Méthode de l’introduction pour la dissertation

Une introduction doit être visuellement reconnaissable, il convient de faire un seul paragraphe pour celle-
ci, c’est-à-dire un bloc de texte continu : on ne va pas à la ligne, on ne saute pas de lignes entre les
différentes étapes de l’introduction. Elle commence par un alinéa.
Accroche (facultative) : on commence le devoir avec une citation de préférence, si possible antérieure à
l’œuvre, qui permet d’introduire l’enjeu de la dissertation, par exemple, ici, la naissance du sentiment amoureux.
Présentation de l’œuvre et l’auteur : quelques éléments, les plus significatifs, qui pourront être utiles au
propos.
Présentation du sujet de dissertation, analyse rapide et reformulation de la problématique : on réécrit le
sujet intégralement, tel qu’il nous est donné. On peut l’introduire avec la formule suivante : à propos des
Fausses Confidences, on peut se demander : [sujet en toute lettres]. Ensuite, on analyse rapidement le sujet, ses
mots-clés, on indique ce qu’on comprend de ses enjeux, afin ensuite d’arriver à une problématique personnelle,
reformulée.
Annonce du plan : Seules les grandes parties (thèses, grand I, grand II) sont annoncées, chacune dans une
phrase contenant un verbe conjugué. On n’annonce pas les sous-parties ni la conclusion.
Méthode de la conclusion pour la dissertation
Une conclusion doit être visuellement reconnaissable, il convient de faire un seul paragraphe pour celle-ci,
c’est-à-dire un bloc de texte continu : on ne va pas à la ligne, on ne saute pas de lignes entre les différentes
étapes de la conclusion. Elle commence par un alinéa.
Réponse à la problématique : on répond clairement à la problématique annoncée en introduction, par exemple
avec la formule : ainsi, on a pu voir que ….. On pense bien à séparer chaque élément de réponse (I, II, III) en
plusieurs phrases.
ouverture : pour rappel, une ouverture n’est JAMAIS une question, sinon c’est contreproductif. Le but d’une
ouverture est de montrer que la réflexion approfondie que vous avez portée sur l’œuvre dans ce devoir comporte
des points communs avec d’autres œuvres, si possibles postérieures à l’œuvre étudiée. Cela permet de montrer
une continuité, ou éventuellement une rupture dans l’histoire de la littérature ou, plus générale, dans l’histoire de
l’art. Plus votre rapprochement est original, nuancé, développé, pertinent, notamment dans l’acte de comparaison
entre les deux œuvres par rapport au thème abordé, plus votre copie paraîtra brillante.

Méthode de l’introduction pour la dissertation

Une introduction doit être visuellement reconnaissable, il convient de faire un seul paragraphe pour celle-
ci, c’est-à-dire un bloc de texte continu : on ne va pas à la ligne, on ne saute pas de lignes entre les
différentes étapes de l’introduction. Elle commence par un alinéa.
Accroche (facultative) : on commence le devoir avec une citation de préférence, si possible antérieure à
l’œuvre, qui permet d’introduire l’enjeu de la dissertation, par exemple, ici, la naissance du sentiment amoureux.
Présentation de l’œuvre et l’auteur : quelques éléments, les plus significatifs, qui pourront être utiles au
propos.
Présentation du sujet de dissertation, analyse rapide et reformulation de la problématique : on réécrit le
sujet intégralement, tel qu’il nous est donné. On peut l’introduire avec la formule suivante : à propos des
Fausses Confidences, on peut se demander : [sujet en toute lettres]. Ensuite, on analyse rapidement le sujet, ses
mots-clés, on indique ce qu’on comprend de ses enjeux, afin ensuite d’arriver à une problématique personnelle,
reformulée.
Annonce du plan : Seules les grandes parties (thèses, grand I, grand II) sont annoncées, chacune dans une
phrase contenant un verbe conjugué. On n’annonce pas les sous-parties ni la conclusion.
Méthode de la conclusion pour la dissertation
Une conclusion doit être visuellement reconnaissable, il convient de faire un seul paragraphe pour celle-ci,
c’est-à-dire un bloc de texte continu : on ne va pas à la ligne, on ne saute pas de lignes entre les différentes
étapes de la conclusion. Elle commence par un alinéa.
Réponse à la problématique : on répond clairement à la problématique annoncée en introduction, par exemple
avec la formule : ainsi, on a pu voir que ….. On pense bien à séparer chaque élément de réponse (I, II, III) en
plusieurs phrases.
ouverture : pour rappel, une ouverture n’est JAMAIS une question, sinon c’est contreproductif. Le but d’une
ouverture est de montrer que la réflexion approfondie que vous avez portée sur l’œuvre dans ce devoir comporte
des points communs avec d’autres œuvres, si possibles postérieures à l’œuvre étudiée. Cela permet de montrer
une continuité, ou éventuellement une rupture dans l’histoire de la littérature ou, plus générale, dans l’histoire de
l’art. Plus votre rapprochement est original, nuancé, développé, pertinent, notamment dans l’acte de comparaison
entre les deux œuvres par rapport au thème abordé, plus votre copie paraîtra brillante.