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LEÇON : MONOHYBRIDISME MBACKE MATHS

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INTRODUCTION
Activité 1 : Notion de monohybridisme

Au sein d’une même espèce les individus présentent un certain nombre de différences. On parle
alors de variations intraspécifiques qui reposent sur des caractères qui peuvent être qualitatifs
(forme du nez, couleur de l’iris, le teint...) ou quantitatifs (poids, taille, longueur du cou…). Ces
caractères sont les résultats de l’expression des gènes qui sont portés par les autosomes ou les
chromosomes sexuels.
En génétique, il est possible d’étudier la transmission {l’intérieur d’une espèce d’un, de deux
ou plusieurs caractères ; On parle de monohybridisme, de dihybridisme ou de
polyhybridisme. Pour cela on croise deux parents différents par un, deux ou plusieurs
caractères.
Consigne
A partir de l’exploitation du texte ci-dessus répond aux questions suivantes.
1/ propose une définition du monohybridisme
2/ quels sont les modes de transmission possibles des caractères?
CORRECTION DE L’ACTIVITE 1

Le monohybridisme est l’étude de la descendance issue de croisement entre individus

qui différent par un seul caractère.
Ce caractère, peut être contrôlé par un gène (fragment d’ADN) situé sur un chromosome dans un
emplacement appelé locus. Lorsque le gène en question est localisé sur un autosome l’hérédité
est dite autosomale.Par contre s’il est situé sur un chromosome sexuel, l’hérédité est dite
gonosomale.

I. LE MONOHYBRIDISME AUTOSOMAL
1-Avec dominance

Activité 2 :

Les expériences et résultats sont obtenus avec les croisements suivants :

1er croisement:

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 On croise des souris femelles de lignées pures au pelage gris avec des souris mâles
de lignées pures au pelage blanc. Les descendants de la 1ère génération F1 ont tous
un pelage gris.

 Croisées entre elles, les souris grises de la F1 fournissent une 2ème génération F2
composée de :153 souris grises 47 souris blanches.
2ème croisement :

 Le croisement réciproque de souris femelles de lignées pures au pelage blanc avec des souris
mâles de lignées pures au pelage gris a donné à la F1 des souris au pelage gris.

Consigne

1) A partir de l’exploitation du résultat des deux croisements, détermine le mode de transmission

du caractère en précisant :

 Le nombre de caractères étudiés ainsi que le type de croisement.

 Les allèles du gène qui contrôle ce caractère
 Les relations de dominance entre les allèles de ce gène
 La localisation du gène (autosomal ou lié au sexe)

2) Calcule les proportions obtenues à la F2 du 1er croisement.

3) Propose une interprétation de ces résultats en écrivant les phénotypes et les génotypes des
différents individus afin de retrouver les proportions du 1er croisement.
Pour cela, tu dois

Compléter le modèle suivant en utilisant des crochets [ ] pour les phénotypes et

des fractions pour les génotypes. L’allèle dominant est noté par une lettre
majuscule et l’allèle récessif par une lettre minuscule
4) Déduis en une définition des termes homozygotes et hétérozygotes.
1er modèle à compléter (Interprétation factorielle).

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2ème modèle à compléter (Interprétation chromosomique)
Hypothèse de Morgan Les 2 allèles du gène de la couleur du pelage sont portés par une paire
d’autosomes au même emplacement appelé locus (loci au pluriel).

CORRECTION DE L’ACTIVITE 2

1-Détermination du mode de transmission

Les souris diffèrent par un seul caractère : la couleur du pelage, donc il s’agit d’un
monohybridisme.
Le gène qui contrôle la couleur du pelage a 2 allèles (allèle = version du gène) : 1 allèle pour la
couleur grise et 1 autre allèle pour la couleur blanche.
Les hybrides de la F1 ont reçu un allèle gris de l’un des parents et un allèle blanc de l’autre parent.
Mais seul l’allèle du caractère gris s’est exprimé.
Donc il y’a une dominance absolue. L’allèle du caractère gris noté G domine l’allèle du caractère
blanc b (G>b). G est dominant, b est récessif.
Les 2 croisements réciproques ont engendré un même résultat (F1 uniforme), donc le gène de
la couleur du pelage est porté par les autosomes.
D’après ces informations, le gène de la couleur du pelage est transmis selon un mode autosomal
avec dominance absolue de l’allèle G sur l’allèle b.

2-Calcul des proportions de la F2 :

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a) Interprétation factorielle : vérification (complément du 1er modèle)

Le phénotype est l’ensemble des caractères apparents d’un individu. Il dépend du génotype et
de l’environnement.
Le génotype est l’ensemble des gènes ou patrimoine génétique de l’individu.

b) Interprétation chromosomique (2ème modèle à compléter)

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2) Le croisement test ou test-cross
Activité 3
Expériences et résultats :
Pour connaitre le génotype des individus à pelage gris de la F2, on les a croisés avec leurs parents
à pelage blanc. Ces croisements ont fourni 2 résultats différents.
1er résultat: On a 100% de souris grises.
2ème résultat: On a 50% de souris grises et 50% de souris blanches. Consigne
Interprète ces différents résultats.
Correction de l’activité 3
Il permet de connaitre le génotype d’un individu { partir d’un seul croisement. Pour cela, on le
croise avec un testeur qui est homozygote récessif.
Le 1er résultat 100% de souris grises nous montre que la souris grise testée a fourni une seule
catégorie de gamètes 100% G. Donc elle est homozygote G//G.
Au 2ème croisement, les proportions 50% [G] et 50% [b] nous montrent que l’individu testé est
hybride et a fourni 2 catégories de gamètes.

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 3) Le gène létal

Activité
- Une souris noire, croisé avec une souris noire, donne uniquement des souris noires.
- Une souris jaune, croisé avec une souris jaune, donne une descendance comprenant
2/3 de souri jaunes et 1/3 des souris noires.

Consigne Interprète les résultats et déduis une définition du gène létal.

Correction de l’activité

- Le premier croisement nous montre que les souris noires sont de races pures.
Au deuxième croisement l’apparition de souris noires dans la descendance des souris jaunes que
l’allèle du caractère noir existe chez les parents mais masquées. Donc l’allèle du caractère jaune J
domine l’allèle du caractère noir n (J n). Les souris jaunes sont des hybrides. Les proportions 2/3 et
1/3 s’expliquent par l’existence d’un gène létal. Donc l’allèle jaune est létal à l’état homozygote.

Un allèle est dit létal lorsqu’il entraine la mort précoce des individus ayant cet allèle à l’état
homozygote. La mort de ¼ des individus transforme les proportions ¾ et ¼ en 2/3 et 1/3.

4) Monohybridisme avec codominance

Expériences et résultats : Transmission de la couleur des plumes chez les poulets de race
andalouse
1er croisement :
Le croisement des poules blanches de race pure avec des coqs noirs de race pure a donné à la 1 ère
génération notée F1 des poussins tous bleutés.
Le croisement des individus de la F1 entre eux a donné à la F2 :
- 40 poussins noirs
- 40 poussins blancs
- 81 poussins bleutés

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2ème croisement:
Le croisement réciproque de poules noires de race pure avec des coqs blancs de race pure a
donné à la 1ère génération des poussins bleutés.

Consigne Interprète les résultats de ces deux croisements.

Correction de l’activité
Les poules se différencient par un seul caractère, la couleur des plumes. Donc on a un
monohybridisme.
La première génération F1 est uniforme et présente un phénotype nouveau qui est
bleuté. C’est un cas de codominance. Donc l’allèle du caractère blanc B et l’allèle du
caractère noir N sont codominants.
Les deux croisements réciproques ont fourni le même résultat. Donc le gène de la couleur des
plumes est autosomal.

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4) Les lois de MENDEL
Mendel a formulé trois lois. Les deux premières lois sont applicables au mono et au dihybridisme
mais la troisième loi est applicable au dihybridisme.
Première loi
Lorsque les parents sont de races pures, les descendants de la première génération seront
identiques : c’est la loi de l’uniformité des hybrides de la F1.
Deuxième loi
Les gamètes ne possèdent qu’un allèle pour chaque gène mais jamais les deux { la fois. Ils sont
toujours purs : c’est la loi de la pureté des gamètes.

II. Hérédité liée au sexe : exception à la première loi de MENDEL

Activité: Monohybridisme lié au sexe
Document 1 : Quelques informations sur le cas d’un gène porté par X - Un gène est dit lié au
sexe lorsqu’il est porté par la partie spécifique du chromosome sexuel X (gène lié à X), ou par la
partie spécifique du chromosome sexuel Y (gène lié à Y).
- Représentation conventionnelle des chromosomes et des loci dans le cas d’un gène porté
par X.

- Convention d’écriture: On utilise les mêmes conventions d’écriture que dans le cas d’un
gène autosomal. Toute fois au niveau des génotypes, on symbolise les chromosomes sexuels
affectés en indice par les allèles qu’il porte.
Document 2 : Exemple de la transmission de la couleur des yeux chez la drosophile (mouche)
- 1er croisement : On croise des drosophiles femelles de races pures aux yeux rouges avec
des drosophiles mâles de races pures aux yeux blancs. A la 1ère génération F1, on obtient 100%
de drosophiles mâles et femelles aux yeux rouges.

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- 2ème croisement : Le croisement réciproque entre des drosophiles femelles de races
aux yeux blancs avec des drosophiles mâle de race pure aux yeux rouges a donné une F 1 formée
de :
• 50% de drosophiles femelles aux yeux rouges
• 50% de drosophiles mâles aux yeux blancs
Consigne
Exploite les informations fournies par les 2 documents pour interpréter les résultats des 2
croisements
Correction de l’activité
analyse Conclusion
-Un seul caractère est étudié : la couleur des
yeux -C’est un monohybridisme
-Au 1er croisement la F1 est uniforme et ressemble -la 1re loi de Mendel est vérifiée. L’allèle du
{ l’un des parents aux yeux rouges - Au 2eme caractère rouge R domine l’allèle blanc b -
croisement la F1 est hétérogène et les phénotypes c’est une exception { la 1ere de MENDEL -
des males sont différents de ceux des femelles L’hérédité est liée au sexe et le gène de la
-Les males de F1 ressemblent à leur mère couleur des yeux est porté par X

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