ED

GENETI
QUE
PrRABI
BISOA(
2022)
PRINCI
PEET
ASTUCE
POURTRAITER
LES
EXERCI
CES
Var
iat
ionindiv
iduell
e:
matér
ielpri
ncipal
del
agénét i
que
•Deuxpr
inci
pauxvari
ati
ons:
Vari
abl
ediscont
inue:
Phénot y
pe: deuxouplusieurs
formesdi stinctes
d’uncaract èreex.[A]ou[B]
Polymor phisme:deuxou
plusi
eursf ormes
disti
nctescommunesex.gène
A:A1,A2,
A
3,
…………. .An
Silaformeestcommune:l es
rar
essontdes
mutantsetl
escommunesdes
sauvages
Variableconti
nue:
plusi
eurscaract
èresvar
ient
surunelarge
palet
te/gamme( ex.l
atail
le)
Relati
ondominancedes
al
lèl
es:
foncti
onduphénoty
pe
del’
het
érozy
gote
•Domi nancecomplètedeA>a
AA
Aa
aablanc
•Domi nanceincomplèt
edeA
(pr
ésencedecar act
ère
i
ntermédiair
e)
AA:rouge
Aa:rose(car
act
èrei
nter
médi
air
e)
aa:
blanche
•Codomi nance(expressiondesdeux
al
lèl
esdansl egroupe
i
ntermédiair
e)ex.groupesanguin
•LMLM:groupeM
•LMLN:groupeMN( expressi
ondes
deuxallèl
es)
•LNLN:groupeN
A_rouge
Lorsdelaméi ose,
lesmembr esd’
uncoupl
ed’
all
èles
fontl
’obj
etd’
uneségr égat
ionégal
e
(Monohybri
disme)
Soitcoupled’al
lèl
eAa
Méiose
Ségrégationégaledescar
act
ères
(pr
incipedela1erel
oideMendel)
½gamèt esA½gamèt esa

Aa
½Aet½a
Lor
sdel
améi
ose,
laségr
égat
iond’
uncoupl
ed’
al
lèl
es
estindépendanted’
unaut recoupl e
d’
allèl
esi t
uésurunaut r
echr omosome(Dihy
bri
disme
nonl i
é)
Lapr oduct
iondegamèt eschezundouble
hétérozygoteAaBb(deuxchr omosomes
dif
férents)Laségrégationsef ai
tdef
açon
i
ndépendant e( 2el
oideMendel )
AaBb
½A½aX½B½b: premièr eloideMendel
½B 1/4AB: gamètepar ent al
½A
½b1/ 4Ab:gamèterecombi né
siR 50%:gèneindépendant
(
pri
nci
pedel
’
indépendancechr
omosomi
que)
½B 1/4aB:gamèt erecombiné
½a
½b 1/4ab:gamètepar ent
al
1erel
oi2nddeMendel
deMendel
Lor sdel améiose,l
aségrégati
ond’
uncoupl
e(A,
a)
d’all
èleesti
ndépendanted’unautr
ecoupl
ed’al
l
èle(
B,b)

Méthodepourfai
rel
esexer
cices:
méthodedi
agramme
di
chotomi
que
•Ast
ucepouri
dent
if
ierl
es
al
lèl
es/
Gamèt es,
phénot
ypesetgénot
ypeset
l
eursfr
équences
1°)Faireunepet it
e
gril
le/tableaudePunnet t
i
ndépendammentpourchaque
gène
2°)Faireledi agrammeà
branches
3°)Combi nerlesgèneset
calculerles
probabi l
it
és/fréquences
compl éterlesbout sdes
branchesdu
diagramme( =génotypes)
•4°)Dédui r
elesphénot ypes
APPLI
CATI
ON:
Quel
ssontl
es
génotypes, phénot ypeset
l
eursf r
équencesr especti
vesdes
al
lèl
es/ gènesr esponsables
delacol orationduchi enLabr adoret
queltyped’ épistasieest
att
endu? ?)
•Couleurdebasedupoi l
:géréparle
gèneB| B,b( allèl
es)
B=Noi r,b=chocol at(brun)
•Dépôtdespi gment sdansl epoil
s:
gérépargèneE| E,e
E=pigment ssedéposentdansl es
poil
s
e=pigment snesedéposentpas
danslespoi l
s
Siunindi v
iduestdegénot ypeeeses
poil
ssontbl onds
quelquequesoi tl
egénot ypepourle
gèneBi -
el ’
effetdu
gèneBestcamouf lécarlespigments
nesontpasdéposés
Génotypedespar ents:♀BbEeX♂Bb
Ee
1°)Analyserchaquegène
i
ndépendamment ,sanss’occuper
desautres( 3el
oideMendel )
f ai
reunepet i
tegr i
ll
edePunnett
pourchaquegène
GèneBGèneE
•♀BbX♂Bb♀EeX♂Ee
•Gam.: ½Bet½b/ i
dem pour♂Gam.:
½Eet½ei dem
•F1: ¼BB, 2/4Bb, ¼bbF1: ¼EE,2/4
Ee,¼ee
Polymorphisme
•Consi
déronsdeuxgènes
AetBoùi l
exi
ste:
GèneA(A1,A2,A3,
A4…….
Am, An)
GèneB(B1,B2,B3,
B4,
………Bx,By)et
c
despl
ant
esquelconques.
•Quelssontl
esgénot
ypes
probabl
esde
cesdeuxgènes?Et
i
ll
ustr
eret
i
nter
prét
ervotr
eréponse
Réponse
•Lesdiff
érentescombinaisons
degènesetd' al
lèl
es
donnentnaissanceàdes
génoty
pesdi ver
ssousforme
AnAmBxBy .→→ construi
rele
tabl
eaude
combinaisonsd’al
lèl
esetde
gènes:
A1A1B1B1, A1A2B1B1,
A1A3B1B1, A2A4B2B3
………….
•Pouri l
l
ustr
erprenonsdeux
var
iétésauhasar d:
A1A3B2B4etA2A4B1B3
•Lorsdel améiose, l
a1eretl
a
2evadonnerdes
gamèt esdontlesproporti
ons
dépendentdelal i
aison
génétiqueentr
elesgènesAet
B
.•
A1A3B2B4A2A4B1B2
MEIOSE
•A1B2,A1B4,A3B2,
A3B4GAMETES/
ALLELESA2B1,
A2B3,A4B1,A4B3
•Aumomentducr oisementdes
gamètes/al
l
èles(l
epl ussouventpas
aut
ofécondati
onenr aison
d'
autoi
ncompatibi
l
ité),lesrencontr
es
degamèt
espor
téesr
espect
ivement
parl'
ovuleetle
pol
lensef ontdemanièr
ealéatoi
re
•Apar t
irdedeuxgènesseulement,
onpeutgénér er
danscetexempl e16combinai
sons
di
stinct
es
A1B2A1B4A3B2A3B4
A1B2A1B2/A1B2A1B4/A1B2
A3B2/
A1B2A3B4/A1B2
A1B4A1B2/A1B4A1B4/A1B4
A3B2/
A1B4A3B4/A1B4
A3B2A1B2/A3B2A1B4/A3B2
A3B2/
A3B2A3B4/A3B2
A3B4A1B2/A3B4A1B4/A3B4
A3B2/
A3B4A3B4/A3B4
•Engénérali
santl
eraisonnementà
desmill
ier
sde
gènes,
lenombr edecombi nai
sons
(t
héori
ques)
possi
blestendver
sl'
infi
ni
•Cequivarédui
rel
enombr
ethéor
ique
encombinai
son
etenphénoty
pe:
c' estlenombr edegènesetl eurdegréde
domi nance,
l enombr ed'al
lèlespossiblesdechaque
gène,
lephénomèneépi stati
que
ledegr édeli
aisonent r
egènes
etlef ai
tquelephénot ype(l'
aspect
)ner ef
lèt
e
quel es
diff
érencesquenosy euxounosout i
lssont
capabl esde
disti
nguer
•Deuxf rui
tsconsidér
éscomme
rougespournot reœilou
notrecolori
mètrepeuventcacherune
diversi
té
génét i
queinvi
sibl
e,àcondi
tion
d'étudi
erpréci
sément
l
esgènes( nombreux)quii
nter
viennent
pourpr odui
re
l
epi gmentcol or éimpliqué
•Enbr ef,l
'aut oincompat i
bil
ité
mai ntientl'
état
hétér ozygot e( doncl adiver
sit
é
all
éliquei nterne)et
obli
gel esindi vi
dusd' unemême
espèceàs' i
nt er
croiseretnonàs' autoféconder,ce
quiest
favorabl eàl '
ex pressiond'unetrès
grandedi versité
génét iquedansl adescendance
1.Pourl ’
interpr état
ion
chromosomi que:
1.Ondessi
neunecel
l
uledi
ploï
dede
chaqueparenteton
écri
tlesgénot
ypes
2.Ondessinelesgamèt
esdechaque
parentetonécri
tles
génot ypes, enprenantsoi nd’ i
ndiquer
l
a
méi ose
3.Ondessi neunecel lul
edi ploïdede
F1etonécr i
tle
génot ype,enpr enantsoind’ i
ndi quer
l
af écondat ion
Encasdet estcross:
1.Ondét erminelesgamèt esde
chaquepar entF1etP2
etonécr i
tlesgénot y
pes, enpr enant
soin
d’
indiquerl améi ose
2.Ondessi neunecel lul
edi ploïdede
F1etonécr i
tle
génot ype
•NB: danslescasdedi hybridisme:
1.onschémat iselebrassagei nt r
a
et/
oui nterchromosomi que
responsabl esdel adi versit
édes
gamèt esF1
2.Onr epr ésent ealor slesphasescl és
(Prophasepourl esCO
etMét aphasepourl ar épar t
iti
on
aléatoiredespai resdeX)
3.Onét ablitl’
échiqui erdecr oisement
afind’obteni rles
génot ypesetl esphénot ypesdes
descendant s: ilmont r
ele
brassagel orsdel af écondat ion.Il
est
i
ndi spensabl ede
donnerunt it
reàcet ableauetde
préciserlenom des
colonnes: gamèt esdeF1/ P2
4.Respect erlaconv entiond’écrit
ure
unou2t r
ai tsselonque
l
esgènessontpor t
éspar1ou2pai res
deX
5.Oncompar elesr ésultatsobt enus
dansl’échi
quieraux
résul
tatsexpéri
mentauxaf
indev
ali
der
l
’hypothèse
Calcul
del afr
équencede
phénotype,de
génotypeetd’al
l
èle
•Sionconnai
tl’
eff
ect
ifN(
phénot
ype)
ouN’(Génoty
pe)
Identi
fi
erl’
eff
ectifNouN’ etpui
sles
al
lèl
esetleursfréquences
oueffect
if
srespect i
vementdonnées
•Phénot ypesn1[A]n2[Aa]n3[
a]:
N
•Calculdesf r
équence
•Fq([A])
=n1/ NFq([
Aa])=n2/N
Fq([
A] )
=n3/ N
•Génot ypes: AAAaaa: N’
•n
1’
n2’n3’
(Mêmequepourl esphénotypes)
•Fréquenceall
éli
que(doi
ttoujour
s
commencerparl e
génotypes)
•Génotype:n1AAn2Aan3aa: N’
•Ségr
égat
iondescar
act
ères(
méi
ose)
•All
èles:n
1An 1An 2An2an 3an3a

•Eff
ectif2n
1(
A)n2( A)n2(a)n3(a)n3(a):2N’
•f(
A) =(2n1+n2)/2N’
•f(
a) =(2n3+n2)/
2N’ N’
•Pourdémont rers’i
lestenéquil
ibre
HW, fai
teletestX2avecddl
=(L-1)x( C-
1)ou( K-
1)
•SiX
2cal
culé<X2t abl
e: conformeàlal oi
HW
•SiX
2cal
culé≥X2t able:n’estpasconforme
HW
•X
2=(Oi-
Ci)
2/Ci
Princi
pedeHardy-
Weinber
g
GenotypeAAAaaa
FréquenceP22pqq2
p2+2pq+q2=n1/ N+n2/N+n3/
N
Al
l
èleAApqpqaa
(pA+qa)2=p2AA+2pqAa+q2aa
–Fr équencesal l
éli
ques: A(p);
a(q=
1-p)av ecp+q=1
–Fr équencesgénot ypiques:AA(D)
;
Aa( H); aa(R)
Génér ationF1(sionconnai tl
a
fr
équence)
•Fréquencedugénot ypeAA:p2
•Fréquencedugénot ypeaa:q2
•Fréquencedugénot ypeAa:2pq
•AAp2Aa2pqaaq2
•Ap2Apqapqaq2
Fréquencesal
l
éli
ques
•f(
A)=p2+pq=p( p+q)=p
•f(
a)=q2+pq=q( p+q)=q
1
SEGREGATI
ON
•Exer ci
ce1
Oncr oisedespl antesàfleursr ouges
etàpét alesent iers
avecdespl ant esàf l
eur
sbl euesetà
pétalesdécoupés.
•Lesgr ainesi ssuesdececr oisement
sontseméeseton
obtientuni quementdespl antesà
fl
eur smauv esetà
pétalesdécoupés.
Unpl anteobt enuepr écédemmentest
croi
séeav ecune
pl
ant eàf leurr ougeetpét alesent i
ers.
Lesgr ainesi ssuesde
cedeuxi èmecr oisementsont
seméesetonobt i
ent:
-194plantesàf l
eursrougeset
pétal
esentier
s
-190plantesàf l
eursmauv esetà
pétal
esdécoupés
-8plantesàfleursrougesetpétales
découpés
-9plantesàfleursmauv esetpétales
enti
ers
Al '
aided'unraisonnementri
gour
eux,
expliquezles
résultat
sobt enuslorsdeces2
croisement ssuccessif
s:
•1)Est-
cedumonohy br
idismeoudu
di
hybri
disme?Quels
sontl
e(s)caractèr
e(s)étudi
é(s)
?
•2)Lagénérati
onF1est -
elle
homogène?Quepeut -onen
dédui
re?
3)Quel est(sont )l
'al
l
èleoul esal
lèles
domi nant(
s),
récessif
(s)?
4)Commenta- t-
onobt enula
générationF2: F1xF1?
5)Si pl
usieursgènessontenj eu,les
résult
atsF2f ont-il
s
pencherenf av eurdegènes
i
ndépendant soudegènesl i
és?
6)Quef aut-i
lfairepourv al
i
der
l
'hypothèse?
7)Expliquezrigoureusementl es
résult
atsobtenusenF1et
enF2
•Exer
cice2
•OnétudiechezleLupinl
atr
ansmissi
on
dedeuxcouplesd'al
lèl
es
-uncoupled'
all
èlecommandantl
acouleur
desfl
eurs
-uncoupled'
all
èlecommandantl
a
déhiscence( ouv er
ture)ou
l
'i
ndéhi scence( nonouv ert
ure)des
goussesr enfermantl esgr ai
nes.
Deuxcr oi
sement ssontr éali
sés:
1ercr oisement :pl
ant esàf l
eur
sjauneset
àgoussesdéhi scentesXdes
pl
ant esàf l
eursbl anchesetàgousses
i
ndéhi scent es.Lesgr ai nes
obtenuesdonnentt out esdespl ant
esà
fl
eursj aunesetgousses
déhiscent es.
2ècr oisement :oncr oisedespl ant
es
i
ssuesdesgr ainesdel a
génér ati
onF1av ecdespl antesàfl
eurs
bl
anchesetgousses
i
ndéhi scent es.Onobt ient:
-135pl ant esàf l
eursjaunesetgousses
déhiscent es
-138pl ant esàf l
eursbl anchesetgousses
déhiscent es
-140pl ant esàf l
eursjaunesetgousses
i
ndéhi
scentes
-133pl
antesàfl
eur
sbl
anchesetgousses
i
ndéhi
scentes
Al'ai
ded'unraisonnementrigour
eux,
expli
quezlesrésultat
sobtenus
l
orsdeces2cr oisement
ssuccessifs
•Exercice3
•Chezl epoulet,plusieursmut at
ionsont
étémisesenév idence.
Parmi cell
es-
ci,lamut ati
on«pat tes
court
es»estàl 'ori
ginede
patt
esdet ai
l
leinférieureàl anor male.
Encroisantentreeuxdespoul et
sàpat t
es
court
es, onobtient
touj
our sdansladescendancedespoul ets
àpattescour t
esetà
patt
esnor males, dansl espr oporti
onsde
2pouletsàpat tescour t
es
pourunpoul etàpat tesnor mal es.Enoutre,
envi
ron¼des
embryonsmeur entav antl'éclosi
on.
Expli
quezri
gour
eusementl
esr
ésul
tat
s
obtenus.
1)Est -
cedumonohy bri
dismeoudu
dihybri
disme?Quel ssontle
(s)caractère(s)étudi
é(s)?
2)Lagénér at
ionF1est -el
lehomogène?
3)Peut -
onf aireunehy pothèsesur
domi nanceetr écessivi
té?
4)Quelpour r
ait-
êtrelegénotypedes
parents?
•5)Fai r
el'échiqui
erdecr oisement
permet t
antdev al
idés
l
'hypothèse
•6)Expli
quezlapr
ésenced'
embr
yon
nonéclosC//Clét
al
•Exercice4
Lessour i
ssauvagessontdecouleurgri
s
sombr e.Unemutati
on,
éey
appel ell
ow,setradui
tparunpelagede
coul
eurbr uncl
air
.
Siunesour sy
i el
lowestcroiséeavecune
souri
shomozy gotesauvage,
onobtienttouj
ours50%desour i
sgri
seset
50%desour sy
i el
l
ow.Si
l'
oncroisedeuxsour sy
i ell
owent r
eell
es,
onobtient2/3desour i
s
yell
owet1/ 3desour i
sgr i
ses.
Mont r ezquedesrésultatss'
expl
iquent
par f
aitementsionconsi dère
quel egénot ypehomozygot eyel
lowest
létal
, c'estàdir
en'estpas
viable.
1)Est -cedumonohy bri
dismeoudu
dihybridisme?
2)Al av uedesr ésult
atsdescr oi
sements,
pouv ez-v ousfai
r eune
hypot hèsesurl adomi nanceetl a
récessi vité?
3)Écr irelesdiff
ér ent
sgénot ypes
possibl espourl essouris,et
i
ndiquercel uiquiestlétal.
4)Quelestdanscecasl egénotyped'
une
soursy
i ell
ow?
5)Expli
quezri
goureusementl
esr
ésul
tat
s
obtenusdansles
croi
sements
•Exer cice5
•Consi dér onsunt r
oupeaudevaches
derace
Renitelodontl equel :
•182àt achesbl anchesetàyeux
noir
es
•18àt achesnoi resetàyeux
marrons
•58àt achesbl anchesetày eux
marrons
•52àt achesnoi resetàyeuxnoir
es
•Aprèsav oi
rident i
fi
élespar
ents,
Expli
queret
i
nterpr étercesr ésultat
s
Exercice6
Exer cice7
Chezl agr enoui ll
e, Manti
dact ylus
mocquar di,uneespècede
cour sd’eauendémi quedeMadagascar ,
l
acol or ationpeut -etr
e
noire,br uneougr iseselonleurbi otope.
Deuxgènes
i
nfluencentcespi gment at
ions:
UngèneAi nfluencélapr oduct i
on
delamél aninedontl a
colorationnoi r
e( A)estdomi nant esur
l
acol or ation
brune( a) .Unaut regèneBdét erminele
dépôtdel amél anine
telquepourl ’
allèleB, onobser veune
déposi tiont otaledel a
mél anineetpourl ’
all
èlebonassi steà
uner éduct i
ondu
dépôt .
Onai sol édeuxpar entshomozy gotes
etonl esl ai
ssai tse
croi
ser .Apr èst r
oisannées
d’
expér iences, ona
constat équel ’autof écondati
ondel a
générat i
ondoubl e
hétérozy goteontdonnél esrésultat
s
suivantsenF2:
-450gr enouill
essontdecoul eurnoire
-150gr enouill
esdecoul eurgri
se
-200gr enouill
esdecoul eurbrune.
Quel estl etypedececr oisementet
pourquoi ?(Aint erpréter)
•Exer cice8:
•Oncr oisedeuxl ignéespur esde
Cobay e, qui diff
èr ent
parlacoul eurdupel age.Les
i
ndiv i
dusdel apr emi ère
l
ignéepr ésent entunecoul eurnoi r
e
dûàl ’all
èleNet
ceuxdel adeuxièmel i
gnéesontde
couleurbl anchedûà
l
’all
èlen.
•Quel l
eestl apr oporti
ondes
diff
érent sgénoty peset
phénot ypesobt enuesdansl es
croisement sdesCobay es
àpoi l
snoi rsavecceuxàpoi l
sbl ancs:
•1)Al aF1?
•2)Al aF2( F1xF1)?
•3)Quel estlapr obabil
i
téqu’un
i
ndiv i
dunoi rdel aF2soi t
hétérozy gote?
•Lignéepur e:N( noi
re)etn(blanche)
•P: poilsnoirsXpoi lsblancs
•P: NNXnn
•F1: Nn[ N]
•F2: F1XF1NnXNn
•Tableaudecr oi
sement
(i
nterpr
état
ion)
•¼NN, ½Nnet¼nn
•¾[ N]et¼[nn]
•½Nn( hét
érozygot
e)=50%
Exer
cice9

•P: Fleursv ar
iétéspur es:pétal
es
rougesetf ri
sées( cult
ivé)
F1:pét alesrosesetf r
isés/pétales
rosesetl i
sses
•Pét alesrosesetf r
isésXr oseset
l
isses
F2:
202r osesetl isses
102bl ancsetl isses
98bl ancsetf risés
102r ougesetf ri
sés
98r ougesetl isses
198r osesetf risés
•GèneA( A,a):col
orati
onGèneB(B,b)
:
forme
•RoseFr isé
•(formei ntermédiair
e)(for
meparent
al)
•Relationdedomi nanceRelat
ionde
domi nance
•incompl ète(A=a)compl ète(
Bb)
:
back-cross
•Fr
isér
ecessi
fhomozy
got
e(F1)
•
F2:
202rosesetli
sses:
Parentaux: 25%
102blancsetl
isses:
Recombi nés12, 5%
98blancsetfr
isés:
Recombi nés12,5%
102rougesetfri
sés:Recombi nés12, 5
%
98rougesetli
sses:
Recombi nés12, 5%
198rosesetfr
isés:
PPar ent
aux =25%
N=800

Parent
aux=(202+198)
/800=50%

Recombinés=50%
Lesdeuxgènessontindépendantcar

Recombinés=50%
•F2: rosefri
séXr oselisse(:i
nsecte
poll
en)
•AabbXAaBb
•GeneAaxAa( A=a)GènebbxBb
(Bb)
•Tabl eaudecroisementdesgamèt es
•1/4Aa2/ 4Aa1/ 4aa½Bb1/ 2bb
•Croisementt ypeback- cr
ossqu’i
la
réal
isépourl e
gèneB( for
medef leur
)avecrelat
ion
dedomi nance
i
ncompl ète
•Croisementent rehétérozygot
epour
l
egèneAav ec
rel
ationdedomi nanceincomplète
(col
oration)
•1/2Bb 1/8AABb: rougel isse:100
•1/4AA R=25%
•1/2bb1/ 8Aabb: rosef risé: 100
•1/2Bb 2/8AaBb: rosel isse: 200
•2/4Aa P=50%
•1/2bb 2/8Aabb: rosef risé: 200
•1/2Bb 1/8aaBb: bl ancl isse:100
•1/4aa P=25%
•1/2bb 1/8aabb: bl ancf risé:100
Exercice10:
•Mendel découv r
itquel ’al
lèle«t ige
géante»( T)domi ne
l
’all
èle«t i
genai ne»( t)chezl ePoi s.
•Quelsr appor t
sphénot ypi
ques
devrait
-onobser veràl a
suit
edescr oisementssui vant s?Et
i
nterpréter
•1)Aut ofécondat ionde
l
’hét érozygote.
•2)Homozy goteàt i
gegéant ex
hét érozygote.
•3)Hét érozygot exhomozy got eà
ti
genai ne.
Exer cice11:
•Dessour i
sdel aboratoi
resont
élev éessépar émentdans
troiscages: dansl apr emièrecage, il
n’yaquedessour i
s
blanchesetgr i
seder acespur es;
dansl aseconde, i
l ya
dessour isgr i
sesetdansl atroisième,
i
l yadeshy brides
gris.L’unedessour isgri
sesest
retrouv éeendehor sde
sacage.Aquel cageappar t
ient-ell
e?
Just if
iezv otre
réponse.
•Cage1: racepur ebl ancheetgr i
se(bb
etBB)
•Cage2: gr i
seB-
•Gage3: hy bri
deGr is(B b)
•Griseendehor s:Cage1oucage2ou
cage3
•/Testcr ossdel acage1:
•P: BBoubbxGr iseendehor s: sil
es
résultatsdonne
l
’undespar ents(racepur egri
seou
blanche)i l
appar ti
entàcage1
•/Aut ocroisement :silesrésult
at
donne¾gr iseset¼
blanches: cage3
•Si l
esr ésul t
atsnecor r
espondaitpas
àcesdeux
croisement s, i
lappartientàlacage2.
Exercice12:
•Chezl esPoi s,lacouleurj
aunedes
cotyl
édonsest
domi nantesurl acouleurvert
eetla
formegonf léedel a
gousseetdomi nantesurlafor
me
déprimée.
•Ladescendancededoubl es
hétérozygotesaut ofécondésa
donné193v er t
sgonf l
és,184jaunes
déprimés,556j aunes
gonfléset61v ertsdépri
més.Ces
résult
atssont -i
ls
compat ibl
esav ecunei ndépendance
desdeuxcar actères?
•Si l
escaract èresrecombinés≥50%:
caractèreindépendant
sinonlecont rair
e
Exercice13
•Chezl ecochond’ I
nde,lecar act
ère«
fourrurerude»( R)
estdomi nantsurl ecaractère«
fourrureangor a»( r);l
e
caractère«f ourrurenoire»( N)est
domi nantsurl e
caractère«f ourrureblanche»( n).Les
gènesse
transmet tentindépendamment( ne
sontpasl i
és).
•1)Oncr oiseuncobay eàf our r
ure
rudeetnoi r
eder ace
pureav ecunef emel l
eàf ourrure
angor aetbl anchede
racepur e.Quel l
eser al’
appar encede
l
aF1?
•2)Uncoupl edecobay esàf ourrure
noireetr udeadeux
petit
s, l
’
unàf ourrureblancheetr ude,
l
’autr
eàf our
rur
e
noir
eetangora.Quel
sproduit
speut
-
ons’att
endreà
tr
ouverdanslesport
éessuiv
antes?
Exercice14:
•Unpl antdet omat edontlatigeest
pourpr egrâceàl apr ésence
d’unallèl
eA( Aper metl asynthèsed’un
pigmentant hocyane).
L’al
lèleabl oquecet tesynthèse,unplant
aaét antver t
.
•Encequi concer nel afor
medesf euil
l
es,
Ccondui tàdesf euill
es
profondémentdent el
éesalorsqu’unplant
ccàdesf eui l
l
esde
type«pommedet err
e»nondent el
ées.
•Unet omat edivi
séeendeuxl ogesest
caractéri
stiqued’ unplant
M, alorsqu’unpl antmm pr oduirades
tomat esàl ogesmul t
ipl
es.
•Soitdeuxsouchespur es: l
’uneàtiges
pourpr es, desfeuill
esde
ty
pes«pommedet erre»,
desf ruit
sà
deuxl ogesetl ’autreà
ti
gesv er tes,desf euill
esdentelées,des
fr
uit
sàl ogesmul tiples.
•Oncr oisecesdeuxsouchesetl es
i
ndividusdel aF1sontcr oisés
entr
eeux.
•Donnezl esgénot ypesetlesphénot ypes
desindi vidusobt enus
enF2ai nsi queleur sproporti
ons?
Tomat
e
•Tige: A:couleurpourpre(
synt
hèse
anthocy ane)et
aa:bloquecet tesynthèse
•Feuill
e: C:f.dent
eléeetccnon
dentelée
•M: 2logesetmm: logesmult
ipl
es
•Souchespur es:
Tigepour pre,feui
ll
enondenteléeet
fr
uitdeuxloges
AAccMM
X
Tigevert
e,feui
l
ledent
eléeetf
rui
t
l
ogemul ti
ple
aaCCmm
•AAXaaCCxccMMxmm
•F1:
AaCcMm
•F2:
AaXAaCcXCcMm xMm
•¼AA½Aa¼aa¼CC½Cc¼cc¼MM ½Mm
¼mm
•¼MM: 1/64AACCMM: pourpre,
dent el
éeet2
l
oges
•¼CC½Mm: 1/32AACCMm: pourpre,dent
elée
et2l
oges
•¼mm: 1/64AACCmm: pourpre,
dent el
éeet
l
ogesmulti
ples
¼MM: 1/32AACcMM: pour
pre,denteléeet2
l
oges
•¼AA½Cc½Mm: 1/16AACcMm:
•¼mm: 1/32AACcmm
•¼MM: 1/64AAccMM
•¼cc½Mm: 1/
32AAccMm
•¼MM:
1/64AAccMM
•
•¼CC
•¼Aa½Cc
•¼cc
•¼CC
•¼aa½Ccver
te,
•¼cc
•ED:onconnai tl
ephénot ype:Cal
culdes
fréquencesal l
éli
ques
pourpl usieursgènesav ecef f
etde
domi nance, d’épi
stasieetli
é
ausexe
•Lespr incipauxtypesdepel agesduchat
sontgouv ernéspartrois
gènes:
•Lepr emi ergènegouv ernel’
absencede
colorati
on( phénot y
pe
domi nant)oul acolorati
on(phénotype
récessif),parlebiai
sd’un
coupled’ all
èlesW etw+.
•Ledeuxi èmegène, l
iéausexe( dontle
dét ermi nisme
chr omosomi queestsembl ableàcel uide
l’
homme) ,gouv ernela
domi nant edecoul eur(jauneounoi re),par
lebi aisdedeux
allèlesy( poury elow)ety
l +( l
’al
lèle«
sauv age» )
.Chezl es
femel l
es, ondi st i
nguet roisphénot ypes
codomi nant s,jaune, noir
etmosaï queen«écai l
lesdet ortue»( pour
leshét érozy got es
y/ y+) .
•Let roisièmegènecondi tionnel a
tigrationdupel age, parlebi ais
det roisal lèles:
•–Ta( abyssi n: couleuruni e)dontl ’ef
fet
domi necel ui deTsetTl ;
•–Ts( sauv ageàbandesét roit
es) ,
dont
l’
ef f
etdomi necel uideTl ;
•–Tl (sauv ageàbandesl arges).
Tigr
ati
onTy peabyssi
nSauv
ageà
bandeétroit
e
Sauvages
àbandesl ar
ges
Chatsjaunes132226
Chatsnoirs118290396
Calculerl
esf réquencesallél
iques
pourcesgènes.
Unéchant ill
onaléatoir
ede1000
chatsestpr élevé
dansunepopul ationetseclasseen
60chat sblancs,
61chat sjaunes( dont55mâl eset6
femelles)
, 804
chatsnoirs( dont445mâl eset359
femelles)
, 75
chats«écai ll
esdet ort
ue» .La
ti
grati
ondeschat s
j
aunesounoi r
sser épart
itdelafaçon
sui
v ante:
Gène1:domi
nancecompl
ète
(W 






 








énot
ype
60940 

  
  
 
  ’ onaune
popul
ati
onenéquil
ibr
e
deHW 
•Gène2: li
éeausexe/port
éparl
e
chromosomesexuel XY
•Allèl
ey( pouryel
low):
Jaune:61
dont55mal eset6
femelles
•Allèl
ey+( l
’al
lèl
e«sauvage»)
:
•Noir:904dont445maleset449
femell
es
•Mosaï queen«écai
l
lesdetor
tue»:
75
(hybr
ide:XYXY+)
•Onv adéter
minerlesfr
équences
pourchaquesexe
MALE:
•Phénotype445Noi r
s55jaunes
•Génotype445Xy+Y55XyY500
gènesXy+YetXyY
•All
èle445Xy+55Xy500al l
èles
Xy+etXy
•Fr équence(Xy)=55/500=0,
11
•Fr équence(Xy+)
=445/500=0,89
•FEMELLE
•Phénotype6Jaunes449Noi res75
Mosaïques
•Génotype6XYXY449XY+XY+75XY+XY
530
•All
èle6XY6XY449XY+449XY+75XY+
75XY
1060
•Fq(y)=(6+6+75)/
1060=0,08
•Fq(y+)=(449+449+75)
/1060=0,92
Ti
grati
onTy peabyssi
nSauv
ageàbande
étr
oit
e
Sauvages
àbandesl ar
ges
Chatsjaunes132226
Chatsnoirs118290396
Calcul
erl
esfréquencesal
lél
iques
pourcesgènes.
Latigr
ati
ondeschat sj
aunesounoir
s
ser
épart
itde
l
afaçonsuiv
ant
e:
Letroisièmegènecondi t
ionnelati
grati
on
dupel age, parlebiaisde
tr
oisal l
èles:
–Ta( abyssi n:couleurunie)dontl’
eff
et
dominecel ui deTsetTl ;
–Ts( sauv ageàbandesét roi
tes)
,dont
l
’ef
fetdomi neceluideTl ;
–Tl (sauv ageàbandesl arges).
•Gène3:t riploï
dieaveceff
etdedomi nancepar
tiel
le
•Gènet i
grationdupelageàtroi
sallèl
es:
•–Ta( abyssi n:coul
euruni
e)TsetTl;
•–Ts( sauv ageàbandesétroit
es)Tl
•–Tl(sauv ageàbandesl ges)doncTa
ar Ts
Tl;
•
Génotype:131[Ta-TaTsTl
]312Ts-[
TsTl )422(Tl
Tl)
MEIOSE( SÉGRÉGATION/PURI
FICATI
ONDES
CARACTÈRES)
•All
èle/Gamète131(TaTaTaTsTaTl )312(TsTsTsTl)
422(TlTl)
•Tot
aldesallèl
es(X=786)(Y=1248)(Z=844)=2878
•Fq(Tl
)=(422+422+312+131)/2878=0,
45
•Fq(Ta)
=( 524)
/2878=0,
18
•Fq(Ts)
=(131+936)/2878=0,37
•Fq(
TaTa)=Fq( Ta)
2
•F(
TaTs)=2Fq(Ta)Fq(Ts)
•Fq(TsTl
)=2Fq(Ts)Fq(TI
)
•Fq(TsTs)
=Fq( Ts)2

PhénotypeAbyssi
n=XSauv
ageàbande
étr
oit
e=Y
Sauvagesà
bandes
l
arges=Z
Total
Jaune132226A
Noir118290396B
Total131312422C
F(TITI)
=Fq( TI)
2

F(X)=(X)/C
F(Y)
=( Y)/C
F(Z)=(Z)/C
F(Xj
aune)=13/ Cetc…
Onaét udi
élesgénot y
pesdansdeuxgènesdedeuxgroupesde
populat
iondeFur cif
erangeli(Caméléons
endémiqueduNor d-ouestMadagascar):95FAdeNamoroka(
FAN)
,et
95FAdeMar iar
ano( FAM) .Sil
es
populationssontenéqui l
ibresl esfr
équencegénot ypiquedes
homozy gotesdomi nants=p2,
hétérozy gotes2pqethomozy goterécessi
f=q2tell
esquep2+2pq+
q2=(p+q) 2=1e tsesef fecti
fs
respectifssontD, HetR.
1)Démont r
erquel esf r
équencesdesal lèl
es(A,B) =(2D+H) /2N=
petf( a, b)=(2R+H) /2N=q
2)Cal culerlesfréquencesal l
éliquesetgénotypi
quesdechaque
populationetquel les
conclusionst ir
ez-vousetcal culerensui
teleseffecti
fsattendues
oucal culéesqu’ ondev rai
t
s’at
tendr epourchaquegénot ype
Pol
ymor
phi
smeGJA-
4MMP-
3
GENOTYPEA/AA/aa/
aB/BB/
bb/
b
FANobs24521921974
FANcalcul
é??????
FAM obs46427304223
FAM cal
cul
ée??????
•Pourunepopul at
ionenéquili
bre
•Soi tlegénoty peAAAaaa
•Effect i
fgénot ypeDHR=N
•Fqgénot y
pep22pqq2=1
•Effect i
fgénot ypep2N=D2pqN=Hq2
N=R
•Effect i
fAllèl
eDADAHAHaRaRa=
2N
•Si équilibr
e:(p2+2pq+q2=1) =
(p+q) 2=1 p+q=1
•f(A) =( 2D+H) /2N=( 2p2+2pq)/
2(p2+
2pq+q2) =2p(p+q) /2=p
•f(a)=( 2R+H) /2N=q11
Pourl epol ymor phismeGJA- 4
dansl
apopul
ati
onFAN:
•Génot
ype:24AA52Aa19aa
N=
95
•Al
lèl
e24Aet24A52Aet52a19aet
19a
•f(
A)=(24X2)+52=0,
526=p
•190
•f(
a)=(19X2)+52=0,
474=q
190
f
(AA)
=p2=0,
526x0,
526=0,
28
f
(Aa)
=2pq=2x0,526x0,474=0,
50
f(
aa)=q2=0,
474x0,
474=0,
22
•Eff
ectif
scal
cul
ésouatt
endus:
génot
ypeA/
A:p2XN=0,
28X95=26,
6
génot
ypeA/a:2pqXN=0,
50X95=47,5
génot
ypea/
a:q2XN=0,22X95=20,
9
Pourl
esaut
resc’
estl
amêmedémar
che
=1
=1
CONCLUSI ON:ona
unepopulati
onen
équi
li
brecarp+q=1
etp2+2pq+q2=1