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Monthly Test – January 2022 Paper

Listening
=
=
/85
/10
Subject : French Handwriting = /05
Total = /100
Class : 8 ….......
Duration : 1 hour
Date : .....................................

Candidate's name : ......................................................... Admission no : .........................

 Answer all the questions.

 Marks will be deducted for spelling, grammatical, accent errors and the incorrect use of capital and simple
letters as well as for untidiness. Five marks have been allocated for handwriting (HW).
 Sentences or parts of sentences copied from the test paper will not be awarded for the essay.
SECTION I
1. Regarde les images. Écris la bonne lettre dans la case appropriée.
A B C D E F

i) Jacques est en colère.

ii) Il va chez le médecin car il a un bras cassé.
iii) C’est un micro.
iv) On vend des magazines ici.
v) J’adore rigoler avec mes copains.

(10 points )
2. Regarde les images. Écris la bonne lettre dans la case appropriée.

A B C D E F

i) Il a mal au ventre.
ii) Il a faim.
iii) Il a peur.
iv) Il a soif.
v) Il a chaud.
( 05 points )

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3. Lis le texte et réponds aux questions.

Bonjour! Je m’appelle Delphine et je viens d’avoir quinze ans. Je vous écris parce
que depuis quelques mois je ne comprends pas ma meilleure amie Amanda.
On ¹était dans la même école primaire. On se connaît depuis des années. Petit à
petit nous sommes devenues très amies. On a partagé tout: nos problèmes, nos
secrets et nos ²espoirs. Tout le monde aime Amanda parce qu’elle est très sympa,
gentille et drôle. Mais depuis le début de l’année Amanda a changé. Au lycée à
l’heure de la ³récréation, elle passe tout son temps à bavarder et rire avec les filles
qui sont dans la classe supérieure. Je suis vraiment inquiète parce qu’on dirait
qu’elles ont des petits secrets qu’elles ne veulent pas partager avec moi. J’ai peur
de parler de ça avec elle. Mais je sais que le samedi elles vont ensemble dans les
magasins et elles achètent des vêtements. Amanda passe le week-end avec ses
nouvelles amies. Je suis triste mais Amanda est toujours mon amie.

1.we were/ 2.hopes / 3.interval

a. Dis si les phrases sont vraies ou fausses. Corrige les phrases fausses.

VRAI FAUX

I. Amanda et Delphine sont devenues amies au lycée.

II. Depuis le début de l’année Delphine a changé.

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III. Tout le monde aime la meilleure amie de Delphine.

IV. Amanda passe son week-end avec Delphine.

( 07 points)
b. Coche la bonne réponse.

I. Où est-ce qu’Amanda va le samedi?

A a. b. c. d.
B
C
d

II. Delphine, comment sent-elle maintenant?

A a. b. c. d.

b
C

( 04 points )

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c. Réponds en phrases complètes.

I. Delphine, quel âge a-t-elle? ( 02 points )

………………………………………………………………………………………………………
II. La meilleure amie de Delphine, comment s’appelle-t-elle? ( 01 point )
………………………………………………………………………………………………………….
III. Où les deux filles se sont-elles rencontrées? ( 02 points )
………………………………………………………………………………………………………….
IV. Est-ce que tout le monde aime Amanda? Pourquoi? ( 03 points )
………………………………………………………………………………………………………….
V. Avec qui Amanda parle-t-elle pendant la récréation? ( 02 points)
………………………………………………………………………………………………………….
VI. Qu’est-ce qu’Amanda fait le samedi avec ses nouvelles amies? (04 points)
Donne deux réponses.
………………………………………………………………………………………………………….
[ Total = 40 points ]

SECTION II

4. Écris ces phrases au passé composé.

Ex: Les enfants mangent de la glace.
Les enfants ont mangé de la glace.

i. Tu écoutes de la musique.
………………………………………………………
ii. M.Dubois vend sa voiture.
………………………………………………………..
iii. Nous finissons nos devoirs.
………………………………………………………..
iv. Je regarde ma série télé préférée.
………………………………………………………….
v. Vous attendez le bus.
…………………………………………………………….
( 05 points )

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5. Complète avec le pronom COD qui convient. (le/la/l’/les)

Ex: Je donne les cadeaux à Paul mais il ne les aime pas.

i. Tu regardes le match chez Joseph? Non, je ………regarde chez Eric.

ii. Vous connaissez Pauline? Oui, je ……….connais depuis 20 ans.
iii. Je ferme mes livres et je ………range dans mon cartable
iv. Manon adore cette chanson. Il ……….écoute tout le temps.
v. Nous allons voir nos grands-parents bientôt. En fait, nous allons ……..voir dimanche.
(05 points)

6. Souligne la bonne réponse.

i. Nous ( partagons/partagions/partageons/partagez) notre chambre avec nos cousins.
ii. J’ai ( besoin de/ peur/ honte/faim) rencontrer mon ami.
iii. La fille mange ( un litre/ une bouteille/ une tablette/ un morceau) de gâteau.
iv.Luc n’écoute ( toujours/ souvent/ jamais/ parfois) le professeur et il va rater son examen.
v.Lucille s’intéresse à beaucoup de choses. Elle est ( curieuse/rigolote/ gentille/ timide)
( 05 points)
[ Total = 15 points ]
SECTION III

7. Écris un court texte. (40-50 mots).

Mon/Ma meilleur(e) ami(e)
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….

Langue ( Grammaire + Lexique ) / 5

Contenu / 5
Total / 10

(10 points)

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8.Écris une rédaction de 80 à 100 mots.

Tes parents ont organisé une fête pour ton anniversaire qui a eu lieu ¹il y a une semaine.Racontez
les détails et les événements de la fête.

Mentionne : la date et le lieu de l'événement , comment tes parents ont organisé la fête, ce
que tu as fait avec tes amis, ce que tu as reçu comme cadeaux, tes expressions d’émotions et
des sensations. Utilise le passé compose pour raconteur les événements passés.
1.ago

Contenu Langue
- Cohérence et cohésion, respect / 2 Grammaire
de la consigne + brouillon.
- Utilisation correcte du passé. /2

- Capacité à raconter au passé. / 2 - Adjectifs qualificatifs /1

- Prépositions + déterminants. /1
Lexique

/1
- Orthographe.
-Capacité à décrire un événement /4
dans le passé, à donner des
informations pertinentes et à - Lexique lié aux émotions et /2
exprimer les impressions. aux sensations.
Total contenu / 8 Total langue /7
Total ( Langue + Contenu ) /
15
(15 points)
9.French Reader – Page après page
Les pays de l’imaginaire
Quels mots vous viennent en tête quand on dit “Vladimir” ? Écrivez en cinq.
(05 points)
[ Total = 30 points ]
SECTION IV

10. Compréhension orale.

Assessment completed prior to the written examination. [ Total = 10 points ]

-FIN -
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