LOUISE LANNOO

CHEF D'OEUVRE

1ère TEB EE
2022-2023

1
 SOMMAIRE

SOFT SKILLS
INTELLIGENCES
MULTIPLES
ENNÉAGRAMME
HARD SKILLS
CARTE MENTALE
MES TÂCHES
MES IDÉES
CHOIX DU PROJET
ORGANISATION DU
PROJET
MEMBRES DU PROJET
PLANNING
PROGRAMME DU
PROJET
2
 SOFT SKILLS
Les soft skills désignent des compétences comportementales, le plussouvent acquises en dehors de la
sphère scolaire ou universitaire.

Il nous a été demandé de rechercher nos soft skills et de les

mettre en valeur. Cela nous a permis de reconnaître nos
compétences et de sélectionner le projet.

3
 HARD SKILLS
Les hard skills correspondent à des compétences techniquespratiques, qualifiées de savoir-faire professionnels.

Outre les soft skills, il nous a été demandé de rechercher et

de mettre en valeur les hard skills. Cela nous a permis de
reconnaître nos compétences et de sélectionner le projet.

4
 INTELLIGENCES
MULTIPLES
On regroupe généralement les intelligences multiples en
quatre types :
les intelligences d'actions (interpersonnelle et
intrapersonnelle),
scolaires (linguistique et logico-mathématique),
environnementales (naturaliste et musicale)
méthodologiques (visuo-spatiale et kinesthésique).

5
7
 ENNÉAGRAMME
L'Ennéagramme est un modèle expliquant la structuration
de lapersonnalité humaine. Il considère neuf profils
psychologiques ou 9types différents de personnalités.
Certains l'associent, à l'origine, àune figure ésotérique.
Nous avons réalisé
un ennéagramme avec notre propre personnalité

8
 CARTE MENTALE
Une carte mentale est un type dediagramme qui relie
visuellement un sujetou un concept central à des
concepts,idées, mots, éléments ou tâchesconnexes.
Carte Mentale
Chef d'oeuvre
Nous avons réalisé une carte mentale enregroupant
l'ensemble de ce que nousavons fait depuis le debut de
l'année. Icij'ai regroupé mes soft skill, mes hardskills, mon
ennéagramme et mesintelligences multiples mais aussi
mesdéfauts et mes qualités.

9
 MES IDEES
6) Aller voir Bruxelle
1) Voyage à Barcelone

7) Faire un bal de
2)Visiter Le Louvres
promo

3)Visiter Paris
8)Aller voir un salon
de l’etudiant

4) Visiter Marseille
9) Visité l’opera de Paris

5) Voyage à Rome 10) Voyages umanitaire

10
 TABLEAUX DE
PROBABILITE
Intéret interet faisbilit interet
Matérie
budget colabor discipli e en pour total
l
atif naire classe loral

1
2 4 4 3 1 4 18

2 2 1 4 2 1 3 13

3 4 2 4 1 0 2 13

4 4 4 2 3 1 0 14

5 1 4 4 4 4 4 21

6 1 2 1 4 3 0 11

7 1 1 2 3 4 5 16

8 2 2 1 2 4 3 14

9 4 1 2 3 4 4 18

10 0 4 4 4 0 4 16

11
MEMBRE DU PROJET

12
 CHOIX DU PROJET
Afin de réaliser ce choix de projet,AVEC HODANE .
Après discution avec la membres du projet, nous
avons fait le choix d'un voyage à Rome pour voir les
ruines , ...

13
Planning
LA MISES EN
OEUVRE

1ère TEB EE
2022-2023

1
 PROGRAMATION
VOYAGE

dimanche soir départ en bus

Fontaine de trevis
lundi : visites du quartier trastevere
Le panthéon

mardi : Visite de la basilic St pierre

le colisée

chapelle sixtine
mercredi :
restaurant

vaticani
jeudi:
magasin souvenirs

vendredi: départ ( rangement

valise )
 LOGEMENT:

Nous avons sélectionné l'Hôtel dei Mellini pour notre projet de voyage scolaire à Rome, une
élégante option qui offre une expérience de séjour de qualité. Avec une fourchette de prix allant de
150 à 200 euros par nuit, repas inclus, cet établissement propose un excellent rapport qualité-prix.
Situé au cœur de la ville, il offre un accès pratique aux principales attractions touristiques. Nous
pensons que ce choix offrira à nos étudiants une expérience mémorable et confortable tout en
respectant notre budget.

TRANSPORT

Je crois qu'il serait plus pratique de prendre deux bus sur Blablacar pour le
transport.
Dans un premier temps, nous prendrons le train de la gare Lille Flandres
jusqu'à Champigny-sur-Marne, puis nous nous rendrons à Rome en bus.
Pour chaque personne, le montant s'élève à (100 x 2) euros.
 ACTIVITÉES

dimanche soir depart en bus Lundi :

Fontaine de trevis Fontaine de trevis : gratuit
lundi : visites du quartier trastevere
Le panthéon
Visites du quartier travesteve : gratuit
mardi : Visite de la basilic St pierre
Le pantheon : 46 euros par personnes
le colisée

mercredi :
chapelle sixtine Mardi :
restaurant Visite de la basilic St pierre : 6 euros par personnes
jeudi:
vaticani
le colisée : 37 euros par personnes
magasin souvenirs

vendredi: départ ( rangement

valise ) Mercredis :
chapelle sixtine : 35 euros par personnes
balade dans les ruelles : gratuit
restaurant : 30 euros

jeudi :
Vaticani : 13 euros par pesonnes
magasin souvenir : argents de poches

OBJECTIF DU VOYAGE :

Notre objectif principal au cours de ce voyage est d'offrir à chaque élève une opportunité
enrichissante de s'immerger dans le patrimoine exceptionnel de Rome, de comprendre
son rôle central dans le développement de la civilisation occidentale, et d'explorer les
trésors architecturaux qui ont résisté à l'épreuve du temps.

avantage :

Richesse historique : Rome est l'une des villes les plus riches sur le plan
historique au monde. Chaque coin de la ville témoigne de plusieurs siècles
d'évolution architecturale, de l'Antiquité à nos jours.

Évolution des styles architecturaux : Rome est un véritable musée en plein air
qui illustre l'évolution des styles architecturaux à travers les époques. Vous
pouvez observer comment l'architecture romaine a influencé d'autres styles et
mouvements artistiques.

Immersion culturelle : Voyager à Rome offre une immersion dans la culture

italienne et romaine. Vous pourrez apprécier la manière dont l'architecture est
intégrée dans la vie quotidienne, que ce soit à travers les marchés, les cafés ou les
quartiers résidentiels.
 AUTORISATION PARENTALE
Autorisation générale de participation au voyage :

Cette autorisation couvre la participation générale de l'élève au voyage scolaire. Elle peut inclure
des informations sur la destination, les dates de voyage et les activités prévues.

Autorisation médicale :

Cette autorisation permet aux responsables de l'école de prendre des mesures médicales
d'urgence si nécessaire. Elle peut inclure des informations sur les allergies, les conditions
médicales préexistantes et les autorisations pour administrer des médicaments.

Autorisation pour le transport :

Si le voyage implique un moyen de transport particulier, comme l'avion, le train ou un autobus

loué, une autorisation spécifique pour ce mode de transport peut être nécessaire.
Autorisation pour des activités spécifiques :

Si le voyage comprend des activités particulières, comme la baignade, des excursions en plein air,
des visites à des attractions spécifiques, une autorisation spécifique peut être demandée pour
chaque activité.

Autorisation pour la publication de photos :

Si l'école prévoit de prendre des photos ou des vidéos des élèves pendant le voyage et de les
utiliser à des fins promotionnelles ou éducatives, une autorisation spécifique pour la publication
d'images peut être requise.

Autorisation de quitter le groupe :

Si le groupe se divise pendant le voyage (par exemple, pour des activités en petits groupes), une
autorisation spécifique peut être nécessaire si les élèves ne sont pas constamment sous la
supervision d'un enseignant.

Autorisation pour l'utilisation de dispositifs électroniques :

Si l'utilisation de dispositifs électroniques est prévue pendant le voyage (appareils photo,

téléphones portables, etc.), une autorisation spécifique peut être demandée.

Autorisation pour des besoins diététiques particuliers :

Si l'élève a des besoins alimentaires spécifiques ou des allergies alimentaires, une autorisation
spécifique peut être demandée pour s'assurer que ses besoins sont pris en compte pendant le
voyage.
 AIDE FINANCIÉRE

J'ai réfléchi à l'organisation d'une vente de biscuits qui pourrait être bénéfique. L'idée consiste à
fournir à chaque personne intéressée une feuille comprenant une grille où elle pourrait aisément
inscrire ses coordonnées et ses préférences de commande. En mettant en place ce système, nous
pourrions simplifier le processus de commande et garantir une gestion efficace de la vente. Je crois
fermement que cette approche pourrait nous aider à atteindre nos objectifs financiers tout en
offrant une expérience pratique et agréable à nos supporters.

Une autre suggestion que j'ai en tête est d'organiser une vente de roses pour la Saint-Valentin au
sein de notre lycée. Cette initiative pourrait non seulement créer une ambiance chaleureuse et
romantique, mais elle pourrait également générer des bénéfices significatifs. Ces fonds pourraient
alors être répartis pour réduire de manière considérable le coût du voyage à Rome pour chacun
d'entre nous. Je pense que cette idée pourrait susciter un grand intérêt parmi nos camarades et
contribuer de manière positive à notre objectif financier pour le voyage.

L'APPROBATION

Pour solliciter l'approbation du projet, je compte organiser une réunion avec la directrice pour
discuter en détail des diverses possibilités de faisabilité. Je souhaite profiter de cette occasion pour
échanger sur les aspects techniques, logistiques et financiers du projet, afin d'assurer une
compréhension approfondie de ses implications et de ses avantages potentiels pour notre
organisation. En collaborant avec la directrice et en examinant de manière exhaustive les
différentes options, nous pourrons prendre des décisions éclairées et élaborer une stratégie
robuste pour la mise en œuvre réussie du projet.
 BUDJET FINALE

Pour notre projet de voyage scolaire à Rome, nous avons soigneusement planifié nos activités
pour garantir une expérience enrichissante et divertissante. Notre itinéraire comprend des visites
incontournables telles que la Fontaine de Trevi et le quartier Trastevere, qui sont des attractions
gratuites permettant d'explorer la culture et l'histoire de la ville. De plus, nous avons prévu des
visites payantes comme le Panthéon, la Basilique Saint-Pierre et le Colisée, offrant des expériences
uniques et éducatives.

Le mardi, nous prévoyons de visiter la Basilique Saint-Pierre, avec un coût d'entrée de 6 euros par
personne, suivi d'une exploration du Colisée, pour un tarif de 37 euros par personne.

Le mercredi, nous avons programmé une visite de la Chapelle Sixtine, au prix de 35 euros par
personne, suivie d'une agréable promenade dans les ruelles pittoresques de la ville. Pour le dîner,
nous avons prévu un repas au restaurant, avec un budget de 30 euros par personne.

Le jeudi, nous visiterons les Musées du Vatican, avec un tarif d'entrée de 13 euros par personne, et
nous aurons également du temps libre pour faire du shopping et acheter des souvenirs avec de
l'argent de poche.

En plus des activités, notre budget comprend également l'hébergement à l'Hôtel dei Mellini, au
tarif de 150 euros par nuit par personne, pour 5 nuits, soit un total de 750 euros par personne. Le
transport aller-retour est estimé à 85 euros par personne.

En résumé, le coût total par personne pour ce voyage comprend :

- Hébergement : 750 euros
- Transport : 85 euros
- Activités payantes : 91 euros (Pantheon + Basilique Saint-Pierre + Colisée + Chapelle Sixtine +
Musées du Vatican)
- Repas au restaurant : 30 euros

Ce qui nous donne un total de : 956 euros par personne pour l'ensemble du voyage.

En outre, chaque participant aura la possibilité de réduire ses propres dépenses en fonction des
ventes réalisées de biscuits et de roses. Les élèves auront l'opportunité de vendre des biscuits et
des roses avant le voyage, et les bénéfices réalisés pourront être déduits de leur coût personnel.
Cette initiative encourage l'engagement et l'esprit d'entreprise parmi les étudiants, tout en offrant
une chance de réduire les dépenses individuelles pour le voyage.