L’impact des neurosciences sur l’éducation

Plan :
I. Introduction
1. Définition des neurosciences
Les neurosciences regroupent toutes les recherches scientifiques sur le système nerveux,
c’est-à-dire le cerveau, la moelle épinière et les nerfs. 1

Donc c’est l'ensemble des études scientifiques portant sur le système nerveux, un réseau
complexe responsable de la coordination des actions avec l'environnement extérieur et
de la communication rapide entre les différentes zones du corps.

2. Les neurosciences : de la science vers l'éducation

Historiquement, elles ont commencé à étudier diverses maladies neurologiques
provoquées par des accidents, des maladies, le vieillissement, etc., puis à englober toutes
les fonctions cognitives telles que la perception, la conscience, les émotions et
l'attention; mais aussi bien sûr l'apprentissage. 2 Ce qui a amené certains chercheurs en
neurosciences ont commencé à s'intéresser spécifiquement à l'enseignement et à
l'apprentissage. Ils ont ainsi créé un nouveau domaine de recherche et de pratique,
appelé éducation neuronale en vue de mieux comprendre comment le cerveau apprend
pour développer des méthodes d'enseignement plus efficaces.

II. Développement :
1. Le fonctionnement du cerveau.

1
https://institutducerveau-icm.org/fr/neurosciences/ (Consulté le 29/10/2023 à 09.46)
2
NOUADRI, S.I. (2023 Août). Les neurosciences de l’éducation sont- elles capables de rendre les pratiques
enseignantes plus efficaces ? [ https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/33958 ].