DOCUMENT DE TRAVAIL

à utiliser pour préparer la rédaction de l’action

Cette fiche, destinée à préparer la saisie du projet sur l’application ActionEtab, reprend les mêmes items
que la «  fiche DAAC » à utiliser dans celle-ci... Inutile de la joindre lors de la saisie, mais il est conseillé
d’en garder une copie en lieu sûr en cas de problème informatique.

PROJET ARTISTIQUE, CULTUREL, SCIENTIFIQUE

ANNÉE SCOLAIRE 2012 - 2013

Les champs notés * sont à renseigner obligatoirement

ÉTABLISSEMENT
*0771068t
* Collège
* Collège Rosa BONHEUR
* 2 Route de Fontaine-le-Port – B.P. 33
* 77820 *TÉLÉPHONE 01 60 69 40 94
* LE CHATELET-EN-BRIE
* Gilles BECQUET

* Axe ou objectif du projet Éducation au développement durable en Pays de Fontainebleau

d’établissement concerné
* Intitulé de l’action Classes Biosphères et Développement Durable

*Dispositif
 Vous devez vous référer aux descriptifs des dispositifs disponibles sur le site de la
daac (rubrique « Actions ») http://www.ac-creteil.fr/acl/actions/actions.htm et aux notices
correspondantes (rubrique : « Préparation des projets » http://acl.ac-
creteil.fr/actions/inscrip-action-enligne.htm

Contexte Projet sur temps scolaire : classes à PAC

Projets inter-établissements (PIE)

*Domaine artistique ou culturel principal 

Éducation au développement durable

*Classe ou niveau  2 classes de 6ème

*Nombre d’élèves 54
Acteurs * Coordonnateur du projet
(statut et M.
champ CANINI
d’intervention) Bernard
Professeur de SVT
01 60 66 36 91
Bernard.canini@laposte.fr

Équipe pédagogique 
Civilité Nom Prénom Discipline tél courriel
Mme BUSCHENDORF Béatrix Français
Mme LAMOTTE Béatrice Français
Mme PIANTONI Anne Mathématiques
Mme RIEGO Marie Mathématiques
Mme VIGGIANO Valérie E P S
Mme BERNIER Véronique E P S
M. MENARD Sacha Arts Plastiques
M. HOUDAYER Jean-Marc Musique
M CARN Laurent Histoire-Géo
Mme AUZILLON Séverine Anglais
Mme RETHORE Thierry Anglais
M. BARRAUD Martine Allemand
M. LAMOTTE Olivier Technologie

Artiste(s), scientifique(s) ou professionnel(s) de la culture intervenant dans le projet (joindre un

cette personne intervient pour la première fois dans un projet de l‘établissement)
Civilité Nom Prénom Profession tél courriel
- Guides du Cyclope de Jean Tinguely
- Patricia FRAILE : Conférencière du Pôle
Développement Durable de l'Ecole des mines
- Jean-Michel MARTIN : Coordinateur de la
Réserve de Biosphère
- Victor Avenas et Alexandre Grun :
représentants de l’ONF
- Membres du conseil municipal des ainés de
Fontainebleau (ex : menuisier retraité)

Structure ou association partenaire

Réserve de Biosphère du Pays de Fontainebleau et
du Gâtinais
1, rue du Port de Valvins
77 210 Avon
Tél : +33 (0)1 60 70 35 84
Fax : +33 (0)1 60 70 29 15
Mél : jm.martin@biosphere-fontainebleau-gatinais.fr

Contact au sein de la structure ou de l’association

M.
MARTIN
Jean-Michel
Directeur de la réserve de Biosphère
 jm.martin@biosphere-fontainebleau-gatinais.fr

REMARQUE : Il est indispensable que le partenaire cité ait été contacté pour l'élaboration du projet et qu'il ait don
sur le budget. Une fois le projet validé, une convention de partenariat devra être signée par le chef d'établisseme
partenaire (document à télécharger sur le site de la DAAC). Une copie de cette convention devra être envoyée à l

* Contenus, Précisez brièvement les objectifs en lien avec les programmes scolaires, en particulier l’histoire des art
organisation socle commun de connaissances et de compétences :
et calendrier Ce projet éducatif intègre les objectifs et les contenus des programmes de la classe de 6 e.
de l’action C’est un projet transdisciplinaire qui vise par sa démarche transversale,
à donner du sens aux apprentissages, à renforcer par des approches multiples,
la cohérence des acquis et à créer une motivation supplémentaire.
Il contribue aussi à la construction de la notion de citoyenneté
et à celle de développement durable.

Précisez les objectifs artistiques et culturels visés, les pratiques artistiques et/ou scientifiques envisagé
que vous cherchez à développer chez les élèves :

• Sensibilisation des élèves à la richesse du patrimoine naturel et

culturel du Pays de Fontainebleau.
• Développement de la créativité et de l’autonomie des élèves.
• Contribution à une ouverture et une stimulation culturelle, pour des
élèves qui vivent souvent assez isolés dans leur village
• Partage avec les ainés du conseil municipal de Fontainebleau et échange de point de vue
et d’expériences.

Exposez les grandes lignes du projet : période de l’année, volume horaire, activités prévues, répartition
enseignants et les partenaires.
liens avec d’autres actions inscrites au volet culturel du projet d’établissement (préciser)

• Le projet débute en septembre 2012 et se termine en juin 2013.

• Les “séances” sont intégrées dans l’enseignement de chaque
discipline, après concertation entre les enseignants, tout au long
de l’année.
Le nombre de séances et la durée de chacune d’elles est donc très
variable.
• Les enseignants développent, individuellement dans leur discipline
ou collectivement, certains thèmes
du projet et préparent les interventions des partenaires qu’ils
prolongent et exploitent ensuite.
• Ce projet de Classes Biosphère, s’inscrit dans le cadre du projet
Agenda 21 du collège.

Contenus disciplinaires et activités prévues :

• Ecriture de contes et de poèmes sur le thème de la forêt
et de l’eau.
• Participation au projet de restauration de l’arboretum de Franchard,
dans un cadre intergénérationnel.
• Réalisation d’un livret.
• Réalisation d’un herbier par chaque élève :
“Les arbres de la forêt de Fontainebleau”
• Relevés de traces d’animaux, de reste de repas.
Découverte de quelques animaux insolites de la forêt.
• Réalisation de diagrammes sur les populations animales ou végétales
 de la forêt.
• Réalisation d’œuvres artistiques à partir d’éléments naturels récoltés
lors des sorties.
• Course d’orientation d’arbre en arbre.
Expression corporelle sur le thème des éléments naturels.
• Réalisation d’un diaporama d’après les photos numériques prises lors
des sorties.
• Exposition permettant de présenter les réalisations des élèves.
• Constitution d'un "Classeur Biosphère" individuel regroupant les
différents travaux effectués.
• Participation à une journée de restitution inter-établissement dans le
cadre du projet "Génération Biosphère".

Ce projet est-il en lien avec une résidence d’artiste (par exemple : in Situ, résidences territoriales annu

non

*. Critères et • Questionnaire de réflexion sur le projet, proposé aux élèves.

modalités • La motivation des élèves peut être évaluée par leur enthousiasme,
d’évaluation.
leur prise d’initiatives, leur volonté de participer au projet par des
Compétences
du socle travaux et des recherches personnelles.
commun • Evaluation des productions individuelles et/ou collectives.
travaillées et • Echange avec les partenaires après chaque intervention pour évaluer la
validées dans portée de celle-ci et la façon dont les élèves y ont été préparés.
le cadre de ce
projet • Expression des élèves sur l’intérêt et le dynamisme du partenariat.
(précisez) • Evaluation dans chaque discipline, dans le cadre des programmes, en
cours d’apprentissage et lors de bilans.
• Evaluation pluridisciplinaire à l’occasion des visites et des sorties.
• Evaluation des savoir-faire et des savoir-être (citoyenneté).

Bilan NB. : Dans le cas de renouvellement d’une action, il est nécessaire de joindre à ce dossier le bi
 * BUDGET
PRÉVISIONNEL
NB : le total des recettes doit être égal au total des dépenses

Dépenses prévues Recettes prévues

Détail Total Détail Total

1. Rémunération d’intervenants extérieurs

1. Moyens engagés sur les fonds propres de
l’établissement (EPLE)
350 €
Taux horaire TTC (charges patronales,
salariales et taxes incluses)  ……….. €

Nombre d’heures :
…………..

Frais de déplacement (le cas 2. Autres financements attendus (vérifier que

échéant) ……….. €
ces moyens peuvent réellement être attribués )

Coût total rémunérations 250 €

Conseil général ou régional ……….. €
2. Prise en charge des sorties culturelles
Commune, communauté de ……….. €
communes ou d’agglo.
Billetterie Foyer Socio Educatif
……….. € ……….. €

Déplacements des élèves Fonds Social Européen

……….. € ……….. €

Participation de la structure
Coût total sorties 1000 € culturelle partenaire
(ne porter que les sommes qui ont fait 650 €
l’objet d’un accord préalable)
3. Frais de fonctionnement

Autre (précisez) ……….. €

Fournitures, petit matériel ……….. €

Frais de valorisation du projet

( exemple : exposition, publication, ……….. € Total autres financements 650 €
représentation...)

Documentation ……….. €

Autres (précisez)……………..….. ……….. € 3. Financement DAAC demandé 500 €

Coût total fonctionnement 250 €

Total des dépenses prévues en euros 1500 € Total des recettes prévues en euros 1500. €

Nombre d’heures à rémunérer aux enseignants Moyens en HSE pris sur la DHG 10 HSE
(uniquement pour les ateliers artistiques et 30 HSE
scientifiques) Nombre d’HSE demandées (uniquement
pour les ateliers artistiques et scientifiques)
20 HSE

En fin de projet, il sera nécessaire de faire parvenir à la DAAC un bilan d’exécution budgétaire (recettes et
dépenses effectivement réalisées)