Université de béjaia

Faculté des SEGC

Département des Sciences Commerciales
Niveau : L3 CIL
Responsable de matière : Mme BELAIDI

Série de TD n°2 de macroéconomie approfondie (2022/2023)

Une économie fermée est caractérisée par les données suivantes :

Secteur réel Secteur monétaire

C = 0,8 Y + 100 Mdt = 0,5 Y
I = 600 – 5000 i Mds = 800 – 10000 i, ….pour i > 3%
Mds = 800, …… pour i ≤ 3 %
Ms = 1200
Remarque : pour répondre aux questions suivantes, nous devons reprendre toujours comme
données la situation initiale.

I- Etude de IS :

1- Présenter sous forme générale les équations qui président à la détermination de l’équilibre sur le
marché des biens et services ;
2- Construire IS et en donner une représentation graphique ;
3- Quelles seront les conséquences d’une variation du taux d’intérêt ? on suppose que celle-ci passe
de 5% à 7,5%.
4- Le taux d’intérêt étant de 5%, on enregistre une variation du comportement d’investissement dont
l’expression devient : I = 700 – 5000i. Etudier les conséquences de cette variation.
5- On enregistre une modification dans le comportement d’investissement par rapport au taux
d’intérêt. La nouvelle fonction d’investissement est : I = 600 – 6000i. que se passe-t-il pour IS ?
que se passerait- il si nous avions I = 600 – 4000i ? l’effet serait-il symétrique au précédent ?
6- Nous avons maintenant : c = 0,75 ; IS est-elle modifiée ?
7- Quelles seraient les conséquences d’une variation de C0 ?

II- Etude de LM :

1- Exprimer de manière générale la fonction de demande de monnaie.

2- On suppose que la situation initiale correspond à un revenu Y = 2000 um. Représenter
graphiquement la fonction de demande de monnaie.
3- Quelles seraient les conséquences sur la demande de monnaie si nous avions Mdt = 0,6 Y ?
4- On suppose que Mds varie et devient : Mds = 1000 – 10000 i. quelles seraient les conséquences de
cette variation ?
5- Construire LM.
6- Que se passe-t-il si Y = 2400 um ?
7- On envisage une situation où la demande de monnaie pour motif de transaction serait de :
Mdt = 0,4 Y. que devient LM ?
8- Etudier graphiquement les conséquences d’une augmentation de l’offre de monnaie Ms si :
Ms = 1300 um, que devient LM ?

III- L’équilibre macroéconomique :

En utilisant les données initiales relative à IS et LM, représenter l’équilibre global de l’économie
considérée.