Cahier journal du lundi 15 janvier 2024

Horaire CE2-C
Maths - Résolution de pb. Mathématiques
Matières : Mathématiques 25min
Domaines : Nombres et calculs
Compétences : Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul
08h35 Objectifs : Résoudre des problèmes relevant des structures additives (addition/soustraction)
09h00 Composante du socle commun : Comprendre, s'exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques
Type : recherche
Activités :
Problème n°5 : résoudre de plusieurs manières un problème additif simple

Français - tests Français

Matières : Français 15min
Domaines : Étude de la langue (grammaire, orthographe, lexique)
Compétences : S'initier à l'orthographe lexicale
Objectifs : Mémoriser les principaux mots invariables
Composante du socle commun : Comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'écrit et à l'oral
Dispositif : individuel
Type : évaluation
Activités :
09h00 Dictée sur les listes 11 (mots invariables + mots féminin/masculin)
09h15 1. Projection de la présentation sur feuille quadrillée attendue
2. Explicitation du déroulé de la dictée (= 1 lecture complète sans pause, 1 lecture fracturée, 1 lecture finale avec pause à chaque fin
de phrase)
3. Distribution des feuilles (faire penser à écrire le prénom)
4. Déroulement de la dictée
5. Une fois les copies ramassées, présentation des modalités d'auto-correction

Dictée : Un jour, Paul, un garçon doux et créatif, a eu une idée généreuse. Il a fait un dessin sincère pour son amie Marie. Il lui a donné
son cadeau sous l'arbre, là-bas, avec un sourire modeste. Voilà son histoire.

EPS Éducation physique et sportive

Matières : Éducation physique et sportive 1h30min
Domaines : Conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel
Compétences : Dans des situations aménagées et très variées, s'engager dans un affrontement individuel ou collectif en respectant
09h15 les règles du jeu
10h45 Composante du socle commun : Comprendre, s'exprimer en utilisant les langages des arts et du corps
Type : réinvestissement
Activités :
EPS : volleyball (séance 4)

Maths - Nombres & calculs Mathématiques

Matières : Mathématiques 45min
Domaines : Nombres et calculs
Compétences : Calculer avec des nombres entiers
Objectifs : Mettre en oeuvre un algorithme de calcul posé pour l'addition, la soustraction, la multiplication
10h45 Composante du socle commun : Comprendre, s'exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques
11h30 Type : réinvestissement
Activités :
La multiplication posée (séance 3)
→ être capable de réaliser des multiplications (posées en colonnes) de nombres à deux et trois chiffres (mais multipliés par un
nombre à 1 seul chiffre)

11h30 Pause repas Pause méridienne

13h35 2h05min
13h35 Quart d'heure de lecture Français
13h50 15min
Français - conjugaison Français
Matières : Français 55min
Domaines : Étude de la langue (grammaire, orthographe, lexique)
Compétences : Maîtriser l'orthographe grammaticale de base
13h50 Objectifs : Mémoriser l'imparfait pour être et avoir
14h45 Composante du socle commun : Comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'écrit et à l'oral
Type : découverte
Activités :
L'imparfait de l'indicatif : être & avoir (séance 1)

14h45 Récréation Récréation

15h00 15min
 QLM - Temps Questionner le monde
Matières : Questionner le monde 1h05min
Domaines : Questionner l'espace et le temps
Compétences : Explorer les organisations du monde
Objectifs : Comparer des modes de vie (alimentation, habitat, vêtements, outils, guerre, déplacements...) à différentes époques ou de
15h00 différentes cultures
16h05 Composante du socle commun : Les représentations du monde et l'activité humaine
Type : découverte
Activités :
Temps : comparaison des différents modes de vie
→ Séance 2 : comment l'habitat a-t-il évolué ?

Devoirs + sacs Autre

Activités : 10min
Devoirs :
16h05
16h15 1. Apprendre la liste n°12 des mots invariables
2. Continuer à apprendre la poésie
3. Poser les multiplications suivantes : 34x2, 13x5, 62x4, 123x2, 542x6, 789x8

Français - lecture Français

Matières : Français 15min
Domaines : Lecture et compréhension de l'écrit
Compétences : Comprendre un texte et contrôler sa compréhension
Objectifs : Maintenir une attitude active et réflexive, une vigilance relative à l'objectif (compréhension, buts de la lecture)
16h15 Composante du socle commun : Comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'écrit et à l'oral
16h30 Activités :
Lecture : le feuilleton d'Ulysse (épisode 5)
1. Rappel par les élèves des événements des précédents épisodes
2. Lecture magistrale par l'enseignant
3. Fin de la lecture : question(s) d'ouverture

Bilan :