I- EXCERCICE 1 (2 points)

Définir : Hématologie, sang, plasma, globule rouge, hématopoïèse, érythropoïèse, granulopoïèse

II- EXERCICE 2 (1,5 points)

L’hémogramme manuel d’un patient nous donne les valeurs suivantes

Globule blanc 1500/mm3, globule rouge 5 000 000/mm3, taux d’hémoglobine 12g/dl

Calculer : l’hématocrite, VGM, TCMH, CCMH.

III- EXERCICE 3 (1,5 points)

L’hémogramme manuel d’un jeune homme nous donne les informations suivantes

Globule blanc 3000/mm3, globule rouge 3,5 000 000/mm3, taux d’hémoglobine 13g/dl

Calculer : l’hématocrite, VGM, TCMH, CCMH.

IV- QCM (une ou plusieurs réponses sont justes) (5 points)

1- L’hématologie est :
a-l’étude du sang b-l’etude de la physiologie du sang c-l’etude des pathologies du sang
d-l’etude des pathologies de la bactérie e-l’etude de la physiologie et des pathologies du
sang
2- L’hémoglobine est :
a-un pigment du plasma b-un pigment de l’hématocrite c-un pigment des globules
rouges d-un pigment de la moelle osseuse
3- Le sang est :
a-le plasma b-un tissu osseux c-un tissu mésenchymateux d-suspension d’éléments
globulaires e-le seul liquide qui circule le long du corps f-un fluide physiologique
4- Les thrombocytes sont :
a-des cellules à noyau b-les plus grosses cellules sanguines c-durée de vie 8 à 10 jours
d-ont une taille de lentille e-sont fabriqués par la moelle osseuse
5- Le sang a pour rôle :
a-le transports des gaz respiratoires b-le transport de nutriments et des déchets c-le
transport des hormones d-le transport des globules blanc et la chaleur e-le transport des
cellules germinales

V- Répondre par Vrai ou Faux (10 points)

1- La poikilocytose est une anomalie du sang
2- Le sang et le plasma ont la même composition
3- L’hématopoïèse se déroule dans le cœur et les poumons
4- L’une des propriétés du sang est le transport des gaz respiratoires
5- Le sang est constitué de cellule comme les globules rouges, les globules blancs, le plasma
et les plaquettes
6- L’hémoglobine est formée de 5 molécules d’hème
7- La schizocytose est une anomalie de l’érythrocyte
8- Le globule rouge une structure classique tri lamellaire

1
B.P. 755 Bafoussam Tél. : 99 86 81 04 / 22 00 63 93 E-mail : site web :
 9- L’hématopoïèse est un ensemble des phénomènes qui concourent à la fabrication et au
remplacement des cellules sanguines
10- Les plaquettes sanguines ou thrombocytes sont des mégacaryocytes

Exercice1: QCM 10 pts

Chaque réponse juste donne droit à un point et réponse fausse zéro point.

1- L’arc-en-ciel est un phénomène dû:

a) au boa qui boit de l’eau d’une rivière. b) à l’éléphant qui met bas. c) à la décomposition de la
lumière du soleil par des gouttes d’eaux.

2-L’instrument de mesure de pression atmosphérique est :

a) La balance b) le baromètre c) le multimètre.

3- Dans un fluide, la vitesse de sédimentation d’une particule est

a)Rapide b) très rapide c) lente

3- Dans un circuit électrique, le voltmètre est toujours monté

a) en série b) en parallèle c) hors du circuit

4-On utilise le thermomètre pour :

a) Vérifier la direction du vent b) chauffer un corps c) mesurer la température.

5- Dans un milieu homogène donné, la lumière se propage en ligne

a) Courbe b) droite c) briser.

6-Concernant la réfraction, « le rayon réfracté est situé dans le plan d’incidence » est l’une des lois de :

a) Albert Einstein b) Rutherford c) Descartes

7-La loi des gaz parfait est donnée par la relation

a) PV = nT b) PV = nRT c) V = nTR
8-L’énergie d’ionisation de l’atome d’hydrogène est :

a) E= 13,6 ev b) E= -13,6 ev c) E= 0 ev
9- Les phénomènes d’osmose et de dialyse sont le passage des substances à travers une membrane

a) Perméable b) imperméable c) conductrice.

10- Les effets calorifique, magnétique, chimique sont dus au passage dans un circuit

a) Du courant électrique b) de la tension électrique c) de l’effet joule.

Exercice2: 6 pts

1) Définir: dioptre, miroir plan, dipôle actif (donner un exemple) 2pts

2) Représenter le montage en parallèle de deux résistors de résistance R 0.5 pt

2
B.P. 755 Bafoussam Tél. : 99 86 81 04 / 22 00 63 93 E-mail : site web :
 3) En spectroscopie, quel est le rôle du prisme? 1 pt

4) Donner l’expression de l’énergie consommée par une résistance R pendant un temps t. 0.5 pt

5) La vergence d’une lentille est -0.5 δ. Quelle est la nature de cette lentille? Calculer sa distance focale.
1 pt

6) Comment se fait la mise au point dans un instrument d’optique ? 1 pt

Exercice3: 4 pts

Un rayon lumineux tombe à la surface libre d’un liquide sous une incidence de 70°. Ce rayon est dévié
d’un angle de 25° par rapport à la direction du faisceau incident.

1-Faire le schéma en représentant: la surface réfringente, sa normale, le faisceau incident, le faisceau

transmis. 2 pts

2-Quelle est l’énergie correspondant au niveau fondamental de l’atome d’hydrogène ? 0.5 pt

3-Une transition d’un niveau 4 à un niveau 2 peut-elle se faire par absorption ou par émission d’un
photon ? Quelle est l’énergie du photon ? 1.5 pt

I. DEFINITIONS (5pts)
 Immunoglobulines  Immunonéphélémétrie  Immunologie
 Agglutination active  Turbidimétrie  Complément
 Agglutination indirecte  Précipitation
 Agglutination passive  Neutralisation

II. QUESTIONS A CHOIX MULTIPLES (5pts) Veuillez encerclez la ou les bonnes

réponses.

 La réaction d’agglutination est influencé par :

A- la température
B- les anticorps
C- les antigènes
D- le sérum

 Le complément :
A - est sensible à la chaleur
B - participe aux réactions de lyse cellulaire
C - est présent dans le sérum humain normal
D - s'élève quantitativement en cas d'immunisation

III. Dans la réaction de fixation du complément :

A- le système hémolytique indicateur n'est pas spécifique
B- la spécificité repose sur la réaction initiale entre l'anticorps que l'on cherche et
l'antigène réactif
C- la présence de complexes immuns dans le sérum étudié positive la réaction
D- si le complément est utilisé par le système indicateur, la réaction est positive

3
B.P. 755 Bafoussam Tél. : 99 86 81 04 / 22 00 63 93 E-mail : site web :
  Les anticorps :
A - sont détruits par chauffage à 56 C
B - ont un poids moléculaire voisin de 150.000 Dalton
C - représentent dans le sérum le constituant protéique pondéral majeur
D - sont des protéines glycosylées
E - fixent tous le complément selon la voie classique

III. QUESTION COURTES ET OUVERTES (5pts) Chaque question vaut

1pts
1) Quelles différences existent-ils entre agglutination directe et indirecte ?
2) Après avoir dit de quoi est constitué le système hémolytique, donner
schématiquement le principe de la réaction de fixation du complément.
3) Enumérez les réactions de neutralisation
4) En utilisant la courbe du Lapin, expliquez le phénomène de zone lors de la
réaction de précipitation.
5) Quelles sont les paramètres physico-chimiques qui affectent le test de
l’anneau ?

IV. CAS CLINIQUE : Sérodiagnostic de la syphilis (5pts)

DONNÉES TECHNIQUES

La syphilis est une maladie sexuellement transmissible causée par le spirochète

Treponema pallidum. Cet organisme ne pouvant être mis en évidence par culture, le
diagnostic de la syphilis est réalisé à l’aide de tests sérologiques.

Le sérodiagnostic doit obligatoirement être basé sur deux types de réactions, les plus fréquentes
étant le VDRL (Veneral Disease Research Laboratory) et le TPHA (Treponema pallidum
haemagglutination assay).

Principe de la technique biologique TPHA:

Des hématies aviaires fixées sont sensibilisées par un extrait de Treponema

pallidum. Elles sont agglutinées en présence d’anticorps tréponémiques. Les anticorps de
tréponèmes non pathogènes sont absorbés par un extrait de Treponema reiter inclus
dans la suspension cellulaire.

Réactifs :

Cellules-test (hématies de poule sensibilisées avec l’antigène tréponèmique) :

deux flacons de 8,5 mL, Cellules de contrôle (hématies de poule non sensibilisées) : deux
flacons de 8,5 mL,

Tampon pour diluer le sérum : deux flacons de 20 mL,

Sérum positif pré-dilué au 1/20 : un flacon de 2 mL,

Sérum négatif pré-dilué au 1/20 : 1 flacon de 2 mL

Matériel :

Plaque à microtitration avec un fond U en polystyrène.

Adhésif, Agitateur de plaque, Pipettes automatiques et cônes adaptés.

4
B.P. 755 Bafoussam Tél. : 99 86 81 04 / 22 00 63 93 E-mail : site web :
 Mode opératoire :

Cupule 1 : ajouter 10μL de sérum à 190 μl de tampon. Mélanger distribuer 25 μL de cette dilution
dans les cupules 2 et 3

Cupule 2 : ajouter 75 μl de cellules de contrôle

Cupule 3 : ajouter 75 μl de cellules test

Mélanger, couvrir la plaque, attendre 45 minutes à température ambiante à l’abri

de toute source de chaleur et de vibration.

Lire la présence d’agglutinats.

Une agglutination dans la cupule 2 indique la présence d’agglutinines non

spécifiques.

Ce sérum doit être traité de la façon suivante : à 100 μL de sérum, ajouter 400 μL
de cellules de contrôle, agiter et attendre une heure à la température du laboratoire ;
centrifuger et recommencer le test avec le surnageant sans oublier que le sérum se
trouve dilué au 1/5e par ce traitement.

Un test qualitatif positif demande la mise en œuvre d’un test quantitatif : à partir de la cupule 1,
prélever 25 μL et réaliser sept dilutions successives ; ajouter 75 μL de cellules test, mélanger et
incuber 45 minutes à température ambiante à l’abri de toute source de chaleur et de vibration.
Lire et donner un titre.

QUESTIONS

1. Définir: Titre

2. Indiquer la nature de l’antigène utilisé parmi les propositions suivantes

A. Antigène particulaire D. Haptène lipidique

B. Antigène soluble fixé sur une particule E. Adjuvant

C. Antigène soluble libre

3. Parmi les propositions suivantes indiquer le type de réaction mise en œuvre

A. Précipitation D. Neutralisation

B. Agglutination directe E. Co-agglutination

C. Agglutination indirecte

4. Parmi les propositions suivantes indiquer le rôle de la cupule 2

5
B.P. 755 Bafoussam Tél. : 99 86 81 04 / 22 00 63 93 E-mail : site web :
 A. Témoin sérum D. Témoin positif

B. Témoin antigène E. Témoin de stérilité

C. Test qualitatif

5. Parmi les propositions suivantes choisir le nombre de coffret(s) nécessaire pour un groupe de
quinze élèves devant réaliser un test qualitatif puis quantitatif sur un sérum de patient et sur un
sérum de contrôle positif titré

6
B.P. 755 Bafoussam Tél. : 99 86 81 04 / 22 00 63 93 E-mail : site web :
 A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

I- QUESTIONS A CHOIX MULTIPLES

1) Le laboratoire est un espace de construction sociale de la maladie signifie que
a) Le laboratoire produit des savoirs scientifiques sur la maladie
b) Le laboratoire est une structure où des professionnels de santé prélèvent et analysent
différents fluides de l’organisme.
c) Le laboratoire est un lieu où des professionnels de santé se représentent la maladie au
travers des connaissances particulières
d) Le laboratoire utilise des concepts, un langage spécifique pour expliquer la cause de la
maladie
e) Le laboratoire est un milieu équipé de matériels pour des prélèvements et des analyses
biomédicales
2) La personnalité dépressive se caractérise par :

a) Une humeur triste d) La jalousie et l’envie

b) La méfiance e) La baisse de l’estime de soi
c) Une vision pessimiste

3) Les réactions inconditionnelles émotionnelles et physiologiques sont déterminées par

a) Le conditionnement opérant
b) Le conditionnement classique
c) L’apprentissage social
d) Les stimuli neutres
e) Les stimuli inconditionnels

7
B.P. 755 Bafoussam Tél. : 99 86 81 04 / 22 00 63 93 E-mail : site web :
 4) La socialisation est un processus qui permet
a) L’adaptation de l’individu dans la société
b) La formation de la personnalité au travers de certaines institutions sociales
c) L’acquisition des comportements réflexes
d) L’apprentissage des normes et valeurs de la société
e) Le développement des réponses instinctives

II- QUESTIONS A REPONSES COURTES

1- Complétez le texte suivant les mécanismes de l’influence sociale.
Un groupe est un…………………………………………………………………………………

Parmi les groupes, on distingue les groupes…………………….et……………………….., les

groupes…………………..et………………………………, les
groupes……………………..et…………………. Un groupe dans lequel les personnes sont liée
par des relations affectives est un groupe………………………… Lorsque les femmes
enceintes viennent en consultation prénatales dans les formations sanitaires, on parle de
groupe…………………………..Un groupe dont-on adopte les normes et valeurs sans en être
un membre est un groupe de……………….....,

Alors que la thérapie comportementale et cognitive vise à modifier les pensées et croyances
dysfonctionnelles chez l’individu, la thérapie de groupe vise à modifier…………..

La dynamique de groupe définit le groupe comme………………………………………….

2- Vrai ou faux
Deux individus qui sont en interactions ne forment pas une société
3- Citez les trois premiers stades du développement socio-affectif de l’enfant
chez Freud ainsi que l’activité principale qui caractérise chaque stade
a) …………………………………………………………………………….
b) ……………………………………………………………………………..
c) …………………………………………………………………………..
4- Citez trois types de normes qui influencent les comportements des individus
en matière de santé
a)…………… …………………………………………………….
b)…………… ………………………………………………………
c……………………………………………..

III- QUESTIONS A REPONSES OUVERTES

1- Définir les termes suivants

a) Fait social:………………… ……………………………………………………………..
b) Processus mental : :…………………… ……………………………………………
c) Personnalité : :………………………………… ……………………………………

8
B.P. 755 Bafoussam Tél. : 99 86 81 04 / 22 00 63 93 E-mail : site web :
 I- Definir : cellule, tableur, feuille de calcul, progiciel, didacticiel / 2.5 pts
II- Connaissance du logiciel WORD 2007 / 5 pts
1) A quoi sert-il ?
2) Donner la procrdure permettant d’executer les taches suivantes sur WORD 2007 :
a) Inserrer un objet WordArt dans un document.
b) Inserer un tableau à 4 colonnes et 5 lignes dans un document
c) Mettre votre document en paysage
d) Numeroter les pages de votre ducument

III - connaissance du logiciel EXCEL 2007 / 4pts

1) A quoi sert-il ?
2) Donner la procrdure permettant d’executer les taches suivantes sur EXCEL 2007 :
a) Inserer un diagramme circulaire
b) Inserer le diagramme representant les nuages des points d’un tableau
c) Fussionner les cellules

IV – connaissance du logiciel powerpoint 2007 / 2pts

1) A quoi sert-il ?
2) Quelle est la touche du clavier qui permet d’afficher une diapossitive en diaporama ?

III - HARDWARE /(6.5 PTS)

1) définir les expressions ci-après : mémoire, unité centrale. (1*2=2 pt)

2) citez en donnant leur rôle, les différentes parties d’une souris classique. (0.25*8=2 pts)

3) Soient les touches du clavier ci-après :

(a) (b) (c)

1-quelle partie du clavier appartiennent ces différentes touches ? (1 Pt)

2- nommer les (en vous basant sur les éléments (a), (b), (c)) et donner le rôle de chacune
de ces touches ! (0.25 * 3 * 2 = 1.5 pt)

9
B.P. 755 Bafoussam Tél. : 99 86 81 04 / 22 00 63 93 E-mail : site web :
 Exercice1 : Questions à choix multiples (10points)
Recopier le numéro de la question suivi de la lettre correspondant à la réponse juste
Bonne réponse 1pt ; mauvaise réponse : -0.5pt pas de réponse :0pt
1) p(x )=2 x2 + x +1 a pour forme canonique

[( ) ] [( ) ] ( )
2 2 2
1 7 1 7 1 7
a) 2 x+ + b)2 x+ − c) x + +
4 16 4 16 4 16
2) Le polynôme p(x) est factorisable
a) Vrai b) faux
2 sin 2 x
3) La fonction f (x)= est périodique de période :
1+ cosx
π
a) π b) 2π c)
2
4) la fonction f ( x )=ln ( 1+ x ) est définie sur
a) ¿ 0+ ∞ , ¿ b) ¿ 1 ,+∞ ¿c)¿−1 ,+ ∞ ¿
1
1
5) La fonction f (x)= xe x a pour dérivée la fonction :
2
1 1 1
1 x x−1 x x−2 x
a) e b) e c¿ e
2x 2x 2x
6) La solution de l’équation (E) : ln ( x 2−4 x +3 )=1 est :
a) { 2−√ 1+ e , 2+ √ 1+ e } b){ 2−e , 2+e }
c) { 2−√ e , 2+ √ e }
−1 2
7) la fonction f ( x )= x + x est :
2
a) paire b) impaire c) ni paire ni impaire
π
3
8) la valeur de sinx
∫ cos 2
dx est :
0 x
1
a) 1 b) c) 2
2
9) l’équation différentielle y ' ' +9 y =0 a pour solution générale les fonctions :
a) x ⟼ Acos 3 x+ Bsin 3 x b) x ⟼ A e 3 x + B e−3 x c) ( A+ B ) e 3 x
2

10) la limite en +¿ ∞ de la fonction f ( x )=e−x est:

a) 1 b) 0 c) +¿ ∞

chimie organique
Exercice 2 (5 pts)
Soit la molécule suivante: 2,3,4,5-Tetramethylhexane
a. Combien de carbones asymétriques possède cette molécule? 0,5pt
b. Combien de stéreoisomères existe dans cette molécule ? 0,5pt
c. Donner en représentation de Cram, les structures de tous les énantiomères de cette molécule. 2,25pts
d. Quels sont ceux qui sont chiraux? Justifier votre réponse. (1,75pts)

chimie générale
Exercice 3- Choisir le(s) réponse(s) juste(s) (0,5pt×4)
1. Par distillation d’une solution aqueuse
a. On sépare l’eau des corps qui y sont dissous
b. On ne sépare pas l’eau des corps qui y sont dissous
c. On procède au refroidissement du mélange à distiller
2. Lorsque des composés ou des éléments purs sont mélangés dans n’importe quelle proportion, le produit
obtenu sera :

10
B.P. 755 Bafoussam Tél. : 99 86 81 04 / 22 00 63 93 E-mail : site web :
 a. Un mélange c. Un élément
b. Un composé chimiquement pur d. Une substance
3. Un mélange homogène ressemble à un mélange hétérogène puisque :
a. Les deux mélanges ont une composition bien définie
b. Les deux mélanges n’ont pas une composition bien définie
c. Les deux mélanges ont une composition uniforme
4. La combinaison chimique de trois atomes différents entraine la formation de :

11
B.P. 755 Bafoussam Tél. : 99 86 81 04 / 22 00 63 93 E-mail : site web :
 a. Un seul atome très grand
b. Un élément
c. Une molécule
d. Un composé
A. Répondre par vrai ou faux (0,5pt×4)
1. La décantation permet de séparer deux liquides non miscibles comme l’huile et l’eau.
2. Décanter l’eau du robinet nécessite de la chauffer.
3. La limpidité du filtrat dépend du filtre utilisé.
4. Au cours de la filtration de l’eau de mer, le filtre ne laisse passer que de l’eau.

physique

Exercice4: 2.5 pts

1) Comment distinguer physiquement une lentille convergente d’une lentille divergente ? 1 pt
2) Lors de la manipulation d’un appareil électronique connecté au courant électrique dans le laboratoire de l’hôpital, il surgit du feu
dans l’appareil. Quel est la première mesure à tenir ? 1pt
3) Quel nom porte l’axe passant par le centre optique d’une lentille sans être dévié ? 0,5 pt

Exercice5: 3.5 pts

1-Quels types de lentilles utilise t-on pour corriger la myopie ? L’hypermétropie ? 1pt
2-Donner le nom de l’instrument de mesure de la température. Quel est son unité ? 1 pt
3-Calculer la vitesse de propagation de la lumière dans un liquide transparent d’indice n = 1,33. On admettra que la célérité de la
lumière dans le vide est C=8.108 m.s-1 1pt
4-Calculer la tension aux bornes d’un conducteur ohmique de résistance 2Ω parcouru par un courant de 0,25A.
0.5pt

Répondre par vrai ou faux aux questions suivantes

1) Un ordinateur est une machine permettant de manipuler, les images, les textes, les nombres ; les sons de façon
automatique et rationnelle
2) On dit qu’une machine est rationnelle lorsqu’elle n’a pas besoin de l’action de l’homme pour fonctionner et
fournir des résultats
3) Les ordinateurs de bureau ainsi que les ordinateurs portables sont des ordinateurs personnels
4) Une tablette, est un ordinateur de poche qui facilite la gestion de l’emploi du temps personnel
5) Un ordinateur est composé de deux grandes parties : matérielle et logicielle
6) Il existe deux programmes de base dans un ordinateur
7) Les didacticiels sont des logiciels conçus pour s’amuser avec son ordinateur
8) Un virus informatique est un programme malveillant caché dans le corps d’un fichier et destiné a nuire au bon
fonctionnement de la machine
9) Un anti virus est un logiciel qui détecte et combat les virus en les supprimant et en les mettant en quarantaine
10) Le disque dur, c’est une mémoire morte et de grande capacité permettant de conserver les informations a
long terme

EXERCICE2 : QROC (6pts)

Répondre aux questions suivantes
1) Définir réseau informatique et donnez la classification des réseaux informatiques selon leur couverture
géographique (2pts)
2) Qu’est ce qu’une topologie réseau et citez les cinq types de topologies réseau qu’on distingue
principalement (2pts)

1/1
 3) Qu’est ce qu’une architecture réseau et citez les différents types d’architectures réseau que vous
connaissez(2pts)
EXERCICE3 : CAS PRATIQUE (4pts)
Identifiez les matériels nécéssaires pour mettre en réseau l’ordinateur de votre chef d’établissement
(4pts)

I-Définir les termes suivants 0.75 x 4 = 2.25 pts

- Milieu tinsdale - Dose minimale mortelle
- Hémolyse béta - Listériolysine

II- Questions à réponses ouvertes et courtes 8,75 pts

1- Donner les différents buts de la coloration des spores 0.75 x 3 = 2.25pts
2- Remplir le tableau suivant selon les caractères 0.25 x 20 = 5 pts
Espèces Oxy Cat Glu Milieu de culture Elts rendant le milieu sélectif

Staph. aureus

Strep. pyogene

Neisseria gonorrhoeae

List. monocytogenes

Oxy = oxydase, Cat = catalase, Glu= glucose

3- Donner les facteurs de virulence des Neisseriaceae 0.5 x 3 = 1.5 pt

III- Etude de cas 4.5 pts

Lors de votre stage il vous a été demandé de faire un ECBU

a- Donner la signification du sigle ECBU 0.5pt

b- Donner les conditions de réalisation de cet examen 0.25 x 4 = 1pt
c- Donner les éléments recherchés lors de la réalisation de l’examen macroscopique 1pt
d- Quelle est la technique de coloration et la procédure permettant de mettre en évidence des germes bactériens.
2pts

IV- Questions à choix multiples 0.5 x 4 = 2pts

1- Le streptocoque B :
a- Est sensible à la bacitracine et la transmission c- Est le plus souvent sensible à la pénicilline G
materno-fœtale e- Portage vaginale symptomatique
b- Est α-hémolytique

2- Pour un ECBU, l’urine peut être recueillie :

a- Urine de milieu de jet dans un pot stérile le matin b- Dans le sac collecteur à urine d’un patient sondé.
après toilette c- Par poche stérile autocollante chez les enfants

3- Listeria monocytogenes est considérée comme :

a- Un bacille à Gram négatif, sporulé et capsulé mobile à 20° c mais immobile à 37°c et facilement cultivable sur gélose
au sang.
b- Un bacille à Gram positif, non sporulé et non capsulé mobile à 20° c mais immobile à 37°c et facilement cultivable sur
gélose au sang.
c- Un bacille à Gram positif, sporulé et capsulé mobile à 30° c mais immobile à 20°c et facilement cultivable sur gélose au
sang.

1/1
4- Corynebacterium diphteriae est :
a- Transmis à l’homme lors d’un rapport sexuel non protégé
b- Un bacille Gram positif et non sporulé et non capsulé responsable de la diphtérie
c- Transmis à l’homme par manuportage et par contact direct avec les objets souillés du patient.

1/1
V- Répondre par vrai ou faux 0.5 x 5 = 2.5pts
1- Seuls L. monocytogenes (homme, animal) et L. ivanovii (animal) sont pathogènes.
2- Pour Corynebacterium diphteriae, toute technique de coloration met en évidence des granulations
métachromatiques à l'intérieur des corps bactériens.
3- Dans le cas d’une listériose, la recherche dans le sérum de la mère d'anticorps spécifiques de la souche isolée
chez un nouveau-né permet de démontrer rétrospectivement l'infection maternelle.
4- Listeria monocytogenes produit une listériolysine non immunogène.
5- Dans certaines infections à Neisseria, l'immunisation naturelle se produirait par la colonisation du rhino-pharynx
par des méningocoques ou par des commensales proches telle que Neisseria lactamica.

1. Concernant l’épidémiologie :
a) L’épidémiologie a pour but d’étudier l’état de santé des populations dans le temps et l’espace.

b) L’épidémiologie se divise en deux branches : analytique et descriptive.

c) L’épidémiologie descriptive permet d’étudier des causes de problème de santé.

d) L’épidémiologie évaluative ou analytique mesure les effets d’une intervention de santé.

e) L’épidémiologie analytique identifie des facteurs de risque.

2. Si l’on voulait déterminer quel est le degré d’association entre une exposition anterieure et une maladie, quelle serait la
meilleure données statistique?
a) Incidence de la maladie parmi les exposés d) Risque relatif
b) Risque attribuable e) Taux de mortalité proportionnel
c) Prévalence de l’exposition f) Odds ratio
3. Parmi les types d’enquête suivants, lesquels sont descriptifs ?
a. Enquête cas-témoins. d. Enquête d’intervention.

b. Enquête de cohorte. e. Enquête d’incidence.

c. Enquête de prévalence.

4. . En 2006, lors d’une enquête nationale « un jour donné », les infections nosocomiales concernaient 5,38 % des patients
hospitalisés. ce résultat est :

a. une incidence. d. un taux d’infection.

b. une prévalence. e. un taux d’incidence

c. un ratio.

5. . Dans une population de 500 personnes, on a relevé, au cours de l’année 2011, 74 cas d’infarctus aigu du myocarde. Le
taux d’incidence annuel 2011 est :
a. 74. c. 1,48 %. e. 1,48 ‰.

b. 74/500 d. 14,8 %.

6. La chaîne épidémiologique d’une toxi-infection alimentaire collective peut comprendre :

Epidémiologie TAM1 3e séquence Page 15
a. une transmission par voie aérienne. d. des convives.

b. un virus. e. les personnels de cuisine.

c. une bactérie.

7. Les enquêtes cas/témoins

a) On a deux groupes : les cas, sujets indemnes de la maladie, les témoins, sujets atteints

b) Le recueil des données est prospectif

c) Ces enquêtes permettent le calcul de l’OR et de l’incidence

d) Les cas doivent être représentatifs de l’ensemble des cas, ceci peut être obtenu en choisissant un seul lieu de recrutement

e) Les biais sont plus importants et plus nombreux que pour les études de cohorte, notamment uniquement en ce qui concerne les
biais de sélection et de confusion

8. Les enquêtes observationnelles :

a) L’expérimentation est toujours possible.

b) On en trouve trois sortes : enquête de prévalence, evaluative et cas/témoins

c) Pour les cas/témoins, on fait un recueil prospectif tandis que le recueil est rétrospectif pour les études cohortes

d) Les études de cohorte sont celles qui se rapprochent le plus de l’expérimentation

e) Toutes les réponses précédentes sont fausses.

9. Les enquêtes de cohortes exposés/non exposés

a) On suit les sujets dans le temps : il s’agit donc d’une étude longitudinale

b) On a deux groupes : les exposés et les temoins, on étudie ensuite l’apparition de la maladie chez ces sujets au cours du temps

c) Le biais principal dans ces enquêtes est le biais de classement, lié aux perdus de vue

d) Un des avantages de ces enquêtes est le coût faible

e) Un des avantage de ces enquêtes est généralement la durée

10. Les indicateurs de santé :

a) L’incidence et la prévalence sont obtenues par des enquêtes transversales.

b) La prévalence est un indicateur dynamique, à la différence de l’incidence et de la mortalité

c) La prévalence et l’incidence d’une maladie varient toujours dans le même sens.

d) La morbidité correspond au passage de l’état de non maladie à l’état de maladie.

e) Toutes les réponses précédentes sont fausses

Enoncé commun aux QCM 11, 12et 13

Epidémiologie TAM1 3e séquence Page 16

L’étude DUCUI est une étude visant à caractériser l’association entre l’exposition à l’amiante et la survenue de l’asbestose. Pour
cela, les personnes ont été choisit en fonction de leurs exposition a l’amiante et deux groupes sont réalisés, Les personnes de
chaque groupe reçoivent un questionnaire sur l’exposition passée à l’amiante

11. De quel type d’étude s’agit-il ?

A. Essai thérapeutique D. Etude transversale

B. Etude de cohorte de types exposés / non exposés E. Etude longitudinale

C. Etude cas-témoins

12. Parmi les propositions suivantes, la (les)quelle(s) s’appliquent à cette étude ?

A. C’est une étude descriptive D. C’est une étude rétrospective.

B. C’est une étude observationnelle. E. C’est une étude analytique.

C. Elle peut permettre un jugement de causalité

13. Dans cette étude il est licite de calculer

A . la prévalence C. Le risque relatif (RR)

B . L incidence D .Le odds ratio ( OR

14. Une étude de cohorte prospective a retrouvé une association significative entre l'exposition à l'ozone et le risque de
survenue d'un asthme. Quelles sont la ou les propositions exactes ?
A. Cette étude est dite prospective car on n'a pas choisi de suivre une exposition en particulier

B. Le caractère prospectif de cette étude permet de garantir que l'information concernant l'exposition est enregistrée avant
l'évènement.

C. Cette étude prouve que l'exposition à l'ozone est dangereuse.

D. Les résultats de cette étude comportent plus de biais qu'une étude écologique.

E. Les résultats de cette étude comportent moins de biais qu'une étude cas témoins.

15. Six mois plus tôt, la prévalence d’une maladie mortelle X était identique chez les femmes et chez les hommes. Les
résultats de l’enquête effectuée en ce jour indiquent que cette prévalence est maintenant plus faible chez les femmes que chez les
hommes, tandis que le nombre de décès dans les deux populations est identique. Quelle est, d’après vous, la meilleure explication
à cette situation ?
A. La durée de la maladie est plus longue chez les femmes.

B. L’incidence est plus élevée chez les femmes.

C. L’incidence est plus élevée chez les hommes.

D. La durée de la maladie est moins longue chez les hommes.

Exercice II 0.5*6 =3pts

Pour chacun des énoncés suivants, indiquez s’il s’applique mieux aux études de cohorte (Co) ou aux études cas-témoins (C-T) :

Epidémiologie TAM1 3e séquence Page 17

 a) Plus sensible aux biais d’information différentiels : _______

b) Généralement plus coûteuse : _______

c) Plus utile lorsque la maladie est rare : _______

d) Permet d’examiner le lien entre une exposition et plusieurs maladies : _______

e) Permet de calculer directement des risque relatifs : _______

f) Permet d’examiner le lien entre plusieurs exposition et la maladies

exercice III répondre par vrai ou faux 2.5pts

a) Dans une population dynamique stable, un nouveau traitement permettant d’augmenter la survie d’une maladie aurait
pour effet sur la diminution de l’incidence
b) L’étude de cohorte prospective est bien adaptée à l’étude de maladies rares.
c) Un examen doté d’une forte sensibilité est presque toujours positif en présence de la maladie recherchée.
d) Le résultat d’un examen doté d’une forte spécificité est particulièrement utile s’il est positif.
e) La surveillance de l’état de santé de la population et de ses déterminants utilise les mêmes approches méthodologiques
que les études à visée analytique
Exercice III 5 pts

Cinquante élèves ont été suivis du 15 septembre au 31 octobre dans le but de calculer le taux d’incidence de la rougeole au cours
d’une épidémie. Le 15 septembre, 20 % des enfants étaient déjà immunisés, soit par vaccination, soit parce qu’ils avaient déjà eu
la rougeole. Tous les enfants ont été suivis jusqu’à la fin de l’étude et 16 cas de rougeole ont été diagnostiqués aux dates
suivantes :

1er octobre : 1 cas ; 8 octobre : 3 cas ; 25 octobre : 1 cas

5 octobre : 4 cas ; 10 octobre : 2 cas ;

7 octobre : 3 cas ; 17 octobre : 2 cas ;

a) Calculez le taux d’incidence de la rougeole dans cette population. 2pts

b) Supposez que la rougeole dure 14 jours chez tous les enfants. Calculez la prévalence de la rougeole le 8 octobre et le 23
octobre. 2pts

c) Quel était le risque pour un enfant de contracter la rougeole pendant la période d’observation ?1 pts

exercice IV 2pts

Dans les années 1980, une association était suspectée entre la consommation maternelle de caféine et la prématurité. Une étude
a été conduite du en 1988 pour tester cette association.

Quatre cent huit nouveau-nés prématurés et 490 nouveau-nés à terme ont été inclus dans l’étude. Les mères ont été interrogées
par une enquêtrice sur leur consommation de boissons caféinées au cours de la grossesse

Epidémiologie TAM1 3e séquence Page 18

Qcm 1Cette étude épidémiologique étiologique est :
A) une étude cas-témoins.
B) une étude de cohortes (exposés non-exposés) rétrospective.
C) une étude de cohortes (exposés non-exposés) prospective.
D) une étude transversale. E les propositions A, B, C, D sont fausses

Qcm 2 dans cette étude épidémiologique :

A) la prématurité est l’exposition B les nouveau-nés à terme sont les témoins
C) la consommation maternelle de boissons caféines est l’exposition
D) les nouveau-nés de mères ne consommant pas de boissons caféines sont les témoins.
E) les propositions A, B, C, D sont fausses.
Qcm 3 Les éléments qui ont guidé le choix de réaliser une étude épidémiologique de type cas-témoin sont :
A )la consommation maternelle de boissons caféines est fréquente
B) la prématurité est relativement rare C) un suivi prolongé est nécessaire dans ce type d’étude
D) plusieurs événements de santé peuvent être étudiés simultanément dans ce type d’étude
E) les propositions A, B, C, D sont fausses
Qcm 4 dans cette étude il est licite de calculer :
A l)es odds (côtes) de consommation maternelle de boissons caféines
B) l’odds ratio de consommation maternelle de boissons
C) les risques de prématurité

Epidémiologie TAM1 3e séquence Page 19

 D )le risque relatif de prématurité associée à la consommation maternelle de boissons caféines
E) les propositions A, B, C, D sont fausses.

QCM (0,5X15= 7,5pts)

1- le VGM est :
a) Le volume moyen du sang par rapport aux globules rouges
b) La quantité d’hémoglobine par rapport aux globules rouges
c) Le volume moyen d’une hématie par rapport au volume global des globules rouges
d) Le volume total des globules rouges par rapport au volume moyen d’un globule rouge
2- Pour confectionner un frottis sanguin mince :
a) L’anticoagulant est indispensable
b) L’anticoagulant est facultatif
c) Il faut d’abord mélanger le sang
3- Dans le système ABO, le donneur universel est la personne dont le groupe sanguin est :
a) AB b) O négatif C) O d) A positif
4- Sur un frottis sanguin, l’acantocyte correspond à :
a) La plus grande cellule
b) La plus petite cellule
c) La cellule a membrane régulière et étirée
d) La cellule dont la membrane est irrégulière et dentelée
5- Le test d’Emmel est :
a) Un examen de confirmation
b) Permet de diagnostiquer une hemopathie
c) Se fait exclusivement avec de l’eau distillée
d) C’est un test de depistage
6- dans le système Rhésus
a) Il n’existe pas d’anticorps b) Il existe des anticorps naturels
c) L’absence de l’antigène D signifie présence du Rhésus
d) L’immunisation provoque la formation d’anticorps
7- l’ultime examen a faire avant toute transfusion est :
a) Le groupage sanguin+determination du Rhesus
b) Le cross-match test c) L’épreuve sérique
8- une hyperéosinophilie correspond :
a) Eosinophile supérieur à 400/mm3 b) Eosinophile supérieur à 500/mm3
c) Eosinophile supérieur à 1000/mm3
9- parmi les cellules suivantes, une seule transporte le plasminogène, laquelle ?
a) Globule blanc b) globule rouge
c) polynucléaire éosinophile
d) polynucléaire basophile
10- Les antigènes du groupe sanguin ABO sont :
a- Présents à la surface des globules rouges b- Présents à la surface des cellules endothéliales
c- Mis en évidence par la méthode Beth-Vincent d- Mis en évidence par la méthode de Simonin
e- Des glycoprotéines
11- une polynucléose neutrophile est :
a) toujours pathologique
b) souvent physiologique
c) fait penser è une maladie infectieuse
12- Parmi les signes suivants un seul ne fait pas parti des symptômes de l’anémie grave :
a) Paleur cutanée et muqueuse b) céphalées c) vertiges d) tachycardie
13- L’élément suivant fait partie de l’hémogramme :
a) Hématopoièse b) hémolyse c) formule leucocytaire d) anémie
14- Les anomalies de la synthèse de l’ADN peuvent être la conséquence de :
Hématologie TAM1 3e séquence Page 20
 a) Paludisme b) une hémorragie aigue c) carence d’acide folique ou vit B12

Hématologie TAM1 3e séquence Page 21

 15- Le taux normal des protéines sanguines est de :
a) 0.7g/l b)70g/l c)0.8g/l d) 70dg/l

QRO
Exercice : 8pts
1- décrire le mode opératoire pour la préparation de l’eau physiologique utilisée dans la réalisation du test d’Emmel.
1,5pt
2- Enoncer le principe de la numération des globules rouges 1pt
3- Décrire en quatre points essentiels (phrase) la réalisation de la vitesse de sédimentation sanguine 2pts
4- Différencier groupe sanguin et groupage sanguin. 1,5pt
5- Qu’appelle-t-on hémolyse ? citer les différents types d’hémolyse. 2pt

Cas pratique 4,5pts

Vous recevez dans votre centre de santé un patient qui s’est blessé légèrement au bras et souffre d’une hémorragie qui
tarde a s’arrêter, après vous être renseigné sur ses antécédents médicaux vous vous rendez compte que le patient
souffre d’une maladie appelée hémophilie.
1) Après avoir défini hémophilie donner l’élément sanguin mis en cause dans cette maladie. 0.75ptx2
2) Quel examen ferez-vous pour évaluer son taux de thrombocytes ? 1pt
3) Que proposerez vous comme médicament pour l’aider a stoper l’hémorragie ? 1pt
4) En quelque mot donner le mode opératoire pour l’obtention du sérum et du plasma. 1pt

SECTION I: READING COMPREHENSION (10 MARKS)

Read the following passage and answer the questions below it, using your own words as far as you can.

Laboratory technicians are the backbone of a scientific research lab. Their work is almost
entirely laboratory-based and technicians may work alone or as part of a team of scientific staff. They
can work in most areas of science including forensics, health and manufacturing.

The area a laboratory technician works in will largely dictate the work they do. If they’re in a
medical environment, they might be analyzing body fluids or tissues, conducting blood tests and
examining cells. If they work for a food and drink manufacturer, they might be testing food and drink
samples to detect contamination or ensure quality. Key skills for laboratory technicians:
Independence, meticulous attention to detail, excellent written and oral communication skills, good
team working skills, analytical skills, time management.
Typical responsibilities of a lab technician include: conducting and supporting scientific
investigations and experiments, planning, setting up and undertaking controlled experiments and
trials, recording and analyzing data, demonstrating procedures, collecting, preparing and/or testing
samples, maintaining, calibrating, cleaning and testing sterility of the equipment, providing technical
support, presenting results to senior staff, writing reports, reviews and summaries, keeping up to date
with relevant scientific and technical developments, supervising staff, carrying out risk assessments,
ordering and maintaining stock and resources. The typical employers of laboratory technicians are
mainly environmental agencies, specialist research organizations or consultancies, universities,
hospitals and clinics, the Civil Service, Water companies, pharmaceutical companies, chemical
companies, food and drink companies.

ANSWERS TO QUESTIONS 10marks

Page 22
1) Why are Laboratory technicians the backbone of a scientific research lab? 2marks
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
.............................................................................................

2) What is the role of a lab technician who works for a food and drink companies? 2marks
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………..
3) What are the key abilities of a lab technician? 2marks
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………..

4) What are the responsibilities of a lab technician? 2marks

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………….
5) According to the text, who are the employers of the lab technicians? 2marks
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………..
SECTION II: GRAMMAR (15 MARKS)

1. Choose the correct form of the verb in brackets to fill the gaps in the text below. (10 ˟ 0,5= 5 marks)
Haman Iya wanted ......................... (bought, buys, to buy) a Bluetooth loud speaker in
the market. Last month, he .........................(goes, went, gone) to a big shop in Founangue (Maroua)
and had a look at the all the loud speakers for sale. He spent one hour ............................... (studying,
studies, study) the entire tariff packages carefully and .............................(thought, thinks, taught)
about......................... (buying, bought, has bought) the most attractive. Then he ..........................
(choosing, chose, choose) a loud speaker and a package that he could ...............................(affording,

Page 23
afford, has afforded). He was very pleased with his loud speaker. But when Haman Iya got home, he
found that his loud speaker wasn’t ...................... (functioned, functioned, functioning). So,
he........................... (called, is calling, calls) the after-sales service centre. They explained that he
needed ............................. (charging, charge, to charge) it first.
2 -Complete the dialogue with the following words 5marks (1ˣ5=5)

(That, why don't, could, shall, us)

D: what ………………. we give Mrs Dokui as a present?

Y: we ……………… give her a box of sweets

D: But she never eats sweets.

Y: ………………….. we take her to a restaurant for a meal?

D: ……………… would cost too much.

Y: Let ……………….. change the idea.

3-Choose the correct word from those in bracket to complete the dialogue between Yousouf(Y ) and
Marc.(M) . (10 ˟ 0,5= 5 marks)

Y: This car has had a really tough life. I've used it ( as/to) _____ a taxi,(for/to)_____ carry building blocks
and (to/for)_______ take bags of produce to market.

M: Yes. You've obviously given it a hard time.

Y: Exactly I've use it to (transport/transporting)_______________ sand for

(teach/teaching)______________learner drivers and (as/to)________ a tractor on my farm.

M: That's amazing. You used it for (plough/ploughing)_________________ and it still goes?

Y: Yes. But I'm getting rid of it now. It is at the end of its (using/usage)/_______. It's not used any longer
(for/to)________ travelling long distances. But the children could use it (to/as/for) ________ play in I
suppose.

M: What a pity! I was going to offer you some money for it.

III-Vocabulary 10marks. 1mark ˣ 10

Complete the dialogue between a Doctor and a Patient using the word below: injury, matter, pain,
suffer, headache, allergy, wrong, condition, treatment, hurt, ache, again, attack, all right.

Patient: i feel really ill.

Doctor: Not again! What exactly is the …………………..?

Patient: I don't know. I have an allergy in my joints. I have an old leg wrong and I can't walk properly.

Doctor: You've been receiving ……………………. for that, haven't you?

Patient: Yes but it's worse now. I'm sure i've …………..………………….my back too.

Page 24
Doctor : Oh- l've dropped my pen again ( patient bends down and pick it up)

Doctor: Thank you. I see there is nothing ………………………..with your back after all.

Patient: Well, I ………………………… from insomnia. I hardly get any sleep at night. I can hear my heart beating
all the time. I'm sure I have a heart attack

Doctor: let me listen to it. No it seems …………….to me oh!

IV-Essay writing 5marks

Choose one of the two topics and:

Write a dialogue between you and a patient sent by the Doctor for a test.

Describe a person you admire so much

……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..

Exercice 1 5pts

Choisissez la réponse correcte pour chacune des questions suivantes

1- Dans la cellule, les ribosomes sont le siège :

a) De la respiration
b) De la sécrétion des déchets
c) De la digestion cellulaire
d) De la synthèse des protéines cellulaire
2- Quel organite n’appartient pas à la cellule animale ?
a) La vacuole
b) Le ribosome
c) Le plaste
d) L’appareil de golgi
3- Une cellule subit 5 mitoses successives. Quel sera le nombre de cellules formées ?

Page 25
 a) 4 cellules
b) 8 cellules
c) 32 cellules
d) 16 cellules
4- Le siège responsable de la respiration cellulaire est :
a) Mitochondrie
b) Centriole
c) Nucléole
d) Appareil de golgi
5- Le véritable transporteur de l’énergie intracellulaire est
a) ARN
b) ADN
c) ATP
d) ADP
Exercice 2 5pts

Répondre par vrai ou faux

1- L’ADN cellulaire est un polynucléotide dont la structure fine a été découvert par Watson et
Crick en 1953
2- Un appareil est un ensemble de tissu qui accomplissent une même fonction
3- Un tissu est un assemblage de cellules qui accomplissent une même fonction
4- L’organite cellulaire considéré comme le centre direct des activités cellulaire est la
mitochondrie
5- Le glucide le plus abondant sur terre est la cellulose

Exercice 3 10pts

A- Tous les êtres vivants sont constitués

d’une ou de plusieurs cellules
a) Qu’est-ce qu’une cellule
b) Comment appelle-t-on les
animaux constitués d’une seule
cellule
c) Comment appelle-t-on les
animaux constitués de plusieurs
cellules
B- Le document ci-contre représente
l’ultrastructure d’une jeune cellule
a) Identifiez le type de cellule et
justifiez votre réponse
b) Complétez les annotations de ce
schéma

Page 26
c) Donnez le rôle de 1 et 2 dans la vie cellulaire
d) Représentez à grande échelle l’élément 1 et l’annotez

I. QUESTIONS A CHOIX MULTIPLES 1*5= 5 Pts

1. Les Vertèbres cervicales sont au nombre de :
a. 5
b. 7
c. 12
2. Les vertèbres thoraciques sont au nombre de :
a. 5
b. 7
c. 12
3. Les vertèbres lombaires sont au nombre de :
a. 5
b. 7
c. 12

4. La paroi du cœur est constituée de trois couches. De l’intérieur vers

l’extérieur on a :
a. endocarde –myocarde- péricarde
b. myocarde- péricarde- endocarde
c. Péricarde- endocarde –myocarde
5. l’hémoglobine du sang qui transporte :
a. les gaz respiratoires ;
b. Uniquement le CO2
c. Uniquement de l’O2

6. Les nerfs crâniens partent de :

a. l’encéphale
b. la moelle épinière
c. cerveau
7. Les nerfs rachidiens partent de
a. la moelle épinière
b. La moelle épinière
c. cerveau
8. Les articulations immobiles sont :
a. a. les diarthroses
Page 27
 b. les synarthroses
c. les amphiarthroses
9. Les articulations semi-mobiles sont les amphiarthroses
d. les diarthroses
e. les synarthroses
f. les amphiarthroses
10.Les articulations mobiles sont
a. les diarthroses
b. les synarthroses
c. les amphiarthroses

II. REPONDRE PAR VRAI OU FAUX 05*10=10pts

1. La première vertèbre est l’ATLAS

2. La deuxième vertèbre est l’ATLAS
3. Le système nerveux autonome comprend le système sympathique et le
parasympathique ;
4. Au cours de la respiration, on absorbe de le gaz carbonique et on rejette
de l’oxygène ;
5. Le sang est un tissu conjonctif ;
6. La paroi du cœur est constituée de quatre couches Faux
7. L’adrénaline est un neurotransmetteur
8. Les os de la main sont les tarses
9. Les os de la main sont les carpes
10. les deux grandes divisions du système nerveux : le système nerveux
central et périphérique

III. QUESTIONS A REPONSES OUVERTES ET COURTES 10 Pts

1. Quels sont les différentes parties du sternum ? 1,5 Pts

2. Quelles sont les différentes parties d’un neurone ? 1,5 pts
3. Donnez les trois fonctions du néphron ; 1,5 Pts
4. Citez une glande endocrines, exocrines ? et mixtes 1,5 Pts
5. Donnez les exemples des os suivants : 4 Pts
a. os long,
b. les os courts ,
c. les os plats .
d. les os irréguliers ;

Page 28
 I. Définitions (0,5X7=3,5PTS)

Définir les mots et expressions suivantes

 Norme  Echantillon biologique

 Qualité  Action corrective
 Ecart  Certification
 Prélèvement

Page 29
 II. Vous avez trouvé les papiers suivants sur un bureau, lesquels de ces papiers sont des
documents et lesquels sont des registres ? 5pts
 Algorithme d’analyse
 Manuel de sécurité
 Résultats d’analyses
 Procédure opératoire standardisée pour un test rapide de VIH
 Cahier de température (Vide)
 Registre des contrôles de qualité (vide)
 Cahier de maintenance journalière (rempli)
 Rapport des actions correctives
 Cahier de transfert des échantillons EEQ (rempli)
 Fiche de stock et livre de stock (rempli)
III. Questions à réponses ouvertes et courtes (9,5pts)
1. Quelle différence faites-vous entre document et enregistrement ? 1pt
2. Donnez la hiérarchie des documents. 1pt
3. Qu’est-ce que l’évaluation ? Pourquoi réaliser une évaluation ? différents types d’évaluation. 3pt
4. Processus ISO 15189 [4.12]
a) Définition 0.5pt
b) Activités menées lors de ce processus. 1.5pts
5. Décrivez brièvement les différentes étapes du cycle de Deming. 2.5pts

IV. Répondre par Vrai ou Faux (0,5X4= 2pts)

a. La qualité des résultats d’analyses dans un laboratoire dépend exclusivement des

infrastructures, des équipements, des réactifs et du personnel.

b. Les normes sont obligatoires pour tout établissement qui veut la qualité.

c. La qualité dans un laboratoire d’Analyses médicales est une affaire de tout le personnel, du
Directeur à l’agent d’entretien

d. Les normes doivent toujours être rédigées par les instances internationales

SECTION I : QUESTIONS A CHOIX MULTIPLES : 0,5x10 = 5pts

1- Le tube à bouchon gris est utilisé pour :

a) La numération formule sanguine ; c) Pour les tests de coagulation ;

b) Pour les tests sérologiques ; d) Pour le dosage de la glycémie de 24Heures.

2- Le prélèvement de la gorge se fait par :

a) Ecouvillonnage b) Au speculum c) A la séringue

3- Le LCR provient d’une ponction:

a) Du genou ; b) Pleural ; c) Lombaire.

Page 30
4- La solution de lugol est utilisée pour :

a) La coloration de la goutte épaisse ; c) La Coloration de gram ;

b) La fixation des lames ; d) La Coloration des selles ;

5- Le May Grunwald Giemsa permet de :

a) La numération formule sanguine ; c) Pour les tests de coagulation ;

b) Pour les tests sérologiques ; d) Pour le dosage de la glycémie de 24Heures.

6- Pour obtenir le sang capillaire, le prélèvement peut être fait au niveau:

a) Du pli du coude ; c) Du talon, du doigt

b) De la jugulaire ; d) De l’artère.

7- Pour l’étalement d’une goutte épaisse, il faut :

a) Un écouvillon stérile ; b) Une lame porte objet ; c) Une lamelle couvre objet.

8- Le tube à bouchon violet est utilisé pour :

a) La numération formule sanguine ; c) Pour les tests de coagulation ;

b) Pour les tests sérologiques ; d) Pour le dosage de la glycémie de 24Heures.

9- Le test d’Emmel a pour objectif de :

a) Poser le Diagnostic de la fièvre typhoïde ; c) Déterminer le groupe sanguin.

b) Déterminer les anomalies globulaires ;

10- Le tube à bouchon rouge est utilisé pour :

a) La numération formule sanguine ;

b) Pour les tests sérologiques ;
c) Pour les tests de coagulation ;
d) Pour le dosage de la glycémie de 24Heures.

Page 31
SECTION II : REPONSE PAR VRAI OU FAUX 0.5x6= 3pts

1) Le prélèvement d’un abcès se fait avec une poire. V ou F

2) Le fluorure et l’héparine sont utilisés pour la réalisation des tests sérologiques. V ou F
3) Les prélèvements cervico-vaginaux peuvent être réalisés chez une patiente sous
antibiotiques et antifongiques. V ou F
4) L’anse de platine permet de réaliser les prélèvements sanguins. V ou F
5) Le test d’Emmel est un test de diagnostic rapide des anomalies érythrocytaires. V ou F
6) Le prélèvement de peau pour la recherche d’Onchocerca volvulus c’est le Skin Snip ou Snip
test.

SECTION III : Question à Réponses Ouvertes et Courtes

1- Définir les termes suivants : 0.5x2= 2.5pts

Prélèvement - Sang – Plasma – Sérum – Anticoagulant

2- Conditions de réalisation d’un Examen Cytobactériologique D’urine (ECBU). 2pts

3- Quels sont les lieux indiqués pour les prélèvements suivants :
A) Sang veineux 1pt
B) Sang capillaire. 1pt
4- Décrire la technique du prélèvement cervico- vaginal (4pts)
5- Citez trois Avantages du sang veineux. 0.5 x3= 1.5pts

ExerciceI : QCM

1-La chimie analytique est basée sur l’analyse des : a) solides b) échantillons en solution c) l’eau

2-Une mesure qui s’écarte des autres valeurs est liée à une erreur a) systématique b) grossière c)
relative

3-L’E.D.T.A est :

a) Un composé qui indique la fin de la réaction

b) L’acide éthylène diamine tétra acétique
c) Le réactif dans toute réaction précipitation
4-La chromatographie est un procédé :

a) D’analyse des constituants d’un composé

b) De formation des constituants d’un composé
c) De séparation des constituants d’un composé
5-Dans une analyse gravimétrique, le composé formé est :

a) Chauffé dans le mélange réactionnel

b) Soluble dans le milieu réactionnel et toujours de couleur blanche
c) Récupéré, lavé, séché puis on mesure sa masse.
6-Une réaction de précipitation est :

a) Rapide et totale

Page 32
 b) Lent et réversible
c) Le milieu réactionnel toujours acide
7-L’utilisation d’un indicateur acido-basique lors de la titration d’un acide et d’une base de même
couleur est : a) obligatoire b) peut important c) inutile

8-L’adsorption est un phénomène de rétension de substance :

a) à la surface d’un corps

b) à l’intérieur d’un corps
c) à des distances d’un corps
9-Dans un titrage selon Mohr, l’indicateur de fin de réaction est :

a) l’ion permanganate de couleur violette

b) l’ion chromate de couleur rouge
c) l’ion sulfate incolore
10-Au cours d’une analyse quantitative par dosage, la verrerie à ne pas utiliser est :

a) la burette b) le bécher c) le ballon à fond rond

Exercice2 :

Votre frère cadet souffre des douleurs au ventre, avant de l’amener à l’hopital vous proposez de le
soulager en lui donnant une solution de bicarbonate de sodium (NaHCO 3). Vous désirez préparer
100ml de solution de concentration 5.10-2M.

1-Quelle masse de bicarbonate de sodium allez-vous utiliser ?

2-Décrire le mode opératoire pour préparer cette solution (y compris la verrerie à utiliser).

On donne les masses molaires atomique en g/mol : Na=23 ; H=1 ; C=12 ; O=16.

Exercice3 :

Un détartrant pour cafetière vendu dans le commerce se présente sous forme d’une poudre blanche,
l’acide sulfamique H2N-SO3H, que l’on considèrera comme monoacide fort.

1-Rappeler ce qu’est un acide fort.

2-Ecrire l’équation bilan de la réaction avec l’eau de l’acide sulfamique.

3.On dissout 1,5g de ce détartrant dans 200ml d’eau distillée. On dispose alors une solution S de
concentration Ca. On dose 20ml de la solution S par une solution d’hydroxyde de sodium de
concentration Cb= 0,1mol/l. Le suivi de ce dosage se fait avec un pH-mètre

3.1-Donner la liste du matériel à utiliser.

3.2-Faire le schéma annoté du dispositif expérimental.

3.3-On obtient la courbe ci-dessous.

Page 33
 Chart Title
14

12

10

0
0 5 10 15 20 25 30 35

3.3.1-La forme de la courbe obtenue permet-elle de vérifier que l’acide est dosé par une base ?

3.3.2-Déterminer les coordonnées du point d’équivalence.

3.3.3-Déduire la concentration Ca de la solution S.

Page 34