Classe : 4ème Sc Exp (Top 50 – Gr 1)

Série n° 12 : Dihybridisme
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Nom du Prof : Skander
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Pour chacun des items suivants, il peut y avoir une ou deux réponses exactes.
Reportez sur votre copie, le numéro de chaque item et indiquez la (ou les) lettre(s) correspon-
dant à la (ou aux) réponse(s) exacte(s).
Toute réponse fausse annule la note attribuée à l’item considéré.

1) La probabilité des gamètes de type AB produits par un sujet de génotype

Ab//aB est de 5 %. Dans ce cas, la distance entre les deux gènes est de :
a- 5 centimorgan,
b- 10 centimorgan,
c- 15 centimorgan,
d- 20 centimorgan.
2) Deux gènes liés :
a- sont des gènes situés sur le même chromosome,
b- sont obligatoirement transmis ensemble dans un gamète,
c- sont recombinés par le phénomène de brassage interchromosomique,
d- peuvent être modifiés par crossing-over.
3) Deux gènes indépendants :
a- sont des gènes situés sur des paires différentes de chromosomes,
b- sont recombinés par le phénomène de brassage intrachromosomique,
c- sont recombinés par le phénomène de brassage interchromosomique,
d- peuvent être modifiés par crossing-over.
4) Dans le cas de deux gènes liés avec linkage partiel, lorsqu’on croise F1 avec
un parent double récessif, les descendants sont :
a- de même phénotypes,
b- de même génotypes,
c- de deux phénotypes différents,
d- de quatre phénotypes différents.
5) Dans le cas ou les deux gènes sont indépendants, un individus double hété-
rozygote produit :
a- quatre types de gamètes de même proportion,
b- quatre types de gamètes de proportion différents,
c- plusieurs types de gamètes de même proportion,
d- plusieurs types de gamètes de proportion différents.
6) Dans F2 du dihybridisme, les individus de phénotype dominant :
a- sont toujours hétérozygotes,
b- sont toujours homozygotes,
c- sont soit hétérozygotes soit homozygotes.
d- sont toujours de mêmes génotypes.
7) Les allèles d’un même gène :
a- occupent toujours le même locus sur un chromosome donnée,
b- sont identique sur les deux chromosomes homologues,
c- sont au nombre de deux au sein de chaque gamète,
d- se séparent normalement lors de la division équationnelle de la méiose.
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8) Un individu hétérozygote pour deux gènes liés distants de 20 CM fournit :
a- 40 % de gamètes recombinés,
b- 20 % de gamètes recombinés,
c- 60 % de gamètes parentaux,
d- 80 % de gamètes parentaux.

On croise deux lignées pures de maïs, l’une à graines colorées et ridées et l’autre à graines
incolores et lisses. Les individus de la F1 obtenus à partir de ce premier croisement sont croisés avec une
race pure à graines incolores et ridées. On obtient une deuxième génération comportant :

46% de plantes à graines colorées et ridées

4% de plantes à graine colorées et lisses
46% de plantes à graines incolores et lisses
4% de plantes à graines incolores et ridées

1) Analysez les données de ces croisements en vue de préciser :

a- la relation de dominance entre les allèles de chaque couple.
b- la localisation chromosomique des deux gènes.
2) Ecrivez les génotypes des parents croisés et des individus de la F1.
3) Représentez le comportement des chromosomes qui explique l’obtention gamètes qui sont à l’origine
des plantes à graines colorées et lisses d’une part, et les plantes à graines incolores et
ridées d’autre part.
Le croisement de deux plantes de maïs de la deuxième génération a engendré une descendance qui com-
porte :

25% de plantes à graines colorées et ridées

25% de plantes à graines colorées et lisses
25% de plantes à graines incolores et lisses
25% de plantes à graines incolores et ridées

4) Exploitez le résultat de ce croisement afin de préciser les génotypes des deux plantes
croisées de la deuxième génération.

On se propose d’étudier la transmission de deux couples d’allèles chez la drosophile :

- Un couple d’allèles contrôlant l’aspect de l’abdomen : rayé ou uni,
- Un couple d’allèles contrôlant l’aspect du thorax : portant ou dépourvu (non portant) de
soies.
On dispose de 3 souches de drosophiles A, B et C.
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1) 1er croisement :

Drosophile femelle A : Drosophile mâle B :

Croisée
Croisement (1) abdomen uni et abdomen rayé et
par
thorax portant des soies thorax dépourvu de soies

1ère génération F1 100 % Drosophiles à abdomen uni et thorax portant des soies

Que pouvez-vous en déduire à partir de l’analyse du croisement (1)?

2) 2ème croisement :

Drosophile femelle C : abdo- Drosophile mâle B :

Croi-
Croisement (2) men uni et abdomen rayé et
sée par
thorax portant des soies thorax dépourvu de soies

• ⅜ drosophiles à abdomen uni et thorax dépourvu de soies.

• ⅜ drosophiles à abdomen rayé et thorax portant des soies.
Descendance
• ⅛ drosophiles à abdomen uni et thorax portant des soies.
• ⅛ drosophiles à abdomen rayé et thorax dépourvu de soies.

a) Analysez les résultats de ce 2ème croisement afin de préciser :

- si les deux gènes contrôlant les caractères étudiés sont liés ou indépendants,
- les génotypes des souches A, B, et C.
b) Expliquez les résultats du 2ème croisement.
Quelle information supplémentaire pouvez – vous dégager ?
3) 3ème croisement :

Drosophile femelle C : Drosophile mâle de F1 :

Croisée
Croisement (3) abdomen uni et abdomen uni et
par
thorax portant des soies thorax portant des soies
Descendance ?

Prévoyez la répartition génotypique et phénotypique de 960 drosophiles issues de ce

croisement.