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ÉPREUVE 1
Voici, à gauche, les témoignages recueillis par Luc Bronnet et Virginie Malingre sur
l’activité salariée des étudiants. Lequel de ces témoignages illustre chacune des
constatations des journalistes, présentées dans la colonne de droite. Vous cocherez,
chaque fois, la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
Témoignages Constatations
1. « L’avantage, c’est qu’on apprend à s’organiser. A. Les étudiants salariés regrettent souvent de
Je n’ai pas vraiment le choix : comme je travaille le ne pas sortir plus souvent avec leurs copains.
week-end, tout mon travail universitaire doit être
terminé pendant la semaine. » B. Le revenu mensuel des étudiants est
constitué des aides attribuées par l’Etat et du
2. « Quand il faut se lever à 8 heures le dimanche,
salaire qu’ils perçoivent grâce à leur activité
on ne va pas en boîte de nuit la veille. »
salariée.
3. « Mais je ne sais jamais à quel rythme je vais
C. Les aides de l’État sont un avantage
percevoir ma bourse. J'ai eu 1000 euros en
considérable pour les étudiants à condition
septembre, et depuis, plus rien. »
qu’elles leur soient versées régulièrement.
4. « D'habitude, on dit qu'il faut étudier pour avoir
D. Le soutien de leurs amis est vraiment
un bon travail. Moi, c'est l'inverse. Je dois travailler
appréciable mais souvent insuffisant à cause
pour faire des études dans de bonnes
des horaires incompatibles.
conditions. »
5. « Ça représente entre 300 et 500 euros par E. La juste répartition de leur emploi du temps
leur permet de répondre aux exigences qui
mois. Entre ma bourse et la CAF (l’allocation
leur sont imposées par cette double activité.
logement versée par la Caisse d’Allocations
Familiales), je reçois quelque 200 autres euros. » F. L’activité salariée constitue pour certains
étudiants, non pas l’objectif à atteindre à la fin
6. « Je rate trop de cours le matin. Un pote me fait
de leur cursus universitaire, mais un moyen
des photocopies mais c'est difficile de tout
leur permettant de poursuivre des études.
rattraper. L'été, je travaille à plein temps ; la nuit, à
Luc Bronner et Virginie Malingre
l'hôtel, j'ai le temps de réviser »
Le Monde, 17/01/2005
ÉPREUVE 2
Un virus a mélangé, sur l’écran de votre ordinateur, les intitulés et les débuts
d’articles qui apparaissent sur le sommaire de la page d’accueil d’un site web. Faites
correspondre les débuts d’articles à leurs titres respectifs. Vous cocherez, chaque
fois, la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
TITRES DÉBUTS D’ARTICLES
7. QUI VEUT SAUVER LA BIODIVERSITÉ ? A. L’élévation des températures menace cette espèce, pourtant
dotée d’un système de survie exceptionnel.
B. Pour gérer leur patrimoine, les Français ont l’embarras du
choix. Mais les conseils des banques, des assurances ou des
8. TITAN : REDÉCOUVRE LE MONDE notaires sont rarement désintéressés.
C. Après tout, on peut bien vivre sans eux. À qui manqueraient-
ils, la moule perlière d’eau douce et l’hippocampe, l’ours polaire,
9. LE PLAISIR DE LA PHYSIQUE les ailes de velours sombre du papillon Salamis augustina, l’ours
lippu et la rainette faux-grillon, le ramin où vivent les orangs-
outans ?
10. ÇA CHAUFFE POUR LES MANCHOTS D. Les données recueillies par la sonde Huygens pourraient
permettre de mieux comprendre les conditions d’apparition de la
vie sur la Terre.
11. À QUI CONFIER SON ÉPARGNE ? E. Émulation, inventivité, les Olympiades organisées entre élèves
des classes de terminale offrent à de nombreux jeunes une
approche motivante de cette discipline.
ÉPREUVE 3
Lisez ce texte.
ÉPREUVE 3.1
Jean n’est pas sûr du sens de certaines expressions soulignées dans l’article que vous
venez de lire. Parmi les interprétations qu’il propose, indiquez-lui celle qui vous semble
exprimer le mieux les intentions du rédacteur. Vous cocherez, chaque fois, la case
correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
A. s’est sorti de
14. s’est mué en B. s’est transformé en
C. s’est présenté comme
A. de rencontre
15. de prédilection B. d’échange
C. de choix
A. l’attrait du profit
17. l’appât du gain B. le charme du jeu
C. l’intérêt des gens
A. est un moyen
18. est gage B. est un principe
C. est une garantie
ÉPREUVE 3.2
Votre ami a souligné dans le texte précédent (Lutter contre la cybercriminalité) certains
mots qu’il comprend mal. Par laquelle des trois propositions pourrait être remplacé
chacun des mots – ou groupe de mots – ci-dessous, imprimés en caractères gras dans
le texte. Vous cocherez, chaque fois, la case correspondant à votre choix sur la feuille
de réponses.
ÉPREUVE 4
Une erreur de traitement de texte a bouleversé l’ordre des lignes dans l’article qui suit.
Essayez de rétablir l’ordre en mettant une croix en regard de chaque item, comme dans
l’exemple de la première ligne.
A B C D E F G H
L’e-mail le plus long du monde ! X
ÉPREUVE 5
Lisez ce texte.
ENQUÊTE
Je télécharge, tu télécharges
Des millions de Français copient sur Internet musiques, films... Accusés de vol, ils se défendent. L'industrie
réprouve. Et s'adapte déjà.(…)
Internet est ainsi devenu le plus grand troc de la planète. Musiques, films, séries télé, documentaires, bandes
dessinées s'échangent d'ordinateur à ordinateur, grâce au format MP3 qui permet de comprimer les données et
donc d'en faciliter la transmission. Six milliards de fichiers MP3 ont été échangés en 2003 en France. Le "peer to
peer" (P2P), qui peut se traduire par de "pair à pair" ou d'"égal à égal", permet de mettre sa discothèque ou sa
vidéothèque numérisée à disposition de qui se connecte sur le même site. Le P2P est pratiqué par 6 à 8 millions
de Français. Il a permis la propagation de tous les biens culturels ou se prétendant tels. Sans que le musicien,
l'auteur, le compositeur, l'interprète, le réalisateur ou le producteur touchent le moindre centime.
"Il n'y a aucune différence entre le vol à l'étalage et le piratage d'une œuvre sur Internet", affirmait en janvier
2001 Jean-Jacques Aillagon, alors ministre de la culture. "Le téléchargement est un système de destruction de
valeurs. On est en train de ruiner la création. Il faut sanctionner ces pratiques", assure Marc Guez, directeur
général de la Société civile des producteurs phonographiques (SCPP), qui regroupe l'essentiel des maisons de
disques. Sa fédération, associée à d'autres plaignants, est à l'origine des poursuites récemment intentées contre
des internautes et des condamnations qui se sont ensuivies.
"Je suis contre cette répression : le P2P peut mettre en danger le business des grands groupes, pas la création
s'il est utilisé intelligemment", affirme Chryde, journaliste spécialisé dans les nouvelles technologies et créateur
d'un blog - un petit site - musical. Lui considère le téléchargement comme facteur de diversité face au rouleau
compresseur de l'industrie culturelle. Et de citer telle radio qui repasse une même chanson jusqu'à 110 fois dans
la semaine. Et de pester contre la " playlist ", hit-parade qui impose une quarantaine de tubes tout au plus,
serinés en boucle aux auditeurs. A l'inverse, on estime à 15 millions le nombre de titres disponibles via le P2P.
"Mais, à l'arrivée, ce sont les albums ou les films les plus vendus qui sont les plus piratés", constate Marc Guez.
Chryde sait bien qu'il n'est représentatif que d'une catégorie d'internautes, les esthètes, les curieux, les chineurs
qui recherchent sur la Toile à parfaire leur culture musicale. Il achète toujours cinq ou six albums par mois
d'artistes qu'il souhaite soutenir. A 30 ans, le personnage se dit "enfant du flipper, du disque et de la BD". Disc-
jockey à ses heures, il garde la nostalgie des pochettes ouvragées qui enfermaient des 33-tours en vinyle. Avec
leurs emballages mesquins, les CD apparus dans les années 1980 ont désincarné la musique. "Aujourd'hui, un
adolescent de 14 ans ne comprend pas ce que peut être l'amour du support, de l'objet. Ça ne l'intéresse pas de
payer 15 euros pour un CD. En revanche, il dépensera 3 euros par mois pour une sonnerie de portable. On est
en train de passer de l'industrie du disque à l'industrie de la musique."
Chryde avoue être un peu "largué" par cette génération. "Le piratage de contenus musicaux et de vidéos
constitue pour les adolescents une pratique naturelle, totalement intégrée. Ils ont une approche empirique et
consumériste du téléchargement", constate une analyse publiée en mai 2004 par le Centre national du cinéma
(CNC). "L'attitude des parents vis-à-vis des pratiques de piratage de leurs enfants est ambivalente, mais
largement complice", poursuit la même étude. Toute une génération vit aujourd'hui dans l'ambivalence du mot
anglais free, qui signifie à la fois libre et gratuit.
Selon le CNC, les adeptes du téléchargement s'estiment "en rébellion contre les majors américains du cinéma et
de la musique, qui gagnent beaucoup d'argent". Un argument "idéologique" qui agace. "Quand les gros
maigrissent, les petits crèvent, assure un responsable de Canal+. La vision romantique du génie qui meurt de
faim, ce n'est pas comme cela que ça marche."
Dans les forums de discussion du Web, les adeptes ne se privent pas de constater que leur pratique est illégale
mais que tous les moyens techniques leur sont vendus pour la faciliter. Telle enseigne de matériel fait ainsi la
promotion d'un lecteur de DVD : "Idéal pour les accros du téléchargement !" Les baladeurs numériques peuvent
avoir en mémoire 10 000 morceaux, une discothèque presque impossible à s'offrir, sauf à la pirater. Autre
argument des téléchargeurs impénitents : le double langage industriel. Sony, qui vend des disques et distribue
des films via Columbia, propose également du matériel et des supports pour graver. Time Warner est la
propriété d'AOL Universal appartient au même groupe que Cegetel, etc.
Pour certains spécialistes, la traque des contrevenants s'apparente à un jeu stérile entre l'obus et la cuirasse. "Il
est illusoire de vouloir annihiler le P2P, car il est aujourd'hui possible de rendre les utilisateurs anonymes, estime
Laurent Michaud, consultant chargé des loisirs interactifs au cabinet Idate et auteur d'un rapport sur le sujet. En
revanche, on passe facilement de l'état de téléchargeur sauvage à celui de client si l'offre est convaincante."
Une étude américaine démontre que 84 % des adeptes du P2P sont prêts à payer quelque chose. En France,
l'UFC-Que choisir participe à une étude similaire dont les premiers résultats semblent refléter le même état
d'esprit. "Quelqu'un qui développe un goût particulier deviendra forcément un consommateur payant", constate
Julien Dourgnon, directeur des études de l'association. Dans un rapport de 2004, le Conseil économique et
social évoque également des "effets d'addiction" chez les pirates qui peuvent avoir des "effets positifs" sur les
ventes.
Mais les téléchargeurs estiment déjà mettre la main à la poche en achetant l'accès à Internet ou le matériel
informatique. La tendance compulsive à graver fait également les choux gras des fournisseurs de supports.
Selon l'Insee, ces secteurs sont parmi les principaux postes budgétaires des moins de 25 ans. Le Conseil
économique et social peut ainsi ironiser sur "l'impression de gratuité... pour laquelle l'internaute est prêt à payer
cher !". De nombreux intervenants plaident donc pour que les fournisseurs d'accès, dont la valeur commerciale
est directement liée à la profusion du contenu, versent leur écot à la création.(…)
"On a simplifié le débat, on l'a rendu bipolaire", regrette Tariq Krim. Ce raidissement se retrouve dans le milieu
artistique, qui assimile différemment le P2P. L'appel du Nouvel Observateur en faveur de la liberté de
télécharger a provoqué des réactions contrastées dans ses rangs (Le Monde du 12 février). "Les auteurs ont
cependant beaucoup mieux assimilé cette nouvelle culture que les exploitants", estime Erick Landon. Cet avocat
spécialisé dans les droits d'auteur défend des créateurs en litige avec leurs diffuseurs. Il a également accepté
récemment le dossier d'un internaute accusé de piratage. Il ne voit là aucune contradiction. La nouvelle donne
technologique pourrait donner plus de liberté aux artistes. "Actuellement, tous les métiers de l'exploitation sont
dans la même main. Aujourd'hui, apparaissent de nouveaux acteurs. Ce n'est pas seulement la technique qui
change, mais également l'état d'esprit. Il faut continuer à remuer le chaudron. Sans doute va-t-il en ressortir plus
de qualité", explique Maître Landon.
"La culture existera toujours, car elle a toujours existé, estime Laurent Michaud. Mais il va falloir que les ayants
droit s'adaptent."
ÉPREUVE 5.1
37. Grâce au P2P des millions d' internautes se partagent des biens A. B. C.
culturels sans verser de droits d'auteurs.
44. Selon des études réalisées aux États Unis et en France, la plupart des A. B. C.
personnes qui pratiquent le P2P refuseront toujours de payer quoi que
ce soit.
ÉPREUVE 5.2
Trois personnes, A, B et C, qui ont lu le texte ci-dessus, essaient de transmettre de manière
exhaustive les informations contenues dans les phrases qui suivent. Laquelle de ces
personnes a le mieux transmis les informations contenues dans les phrases de la colonne de
gauche. Vous cocherez, chaque fois, la case correspondant à votre choix sur la feuille de
réponses.
45. Accusés de vol, ils se A. Ils ont été accusés de vol et se sont défendus.
défendent.
B. Ils se défendent parce qu’ils sont accusés de vol.
C. Ils se sont défendus parce qu’ils ont été accusés de vol.
46. Il a permis la A. Tous les biens culturels ou se prétendant tels peuvent être propagés.
propagation de tous
B. Il a permis que tous les biens culturels ou ceux qui se prétendent tels
les biens culturels ou
soient propagés.
se prétendant tels.
Il a permis de propager les biens culturels et pas ceux qui se
C.
prétendent tels.
47. Avec leurs A. La musique a été désincarnée par les emballages mesquins des CD
emballages apparus dans les années 1980.
mesquins, les CD
La musique a probablement été désincarnée par les CD des années
apparus dans les B.
1980 ou par leurs emballages mesquins.
années 1980 ont
désincarné la La musique est désincarnée par les CD des années 1980 dont, en
C. outre, les emballages étaient mesquins.
musique.
48. Chryde avoue être A. Chryde avoue qu’il était un peu « largué » par cette génération.
un peu "largué" par
B. Chryde avoue que cette génération le « largue » un peu.
cette génération.
C. Cette génération avoue « larguer » Chryde.
49. Mais les A. Mais les téléchargeurs estiment qu’acheter l'accès à Internet ou le
téléchargeurs matériel informatique c’est mettre la main à la poche.
estiment déjà mettre
B. Mais les téléchargeurs estiment qu’en achetant l'accès à Internet ou le
la main à la poche en
matériel informatique ils mettent déjà la main à la poche.
achetant l'accès à
Internet ou le C. Mais les téléchargeurs estiment qu’ils vont mettre la main à la poche
matériel s’ils achètent l'accès à Internet ou le matériel informatique.
informatique.
50. "Sans doute va-t-il en A. Maître Landon explique qu’il en ressortira sans doute plus de qualité.
ressortir plus de
B. Maître Landon explique qu’il ne doute plus de la qualité qui va en
qualité", explique
ressortir.
Maître Landon.
C. On ne devrait pas douter de la qualité qui va en ressortir, explique
Maître Landon.
51. "(…) Mais il va falloir A. Mais, les ayant droit devront s’adapter.
que les ayants droit
B. Mais, il faudra adapter les ayant droit.
s'adaptent."
C. Cependant, il faudra qu’on adapte les ayant droit.
ÉPREUVE 5.3
Dites si les personnes dont les opinions sont rapportées ci-dessous
A. sont favorables à la pratique du téléchargement,
B. sont opposées à la pratique du téléchargement ou
C. ne prennent pas position.
Vous cocherez, chaque fois, la case correspondant à votre choix sur la feuille de
réponses.
52. "Des millions de Français téléchargent des musiques et des films."
53. "Il n’y a aucune différence entre vol à l’étalage et piratage sur Internet."
54. "le téléchargement est un facteur de diversité face au rouleau compresseur de l’industrie
culturelle."
55. "Le piratage éhonté de contenus musicaux et de vidéos est considéré par les adolescents comme
une pratique naturelle."
56. "L’attitude des parents vis-à-vis des pratiques de piratage de leurs enfants est ambivalente et donc
finalement complice."
57. "À ce que je sache, l’apparition de la radio, de la télévision, des cassettes n’a jamais ruiné les
artistes, au contraire."
58. "On passe facilement du statut de téléchargeur sauvage à celui d’acheteur quand l’offre est
convaincante."
59. "Ce n’est pas seulement la technique qui change, mais également l’état d’esprit. Il faut continuer à
chercher une solution au problème du téléchargement."
60. "La culture existera toujours, car elle a toujours existé. Ce sont les modalités d’accès à cette
culture qui doivent être examinées."
ÉPREUVE 6
Bécassine, héroïne de bandes dessinées, célèbre cette année son 100e anniversaire.
Rendons-lui hommage en résolvant ce quiz :
Partant des 9 lettres qui composent son nom et au regard des caractérisations
proposées dans la colonne de droite, retrouvez les 9 qualificatifs qui la décrivent et
écrivez-les sur la feuille de réponses.
ÉPREUVE 7
Dans le texte suivant, que vous avez reçu par fax, certains mots n’ont pas été
imprimés. Essayez de reconstituer le texte en trouvant les mots effacés. Écrivez
ensuite ces mots sur la feuille de réponses.
LOGEMENT
La vente par lots accusée de chasser
les locataires des centres-villes.
Des garanties pour les locataires
Tout locataire qui vit dans un « congé de vente » ▒▒▒▒▒(72)
immeuble de plus de dix réserve que ses ressources
logements bénéficie ▒▒▒▒▒(70) n'excèdent pas un certain
une protection renforcée niveau). Autre cas ▒▒▒▒▒(73)
lorsque celui-ci est mis en figure : le bail doit être
vente. Le bailleur doit renouvelé lorsque le locataire
organiser une réunion pour ne peut pas racheter son
l'informer des conditions de logement et qu'il n'est pas
la cession. Celles-ci sont ▒▒▒▒▒(74) mesure de déménager
confirmées par écrit, dans un à cause de son âge, de son
document qui détaille état de santé.
l'opération (fonctionnement de Ces protections cessent de
la copropriété, prix moyens au s'appliquer dès ▒▒▒▒▒(75) que
mètre carré...). Le l'habitation est revendue à un
propriétaire doit ensuite tiers.
respecter un délai de trois Le maintien dans les lieux est
mois ▒▒▒▒▒(71) d'adresser une alors uniquement garanti aux
offre de vente au locataire. locataires de plus de 70 ans,
S'il ne se porte pas qui gagnent moins d'une fois
acquéreur, l'occupant peut et demie le SMIC par mois.
être relogé après avoir reçu son
Le Monde, 11 janvier 2005
ΣΑΣ ΥΠΕΝΘΥΜΙΖΟΥΜΕ ΟΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΜΕΤΑΦΕΡΕΤΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΑΣ ΣΤΟ ΕΝΤΥΠΟ 1
ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ
ÉPREUVE 1
L’ordre des questions-réponses de l’interview accordée par Jérôme Bonaldi au magazine Ça
m’intéresse a été bouleversé. Faites correspondre à chacune des questions ci-dessous sa
réponse. Vous cocherez, chaque fois, la case correspondant à votre choix sur la feuille de
réponses.
Questions Réponses
A. « Le plaisir de comprendre, plus que le plaisir
d’apprendre. Comprendre les peuples, la géographie,
1. Ce que vous avez aimé à l’école ? l’histoire, les sciences naturelles… ».
B. « Ce saut dans l’inconnu me donne le vertige. J’en
2. Le terme à la mode qui vous agace ? meurs d’envie… ».
C. « Le comportement de l’homme : l’homme est bête,
3. Que changeriez-vous dans le monde ? méchant ou autodestructeur, mais il s’en sort… ».
D. « Un bout de ficelle. Finalement, nous en sommes
encore à la technologie du système D. Ariane ne
4. Votre loisir le plus insolite ?
fonctionnerait pas sans bout de ficelle. »
E. « Ce matin, j’ai trié. Mettre l’aluminium avec
5. La perspective d’un voyage dans l’espace ?
l’aluminium, c’est un geste militant. »
F. « La monnaie. Plutôt que de payer en euros ou en
6. Ce qui vous étonne le plus dans le monde dollars, nous payerions en calories ou en watts. Nous
actuel ?
changerions alors notre façon de voir. L’agriculture
intensive, coûteuse en énergie, cesserait d’être
7. L’objet qui vous est indispensable ? rentable. »
G. « Fabriquer un objet qui ne sert à rien est un luxe.
8. Votre dernier geste pour l’environnement ? Dernièrement, j’ai fabriqué une voiture à roues carrées. »
H. « Le mot ‘véritable’. On ne trouve jamais un arsenal
mais un ‘véritable’ arsenal au cours d’une ‘véritable’
enquête. »
Ça m’intéresse, septembre 2005
ÉPREUVE 2
Un virus a mélangé, sur l’écran de votre ordinateur, les titres et les sous-titres des articles qui
apparaissent sur la page d’accueil d’un site web. Faites correspondre chaque titre à son sous-
titre. Vous cocherez, chaque fois, la case correspondant à votre choix sur la feuille de
réponses.
TITRES SOUS-TITRES
9. Budget ! le plus dur sera pour A. Craignant une baisse des bénéfices, les journaux réduisent
2007 leurs effectifs
B. Pour éviter l’expulsion de leur mère, deux Congolais se
10. Effet de serre : le chauffage de la
cachent. Les soutiens se multiplient
Terre bloqué sur maximum
C. De plus en plus présents dans les lieux médicaux, leur
11. Deux ados en fugue par compagnie apaise
nécessité D. Sylvain Tesson, 33 ans aventurier. Il parcourt la planète à
pied, à cheval ou à vélo, publie des récits de périples et finira
12. Licenciements préventifs dans la peut-être par s’installer au fond des bois
presse américaine
E. Le projet de loi de finances, dévoilé hier, mise sur un retour de
13. Les animaux font leur niche à croissance peu crédible
l’hôpital F. L’artiste belge, auteur des deux fontaines à boules métalliques
de la Place du Palais-Royal à Paris, s’est éteint mardi à 83 ans
14. Mort du sculpteur abstrait Pol
G. Selon une agence américaine, il a augmenté de 20% en
Bury
quinze ans
15. Marche ou rêve H. Malgré cela, les sidérurgistes imposent des hausses de tarifs
de 20% à 50 %
16. Les prix de l’acier explosent
Libération, jeudi 29 septembre 2005
ÉPREUVE 3
Lisez ce texte.
ÉPREUVE 3.1
Trois personnes, A, B et C, ont transmis de manière différente les informations contenues dans
certaines phrases du texte reproduites ci-dessous dans la colonne de gauche. Laquelle de ces trois
personnes a le plus fidèlement transmis les informations en question ? Vous cocherez, chaque fois,
la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
17. Or, faute d’espaces disponibles, les A. Or, comme il n’y a plus d’espaces disponibles dans les villes,
villes ne peuvent plus guère créer de la création de grands parcs et jardins est presque impossible.
grands parcs et jardins.
B. Or, il ne reste pas d’espace dans les villes pour créer des
parcs et des jardins.
C. Or, les grands jardins et les parcs des villes ont très peu
d’espaces disponibles.
18. Au-delà du plaisir des yeux pour les A. Les murs et les toits végétaux sont agréables à voir et en
habitants, murs et toits végétaux offrent même temps ils offrent une série d’avantages concrets sur le plan
toute une série d’avantages concrets sur environnemental.
le plan environnemental.
B. Les avantages offerts sur le plan environnemental par les
murs et les toits végétaux dépassent les attentes des habitants.
C. Le plaisir qu’offrent aux yeux des habitants les murs et les
toits végétaux est plus important que les avantages offerts sur le
plan environnemental.
19. Ensuite, la réduction de la A. Ensuite, si on réduit la consommation d’énergie pour chauffer
consommation d’énergie pour chauffer ou ou climatiser les bâtiments on pourra limiter la hausse des
climatiser les bâtiments limite la hausse émissions de gaz à effet de serre.
des émissions de gaz à effet de serre.
B. Ensuite, la consommation d’énergie pour chauffer ou
climatiser les bâtiments augmente l’effet de serre.
C. Ensuite, la réduction de consommation d’énergie augmente
l’effet de serre.
20. Contrairement à l’idée reçue selon A. Les plantes favorisent l’humidité et préservent les bâtiments
laquelle les plantes favorisent l’humidité, en même temps.
elles préservent la « santé » des
bâtiments qu’elles recouvrent. B. Les plantes ne favorisent pas l’humidité, comme on a
tendance à le croire, par contre elles maintiennent les bâtiments
qu’elles recouvrent en bon état.
C. Contrairement à une idée reçue, la santé des bâtiments est
préservée par les plantes qui favorisent l’humidité.
ÉPREUVE 3.2
Votre ami a souligné dans le texte précédent certains mots qu’il comprend mal. Par laquelle
des trois expressions pourrait être remplacé dans le contexte donné chacun des mots – ou
groupes de mots – ci-dessous, soulignés dans le texte ? Vous cocherez, chaque fois, la
case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
A. au bord de
21. au sein de B. autour de
C. au cœur de
A. dorénavant
22. or B. mais
C. désormais
A. par manque de
23. faute de B. à cause de
C. en raison de
A. en plus du
24. au-delà du B. à côté du
C. à partir du
A. avant les
25. lors des B. après les
C. pendant les
A. dès que
26. alors que B. tandis que
C. lorsque
A. envers
27. face à B. selon
C. auprès de
ÉPREUVE 3.3
Antoine n’est pas sûr du sens des mots encadrés dans l’article que vous venez de lire.
Parmi les interprétations qu’il propose, indiquez-lui celle dont le sens vous semble le
mieux convenir au contexte. Vous cocherez, chaque fois, la case correspondant à votre
choix sur la feuille de réponses.
A. accès
28. bouffée B. souffle
C. crise
A. défilé
29. parade B. revue
C. protection
A. entreprendre
30. démarrer B. s’en aller
C. commencer
A. enthousiasme
31. engouement B. entêtement
C. préoccupation
A. diminuer
32. dégrader B. endommager
C. déformer
A. explosions
33. débordements B. dérèglements
C. inondations
A. éclaircie
34. percée B. irruption
C. rupture
A. imitées
35. pillées B. ravagées
C. débroussaillées
A. investit
36. mise B. joue
C. risque
A. soutenus
37. patronnés B. taillés
C. recommandés
ÉPREUVE 4
Une erreur de traitement de texte a bouleversé l’ordre des lignes dans l’article qui suit.
Essayez de rétablir cet ordre en mettant une croix en regard de chaque item, comme dans
l’exemple de la première ligne.
A B C D E F G H
ÉPREUVE 5
ÉPREUVE 5.2.
Dimitris n’est pas sûr du sens de certaines expressions soulignées dans l’article ci-dessus
que vous venez de lire ensemble. Parmi les interprétations qu’il propose, indiquez-lui celle
qui vous semble exprimer le mieux les intentions du rédacteur. Vous cocherez, chaque fois,
la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
A. sa propriété à
59. sa faculté à B. sa résolution à
C. sa peine à
ÉPREUVE 6
MOTS CROISÉS
Complétez par les noms des villes françaises évoquées ci-dessous, à droite. Le nom de la
ville donnée verticalement vous aidera.
ÉPREUVE 7
Dans le texte suivant, que vous avez reçu par fax, certains mots n’ont pas été imprimés.
Essayez de reconstituer le texte en trouvant les mots effacés. Écrivez ensuite ces mots sur la
feuille de réponses.
ΣΑΣ ΥΠΕΝΘΥΜΙΖΟΥΜΕ ΟΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΜΕΤΑΦΕΡΕΤΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΑΣ ΣΤΟ ΕΝΤΥΠΟ 1.
ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ
ÉPREUVE 1
Une erreur de programmation a fait apparaître dans le désordre les chapeaux
d'articles qui figurent sur le site du journal Le Monde. Faites correspondre chaque
chapeau à son titre. N'oubliez pas de cocher la case correspondant à chacun de vos
choix sur la feuille de réponses.
Titres Chapeaux
A. Les dépérissements massifs de chênes
observés dans le centre de la France
1. La France va contester l’amende de 57 millions semblent imputables à un champignon
d’euros infligée par Bruxelles favorisé par le réchauffement de la Terre.
B. Vingt-quatre prévenus comparaissent dans
2. Prix l’Oréal-Unesco 2006 pour les femmes et la
société l’affaire de la Mutualité nationale des étudiants
de France.
3. M. Sarkozy envisage d’avancer la date des C. À 14 ans, il était secouriste bénévole à la
municipales à 2007 Croix-Rouge. Il a passé sa vie de généraliste
dans un dispensaire de Seine-Saint-Denis.
4. Les emplois fictifs de la MNEF devant le tribunal D. 5 lauréates, 5 scientifiques pour un monde
meilleur.
5. René Gentils, toubib des cités E. Les élections auraient lieu à l’automne.
F. La Commission européenne lui reproche de
6. Les forêts à l’épreuve du changement climatique n’avoir toujours pas pris de mesures de
contrôle suffisantes pour empêcher la pêche
7. Avignon espère sa prime alimentaire et la vente de poissons de trop petite taille.
G. Des salades en sachet à l'ananas en stick,
la filière agro mise sur la valeur ajoutée.
Le Monde, 2 mars 2006
ÉPREUVE 2
Par accident l'imprimeur a changé l’ordre des lignes dans l’article suivant. Rétablissez
l’ordre en mettant une croix en regard de chaque item. N'oubliez pas de cocher la case
correspondant à chacun de vos choix sur la feuille de réponses.
COUP DE MAGIE
Sacrées amulettes et grigris divers A B C D E F G H
à se prémunir d’éventuels dangers en recourant à
8.
des protections occultes.
cet ouvrage intitulé les Porte-Bonheur est un
9.
régal : joliment illustré,
Donc très agréable à lire, même pour les
10.
incrédules.
11. qui explore tous les aspects du phénomène.
éloigner les forces du mal, les maladies, le
12. mauvais œil. Si on est sensible à ce genre de
choses,
13. le texte, signé Sheila Paine, est une vaste étude
Nombre d’hommes, confrontés à un univers qu’ils
14.
jugent étrange et hostile, ont cherché
D’où la vogue, de toute éternité, d’amulettes, de
15. charmes, de talismans, de grigris, d’objets réputés
magiques, censés
Marianne, 28 janvier - 3 février 2006
ÉPREUVE 3
Lisez cet article.
ÉPREUVE 3.1
Pedro, votre ami espagnol, qui s'intéresse comme vous à l’écologie, vous a envoyé
l’article reproduit sur la page précédente et les conclusions qu'il a tirées de sa lecture.
Pensez-vous qu’il ait bien tout compris ? N'oubliez pas de cocher la case
correspondant à chacun de vos choix sur la feuille de réponses.
A. compris B. mal compris C. information totalement absente du texte
16. Cet article présente une nouvelle façon, plus écologique, de traiter le A. B. C.
pétrole brut.
17. Corine Lesnes décrit une nouvelle préparation culinaire bio, devenue très A. B. C.
populaire aux États-Unis.
19. Les États-Unis produisent plus d'un milliard de litres d'huiles usées par A. B. C.
an.
20. Dan Goodman, Peter Bell, Josh Tickell et Matt Geiger contribuent tous A. B. C.
les quatre à la promotion d'un nouveau carburant.
21. Deux mille congressistes ont suivi les travaux sur le biodiesel à San A. B. C.
Diego en 2005.
22. La "graisse jaune" est un biocarburant qui peut être utilisé dans n'importe A. B. C.
quel type de véhicule.
23. Le recyclage des huiles usées pourrait répondre à la totalité des besoins A. B. C.
actuels des États-Unis en carburant.
ÉPREUVE 3.2
Pedro a encore des problèmes. Il n’est pas sûr du sens des expressions soulignées
dans l’article que vous venez de lire. Parmi les interprétations qu'il fait, indiquez-lui
celle qui vous semble chaque fois le mieux convenir au contexte. N'oubliez pas de
cocher la case correspondant à chacun de vos choix sur la feuille de réponses.
A. sale
26. visqueux B. moelleux
C. gluant
A. antiquaires
27. brocanteurs B. collecteurs
C. bricoleurs
A. un maximum
28. un plein B. un réservoir
C. un excédent
A. La réserve
29. Le gisement B. La collecte
C. L’extraction
A. des os
33. un morceau de carcasse B. de la vaisselle cassée
C. de la ferraille
ÉPREUVE 3.3
Trois amis (A, B, C) qui ont aussi lu l'article comprennent différemment les attitudes et
les intentions des locuteurs impliqués. Avec lequel de vos amis êtes-vous chaque fois
d’accord ? N'oubliez pas de cocher la case correspondant à chacun de vos choix sur
la feuille de réponses.
A. plutôt optimiste.
A. moqueuse.
Le journal Star Tribune présente les ramasseurs d’huiles
35. B. ironique.
usées d'une manière
C. humoristique.
A. avec résignation.
C. avec colère.
A. retarde
C. redoute
A. critique
39. Matt Geiger considère d’un œil B. confiant l’avenir des biocarburants.
C. inquiet
A. contrariés
D'après Matt Geiger, les
40. restaurateurs américains B. étonnés quand il pompe leurs graisses usées.
semblent plutôt
C. satisfaits
ÉPREUVE 4
Vous avez reçu par courrier électronique le programme de la semaine de TV5. Mais la
correspondance entre les titres et les contenus de certaines émissions ne semble pas
correcte. Faites correspondre chaque titre à son contenu. N'oubliez pas de cocher la
case correspondant à chacun de vos choix sur la feuille de réponses.
EMISSIONS CONTENUS
ÉPREUVE 5
L’heure de la piscine
« On ne meurt pas de ne pas savoir jouer au football, on peut
mourir de ne pas savoir nager. » Imaginez ça inscrit au fronton
des vestiaires de la grande piscine de Toulouse et vous avez
un raccourci plaisant de la France des piscines : le Français
nage ! Et c’est le résultat d’une volonté politique qui voulut que
tous les petits Français en âge scolaire aillent faire plouf une
fois par semaine et apprennent à nager. Aujourd’hui encore, on
écrit « Piscine » comme on écrit « Maths » dans les emplois du
temps.
Entre 1960 et 1975, en suivant de beaux plans quinquennaux gaulliens, plus de trois mille piscines
ont été construites en France, des piscines en kit industriel, presque toutes identiques, sous
l’impulsion de Joseph Comiti, ci-devant ministre de la Jeunesse et des Sports qui, bien que n’ayant
jamais couru le 100 mètres en 10 secondes ni escaladé la moindre colline sous le feu des caméras,
s’était mis en tête de faire nager une Nation. C’est beau, non ? Mais surtout, ça a marché, à tel point
que la question « savez-vous nager ? » ne se pose même plus tant elle paraît incongrue. Trente ans
plus tard, et quelles que soient les heures d’ouverture, les piscines sont bondées. Et ce ne sont pas
des clubs privés de natation ou de loisirs, ce sont essentiellement des établissements publics, pour
la plupart municipaux, ouverts à tous. De fait, l’orgueil d’un maire peut très bien se mesurer à l’aune
de son parc de piscines.
À Paris, pour 2,50 € environ, quiconque désire nager a le choix entre trente-quatre piscines
municipales. Bien sûr, comme elles sont avant tout destinées au public scolaire, le « grand public »
doit attendre le séchage des bambins avant de se mouiller. Mais avez-vous déjà essayé de nager à
Londres ou à Rome ? Sans un parrainage royal ou papal il y a peu de chances pour que vous
parveniez à boire la tasse.
Donc, les Français nagent. Est-ce parce que les nageurs français sont récemment remontés sur des
podiums ou bien est-ce un simple phénomène de mode ? À y regarder de plus près, il s’agit là d’un
véritable engouement pour une activité peu onéreuse et très démocratique puisqu’elle ne nécessite
qu’un équipement minimal qui rabote les identités sociales : au-delà de votre maillot de bain griffé,
votre snobisme n’est plus valable ! La pharmacienne fitness côtoie donc le livreur aux pectoraux
arrogants, les retraités actifs respirent au même rythme que les étudiants fatigués. La piscine est un
espace de liberté où l’identité se résume au corps.
Le temps est loin, où les bains municipaux se confondaient avec la toilette de ce corps. On sépara
dès la fin du XIXe siècle les bains-douches et le bassin de natation ; la piscine de la Butte aux
Cailles, à Paris, offre un bel exemple de cette séparation entre natation et toilette : soit on se lave
soit on va nager ; les entrées des établissements sont bien distinctes. Cependant, la qualité d’une
eau de baignade est fragile et les passages obligés par les douches, le port du bonnet, le refus du
bermuda (que récusèrent bruyamment les banlieues de quelques grandes villes pendant l’été 2000)
sont désormais imposés à tous ; nécessités de l’hygiène obligent …
D'après Gilles Castro Le Français dans le Monde, N°343, 2006
ÉPREUVE 5.1
Vous lisez, dans un forum du web, les réactions de lecteurs à l’article "L’heure de la
piscine". Vérifiez si leurs commentaires sont confirmés par l'article. N'oubliez pas de
cocher la case correspondant à chacun de vos choix sur la feuille de réponses.
A. confirmé B. non confirmé C. information absente du texte
47. Donc, depuis au moins 30 ans, les élèves français suivent presque A. B. C.
tous des cours de natation.
ÉPREUVE 5.2
Votre ami a souligné, dans le texte "L'heure de la piscine", certaines expressions dont il
a du mal à saisir le sens. Par laquelle des trois propositions pourrait être remplacée
dans le contexte de l'article chacune des expressions qui suivent ? N'oubliez pas de
cocher la case correspondant à chacun de vos choix sur la feuille de réponses.
tant A. tellement
56.
B. si
C. aussi
ÉPREUVE 6
Complétez cette grille. N'oubliez pas de recopier ensuite les mots que vous avez trouvés
sur la feuille de réponses.
ÉPREUVE 7
Dans le texte suivant, que vous avez reçu par fax, certains mots n’ont pas été bien
imprimés. Essayez de reconstituer le texte en trouvant les mots effacés. Reportez
ensuite ces mots sur la feuille de réponses.
ΣΑΣ ΥΠΕΝΘΥΜΙΖΟΥΜΕ ΟΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΜΕΤΑΦΕΡΕΤΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΑΣ ΣΤΟ ΕΝΤΥΠΟ 1
ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ
ACTIVITÉ 1
Vous avez reçu par mail les " Manifestations de la Provence ". Mais, un virus a
mélangé, sur l’écran de votre ordinateur, les titres et les descriptifs des
manifestations. Rangez chaque descriptif sous le titre qui lui convient.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
5. BRADERIE D'AUTOMNE À E. Plus de 100 exposants vous feront découvrir les mets provençaux.
ST-TROPEZ Un régal pour les papilles et les pupilles ! Chapiteaux au centre-ville.
ACTIVITÉ 2
Une erreur de traitement de texte a changé l’ordre des lignes dans l’article intitulé
" L’Unesco approuve la diversité culturelle ". Rétablissez l’ordre initial en mettant une
croix en regard de chaque item comme dans l’exemple.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
A B C D E F G H
L’Unesco approuve la diversité culturelle. X
9. sur « la protection et la promotion de la diversité des
expressions culturelles »,
10. Il s’agit d’un succès important pour les pays
européens, et notamment la France,
11. contre l’uniformisation des produits culturels,
12. avec l’appui quasi unanime de la communauté
internationale : 148 voix pour, 2 voix contre et 4
abstentions.
13. dont le cinéma et la musique. L’Unesco a adopté, à
Paris, une convention
14. La convention permet aux produits culturels
15. qui ont mené la lutte en faveur de la pluralité de
l’expression et
16. d’être à l’abri des règles du commerce international.
http://www.diplomatie.gouv.fr
ACTIVITÉ 3
Lisez cet article.
ACTIVITÉ 3.1
En lisant, dans un forum du web, des réactions à l’article " Quels sont les métiers qui
recruteront demain ? ", vous constatez que certains lecteurs ne l’ont pas bien
compris. Vérifiez si leurs commentaires sont confirmés.
A. confirmé B. démenti C. information absente du texte
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 3.2
Pour mieux comprendre cet article, Georges a consulté un dictionnaire et a noté
quelques définitions sur le bout de papier reproduit ci-dessous. Aidez-le à retrouver la
définition qui pourrait correspondre, dans le texte, à chacune des expressions
(ombrées dans le texte) qui suivent.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 3.3
Votre ami Pablo n’est pas sûr du sens des expressions ou mots encadrés dans
l’article que vous venez de lire. Parmi ses propositions, indiquez-lui chaque fois celle
qui vous semble le mieux convenir au contexte.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
A. génération surqualifiée
30. génération aux effectifs considérables B. génération expérimentée
C. génération nombreuse
A. porteur d'espoir
31. de bon augure B. porteur de crédit
C. porteur de menace
A. en manque de jeunes
32. en quête de sang neuf B. réservés aux jeunes
C. à la recherche de jeunes
A. tranche
33. nuance B. souligne
C. précise
A. en déployant
35. en délocalisant B. en déplaçant
C. en délaissant
A. peu préoccupée
36. peu concernée B. peu touchée
C. peu avantagée
ACTIVITÉ 3.4
Votre ami a souligné dans le texte précédent certains mots dont il a du mal à saisir le
sens. Par laquelle des trois propositions pourrait être remplacé dans le contexte donné
chacun des mots ou groupes de mots repris ci-dessous ?
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 4
Votre ami vous a envoyé l'article reproduit ci-dessous par courrier électronique. Vous
vous apercevez que la correspondance entre les secrets et les astuces associées
n'est pas correcte. Faites-les correspondre.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
SECRETS ASTUCES
A. Elles permettent de ne rien oublier et de tenir ses
objectifs. Pour qu’elles soient efficaces, elles doivent être
bien en vue. N’hésitez pas non plus à vous y reporter
45. GÉREZ L’IMPRÉVU
régulièrement.
B. Pour toutes ces petites choses hors programme qui se
reproduisent (coup de téléphone de la copine ou du
46. FAITES DES LISTES copain) et perturbent votre travail, deux solutions : refusez
ou organisez votre planning en tenant compte de ces
inconvénients.
47. ÉTABLISSEZ DES PRIORITÉS C. N’hésitez pas à consulter différentes sources (ouvrages
spécialisés, sites Internet, amis). Vos recherches vous
seront certainement utiles par la suite.
48. DOCUMENTEZ-VOUS D. Si vous n’êtes pas du tout inspiré par ce que vous
faites, inutile de perdre du temps. Modifiez votre emploi du
temps. Remplacer un travail par un autre stimule l’esprit.
E. Même si vous avez du travail dans plusieurs matières, il
49. ALTERNEZ DIFFÉRENTES TÂCHES
y a forcément des urgences que vous devez repérer.
Faites un classement de vos tâches et choisissez le bon
moment pour entreprendre chacune d’elles.
Phosphore, septembre 2006
ACTIVITÉ 5
Lisez cet article.
ACTIVITÉ 5.1
Après avoir lu le texte reproduit à la page précédente, Kostas Dimou a dressé une liste
des amis de l'environnement et une autre des actions qu'ils mènent, pour rédiger à
son tour un petit article sur la question. Malheureusement, il a mélangé ses notes.
Aidez-le à retrouver qui fait quoi.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 5.2
Trois personnes A, B et C ont transmis de manières différentes les informations
contenues dans certaines phrases du texte reproduites ci-dessous, dans la colonne
de gauche. Laquelle de ces trois personnes a le plus fidèlement transmis les
informations en question ?
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
57. Cette action ne pouvait pas A. Nature & Découvertes est une des enseignes que cette
laisser indifférentes les enseignes action laisse indifférente.
comme Nature & Découvertes. B. Cette action devait laisser indifférentes les enseignes
comme Nature & Découvertes.
C. Nature & Découvertes est de ces enseignes qui ne
peuvent pas rester indifférentes face à cette action.
58. Pour chacune de ces enseignes, A. Pour chacune de ces enseignes, l’effet de mode n’est que
cette évolution n’a rien d’un effet de le résultat de cette évolution.
mode. B. Pour chacune de ces enseignes, cette évolution n’est
qu’une mode.
C. D'après chacune de ces enseignes, cette évolution n’est
pas due à la mode.
59. Les consommateurs se soucient A. L’environnement est la plus grande préoccupation des
de plus en plus de l’environnement. consommateurs.
B. En plus, l’environnement préoccupe les consommateurs.
C. Les consommateurs sont chaque jour davantage
préoccupés par l’environnement.
60. Ils aspirent à la transparence et A. Ils désirent que leurs choix soient guidés et ils se
veulent être guidés dans leur choix. préoccupent de la transparence.
B. La transparence est la dernière de leurs préoccupations
mais ils veulent être guidés dans leur choix.
C. La transparence les préoccupe et les guide dans leur
choix.
ACTIVITÉ 6
Complétez la grille.
Reportez ensuite les mots trouvés sur la feuille de réponses.
61. S
62. O
63. U
64. H
65. A
66. I
67. T
68. S
ACTIVITÉ 7
Dans le texte suivant, que vous avez reçu par fax, certains mots n’ont pas été
imprimés. Essayez de reconstituer le texte en trouvant chacun des mots effacés.
Reportez ensuite ces mots sur la feuille de réponses.
Culture Loisirs
Biarritz latine
La 15e édition de la manifestation consacrée au cinéma et aux
cultures d'Amérique latine débute demain.
L'été indien se prolonge ________ (69) la côte atlantique... Du 26
septembre au 1er octobre, Biarritz présente la 15e édition du festival
« Cinémas et cultures d'Amérique latine ». Avec une trentaine de films
________ (70) compétition dont plus de vingt longs et courts-métrages
et presque autant de documentaires, les jeunes réalisateurs sont
________ (71) l'honneur.
________ (72) tête d'affiche, des fictions inédites du Brésil et
d'Argentine bien sûr, mais aussi du Pérou, du Mexique ou d'Équateur. Une sélection variée
soumise à un jury choisi, présidé ________ (73) Laure Adler. On reverra aussi, ________
(74) plaisir, certains films cultes, à travers l'hommage rendu au fameux acteur argentin
Federico Luppi, et la rétrospective « Entre démocratie et dictature » consacrée ________
(75) cinéma chilien des années 1970.
www.lefigaro.fr
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ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ
ACTIVITÉ 1
Un problème technique sur le site du magazine l'Express fait que les titres et les
présentations de livres ne correspondent plus. Indiquez à quel titre se réfère chacune des
présentations.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
TITRES PRÉSENTATIONS
1. MÉDECINE, MODE D'EMPLOI A. Si votre enfant relit compulsivement tout Harry Potter, élève des hiboux
Claire Gabillat, Pierrick Hordé, dans sa chambre ou marmonne d'abracadabrantesques incantations ... ce
éd. FLAMMARION livre est à lui offrir d'urgence!
2. DICTIONNAIRE DU CORPS B. Délaissés, mal soignés ... Un livre réquisitoire dénonce le sort réservé
par l'hôpital à nombre de patients âgés, et qui accélère leur fin. Le
Michela Marzano, éd. PUF
symptôme d'une société malade.
3. MAGICOLOGIE. LE LIVRE
DES SECRETS DE MERLIN
C. La mécanique du coup de foudre est parfaitement rendue, sa part de
suspens aussi…
Dugald Steer, éd. MILAN
4. LA CRÉATION DU MONDE
D. Convoquant philosophes et statistiques, l'auteur justifie les émeutiers.
Jean d'Ormesson,
Partial, mais salutaire !
éd. Robert Laffont
5. APOLOGIE DU CASSEUR E. Pas moins de 6 millions de signes pour disséquer sous tous les angles
Serge Roure, éd. Michalon notre enveloppe charnelle : un travail de titan.
ACTIVITÉ 2
Une erreur de traitement de texte a changé l’ordre des lignes dans cet article. Rétablissez
l’ordre initial en mettant une croix en regard de chaque item, comme dans l’exemple.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
A B C D E F G H
LES JEUNES AUSSI PEUVENT AIDER X
8. d’investissements (porte-à-porte, vente à la
famille, sortie de messe...) mais c’est toujours
une très belle satisfaction
9. Cela fait maintenant six ans que j’ai choisi
10. la période des fêtes de fin d’année, on se
mobilise pour vendre des cartes au profit de
l’association Essor,
11. qu’on ne peut pas participer à ce genre d’action,
bien au contraire !
12. de voir que l’argent récolté a pu aider des
familles, des enfants... Je vous encourage
13. tous à tenter l’expérience du bénévolat. Ce n’est
pas parce qu’on est jeune
14. de m’engager avec des copines dans le
bénévolat. Quand vient
15. qui œuvre pour les plus défavorisés au Brésil et
en Afrique. Cela demande beaucoup
Phosphore, février 2007
ACTIVITÉ 3
Lisez cet article.
ACTIVITÉ 3.1
Certains lecteurs du journal Le Figaro ont réagi à l’article « Quel contrôle parental sur le
téléphone mobile ? ». Vérifiez si leurs commentaires sont confirmés par le texte.
A. confirmé B. démenti C. information absente du texte
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 3.2
Philippos prépare un résumé de cet article. Mais, au moment de mettre ses notes en page
sur son ordinateur, il les a mélangées. Aidez-le à les reconstituer.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 3.3
Pour mieux comprendre cet article, Valia a consulté un dictionnaire et a noté les définitions
des mots ou groupes des mots encadrés dans le texte. Essayez d’apparier ces mots et ces
définitions.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
26. abonnés A.
27. opérateurs B.
28. adhérents C.
29. portails D.
30. fournisseurs d’accès E.
ACTIVITÉ 3.4
Votre amie Christina n’est pas sûre du sens des expressions ou des mots soulignés dans
l’article que vous venez de lire. Parmi ses propositions, indiquez-lui chaque fois celle qui
vous semble le mieux convenir au contexte.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
A. en cachette des
32. sous l’impulsion des B. grâce à l’action des
C. contre la volonté des
A. contrairement aux
34. à la différence des B. vu la différence entre les
C. vu la différence avec les
A. surtout que
35. d’autant que B. en outre
C. c’est parce que
ACTIVITÉ 4
Votre ami vous a envoyé l'article reproduit ci-dessous par courrier électronique. Vous vous
apercevez que la correspondance entre les domaines de la vie sociale et les revendications
associées n'est pas correcte. Faites-les correspondre.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
DOMAINES REVENDICATIONS
36. CULTURE B. Elle doit mieux rassembler en faisant en sorte que les
théâtres, les musées et les opéras soient accessibles à
tous.
37. QUALITÉ DE VIE
C. Ce qui nous entoure détermine pour beaucoup nos
vies. Il faut reverdir nos villes, donner la place qu’elle
mérite à la nature et réhabiliter les quartiers bétonnés
38. IMMIGRATION dans lesquels personne ne souhaite vivre.
ACTIVITÉ 5
Lisez cet article.
ACTIVITÉ 5.1
Votre ami Fabien vient de lire cet article. Que pensez-vous des conclusions qu’il tire de sa
lecture ?
A. vrai B. faux C. ce n’est pas dit dans le texte
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 5.2
Un clic de trop et c’est la salade sur l’écran de votre PC ! Refaites correspondre les mots –
imprimés en gras dans le texte – avec les explications que vous aviez notées en marge de
l’article.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
MOTS EXPLICATIONS
ACTIVITÉ 5.3
Trois personnes, A, B et C ont transmis de manières différentes certaines des informations
soulignées dans le texte. Laquelle des trois personnes a le plus fidèlement transmis
chacune de ces informations ?
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 5.4
Cinq mots encadrés dans le texte ont attiré votre attention. Des amis francophones ont
tenté de vous expliquer ce que peut évoquer chacun de ces mots dans l’article. Vous avez
noté leurs explications mais elles sont dans le désordre. Tâchez de faire correspondre
chaque mot avec ce qu’il peut évoquer dans le texte.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 6
« Comparaisons animales »
Quel nom d’animal pourrait compléter chacune des comparaisons suivantes ? Remplissez la
grille.
Reportez ensuite ces mots sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 7
Dans le texte suivant, que vous avez reçu par fax, certains mots n’ont pas bien été
imprimés. Essayez de reconstituer le texte en trouvant les mots effacés.
Reportez ensuite ces mots sur la feuille de réponses.
http://www.ardeche-guide.com
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ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ
Niveau C1 / Épreuve 1 PAGE
10
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ
ACTIVITÉ 1
Un problème technique sur le site du magazine Ça m’intéresse a fait que les titres et les
sous-titres des articles ne correspondent plus. Indiquez à quel titre se réfère chacun des
sous-titres.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
TITRES SOUS-TITRES
1. Quatre solutions pour A. C’est une petite révolution. Exit les barres et les tours. En
banlieue comme en centre-ville, on peut bâtir en privilégiant le
le traitement des déchets
bien-être des habitants.
2. Des quartiers durables B. Désormais, pour gagner, les athlètes se musclent aussi le
cerveau. À moins d’un an des Jeux de Pékin, plongée dans
pour vivre mieux
l’univers de l’entraînement sportif.
3. Comment les villes C. En quarante ans, la masse de nos ordures ménagères a doublé.
Face à l’ampleur du problème, les villes innovent pour les valoriser,
créent des emplois
et surtout pour les réduire à la source.
4. Comment fabrique-t-on D. Les blagues ont des vertus multiples : elles transmettent notre
des histoires drôles ? héritage culturel, dédramatisent les problèmes, font office de
ciment social. Et la plus importante : elles nous font rire !
5. La victoire au bout des E. Le développement durable doit profiter à tout le monde. Les
municipalités font reculer le chômage et l’isolement avec l’aide des
neurones
associations.
Ça m’intéresse, septembre 2007
ACTIVITÉ 2
Une erreur de traitement de texte a changé l’ordre des lignes dans cet article. Rétablissez
l’ordre initial en mettant une croix en regard de chaque item, comme dans l’exemple.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 3
Lisez cet article.
Au lieu de "manger ce qui est là tout de suite", ils vont, par exemple, préférer parcourir une plus
grande distance et trouver des fruits plus caloriques. Ou encore mettre au point des outils pour
briser les coquilles de fruits, au lieu de se contenter des végétaux immédiatement à leur
disposition. De la même manière, prêt à s'accoupler avec une femelle, un chimpanzé va choisir
d'attendre qu'un autre mâle, rôdant aux alentours, soit parti, pour ne pas être dérangé.
La nouveauté réside dans "l'adoption d'une stratégie pour se distraire". Pour leur étude, publiée en
ligne, le 23 août, dans Biology Letters, les chercheurs ont testé avec succès la capacité de
chimpanzés à "développer une stratégie" lors d'un exercice où la récompense était d'autant plus
importante que les singes parvenaient à patienter. Ceci exige "un niveau de sophistication
comportemental rarement observé ailleurs que chez l'homme", précisent-ils.
Quatre chimpanzés ont donc été placés, tour à tour, face à un récipient où s'accumulaient des
bonbons tant qu'ils ne s'en saisissaient pas. Les chimpanzés à la disposition desquels des jouets
avaient été mis ont réussi à patienter plus longtemps que les autres, et donc à obtenir davantage
de friandises. À l'inverse, quand les bonbons n'étaient pas accessibles, les singes ont joué moins
longtemps.
"Les chimpanzés ont réalisé qu'il y avait un intérêt à s'occuper avec les jouets présentés", affirme
Théodore A. Evans, co-auteur de la publication. Selon le psychologue, ce comportement implique,
chez l'animal, une conscience de soi et de ses propres états psychologiques.
Une question essentielle qui demeure à propos des chimpanzés, estime Michael J. Beran, l'autre
auteur de l'étude, est de savoir "s'ils réalisent qu'ils peuvent contrôler la manière dont ils réagissent
à une situation".
Le chercheur souhaiterait savoir "si des chimpanzés pourraient s'empêcher de se mettre dans une
situation dans laquelle ils savent que le comportement qu'ils auront ira contre leur intérêt à long
terme".
www.lemonde.fr
ACTIVITÉ 3.1
Certains lecteurs du journal Le Monde ont réagi à l’article « Les chimpanzés savent se
distraire pour "tenir bon" ». Vérifiez si leurs commentaires sont confirmés par le texte.
A. confirmé B. démenti C. information absente du texte
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 3.2
Un clic de trop et c’est la salade sur l’écran de votre PC ! Refaites correspondre les mots –
imprimés en gras dans le texte – avec les explications que vous aviez notées en marge de
l’article.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
MOTS EXPLICATIONS
ACTIVITÉ 3.3
Votre amie Olga n’est pas sûre du sens des expressions ou des mots soulignés dans
l’article que vous venez de lire. Parmi ses propositions, indiquez-lui chaque fois celle qui
vous semble le mieux convenir au contexte.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
A. avant un
21. lors d’un B. après un
C. pendant un
A. successivement
22. tour à tour B. ensemble
C. tout autour
A. De même
23. À l’inverse B. Ensuite
C. Au contraire
A. à cause des
24. à propos des B. au sujet des
C. grâce aux
ACTIVITÉ 3.4
Des amis francophones vous ont expliqué ce que peut évoquer chacun de ces mots,
encadrés dans l’article. Vous avez noté leurs explications mais elles sont dans le désordre.
Tâchez de faire correspondre chaque mot avec ce qu’il peut évoquer dans le texte.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 4
Lisez cet article.
Voyager en cargo
Claude, 68 ans, "rêve depuis longtemps
d'un voyage au bout du monde avec un
copain". Lui aussi a une image en tête : "le
Sirius, le bateau qu'on voit dans les albums
de Tintin". France, 65 ans, se tient si droite
qu'on pourrait la confondre avec une
paroissienne de Saint-Louis-en-l'Ile. Mais
elle affiche fièrement ses deux voyages, "un
petit en Méditerranée, en 2003, et un long
l'an dernier, pour rejoindre le Chili où elle a
une amie".
Le voyage en cargo n'a rien à voir avec une
Olivier Razemon croisière. Il s'effectue le plus souvent sur l'un
Catherine Domain, qui tient à Paris la librairie de ces énormes porte-conteneurs qui
Ulysse, consacrée aux voyages, ne fait rien sillonnent les mers. Quelques-uns de ces
pour encourager les vocations. "Le voyage en navires proposent des places à des
voyageurs, dont le nombre est sévèrement
cargo, c'est l'éloge de la lenteur, poursuit-elle.
limité : "pas plus de douze par bateau, c'est
Il faut se suffire à soi-même, emporter des
livres et savoir passer du temps à contempler une règle de la marine marchande. Car au
la mer, car il n'y a pas d'animateur à bord. treizième, il faut un médecin à bord", indique
Mme Domain.
C'est un type de voyage qui ne convient pas à
tout le monde." Les compagnies admettent les passagers
jusqu'à l'âge de 79 ans, voire 85 ans pour
La libraire accueille depuis longtemps, dans
certaines d'entre elles. Les personnes de
sa boutique, de nombreux voyageurs qui
plus de 65 ans doivent présenter un
rêvent d'embarquer un jour sur un cargo.
certificat médical les déclarant aptes à
Pour leur faciliter la tâche, elle a créé, il y a
naviguer. Les passagers sont traités comme
quatorze ans déjà, le Cargo club.
des officiers, ce qui, sur un bateau, revêt
Le premier mercredi de chaque mois – sauf une grande importance, compte tenu de la
en janvier –, les passionnés se réunissent hiérarchie très marquée entre officiers,
devant la librairie située sur l'Ile-Saint-Louis, sous-officiers et matelots. Les cabines sont
en plein cœur de Paris. "Chacun est tenu spacieuses et disposent souvent d'un petit
d'apporter une bouteille qu'il dépose à salon adjacent. Les voyageurs sont admis
l'intérieur. Mais la discussion se fait dehors, sur la passerelle, le pont des officiers, ainsi
quel que soit le temps", raconte Mme Domain. qu'à leur table. Certains navires disposent
Ce mercredi 6 décembre, malgré la fraîcheur, même d'une petite piscine et d'un sauna.
une trentaine de personnes sacrifient au rite.
Un verre en plastique à la main, les Il importe toutefois de se conformer aux
voyageurs en herbe se confient. Olivier, 29 règles édictées par le commandant, seul
ans, aurait aimé faire un New York-Le Havre. maître à bord. Lorsque France a embarqué
Il est déçu d'apprendre que les cabines pour l'Amérique du Sud, on l'a placée à
situées à bord des porte-conteneurs sont table le premier jour "et c'était ma place
désormais très confortables et que les prix jusqu'à la fin du voyage, que je m'entende
sont d'autant plus élevés. avec mes voisins ou pas", se souvient-elle.
www.lemonde.fr
ACTIVITÉ 4.1
Votre ami vient de lire cet article. Que pensez-vous des conclusions qu’il tire de sa lecture ?
A. vrai B. faux C. ce n’est pas dit dans le texte
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 4.2
Votre amie Christina n’est pas sûre du sens des expressions ou des mots en gras dans
l’article que vous venez de lire. Parmi ses propositions, indiquez-lui chaque fois celle qui
vous semble le mieux convenir au contexte.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
A. aujourd’hui
36. désormais B. rarement
C. souvent
A. malheureusement
37. sévèrement B. strictement
C. définitivement
A. plus de
38. voire B. presque
C. et même
A. étant donné
39. compte tenu de B. comparé à
C. en ce qui concerne
A. aussi
40. toutefois B. toujours
C. cependant
ACTIVITÉ 4.3
Pour mieux comprendre cet article, Valia a consulté un dictionnaire et a noté les définitions
des mots encadrés dans le texte. Essayez d’apparier ces mots et ces définitions.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 4.4
ACTIVITÉ 5
« Comparaisons »
Quel mot pourrait compléter chacune des comparaisons suivantes ? Remplissez la grille en
vous aidant aussi des indications entre parenthèses.
Reportez ensuite ces mots sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 6
Dans le texte suivant, que vous avez reçu par fax, certains mots n’ont pas été bien
imprimés. Essayez de reconstituer le texte en trouvant les mots effacés.
Reportez ensuite ces mots sur la feuille de réponses.
ΣΑΣ ΥΠΕΝΘΥΜΙΖΟΥΜΕ ΟΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΜΕΤΑΦΕΡΕΤΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΑΣ ΣΤΟ ΕΝΤΥΠΟ 1.
ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ
ACTIVITÉ 1
Un problème technique sur le site madame.lefigaro.fr a fait que les titres et les chapeaux
des articles ne correspondent plus. Indiquez sous quel titre doit être placé chacun des
chapeaux.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
TITRES CHAPEAUX
A. Bouchons sur les routes, files d’attente pour les avions
1. L’autre façon de pétiller et les trains… en anticipant un peu son déplacement, il est
possible d’éviter la majorité des désagréments du voyage.
ACTIVITÉ 2
Une erreur de traitement de texte a changé l’ordre des lignes dans le texte suivant.
Rétablissez l’ordre initial en mettant une croix en regard de chaque item, comme dans
l’exemple.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
A B C D E
Un outil essentiel pour faire évoluer
X
votre carrière !
6. vos compétences au travail (organisation,
adaptabilité, etc.), vos qualités sociales et
émotionnelles (sociabilité, leadership, etc.),
7. votre bilan professionnel et/ou à préparer vos
futurs entretiens d'embauche.
8. Fiable, complet et rapide à passer, Atout
Recrutement vous permet de faire le point sur
votre personnalité au travail et de connaître
9. vos aspirations et valeurs (besoin d'autonomie,
ambition, etc.). Que vous soyez demandeur
d'emploi, salarié ou cadre, cet outil va vous aider
à réaliser
10. les professions qui vous correspondent le mieux.
C'est un véritable test de personnalité utilisé en
recrutement. Les dimensions évaluées sont
structurées en trois groupes :
www.100cv.com
ACTIVITÉ 3
Lisez cet article.
ACTIVITÉ 3.1
Votre ami Jean-Jacques vient de lire cet article. Que pensez-vous des conclusions qu’il tire
de sa lecture ?
A. vrai B. faux C. ce n’est pas dit dans le texte
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 3.2
Un clic de trop et c’est la salade sur l’écran de votre PC ! Refaites correspondre les mots
– imprimés en gras dans le texte – avec les explications que vous aviez notées en marge de
l’article.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
MOTS EXPLICATIONS
ACTIVITÉ 3.3
Trois personnes, A, B et C ont transmis de manières différentes certaines des informations
soulignées dans le texte. Laquelle des trois personnes a le plus fidèlement transmis
chacune de ces informations ?
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
23. « Au point de redouter certains anniversaires, où des parents, des amis commettraient
l’irréparable... »
A. Même si des parents ou des amis nous ont offert un téléphone portable pour notre
anniversaire...
B. On a peur que des parents ou des amis nous offrent un téléphone portable pour notre
anniversaire…
C. On a peur que des parents ou des amis nous appellent le jour de notre anniversaire…
24. « À part ça, je vomis toujours autant, même si ça s’est calmé, ceux qui clament dans le
TGV que le train part et qu’il arrive. »
A. Je déteste les gens qui annoncent bruyamment le départ ou l’arrivée du TGV, même s’ils se
calment après.
B. Je le répète : les gens sont plus calmes depuis qu’ils peuvent utiliser leur portable pour
annoncer le départ et l’arrivée du TGV.
C. Je suis toujours aussi fâché contre les voyageurs, même s’ils se font plus rares, qui
téléphonent bruyamment pour simplement dire que leur train part ou arrive.
ACTIVITÉ 3.4
Des amis francophones ont tenté de vous expliquer ce que peut évoquer chacune des
expressions encadrées dans l’article. Vous avez noté leurs explications mais elles sont
dans le désordre. Tâchez de faire correspondre chaque expression avec ce qu’elle peut
évoquer dans le texte.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 4
Lisez cet article.
ACTIVITÉ 4.1
Certains lecteurs du site www.figaroetudiant.com ont réagi à l’article Spécial Lyon « L'atout
jeunes ». Vérifiez si leurs commentaires sont confirmés par le texte.
A. confirmé B. démenti C. information absente du texte
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 4.2
Philippos prépare un résumé de cet article. Mais, au moment de mettre ses notes en page
sur son ordinateur, il les a mélangées. Aidez-le à reconstituer son résumé.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 4.3
Pour mieux comprendre cet article, Marina a consulté un dictionnaire et a noté les
définitions des mots ou groupes des mots encadrés dans le texte. Essayez d’apparier ces
mots et ces définitions.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 4.4
Votre amie Élina n’est pas sûre du sens des expressions ou des mots soulignés dans
l’article que vous venez de lire. Parmi ces propositions, indiquez-lui chaque fois celle qui
vous semble le mieux convenir au contexte.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
A. refusent
46. renvoient B. acceptent mal
C. reflètent
A. veille sur
47. mise sur B. compte sur
C. influe sur
A. concerne
48. touche B. émeut
C. dérange
A. débordent
49. fourmillent B. manquent
C. ont besoin
A. surpasser
50. monter B. élaborer
C. améliorer
ACTIVITÉ 5
« Parties du corps »
Quels mots désignant une ou des parties du corps pourraient compléter les expressions
suivantes ? Remplissez la grille.
Reportez ensuite ces mots sur la feuille de réponses.
52. Supplier à … O
ACTIVITÉ 6
Dans le texte suivant, que vous avez reçu par fax, certains mots n’ont pas été bien
imprimés. Essayez de reconstituer le texte en trouvant les mots effacés.
Reportez ensuite ces mots sur la feuille de réponses.
et de développement économiques (OCDE). Soit un marché de près de 360 milliards d’euros par
58
an. la mondialisation, une surveillance de plus en plus pointue s’impose. De leur côté,
59
les industriels mènent une véritable course à la technologie contre les faussaires, les
60
nouveaux systèmes de traçabilité finissent toujours par être copiés. bien que les marques
orientent leurs efforts vers les technologies qui leur permettront d’appliquer un codage individuel et
unique à leurs produits : une véritable carte d’identité high-tech.
Ça m’intéresse, septembre 2007
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ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ
ACTIVITÉ 1
Un problème technique sur le site du magazine madame.lefigaro.fr a fait que les titres et les
sous-titres des articles ne correspondent plus. Indiquez à quel titre se réfère chacun des
sous-titres.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
TITRES SOUS-TITRES
A. Quelle que soit la somme attribuée chaque mois, il serait
1. Ados : La course à dommage de la laisser dormir dans une tirelire. En ouvrant un
l’orientation compte en banque avant 25 ans, votre enfant bénéficiera de taux de
rémunération intéressants.
B. Les enseignements « différents » emballent de plus en plus de
2. Le net se penche sur le familles. Une décision loin d’être anodine, dont l’opportunité divise
berceau les parents. Ils nous expliquent pourquoi ils ont choisi, ou non, ces
établissements pour leurs enfants.
C. Chef d’orchestre, créatrice de cigares ou chirurgien, elles ont dû
3. Écoles alternatives, on y
faire leurs preuves sur des terres inconnues. Fières et déterminées,
va ou pas ? elles racontent leurs parcours de pionnières au temps de la parité.
D. Bientôt le premier bulletin scolaire de l’année. Et, avec lui, les
4. Femmes dans un milieu interrogations sur l’avenir professionnel. Pression de plus en plus
d’hommes forte, indécision croissante, filières sans débouchés… que va faire
votre enfant ?
E. Quelques sites ont l’immense avantage d’offrir une sélection
5. Faites fructifier son
pointue de cadeaux de naissance, d’objets et de vêtements capables
argent de poche ! d’épater la galerie sans bouger de chez soi.
madame.lefigaro.fr
ACTIVITÉ 2
Une erreur de traitement de texte a changé l’ordre des lignes dans cet article. Rétablissez
l’ordre initial en mettant une croix en regard de chaque item : l’ordre des lettres représente
l’ordre des lignes.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
A B C D E F
Le Parkour
David Belle a créé et développé le Parkour à la fin x
6. du corps et de l'esprit. Il n'y a pas de compétition entre les
pratiquants, seulement
7. du Parkour. Le Parkour, parfois appelé Art du Déplacement ou
Freerun ou Urban Freeflow, est une discipline qui a pour but le
développement
8. d'autres jeunes. Il est considéré comme le pratiquant le plus
expérimenté et le plus doué
9. de l'entraide et des encouragements. Le Parkour consiste à utiliser
les obstacles rencontrés sur son chemin, pour effectuer
10. des années 80. Il commença seul mais fut très vite rejoint par
des sauts ou acrobaties. Le tout, en alliant vitesse, fluidité,
x
esthétique et originalité.
www2.france-jeunes.net
ACTIVITÉ 3
Lisez cet article.
ACTIVITÉ 3.1
Certains lecteurs du site www.elle.fr ont réagi à l’article « Travail : La révolte des
trentenaires ». Vérifiez si leurs commentaires sont confirmés par le texte.
A. confirmé B. démenti C. information absente du texte
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 3.2
Un clic de trop et c’est la salade sur l’écran de votre PC ! Refaites correspondre les mots –
imprimés en gras dans le texte – avec les explications que vous aviez notées en marge de
l’article.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
MOTS EXPLICATIONS
ACTIVITÉ 3.3
Pour mieux comprendre cet article, Lito a consulté un dictionnaire et a noté les définitions
des mots ou groupes des mots encadrés dans le texte. Essayez d’apparier ces mots et ces
définitions.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 3.4
Votre amie Kiki n’est pas sûre du sens des expressions ou des mots soulignés dans
l’article que vous venez de lire. Parmi ses propositions, indiquez-lui chaque fois celle qui
vous semble le mieux convenir au contexte.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
A. décrire
27. mettre en péril B. compromettre
C. dévoiler
A. d’obtenir
29. de décrocher B. de demander
C. d’abandonner
A. dignité
30. échelle B. hiérarchie
C. dimension
ACTIVITÉ 4
Lisez cet article.
La télévision
va-t-elle disparaître ?
Les derniers chiffres d’audience le montrent, la télé séduit
moins le public, notamment les jeunes. Principal accusé de
cette défection : Internet et son flot d’images.
Par Lauren Bastide
ACTIVITÉ 4.1
Votre amie Lucile vient de lire cet article. Que pensez-vous des conclusions qu’elle tire de
sa lecture ?
A. vrai B. faux C. ce n’est pas dit dans le texte
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 4.2
Olympia préparait un résumé de cet article. Mais, au moment de mettre ses notes en page
sur son ordinateur, elle les a mélangées. Aidez-la à les reconstituer.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTEURS ACTIONS
ACTIVITÉ 4.3
Trois personnes, A, B et C ont transmis de manières différentes certaines des informations
soulignées dans le texte. Laquelle des trois personnes a le plus fidèlement transmis
chacune de ces informations ?
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
44. « Elles sont prêtes à reprendre la main sur les “pure players”. »
A. Elles sont prêtes à lutter de nouveau contre les “pure players”.
B. Elles sont prêtes à reprendre la première place devant les “pure players”.
C. Elles sont prêtes à racheter les “pure players”.
45. « Un écran qui remplit encore sa fonction en ces temps de révolution audiovisuelle. »
A. Un écran qui sert encore à quelque chose, même en ces temps de révolution
audiovisuelle.
B. Un écran dont la fonction première a finalement provoqué la révolution
audiovisuelle.
C. Un écran traditionnel qui tombe moins souvent en panne que ceux de la nouvelle
génération.
ACTIVITÉ 4.4
Des amis francophones ont tenté de vous expliquer ce que peut évoquer chacune des
expressions encadrées dans l’article. Vous avez noté leurs explications mais elles sont
dans le désordre. Tâchez de faire correspondre chaque expression avec ce qu’elle peut
évoquer dans le texte.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 5
« Nombres »
Quel mot pourrait compléter chacune des expressions suivantes ? Remplissez la grille en
vous aidant aussi des indications entre parenthèses.
Reportez ensuite ces mots sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 6
Dans le texte suivant, que vous avez reçu par fax, certains mots n’ont pas été bien
imprimés. Essayez de reconstituer le texte en trouvant les mots effacés.
Reportez ensuite ces mots sur la feuille de réponses.
Du tango ? Oui !
56
Sur les quais de Seine, ils dansent joue joue. Elle se
le sens inverse des aiguilles d’une montre, toujours. Ces trois dernières
années, de plus en plus de Français ont succombé à la volupté du tango.
59
À la fin des années 90, on comptait les doigts d’une main les lieux consacrés à cette
60
danse à Paris. Aujourd’hui, l’engouement est que le magazine Tout Tango édite chaque
trimestre un supplément consacré aux événements liés à cette danse dans la capitale.
madame.lefigaro.fr
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ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ
ACTIVITÉ 1
Faites correspondre aux rubriques les ouvrages suivants.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
KATRINA, MON AMOUR de Jeff Humphries
Août 2005, le cyclone Katrina s’abat sur la Nouvelle Orléans, où Jeff vivait au
1. HUMOUR A. moment des faits. Propriétaire d’une maison, il a choisi de rester en ville. Il
raconte les conséquences terrifiantes du cyclone, le chaos, les pillages et les
exactions commises. Ce récit court et dense est basé sur des faits réels. Éd. Du
Seuil, 144 p., 15 €.
LE LIVRE DE JOE de Jonathan Tropper
Joe a grandi à Bush Falls. Quand il retourne dans sa ville natale déprimé, au
2. POLAR B. chevet de son père malade, tout le monde est contre lui. Non seulement son frère,
mais aussi les résidents locaux, furieux qu'il ait dévoilé et raconté leur vie dans
son best-seller. Une histoire touchante. Éd. Fleuve Noir, 375 p., 18 €.
VOUS PLAISANTEZ, MONSIEUR TANNER de Jean-Paul Dubois
Une bâtisse héritée dont il faut entreprendre la restauration de fond, tel est le
3. TÉMOIGNAGE C. cadre de ce récit. Rien ne prédisposait Paul Tanner, le narrateur, à se transformer
en « petite main » de maçon, d'électricien, de charpentier, etc. Chronique d'un
chantier qui a coûté cher, le tout rapporté sur un ton des plus burlesques. Un livre
irrésistible. Éd. de L'Olivier, 199 p., 16,50 €.
ERNEST HEMINGWAY, LA VIE EN FACE de Denis Lépée
De Lausanne à Cuba, en passant par Paris et Key West, cinquante histoires
4. BIOGRAPHIE D. révèlent le parcours humain et littéraire d'Ernest Hemingway. Une véritable
invitation au voyage, en compagnie d'un auteur de génie passionné de la vie. Un
très joli portrait. Timée-Éditions, 138 p., 13,50 €.
À CHARGE DE REVANCHE de James Grippando
Amy reçoit un colis anonyme contenant 200 000 dollars. Qui l’a si généreusement
dotée ? Lorsqu’elle retrouve la trace de son bienfaiteur, c’est pour apprendre qu’il
5. SENTIMENTS E. vient de mourir et qu’il a laissé un fabuleux magot à son fils. Comment le vieil
homme a-t-il pu amasser une telle fortune ? Autant de questions qui vont
entraîner les jeunes gens dans une obscure histoire de chantage, d’emprise
malfaisante, assortie d’un secret. Éd. Pocket, 480 p., 4,69 €.
Bien dans ma vie
ACTIVITÉ 2
Une erreur de traitement de texte a changé l’ordre des lignes dans cet article. Rétablissez
l’ordre initial en mettant une croix en regard de chaque item : l’ordre des lettres représente
l’ordre des lignes.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 3
Lisez cet article.
ACTIVITÉ 3.1
Certains lecteurs du site www.marianne-en-ligne.fr ont réagi à l’article « À 60 ans, Lucky
Luke reste le plus moderne des vieux cow-boys ». Vérifiez si leurs commentaires sont
confirmés par le texte.
A. confirmé B. démenti C. information absente du texte
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 3.2
Elisa préparait un résumé de cet article. Mais, au moment de mettre ses notes en page sur
son ordinateur, elle les a mélangées. Aidez-la à les reconstituer.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
PERSONNES COMMENTAIRES
ACTIVITÉ 3.3
Pour mieux comprendre cet article, Marina a consulté un dictionnaire et a noté les
définitions des mots encadrés dans le texte. Essayez d’apparier ces mots et ces définitions.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 3.4
Votre amie Elina n’est pas sûre du sens des mots soulignés dans l’article que vous venez
de lire. Parmi ses propositions, indiquez-lui chaque fois celle qui vous semble le mieux
convenir au contexte.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
A. exalte
26. enflamme B. brûle
C. irrite
A. illumine
27. reflète B. exprime
C. approuve
A. formel
28. épuré B. net
C. distingué
A. amusante
29. hallucinée B. stimulante
C. délirante
A. émerveillé
30. fasciné B. bouleversé
C. immobilisé
ACTIVITÉ 4
Lisez cet article.
À Paris, le Musée des lettres et manuscrits vient d'acquérir le témoignage le plus complet et le plus
émouvant sur le naufrage du paquebot.
QUARANTE-DEUX pages d'une écriture penchée, régulière et élégante, à l'encre verte. Des
feuillets si frais, si bien conservés qu'on les croirait écrits hier. Helen Churchill Candee,
américaine, écrivain à succès, journaliste, se veut la plus précise possible, c'est pourquoi
rédigeant ses souvenirs deux mois à peine après le drame auquel elle a survécu, il lui arrive,
scrupuleuse, de raturer des détails, de préciser des noms, des phrases, des comportements. Ce
récit, le plus complet et le plus « professionnel » de tout ce qui a été écrit sur le naufrage du
Titanic, déjà exposé à Paris, au Musée des lettres et manuscrits, dans une mise en scène
évoquant la cabine luxueuse qu'occupait cette fille d'une grande famille américaine, fière de
descendre des immigrants du Mayflower.
Helen Churchill Candee, née Hungerford en 1858, a 54 ans lors du funeste voyage. D'une
indépendance d'esprit peu commune à son époque, divorcée jeune, militante pour les droits de la
femme, elle se trouve en Europe, où elle avait séjourné en Espagne et en France, lorsqu'elle
apprend que son fils, demeuré en Amérique, a été victime d'un accident d'avion. À la hâte, elle
réserve une suite sur le premier paquebot en partance de Cherbourg, celui, précisément, dont
tout le monde parle, le Titanic. « Lui aussi, écrit-elle, transportait les ordres scellés de sa
destinée. »
Au long des pages, elle raconte la vie à bord, en véritable entomologiste, brosse le portrait des
personnalités et des milliardaires qui n'auraient pour rien au monde raté ce voyage inaugural et
mondain, les Charles Melville Hays, président de la Trunk Pacific Railway du Canada, le poète et
peintre américain Francis Millet, Gugenheim, Waldorf. Elle était en peignoir, prête pour un bain
chaud lorsque le choc se produisit. C'est sa désobéissance qui va la sauver. Ne tenant nul compte
de l'ordre intimé par le steward de regagner sa cabine, elle sort au contraire, court sur le pont et
comprend vite que les propos rassurants de l'équipage ne sont que mensonges destinés à éviter
une panique générale. Dès lors, elle assiste à tout, à l'appel lancé au Carpathia qui fait prendre
conscience de la gravité de la situation à ceux qui espéraient encore. À la séparation déchirante
des couples lorsque le capitaine exige que seuls les femmes et les enfants embarquent dans les
canots. Elle-même partira dans le canot n°6, d'où elle assistera, « pétrifiée », à la fin du drame.
« Les lumières, les unes après les autres, disparaissent dans l'eau dans une lente et inexorable
descente. »
Un unique témoignage
Sauvée, elle a mauvaise conscience. « Je suis avec ceux dont les âmes se sont envolées. Ils
doivent être encore proches, hésitant à nous quitter... » Ce bouleversant et unique témoignage a
été acquis dans une vente publique par ce petit musée privé, dont il devient, bien entendu, le
fleuron. Pour l'occasion, le sous-sol a été transformé en coursive où d'autres documents sur le
naufrage sont présentés, et en cabine de première classe tapissée de papier anglais à motifs de
velours rouge. Là, au-dessus du manuscrit, un plan marqué d'une croix devant la cabine B 76.
C'est le plan que l'on avait donné à Churchill Candee lors de l'embarquement pour qu'elle se
repère dans cette ville flottante et qu'elle avait conservé.
www.lefigaro.fr
ACTIVITÉ 4.1
Votre amie Claire vient de lire cet article. Que pensez-vous des conclusions qu’elle tire de
sa lecture ?
A. vrai B. faux C. ce n’est pas dit dans le texte
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 4.2
Un clic de trop et c’est la salade sur l’écran de votre PC ! Refaites correspondre les
expressions – imprimées en gras dans le texte – avec les explications que vous aviez
notées en marge de l’article.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
MOTS EXPLICATIONS
36. à peine A. au départ
37. à la hâte B. depuis ce moment
38. en partance C. tout au plus
39. au long D. rapidement
40. dès lors E. au fil de
ACTIVITÉ 4.3
Des amis francophones ont tenté de vous expliquer ce que peut évoquer chacun de ces
mots encadrés dans l’article. Vous avez noté leurs explications mais elles sont dans le
désordre. Tâchez de faire correspondre chaque mot avec ce qu’il peut évoquer dans le
texte.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 4.4
Trois personnes, A, B et C ont transmis de manières différentes certaines des informations
soulignées dans le texte. Laquelle des trois personnes a le plus fidèlement transmis
chacune de ces informations ?
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
46. « …elle réserve une suite sur le premier paquebot en partance de Cherbourg, celui,
précisément, dont tout le monde parle, le Titanic. »
A. Elle réserve une suite sur le Titanic, le premier paquebot en partance de Cherbourg où tout le
monde en parle.
B. En écoutant ceux qui parlaient du Titanic, elle réserve une suite sur ce premier paquebot en
partance de Cherbourg.
C. C’est sur le Titanic qu’elle réserve une suite, le premier paquebot en partance de Cherbourg,
au sujet duquel tout le monde parle.
47. « …elle raconte la vie à bord, en véritable entomologiste, brosse le portrait des
personnalités et des milliardaires qui n’auraient pour rien au monde raté ce voyage
inaugural et mondain… »
A. Comme elle était un entomologiste amateur, elle a pu raconter la vie à bord et brosser le
portait des personnalités et des milliardaires qui voulaient à tout prix faire ce voyage
inaugural et mondain…
B. Elle raconte comme un vrai scientifique la vie à bord et elle fait le portrait des personnalités et
des milliardaires avec lesquels elle voulait sans doute faire ce voyage inaugural et mondain…
C. Elle raconte en détail la vie sur le navire et elle présente le portrait des personnalités et des
milliardaires qui voulaient à tout prix faire ce voyage inaugural et mondain…
48. « …elle sort au contraire, court sur le pont et comprend vite que les propos rassurants
de l'équipage ne sont que mensonges destinés à éviter une panique générale. »
A. Elle sort de l’autre côté, court sur le pont quand elle comprend qu’on a dit des mensonges à
l’équipage pour éviter la panique.
B. Elle sort et, arrivée sur le pont, constate que l’équipage avait menti aux voyageurs en les
rassurant pour ne pas provoquer la panique.
C. Par contre elle sort, elle court sur le pont où elle réalise que l’équipage explique aux gens
qu’on leur a dit des mensonges pour éviter la panique.
49. « Elle-même partira dans le canot n°6, d’où elle assistera, « pétrifiée », à la fin du
drame. »
A. Le drame prendra fin dans le canot n°6, où elle restera « pétrifiée ».
B. Elle prendra le canot n°6 à partir duquel elle verra, « pétrifiée », la fin dramatique du
paquebot.
C. Elle s’embarquera dans le canot n°6 d’où elle aidera, « pétrifiée », l’équipage dans sa
mission, jusqu’à la fin dramatique.
50. « Ce bouleversant et unique témoignage a été acquis dans une vente publique par ce
petit musée privé, dont il devient, bien entendu, le fleuron. »
A. Ce bouleversant et unique témoignage a été acheté lors d’une vente publique par ce petit
musée privé dont il constitue, depuis, la plus belle pièce.
B. Ce petit musée privé a vendu ce témoignage bouleversant et unique dans une vente publique
à un prix très élevé.
C. Ce bouleversant et unique témoignage, qui reste l’ouvrage le mieux vendu de ce petit musée
privé, a été acquis dans une vente publique.
ACTIVITÉ 5
« Parties du corps »
Quel mot pourrait compléter chacune des expressions suivantes ? Remplissez la grille.
Reportez ensuite ces mots sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 6
Vous avez reçu ce mail publicitaire. Un virus a transformé certaines lettres en petits carrés.
Essayez de retrouver les mots altérés par le virus et inscrivez-les sur la feuille de réponses.
Chaque carré correspond à une lettre.
Reportez ensuite ces mots sur la feuille de réponses.
ΣΑΣ ΥΠΕΝΘΥΜΙΖΟΥΜΕ ΟΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΜΕΤΑΦΕΡΕΤΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΑΣ ΣΤΟ ΕΝΤΥΠΟ 1.
ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ
ACTIVITÉ 1
Faites correspondre aux thèmes de l’index thématique les ouvrages suivants.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 2
Une erreur de traitement de texte a changé l’ordre des lignes dans cet article. Rétablissez
l’ordre initial en mettant une croix en regard de chaque item : l’ordre des lettres représente
l’ordre des lignes.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
L’eau du robinet A B C D E F
Rendue potable par traitement, elle répond aux critères réglementaires stricts x
6. de 150 Km autour de la capitale. Le traitement de l’eau de rivière reproduit le
principe
7. de la filtration naturelle par le sol. Et, chaque année, plus de 2 millions
d’analyses de surveillance sont réalisées par la société Eau de Paris, tout au
long du circuit
8. de nombreux points du réseau et au robinet. Il n’y a donc pas
9. de captage et de distribution pour s’assurer de la qualité de l’eau qui arrive à
votre robinet. Enfin, le taux de chlore et de plomb est surveillé en continu en
10. de l’eau potable, définis en France par le Ministère de la Santé. À Paris, l’eau
du robinet provient pour moitié de sources captées dans un rayon
de risque à la boire. x
www.temps-libre.info
ACTIVITÉ 3
Lisez cet article.
joueurs un peu plus initiés », des jeux dans
lesquels interviennent des notions de gestion de
ressources ou de diplomatie, comme Puerto Rico
ou Agricola. Là, les participants incarnent des
paysans ayant pour mission de développer leur
ferme.
Le succès du jeu de société tient sans doute à
cela : il rassemble. Au minimum deux personnes.
Parfois une vingtaine. S’il n’y a pas plus solitaire
que la Gameboy, ce loisir, lui, suppose « un
moment de partage familial ou amical » pendant
lequel « le temps et l’espace se figent trois
Tendance vieux jeux quarts d’heure autour d’une table », aime à
penser Yves Cognard. Tisseur de lien social, le
Un plateau, des dés, des pions ou des cartes : jeu de société réunit les générations, et facilite
quoi de plus simple, de plus vieillot même, qu’un les échanges humains à en croire Manuel Rozoy,
jeu de société ? À l’heure où les consoles qui responsable du développement culturel du
coûtent un bras règnent sur l’univers ludique, ce Centre national du jeu de Boulogne-Billancourt
produit archaïque semblait promis à une mort (Hauts-de-Seine), qui dit : « Dans une soirée
certaine. Et puis non. Bien moins coûteux que les normale, si j’arrive seul et que je suis un peu
jeux d’écran, le jeu de société s’ajuste à l’air du timide, ça va être difficile de faire connaissance
temps, traverse l’époque et se renouvelle même. alors que le jeu, lui, crée la rencontre. »
Avec des classiques suréprouvés ou des L’archétype du jeu qui fait lien, c’est le jeu
nouveautés inattendues qui cartonnent grâce au d’ambiance. La nouvelle génération de la
bouche-à-oreille. catégorie. Il divertit, tout en créant de la
Entre amis ou en famille, enfant, ado ou adulte, convivialité. D’ailleurs, ce sont ceux qui « sont
on a tous déjà joué une partie de Monopoly ou de parmi les plus vendus à l’heure actuelle. Avec
Trivial Pursuit. Des jeux parfois vieux de plus de leurs règles faciles à apprendre, leurs parties
soixante-dix ans mais modernisés par quelques courtes, ils constituent une porte d’entrée sur le
touches. En parallèle, une nouvelle génération de jeu pour les non-joueurs », avance Pascal Notre-
jeux trouve son public. Plus drôles, plus simples Dame, responsable du magasin Petit Joueur à
ou plus tactiques, ces nouveaux loisirs passent Metz.
par le circuit des boutiques spécialisées. Chaque Et en plus, ce divertissement est peu coûteux.
année, des centaines de modèles sortent sur le Les prix oscillent entre 20 et 50 euros. Fait rare :
marché, qui, malgré la crise, continue de bien se le secteur est peu atteint par la crise. Le
porter. Comment s’explique ce succès ? contexte économique aurait même « favorisé le
Par la richesse de l’offre, d’abord. De cartes, de besoin de réconfort et le repli des personnes sur
stratégie, de hasard ou d’adresse, le jeu de leur entourage familial ou amical, ainsi que la
société est multiple. « Il y en a pour tous les recherche d’activités sympathiques que l’on peut
goûts et pour toutes les tranches de la exercer dans ce cadre », estime Chantal
population », assure Monsieur Phal, responsable - Barthélémy-Ruiz, responsable de l’association
sous pseudo - de Trictrac.net, un site Permis de jouer et chargée d’enseignement à
d’information sur le sujet. Le spécialiste l’université Paris-XIII en master sciences du jeu.
distingue trois grandes catégories. Les jeux mass Vieux dinosaure, le jeu de société semble évoluer
market à l’instar « des grosses machines » type peu. Il se modifie subtilement. Plus compact,
Monopoly. Ensuite, il y a les jeux d’ambiance plus simple et plus expéditif. En totale
« qui touchent le grand public et avec lesquels adéquation avec l’époque, en somme.
on rit sans se prendre la tête » : Jungle Speed ou
les Loups-Garous de Thiercelieux. Enfin, pour « les
www.liberation.fr
ACTIVITÉ 3.1
Certains lecteurs du site www.liberation.fr ont réagi à l’article « Tendance vieux jeux ».
Vérifiez si leurs commentaires sont confirmés par le texte.
A. confirmé B. démenti C. information absente du texte
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 3.2
Rania préparait un résumé de cet article. Mais, au moment de mettre ses notes en page sur
son ordinateur, elle les a mélangées. Aidez-la à les reconstituer.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
PERSONNES COMMENTAIRES
16. Monsieur Phal A. croit que les jeux de société favorisent les rapports humains.
B. affirme que les jeux de société aident à briser la glace entre des
17. Yves Cognard
personnes qui ne se connaissent pas.
20. Chantal Barthélémy- E. déclare que la variété des jeux de société n’exclut personne de ce
Ruiz type de divertissement.
ACTIVITÉ 3.3
Un clic de trop et c’est le désordre complet sur l’écran de votre PC ! Refaites correspondre
les expressions – imprimées en gras dans le texte – avec les explications que vous aviez
notées en marge de l’article.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
MOTS EXPLICATIONS
21. règnent A. apparaissent
22. cartonnent B. prédominent
23. touchent C. réussissent
24. interviennent D. varient
25. oscillent E. concernent
ACTIVITÉ 3.4
Votre amie Melina n’est pas sûre du sens des mots soulignés dans l’article que vous venez
de lire. Parmi ses propositions, indiquez-lui chaque fois celle qui vous semble le mieux
convenir au contexte.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
A. boutons
26. touches B. gestes
C. modifications
A. couches
27. tranches B. attentes
C. exigences
A. connaissances
28. notions B. problèmes
C. règles
A. repos
29. réconfort B. soutien
C. retour
A. milieu
30. entourage B. intérêt
C. engagement
ACTIVITÉ 4
Lisez cet article.
ACTIVITÉ 4.1
Votre amie Marie vient de lire cet article. Que pensez-vous des conclusions qu’elle tire de
sa lecture ?
A. vrai B. faux C. ce n’est pas dit dans le texte
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
34. Tous les étudiants Erasmus français ont droit à une aide
A. B. C.
financière du gouvernement français.
ACTIVITÉ 4.2
Pour mieux comprendre cet article, Stavros a consulté un dictionnaire et a noté les
définitions des mots encadrés dans le texte. Essayez d’apparier ces mots et ces définitions.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 4.3
Des amis francophones ont tenté de vous expliquer ce que peut évoquer chacun de ces
mots imprimés en gras dans l’article. Vous avez noté leurs explications mais elles sont
dans le désordre. Tâchez de faire correspondre chaque mot avec ce qu’il peut évoquer dans
le texte.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 4.4
Trois personnes, A, B et C ont transmis de manières différentes certaines des informations
soulignées dans le texte. Laquelle des trois personnes a le plus fidèlement transmis
chacune de ces informations ?
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
48. « …du nom d’un humaniste hollandais qui a sillonné l’Europe au XVe siècle. »
A. …du nom d’un humaniste hollandais qui a dominé l’Europe au XVe siècle.
B. …du nom d’un humaniste hollandais qui a parcouru l’Europe au XVe siècle.
C. …du nom d’un humaniste hollandais qui a sauvé l’Europe au XVe siècle.
49. « En moyenne, les séjours durent sept mois, une durée qui a tendance à se raccourcir. »
A. Même si les séjours durent encore sept mois, cela va changer.
B. Les séjours peuvent durer en moyenne sept mois, c’est la durée maximum.
C. La durée moyenne des séjours est de sept mois, elle tend cependant à diminuer.
50. « Avec moins de 1%, le Royaume-Uni, la Russie et l’Ukraine sont la lanterne rouge. »
A. Avec moins de 1%, le Royaume-Uni, la Russie et l’Ukraine se trouvent dans une situation
alarmante.
B. Avec moins de 1%, le Royaume-Uni, la Russie et l’Ukraine se trouvent dans un état critique.
C. Avec moins de 1%, le Royaume-Uni, la Russie et l’Ukraine se sont classés derniers.
ACTIVITÉ 5
« Animaux »
Quel mot pourrait compléter chacun des proverbes suivants ? Remplissez la grille.
Reportez ensuite ces mots sur la feuille de réponses.
52. 53.
51.
52. … qui aboie ne mord pas.
ACTIVITÉ 6
Vous avez reçu ce mail publicitaire. Un virus a transformé certaines lettres en petits carrés.
Essayez de retrouver les mots altérés par le virus et inscrivez-les sur la feuille de réponses.
Chaque carré correspond à une lettre.
Reportez ensuite ces mots sur la feuille de réponses.
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ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ
Niveau C1 / Épreuve 1 PAGE 9
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ∆ΕΙΑΣ
∆ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ
MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION
DE LA FORMATION CONTINUE ET DES CULTES
CERTIFICATION EN LANGUE FRANÇAISE
ACTIVITÉ 1
Faites correspondre les titres aux textes.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
TITRES TEXTES
Il a été décerné à Jean-Michel Guenassia pour "Le Club des incorrigibles
optimistes" (Albin Michel). Ce premier roman est aussi le portrait d’une
1. Préinscriptions A. génération qui écoutait du rock dans les années 60 sur fond de Guerre
en fac d’Algérie. Le jury a élu ce roman au premier tour de scrutin avec huit
voix "pour sa richesse thématique et littéraire", a indiqué le président du
jury, réuni au centre culturel rennais Les Champs Libres.
Même si elles collectionnent de meilleures notes que les garçons, elles
ne se bousculent toujours pas aux portes des écoles d’ingénieurs… elles
2. Les filières B. représentent aujourd’hui 24,6% des effectifs. La faute à une ambition
anti-crise plus mesurée et à un désir de privilégier plutôt leur vie privée que le
travail. Autant dire qu’on vous attend si vous êtes du sexe féminin.
Vous ne devez pas focaliser sur la seule notoriété et sur les prétendus
classements, publiés chaque année dans les magazines. Construisez un
3. Prix Goncourt C. projet professionnel et essayez de choisir l’établissement qui propose
des lycéens des formations qui vous intéressent. Renseignez-vous sur ses relations
avec les entreprises et la cellule de recherche d’emploi.
C’est dans les disciplines à orientation scientifique ou des sciences de
l’ingénieur que la baisse du taux d’emploi est la plus forte. Cette baisse
4. D. est étroitement liée au recul de la production industrielle. Y-a-t-il encore
Pénurie de filles des secteurs qui recrutent ? En tête du classement on trouve
l’informatique, les télécommunications, le médical, le paramédical, le
social et l’enseignement.
43 universités sur 84 sont volontaires pour l’expérimenter, comme le
Comment
5. E. préconise le ministère de l’Enseignement supérieur. Il suffit d’envoyer
choisir son dossier à l’université de son choix, qui vous propose un entretien si
une école elle estime que vous faites une erreur d’orientation.
www.phosphore.com
ACTIVITÉ 2
Rétablissez l’ordre initial en mettant une croix en regard de chaque item : l’ordre des lettres
représente l’ordre des lignes.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
Gaucher ou droitier ? A B C D E F
Les petits enfants utilisent indifféremment main gauche et droite. La
spécialisation intervient progressivement
x
6. pour l’enfant. Son développement personnel et physique n’en sera pas
affecté. Peut-être l’apprentissage
7. dans le geste. L’arrivée à l’école fixe véritablement l’orientation droitière ou
gauchère, avec l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Parfois
l’instituteur conseillera l’usage
8. du petit enfant. "La latéralisation est signe que l’enfant se différencie de ses
parents", résume Sylvie Cady, psychanalyste. Et surtout, elle permet d’être
plus précis, plus adroit
9. à partir de trois ans. Elle est avant tout un choix, une manifestation
d’autonomie
10. de la main droite, si l’enfant hésite. Ce qui peut ne pas correspondre à sa
dominante neurologique. Acceptée par les parents, l’orientation gauchère
n’est pas un problème
de l’écriture demandera-t-il simplement un peu plus de patience. x
www.magicmaman.com
ACTIVITÉ 3
Lisez cet article.
ouvrier et un Indien, déclinés en cinq couleurs. Il
Playmobil : faudra attendre 1976 pour la première femme, 1978
pour des visages « ethniques », 1981 pour les enfants.
35 ans et Morale de l’histoire : « S’associer à un phénomène de
pas une ride mode, c’est prendre le risque de se démoder »,
explique Cécile L’Hermite, responsable marketing.
D’où le refus absolu de la licence, malgré les
sollicitations pressantes. Des coffrets Playmobil Star
par Lisa VATURI
Wars, Spiderman ou Harry Potter ? « On aurait sans
doute explosé les ventes, mais aujourd’hui, on serait
peut-être du passé. » Il n’empêche, Playmobil n’est
pas complètement imperméable à l’actualité. Après la
Le bonhomme Playmobil fête ses 35 ans ! folie foot post-Mondial 1998, sont apparues en 2006
Avec pour l’occasion une exposition, « Il était une fois
pour la Coupe du Monde en Allemagne des figurines de
Playmobil », inaugurée le 10 décembre aux Arts
footballeurs cosmopolites avec une jambe de tir
décoratifs, où sera présentée, entre autres, l’évolution
mobile.
du cirque Playmobil réunie par un collectionneur
allemand. Autre secret de fabrication : Playmobil dit n’écouter
que les enfants. La thématique égyptienne, produit
Trente-cinq ans et toujours pas de nez ni d’oreilles,
star de ce Noël 2009 ? On la doit aux milliers de
une inimitable coupe au bol et un étrange sourire en
dessins, lettres et mails reçus par les filiales du monde
croissant de lune. Il est toujours chevalier ou pirate,
entier. Comme les dinosaures et les Romains, le sujet
passe sa vie sur les chantiers, en camping-car ou à la
fait partie du programme de l’école primaire, donc de
ferme. Désuet au regard des Dora, Pokémon et autres.
l’imaginaire collectif des 6-10 ans. La clinique
Mais Playmobil s’est (un peu) adapté aux temps
vétérinaire, autre nouveauté, était elle aussi réclamée
modernes. L’engouement planétaire ne s’est jamais
à cor et à cri. Logique : « 60 à 70% des petites filles
démenti : 2 milliards de personnages vendus depuis
disent qu’elles veulent devenir vétérinaires », a
1974, 150 millions de figurines produites chaque
constaté Cécile L’Hermite. Vœu exaucé également
année, et toujours la première marque du marché
pour la fillette qui rêvait, comme elle l’a écrit, d’un
français du jouet. Et ça continue, avec l’effet
« sentr est questre ». Chaque semaine, les courriers
« deuxième génération ». Les bambins d’hier, devenus
sont envoyés au centre de recherche et
parents, s’empressent de replonger avec leur
développement à Nuremberg. Et là, pas question de se
progéniture. La recette ?
tromper : les sorties sont mondiales. À quelques
Le refus de la mode, justement. À l’origine, exceptions près : les petits Allemands sont ainsi
l’entreprise familiale allemande Geobra Brandstàtter, nettement plus bâtisseurs et férus de trains que les
créée en 1876, produit des jouets métalliques : Français ! Le thème, une fois élu, il faut compter trois
tirelires, téléphones, caisses enregistreuses... Dans les ans pour produire un nouvel univers. « Cela s’explique
années 1950, Horst Brandstàtter se convertit au par le souci du détail, poursuit Cécile L’Hermite. Nous
plastique et introduit en Europe le fameux cerceau nous sommes rapprochés de vétérinaires pour
Hula Hoop. Mais arrive 1973 : avec le choc pétrolier, le développer avec précision un maximum d’outils. Dans
prix de la matière première flambe, l’entreprise est au une logique de pure rentabilité, on ferait moins
bord du dépôt de bilan. Il faut trouver un petit jouet d’accessoires. »
moins coûteux à produire. C’est le designer Hans Beck
Mais ce serait autant d’histoires qu’on n’inspirerait plus
qui a l’idée d’un monde miniature où l’enfant serait un
aux enfants. C’est la base même du concept
géant. Février 1974 : les premières figurines sont
Playmobil : une personnalité neutre, pas de situation
présentées au Salon du Jouet de Nuremberg. Les
préétablie, l’enfant et son imagination sont les maîtres
professionnels sont unanimes : ça ne marchera pas ! Le
du jeu. Comme Pierre, 22 ans, qui raconte ses
personnage est laid, disent-ils, et les petits accessoires
souvenirs dans une vidéo de l’exposition des Arts déco :
seront vite perdus. Ce en quoi ils n’avaient pas
« Il y avait toujours une histoire de trésor. Les Indiens
complètement tort : ah, la recherche désespérée du
comme les cow-boys étaient persuadés que leur
sabre du pirate ou du boulet de canon perdu !
adversaire savait où le pactole était planqué. Mais
Seul un acheteur hollandais passe commande... On lui personne ne le découvrait jamais. Normal, je n’avais
doit la naissance des Playmobil : un chevalier, un pas de trésor Playmobil. »
Le Nouvel Observateur
ACTIVITÉ 3.1
Certains lecteurs du magazine Le Nouvel Observateur ont réagi à l’article « Playmobil : 35 ans
et pas une ride ». Vérifiez si leurs commentaires sont confirmés par le texte.
ACTIVITÉ 3.2
Xénia préparait un résumé sur les étapes de l’historique de Playmobil. Mais, au moment de
mettre ses notes en page sur son ordinateur, elle les a mélangées. Aidez-la à les
reconstituer.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
PERSONNES COMMENTAIRES
ACTIVITÉ 3.3
Faites correspondre les mots – imprimés en gras dans le texte – aux explications
ci-dessous.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
MOTS EXPLICATIONS
21. inaugurée A. rassemblée
22. réunie B. frustrée
23. désespérée C. prédéterminée
24. réclamée D. ouverte
25. préétablie E. exigée
ACTIVITÉ 3.4
Votre amie Katerina n’est pas sûre du sens des mots soulignés dans l’article que vous
venez de lire. Parmi ses propositions, indiquez-lui chaque fois celle qui vous semble le
mieux convenir au contexte.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
A. attractif
26. désuet B. vieillot
C. renouvelé
A. insensible
27. imperméable B. associé
C. inadapté
A. inachevé
28. exaucé B. inabouti
C. accompli
A. faible
29. pure B. médiocre
C. simple
A. volé
30. planqué B. caché
C. dévoilé
ACTIVITÉ 4
Lisez cet article.
ACTIVITÉ 4.1
Votre ami Théodore vient de lire cet article. Que pensez-vous des conclusions qu’il tire de
sa lecture ?
A. vrai B. faux C. ce n’est pas dit dans le texte
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 4.2
Stéphane a consulté une encyclopédie afin de mieux comprendre les mots encadrés dans
le texte. Essayez d’apparier les mots et les explications.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
MOTS EXPLICATIONS
36. annonceurs A. personnes qui sont responsables de la distribution de la publicité.
37. producteurs B. personnes qui peuvent utiliser à titre personnel un bien ou un service.
38. diffuseurs C. personnes qui assument la création d’un message publicitaire.
39. consommateurs D. personnes qui déterminent un taux d’audience de programmes.
40. téléspectateurs E. personnes qui paient l’insertion d’une publicité dans les médias.
ACTIVITÉ 4.3
Des amis francophones ont tenté de vous expliquer ce que peut évoquer chacun de ces
mots imprimés en gras dans l’article. Tâchez de faire correspondre chaque mot à
l’explication de vos amis.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 4.4
Trois personnes, A, B et C, ont transmis de manière différente certaines des informations
soulignées dans le texte. Laquelle des trois personnes a le plus fidèlement transmis
chacune de ces informations ?
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
46. « …le marché n’est pas mirobolant, évalué à tout juste 30 millions d’euros. »
A. le marché a aisément enregistré une progression qui a vite fait 30 millions d’euros.
B. le marché connaît une véritable expansion, il atteint 30 millions d’euros.
C. le marché est désolant, il enregistre seulement 30 millions d’euros.
49. « Une différence, et pas des moindres entre les années 80 et aujourd’hui, renvoie à la
professionnalisation du placement de produit. »
A. Entre les années 80 et aujourd’hui, une différence négligeable émerge à la
professionnalisation du placement de produit.
B. Entre les années 80 et aujourd’hui, une différence significative dénote une pratique
professionnelle du placement de produit.
C. Entre les années 80 et aujourd’hui, la différence due à la professionnalisation du placement
de produit suscite un intérêt mitigé.
ACTIVITÉ 5
« Verbes »
Quel verbe pourrait compléter chacun des proverbes suivants ? Remplissez la grille.
Reportez ces mots sur la feuille de réponses.
55.
La vengeance est un plat qui se
51.
…….. froid.
52. Chat échaudé …….. l’eau froide.
51.
Il ne …….. pas mettre tous les
53. 54.
œufs dans le même panier.
Tel qui …….. vendredi, dimanche 52.
54.
pleurera.
55. L’appétit …….. en mangeant. 53.
ACTIVITÉ 6
Vous avez reçu ce mail. Un virus a transformé certaines lettres en petits carrés. Essayez de
retrouver les mots altérés. Chaque carré correspond à une lettre.
Reportez ces mots sur la feuille de réponses.
ΣΑΣ ΥΠΕΝΘΥΜΙΖΟΥΜΕ ΟΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΜΕΤΑΦΕΡΕΤΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΑΣ ΣΤΟ ΕΝΤΥΠΟ 1.
ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ
Niveau C1 / Épreuve 1 PAGE 9
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ∆ΕΙΑΣ
∆ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ
MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION
DE LA FORMATION CONTINUE ET DES CULTES
ACTIVITÉ 1
Faites correspondre chaque titre à son texte.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
Vous pouvez ouvrir et fermer les fenêtres, les déplacer vers différentes
zones de l'écran et les empiler sur d'autres fenêtres ou les ancrer sur le
1. Guide A. bord du navigateur. La plupart des fenêtres comprennent également des
de la ville options supplémentaires que vous pouvez paramétrer afin de
personnaliser davantage leur fonctionnement et leur apparence.
En cas de défauts ou de pannes, vous devez contacter le service de
Guide dépannage VTB/VAB (24h sur 24 et 7 jours sur 7) au numéro 03 253 62
2. B. 41. Pendant les heures d'ouverture, vous pouvez également prendre
de l’assurance
contact avec l'agence la plus proche. Si vous êtes à l'étranger, vous
habitation pouvez prendre contact avec l'agence dans vos environs ou téléphoner
au numéro ++32 (0)3 253 62 41.
Pour bénéficier de l'aide au logement pour la rentrée universitaire, vous
devez louer un logement en votre propre nom. Le montant de l'aide
3. Guide C. dépend essentiellement du montant de votre loyer et de vos ressources.
de l’étudiant Vous pouvez remplir votre demande et calculer le montant de votre aide
sur le site : www.caf.fr.
Si vous venez en voiture, nous vous recommandons de consulter la page
4. Guide D. internet de ViaMichelin, vous pouvez imprimer un itinéraire qui vous
informatique guidera depuis chez vous jusqu'à votre destination en évitant les
embouteillages.
ACTIVITÉ 2
Rétablissez l’ordre initial en mettant une croix en regard de chaque item : l’ordre des lettres
représente l’ordre des lignes.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 3
Lisez cet article.
ACTIVITÉ 3.1
Certains lecteurs du site www.lefigaro.fr ont réagi à l’article « Ce que nos gestes disent de
nous ». Vérifiez si leurs commentaires sont confirmés par le texte.
ACTIVITÉ 3.2
Fenia préparait un résumé de cet article. Mais, au moment de mettre ses notes en page sur
son ordinateur, elle les a mélangées. Aidez-la à les reconstituer.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
PERSONNES COMMENTAIRES
ACTIVITÉ 3.3
Faites correspondre les mots – imprimés en gras dans le texte – aux explications ci-
dessous.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
MOTS EXPLICATIONS
21. entraîne A. apparaît
22. figure B. se révolte
23. s’insurge C. suscite
24. évince D. ressort
25. se dégage E. écarte
ACTIVITÉ 3.4
Votre amie Semina n’est pas sûre du sens des mots soulignés dans l’article que vous venez
de lire. Parmi ses propositions, indiquez-lui chaque fois celle qui vous semble le mieux
convenir au contexte.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
A. performances
26. prestations B. sentiments
C. caractères
A. rythmés
27. prononcés B. raffinés
C. accentués
A. dissimulés
28. feints B. simulés
C. gênés
A. absolues
29. péremptoires B. incompatibles
C. obsolètes
A. confusion
30. déroute B. colère
C. passion
ACTIVITÉ 4
Lisez cet article.
ACTIVITÉ 4.1
Votre ami Vassilis vient de lire cet article. Que pensez-vous des conclusions qu’il tire de sa
lecture ?
A. vrai B. faux C. ce n’est pas dit dans le texte
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 4.2
Stéphane a consulté un dictionnaire afin de mieux comprendre les mots encadrés dans le
texte. Essayez d’apparier les mots et les explications.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
MOTS EXPLICATIONS
36. fixation A. assainissement
37. fourniture B. rétention
38. dégradation C. bouleversement
39. perturbation D. approvisionnement
ACTIVITÉ 4.3
Des amis francophones ont tenté de vous expliquer ce que peut évoquer chacun de ces
mots imprimés en gras dans l’article. Tâchez de faire correspondre chaque mot à
l’explication de vos amis.
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 4.4
Trois personnes, A, B et C ont transmis de manière différente certaines des informations
soulignées dans le texte. Laquelle des trois personnes a le plus fidèlement transmis
chacune de ces informations ?
Pour chaque item, cochez ensuite la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
46. « Mais au-delà, il faut mesurer les interactions entre les multiples espèces d’un
écosystème… »
A. Mais avant tout, il faut mesurer les interactions entre les multiples espèces d’un écosystème.
B. Mais après tout, il faut mesurer les interactions entre les multiples espèces d’un écosystème.
C. Mais il faut aller plus loin et mesurer les interactions entre les multiples espèces d’un
écosystème.
47. « De même, nous ignorons quelles sont les espèces clés, indispensables au maintien
d’un écosystème, sauf dans quelques cas simples. »
A. Nous ignorons quand même quelles sont les espèces clés, nécessaires pour protéger un
écosystème, sauf quand il s’agit des cas simples.
B. Nous ignorons aussi quelles sont les espèces clés, essentielles pour maintenir un
écosystème, sauf dans certains cas simples.
C. De la même manière, nous savons seulement quelles sont les espèces clés indispensables
au maintien d’un écosystème, dans des cas exceptionnels.
48. « Dans le doute, et si l’on veut en savoir plus, mieux vaut en tout cas sauvegarder
autant d’écosystèmes différents que possible. »
A. Même si on doute et si on veut en savoir plus, il faut, en tout cas, négliger la variété au niveau
des écosystèmes.
B. Malgré les doutes et l’envie d’en savoir plus, il est important, en tout cas, de compter, dans la
mesure du possible, le nombre d’écosystèmes différents.
C. Demeurant dans le doute, et souhaitant en savoir plus, il est, en tout cas, préférable de
conserver le plus possible d’écosystèmes différents.
ACTIVITÉ 5
« Noms »
Quel nom pourrait compléter chacun des proverbes suivants ? Remplissez la grille.
Reportez ces mots sur la feuille de réponses.
52.
52. Il n’y a pas de fumée sans ……... .
53.
53. L’argent ne fait pas le ……… .
ACTIVITÉ 6
Vous avez reçu ce mail. Un virus a transformé certaines lettres en petits carrés. Essayez de
retrouver les mots altérés. Chaque carré correspond à une lettre.
Reportez ces mots sur la feuille de réponses.
ΣΑΣ ΥΠΕΝΘΥΜΙΖΟΥΜΕ ΟΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΜΕΤΑΦΕΡΕΤΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΑΣ ΣΤΟ ΕΝΤΥΠΟ 1.
ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ
MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION
DE LA FORMATION CONTINUE ET DES CULTES
ACTIVITÉ 1
Faites correspondre chaque titre à son texte.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
TITRES TEXTES
Vous vous L’eau est un aliment indispensable à notre bonne santé, c’est d’ailleurs, le
1. dépensez ? A. principal constituant de notre corps. La quantité moyenne d’eau contenue dans
Hydratez- l'organisme d'un adulte est de 65 %, ce qui correspond à environ 45 litres d’eau
vous ! pour une personne de 70 kg !
Grossesse, nourrissons, seniors... À chaque âge de la vie correspond des
2. Composition B. besoins en eau différents. Eau en bouteille, eau du robinet, eau de source, eau
de l’eau minérale... Comment choisir une eau pour votre enfant ? Tout dépend de son
âge.
L’étiquetage des bouteilles d’eau est strictement réglementé et différentes
informations doivent y figurer comme la nature de l’eau et sa provenance, mais
3. Quelle eau C. aussi les teneurs en éléments minéraux. Cependant, parmi toutes les mentions
pour qui ?
présentes sur les étiquettes des bouteilles, il est difficile de s’y retrouver : eau
minérale naturelle, eau de source ou eau riche en oligo-éléments ?
L’eau est présente à la surface des trois quarts de notre planète. Ce que l’on sait
L’eau, moins est qu’elle circule en permanence dans l’atmosphère, à la surface et dans
4. élément D. le sous-sol. Avant d’arriver potable dans nos maisons, l’eau a d’abord été puisée
essentiel dans différents endroits selon les régions, puis traitée ou non par divers procédés
et surtout contrôlée.
Pour le sportif, la règle est simple : il faut boire avant, pendant et après l’exercice.
5. La route de E. Sur un terrain de foot, à vélo ou dans une salle de fitness, les sportifs finissent
l’eau tous par transpirer, signe d’une perte en eau qu’il ne faut surtout pas négliger et
bien sûr combler. Donc, buvez sans compter.
www.doctissimo.fr
ACTIVITÉ 2
Rétablissez l’ordre initial en mettant une croix en regard de chaque item : l’ordre des lettres
représente l’ordre des lignes.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 3
Lisez cet article.
ACTIVITÉ 3.1
Certains lecteurs du site www.suite101.fr ont lu l’article « Le Slow Food, art de manger, art
de vivre ». Vérifiez si leurs commentaires sont confirmés par le texte.
A. confirmé B. démenti C. information absente du texte
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 3.2
Marianne a consulté un dictionnaire afin de mieux comprendre les mots imprimés en gras
dans le texte. Essayez d’apparier les mots et les explications.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
16. mouvement A. attitude des personnes qui luttent pour une cause
17. militantisme B. décision imposée par une force extérieure
18. partenariat C. action collective tendant à produire un changement d’idées
D. association d’entreprises, d’institutions en vue de mener une
19. credo
action commune
E. principes que l’on estime essentiels et sur lesquels on fonde son
20. diktat
opinion ou on règle sa conduite
ACTIVITÉ 3.3
Faites correspondre les mots – encadrés dans le texte – aux explications ci-dessous.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
MOTS EXPLICATIONS
21. répartis A. compris
22. rétribués B. pleins
23. noués C. dispersés
24. gorgés D. payés
25. entendus E. créés
ACTIVITÉ 3.4
Votre amie Lisa n’est pas sûre du sens des mots soulignés dans l’article que vous venez de
lire. Parmi ses propositions, indiquez-lui chaque fois celle qui vous semble le mieux
convenir au contexte.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
A. s’est transformé
26. s’est mué B. s’est limité
C. s’est résumé
A. attaquent
27. se tissent B. s’opposent
C. se développent
A. se limite
28. s’étend B. s’applique
C. nuit
A. se reconnaît
29. s’affirme B. s’impose
C. se perd
A. s’appuie
30. s’échafaude B. s’impose
C. pèse
ACTIVITÉ 4
Lisez cet article.
ACTIVITÉ 4.1
Votre ami Vassilis vient de lire cet article. Que pensez-vous des conclusions qu’il tire de sa
lecture ?
A. vrai B. faux C. ce n’est pas dit dans le texte
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 4.2
Des amis francophones ont tenté de vous expliquer ce que peut évoquer chacun de ces
mots encadrés dans l’article. Tâchez de faire correspondre chaque mot à l’explication de
vos amis.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
MOTS EXPLICATIONS
36. en fait A. juste
37. absolument B. effectivement
38. même C. bien
39. uniquement D. parfaitement
40. certes E. aussi
ACTIVITÉ 4.3
Tania préparait un résumé de cet article. Mais, au moment de mettre ses notes en page sur
son ordinateur, elle les a mélangées. Aidez-la à les reconstituer.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTEURS COMMENTAIRES
ACTIVITÉ 4.4
Dites si les personnes dont les opinions sont rapportées ci-dessous
A. sont favorables à la loi Hadopi
B. sont opposées à la loi Hadopi
C. ne prennent pas position
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
46. « Pour moi tout ce qui est fait pour empêcher les
utilisations déviantes des internautes est bon à prendre... A. B. C.
Et l’Hadopi est un bon début ! »
47. « La loi est dépassée pour nos sociétés actuelles et nos
A. B. C.
modes de consommation. »
48. « Je m’aligne sur l’opinion des opposants à l’Hadopi qui
A. B. C.
affirment depuis le début que cette loi n'est pas viable. »
49. « Admettons que cette loi Hadopi fonctionne et qu’on
arrête de télécharger. Que va-t-il se passer ? On sauve A. B. C.
l’industrie du disque ? Personne ne sait^ »
50. « L’Hadopi est nécessaire pour stopper ce vol banalisé
qui pénalise les artistes créateurs de musique et de films A. B. C.
déjà en perte de vitesse financière. »
ACTIVITÉ 5
« Personnalité »
Quel nom pourrait compléter chacune des expressions suivantes ? Remplissez la grille.
Reportez ces mots sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 6
Vous avez reçu ce mail. Un virus a transformé certaines lettres en petits carrés. Essayez de
retrouver les mots altérés. Chaque carré correspond à une lettre.
Reportez ces mots sur la feuille de réponses.
ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ
Niveau C1 / Épreuve 1 PAGE 9
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MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION
DE LA FORMATION CONTINUE ET DES CULTES
ACTIVITÉ 1
Dans l’article « 5 conseils à suivre concernant votre lettre de motivation », faites
correspondre les titres aux textes. Attention, il y a un titre en trop.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
TEXTES
1. La lettre de motivation va vous permettre d’exposer votre projet professionnel. Ne vous noyez pas dans
l’explication de vos expériences, montrez que vous allez de l’avant et que vous avez des projets concrets.
À vouloir démontrer vos atouts et votre motivation à tout prix, il peut arriver que vous vous laissiez
2. dépasser par les mots. Restez modéré et ne tombez pas dans le piège du « c’est l’emploi de mes rêves »,
« j’adore réellement votre entreprise » ou même « je suis totalement motivé pour travailler chez vous ».
3. Les lettres longues découragent le lecteur et vous décrivent comme une personne dépourvue d’esprit de
synthèse. Les lettres courtes ne font pas professionnelles et seront généralement incomplètes.
Cela peut paraître évident, mais arrive souvent lorsqu’on envoie une candidature ! En effet, le CV seul ne
4. permet pas au recruteur de cerner précisément votre personnalité et vos compétences. Même par
internet, les candidatures accompagnées de lettres de motivation seront privilégiées par rapport aux
candidatures sans lettres.
La lettre de motivation doit compléter votre CV. Bien sûr, vous pouvez être amené à reprendre certains
5. éléments de votre curriculum vitae. Veillez à apporter des informations nouvelles, telles que vos
ambitions, vos qualités ou vos attentes par rapport au poste en question.
www.lesjeudis.com
TITRES
A. Ne pas répéter son CV !
B. Ne pas oublier de la joindre
C. N’écrire ni un roman ni quelques mots
D. Ne pas exagérer !
E. Ne pas utiliser les formes passives et négatives
F. Ne pas parler uniquement de votre parcours
ACTIVITÉ 2
Rétablissez l’ordre initial de l’article en mettant une croix en regard de chaque item : l’ordre
des lettres représente l’ordre des lignes.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
Léonard aux rayons X A B C D E
Une technique « sans lignes ni contours, à la façon de la fumée ou au-delà
du plan focal », c’est la définition que donne Léonard de Vinci du sfumato. x
Cet effet est obtenu
6. de pigment. Certains aspects de cette technique demeurent encore
mystérieux particulièrement sur le rendu
7. par la matière et qui sont eux, caractéristiques de la zone étudiée. Les
chercheurs ont ainsi mis en évidence plusieurs recettes employées
8. de l’artiste. Ils ont utilisé la spectrométrie de fluorescence des rayons X,
qui consiste à éclairer une zone du tableau avec des rayons X puis à
recueillir d'autres rayons X qui sont émis
9. par la superposition de très fines couches de peinture dont certaines
appelées glacis sont pratiquement translucides, contenant très peu
10. des dégradés et l’impression de profondeur. Pour mieux comprendre les
procédés employés par le maître, une équipe du CNRS, en collaboration
avec l'ESRF de Grenoble et le musée du Louvre, a analysé sept tableaux
par l'artiste pour réaliser les ombres sur les visages. X
www.sciences-et-avenir.fr
ACTIVITÉ 3
Lisez cet article.
Bien choisir son produit d’épargne
Quel est votre objectif ? La constitution d’un capital peut être
réalisée dans un objectif de précaution ou dans un objectif précis,
comme la recherche de revenus complémentaires, ou encore le
financement d’un projet (immobilier, vacances, travaux ou autres)
que vous pouvez quantifier et planifier à une période déterminée
selon votre capacité d’épargne. Si vous souhaitez disposer d’une
somme précise à une date donnée, mieux vaut épargner une somme fixe chaque mois, même si c’est parfois
contraignant. Si vous préférez la souplesse et que vous mettez de côté chaque mois ce que vous n’avez pas dépensé,
vous ne saurez pas à l’avance quelle somme sera épargnée à terme.
Avez-vous besoin que les fonds soient disponibles à tout moment ? Tous les produits d’épargne
ne vous offrent pas la même disponibilité de retrait. Dans un Plan d’Épargne Logement (PEL), par exemple, les fonds
que vous épargnez ne sont pas disponibles pendant la durée du contrat, et vous ne pouvez effectuer aucun retrait,
sauf si vous décidez de « casser » le PEL avant son échéance. Par contre, d’autres formules vous offrent une grande
disponibilité de telle sorte que si vous retirez la quasi-totalité de votre épargne, le compte ne sera pas clôturé pour
autant. Si vous avez besoin de pouvoir disposer de votre épargne à tout moment, la disponibilité des fonds est
prioritaire sur les autres critères de choix. Par contre, si vous souhaitez vous constituer un capital pour le futur, la
disponibilité immédiate devient secondaire et le rendement ou la fiscalité, par exemple, peut devenir l’un des critères
de choix prédominants.
Choisir la sécurité ou le risque ? D’une manière générale, les formules d’épargne en compte ou sur livret qui
vous sont présentées par les banques vous apportent un haut niveau de sécurité. De même, les SICAV (titres de
participation dans une société d’investissement) sont fortement sécurisées. Ces produits ne sont pas directement liés
aux performances de la Bourse et des actions. Dès lors, si une chute des cours de la Bourse se produit, vous
retrouverez, quand vous en aurez besoin, le capital que vous aurez épargné, augmenté des intérêts. Mais pour viser
un meilleur rendement, vous pouvez aussi choisir d’accepter une part de risque, en plaçant votre épargne sur des
produits financiers susceptibles d’enregistrer des variations à la hausse comme à la baisse (p.ex. certains contrats
d’assurance-vie).
Rechercher le meilleur taux de placement ? Le taux d’intérêt que vous pouvez obtenir pour votre
épargne, est généralement plus avantageux si vous acceptez que les fonds soient indisponibles pendant la durée de
l’épargne, car cette formule permet à votre argent de fructifier dans de meilleures conditions. Le rendement est aussi
parfois plus important sur des produits destinés à encourager l’épargne populaire ou à aider les jeunes. Parfois, un
rendement modeste en apparence (Compte Epargne Logement) offre en contrepartie des avantages attachés à ce
type d’épargne (prêt à taux avantageux). Sur la plupart des comptes et livrets, les intérêts sont versés une fois par an.
Ils s’ajoutent alors au capital pour produire à leur tour des intérêts l’année suivante. Selon le régime fiscal de ces
intérêts, le taux affiché le plus élevé (avant impôts) n’est pas forcément le meilleur taux net.
Quelle fiscalité ? La fiscalité n’est pas la même d’un produit à l’autre. En effet, certains produits sont totalement
exonérés d’impôts et de prélèvements sociaux, alors que d’autres sont soumis aux seuls prélèvements sociaux. Pour
les formules d’épargne qui sont soumises à l’impôt, vous devrez déclarer les intérêts dans vos revenus. Cependant,
vous pourrez opter pour le prélèvement forfaitaire libératoire, vous dispensant ainsi de déclaration.
Au final, quels critères retenir ? Après avoir trouvé, pour votre cas personnel, le meilleur équilibre entre la
disponibilité, le risque, le taux d’intérêt et la fiscalité, pensez aussi que les produits d’épargne sont parfois
réglementés. En contrepartie d’avantages, vous devrez en accepter les contraintes (plafond des dépôts, versement
minimum, etc.). Certains produits sont identiques quelle que soit la banque (produits administrés fortement
réglementés). Pour d’autres produits, seules certaines caractéristiques sont réglementées (fiscalité par exemple), les
autres (performance par exemple) étant soumises à la concurrence. Certains frais peuvent exister à l’ouverture, lors
des versements ou pour la gestion de certains produits, pensez alors à comparer les tarifs des établissements. Enfin, si
votre choix porte sur un plan d’épargne comportant un versement mensuel régulier, pensez à une alimentation
suffisante du compte sur lequel seront prélevés les fonds chaque mois ou demandez à votre conseiller de mettre en
place une réserve pour faire face à une situation de trésorerie ponctuellement serrée.
www.lesclesdelabanque.fr
ACTIVITÉ 3.1
Certains lecteurs du site www.lesclesdelabanque.fr ont lu l’article « Bien choisir son produit
d’épargne ». Vérifiez si leurs commentaires sont confirmés par le texte.
A. confirmé B. démenti C. information absente du texte
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 3.2
Faites correspondre les mots encadrés dans le texte aux explications ci-dessous. Attention,
il y a une explication en trop.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
MOTS EXPLICATIONS
F. gérés
ACTIVITÉ 3.3
Rania préparait le résumé de cet article. Mais, au moment de mettre ses notes en page sur
son ordinateur, elle les a mélangées. Aidez-la à les reconstituer.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
A B
ACTIVITÉ 3.4
Essayez d’apparier les mots et les explications. Attention, il y a une explication en trop.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
MOTS
26. retrait 27. fiscalité 28. prêt 29. versement 30. trésorerie
EXPLICATIONS
B. Opération par laquelle le client retire une somme d’argent de son compte bancaire.
Contrat par lequel une somme d’argent est mise à la disposition de l’emprunteur, à charge
E.
de la restituer au terme convenu.
F. Ensemble des lois, des règles relatives à la détermination et au recouvrement des impôts.
ACTIVITÉ 4
Lisez cet article.
ACTIVITÉ 4.1
Votre ami Aris vient de lire cet article. Vérifiez si ce qu’il a compris
A. est vrai B. est faux C. n’est pas dit dans le texte
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 4.2
Des amis francophones ont tenté de vous expliquer ce que peut évoquer chacun de ces
mots imprimés en gras dans l’article. Tâchez de faire correspondre chaque mot à
l’explication de vos amis. Attention, il y a une explication en trop.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
MOTS EXPLICATIONS
F. actuel
ACTIVITÉ 4.3
Votre amie Rita n’est pas sûre du sens des mots soulignés dans l’article que vous venez de
lire. Parmi ses propositions, indiquez-lui chaque fois celle qui vous semble le mieux
convenir au contexte.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
A. se blâmer
41. se prévaloir B. s'enorgueillir
C. se permettre
A. végètent
42. croupissent B. embaument
C. pourrissent
A. exclure
43. proscrire B. promouvoir
C. conserver
A. imprudence
44. réticence B. réserve
C. approbation
A. éloges
45. réprobations B. critiques
C. apologies
ACTIVITÉ 4.4
Dites si les personnes dont les opinions sont rapportées ci-dessous
A. sont favorables au recyclage
B. sont opposées au recyclage
C. ne prennent pas position
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
46. « Trier, c’est une des fausses bonnes idées qui pompent
du temps et de l'énergie en donnant bonne conscience et A. B. C.
pour des résultats moyens. »
47. « Valoriser les déchets au lieu de créer encore et encore
des décharges est le mieux pour donner une seconde A. B. C.
vie à un produit dit recyclable. »
48. « On gaspille davantage de ressources en recyclant un
A. B. C.
produit qu’en utilisant un nouveau produit. »
49. « Des millions de Français participent à la collecte des
A. B. C.
matières recyclables. »
50. « La formation au recyclage permet de faire de nouvelles
A. B. C.
connaissances. »
ACTIVITÉ 5
« Contraires »
Quel nom pourrait compléter chacun des proverbes suivants ? Remplissez la grille.
Reportez ces mots sur la feuille de réponses. 51. 52.
ACTIVITÉ 6
Vous avez reçu ce mail. Un virus a transformé certaines lettres en petits carrés. Essayez de
retrouver les mots altérés. Chaque carré correspond à une lettre.
Reportez ces mots sur la feuille de réponses.
56. VVVVVVVVVVVVV..
57. VVVVVVVVVVVVV..
58. VVVVVVVVVVVVV..
59. VVVVVVVVVVVVV..
60. VVVVVVVVVVVVV..
ΣΑΣ ΥΠΕΝΘΥΜΙΖΟΥΜΕ ΟΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΜΕΤΑΦΕΡΕΤΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΑΣ ΣΤΟ ΕΝΤΥΠΟ 1.
ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ
Niveau C1 / Épreuve 1 PAGE 9
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MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION
DE LA FORMATION CONTINUE ET DES CULTES
ACTIVITÉ 1
Dans l’article « 5 raisons d’avoir des relations amicales au travail », faites correspondre les
sous-titres aux textes. Attention, il y a un sous-titre en trop.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
TEXTES
« En ce qui concerne Charles, nous avons pris nos distances quand j’ai quitté l’entreprise où nous
1. travaillions. Nous n’avions plus grand-chose à nous dire et j’étais un peu lasse de son rire bruyant et
omniprésent », déclare Giselle.
« Alors que j’étais jeune recrue pour un magazine réputé pour ses vendettas voilées parmi le personnel,
2. j’ai reçu la visite de Mike, un ancien de la place qui occupait le bureau à côté du mien. Il m’a révélé de qui
je devais me méfier et à qui je pouvais me fier. J’avais vraiment besoin de quelqu’un pour me guider sur
le terrain hostile sur lequel je m’étais engagé », se rappelle Claude.
3. De nombreuses études ont permis de confirmer ce que les gestionnaires avisés savent instinctivement :
les relations de travail permettent d’accroître la productivité et de diminuer le taux d’absentéisme.
« Charlotte, une collègue attachante, avait le don de me faire rire. Quand j’ai quitté mon emploi, j’ai
4. éprouvé un tel sentiment de perte qu’il m’a fallu trouver d’autres moyens pour préserver cette relation.
C’est ainsi que, 27 ans plus tard, notre relation dure toujours », explique Marianne.
Quand on partage projets et contraintes, on a encore plus de raisons de compter les uns sur les autres.
5. « Vos collègues savent ce que vous traversez, ils connaissent vos angoisses et vos frustrations »,
souligne Emma Robertson-Blackmore, psychologue.
www.plaisirssante.ca
SOUS-TITRES
A. Les relations amicales aident à éviter les pièges
B. Les relations amicales peuvent se transformer en amitiés durables
C. Les relations amicales permettent à vos camarades de travail de comprendre votre stress
D. Les relations amicales se substituent à la famille
E. Les relations amicales peuvent disparaître de votre existence
F. Les relations amicales font souvent de vous un meilleur employé
ACTIVITÉ 2
Rétablissez l’ordre initial de l’article en mettant une croix en regard de chaque item : l’ordre
des lettres représente l’ordre des lignes.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 3
Lisez cet article.
ACTIVITÉ 3.1
Après avoir lu l’article « Comparatif : les livres électroniques », choisissez pour chaque
item la proposition qui vous paraît correcte.
Cochez sur la feuille de réponses la case correspondant à votre choix.
11. Quel autre titre pourriez-vous donner à l’article ?
A. La guerre des fabricants B. Le livre électronique C. Le livre électronique : des
de livres électroniques. triomphe sur le livre papier. améliorations en attente.
12. L’auteure de l’article
A. est une admiratrice B. s’efforce d’être impartiale C. n’utiliserait pas un livre
inconditionnelle du livre par rapport au livre électronique parce que son
électronique. électronique. utilisation est compliquée.
Quant au téléchargement de titres, la collaboration du livre électronique et de l’ordinateur
A.
est indispensable dans le but d’obtenir les meilleurs résultats possibles.
Quant au téléchargement de titres, le livre électronique ne doit plus dépendre de
13. B.
l’ordinateur.
C. La diffusion du livre électronique n’est garantie que si la relation étroite avec l’ordinateur
continue au niveau du téléchargement de titres.
Comme il arrive souvent en pareil cas, la transition du livre papier au livre électronique
A.
n’a pas été facile pour les maisons d’édition.
Ce n’est pas du tout normal que le passage du livre papier à sa version électronique ait
14. B.
été tellement facile pour les maisons d’édition.
C. Comme on pouvait s’y attendre, la transition du livre papier au livre électronique a été
facile pour les maisons d’édition.
La lecture de photos sans une grande variété de couleurs est un petit handicap pour les
A.
livres électroniques testés.
B. La lecture de photos s’est finalement révélée comme un vrai service pour les livres
15.
électroniques testés.
La lecture de photos ne peut pas être considérée comme un vrai atout pour les livres
C.
électroniques testés.
ACTIVITÉ 3.2
Faites correspondre les mots encadrés dans le texte aux explications ci-dessous. Attention,
il y a une explication en trop.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
MOTS EXPLICATIONS
F. évident
ACTIVITÉ 3.3
Après avoir lu l’article « Comparatif : les livres électroniques », reliez le début de chaque
phrase (colonne A) à sa suite (colonne B). Attention, il y a une suite de phrase en trop.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
COLONNE A COLONNE B
22. Le prix B. du livre électronique garantit une lisibilité optimale sans reflet.
23. Le caractère nomade C. du livre électronique est énorme par rapport à son poids plume.
ACTIVITÉ 3.4
Essayez d’associer les mots et les explications. Attention, il y a une explication en trop.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
MOTS
26. liseuse 27. fichier 28. verrou 29. version tactile 30. police
EXPLICATIONS
F. Support électronique sur lequel il est possible de télécharger des livres numériques.
ACTIVITÉ 4
Lisez cet article.
Le soleil réchauffe votre nuque, le sel picote drame aujourd’hui, d’après la psychologue, c’est
légèrement votre peau, le sable s’écoule que le workaholisme gagne du terrain. « Certains
tranquillement entre vos doigts... pas de doute, deviennent accros au boulot sciemment, pour
vous êtes en vacances. Et pas n’importe combler un vide et fuir l’ennui. Pour d’autres, cet
lesquelles : celles que l’on attend toute l’année état de dépendance s’installe de façon beaucoup
durant ; celles que l’on prend soin de préparer, plus sournoise, explique-t-elle. Ça commence par
de fantasmer... Alors que vous savourez chaque un dossier rapporté sous le bras un soir à la
microseconde qui passe, sachez que d’autres maison ; ça se poursuit par des réunions qui
comptent péniblement les heures. Qui donc ? Ces s’éternisent, et ça s’achève par des consultations
personnes que l’on surnomme les workaholics, d’e-mails au quotidien sur la plage... C’est
c’est-à-dire les accros du boulot, les affolés du l’époque qui veut ça. » Une entreprise nouvelle
desk, les dingues du brainstorming. génération toujours plus exigeante, combinée à
Caractéristiques de ce groupe ô combien des outils high-tech toujours plus performants ?
étrange ? Les vacances donnent à ses membres Devenir workaholic à ses dépens est finalement
des boutons. L’idée de lâcher un ordinateur plus un jeu d’enfant. « Au début, c’est formidable,
de deux jours consécutifs les rend malades. Un reprend Annie Debard, on se sent pousser des
grain de sable s’immisce dans leur périmètre vital ailes. Être dans le travail à 100% donne l’illusion
et c’est l’apoplexie garantie. Une poignée d’être ultra-important, indispensable, autant de
d’hurluberlus, pensez-vous ? Au contraire, cette sentiments très flatteurs pour l’ego. On y prend
tribu ne cesse de s’agrandir. très vite goût... au même titre qu’une drogue. On
« Même si je ne le crie pas sur tous les toits, plane, jusqu’au jour où, pour une raison ou une
j’avoue faire partie des workaholics, raconte autre, un supérieur nous déçoit, une
Hélène, agent immobilier à Paris. Je suis augmentation nous échappe, et là, on a le
incapable de partir en vacances sans mon sentiment d’avoir tout sacrifié pour rien. »
ordinateur et mes dossiers en cours... C’est Gare donc à ne pas se brûler les ailes.
maladif, je consulte mes e-mails au moins vingt Heureusement, il y a des moyens pour résister.
fois par jour, je passe des coups de fil, je fais des « Il faut déjà apprendre à dire “non” à son
recherches... C’est plus fort que moi : il faut que supérieur, insiste Annie Debard. C’est primordial
je me tienne au courant ! » Cette quadra de ne pas se laisser manger. Vous gagnerez en
parisienne est loin d’être seule dans son cas. respect. » Pour les sujets déjà bien atteints, la
D’après une récente étude menée par psychologue conseille un sevrage en douceur :
TripAdvisor, aujourd’hui plus de 50% des « Pas question de prendre trois semaines de
Français partent en vacances avec leur vacances d’un coup ! Ce serait l’échec garanti !
smartphone. Commencez par quelques jours, puis forcez-vous
C’est grave, docteur ? « Ça peut vite le devenir ! à ne plus prendre de dossiers à traiter le week-
s’exclame Annie Debard, psychologue du travail. end. » Les Américains ont décidé de réagir en
L’homme n’est pas fait pour ne pas s’arrêter, il créant à travers le pays des réunions de
faut savoir mettre les batteries à plat pour mieux workaholics anonymes. L’idée ? Se sevrer par la
repartir. J’ai déjà rencontré des patients dont le parole, la lecture, les échanges, l’écriture ou le
corps a littéralement lâché faute de repos. sport... Bonne nouvelle, l’association américaine
C’est assez brutal : tout à coup le corps ne a également une antenne française qui propose
répond plus, il refuse catégoriquement de se des réunions toutes les semaines... vacances
lever ! » Cet état se traduit sur le papier par un incluses.
“burn out”. Un diagnostic devenu très courant. Le
Niveau C1 / Épreuve 1 PAGE 6
Κ Π γ / Épreuves de français mai 2012
ACTIVITÉ 4.1
Après avoir lu l’article « La clique des workaholics », choisissez pour chaque item la
proposition qui vous paraît correcte.
Cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
31. Selon l’article, les accros au boulot
A. ont besoin d’aide. B. détestent les relations sociales. C. sont indépendants dans
l’organisation de leur vie.
32. Laquelle des maximes suivantes exprime l’idée centrale de l’article ?
A. De la modération B. Si c'est un destin inévitable, C. L'envie est de toutes les
en toutes choses ! pourquoi vouloir l'éviter ? passions humaines la plus
constante.
A. Les dopés au travail aiment les vacances si elles ne durent pas longtemps.
33. B. Les dopés au travail ne se décontractent pas pendant les vacances.
C. Les dopés au travail se sentent fatigués pendant les vacances.
Hélène souhaite arrêter de figurer parmi les accros au travail mais elle se sent sans
A.
aide pour y parvenir.
34.
B. Hélène clame haut et fort qu’elle fait partie du clan des accros au travail.
C. Hélène aime suivre passionnément et de près son travail.
A. Selon l’article, on devient souvent accro au travail malgré soi.
35. B. Selon l’article, on devient souvent accro au travail en imitant les autres.
C. Selon l’article, on ne devient accro au travail que si on le désire.
ACTIVITÉ 4.2
Des amis francophones ont tenté de vous expliquer ce que peut signifier chacun de ces
mots imprimés en gras dans l’article. Tâchez de faire correspondre chaque mot à
l’explication de vos amis. Attention, il y a une explication en trop.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
MOTS EXPLICATIONS
F. exprès
ACTIVITÉ 4.3
Votre amie Rita n’est pas sûre du sens des mots soulignés dans l’article que vous venez de
lire. Parmi ses propositions, indiquez-lui chaque fois celle qui vous semble le mieux
convenir au contexte.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
A. dépenser de l’énergie
42. mettre les batteries à plat B. se relaxer
C. consulter un spécialiste
A. on se sent épuisé
43. on se sent pousser des ailes B. on se sent à l’aise
C. on se sent puissant
ACTIVITÉ 4.4
Dites si les personnes dont les opinions sont rapportées ci-dessous
A. sont favorables au travail à toute heure
B. sont opposées au travail à toute heure
C. ne prennent pas position
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 5
« Contraires »
Quel mot pourrait compléter chacun des proverbes suivants ? Remplissez la grille.
Reportez ces mots sur la feuille de réponses. 55.
È
53.
Æ
ACTIVITÉ 6
Vous avez reçu ce mail. Un virus a transformé certaines lettres en espaces vides. Essayez
de retrouver les mots altérés. Chaque espace vide correspond à un mot manquant.
Reportez ces mots sur la feuille de réponses.
ΣΑΣ ΥΠΕΝΘΥΜΙΖΟΥΜΕ ΟΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΜΕΤΑΦΕΡΕΤΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΑΣ ΣΤΟ ΕΝΤΥΠΟ 1.
ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ
Niveau C1 / Épreuve 1 PAGE 9
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ,
ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ
ACTIVITÉ 1
Dans l’article « 5 façons d’apprivoiser son voisinage », faites correspondre les sous-titres
aux textes. Attention, il y a un sous-titre en trop.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
TEXTES
Se saluer est la base, on en convient. Mais combien de fois par jour croise-t-on nos voisins sans les
1. saluer, sans remarquer leur présence ? Un geste tout simple qui peut rendre notre vie de quartier
beaucoup plus agréable.
Nos enfants sont parfois les premiers à tisser des liens dans le quartier. S'ils sont à l'école, on en profite
2. pour s'impliquer dans les activités scolaires et connaître, du coup, les papas et les mamans de leurs
amis.
Le jour du déménagement de Ginette, un voisin lui a apporté du café, tandis qu'un autre proposait son
3. aide et lui présentait des gens du village. Maintenant, elle accueille à son tour les nouveaux arrivants de
façon originale : comme elle est peintre, elle leur offre une de ses œuvres.
Tout le monde n'est pas sur ce réseau social, mais il est très fréquenté et permet de créer facilement des
4. groupes ou des pages réunissant des voisins. Mathieu a créé une page pour regrouper ses voisins de
ruelle. Il l'a utilisée pour organiser un festival et a profité de l'événement pour faire connaître sa page.
5. Pour nettoyer une cour arrière commune ou une ruelle il n'y a rien de mieux que des voisins qui se
mettent tous ensemble. On peut aussi en profiter pour pique-niquer quand on a terminé.
www.coupdepouce.com
SOUS-TITRES
A. Entre parents
B. Un sourire, un beau bonjour…
C. La « corvée », toujours de mise
D. Un ciné-parc… côté cour
E. Bienvenue dans notre quartier !
F. Mon quartier sur Facebook
ACTIVITÉ 2
Rétablissez l’ordre initial de l’article en mettant une croix en regard de chaque item : l’ordre
des lettres représente l’ordre des lignes.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 3
Lisez cet article.
ACTIVITÉ 3.1
Après avoir lu l’article « La nature est mon souffle de vie ou de survie », choisissez pour
chaque item la proposition qui vous paraît correcte.
Cochez sur la feuille de réponses la case correspondant à votre choix.
C. Les observatoires d’animaux dans la nature sont un lieu propice pour apaiser les
tensions.
ACTIVITÉ 3.2
Faites correspondre les mots encadrés dans le texte aux explications ci-dessous. Attention,
il y a une explication en trop.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
MOTS EXPLICATIONS
16. craintivement A. obligatoirement
17. éternellement B. intimement
18. profondément C. apparemment
19. faiblement D. infiniment
20. inéluctablement E. peureusement
F. légèrement
ACTIVITÉ 3.3
Après avoir lu l’article « La nature est mon souffle de vie ou de survie », reliez le début de
chaque phrase (colonne A) à sa suite (colonne B). Attention, il y a une suite de phrase en
trop.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
COLONNE A COLONNE B
C. adore sentir la petite pluie sur sa peau et, quand il fait beau,
23. Thierry
admirer les oiseaux.
ACTIVITÉ 3.4
Essayez d’associer les mots et les explications. Attention, il y a une explication en trop.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
MOTS
26. hameau 27. coteau 28. sentier 29. blé 30. sapin
EXPLICATIONS
ACTIVITÉ 4
Lisez cet article.
ACTIVITÉ 4.1
Après avoir lu l’article « Quel fan de série êtes-vous ? Plutôt addict ou en cure de
désintox… ? », choisissez pour chaque item la proposition qui vous paraît correcte.
Cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 4.2
Des amis francophones ont tenté de vous expliquer ce que peuvent signifier les mots
imprimés en gras dans l’article. Tâchez de faire correspondre les mots aux explications de
vos amis. Attention, il y a une explication en trop.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
MOTS EXPLICATIONS
36. aveu A. faiblesse
37. assouvissement B. confession
38. souci C. choix
39. dévouement D. satisfaction
40. péché mignon E. ennui
F. attachement
ACTIVITÉ 4.3
Votre amie Rita n’est pas sûre du sens des mots soulignés dans l’article que vous venez de
lire. Parmi ces propositions, indiquez-lui chaque fois celle qui vous semble le mieux
convenir au contexte.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
A. regarde distraitement
41. grignote B. regarde attentivement
C. regarde constamment
A. s’impatientant
42. trépignant B. se calmant
C. s’étonnant
A. disparaître
43. en prendre un coup B. devenir insupportable
C. se détériorer
A. cache
44. dissimule B. provoque
C. présuppose
A. pompeusement
45. sobrement B. simplement
C. abusivement
ACTIVITÉ 4.4
Dites si les personnes dont les opinions sont rapportées ci-dessous
A. sont favorables aux séries télé
B. sont opposées aux séries télé
C. ne prennent pas position quant aux séries télé
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 5
« Animaux »
Quel mot pourrait compléter chacune des expressions suivantes ? Remplissez la grille.
Reportez ces mots sur la feuille de réponses. 55.
51.
Quand une personne se dispute
51. continuellement avec une autre, elles sont
comme ……... et chat. 52.
Quand une personne avance très lentement
52.
elle avance comme une ……....
Quand une personne ne peut pas dormir elle 53.
53.
compte les……....
Quand une personne a une mémoire
54.
exceptionnelle elle a une mémoire d’……....
Quand une personne est hypocrite elle verse
55.
des larmes de …….... 54.
ACTIVITÉ 6
Vous avez reçu ce mail. Un virus a transformé certaines lettres en espaces vides. Essayez
de retrouver les mots altérés. Chaque espace vide correspond à un mot manquant.
Reportez ces mots sur la feuille de réponses.
ΣΑΣ ΥΠΕΝΘΥΜΙΖΟΥΜΕ ΟΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΜΕΤΑΦΕΡΕΤΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΑΣ ΣΤΟ ΕΝΤΥΠΟ 1.
ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ
ACTIVITÉ 1
Dans l’article « 5 conseils pour consommer moins en conduisant » faites correspondre les
textes aux sous-titres. Attention, il y a un sous-titre en trop.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
TEXTES
Conduire de manière régulière et fluide. Privilégier dès que possible les rapports de vitesse élevés,
1. quitte à appuyer un peu plus fort sur l’accélérateur pour conserver son allure. On gagnera à avoir un
moteur qui tourne lentement, maximum 2000 tours/minute en circulation urbaine.
Plusieurs sites Internet permettent de trouver des personnes avec qui partager les frais de véhicule.
2. Le covoiturage une fois par semaine permet d’économiser 10 à 20% de ses frais d’essence, sans
parler de l’usure du véhicule et des frais de parking.
S’ils sont à la bonne pression (voir le guide d’entretien du véhicule) ils subissent moins de
3. frottements sur la route ; ils perdent donc moins d’énergie et la consommation de carburant est
réduite. Bien gonflés, la sécurité augmente : le véhicule est plus stable et le risque d’éclatement est
plus faible.
On n’est pas obligé de l’éteindre aux feux de signalisation – même si c’est recommandé par
4. l’Ordonnance fédérale sur la circulation routière – mais c’est tout à fait obligatoire dès qu’on effectue
une livraison ou si on attend quelqu’un.
La consommation de carburant dépend avant tout du poids à déplacer. On aura donc intérêt à vider
5. l’habitacle de tout objet inutile. En pratique, 25 kg de poids en moins dans la voiture diminue la
consommation de 1% environ. Pour 1000 kg de poids à déplacer, on compte 5 à 7 litres de
carburant aux 100 km. C’est pourquoi une grosse voiture consomme bien davantage qu’une petite.
www.energie-environnement.ch
SOUS-TITRES
A. Ne pas surcharger le véhicule
B. Passer la cinquième
C. Mutualisation des trajets
D. Éviter les petits trajets
E. Vérifier ses pneus
F. Ne pas laisser tourner le moteur à l’arrêt
ACTIVITÉ 2
Rétablissez l’ordre initial de l’article en mettant une croix en regard de chaque item : l’ordre
des lettres représente l’ordre des lignes.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
Jardiner au printemps A B C D E F
Il est bien connu que l'on peut purifier l'air de son habitat x
à reconnaître les signes de printemps : l'arrivée de la primevère
6. coucou sur les chemins de campagne, la floraison des jonquilles
dans les sous-bois, ou encore l'arrivée
au moment où elles sortent de leur repos hivernal et où leurs racines
7. reprennent leur activité. L'opération consiste à mettre la plante dans
un pot plus grand et
en adoptant une plante d'appartement. Le printemps est le moment
8. idéal pour rempoter les plantes d'intérieur,
des jardiniers amateurs. Dans votre jardin mais aussi en forêt et dans
9. les jardins publics, guettez l'arrivée des premières fleurs et apprenez
aux enfants
c'est aussi le moment de découvrir les joies du jardinage. Nos
10. conseils seront les alliés
à offrir à ses racines un bon terreau nutritif. Pour ceux qui ont la
11. chance d'avoir un petit bout de terrain,
des jacinthes et tulipes hâtives dans les massifs. x
www.lemagfemmes.com
ACTIVITÉ 3
Lisez cet article.
Les enfants insatisfaits sont plus des produits non seulement pour le plaisir de les
avoir mais aussi dans le but d'accroître leur
sensibles à la pub Damien Mascret bonheur et leur statut social. »
Les chercheurs néerlandais ne se sont pas
contentés d'évaluer le désir de possession
matériel et le bonheur des enfants, ils les ont
aussi comparés à la quantité de publicités
télévisuelles qu'ils avaient vues. « Nos résultats
indiquent clairement qu'il n'y a pas de relation
entre l'épanouissement des enfants et la quantité
de publicité qu'ils regardent, explique Suzanna
Opree, les enfants malheureux n'en voient pas
plus que les enfants heureux. Ils semblent
simplement plus sensibles à ses effets. » D'autres
travaux avaient noté que les enfants de milieux
nécessiteux étaient les plus enclins à croire à la
Entre 8 et 11 ans, la publicité à la télévision peut
augmenter le matérialisme de certains enfants, en vertu d'avoir des objets de marques pour se
leur montrant que les possessions sont un moyen rendre populaires, mais cet aspect n'était pas
d'accroître le bonheur. inclus dans l'étude néerlandaise. En revanche,
pour les auteurs ce n'est pas l'intensité du
Qu'est-ce qui rend les enfants heureux ? Le fait de
matérialisme qui compte le plus : « Peu importe à
posséder le dernier smartphone, la nouvelle Game
quel point un enfant est matérialiste, conclut le Dr
Boy ou le jean dernier cri ? Les enfants de 8 à 11
Opree, en définitive les possessions sont moins
ans qui ne sont pas satisfaits de leur vie semblent
importantes pour le bien-être d'un enfant que des
être particulièrement vulnérables à la publicité et
liens familiaux forts et chaleureux. »
désirent posséder des objets dont ils pensent
qu'ils les rendront heureux. Mais ce n'est pas pour Il se pourrait donc que la publicité ne soit pas
autant qu'un enfant « matérialiste » est forcément forcément nocive, mais qu'elle puisse accentuer le
malheureux. C'est l'une des conclusions d'une matérialisme de certains enfants en leur faisant
étude menée aux Pays-Bas par des chercheurs du croire que posséder plus serait une solution à leur
Centre sur les enfants, les adolescents et les mal-être. Pour éviter cela, les chercheurs
médias, de l'université d'Amsterdam, qui a proposent bien sûr de réduire le temps
consisté à faire subir, à un an d'intervalle, des d'exposition aux publicités mais ils suggèrent
tests poussés à 466 enfants âgés de 8 à 11 ans. aussi deux approches éducatives. D'abord,
développer le regard critique des enfants sur les
« Le résultat le plus frappant de notre étude, c'est
mécanismes employés par la publicité pour leur
que, contrairement à une idée reçue, le
donner envie du produit. Ensuite, leur apprendre
matérialisme chez les enfants de 8 à 11 ans ne
qu'il existe d'autres sources de bonheur dans la
conduit pas à moins de satisfaction », a expliqué
vie, telles que l'amour, l'amitié. Et là, pas besoin
au Figaro le Dr Suzanna Opree, principal
d'attendre qu'ils aient 8 ans pour le faire.
investigateur de l'étude conduite en deux vagues,
la première en octobre 2006, la seconde un an Alors que l'étude du Dr Opree et ses collègues
plus tard. « À l'inverse, ajoute-t-elle, nous avons montre qu'il est encore possible d'éviter aux
découvert que ce sont les enfants qui sont les enfants de développer un matérialisme excessif
moins satisfaits dans leur vie qui deviennent les aux dépens de leur bien-être, les choses semblent
plus matérialistes avec le temps, mais seulement figées chez l'adulte. Selon eux, plus un adulte est
lorsqu'ils sont saturés de publicités. La publicité matérialiste et moins il est heureux ; moins un
adulte est heureux, plus il devient matérialiste.
semble apprendre aux enfants que les possessions
Plusieurs théories sont évoquées. Tout d'abord
sont un moyen d'accroître le bonheur. »
celle de l'escalade : plus on possède, plus on veut
Plusieurs études avaient déjà démontré une plus posséder. Les matérialistes développeraient un
grande insatisfaction chez les enfants les plus insatiable besoin de posséder. Une autre
obnubilés par le matériel, mais c'est la première hypothèse postule que les gens matérialistes sont
fois que l'on esquisse une chronologie explicative. juste des personnes qui ont des attentes très
Le « matérialisme » ne commence à se développer importantes et qui sont conscientes de l'écart
chez les enfants qu'à partir de l'âge de 8 ans. La entre la réalité et leurs espoirs, d'où leur état
période de 8-11 ans est une phase décisive car d'insatisfaction perpétuelle. Enfin, certains
l'enfant passe par une phase dite analytique au chercheurs suggèrent qu'en se focalisant sur les
cours de laquelle il développe son sens de biens matériels et les satisfactions superficielles,
consommateur. « Durant cette phase, détaille le les matérialistes en oublient les bonheurs plus
Dr Opree, les enfants deviennent conscients de la simples.
signification symbolique des objets. Contrairement
sante.lefigaro.fr
aux plus jeunes, ils commencent à vouloir acquérir
ACTIVITÉ 3.1
Après avoir lu l’article « Les enfants insatisfaits sont plus sensibles à la pub », choisissez
pour chaque item la proposition qui vous paraît correcte.
Cochez sur la feuille de réponses la case correspondant à votre choix.
ACTIVITÉ 3.2
Faites correspondre les mots encadrés dans le texte aux explications ci-dessous. Attention,
il y a une explication en trop.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
MOTS EXPLICATIONS
16. poussés A. obsédés
17. saturés B. déployés
18. obnubilés C. démunis
19. nécessiteux D. approfondis
20. employés E. essayés
F. bombardés
ACTIVITÉ 3.3
Votre amie Vicky n’est pas sûre du sens des mots soulignés dans l’article que vous venez
de lire. Parmi ses propositions, indiquez-lui chaque fois celle qui vous semble le mieux
convenir au contexte.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
A. idée ridicule
21. idée reçue B. idée admise
C. idée naïve
A. trace
22. esquisse B. soumet
C. exclut
A. en fin de compte
23. en définitive B. en particulier
C. en revanche
A. terne
24. nocive B. sous-estimée
C. dangereuse
A. déclarée
25. perpétuelle B. permanente
C. injustifiée
ACTIVITÉ 3.4
Dites si les personnes dont les opinions sont rapportées ci-dessous
A. sont favorables à la publicité
B. sont opposées à la publicité
C. ne prennent pas position quant à la publicité
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
26. « Un film à peine commencé et, hop, tu as une pub en plein milieu,
A. B. C.
je ne le supporte plus. »
27. « Entre les 2 parties d’un film ça me permet de bouger pour aller
A. B. C.
chercher quelque chose ou me mettre en pyjama si c'est le soir. »
28. « Si cela me permet de prendre le bus gratuitement, ça m’est égal
A. B. C.
de voir des publicités sur les bus ou aux arrêts de bus. »
29. « Si elle permet d’avoir des sites gratuits, pourquoi pas ? Vive la
A. B. C.
gratuité pour les internautes ! »
30. « À la télé, on perd du temps. En plus, ça coûte très cher.
A. B. C.
Sur Internet on voit défiler des images agaçantes. »
ACTIVITÉ 4
Lisez cet article.
ACTIVITÉ 4.1
Après avoir lu l’article « Êtes-vous work affectif ? », choisissez pour chaque item la
proposition qui vous paraît correcte.
Cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
C. Selon le sondage mentionné dans l’article, la bonne ambiance dans le travail joue un
rôle prépondérant pour 90% des sondés.
A. L’autonomie dans le travail ne peut être qu’une notion positive.
B. La façon d’interpréter l’autonomie dans le travail n’est pas toujours la même.
34.
C. L’autonomie dans le travail est plus nécessaire que les liens développés entre les
collaborateurs.
A. Parmi les Français, seulement une faible minorité refuse de changer de profession.
B. 50% des Français croient qu’ils doivent changer de lieu de travail.
35.
Plus de la moitié des Français se déclarent très contents d’aller tôt le matin au
C.
travail.
ACTIVITÉ 4.2
Des amis francophones ont tenté de vous expliquer ce que peuvent signifier les mots
imprimés en gras dans l’article. Tâchez de faire correspondre les mots aux explications de
vos amis. Attention, il y a une explication en trop.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
MOTS EXPLICATIONS
F. accusent
ACTIVITÉ 4.3
Après avoir lu l’article « Êtes-vous work affectif ? », reliez le début de chaque phrase
(colonne A) à sa suite (colonne B). Attention, il y a une suite de phrase en trop.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
COLONNE A COLONNE B
B. croit que les nouvelles générations sont pour les liens dans
42. Jérôme Sainte-Marie
le travail sans toutefois refuser de monter dans la hiérarchie.
45. Jean-Baptiste de Foucauld E. déclare qu’il faut renforcer les compétences des employés.
ACTIVITÉ 4.4
Essayez d’associer les mots et les explications. Attention, il y a une explication en trop.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
MOTS
46. baume 47. précarité 48. spleen 49. tâche 50. paresse
EXPLICATIONS
ACTIVITÉ 5
É
MOTS CROIS S : « Parties du corps »
Quel mot pourrait compléter chacun des expressions suivantes ? Remplissez la grille.
Reportez ces mots sur la feuille de réponses. 55.
ACTIVITÉ 6
Vous avez reçu ce mail. Un virus a transformé certaines lettres en espaces vides. Essayez
de retrouver les mots altérés. Chaque espace vide correspond à un mot manquant.
Reportez ces mots sur la feuille de réponses.
ΣΑΣ ΥΠΕΝΘΥΜΙΖΟΥΜΕ ΟΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΜΕΤΑΦΕΡΕΤΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΑΣ ΣΤΟ ΕΝΤΥΠΟ 1.
ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ
ACTIVITÉ 1
Faites correspondre à chaque texte un intertitre. Attention, il y a un intertitre en trop.
TEXTES
Votre force tranquille, ce sont les protéines naturelles. Elles gaspillent les calories en demandant une
1a. énergie colossale à l’organisme pour être dégradées et assimilées. En prime, la lysine qu’elles
renferment active l’hormone de croissance sécrétée la nuit, laquelle accélère à son tour la lipolyse.
Grâce à une semelle inédite, on positionne le talon plus bas que l’avant du pied, pour solliciter toute
2a. la chaîne musculaire jusqu’à la ceinture abdominale. Sachant que ce sont les muscles qui sont les
plus voraces du corps en calories.
On fonce sur le charbon végétal qui élimine les gaz intestinaux. Si l’effet ballon survient après les
3a. repas, adoptez l’aneth en infusion : trois tasses par jour. Ou l’anis vert : une infusion avant chaque
repas. À compléter par une réflexologie du plexus solaire. Pour un intestin paresseux, massez la
ligne du troisième tiers au-dessus du talon.
Les pressions glissées du drainage lymphatique décongestionnent les tissus et activent le retour de
4a. la lymphe. On perd jusqu’à une taille en un mois, à raison d’une séance par semaine. Le palper-
rouler à la main ou avec la machine et la technique de l’endermologie dénouent la fibrose sous-
cutanée et drainent. Les capitons sont lissés dès deux mois.
Si, lors d’une contrariété vous descendez le paquet de chips, ces pastilles sont vos alliées. Chacune
5a. (1 Cal) recèle un cœur liquide concentrant cinq essences de Fleurs de Bach (prunier, clématite,
impatience, hélianthème, étoile de Bethléem) qui relaxent et matent les angoisses. Rescue, 7,50 €.
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INTERTITRES
A. Déguster des fleurs D. Booster la fonte du gras sans rien faire
B. Ruser pour un ventre plat E. Faire bosser son kiné
C. Sucer une dragée pour déstresser F. Chausser des souliers qui affinent
ACTIVITÉ 2
Rétablissez l’ordre initial en mettant une croix en regard de chaque item : l’ordre des lettres
représente l’ordre des lignes.
ATTENTION
Essayer de répondre à toutes les questions. Ne donner qu’une seule réponse à chaque question.
Reporter les réponses sur la feuille de réponses « 1 ». Durée de l’épreuve : 120 minutes.
ΚΠγ / Certification en Langue Française novembre 2013
ACTIVITÉ 3
3.1 Essayez de trouver la réponse correcte.
11a. Cet article pourrait avoir comme titre
A. Amitié : la vie n’est pas toujours B. La vraie amitié existe-t-elle C. L'amitié entre homme et
rose. vraiment ? femme peut-elle exister ?
12a. L’article porte essentiellement sur
A. les bienfaits de l’amitié. B. les règles d’une amitié saine. C. les relations amicales
perturbées.
Chagrins Mais il faut aussi amener la jeune fille à
réinterroger ses propres comportements pour
d’amitié qu’elle évite de tomber dans un système de
projection où « c’est toujours la faute des autres ».
Dès l’enfance, Si les garçons peuvent aussi nourrir des amitiés
l’amitié tient une exclusives, ils restent souvent très attachés à leur
place importante bande de copains : « J’ai un meilleur ami, me dit
dans la vie affective de chacun. Si des amitiés peuvent Thomas, 13 ans, c’est Victor. On se voit souvent le
commencer à se dessiner clairement au cours des samedi et on part en colo ensemble. On se connaît
années de maternelle, le meilleur ami ou la meilleure depuis le CP et on se dit tout. Mais au collège, on
amie font franchement leur apparition à l’école n’est plus dans la même classe et on a chacun notre
primaire. Certains enfants semblent trouver dans bande de copains. »
cette amitié sacrée une sorte de double qui peut les L’adolescence se confirmant, l’évolution des uns et
combler totalement. Ces amitiés fonctionnent très des autres, pas toujours sur le même mode, peut
souvent, à ces âges, entre enfants du même sexe. Elles engendrer des éloignements douloureux, de vraies
aident le garçon comme la fille, à s’affirmer dans son ruptures d’amitié : c’est ce qui désole Morgane 14
identité sexuée et servent d’appui pour partir à la ans, lâchée par sa meilleure amie, une Sonia du
découverte de nouveaux horizons : à deux on se sent même âge. Mais Sonia a soudain 2 têtes de plus que
plus fort, on rit ensemble, on partage les mêmes Morgane, encore petite et un peu boulotte. Ses
frissons, on trouve une nouvelle oreille pour allures enfantines dérangent Sonia qui ne veut
épancher ses petits ou ses gros soucis, qui n’est pas surtout pas passer pour une « petite » et navigue
celle des parents, ce qui est tout à fait inédit. dans le groupe convoité des « populaires ».
Entre 6/7 ans et 10/11 ans, il y a donc des amitiés Cet « abandon » est une vraie blessure narcissique
très fidèles, mais déjà des ruptures abruptes ou des pour Morgane, qui se sent « en dessous de tout »,
changements d’alliance : Margot qui était hier la « nulle » et qui a besoin qu’on l’aide à reprendre
meilleure amie de Léa n’en a plus que pour Zoé qui lui confiance et à surmonter l’épreuve. Car pour
a dit que Léa ne l’aimait pas… Petites trahisons et beaucoup d’adolescents rencontrés, garçons ou
parfois grands chagrins, qu’il faut savoir entendre filles, le lien d’amitié est plus fort que tout. En les
avec discernement, et qui semblent augurer fort bien écoutant, on se rend compte que le ou (la)
de ce qui va se passer un peu plus tard lors de l’entrée meilleur(e) ami a un rôle tout à fait important
au collège. quand survient un évènement grave dans leur vie :
Avec le début de l’adolescence, l’amitié prend de plus séparation des parents, maladie, deuil, conflit
en plus de place. L’univers affectif de l’enfant se violent avec un frère ou une sœur, sont des soucis
décentre de l’univers familial pour s’axer de façon partagés sous le sceau du secret.
plus marquante sur la vie sociale. Mais à cet âge, la Alors quand survient une rupture, elle peut être
poussée pubertaire qui coïncide souvent avec les aussi violente qu’un chagrin d’amour. C’est tout un
premières années de collège, renforce le potentiel monde qui s’écroule, car ces choix amicaux ne se
agressif, crée de fortes tensions et beaucoup font pas par hasard : soit les deux amis se
d’ambivalence dans ces liens amicaux. Pour la fille, la ressemblent, et c’est une relation en miroir qui
meilleure amie est plutôt intégrée dans un groupe de renforce l’image de soi. Soit ils sont très différents
3 ou 4 filles, et cela provoque souvent ces vagues et c’est cette complémentarité qui fascine car l’un
d’agressivité et ces brouilles passagères qui parfois est paré de qualités que l’autre ne possède pas et le
prennent des allures de vrais drames. Ainsi Juliette renforce encore !
pleure-t-elle dans mon bureau, parce que, me dit- Déception, désillusion, perte de l’estime de soi, en
elle, « les autres me rejettent à cause de Carla qui les tout cas grand chagrin, les ruptures d’amitiés font
monte contre moi, et comme elles veulent rester mal. Certes elles se surmonteront, mais elles
amies avec elle, eh bien elles ne me parlent plus. » mériteront pendant quelques temps de la
Il faut savoir écouter ce genre de plaintes, car la compréhension et du soutien.
souffrance est là. famille.blog.lemonde.fr
3.2 Après avoir lu l’article « Chagrins d’amitié », choisissez pour chaque item la proposition
qui vous paraît correcte.
13a.
A. Pendant l’école primaire, les enfants bâtissent des relations amicales avec un ami ou une amie intime.
B. L’âge préscolaire est définitif pour la création d’amitiés d’enfance.
C. L’école maternelle est le lieu où on connaît son meilleur ami ou sa meilleure amie.
14a.
A. Les moments les plus agréables pour une relation amicale surviennent pendant les années du collège.
B. Contrairement aux garçons, les amitiés entre filles peuvent faire face à des moments difficiles après
l’entrée au collège.
C. Une rupture amicale peut être douloureuse pour les enfants de l’école primaire.
15a.
A. Par rapport aux relations amicales, les garçons s’entendent plus vite que les filles.
B. À la différence des garçons qui ont plutôt des « copains », les filles ont des « amies ».
C. Par rapport aux relations amicales entre filles, les relations amicales entre garçons durent plus au fil du
temps.
16a.
A. Après la rupture avec sa meilleure amie, Morgane se sent diminuée.
B. Après la rupture avec sa meilleure amie, Morgane se sent incomprise.
C. Après la rupture avec sa meilleure amie, Morgane se sent fâchée.
17a.
A. On peut devenir amis avec quelqu’un qui ne nous ressemble pas.
B. On choisit ses amis inconsciemment.
C. On a toujours plusieurs points en commun avec ses amis.
18a.
A. Une rupture amicale est susceptible de créer des traumatismes psychologiques très forts.
B. Une rupture amicale peut nous laisser des marques indélébiles sur la santé psychique.
C. Après une rupture amicale on a souvent envie de prendre sa revanche.
3.3 Faites correspondre les explications ci-dessous aux mots – encadrés dans le texte.
Attention, il y a une explication en trop.
MOTS EXPLICATIONS
A. annoncer
19a. combler
B. entendre
20a. épancher
C. conduire
21a. augurer
D. satisfaire
22a. amener
E. entretenir
23a. nourrir
F. dépasser
24a. engendrer
G. confier
25a. surmonter
H. provoquer
ACTIVITÉ 4
Lisez l’article suivant. travaux et du règlement intérieur. Ces cas de départ ils revendront à la
« loyers », qui permettent de s’acquitter coopérative au prix nominal, et non sur
Habitat coopératif, verrou des crédits bancaires et directs, le marché. Son projet-pilote, le « village
contre la spéculation diminuent fortement lorsque l’emprunt vertical », sera livré en 2013 à
L’explosion du prix des logements (+ est remboursé. Toutes les assemblées Villeurbanne (Rhône). En Ardèche,
140 % en France depuis 1998) éloigne payent, en fonction de leur surface et l’écovillage du Hameau des Buis a
les locataires des centres-villes et fait du poids de leur endettement, une inventé un dispositif original :
la fortune des investisseurs. Comment contribution à un fonds de solidarité qui l’association des habitants consent un
échapper à cette spirale ? L’habitat aide les projets naissants. Pour ces prêt viager à taux zéro à une société
coopératif, protégé par une astuce derniers, le Mietshaüser Syndikat commerciale, qui lui octroie en
juridique, offre une piste de solution. fonctionne aussi comme plate-forme contrepartie un droit de jouissance sur
En Allemagne, dans les années 1980, d’information et de conseil. les locaux.
des squatteurs, face à la précarité des Ce modèle fut mis en œuvre pour la Dans tous ces modèles, il s’agit de
occupations et à la répression judiciaire première fois en 1989, avec le Grether séparer l’usufruit, attribué aux
qu’ils subissaient, ont cherché à monter Projekt : mille six cents mètres carrés habitants, de la nue-propriété, transfé-
des projets d’habitation à la fois d’habitations et de locaux à usage rée à une entité indépendante qui fait
autogérés et pérennes. Ils ont alors dû collectif dans l’enceinte de l’ancienne office de verrou antispéculatif. Ces
affronter cette question : comment usine Gretherschen, à Fribourg. immeubles mis hors marché ouvrent un
recourir à la propriété privée sans Désormais, près de mille cinq cents nouvel horizon : celui d’une « propriété
alimenter la spéculation immobilière ? personnes habitent dans les quarante- d’usage » où le droit à un espace
Par une astuce juridique, ils ont amputé sept mille cinq cents mètres carrés des dépend du besoin qu’on a d’y habiter.
le droit de la propriété de sa dimension soixante-trois projets associés au Ils instituent un nouveau type d’ha-
spéculative pour n’en garder que le syndicat. L’ensemble représente un bitant : avec tous les pouvoirs de
droit d’usage. C’est ainsi qu’est né le coût de 58 millions d’euros, dont décision sur son lieu de vie, il est plus
Mietshaüser Syndikat (Syndicat plusieurs sont déjà intégralement qu’un locataire ; sans pouvoir de spé-
d’immeubles locatifs), outil destiné à payés. Vingt-cinq nouveaux program- culer sur son bien, il est moins qu’un
retirer des immeubles du marché de mes de logements sont en gestation. propriétaire.
façon définitive. La coopérative Dans les pays nordiques aussi, Ceux qui font la démarche d’« aliéner »
immobilière traditionnelle l’existence d’un statut juridique leur propriété à une coopérative
(Genossenschaft) n’offrait pas cette spécifique et des politiques volonta- aspirent généralement à construire leur
garantie. Le tour de force consiste à ristes ont permis un développement projet de manière collective. Ils se con-
utiliser l’espace de liberté que le droit important de systèmes différents de la stituent à partir de groupes d’affinités
des affaires allemand accorde aux propriété privée. En Suède, 18 % du parc pour concevoir l’architecture, organiser
entreprises pour lui donner un sens non immobilier fonctionne sous un régime la gestion et la vie plus ou moins
spéculatif. coopératif ; en Norvège, 13 %. Le modèle collective du lieu. Néanmoins, en
En 1985, le juriste engagé Matthias s’est également répandu en Suisse, aux l’absence d’un statut juridique propre,
Neuling met au point le bon montage. Pays-Bas, en Allemagne, au Québec et, ces montages présentent quelques
Le propriétaire de l’immeuble est une récemment, en Catalogne, où les statuts fragilités : le fisc pourrait les soumettre
société anonyme à responsabilité choisis ne garantissent pas toujours la aux impôts sur les sociétés, et la justice
limitée (GmbH) qui compte deux non-spéculation. pourrait requalifier les parts sociales en
actionnaires : l’assemblée des habitants En France, où la loi ne prévoit aucun titres de propriété. La réflexion an-
d’une part et le syndicat de l’autre. statut pour les coopératives d’habitat, noncée par la ministre du logement
L’assemblée est souveraine en ce qui les associations Habicoop, Toits de Cécile Duflot en vue de créer un statut
concerne la gestion du lieu ; mais, s’il choix, CLIP ou encore Terre de liens spécifique est encourageante : cela
s’agit de revendre les locaux, de les expérimentent des modèles juridiques permettrait de consolider et d’étendre
transformer en propriétés individuelles semblables à partir du droit des sociétés ce type de projets. Mais il faudra être
ou d’opérer le moindre changement de par actions simplifiées (SAS), des attentif aux effets de cette éventuelle
statut, les deux voix sont nécessaires. Le sociétés à responsabilité limitée (SARL) institutionnalisation. Le danger apparaît
syndicat dispose ainsi d’un veto lui et des sociétés civiles immobilières par exemple lorsque les politiques
permettant d’interdire toute opération (SCI). Le CLIP cherche le moyen de publiques envisagent l’habitat coopé-
spéculative. reproduire en droit français la radicalité ratif comme un substitut au logement
Les occupants paient une contribution du projet du Mietshaüser Syndikat. social, amalgamant ainsi deux logiques
mensuelle qui donne à chacun un droit Habicoop travaille en partenariat avec à l’origine bien différentes. Les coopé-
d’usage sur son logement et une voix à les bailleurs sociaux. Son modèle prend ratives courent alors deux risques : celui
l’assemblée des habitants, mais aucune la forme d’une société coopérative par de voir la conception et la gestion de
part sociale. La propriété est donc actions simplifiées : les apports et leurs projets formatées « d’en haut » ; et
collective. Les résidents sont autorisés à redevances versés par les habitants leur celui de se dissoudre, ou de se
transformer leur habitation ; ils décident procurent à la fois un droit de transformer en copropriétés classiques.
collectivement de la gestion, des jouissance et des parts sociales qu’en www.monde-diplomatique.fr
4.2 Après avoir lu l’article « Habitat coopératif, verrou contre la spéculation », choisissez pour
chaque item la proposition qui vous paraît correcte.
28a. A. En Allemagne, les immeubles sont à la disposition des syndicats immobiliers.
B. En Allemagne, la propriété privée a cédé sa place à la location.
C. En Allemagne, le titre de propriété est partagé parmi plusieurs associés.
29a. A. Le Mietshaüser Syndikat encourage les banques à donner des emprunts aux personnes qui désirent
devenir propriétaires.
B. Le Mietshaüser Syndikat permet aux habitants d’intervenir sur leur logement.
C. Le Mietshaüser Syndikat donne la possibilité aux habitants d’un immeuble de ne pas participer à de
nouveaux projets de coopératives.
30a. A. En Catalogne, le régime coopératif n’est pas vraiment à l’abri de la spéculation.
B. Le Grether Projekt consiste à fournir à tous les habitants de Fribourg des logements dans des
coopératives.
C. Les pays nordiques ont adopté des mesures visant la promotion de la propriété privée classique.
31a. A. En France, les initiatives en faveur de la mise en place des coopératives de logement n’ont pas eu le
succès attendu.
B. La loi française interdit les coopératives d’habitat.
C. En France, les initiatives visant la mise en place des coopératives de logement s’inspirent des
dispositions légales déjà existantes.
32a. A. Le modèle de Habicoop donne aux occupants d’un logement le droit d’en faire usage sans en être,
toutefois, propriétaires.
B. Le modèle de Habicoop donne aux occupants d’un logement le droit d’en faire usage et de verser à la
coopérative une somme mensuelle afin de devenir propriétaires.
C. Le modèle de Habicoop donne aux occupants d’un logement le droit de le vendre à une autre personne.
33a. A. En France, l’impôt d’un logement en coopérative est le même que l’impôt sur une société.
B. En France, le statut des logements en coopérative est le même que celui des logements sociaux.
C. En France, le concept du logement en coopérative est encore dans un état précaire.
4.3 Votre amie Lisa n’est pas sûre du sens des mots soulignés dans l’article que vous venez
de lire. Parmi ses propositions, indiquez-lui chaque fois celle qui vous semble le mieux
convenir au contexte.
34a. pérennes
A. transitoires B. durables C. concrets
35a. s’acquitter
A. payer B. dépenser C. recevoir
36a. en gestation
A. en discussion B. en préparation C. en attente d’approbation
37a. régime
A. statut B. pouvoir C. accord
38a. dispositif
A. accompagnement B. outil C. agencement
39a. fait office de
A. se substitue au B. joue le rôle de C. annule le
40a. d’affinités
A. d’inimitiés B. de correspondances C.de sympathies
ACTIVITÉ 5
Lisez ce texte.
Rencontres avec John et Yoko - Jonathan Cott
Qu'y a-t-il de plus frustrant à la lecture d'une interview d'un artiste qui nous passionne ?
Le sentiment que l'entretien pourrait continuer bien plus longtemps. Et que peut-il y avoir
de plus exaspérant ? Un intervieweur qui …………………….41a aussi génial que son sujet et
dont les questions ne cherchent que l'approbation de son interlocuteur, à souligner une
complicité. La qualité et le défaut majeurs de l'ouvrage de Jonathan Cott, journaliste
musical américain émérite (il a écrit sur Glenn Gould et Leonard Bernstein) et
beatlemaniaque …………………….42a, qui a eu le privilège de fréquenter de près John
Lennon et Yoko Ono, tiennent dans ces deux points.
Une première rencontre pour la revue Rolling Stone, en 1968, …………………….43a cette
balade de John et Yoko, que Cott a pu observer de plus ou
moins près pendant douze ans. Il sera surtout le dernier à
rencontrer Lennon, très longuement, quelques jours avant son assassinat, en décembre Critique livres
1980. Cette ultime interview est le véritable prétexte de cet ouvrage : elle est
retranscrite ici pour la première fois dans son intégralité, étoffée de rencontres et
d'impressions précédentes, ainsi que d'une conversation récente à Oslo avec Ono, dont Cott, dès son apparition
très décriée aux côtés de John (entre racisme et misogynie primaires), s'est toujours fait le plus ardent
défenseur. On …………………….44a le côté échange à bâtons rompus qui fait partager et presque entendre la
manière de s'exprimer au naturel de Lennon (entre théorie, candeur et ironie) plus que d'authentiques
révélations (rien que tout amateur ne sache déjà). Mais avec la persistante impression que tout cela ne sert qu'à
…………………….45a l'ego de Cott lui-même, trop content de montrer qu'il a volé avec les aigles. Fan transi
n'hésitant jamais à …………………….46a sa culture comme d'autres la confiture, face à un Lennon, plus honnête
que perfide, qui assume ses lacunes, il se pose en confident officiel, satisfait, ignorant tout recul, toute critique.
C'est son droit. Le lecteur fan appréciera. Un peu, beaucoup, c'est selon.
Hugo Cassavetti - www.telerama.fr
5.1 Dans le texte qui précède certains mots n’ont pas été imprimés. Essayez de les retrouver.
ACTIVITÉ 6
Quel verbe pourrait compléter chacune des expressions suivantes ? Remplissez la grille.
ACTIVITÉ 7
Un virus a transformé certaines lettres en espaces vides. Essayez de retrouver les mots
altérés. Chaque espace vide correspond à un mot manquant.
ACTIVITÉ 8
Certains mots de ce texte ont été effacés. Essayez de les retrouver. Attention, chaque vide
correspond à un seul mot.
Les trois plages de ______ (12b) fin vous invitent au farniente et à la baignade en plein
______ (13b) du Parc Naturel de la Forêt d'Orient.
Le lac du Temple représente 2 000 hectares d'eau calme, enserrés dans une nature préservée.
C'est le royaume des petites voiles qui cohabitent sans heurts avec les nombreuses
______ (16b) d'oiseaux qui nichent aux abords. Ici le silence règne, seulement troublé par le
clapotis des ______ (17b) des barques ou le cri d'une foulque. La ______ (18b) à la carpe de
nuit connaît un succès grandissant attirant chaque année de plus en plus de passionnés.
Avec ses 500 hectares, le lac Amance est le plus grand ______ (19b) d'eau européen
uniquement réservé au motonautisme. On peut y louer des bateaux à moteur, y passer son
______ (20b) de navigation, et y pratiquer le ski nautique.
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11b. …………………………………..
12b. …………………………………..
13b. …………………………………..
14b. …………………………………..
15b. …………………………………..
16b. …………………………………..
17b. …………………………………..
18b. …………………………………..
19b. …………………………………..
20b. …………………………………..
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ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ
ACTIVITÉ 1
Faites correspondre à chaque texte un intertitre. Attention, il y a un intertitre en trop.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
TEXTES
Ceux qui ont su trouver un appartement sympa ou un emploi de rêve l’ont souvent eu par l’intermédiaire
1a. d’un ami, parce que, grâce à un caractère affable et optimiste, ils s’attirent la sympathie des gens. Ils ont
ainsi un nombre de connaissances bien supérieur à la moyenne, ce qui augmente considérablement leur
chance de trouver de bonnes occasions.
On peut constater combien les chanceux sont des individus pugnaces, qui tentent toujours, même si les
2a. probabilités de réussite sont très minces. Au cri de « Après tout, qu’est-ce que je risque ? », persévérez
dans la réalisation de vos projets, et prenez chaque coup du sort pour un défi à relever.
Les chanceux ont la capacité de ne pas se focaliser sur les micro-désagréments du quotidien. Dans l’idéal, il
3a. serait bien que ce comportement devienne le vôtre. Réfléchissez à la manière dont cet événement aurait pu
être encore plus pénible. C’est ainsi que vous parviendrez à rendre à ces tracas leur juste valeur.
Les chanceux mettent tout en œuvre pour parvenir à leurs fins. Si vous êtes à la recherche d’une maison
4a. pour vos vacances, il faut s’intéresser aux petites annonces, appelez les agences, faites marcher vos
relations… Ne laissez pas passer la moindre occasion sous prétexte que c’est trop beau pour vous !
Les malchanceux partent souvent battus d’avance. Au contraire, les chanceux pensent toujours que ça va
5a. marcher pour eux. Cessez de vous considérer comme malchanceux et pratiquez l’autopersuasion : c’est en
vous répétant que vous avez autant de chance que n’importe qui que vous parviendrez à vous forger une
solide confiance en vous, clé de la bonne fortune.
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INTERTITRES
A. Être à l’affût de tout D. Oser aller de l’avant
B. Se créer un bon réseau relationnel E. Dire oui aux changements
C. Relativiser nos contrariétés F. Faire preuve de foi en soi
ACTIVITÉ 2
Rétablissez l’ordre initial en mettant une croix en regard de chaque item : l’ordre des lettres
représente l’ordre des lignes.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
Le plus grand volcan du monde a été découvert A B C D E F
Le Massif Tamu est le plus grand volcan sur la planète Terre, selon un article de la
revue britannique Nature. Il s'agit x
6a. d'autres planètes du système solaire ont des cousins sur Terre. Mais la variété
terrestre
7a. d'une "brique élémentaire d'un vaste plateau océanique, issu d'un seul et unique
jet" de roches en fusion. Un jet qui n'aurait duré "que" quelques millions d'années,
au tout début
8a. d'un volcan sous-marin, situé à 1.500 km des côtes est du Japon, au cœur
9a. du crétacé. Le Massif Tamu démontre que les énormes volcans qu'on trouve sur
10a. d'une chaîne de montagnes sous-marine, Shatsky Rise, à une profondeur de 3,5
km sous le niveau de la mer. Il est heureusement une bête endormie, selon W.
Sager, océanographe. Il proviendrait
de tels volcans est mal comprise, car ces monstres ont trouvé un bon endroit où
se cacher : sous la mer.
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ATTENTION
Essayer de répondre à toutes les questions. Ne donner qu’une seule réponse à chaque question.
Reporter les réponses sur la feuille de réponses « 1 ». Durée de l’épreuve : 120 minutes.
ΚΠγ / Certification en Langue Française mai 2014
ACTIVITÉ 3
Lisez le texte ci-dessous.
Ces « presque psys » Dans les salons d'esthétique, « c'est pendant les
me
qui nous confessent épilations, et non les massages, remarque M Cohen,
par Laure Belot quand la personne passe sur le ventre et ne [les]
Comment êtes-vous chez le coiffeur ? regarde plus ». Au comptoir, en revanche, les
Taiseux... ou prolixe ? Face au miroir, épanchements jaillissent « après 23 heures, quand une
nous sommes, paraît-il, assez prévisibles. personne ne peut pas dormir car elle n'est pas fatiguée
« Environ six personnes sur dix vont écouter les conseils. ou... trop fatiguée », explique Arthur, barman, qui
Les autres ont surtout besoin qu'on les écoute », remarque reconnaît que son DEA en sociologie l'aide à
Anthony Galifot, coiffeur et auteur d'Autour du fauteuil maintenir une certaine distance.
(L'Atalante, 2012). Un monologue cheveux mouillés qui Car les confessions peuvent être insolites. « Un jour, un
peut démarrer par un classique : « Vous ne trouvez pas homme s'est assis au comptoir et m'a dit, en guise de
que j'ai pris un peu de poids ? » Ou, plus direct : « Ah, non, bonjour : Mon père est mort », poursuit-il. « L'été
pas de frange, je vais ressembler à ma mère ! » dernier, devant un tableau, une femme a lâché : C'est le
Sans que personne recense le phénomène, des lieux de bleu de ma mère, et s'est effondrée en pleurs », raconte
confession intimes se sont multipliés depuis un demi- Françoise Livinec, marchande de tableaux. Au fil des
siècle. Fini les lavoirs, les confessionnaux... Voici les salons années, ces confesseurs laïques mettent même au jour
de coiffure, de beauté, les librairies, les antiquaires, les des nœuds personnels. « Certains ne savent jamais
encadreurs... Et bien sûr les cafés. quelle coupe de cheveux choisir et se révèlent tout
L'essor prodigieux de la vie numérique depuis dix ans (30 autant indécis dans leurs choix de vie. D'autres ne
millions de Français appartiennent à un réseau social et 16 s'aiment pas et n'arrivent jamais à accepter leur image,
millions s'épanchent sur des forums, selon Médiamétrie) quelle que soit la coupe réalisée », note Gontran Sarret,
ne change rien : dans la vie réelle, des centaines de milliers l'ancien coiffeur de l'Hôtel Royal Monceau, qui officie
de prestataires de services marchands se retrouvent désormais à domicile.
quotidiennement à gérer mots et maux de leurs clients. « J'ai fait remarquer à un client que, dans tous les
Problème avec son ado, conjoint aux sentiments tableaux qu'il m'apportait, la chair des êtres
amoureux volages, maladie... Ces monologues peuvent représentés était cachée », explique l'encadreur
durer de quelques minutes à... plus d'une heure. « Depuis Christian Deleruyelle. « Mon interlocuteur, submergé
un an, les clientes nous parlent de plus en plus du travail. par l'émotion, a alors soufflé : J'ai été un enfant battu.
Peur du licenciement, stress dû à la multiplication des Je me suis alors dit que j'étais allé trop loin. »
petits boulots », note Johanna Cohen, esthéticienne Mais que font les vrais psys ? La multiplication de ces
parisienne qui estime que la moitié de sa clientèle se révélations intimes dans des lieux marchands « est le
confie en séance. « Dans ces lieux d'écoute, les gens se symptôme d'une société en mal d'humain. Dès sa
mettent entre les mains des autres, physiquement et naissance, le bébé a besoin de lait et de l'autre.
psychiquement », poursuit Soledad Ottoné, longtemps L'homme s'adapte de façon pragmatique et trouve de
libraire à Santiago du Chili. « Pour les gens, il semble nouveaux lieux d'échange », estime la psychanalyste
important d'avoir quelqu'un qui les écoute et qui ne soit Monique Dechaud. Auteure de Cet autre divan (Le Fil
pas de la famille », remarque Alexandre, libraire rouge, PUF, 2011), elle admet que le « tout-psy » des
également. années 1990 et les écoles dogmatiques « ont pu faire
Un calcul approximatif permet de mesurer l'ampleur de du mal à la profession ».
cette parole intime qui jaillit un peu partout. Si les 160 000 Témoin au quotidien de ces moments intimes dans sa
coiffeurs recensés par la fédération nationale accueillent galerie d'art parisienne, Françoise Livinec, ancienne
chacun dix personnes par jour et que quatre sur dix psychologue en hôpital psychiatrique, vient de créer
s'épanchent, cela donne plus de 600 000 confessions « un lieu de parole, musée poétique où tout est à
quotidiennes dans les salons hexagonaux. vendre » (Ecoledesfilles.org) à Huelgoat. « En pleine
Le même calcul, fondé sur les chiffres de la Confédération époque numérique, mes amis m'ont dit que j'étais
nationale artisanale des instituts de beauté, permet déraisonnable mais, aujourd'hui, où y a-t-il encore de la
d'ajouter 200 000 confidences. Selon ces confesseurs d'un place pour l'humain ? », demande-t-elle. Pour capter les
nouveau type, ce lâcher-prise suit même des rituels. émotions, les visiteurs, selon leur gré, peuvent se
« C'est pendant la coupe que les personnes se livrent, au confier à une caméra, les vidéos sont mises en ligne sur
moment où notre bouche est proche de l'oreille », note YouTube. Le cloud comme nouveau lieu dépositaire de
Alain, coiffeur parisien. confessions... numériques.
3.2 Après avoir lu l’article « Ces “presque psys” qui nous confessent », choisissez pour
chaque item la proposition qui vous paraît correcte.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
13a.
A. Les clients des salons de coiffure deviennent de plus en plus bizarres.
B. Les salons de coiffure ont récemment augmenté.
C. La relation entre les coiffeurs et les clients marche dans les deux sens.
14a.
A. Les moyens de communication sociale incitent les gens à se confesser à des professionnels.
B. Le large déploiement des moyens de communication sociale entraîne des difficultés dans les relations
humaines.
C. Malgré le large déploiement des moyens de communication sociale, certains professionnels se voient
confier les tourments des gens.
15a.
A. La majorité des clients n’ont pas envie de se faire confesser quand ils sont fatigués.
B. Les clients ont besoin de certaines conditions pour se faire confesser.
C. Les professionnels préfèrent confesser certaines personnes.
16a.
A. À cause des vécus négatifs, les clients deviennent souvent exigeants envers leurs confesseurs.
B. Les clients refusent de partager avec leurs confesseurs certaines expériences.
C. Quelquefois les professionnels comprennent qu'ils dépassent les limites.
17a.
A. Les psychologues croient que les confessions aux « presque psys » sont signes du temps.
B. Parmi les psychologues, il y en a des bons et des mauvais.
C. Selon les psychologues, les « presque psys » sont un mal nécessaire.
18a.
A. La technologie contemporaine est devenue une alliée pour Françoise Livinec.
B. Françoise Livinec est une professionnelle assez autoritaire.
C. Françoise Livinec aime donner des conseils à ses clients.
3.3 Faites correspondre les explications ci-dessous aux mots soulignés dans le texte.
Attention, il y a une explication en trop.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
MOTS EXPLICATIONS
A. stupéfiant
19a. prolixe
B. pratique
20a. prodigieux
C. bizarre
21a. volage
D. aimable
22a. insolite
E. bavard
23a. indécis
F. hésitant
24a. pragmatique
G. irrationnel
25a. déraisonnable
H. frivole
ACTIVITÉ 4
Lisez l’article ci-dessous.
Les Massive Open Online Courses (MOOC), ces cours en ligne édition sur l’autre. En jouant sur les économies d’échelle
interactifs, gratuits, et ouverts à tous, défraient la chronique permises par le numérique et sur la chute des coûts de
depuis quelques mois. Certains MOOC réunissent jusqu’à production, un MOOC pourrait demeurer rentable pour ses
plusieurs centaines de milliers de participants. La portée de organisateurs en ne générant que quelques euros par
ces cours, le prestige des établissements qui en sont à participant. Même payants, ils pourront rester plus
l’origine, l’engouement engendré par la gratuité des abordables que les formations en ligne proposées par les
formations, tout laisse à penser que nous assistons à une établissements de formation traditionnels ou par des sites
véritable révolution de l’enseignement supérieur. Que signifie comme Udemy ou Getsmarter. L’idée d’un enseignement de
ce goût subit pour la diffusion gratuite du savoir ? Est-on en qualité à la portée de toutes les bourses – à défaut d’être
train d’assister à la fin de notre élitisme républicain, à un gratuit – n’est donc pas totalement irréaliste.
début de démocratisation de l’éducation ? Cependant, l’obstacle n’est pas uniquement d’ordre financier,
Nos établissements de prestige, pourtant réputés pour leur mais également d’ordre culturel. Alors même que les MOOC
élitisme séculaire, auraient-ils pris conscience de la noblesse sont encore gratuits, les participants sont en général issus de
de leur mission de service public et décidé de sortir de la populations relativement aisées. La majorité des participants
logique malthusienne qui a été la leur jusqu’à présent ? On est ont un diplôme de niveau bac+5 dans la poche, qu’ils viennent
en droit d’en douter. Une fois la mode passée, l’effet de France ou d’Afrique francophone, et ce cas de figure est
d’annonce consumé, les budgets alloués dépensés, j’ai bien loin d’être anecdotique. À défaut d’être payants, les MOOC
peur que nombreux sont ceux qui sonneront la retraite aussi demandent un certain nombre de pré-requis : être engagé
vite qu’ils se sont lancés dans la bataille. Quant à ceux qui dans une démarche d’auto-formation, disposer de temps, de
auraient pris goût à l’enseignement gratuit sur internet, ils se discipline et d’autonomie ; autant de critères qui
heurteront à un obstacle de taille, le modèle économique. sélectionnent naturellement une certaine audience. De là à
Mettre au point un MOOC nécessite des centaines d’heures dire qu’ils ne sont utiles qu’à ceux qui n’en n’ont pas besoin, il
de travail, une équipe complète d’enseignants, d’assistants et n’y a qu’un pas. Mais qui a dit qu’Internet œuvrait pour
de techniciens. Or jusqu’à présent, les sources de revenus l’égalité des chances ?
comme la vente de certificats authentifiés n’ont pas rapporté La question des opportunités de carrières offertes par les
grand-chose. Aux dernières nouvelles, aucun établissement MOOC revient de manière récurrente. De plus en plus de CV
n’est rentré dans ses frais. En l’absence de modèle les prennent en considération, et il est même possible
économique viable, le mouvement s’essoufflera ou restera à d’afficher les certificats obtenus sur Coursera directement sur
la marge de nos systèmes éducatifs. De nouveaux modèles son profil LinkedIn. Par ailleurs, des entreprises d’envergure
sont donc à l’étude, et des maisons d’édition de MOOC comme Google ou Facebook envisagent de s’en servir comme
comme Udacity réclament désormais des sommes rondelettes canaux de recrutement. Internet, l’ascenseur social du vingt-
pour pouvoir suivre certains cours, et ce dès la première et-unième siècle ? L’idée est séduisante, mais reste encore
vidéo. Bref, la gratuité n’a qu’un temps, et le changement de loin d’être une réalité de terrain. Néanmoins, si cette
modèle semble désormais amorcé aux États-Unis, alors que dynamique se poursuit, le sacro-saint culte du diplôme devrait
nous découvrons à peine le concept en France. Il est peu en prendre un coup. Il n’en faudra pas moins un profond
probable que l’on assiste à une disparition totale des cours changement de mentalité pour que soient davantage
gratuits sur le court terme. En revanche, il est évident que la reconnues en France les compétences acquises en ligne.
mise en place de nouvelles stratégies de monétisation finira Ces considérations n’ont pas vocation à dénigrer le potentiel
par tempérer l’enthousiasme engendré par la première vague des MOOC, mais à identifier les principaux obstacles qu’il
de MOOC. Non pas que la démarche soit totalement dénuée reste à lever. Pour démocratiser l’accès à la formation, tout le
de philanthropie, mais tout travail mérite salaire, et même les monde doit jouer le jeu. Les établissements d’enseignement
plus idéalistes des enseignants sont soumis aux basses réalités supérieur doivent cesser de considérer les MOOC uniquement
matérielles. comme des outils de communication, mais les voir également
La stabilisation des modèles économiques ne sonne pas pour comme des outils de formation. Leur prix doit rester
autant le glas de la démocratisation de l’accès aux formations abordable, même si un modèle économique finit par se
d’excellence. C’est une étape nécessaire dans la maturation mettre en place. Enfin, les employeurs doivent prendre
du processus. Les MOOC s’adressent potentiellement à des davantage en compte les compétences acquises en ligne. Bref,
dizaines de milliers d’utilisateurs. Par ailleurs, le coût de la il reste du chemin à parcourir. La démocratisation de
réédition du cours diminue rapidement avec le temps, les l’éducation via Internet est possible, mais pour la voir, il faut y
modules de cours pouvant être réutilisés tels quels d’une croire.
4.2 Après avoir lu l’article « Les MOOC ou l’illusion de la démocratisation ? », choisissez pour
chaque item la proposition qui vous paraît correcte.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
28a. A. Les MOOC contribuent considérablement à la revalorisation du système éducatif en France.
B. L’apport des MOOC dans l’élargissement de l’accès au savoir n’est pas encore assuré.
C. La gratuité des cours en ligne empêche la démocratisation de l’éducation.
29a. A. Les universités françaises s’ouvrent au grand public sans tenir compte des obstacles éventuels.
B. Les coûts importants de la mise en place des MOOC empêchent actuellement leur expansion.
C. Des mesures prises par les universités françaises garantiront la gratuité des cours dans l’avenir.
30a. A. Les nouvelles formules, mises en place par des maisons d’édition, favoriseront l’accès gratuit à des cours
en ligne.
B. Aux États-Unis, de nouveaux modèles des cours en ligne commencent à se mettre en place.
C. Les différents problèmes économiques entraîneront rapidement la suppression des cours gratuits.
31a. A. Les MOOC s’adressent uniquement à des personnes aisées.
B. Les MOOC ne coûtent pas cher aux universités.
C. Pour suivre des MOOC, il est nécessaire d’avoir un certain nombre de qualités, telles que le temps et
l’envie.
32a. A. Les MOOC s’adressent uniquement à des personnes compétentes ayant un niveau d’éducation élevé.
B. L’auteur soutient que les MOOC favorisent l’égalité de l’accès au savoir.
C. Suivre des cours en ligne constitue un atout dans la vie professionnelle.
33a. A. L’expansion des MOOC pourrait constituer un facteur de dévalorisation des diplômes universitaires.
B. La valorisation des MOOC incombe uniquement sur le changement de la mentalité des universités.
C. Les MOOC pourraient fonctionner correctement à condition que le grand public les utilise constamment.
4.3 Parmi ses propositions, indiquez chaque fois celle qui vous semble le mieux convenir au
contexte.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
A. récompensent
34a. défraient la chronique B. sanctionnent
C. alimentent
A. enthousiasme
35a. engouement B. acharnement
C. abandon
A. se cacheront
36a. sonneront la retraite B. renonceront
C. surgiront
A. éteindre
37a. tempérer B. atténuer
C. exacerber
A. suscitant
38a. générant B. coûtant
C. procurant
A. périodiquement
39a. de manière récurrente B. occasionnellement
C. inhabituellement
A. soutenir
40a. dénigrer B. prôner
C. discréditer
ACTIVITÉ 5
Lisez le texte ci-dessous.
5.1 Dans le texte qui précède certains mots n’ont pas été imprimés. Essayez de les retrouver.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
A. condamnation A. adversité A. engagement
41a. B. cupidité 43a. B. aubaine 45a. B. désir
C. compensation C. aboutissement C. regard
A. crainte A. aplatissement A. ampleurs
42a. B. acharnement 44a. B. gonflage 46a. B. impacts
C. résolution C. gonflement C. nuances
ACTIVITÉ 6
Un virus a transformé certaines lettres en espaces vides. Essayez de retrouver les mots
altérés. Chaque espace vide correspond à un mot manquant.
Reportez ces mots sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 7
Quel mot pourrait compléter chacune des expressions suivantes ? Remplissez la grille.
Reportez ces mots sur la feuille de réponses.
Portrait du e-acheteur
Selon une étude réalisée par le site d'achat et de vente en ligne
11b
priceminister.com, le ______ d'affaires augmente de 2,36% à Paris, contre
5,48% à Lyon et jusqu'à 10,29% à Marseille les jours de pluie. Selon l'étude
mondiale sur l'e-commerce réalisée dans quinze pays par le cabinet d'audit PwC,
12b 13b
la France a « ______ un palier » en termes de croissance du e-commerce et s'affiche en ______ de
peloton en matière de fréquence d'achats, qui reste limitée par rapport à ses voisins européens. Le Web-
acheteur français privilégie l'achat en ligne de biens culturels, d'électronique et de prêt-à-porter et se dit
14b
intéressé par la ______ gratuite CHEZ SOI et l'éventuel retour en magasin de son achat effectué en ligne.
15b
Le ______ est devenu un critère déterminant de ses e-acquisitions, crise oblige. Toutefois, le Français
continue à se déplacer dans ses points de vente physiques.
16b
L'année « 2012 a vu Internet se mettre au service des magasins ; 2013 enfoncera le ______ : Internet fera
allégeance aux magasins physiques », avançait au début de l'année le site Economiematin.fr, qui prédit que
17b
« 2014 sonnera l'arrivée de la réservation sur les sites des enseignes. ______ le déplacement en magasin
pour rien, vive le digital en magasin » ! La possibilité de retourner ses produits en magasin est en effet « le
______18b du cœur du Web-acheteur 2013 », confirme Anne-Lise Glauser, directrice stratégie chez PwC.
Cyberacheteur français, qui es-tu ? Un jeune homme de moins de 35 ans, urbain et d'une
______19b socioprofessionnelle élevée qui effectue treize transactions par an sur Internet. Ce e-
20b
consommateur achèterait davantage le mercredi et plutôt en ______ de journée, entre 18 heures et 19
heures, selon une étude Rakuten.
ΣΑΣ ΥΠΕΝΘΥΜΙΖΟΥΜΕ ΟΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΜΕΤΑΦΕΡΕΤΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΑΣ ΣΤΟ ΕΝΤΥΠΟ 1.
ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ
ACTIVITÉ 1
Faites correspondre à chaque texte un intertitre. Attention, il y a un intertitre en trop.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
TEXTES
Nous vivons dans une société d’image et vous serez aussi bien jugé sur votre apparence que sur vos
1a. compétences. Une récente enquête a démontré que les personnes qui soignent leur style au travail étaient
mieux payées que les personnes qui se laissent aller. Habillez-vous d’une façon adaptée à votre poste.
S’énerver est sûrement la pire des erreurs pour un manager qui perd immédiatement sa crédibilité. Même
2a. s’il est assez fréquent de rencontrer des responsables dépassés qui s’emportent à la moindre occasion, ce
comportement est totalement incompatible avec un poste haut placé dans la hiérarchie. S’il ne vous reste
que la colère pour tenter de faire évoluer les choses, c’est qu’il est déjà trop tard.
Bien évidemment, il arrive à tout le monde de louper son réveil ou d’être pris dans les bouchons mais vous
3a. devez veiller à ce que vos retards soient exceptionnels. Sachez que le non respect des horaires est
considéré comme une faute grave et peut avoir des conséquences dramatiques.
Ce comportement démontre que vous êtes un employé sur qui on ne peut pas compter. Apprenez à vous
4a. taire ! Y compris lorsque vous discutez avec des personnes particulièrement médisantes. Il peut s’agir d’un
piège pour tester votre loyauté. Entre nous, vous n’avez pas mieux à faire que blablater sur les autres ?
Quoiqu’il en soit, si vous souhaitez sauvegarder votre image pensez à rester courtois. Pas uniquement à
5a. l’oral, vous devez être également vigilant lors de la rédaction d’un e-mail ou d’un appel téléphonique. Ce
n’est pas parce qu’il n'existe pas encore de code de bonne conduite pour les moyens de communication
modernes qu’il faut manquer de respect aux autres !
www.huffingtonpost.fr
INTERTITRES
A. Garder son sang-froid D. Être ponctuel
B. Ne pas critiquer vos collègues E. Avoir une tenue correcte
C. Accepter de nouvelles missions F. Respecter les règles de savoir-vivre
ACTIVITÉ 2
Rétablissez l’ordre initial en mettant une croix en regard de chaque item : l’ordre des lettres
représente l’ordre des lignes.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
Vacances : « Des paysages et des monuments » A B C D E F
Je photographie uniquement des paysages et des monuments. Je ne
supporte pas qu’il y ait
x
6a. mes clichés, je me dis parfois que c’est dommage de ne pas y apparaître
du tout, aussi je commence à me forcer un peu en faisant
7a. des bâtiments en photos plutôt que des personnes. Quand je regarde
8a. des gens sur mes photos, que ce soit des proches ou des inconnus. Je
vais jusqu’à les pousser s’ils ne bougent pas ! Je suis partie à Séville l’an
dernier, nous étions trois, mais je n’ai pas pris
9a. quelques selfies. Cela évite de devoir demander à quelqu’un de prendre la
photo. Je trouve que le résultat est plus naturel, moins figé, il y a plus
10a. une seule photo de nous. J’ai fait des études d’histoire, j’adore les vieilles
pierres, alors je préfère avoir
d’émotions qui passent. Je l’ai fait dernièrement à New York, histoire de
dire « J’y étais ! ». – Laurence, 46 ans
x
Marie France
ATTENTION
Essayer de répondre à toutes les questions. Ne donner qu’une seule réponse à chaque question.
Reporter les réponses sur la feuille de réponses « 1 ». Durée de l’épreuve : 120 minutes.
ΚΠγ / Certification en Langue Française novembre 2014
ACTIVITÉ 3
Lisez le texte ci-dessous.
3.2 Après avoir lu l’article « Tous critiques gastronomiques ! », choisissez pour chaque item la
proposition qui vous paraît correcte.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
13a. A. Héléna est une spécialiste de gastronomie passionnée par son métier.
B. Héléna est extrêmement sévère avec les restaurants qu’elle fréquente.
C. Héléna prend au sérieux le rôle de commentatrice sur Internet.
14a. A. Dans le passé, les clients des restaurants exprimaient aux restaurateurs en face à face leur avis par
rapport à la qualité du repas.
B. Dans le passé, les clients des restaurants se montraient plus réservés en ce qui concerne les
commentaires par rapport à la qualité du repas.
C. Dans le passé, les clients des restaurants osaient exprimer plus facilement leur avis par rapport à la
qualité du repas.
15a. A. La technologie peut garantir largement l’authenticité des commentaires adressés, par le biais
d’Internet, aux restaurants.
B. Quant à l’évaluation des restaurants via Internet, la pratique des faux avis est le problème le plus
fréquent auquel les restaurateurs doivent être confrontés.
C. Les commentaires publiés sur Internet, concernant les restaurants, sont fréquemment de mauvaise foi.
16a. A. Certains internautes se limitent à la consultation des premiers commentaires inscrits sur Tripadvisor.
B. Les internautes n’acceptent pas, de façon irréfléchie, les commentaires sur Tripadvisor.
C. Les internautes acceptent seulement les commentaires publiés par des personnes identifiées sur
Tripadvisor.
17a. A. L’anonymat réduit la validité de l’évaluation des restaurants via Internet.
B. Les commentaires sur Internet, concernant la qualité des services d’un restaurant, sont plus fiables
grâce à l’anonymat.
C. Un bon nombre de restaurateurs français ignorent les commentaires anonymes publiés sur
Tripadvisor.
18a. A. Pierre et Emmanuel Rubin sont en total désaccord.
B. Pierre et Emmanuel Rubin sont des concurrents professionnels.
C. Pierre et Emmanuel Rubin perçoivent les choses de la même manière.
3.3 Faites correspondre les synonymes ci-dessous aux mots encadrés dans le texte. Attention,
il y a un synonyme en trop.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
MOTS SYNONYMES
A. éclairer
19a. éprouver
B. envier
20a. mettre en lumière
C. préoccuper
21a. agacer
D. abonder
22a. compromettre
E. énerver
23a. titiller
F. exposer
24a. pulluler
G. surmonter
25a. franchir
H. ressentir
ACTIVITÉ 4
Lisez l’article ci-dessous.
par exemple, ne pourrait pas lancer sa fabrication sans le
préachat de ses produits par des grandes surfaces… Rien dans
les textes n'interdit de faire projeter un film dans une ou
plusieurs salles sans passer par un distributeur, mais dans les
faits, cela n'arrive presque jamais, car les écrans sont remplis
par les films des distributeurs – sans compter que la grande
majorité des salles appartiennent aux principaux distributeurs :
UGC, Gaumont-Pathé et MK2 ! Les producteurs de films n'ont
en réalité pas accès au marché. Ils produisent, captifs, non pour
le public, mais pour leurs clients : les diffuseurs. En outre, dans
un contexte d'inflation du nombre de productions, une grande
L'économie du cinéma français est aujourd'hui traversée par un part des films qui parviennent à être produits et diffusés restent
paradoxe. Conçue pour défendre l'exception culturelle, donc la invisibles. Au-delà des barrières à la production, le système de
diversité de la création, en sortant notamment l'industrie du chronologie des médias échoue donc aussi à donner aux films
cinéma des logiques classiques du marché, elle entrave les plus confidentiels une réelle exposition : certains films d'une
pourtant l'émergence de formes innovantes de création immense qualité ne sont diffusés que sur dix ou quinze copies !
cinématographique. Dogmes et effets pervers sont à l'origine Entraver l'émergence de prototypes et d'expérimentations
de cette uniformisation du cinéma français : de très nombreux filmiques pour réduire le risque financier ou pour obéir à des
réalisateurs indépendants ressentent au quotidien, comme conceptions esthétiques ineptes, n'est pas toujours un bon
nous, les multiples freins qui s'opposent à leur créativité. calcul économique. Car, comme l'année dernière avec les films
En France, les acteurs de l'audiovisuel sont obligés d'investir, de Guillaume Gallienne ou Albert Dupontel, ce sont souvent les
sous forme de préachat, un pourcentage de leur chiffre propositions originales qui attirent le public. La Vie d'Adèle de
d'affaires dans la production de films. Comme le cinéma Kechiche n'a coûté que 4 millions d'euros, mais a attiré près
français ne fait pas de bonnes audiences à la télévision, les d'un million de spectateurs, soit une rentabilité estimée à
chaînes limitent leurs pertes en s'engageant sur le moins de 219% !
films possible. Le cinéma n'est certainement pas un secteur de libre
En général, sur de grosses productions, moins risquées. Cette concurrence, la production est extrêmement encadrée,
très forte concentration du financement des chaînes de largement soutenue d'un côté, et très contrainte de l'autre. Des
télévision sur quelques productions peut désormais mettre en taxes sont prélevées sur toutes les entrées (y compris des films
danger non plus seulement les films indépendants sous- étrangers) pour aider au financement des films français. Les
financés, mais aussi ce que Pascale Ferran a appelé les « films chaînes de télévision sont obligées (Canal + au premier chef) de
du milieu », au budget intermédiaire, comme ceux de Kechiche, préacheter un grand nombre de films français. En apparence,
Audiard ou Desplechin. ces dispositions visent à ne pas livrer la production
Une refonte du système passe par une remise en cause de la cinématographique nationale aux lois du marché.
chronologie des médias, règle qui stipule qu'un film sorti en Et pourtant, ses acteurs économiques principaux, producteurs
salle doit attendre quatre mois après avoir disparu des grands et diffuseurs, se comportent comme si la rentabilité était leur
écrans pour être disponible en VOD (Video On Demand) et en seul objectif. Mais alors, pourquoi continuer à protéger ce
DVD, et douze mois pour être diffusé sur une chaîne de secteur ? Cet encadrement de la production, cette soustraction
télévision payante. Les médias et les festivals ne s'intéressent volontaire aux lois communes de l'économie marchande que
aux films que lors de leur sortie en salle, où ceux-ci ne restent l'on appelle exception culturelle, ne peuvent être justifiés que
parfois que quelques semaines, avant de disparaître des radars par la poursuite d'objectifs non marchands. Il faut que le
et des mémoires jusqu'à leur réapparition en vidéo. cinéma français se considère comme un art, un lieu de création,
Pour dénoncer l'étroitesse des fenêtres de diffusion du cinéma d'innovation, de recherche, où s'exprime des singularités, des
en France, Vincent Maraval, le patron de Wild Bunch, a tempéraments, des visions. Est-ce le cas aujourd'hui ? Nous ne
récemment attiré l'attention sur le fait que lui-même et ses le pensons pas. Nous voyons des films semblables sortir des
confrères étaient contraints de dépenser beaucoup d'argent mêmes tuyaux par les mêmes fenêtres.
pour faire venir des spectateurs dans les salles, alors même que Nous aimerions que l'originalité ne soit plus un gros mot, mais
la VOD est, pour certains films, un mode de diffusion plus la moindre des ambitions. Elle existe chez les auteurs, chez les
adapté. C'est le cas de Welcome to New-York d'Abel Ferrara, cinéastes. Elle est refusée par le système de production, qui est
diffusé par Wild Bunch uniquement en VOD. en réalité un système de diffusion. Pour sortir de cette
À ce constat s'ajoute celui de la mainmise de la distribution sur étroitesse de vue, internet offre la possibilité pour les films
la production. Un phénomène qui n'est pas propre au cinéma – d'accéder au monde entier, à toute heure du jour et de la nuit.
les agriculteurs s'en plaignent aussi – mais qui n'a un tel impact Et si le financement participatif, en plein essor dans la
dans aucun autre secteur. Sur les près de 300 films produits en production cinématographique en France, ouvrait une nouvelle
moyenne chaque année en France, aucun n'a pu se monter voie dans ce sens ? Et si la VOD et le DVD n'étaient plus le
sans avoir été préacheté par un distributeur et/ou une chaîne parent pauvre de l'obsolète chronologie des médias, et
de télévision. devenaient le mode de diffusion privilégié d'un cinéma de
Si l'on compare ce dispositif à un autre marché, comme par création, de liberté et d'indépendance ? Qu'on le veuille ou
exemple celui de la grande distribution, l'aberration de cette non, c'est en train d'arriver.
prise en otage se fait criante : une marque d'électroménager,
www.lemonde.fr
4.3 Parmi ses propositions, indiquez chaque fois celle qui vous semble le mieux convenir au
contexte.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
A. la réapparition
34a. la refonte B. le maintien
A. raisonnables
C. le remaniement
38a. ineptes B. astucieuses
A. l’emprise C. absurdes
35a. la mainmise B. l’influence
A. l’utilité
C. la confiscation
39a. la rentabilité B. le bénéfice
A. l’erreur C. le privilège
36a. l’aberration B. la rectitude
A. la vétuste
C. l’absurdité
40a. l’obsolète B. l’actuelle
A. de diminution C. la réactionnaire
37a. d’inflation B. d’augmentation
C. de compression
ACTIVITÉ 5
Lisez le texte ci-dessous.
5.1 Dans le texte qui précède certains mots n’ont pas été imprimés. Essayez de les retrouver.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
A. cartes A. concours A. affirmation
41a. B. supports 43a. B. cours 45a. B. contestation
C. résultats C. parcours C. reconnaissance
A. recèle A. adhésion A. désintérêt
42a. B. abandonne 44a. B. opposition 46a. B. empressement
C. découvre C. accession C. chagrin
ACTIVITÉ 6
Un virus a transformé certaines lettres en espaces vides. Essayez de retrouver les mots
altérés. Chaque espace vide correspond à un mot manquant.
Reportez ces mots sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 7
Quel mot pourrait compléter chacune des expressions suivantes ? Remplissez la grille.
Reportez ces mots sur la feuille de réponses.
7b.
Quand on tend un piège à quelqu’un on
6b. lui glisse une peau de ……... sous les 6b.
pieds.
Quand on veut être plus modéré, on met
7b.
de l’eau dans son ……... . 8b.
Quand on achète quelque chose à un
8b. prix extrêmement bas, on l’achète pour
un morceau de ……... . 9b.
Le dernier d’une série de mauvais
9b.
événements est la cerise sur le ……... .
Quand on veut aggraver une situation on 10b.
10b.
jette de l’……... sur le feu.
ACTIVITÉ 8
Certains mots de ce texte ont été effacés. Essayez de les retrouver. Attention, chaque vide
correspond à un seul mot.
Reportez ces mots sur la feuille de réponses.
Grave-moi un timbre-poste
Coller un timbre sur une enveloppe est un
geste anodin. Pourtant, derrière ce petit
morceau de papier se cache un minutieux
travail d’orfèvre. Les motifs des timbres sont
11b
gravés à la ______ et à taille réelle sur un bloc d’acier.
12b
Les graveurs de timbres-poste utilisent une technique qui ______ du XVème
13b
siècle, la « taille-douce ». Cette technique ______ à graver en creux et à
14b
l’envers un motif sur une petite plaque de ______ . L'encre vient ensuite se glisser dans les creux puis
s'imprime sur le papier, tandis que le relief de la plaque donne le blanc. Elle a servi à réaliser le premier
timbre-poste émis en 1840 en Grande-Bretagne. Aujourd’hui, 60% des timbres sont encore gravés
en taille-douce car la précision des traits est impossible à reproduire exactement. Ils sont
infalsifiables. En 1999, l’artiste Eugène Lacaque est même inscrit dans le livre Guinness des records
15b
pour avoir effectué 78 traits sur un millimètre ______ .
Une poignée de graveurs travaillent pour le compte de la Poste, seule institution autorisée à
16b
émettre des timbres en France. Ils ont pour la plupart été formés au ______ de la gravure à
l’école Estienne à Paris, avant de se spécialiser dans la miniature. En amont, certains de ces
17b
artistes dessinent les timbres qu’ils réalisent. Ils suivent un ______ des charges très précis
18b
imposé par la direction « courrier » du Groupe La Poste qui a pour ______ de concevoir, imprimer, vendre
19b
et promouvoir les timbres. Ce service ______ chaque année plus de 1 200 demandes de timbres-poste
formulées par des institutions ou des particuliers, mais il n'en sélectionne qu'une soixantaine.
Au total, La Poste imprime 600 millions de beaux timbres par an. Un chiffre qui a de quoi ravir les
20b
irréductibles ______ . Le timbre-poste est encore aujourd’hui le premier loisir de collection en France.
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ΣΑΣ ΥΠΕΝΘΥΜΙΖΟΥΜΕ ΟΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΜΕΤΑΦΕΡΕΤΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΑΣ ΣΤΟ ΕΝΤΥΠΟ 1.
ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ
ACTIVITÉ 1
Faites correspondre à chaque texte un intertitre. Attention, il y a un intertitre en trop.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
TEXTES
La course à pied, le squash ou la natation peuvent être de bons alliés pour faire face à une situation de crise
1a. professionnelle car ils permettent de libérer cette énergie négative accumulée au bureau, sans la faire peser sur son
entourage.
Il est fortement recommandé dans ces situations de s'imprégner de témoignages et d'exemples de personnes qui sont
2a. passées par ces crises et comment elles s'en sont sorties. Il est conseillé de se tourner vers des coachs spécialisés, des
structures d'accompagnement, des associations, et de participer à des ateliers si l'on sent qu'on n'y arrive pas tout seul.
Les personnes qui font un 'copier-coller' sans s'interroger sur la suite qu'elles veulent donner à leur carrière se
3a. retrouvent dans des difficultés similaires deux ou trois ans après. Il est important de vérifier si son projet est réalisable.
Attention, se lancer dans une formation sans but précis ne sert à rien.
Lorsque l'on commence à se sortir d'une situation de crise, il est important de ne pas oublier une dernière étape : celle
4a. dans laquelle on tire le bilan de son échec, mais aussi de son rebond. C'est un apprentissage de notre histoire qui
implique une évacuation de nos handicaps, le renforcement de nos capacités et l'intégration de réflexes de prévention
pour ne pas refaire les mêmes erreurs.
Dans les situations de licenciement, la priorité lorsque l'on se retrouve chez soi, c'est de s'occuper de soi et de se faire
5a. plaisir. Cela n'empêche pas cependant de se recréer des repères, avec un espace de travail, un rythme et des
contraintes qui évitent de se couper complètement du monde du travail. Il est primordial de se prendre en main, car il
faut rester opérationnel et entretenir une image 'vendable'.
www.journaldunet.com
INTERTITRES
A. Je m’appuie sur une aide externe D. Je fais du sport
B. Je retourne sur les bancs de l’école E. Je définis un objectif
Je comprends ma crise
C. Je me ressource F.
et j'anticipe la prochaine
ACTIVITÉ 2
Rétablissez l’ordre initial en mettant une croix en regard de chaque item : l’ordre des lettres
représente l’ordre des lignes.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
Bicyclette : Invention de MacMillan Kirkpatrick A B C D E F
L'ancêtre de la bicyclette moderne fut la "draisienne", mise x
6a. sur la roue avant, faisant ainsi de son "vélocipède" un moyen de locomotion
efficace. Il lança en 1868 la première usine
7a. au point par le baron Allemand Drais von Sauerbronn. Cette "machine à
courir" se composait d'un cadre en bois monté
8a. en raison de son manque de maniabilité. L'invention fut ensuite améliorée par
le Français Ernest Michaux, qui adapta un pédalier
9a. en position assise ! En 1839, l'Ecossais Kirkpatrick MacMillan améliora la
draisienne en lui ajoutant des pédales et un système de freinage. Cependant,
son invention ne fut jamais populaire, probablement
10a. sur deux roues ainsi que d'une barre de direction et d'une selle. Pour avancer,
le conducteur devait tout simplement courir, mais
de bicyclettes. Enfin, la même année, le Français André Guilmet inventa le
système moderne du pédalier, placé entre les deux roues et relié à elles par x
l'intermédiaire d'une chaîne.
www.linternaute.com
ATTENTION
Essayer de répondre à toutes les questions. Ne donner qu’une seule réponse à chaque question.
Reporter les réponses sur la feuille de réponses « 1 ». Durée de l’épreuve : 120 minutes.
ΚΠγ / Certification en Langue Française mai 2015
ACTIVITÉ 3
Lisez le texte ci-dessous.
3.2 Après avoir lu l’article « Profession : dénicheur de langues rares », choisissez pour chaque
item la proposition qui vous paraît correcte.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
13a. A. L’identification de nouvelles langues n’arrête pas le dépérissement linguistique à l’échelle mondiale.
B. De toutes les langues, ce sont les langues orales qui disparaissent plus facilement.
C. La langue maori se trouve parmi les langues disparues.
14a. A. Les chercheurs n’ont pas pu déterminer avec précision le nombre de langues dans le monde.
B. Les chercheurs ont pu déterminer avec précision seulement le nombre de langues orales dans le
monde.
C. Les linguistes se sont plutôt consacrés à l’étude des langues orales dans le monde.
15a. A. La France favorisait toujours la diversité linguistique.
B. La Chine est le pays avec le plus grand nombre des dialectes parlés.
C. Les dialectes abondent dans les îles du Pacifique.
16a. A. La globalisation constitue une opportunité inespérée pour les peuples de sauvegarder et développer
leur langue.
B. La globalisation peut dévaloriser la diversité linguistique.
C. La globalisation a fait renaître des langues en extinction.
17a. A. François Jacquesson défend la « mode de la conservation » car il croit que l’on doit répertorier à tout
prix toutes les langues existantes.
B. François Jacquesson adopte une attitude critique dans l’archivage des langues.
C. François Jacquesson ne voit aucun intérêt au recensement des langues minoritaires.
18a. A. Selon François Jacquesson, il faut suivre la politique chinoise par rapport aux langues autorisées.
B. Selon François Jacquesson, les langues doivent être protégées par l’État.
C. Selon François Jacquesson, manipuler politiquement une langue peut entraîner de graves
conséquences.
3.3 Faites correspondre les synonymes ci-dessous aux mots encadrés dans le texte. Attention,
il y a un synonyme en trop.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
MOTS SYNONYMES
A. distinction
19a. diversité
B. innovation
20a. postérité
C. procédure
21a. démarcation
D. descendance
22a. avènement
E. apparition
23a. assimilation
F. discrimination
24a. démarche
G. intégration
25a. ségrégation
H. pluralité
ACTIVITÉ 4
Lisez l’article ci-dessous.
4.1 Après avoir lu l’article qui précède, choisissez pour chaque item la proposition qui vous paraît
correcte.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
26a. L’article pourrait être publié dans :
A. un livre de médecine. B. un livre de sciences naturelles. C. un livre de philosophie.
27a. L’intention dominante de David Le Breton est :
A. d’émouvoir. B. de critiquer. C. de raconter.
A. Les artisans et les marchands d’autrefois traversaient les villages à pied.
28a. B. Les mendiants d’autrefois traversaient les villages à pied.
C. Les troupes théâtrales d’autrefois traversaient les villages à pied.
A. Dans la seconde moitié du 20ème siècle, la voiture n’est plus chère.
29a. B. Dans la seconde moitié du 20ème siècle, la voiture fait obstacle à la circulation des itinérants.
C. Dans la seconde moitié du 20ème siècle, la voiture devient très populaire.
A. Marcher avec nonchalance aide à s’habituer à la routine.
30a. B. La nature se montre généreuse avec ceux qui lui sont dévoués.
C. La marche nous permet de rêver et de couper les ponts avec la réalité.
A. La fatigue est un ennemi pour le marcheur parce qu’elle peut l’exténuer.
31a. B. Le marcheur tolère la fatigue parce qu’il escompte qu’il va reprendre haleine.
C. Sur le chemin, le marcheur ne pense jamais à la destination mais seulement au trajet.
A. Le marcheur se détache de son carcan social.
32a. B. Le marcheur se met en paix avec soi-même.
C. Le marcheur se sent à bout de ressources.
A. Le marcheur s’épanche auprès des gens qu’il rencontre sur son chemin.
33a. B. Le marcheur est dans le fond une personne pessimiste.
C. Le marcheur n’est pas un être qui vit en autarcie.
4.2 Parmi ses propositions, indiquez chaque fois celle qui vous semble le mieux convenir au
contexte.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
A. sanctionner
34a. affiner B. valoriser
C. parfaire
A. sans argent
35a. sans feu ni lieu B. sans domicile
C. sans but
A. confondre
36a. affûter B. émousser
C. aiguiser
A. sûr
37a. à côté de ses pompes B. distrait
C. effrayé
A. échapper à
38a. s’extraire de B. s’engager à
C. profiter de
A. mise en attente
39a. mise en apesanteur B. mise en œuvre
C. mise en déroute
A. remémorer
40a. se mettre en congé de B. mettre à plat
C. se désolidariser de
ACTIVITÉ 5
Lisez le texte ci-dessous.
41a
Le jardin à la française ……………………. ? Les parcs urbains d’aujourd’hui ne ressemblent plus à ceux d’antan. Les massifs floraux bien
42a
délimités, les pelouses soigneusement tondues et les allées de graviers ……………………. la place à des « jardins naturels », hautes
herbes et mares entourées de roseaux.
43a
Dans certains lieux, l’homme n’intervient plus du tout, laissant à la seule nature le pouvoir de ……………………. le paysage. Ces espaces
se multiplient d’autant plus qu’ils ont le mérite de ne pas coûter cher, observe le jardinier Gilles Clément, auteur de plusieurs ouvrages
sur la botanique. Les « délaissés », ces bandeaux de pelouse bordant les infrastructures routières et ferroviaires, s’y prêtent
particulièrement.
Dans le Nord, le parc Matisse, à proximité de la gare de Lille-Europe, fournit un exemple de ce tiers-paysage, selon l’expression de M.
Clément. Sur un socle situé à 7 mètres de hauteur pousse une forêt inaccessible au public. Seuls des scientifiques sont autorisés à
observer, de temps à autre, l’évolution de la nature. Lorsque le jardinier intervient encore, il se contente d’accompagner la nature,
privilégiant les essences locales, témoignant une attention soutenue aux insectes et bannissant, cela va sans dire, les traitements
chimiques.
44a
À Cherbourg, le « Vallon sauvage », situé dans un quartier populaire, obéit à cette ……………………. depuis presque trente ans. Les allées
ne sont pas désherbées, et lorsqu’un arbre tombe, on le laisse sur place de façon à procurer un refuge aux oiseaux cavernicoles, explique
Dominique Poirier, directeur du service des espaces verts à la mairie.
2
La même logique s’applique au jardin Saint-Vincent, un petit espace de 1500 m situé en haut de la butte Montmartre, à Paris. Les
plantes qui prospèrent naturellement, orties au soleil, lierres à l’ombre, ne sont
arrosées que par la pluie. La fluctuation des précipitations fait partie des aléas,
commente Nicolas Robin, éco-éducateur à la Mairie de Paris. Au jardin naturel de la
Réunion, proche du Père-Lachaise, on croise des promeneurs, jumelles autour du
cou, façon explorateur. D’autres y replantent en catimini de jeunes arbres qui
45a
séjournaient sur leur balcon… et que les jardiniers ……………………. ensuite, même si
cela témoigne d’une bonne intention, sourit M. Robin.
46a
Tous ces espaces sont une source d’inspiration pour les ……………………. des jardins partagés, indique Fabienne Giboudeaux, adjointe
(EELV) au maire de Paris, chargée des espaces verts.
5.1 Dans le texte qui précède certains mots n’ont pas été imprimés. Essayez de les retrouver.
Pour chaque item, cochez la case correspondant à votre choix sur la feuille de réponses.
ACTIVITÉ 6
Un virus a transformé certaines lettres en espaces vides. Essayez de retrouver les mots
altérés. Chaque espace vide correspond à un mot manquant.
Reportez ces mots sur la feuille de réponses.
Nouvelle-Zélande
La Nouvelle-Zélande est le pays dans lequel la diversité et la
richesse du monde se trouvent concentrées. Située en Océanie et
constituée de deux îles principales, l'île du Nord et l'île du Sud,
_______1 b que d'un chapelet de plus petits îlots, la Nouvelle-
Zélande présente une faune et une flore remarquables qui,
_______ 2 b l'éloignement, en font une destination touristique
passionnante et généreuse.
En traversant du sud au nord les deux grandes îles, vous
rencontrerez tous les climats, tous les paysages, toutes les
atmosphères. À l'extrême sud, le climat est norvégien, à l'intérieur des terres, vous faites du ski,
_ _ __ _ _ _ 3 b la côte, vous admirez les baleines nager dans des fjords. Aux environs d'Auckland, le
climat est quasiment méditerranéen. À l'extrême nord, vous êtes dans une région sub-tropicale
avec eau chaude et végétation luxuriante.
Bref, visiter la Nouvelle-Zélande, c'est un ___ ____ 4 b faire le tour du monde. Un voyage de
b
rêve, cher et lointain, à s'offrir une fois _______ 5 sa vie.
Ses points forts sont la beauté des paysages, les richesses des parcs nationaux et la culture
maori. Son point faible ?
ACTIVITÉ 7
Quel mot pourrait compléter chacune des proverbes suivants ? Remplissez la grille.
Reportez ces mots sur la feuille de réponses.
6b. 7b.
6b. On ne marie pas une poule avec un
8b.
. ……... .
9b.
7b. Près de l'Église, souvent ……... de Dieu.
ACTIVITÉ 8
Certains mots de ce texte ont été effacés. Essayez de les retrouver. Attention, chaque vide
correspond à un seul mot.
Reportez ces mots sur la feuille de réponses.
ΣΑΣ ΥΠΕΝΘΥΜΙΖΟΥΜΕ ΟΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΜΕΤΑΦΕΡΕΤΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΑΣ ΣΤΟ ΕΝΤΥΠΟ 1.
ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ