CAMPUS APPRENANT IFAC

2024

Dossier de Présentation
Les « colos apprenantes »

Les « Colos apprenantes » sont proposées par les organisateurs de colonies de vacances : association d’éducation
populaire, collectivité territoriale, structure privée, comité d’entreprise. Elles bénéficient d’un label délivré par l’État
qui garantit des bons niveaux de qualité de l’offre éducative et des conditions de sécurité assurées par un
encadrement qualifié et expérimenté.

Les "Colos apprenantes" proposent des activités enrichissantes dans des domaines variés : arts et culture, sciences et
numérique, développement durable et transition écologique, sports notamment activités de pleine nature,
communication et médias, langues étrangères et régionales, alimentation et santé.

Ces activités offrent la possibilité aux enfants et aux jeunes de renforcer savoirs et compétences dans un cadre ludique
tout en vivant des expériences collectives et en découvrant des patrimoines culturel et naturel souvent exceptionnels.

Les Colos apprenantes poursuivent un triple objectif :

• social, en favorisant le départ en vacances de mineurs notamment de milieux modestes et en rendant possibles
les rencontres entre pairs de différents horizons ;
• éducatif, en permettant aux participants d'acquérir ou de consolider des connaissances et des compétences par
des démarches et des méthodes d'éducation populaire assurant un haut niveau de qualité éducative ;
• culturel, par la découverte de territoires et d'activités proposées dans le cadre sécurisé des accueils collectifs de
mineurs au sein desquels ces derniers apprennent les règles de la vie en commun et partagent des valeurs de
tolérance et de laïcité.
Les « colos apprenantes » ifac
Objectifs pédagogiques La mise en œuvre au sein de nos séjours
✓ Offrir aux enfants et aux jeunes une rupture bénéfique avec leur La pratique de la lecture et de l’écriture
quotidien en partant en vacances. • lectures collectives (échange et discussion sur ce qui
est lu pour s’assurer que chacun a bien compris le
✓ Faire vivre aux enfants et aux jeunes des relations sociales structurées texte et pour donner l’occasion à chacun d’exprimer un
et bienveillantes, avec leurs pairs comme avec les adultes. point de vue)
• lectures individuelles (prolongement des lectures
✓ Proposer aux enfants et aux jeunes des activités, sportives, ludiques, collectives)
éducatives et culturelles • ateliers d’écriture (cadavres exquis, acrostiches,
portrait chinois, etc.)
✓ Développer les attitudes nécessaires aux apprentissages : la curiosité, • écriture collective (journaux de centres, règles du
l’écoute, la réflexion progressive avec des questionnements oraux ou centre, chroniques, recettes)
écrits, la mise en œuvre et la confrontation aux points de vue des
autres. Les activités d’expression orale
• Concours d’éloquence
✓ Travailler les compétences fondamentales à la réussite • matchs d’improvisation
• pièces de théâtre
• chorégraphies participatives

Les activités physiques et sportives

vers la découverte de l’environnement naturel et la
socialisation, en particulier, les sports de plein air qui
associent les déplacements et la découverte du
patrimoine (courses d’orientation, escalade, tir a l’arc ou
cyclisme)

Les activités civiques et écologiques

• règles de vie en collectivité (règles sanitaires, jeux
collectifs, débats)
• éducation au développement durable (activités sur
l’eau, tri des déchets)
• éducation nutritionnelle
 Projet 2024
Le campus olympique
En quelques mots
✓ Un site dédié pour les enfants et les jeunes (élémentaires et collège)

✓ Un patrimoine naturel et historique exceptionnel

✓ Un programme d’activité sur mesure axé sur la pratique sportive et la découverte

✓ Un dispositif en partenariat direct avec le SDJES et les services de l’éducation Nationale

✓ Des partenaires locaux

En quelques chiffres
✓ 8 semaines de campus réparties sur les vacances scolaires estivales

✓ Des séjours de 5 jours, du lundi au vendredi

✓ 100 enfants et jeunes par semaine, soit 800 sur la période estivale

✓ 0 participation financière pour les familles

une destination : Dourdan
Des équipements sportifs récents
➢ Un centre aquatique
➢ Un stade
➢ Un gymnase
➢ Un dojo
➢ Un centre équestre

Un patrimoine exceptionnel
➢ Une forêt domaniale de 1500 ha
➢ Les rives de l’Orge
➢ Un château et sa forteresse du XIIIè siècle
➢ L’église monumentale, les halles du marchés, le centre-
ville historique…
 L'hébergement

Les enfants et les jeunes seront hébergés à Dourdan au Camping « Les

petits Prés », dans un cadre calme et naturel proche de la forêt, des
équipements sportifs et du centre-ville historique
Ils dormiront dans des Lodges non mixtes de 8 personnes de 4 lits
superposés chacune avec douches et sanitaires à proximité.

Le groupe est accueilli en pension complète.

Les repas sont pris sur place ou à proximité dans une salle de
restauration.

Certains repas pourront être pris sous forme de pique-nique le midi

pour profiter de journées complètes à l’extérieur.

L’équipe de restauration professionnelle est formée aux normes HACCP,

respecte l’équilibre alimentaire des repas et s’adapte parfaitement aux
éventuels régimes particuliers (sans viande, sans porc, sans gluten…)
Les activités : un séjour sportif

Au programme…
➢ Un sport de combat/d’opposition (judo, boxe, escrime…)
➢ Un sport collectif (Basket, hockey, rugby, cécifoot…)
➢ Du VTT
➢ De l’équitation
➢ De la natation
➢ Des courses d’orientation urbaines « Randoland »
➢ Un parcours d’obstacle « Ninja Warrior »

Mais aussi…
➢ Des grands jeux préparés par l’équipe d’animation
➢ Des temps de partage entre les jeunes
➢ Des veillées animées tous les soirs
Les acteurs au cœur de l’action

Le financeur
➢ Subventionne le dispositif
➢ Favorise la fédération des acteurs du département
➢ Contrôle la mise en œuvre

L’organisateur
➢ Contractualise avec les hébergements et les prestataires
➢ Recrute et accompagne les équipes pédagogiques
➢ Elabore le contenu et en assure la mise en œuvre
➢ Pilote les inscriptions avec les relais locaux
➢ Supervise le transport et les acheminements

Les IEN et les établissements scolaires

➢ Ciblent les participants
➢ Prennent les inscriptions
➢ Retournent les dossiers complets à l’organisateur

Les acteurs associatifs et partenaires de proximité

➢ Assurent la menée des interventions et des activités sportives
➢ Coopèrent avec les équipes pédagogiques
➢ S’inscrivent dans un partenariat tout au long du dispositif
 Comment ça marche ?
Vous représentez un établissement scolaire ou une circonscription et vous souhaitez faire bénéficier vos enfants et
jeunes du dispositif Campus Apprenant ?

Rien de plus simple…

Vous devez être en possession des documents suivants:

➢ Le dossier de présentation du séjour à l’attention des familles

➢ Le dossier d’inscription

➢ Le modèle de liste des participants

➢ La fiche structure

Si vous n’êtes pas en possession de ces documents, vous pouvez les demander par mail à l’adresse email ci-dessous :

inscriptions.campus@ifac.email
 Comment ça marche ?
Vous représentez un établissement scolaire ou une circonscription et vous souhaitez faire bénéficier vos enfants et
jeunes du dispositif Campus Apprenant ?

Rien de plus simple…

1. Ciblez les enfants et les jeunes qui sont éligibles au dispositif Campus Apprenant, dans la limite de l’effectif qui
vous a été attribué.

2. Remettez aux familles le « dossier de présentation à l’attention des famille »

3. Prenez les inscriptions auprès des familles à l’aide des « dossiers d’inscription », et remplissez attentivement la
liste adjointe. Au sein de chaque école ou collège, une personne désignée devra impérativement remplir les
dossiers avec les familles et veiller à ce que toutes les informations demandées y figurent.

4. Scannez l’ensemble des dossiers avec les pièces à fournir les uns à la suite des autres à l’endroit et dans l’ordre de
votre liste et renvoyez l’ensemble des dossiers avec la liste adjointe et la fiche structure à l’adresse email ci-
dessous.

inscriptions.campus@ifac.email

ATTENTION : SEULS LES RETOURS DES DOSSIERS COMPLETS AVEC LISTE ET FICHE STRUCTURE SERONT TRAITES
A BIENTÔT SUR LE Campus !

L’équipe