L’introduction et la conclusion de la dissertation
La structure du développement
L’introduction
• Une introduction de dissertation ne peut être écrite qu’après avoir conçu le plan
du devoir. Rédigez soigneusement cette partie essentielle du devoir. Le
correcteur verra dès les premières lignes si vous avez bien compris le sujet, et si
vous allez l’aborder correctement, sans hors-sujet…
• L’introduction comporte toujours quatre étapes-clés.
- La première phrase est l’accroche qui permet d’aborder le thème du sujet d’une
façon générale : ce peut être une définition, une idée reçue, une mise au point
historique…
- Ensuite, présentez le sujet lui-même : s’il est court, vous pouvez le recopier.
S’il est long, résumez-le, sans toutefois en déformer le sens. Imaginez que le
correcteur n’est pas au courant de la question posée.
- L’étape suivante consiste à analyser le sujet et ses enjeux: reformulez-le de
manière à en tirer une problématique ; en quoi est-il particulièrement
intéressant ?
- Enfin, vous devez annoncer clairement les grandes étapes de votre plan, avec
élégance.
La conclusion
• Il est conseillé de rédiger à l’avance la conclusion au brouillon, pour éviter d’en
bâcler une à la dernière minute. C’est un choix stratégique : improviser quelques
lignes d’urgence à la fin du temps imparti décevra le correcteur alors qu’il
s’apprête à vous noter.
• La conclusion est construite en trois phases :
– Écrivez d’abord un bilan des différentes parties du développement.
– Répondez ensuite brièvement à la question posée par le sujet, ou à la
problématique que vous aviez formulée en introduction, avec votre point
de vue personnel.
– Trouvez enfin une note originale pour finir votre devoir : une référence
littéraire ou cinématographique, une question sur laquelle vous pouvez
rebondir, une limite au sujet que vous venez de traiter. Mais si
l’inspiration vous manque, passez-vous de cette pointe finale, qui n’est
pas obligatoire.
Rédiger le développement
• Écrivez directement votre développement au propre en suivant votre
brouillon. Soyez très clair : la structure du devoir doit être apparente : sautez
une ligne entre chaque grande partie.
• Consacrez un paragraphe à chaque argument. Pour que cette structure
apparaisse nettement aux yeux du correcteur, débutez chaque paragraphe par
un alinéa (retrait de deux à trois carreaux), et par des connecteurs logiques
(« d’abord », « ensuite », « enfin »…) qui articuleront l’ensemble.
• Au début de chaque partie, faites une phrase d’introduction partielle qui
rappelle le thème que vous allez développer. Cette phrase d’accueil joue le
rôle d’un titre. À la fin de chaque grand axe du développement, faites un
bilan partiel de votre analyse, et ménagez une transition avec la partie
suivante. Insistez sur les articulations de votre devoir, pour mettre en
évidence la logique de votre raisonnement.
L’utilisation des exemples
• Un paragraphe doit correspondre à une seule idée, toujours illustrée par un
ou plusieurs exemples précis. Ceux-ci peuvent être utilisés sous différentes
formes :
• Vous pouvez utiliser des citations, pas trop longues, entre guillemets.
(Puisez dans les documents du cours, dans votre manuel !) Une citation doit
être exacte, au mot près. Expliquez toujours les phrases que vous relevez.
• Vous pouvez aussi faire allusion à des œuvres lues en classe ou chez vous :
comme si le correcteur ne les connaissait pas du tout, résumez avec
exactitude les passages utiles à votre analyse. Dans ce cas-là, vous n’avez pas
besoin de connaître par cœur des phrases de l’ouvrage, mais expliquez en
quoi telle œuvre, tel texte ou tel auteur est utile pour illustrer votre
raisonnement.
• Dans le sujet du bac, un corpus de documents accompagne le sujet, vous y
trouverez forcément des exemples pertinents. Un élève qui ne citerait comme
exemple que des extraits du corpus ne doit pas être sanctionné.