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Une démarche
Les règles d’or
L ’identification
Les rubriques de A à Z
La mise en forme
1
SE SITUER
2
Objectifs du CV
Provoquer l’entretien
3
ATTENTION
4
S ’inscrire dans une démarche
Des étapes
5
Une démarche en plusieurs étapes...
Quelle étape ? Quel objectif ?
« PROSPECTION » : CIBLER
recherche sur l’emploi sa
et / ou sur l’employeur recherche d’emploi
6
Quatre caractéristiques à retenir
Avoir du poids
7
Le rôle du C.V.
Il se définit en fonction de « l’autre » et de
« soi même »
En fonction de l’autre
C’est un document qui décide votre lecteur à vous convoquer
pour un entretien ou à préparer son questionnement.
En fonction de soi même
Primordial car il aide à faire un PREMIER BILAN sur son
projet, ses objectifs.
8
LES REGLES D ’OR
9
Trois points clés
Être soigné
Pas une seule faute d ’orthographe ni de syntaxe
Utiliser le papier blanc, non ligné, >80g, non froissé, non taché
Choisir une police adaptée à la lecture taille 11 (Arial, Garamond,
calibri)
10
… et LA règle essentielle :
11
Les défauts les plus
classiques
La liste n’est pas exhaustive !
Mal présentés : Confus, illisibles, volumineux, mal
rédigés...
Ternes : ne mettant pas en valeur les qualités
fondamentales et l’expérience
Impersonnels : manquant de personnalité, tristes
Ennuyeux : trop longs, trop de détails ou trop courts,
synthétiques
Déséquilibrés dans l’importance accordée aux
différentes étapes présentées
Incompréhensibles par le jargon utilisé
12
L ’identification
L ’en tête
La photo
L ’accroche
13
L’en-tête
Une entrée en matière indispensable
Prénom suivi de NOM
Jean DUPONT (21 ans) Age (non obligatoire) : date et/ou
2 rue de la rivière âge calculé
49100 ANGERS
« tél. » et « mél. »
tél. 02 41 52 11 26 Pas d’icône ; interligne réduit
e-mail jdupont@tele2.fr
Etat civil + permis : mentions
Célibataire non obligatoires
Permis B
Sexe féminin : attention…
14
Une photo ?
ou encore :
Objectif :
… 16
Les rubriques
La formation
Le parcours professionnel
Les compétences
Les langues
Les centres d ’intérêt 17
« La formation et les diplômes
19
« l ’expérience professionnelle » (2)
20
La compétence
Du latin « competens », ce qui va avec, ce qui
est adapté à…
Préciser le niveau :
Bilingue, Courant, Conversation courante,
Compréhension courante, « scolaire », Notions
…
Justifier ce niveau :
TOEIC (indiquer le minimum exigé par l’Ecole)
Séjours / jobs à l’étranger
Voyages (récents et longs)
Lecture de revues etc.
23
« Les centres d’intérêt » (1)
25
La mise en forme
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Elle n ’est pas neutre
Selon le recruteur, elle peut révéler une partie de votre
personnalité.
Une mise en page classique : rigueur, ordonné
Une mise en page originale : esprit créatif
27
Les règles de forme à
respecter
Longueur Rubriques
Présentation Style
28
29
30
En conclusion
31
Le fond de votre curriculum vitae
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