Leçon 1:

Quelques rappels sur la souveraineté.

1- Démocratie et citoyenneté:

Démocratie: La démocratie est un système politique dans lequel les citoyens exercent librement la
souveraineté (participent à l’élaboration de la loi).

Un citoyen est une personne qui a le droit de participer librement à l’élaboration des lois de son
pays en échange de sa participation à la défense de son pays.

Les conditions pour obtenir la citoyenneté ont varié dans le temps (genre, richesse, âge).
En échange de ce droit, le citoyen à des devoirs (participer à la Journée Défense Citoyenneté, ré-
pondre à une convocation pour être juré d’assise).

2- Un exemple d’exercice de la souveraineté:

La Loi de Finance votée tous les ans.

https://www.economie.gouv.fr/particuliers/projet-loi-finances-plf

https://www.youtube.com/watch?v=1eoy8eWD0ak

Toute personne (citoyenne ou non) qui a son foyer fiscal en France doit déclarer ses revenus et
payer ses impôts. Par contre, seuls les citoyens, en élisant leurs représentants (Président qui nomme
les ministres, parlementaires qui modifient et valident) participent à la définition des taux d’imposi-
tion et de taxation mais aussi à la répartition des impôts collectés.

Leçon 2:

Pour exercer sa souveraineté, les citoyens doivent être instruits, c’est une des raisons de l’obligation
scolaire, mais il doivent s’informer pour pouvoir exercer leur part de souveraineté.
 Pourquoi le citoyen a un devoir de s’informer? Comment s’informer?

https://youtu.be/zGe6ubATnK8

L’exemple du contrôle de l’information sous Napoléon pour assurer sa victoire au plébiscite de

1804 que nous avons étudié en classe nous permet de comprendre l’importance d’une information
libre pour que les citoyens exercent leur souveraineté.

1- Les textes qui garantissent la liberté de la presse depuis la Révolution:

Article 11 de la DDHC
La libre communication des pensées et des opinions est un des droits les plus précieux de l'Homme : tout Citoyen peut donc parler,
écrire, imprimer librement, sauf à répondre de l'abus de cette liberté dans les cas déterminés par la Loi.
29 juillet 1881plus spécifique sur la liberté de la presse.
https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000000877119/2022-01-11/
Article 19 Déclaration universelle (10 décembre 1948) qui s’impose à l’ensemble des Etats signa-
taires de la Charte des Nations Unis.
Tout individu a droit à la liberté d'opinion et d'expression, ce qui implique le droit de ne pas ê tre inquiété pour ses opinions et celui de
chercher, de recevoir et de répandre, sans considérations de frontières, les informations et les idées par quelque moyen d'expression
que ce soit.
Article 10 de la Convention Européenne des Droits de l’Homme.
Toute personne a droit à la liberté d'expression. ... Ce droit comprend la liberté d'opinion et la liberté de recevoir ou de communiquer
des informations ou des idées sans qu'il puisse y avoir ingérence d'autorités publiques et sans considération de frontière.

2- les sources d’information

Les différentes sources d’information sont les journaux, la radio, la tv, Internet
Les journalistes sont aussi soumis à un code de déontologie: vérification de l’information avant pu-
blication qui doit nous garantir des informations fiables.

La liberté de la presse n’est pas absolue (limite fixée par la loi comme pour la liberté d’expression)
Attention, l’information n’est jamais brute (neutre) et il convient toujours d’en tenir compte.

3- Le phénomène nouveau de la Fake news.

https://youtu.be/FB6ILbOqJf8

https://youtu.be/-5BoejLNc9A

Les fake news ou fausses informations peuvent être propagées dans

des buts différents: tromper le lecteur, influencer son opinion, densifier
le trafic et augmenter le nombre de visiteurs sur un site.
Ces dernières années, le phénomène des fake news s'étend sur le Web
aux dépens des internautes.

Comment se prémunir des fake news ?

L’information a de plus en plus tendance à arriver sur les fils d’actualités
des réseaux sociaux avec des algorithmes conçus pour qu’elle nous
« touche » émotionnellement.

Il est tout d'abord important de vérifier la source de cette information.

Cette dernière est-elle fiable ? A-t-elle pour vocation d'être neutre ?
Il est important de souligner que certaines études en apparence très sé-
rieuses sont parfois commanditées par un tiers souvent dans le but d'en
améliorer son image.

C’est un travail à faire tout document comme nous le faisons en classe.

Exemple:
Dans le contexte pandémique de la Covid la défiance envers la science a été importante: La vacci-
nation est-elle efficace? Une multitude d’informations circulent rendant difficile une opinion claire.

https://www.inserm.fr/dossier/vaccins-et-vaccinations/

https://www.lemonde.fr/les-decodeurs/article/2021/12/26/covid-19-une-cinquieme-vague-d-infox-
sur-la-pandemie-et-la-vaccination_6107346_4355770.html#xtor=AL-32280270-%5Bdefault%5D-
%5Bios%5D

Leçon 3

La solidarité organisée par l’Etat français: La sécurité sociale.

https://www.securite-sociale.fr/la-secu-cest-quoi/3-minutes-pour-comprendre

Les citoyens sont appelés à définir les sources de financement et les dépenses des différentes
branches de la Sécurité Sociale.
Pour se déterminer, le citoyen doit connaître le fonctionnement de la sécurité sociale et s’informer
sur les enjeux futurs.

Lire un article de journal

https://www.liberation.fr/economie/social/securite-sociale-le-difficile-reglement-de-lardoise-de-la-
crise-sanitaire-20220120_UNG7AJ5UFNCQJHAC3LENGIGO7Y/

Avant de lire, on fait une présentation du document.

Contexte: crise sanitaire qui a considérablement augmenté les dépenses de santé et réduit l’activité
économique avec des restrictions sanitaires.
Perspective des élections présidentielles qui va certainement pousser les candidats à faire des propo-
sitions dans ce domaine.

Présentation de l’auteur: C’est un journaliste de Libération, un quotidien national classé à gauche

(favorable au maintien d’une couverture maximale des dépenses de santé).
Il présente un rapport commandé par le gouvernement sur le déficit de la Sécurité Sociale. Ce rap-
port est public et la presse participe à sa diffusion.