TD d’économie

QCM
1. Quelles sont les caractéristiques de la planification socialiste ?
a) planification décentralisée
b) planification générale de toutes les activités
c) planification obligatoire
d) planification facultative, seules les entreprises nationales sont concernées
2. John Maynard KEYNES préconisait :
a) L'intervention accrue de l'Etat
b) La hausse des impôts
c) L'augmentation du déficit budgétaire
3. Les théories de l'école libérale classique et la doctrine marxiste s'opposent sur :
a) La recherche technologique
b) L'autonomie des entreprises
c) L'organisation générale du système économique
d) Le rôle de l'Etat dans l'activité économique
4. Jean Baptiste Say est un économiste keynésien
a) vrai
b) faux
5. David Ricardo est connu pour :
a) Être l'auteur de la théorie des avantages comparatifs en commerce international
b) Avoir mis en évidence le lien entre les profits, l'investissement et l'emploi
c) Être l'auteur de la loi d'airain des salaires
d) Être un fervent défenseur des thèses keynésiennes
6. Selon le courant marxiste, la "main invisible" permet la réalisation de l'intérêt général
a) vrai
b) faux
7. Les keynésiens prônent l'intervention de l'Etat dans l'économie pour relancer l'activité
a) vrai b) faux

8. Selon les libéraux, les mécanismes du marché permettent de retrouver le plein-emploi

a) vrai
b) faux
9. Dans une économie planifiée, les entreprises possèdent une grande autonomie de gestion
a) vrai
b) faux
10. Retrouvez 3 auteurs à la base de la pensée économique du courant libéral classique
a) Adam SMITH
b) David RICARDO
c) Jean Baptiste SAY
d) John M. KEYNES
e) Karl MARX

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11. Trouver l'expression manquante dans la phrase :
La ..(mot à trouver !!!)..... guide les passions individuelles vers le bien de tous. La recherche par les agents économiques
de l'intérêt individuel débouche automatiquement sur l'intérêt général.
a) main invisible
b) rationalité économique
c) rationalité limitée
d) main étatique
e) préférence individuelle
12. Quel doit être le rôle de l’État pour les classiques ?
a) il ne doit jamais intervenir dans l'économie
b) il doit se limiter à un rôle d’État gendarme
c) il doit se limiter à un rôle d’État providence
d) il ne doit jamais intervenir dans les négociations diplomatiques internationales
e) il ne doit avoir absolument aucun rôle
13. Quels sont les pouvoirs de l'État-gendarme ?
a) veiller au libre exercice des libertés individuelles sur le marché (liberté d'entreprendre, de passer des contrats, droit
de propriété...)
b) défense nationale (défense du territoire, armée...)
c) définir une politique budgétaire déficitaire pour relancer l'économie
d) être le garant de l'équilibre économique et social
e) prendre en charge tous les risques afin de les éliminer ou de les réduire
14. Qu'est-ce que le "laisser-faire ; laisser-passer" ?
a) liberté de produire
b) liberté d'échanger
c) liberté d'expression
d) liberté de la démocratie
e) liberté des moeurs
15. Quelles sont les caractéristiques de la théorie de la plus-value pour Karl Marx ?
a) Elle engendre l'exploitation de l'homme par l'homme
b) Le rôle de l'Etat doit diminuer au profit d'une société collectiviste idéale (le modèle communiste)
c) L'histoire économique, c'est l'histoire de la lutte des classes
d) Les propriétaires du capital (les capitalistes) exploitent les classes ouvrières qui s'appauvrissent
16. Qu'est-ce qu'une politique de relance pour les keynésiens ?
a) politique budgétaire large (déficit budgétaire)
b) relance de la demande pour lutter contre le sous-emploi
c) relance du commerce international pour lutter contre le sous-emploi
d) soutien de l'investissement et de la consommation
e) soutien des mécanismes naturels du marché
17. Quelle politique budgétaire préconisent les keynésiens pour lutter contre le chômage et stimuler la
demande ?
a) augmentation des dépenses publiques
b) baisse des impôts et des recettes de l'état
c) augmentation des taxes sur la consommation (TVA)

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d) baisse des dépenses publiques
e) intervention de l'état gendarme
18. A quelle notion correspond la définition suivante : intervention de l'état dans le domaine social et
économique par des politiques de relance de l'emploi, de la demande, de la croissance
a) état gendarme
b) état providence
c) état totalitaire
d) état démocratique
e) état interventionniste
19. Parmi les affirmations suivantes, laquelle ou lesquelles vous paraissent justes en ce qui concerne le
système capitaliste ?
a) Le marché assure les grands équilibres économiques (allocation des ressources et répartition par la loi de l'offre et de
la demande)
b) Le profit est le moteur (critère de réussite)
c) La concurrence est un stimulant (innovations…)
d) Les mécanismes de régulation par l'état de l'économie sont nécessaires, ils doivent être importants
e) Les mécanismes de planification par l'état de l'économie sont nécessaires
20. Quelles sont les bases de l'économie de marché ?
a) libertés individuelles
b) propriété privée des moyens de production
c) rôle limité de l'état
d) mécanismes de régulation
e) égalité sociale entre les individus
21. Quelle est l’étymologie du mot « économie » ?
A. L’art de réaliser des économies
B. L’art de gérer la maison
C. La science des finances
D. La structure de la production
22.Qu’est-ce qu’un agent économique ?
A. Toute personne qui prend une décision
B. Une entreprise uniquement
C. Une personne assermentée comme telle par une carte professionnelle
23. Quelle différence y a-t-il entre la macroéconomie et la microéconomie ?
A. C’est la même chose
B. La macroéconomie n’intègre pas des éléments de microéconomie
C. La microéconomie se focalise sur les phénomènes locaux, rares et exceptionnels
D. La microéconomie se focalise sur les comportements individuels

Questions de cours
1. Comment Adam Smith a-t-il contribué à la pensée économique avec son ouvrage "La Richesse des nations"?
2. Qu'est-ce que la main invisible selon Adam Smith et comment influence-t-elle le marché?
3. Comment John Maynard Keynes a-t-il influencé la pensée économique moderne?
4. Quelles sont les critiques majeures du capitalisme formulées par Karl Marx?

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 5. En quoi consiste la théorie de la valeur de David Ricardo?
6. Expliquez le concept de l'avantage comparatif développé par David Ricardo.
7. Quelles sont les contributions majeures de Milton Friedman à la pensée économique?
8. Quelles sont les critiques courantes adressées à la pensée mercantiliste ?
9. Que signifie « la mauvaise monnaie chasse la bonne » ?
10. Quelles étaient les principales caractéristiques du mercantilisme en matière de politique économique et
commerciale?
11. Comment le mercantilisme considérait-il la richesse d'une nation et quel rôle attribuait-il au commerce
extérieur?
12. En quoi les idées mercantilistes ont-elles influencé les politiques économiques des États européens aux XVIe et
XVIIe siècles?
13. Quel était le lien entre le mercantilisme et la politique de colonisation à l'époque?
14. Quelles sont les idées principales de la physiocratie en matière de politique économique?
15. Comment les physiocrates percevaient-ils la source de la richesse d'une nation et quel rôle attribuaient-ils à
l'agriculture?
16. Quelles critiques les physiocrates ont-ils formulées à l'encontre des politiques économiques mercantilistes?
17. En quoi la physiocratie a-t-elle influencé le développement ultérieur de la pensée économique?
18. Qu'est-ce que la théorie de la valeur travail et comment cette notion était-elle abordée par les économistes
classiques tels que Adam Smith et David Ricardo?
19. En quoi consiste le paradoxe de l'eau et du diamant présenté par Adam Smith, et comment ce paradoxe remet-
il en question la théorie de la valeur travail?
20. Quelles sont les implications du paradoxe de l'eau et du diamant pour la compréhension de la valeur
économique, et comment ce concept a-t-il évolué dans la pensée économique ultérieure?
21. Décrivez la thèse de Malthus sur la croissance démographique et la limitation des ressources. En quoi cette
théorie a-t-elle été perçue comme pessimiste, et quelles sont les critiques qui lui ont été adressées?
22. Comment la thèse de Malthus a-t-elle influencé les débats sur la population, la production alimentaire et la
croissance économique au cours des siècles suivants?
23. Expliquez en quoi consiste la loi des débouchés selon Jean-Baptiste Say. Quel est le rôle central de cette loi dans
la pensée économique classique?
24. Comment la loi des débouchés s'articule-t-elle avec d'autres concepts économiques, tels que l'offre, la demande,
et la production? En quoi cette loi a-t-elle été interprétée et critiquée par d'autres économistes au fil du temps?
25. Expliquez les principaux concepts de la théorie du cycle de vie, notamment en ce qui concerne l'épargne, la
consommation et les choix financiers des individus. Comment cette théorie aborde-t-elle les différentes étapes
de la vie d'une personne?
Exercice 1
On considère une économie fictive dans laquelle les entreprises ont vendu durant une année 3640 aux ménages, 1130
aux administrations, exporté 400 et importé la même somme. Elles ont versé 3240 de revenu aux ménages et 1530 de
prélèvement obligatoires aux administrations.
Les ménages ont pour leur part versé 1800 de prélèvements obligatoires, épargné 100, reçu 800 de salaires des
administrations et 1500 de transferts.
Les crédits ont représenté 30 pour les entreprises et 70 pour les administrations.
TAF : Compléter le circuit économique ci-dessous. - Agents économiques - Flux monétaires.

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Exercice 2
On envisage une économie dans laquelle la consommation nationale de court terme répond à la formulation suivante :
C = aYd + b.
Le niveau des impôts, notés T, est donné comme étant 0.20 du Pib. Dans cette économie, en 2007, la propension
marginale à consommer est de a = 0.87.
1. Sachant que le revenu national est de 1945.7 milliards, quel est le montant de l’impôt ?
2. Sachant que le Pib est de 1945.7 Milliards, quel est le revenu na tional disponible ?
3. Sachant que la Consommation nationale est de 1501.7 milliards quelle est la consommation incompressible ?
4. Que constate-t-on

Exercice 3

Exercice 4
Soit une économie dite fermée avec les données globales simplifiées suivantes :
Y=C+I+G
C = 250 + 0,75 (Y - T)
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I = 1 000 - 50r
Y = 5 000
G = 1 000
T = 800
Travail à faire
1) Calculer la propension marginale à consommer et la propension marginale à épargner
2) calculer le taux d'intérêt d'équilibre
3) Si l''Etat décide de faire augmenter ses dépenses (G) à 1 100, calculer le nouveau taux d'intérêt d'équilibre.
Exercice 5
On donne les équations suivantes caractérisant le marché des produits de l’économie Bêta (on raisonne en économie
fermée) :
I = − 5500i + 800
G = G0
T = 0, 2Y + 80
1. Rappelez succinctement la signification des variables et équations
2. En déduire l’équation de la courbe IS dans le plan (i, Y ). Que représente-t-elle ?
3. Donnez la formule du multiplicateur de dépenses publiques.
4. Déterminez le revenu d’équilibre

Exercice 6
Soit la fonction de consommation C = 25 + 0,9 Y où C représente la consommation globale et y le revenu disponible.
1. Calculez le niveau des dépenses de consommation pour un revenu disponible égal à 170 unités monétaires.
Commentez les résultats.
2. Trouvez l’expression de la fonction d’épargne.
3. Calculer le niveau d’épargne pour le même revenu. Qu’est-ce que vous remarquez ?
4. Calculez le revenu disponible correspondant au seuil d’épargne. Vérifiez ce résultat en passant par la fonction.

Exercice 7
Dans une économie fictive, on suppose que les salaires perçus par les ménages s’élèvent à 250, ils perçoivent des revenus
de transfert pour un montant de 80. Les prélèvements obligatoires s’élèvent à 30, enfin la consommation finale s’élève
à 210.
1. Déterminez le revenu disponible des ménages.
2. Déterminez l’épargne des ménages.
3. Déterminez la valeur de la propension moyenne à consommer (PMC) et interprétez ce résultat
4. On suppose que la consommation finale des ménages augmente de 7 lorsque le revenu disponible augmente de 11 quel
indicateur pouvez-vous calculer à partir de ces informations ? Quelle est sa valeur ?

Exercice 8
On suppose que la consommation finale des ménages est représentée par la fonction suivante :
C = 120 + 0,9Y
1. Que représente C et Y ?
2. A quoi correspondent les nombres 120 et 0,9 ?
3. Calculez l’impact sur la consommation d’une hausse de 55 du revenu disponible.

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4. Déduisez la propension moyenne à consommer pour Y = 1400 puis Y = 2000. Que remarquez-vous ? Généralisez ce
constat.

Exercice 9
Dans une économie fermée, la consommation est reliée au revenu global par l’équation suivante :
C = 0,6 Y + 300
L’investissement autonome s’élève à I = 100.
1. Déterminez l’équation de la dépense globale.
2. Déterminez le revenu d’équilibre de l’économie.

Exercice 10
Soit une économie fictive caractérisée par les équations suivantes : C = 0,8 Yd + 150
avec Yd = Y – T I = 250
G = 500
T = 300
1. Exprimez sous forme structurelle le revenu d’équilibre de notre économie puis calculez-le.
2. Donnez l’expression du multiplicateur d’investissement puis calculez-le.
3. Quel est l’impact d’une augmentation de 50 unités de l’investissement sur le revenu national d’équilibre ?