Rentrée 3eme

M.HIEZ
Présentation

 Faire l’appel
 Emploi du temps
Matériel

Le laisser chez
soi, le ramener
quand il sera
demandé
Matériel
2 cahiers : 1 pour le cours et 1 pour les exercices
Fonctionnement (début de cours)
- vous rentrez en classe dans le calme
Fonctionnement (début de cours)
- vous rentrez en classe dans le calme.
- vous attendez pour vous asseoir devant votre place,
toujours dans le calme et vous sortez vos affaires afin
de travailler.
Fonctionnement (début de cours)
- vous rentrez en classe dans le calme.
- vous attendez pour vous asseoir devant votre place,
toujours dans le calme et vous sortez vos affaires afin
de travailler. Attendre avant de s’asseoir
- Il y aura normalement un travail affiché au tableau…
→ relire le cours, faire les questions affichées au
tableau, faire l’exercice… Bien y prêter attention.
Fonctionnement (devoirs)
- Très souvent des devoirs
pour le cours prochain
pour ne pas dire tout le
temps
Fonctionnement (devoirs)
- Très souvent des devoirs pour
le cours prochain pour ne pas
dire tout le temps
- si vous avez besoin d’aide, je
suis disponible sur la
messagerie de l’ENT.
 Ne rester pas seul. (vous
pouvez vous aider entre
camarades)
Fonctionnement (devoirs)
- Très souvent des devoirs pour
le cours prochain pour ne pas
dire tout le temps
Si ce n’est pas fait :
1ere fois : rien…
2ème fois : mot dans le carnet
à faire signer
3ème fois : heure de retenue
 Fonctionnement (retard, téléphones,
prise de parole...)
- Les élèves en retard en début de demi-journée devront
aller à la vie scolaire avec une justification. Lors des autres
moments de la journée, le retard sera noté sur Pronote.
- Le téléphone est interdit ! Des heures de retenues pourront
être données en cas d’utilisation.
- Lever la main pour prendre la parole.
- Pas de chewing-gums en classe.
Attitude en classe
- Le silence sera exigé pendant l’explication du cours
ou lors d’explications précises d’exercices, en
contrepartie, je vous laisse chuchoter pour le reste.
- Si le professeur n’a pas dit que le cours était fini, ne
pas ranger ses affaires.
- Sorties pour aller au toilettes en dernier recours.
Infirmerie à titre exceptionnelle
Attitude en classe
- L’appel aux responsables légaux ou envoi de mail
peut être envisagé en cas de fortes perturbations de
cours, multiples travaux non faits…
 Les évaluations
Bac blanc : coeff 4.
Devoirs Surveillés sur un chapitre (ou deux). coeff 3
Interrogation de cours : (- 30 min) coeff 2 (sur 10 points)
→ pour préparer un devoir surveillé : pour certains chapitres, la note ne
compte que si la note est supérieure à la note du DS du même chapitre.
→ Peut être prévenu ou non.
Devoirs Maison (facultatif ou obligatoire, pas de retard possible): coeff 1
Note d’oral coeff 2 , passage au tableau, correction d’exercices au tableau,
s’investir en classe en posant des questions.
Vérification des supports écrits lors des devoirs surveillés (Non noté)
 Les évaluations
Durant les contrôles, vous ne serez autorisés ni à utiliser un
téléphone portable comme calculatrice ou montre ni à
communiquer de quelque manière que ce soit ni à utiliser de
documents. En cas de triche, une note de 0 sera attribuée à
l’évaluation et l’administration en sera informée.

Pas de prêt entre camarade de matériel...

Fonctionnement (absence)
- JE RATTRAPE !
- Aller voir sur le cahier de texte en ligne ou
demander à ses camarades pour rattraper.
- Tous les devoirs surveillés doivent être rattrapées.
 Fonctionnement (pour bien réussir)
Ce qui fait progresser ce n’est pas de faire des
choses que l’on sait déjà faire, c’est de se battre
pour y arriver quand on rencontre des difficultés.

• Concernant le calcul, pour y arriver il faut se

comporter comme un sportif, un musicien… : il
faut s’entraîner de manière régulière afin d’huiler
les automatismes pour avoir la pensée plus libre.
Allez au CDI emprunter des livres portant sur le
calcul ou consulter internet !
Fonctionnement (pour bien réussir)
• Et bien sûr, les conseils habituels : travaillez
régulièrement, posez des questions dès que vous ne
comprenez pas.
• Venez me voir (en fin de cours) si vous avez des difficultés.

➔Et rappelez-vous que les maths, plus on comprend et plus

on est actif, plus c’est intéressant !
Conclusion

Ne pas délaisser les maths !

Bonne rentrée !
 Des questions ?

Si la réponse est non et si par hasard, une question vous revient en mémoire –> ENT