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Livre Cours Informatique - 2020 TC
Livre Cours Informatique - 2020 TC
12
CHAPITRE1 : SYSTEME D’EXPLOITATION.................................................................................................... 12
CHAPITRE2 : TRAITEMENT DE TEXTE ........................................................................................................ 17
CHAPITRE3 : TABLEUR .......................................................................................................................... 26
DEVOIRE N°3:……………………………………………………………………………………………………………..…………………..31
32
DEVOIRE N°4:………………………………………………………………………………………………………………………………..41
42
DEVOIRE N°5:………………………………………………………………………………………………………………………………..43
10 SEPTEMBRE 2020
LYCEE MOHAMMED VI
Alnif, Direction provinciale de tinghir
OUHDACH YOUSSEF
Informatique M1 : Généralités sur les systèmes informatiques Lycée Med VI Alnif
……………… ………………
Exemples :
…………
Traduction ……………
Coloration
Wat’s your Quel est
name ? votre nom ?
3) Traitement automatique
Un traitement automatique est un traitement effectué par un système informatique (exemple : l’ordinateur)
► Un traitement automatique =Traitement effectué sans intervention humaine ; ≠ traitement manuel
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Informatique M1 : Généralités sur les systèmes informatiques Lycée Med VI Alnif
Exemples : calculatrice programmable, téléphone portable, ordinateur portable, tablette, console de
jeux, Guichet automatique bancaire, Robot …
V- Codage de l’information
1) Chiffres binaires :
Le codage de l’information est la Transcription (d'une information) dans un langage utilisable par un
ordinateur, et comme toutes les communications à l’intérieur d’un ordinateur sont faites par des signaux
électriques, magnétiques ou optiques, Ces signaux ont deux états seulement :
0 ---- éteint, ouvert, sud…
1 ---- allumé, fermé, nord …
Les chiffres 0 et 1 dites : chiffres binaires
2) Information binaire :
Une information binaire est une suite composée des chiffres binaires (0 et 1 : base binaire)
3) Le bit (de l’anglais : binary digit) :
C’est la plus petite unité d’information (0 ou 1) manipulable par une machine numérique
4) Représentation de l’information :
• Avec 1 bit on peut représenter 2=21 informations possibles 0 ou 1.
• Avec 2 bit on peut représenter 4=22 informations possibles 00, 01,10 ou 11.
• En générale, avec n bits on peut représenter 2n informations possibles
Exemple :
Représentations des nombres Représentations des caractères
Nombre Représentation sur 8 bits Caractère Représentation sur 8 bits
0 0 0 0 0 0 0 0 0 ‘‘A’’ 0 1 0 0 0 0 0 1
1 0 0 0 0 0 0 0 1 ‘’a’’ 0 1 1 0 0 0 0 1
2 0 0 0 0 0 0 1 0 ‘’0’’ 0 0 1 1 0 0 0 0
3 0 0 0 0 0 0 1 1 ‘’?’’ 0 0 1 0 0 1 1 0
4 0 0 0 0 0 1 0 0
‘’&’’ 0 0 0 0 0 1 0 0
5 0 0 0 0 0 1 0 1
‘’@’’ 0 1 0 0 0 0 0 0
… …
…
255 1 1 1 1 1 1 1 1
Représentations des couleurs sur 4bits
Couleur Code Couleur Code Couleur Code Couleur code
Noire 0000 Rouge 0100 Gris foncé 1000 Rouge claire 1100
Bleu 0001 Magenta 0101 Bleu clair 1001 Magenta clair 1101
vert 0010 Brun 0110 Vert clair 1010 jaune 1110
cyan 0011 Gris claire 0111 Cayon clair 1011 blanc 1111
5) Conversion des nombres entre la binaire et la base décimale
Pour convertir un nombre de la base binaire à la base décimale on utilise la méthode suivante :
(an an-1 ... a1 a0)2=an*2n+an-1×2n-1+…+a1×21+a0×20
Exemple : (1001)2=1×23+0×22+0×21+1×20 =(9)10
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Pour convertir un nombre de la base décimale à la base binaire, on divise
le nombre décimal par 2, puis on divise le quotient obtenu par 2 et ainsi de
suite jusqu'à l’obtention d'un quotient nul. La suite des restes obtenus
correspond aux chiffres dans la base 2. Exemple : (10)10 =(1010)2
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Informatique M1 : Généralités sur les systèmes informatiques Lycée Med VI Alnif
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Informatique M1 : Généralités sur les systèmes informatiques Lycée Med VI Alnif
c. Le bus de commande : transport les différents signaux de synchronisations nécessaire au
fonctionnement de système (signale de lecture, signale d’écriture…)
4) La mémoire centrale :
La mémoire centrale est un organe qui permet d’enregistrer, de stocker et de restituer les informations.
La mémoire centrale est divisée en deux sections :
La mémoire vive (RAM) La mémoire morte(ROM)
• RAM : ……………………………………………., • ROM : ………………………,
= mémoire à accès aléatoire mémoire en lecture seul
• Permet de stocker les information • Permet de stocker les
en cours de traitement. informations de démarrage
• Elle comporte des données de l’ordinateur et les
accessibles en lecture et en procédures d’entrée/sortie (BIOS)
écriture • Elle comporte des données accessibles en
• Appelé volatile car son contenu est détruite lorsque lecture seul
l’ordinateur est éteinte ou redémarrer. • Non volatile
5) Unités de stockage :
Appelés aussi mémoire de masse, elles permettent de conserver les données d’une façon quasi-permanente.
On distingue trois types d’unités de stockages :
Unités de stockage magnétique :
o Le disque dur : HDD : ………………………………………………………, c’est l'organe
principal de l’ordinateur servant à conserver les données de manière permanente.
(de quelques dizaines à plusieurs centaines de Giga-octets)
o La disquette est un moyen de stockage d'information permettant de transférer ou de
conserver des données informatiques (1,44Mo)
Unités de stockage optique
o Le CD-ROM (…………………………………………………………………………) c’est un
disque optique permettant de stocker des informations numériques correspondant à 700
Mo de données informatiques.
o Le DVD-ROM (…………………………………………………………………………) Disque
optique numérique à haute densité, d'une capacité d'au moins 4,7 giga-octets,
permettant de stocker sous forme compressée 133 minutes d'enregistrement vidéo.
Vue
micro.
CD
DVD
Blu-Ray
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Clé USB (flash mémoire) : petit accessoire amovible se connectant sur le port USB d'un ordinateur.
Elle contient une mémoire enregistrable et effaçable. On trouve des clés USB de 64 Mo à plusieurs Go
6) Unités d’entrée/sortie :
Ces unités permettent d’échanger les informations entre l’ordinateur et le milieu extérieur.
a) Interface d’entrée/sortie : c’est un dispositif reliant les périphériques à l’ordinateur, peut-être :
Une Carte d'extension : carte insérée dans un connecteur du bus d'extension
d'un ordinateur pour en accroître les capacités. (carte son, carte réseau, carte
graphique…) Carte réseau
Ou un Port (série, parallèle, USB, PS2…) : Interface physique qui gère et synchronise les
échanges de données entre l'unité centrale d'un ordinateur et ses périphériques
externes.
Carte graphique
Exemple de principaux ports de connexion :
VGA Vidéo Graphics Array, Écran cathodique, écrans plats, vidéo projecteur
DVI (Digital visual interface) Écrans plats, vidéo projecteur
Ethernet RJ-
Pour les connexions Ethernet
45
Modem RJ-
Utilisé par des appareils téléphoniques fixes
11
5………………… 8………………….….
6………………………….. 7……………….……
Périphériques de sortie : permettent de visualiser les résultats des opérations effectués par l’unité
centrale de traitement : Moniteur, imprimante, haut-parleurs…
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………………….…………
Bus interne
Système de bus
…………………………
……………………………… Unités d’entrée Unités de sortie
………………… …………………………………… ………………………………
…………………………………… …………………………………
Unités de stockage
III- La carte-mère
La carte mère est l’élément fédérateur de l’ordinateur. Tous les éléments lui sont attachés d’une manière ou
d’une autre soit par des slots, soit par des nappes.
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Informatique M1 : Généralités sur les systèmes informatiques Lycée Med VI Alnif
Les connecteurs de cartes d’extension de types différents notamment le bus ISA, les bus PCI et le
bus AGP
Le bus ISA : (Industry standard architecture) destiné à la connexion des anciennes cartes
d’extension.
Le bus PCI (Peripheral Component Interconnect) : Destiné à connecter des cartes d’extension
récentes (carte réseau, carte modem…)
Le bus AGP (Accelerated Graphic Port) : permet de gérer les flux de données graphique, Il est
directement relié au bus processeur, Destiné à la connexion de la carte graphique.
Exercice :
I. Définir les termes suivant : Informatique, Traitement automatique, Système informatique, Ordinateur
II. QCM : Choisir la/les bonne réponse(s) :
1. L’unité centrale est représenté physiquement o Microsecondes
par : o Gigahertz
o Un seul circuit intégré 4. Lorsqu’on éteint ou on redémarre
o Trois éléments : l’UAL, l’unité de l’ordinateur, elle perd ses informations, il
commande et les registres s’agit de :
o Sa fréquence o La RAM
2. Un microprocesseur est composé des o La ROM
éléments suivants : 5. Dans l’ordre de plus petit au plus grand, il
□ Des registres faut placer :
□ Une unité de commande o 7435 Ko – 6,3 Mo – 0,006 Go
□ Un système de bus o 6,3 Mo – 0,006 Go – 7435 Ko
□ Un bus interne o 0,006 Go – 6,3 Mo – 7435 Ko
□ Une mémoire 6. Pour transporter un fichier de 3 Mo du
□ Une unité arithmétique et logique lycée jusqu’à votre domicile, le moyen le
3. La fréquence d’un microprocesseur atteint plus simple et le plus sûre est d’utiliser :
aujourd’hui quelques : o Une disquette
o Giga-octets o Une clé USB
III. Mettez une croix (x) dans les cases valables :
Périphérique Type Port de connexion possible
Entrée Sortie Stockage IDE PS2 VGA USB HDMI Parallèle (LPT)
Clavier
Souris
Imprimante
Scanner
Clé USB
Disque dur interne
Disque dur externe
Vidéo projecteur
IV. Classer par ordre de capacité (de plus petite à la plus grande) les supports de stockage suivants :
Clé USB (8Go), Disquette, Disque dur, DVD, CD-ROM :
……………………… ……………………………………………………………………………………...
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Informatique M1 : Généralités sur les systèmes informatiques Lycée Med VI Alnif
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Informatique M1 : Généralités sur les systèmes informatiques Lycée Med VI Alnif
Devoir n°1 (à faire à la maison)
Exercice1 :(4pts) Exercice 4 : (carte mère – 10pts) Observer la figure ci-dessous et relier chaque
1) Remplir le vide par ce qui convient : élément avec son port de connexion par une flèche :
Informatique= …………………………….+……………..…………..
Système informatique= ………………….………..+ ……………………
2) Donner deux types d’information :
-…………………………………… - ……………………………….
carte réseau
3) Donner deux exemples de système informatique :
-………………………..………-……………………………………
Exercice2 : (6pts)
1- Combien d’informations sont représentées par 6bits :
……………………………………………………………………………… carte graphique
2- Convertir vers les unités demandées :
2 Octet ≈…..…….Bit. 8000Ko≈……………MO. 0.064Go≈...............MO.
3- Écrire en binaire le nombre suivant : (6)10=(………………)2 lecteur CD/DVD
4- Écrire en décimale le nombre
suivant (1101)2=…………………………………..
RAM
Exercice3 : Cocher la case valable : (10pts) Vrai Faux CPU
1.L’informatique est le traitement de l’information. Exercice 5 : (fiche technique – 10pts) Un vendeur des ordinateurs affiche sur une
2.Le Microprocesseur est le centre de calcul est de commande de feuille les informations suivantes : HP Pavilion 15-cs3002nf
l’ordinateur
CPU Intel core i5, 2.70GHz/RAM 8Go/ HDD 1To/Windows 10/ 15,6‘’
3.La mémoire vive contient les informations en cours de traitement
Donnez la signification de chaque information.
4.La mémoire ROM est la mémoire vive
5.Les périphériques d’entrée permettent d’envoyer les informations Information Signification
vers l’unité centrale HP Pavilion 15-cs3002nf
6.Les périphériques de sortie permettent de stocker les Intel core i5 …………………………………..…………………………
informations 2.70GHz ………………………………………………………………
7.Le disque dur est un périphérique de stockage 8Go ………………………………………………………………
8.Un ordinateur peut fonctionner sans aucun logiciel de base. 1To ………………………………………………………………
9.Un logiciel d’application est un logiciel indispensable pour le windows 10 ………………………………………………………………
fonctionnement de l’ordinateur. 15,6’’ ………………………………………………………………
10. Windows 7 est un système d’exploitation Exercice 6 : Donner un exemple d’utilisation de l’informatique dans la vie
quotidienne.
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Informatique M1 : Généralités sur les systèmes informatiques Lycée Med VI Alnif
Devoir n°2 (à faire à la maison)
I- Colorer les cases valables dans la feuille des réponses (à la fin de document) :
Exercice 2: choisir la bonne réponse:
1) Une information est un:
A. Système informatique B. Support de connaissance C. traitement
2) un traitement automatique est un:
A. traitement effectué par un système informatique B. traitement effectué par une machine manuel
3) un système informatique est :
A. un logiciel B. le matériel informatique C. un ensemble de moyens logiciels et matériels
4) Hardware signifie:
A. logiciel B. matériel C. Software
5) Un périphérique est un (une) :
A. Logiciel installé sur un ordinateur. B. Composant lié à un ordinateur. C. Information liée à un ordinateur
6) Le centre de calcul et de commande de l'ordinateur est :
A. le microprocesseur B. la mémoire centrale C. le disque dur
7) La mémoire qui permet de stocker uniquement les informations en cours de traitement est la:
A. mémoire de masse B. mémoire morte C. mémoire vive
8) Les unités qui permettent à l'utilisateur d'envoyer les informations à l'unité centrale sont:
A. les unités de stockage B. les unités de sortie C. les unités d'entrée
9) Le Basic Input Output System (BIOS) est stocké dans:
A. le disque dur B. la clé USB C. la mémoire morte
10) Un Ordinateur ne peut pas fonctionner sans aucun:
A. logiciel d'application B. logiciel de base C. logiciel de traitement de texte
11) Parmi les logiciels de base on peut citer:
A. Photoshop, Word, Excel, VLC… B. Windows, linux, Android… C. Tablette, Smartphone…
12) Lorsqu’on éteint ou on redémarre l’ordinateur, elle perd ses informations, il s’agit de :
A. mémoire de masse B. mémoire morte C. mémoire vive
13) L’organe principal de stockage de l’ordinateur est :
A. La RAM B. La ROM C. Le disque Dur
14) La capacité de la mémoire est mesurée en :
A. Mètre (M) B. Hertz (Hz) C. Octet D. Gigahertz (GHz)
15) La carte graphique est:
A. un périphérique de sortie B. un périphérique d’entrée C. une interface de sortie
16) La circuit imprimé qui regroupe tous les éléments à l’intérieur d’un ordinateur est appelé:
A. Carte d’extension B. Carte mémoire C. Carte mère D. Carte son
17) La carte graphique est une:
A. Carte d’extension B. Carte mémoire C. Carte mère D. Carte son
18) 3 Octet =
A. 3000 Ko B. 0.003Mo C. 24Bits D. 24 Ko
19) 2To≈
A. 1024 Go B. 2000 000 Mo C. 2048 Ko D. 210 Octet
20) Combien de chiffre qu’on peut représenter sur une mémoire 8 Bits
A. 21 chiffres B. 82 chiffres C. 256 chiffres D. 210chiffres
II- Répondre aux questions suivantes sur une double-feuille:
1) Définir les termes suivants : a- Informatique, b- système informatique, c –ordinateur.
2) Donner deux exemples de système informatique
3) Convertir en décimale les codes binaires suivant : 11011 ; 10010
4) Convertir en binaires les nombres suivant : 17 ; 21
5) Sachant que le code binaire de caractère « E » est 01000101 donner le code de F
6) Classer par ordre de capacité de plus petite au plus grand les périphériques suivant
Clé USB (4Go), carte mémoire (2Go) , DVD-ROM, CD-ROM
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Informatique M2 : les logiciels Lycée Med VI Alnif Prof : Youssef OUHDACH
Mac/OS X 32bits
Unix/linux 32/64bits
1
3
2
Figure 1 : ……………………………..
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1) Le bureau :
C’est l’écran qui s’affiche une fois le system d’exploitation est lancé et où figurent les icones, la barre des
tâches et les fenêtres. Figure 1 : (voir la page précédente)
1-………………………..…….. 2- …………………………………3-…………………………….…
4- ……………………………… 5- …………………………………6- .…..…………………………..
2) Barre des taches :
C’est la bande qui se trouve au bas de l’écran. Elle contient le bouton démarrer à gauche et la zone de
notification à droit. Chaque application ouverte se représente par un bouton dans la barre des tâches.
1 2 3 4 5
3) Les icones :
Une icône est un symbole graphique utilisé pour représenter une application,
un dossier ou un fichier.
Lorsque nous double-cliquons sur une icône, l’application ou le dossier
représenté par cette icône s’ouvre. Figure3 : ………………
Activité pratique N°1:
1. Démarrer l’ordinateur. 4. Réorganisez les icônes du bureau : Par nom, puis Par type
2. Changez l’arrière-plan de bureau. 5. Changer le type de menu Démarrer
3. Redémarrer l’ordinateur 6. Afficher Poste de travail et Mes document sur le bureau
4) Description de la fenêtre :
Une fenêtre est une zone rectangulaire de l’écran dans laquelle on visualise une application ou un
document.
1 2 4
3
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5
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5) Utilisation de l’explorateur Windows :
L’explorateur Windows permet de naviguer dans les différentes dossier et fichiers. Il facilite la manipulation
des dossiers et fichiers (copier, déplacer, supprimer, renommer…).
a. Ouvrir l’explorateur :
Pour ouvrir l’explorateur Windows il suffit d’utiliser l’une des possibilités suivantes :
Cliquez sur le bouton de l’explorateur dans la zone de …………………
Clic-droit sur le bouton « …………………. » puis choisissez l’option Explorer (Ouvrir l’explorateur
Windows sous Windows7)
Maintenir la touche ………………… appuyée et faite une pression sur la touche …………
cliquez sur Démarrer>>tous les programmes >>……………..….. >> Explorateur Windows
b. Description de l’explorateur : (Figure 5)
La fenêtre de l’explorateur est divisée en deux parties :
Le volet de gauche : représente l’arborescence des dossiers et fichier.
Le volet droit : affiche le contenu de l’élément sélectionné dans le volet de gauche
Figure 5 : (voir la page suivant)
1- ………………………..…….. 2- …………………….……………3-………………………………….
4- ………………………………. 5- ………………………….……. 6- ………………………………....
7- ………………………..………8- …………………….…………… 9-……………….…………….…..
10- ………………………………11- ……………………………..…. 12- …………….………………….
4 1 2 3
5 7
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Informatique M2 : les logiciels Lycée Med VI Alnif Prof : Youssef OUHDACH
4. Afficher puis réorganiser verticalement tous les fenêtres
5. Réorganisez les éléments de poste de travail : Par espace libre ; Par espace totale ; puis Par type
6. Modifiez le type d’affichage en « Détails » puis en « mosaïque »
7. Afficher les propriétés de chaque disque et remplir le tableau ci-dessous
8. Afficher et saisir les informations suivantes :
Disque dur C D E
Edition de Windows :………………………..……..
Capacité
Fabricant :… ……………... Modèle :………..…….
Espace utilisé
Processeur :……………………………..…………..
Espace libre
La mémoire RAM :………………………………....
III- Notions de dossiers et fichiers :
1) Définitions :
Un fichier : est un ensemble complet d’information nommé et enregistrer par l’utilisateur.
Dossier : espace libre sur le disque où on peut regrouper les fichiers ou d’autre dossier.
2) Types de fichiers :
On distingue deux types de fichier :
Fichier de données : désigne un fichier qui contient un ensemble d’informations de l’utilisateur
ou du système d’exploitation.
Fichier programme : c’est un fichier qui contient un ensemble d’instruction.
3) Caractéristiques d’un fichier :
Un fichier est caractérisé par :
Son nom : ne doit pas dépasser 255 caractères. Il est composé d’un nom principal suivi d’un point
«. » et d’une extension, exemple. : « ma photo.jpg »
Sa taille mesurée en Octet.
Son format précisé par l’extension du fichier (.doc ; .xls; .pdf; .ppt; .html;.txt;.wav (audio); .rar;….).
.com ; .mpeg
Son chemin d’accès (=adresse=parcours) :
Exemple du chemin (=adresse=parcours) d’un fichier (image : dessin1) qui se trouve dans le disque
locale C :
C:\Doc_Info\MesPhotos\dessin1.jpg
Racine Dossier Sous dossier Fichier
4) Notion d’application :
Une application est un fichier programme qui correspond à un logiciel d’application. Ce fichier aura
toujours l’extension .com ou .exe.
IV- Gestion des fichiers/dossiers :
a. Créer un dossier : Il existe plusieurs façons pour créer un dossier :
Choisissez le chemin ou l’endroit où vous voulez crée votre
Menu contextuel
dossier (par exemple : Mes Documents)
Cliquez avec le bouton ……………… de la souris sur un
endroit neutre (vide) afin d’ouvrir le menu ……………….
correspondant
Choisissez l’option Nouveau →dossier.
Un dossier nommé nouveau dossier s’affiche sur la fenêtre.
Vous pouvez taper le nom directement sous l’icône et valider
ensuite par la touche ENTREE.
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Informatique M2 : les logiciels Lycée Med VI Alnif Prof : Youssef OUHDACH
b. Renommer un dossier ou un fichier :
Cliquez avec le bouton ……… de la souris sur l’icône du dossier que vous voulez changer son
nom, puis choisissez Renommer à partir de menu ……………. correspondant.
Tapez ensuite le nouveau nom dans la zone de texte situé au-dessous de l’icône. => validez par
………………….
Activité pratique N°3 :
3) Ouvrir le dossier « Mes documents » et créer un nouveau dossier nommé « votre nom et prénom ».
4) Créer cette arborescence dans votre dossier (‘nom et prénom’)
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Activité pratique N°4 :
1) Supprimer les dossiers « Arabe » et « français »
2) Renommer les dossiers « Module1 », « Module2 », « Module3 » et « Module4 » successivement par
«M1», « M2 », « M3 » et « M4 »
3) Ouvrir la corbeille et restaurer le dossier « français »
4) Vider la corbeille
g. Copier et déplacer un élément :
Copier : Le copier / coller permet de copier, donc de dupliquer des fichiers à partir de leur emplacement
d'origine et de les coller vers un nouvel emplacement.
Choisir la commande « copier » à partir de menu Edition ou le raccourci clavier …..…………
Ouvrir le dossier destinataire, puis choisir la commande Coller à partir de menu Edition ou le
raccourci clavier …………
Déplacer (couper) : Le couper / coller vous permet de couper, c’est-à-dire de déplacer des fichiers d'un
emplacement à un autre.
Choisir la commande couper dans le menu Edition ou le raccourci clavier …………
Ouvrir le dossier destinataire, puis choisir la commande Coller à partir de menu Edition ou le
raccourci clavier …………
h. Annuler une opération :
En cas d'erreur de manipulation vous pouvez annuler l’opération à partir de menu « Edition » de
l’Explorateur Windows ou en utilisant le raccourci clavier :……………..
Activité pratique N°5 :
Exercice 1 :
1) Ouvrir le dossier «Mes documents » et créer trois nouveaux dossiers nommés « Chapitre1 »,
« chapitre2 » et « chapitre 3 »
2) Copier ces trois dossiers « Chapitre1 », « chapitre2 » et « chapitre 3 » vers le dossier « M1 » puis
vers « M2 » puis vers « M3 »
3) Déplacer les trois dossiers « Chapitre1 », « chapitre2 » et « chapitre 3 » de «Mes documents » vers
le dossier « M4 »
4) Créer un raccourci sur le bureau vers votre dossier
Exercice2 :
1) Ouvrir le dossier M1 et Créer un nouveau document texte nommé « définition_informatique »
2) Ouvrir ce document et saisir la définition de l’informatique, Enregistrer les modifications et fermer bloc-
notes
3) Fermer toutes les fenêtres puis rechercher le fichier « winter.jpg ».
Noter les étapes à suivre pour rechercher un élément sous le titre : i) Rechercher un élément
4) Afficher les propriétés de ce fichier (taille, format, emplacement)
Saisir la méthode suivie sous le titre : j) Propriétés d’un fichier
5) Copier cette image vers « Mes photos ».
7) Fermer toutes les fenêtres. Puis Ouvrir le logiciel Paint, Noter les étapes à suivre pour lancer un logiciel
sous le titre : k) Lancer un programme
8) Dessiner un ordinateur dans ce logiciel.
9) Enregistrer votre dessin dans « Mes images » sous le nom « ordinateur »
10) Déplacer ce fichier vers « Mes photos ».
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Informatique M2 : les logiciels Lycée Med VI Alnif Prof : Youssef OUHDACH
Activité pratique N°6 :
1) Fermer votre session et ouvrir la session « Admin »
2) Installer le logiciel « winrar4-x32-01net» qui se trouve dans le disque locale « E:\logiciel\»
3) Fermer la session « Admin »et ouvrir votre session
4) Compresser votre dossier « Nom-prénom » à l’aide de logiciel « Winrar »
Exercice de synthèse :
Démarrer l’ordinateur et ouvrir votre session : 5) Renommer le dossier TP1 qui se trouve dans
Prénom-Nom par « Travaux Pratiques1 ».
1) Créer un nouveau dossier nommé « Teste » sur le
6) Supprimer le dossier Cours,
bureau.
7) Supprimer le dossier TP1_Windows qui se trouve
2) Ouvrir ce dossier et créer cette arborescence de
dans Travaux Pratiques1
dossiers :
8) Ouvrir la corbeille, que remarquez-vous ?
Prénom- 9) Restaurer le dossier Cours
10) Vider la corbeille
11) Donnez l’arborescence des dossiers et fichiers du
TP1 Activité1 dossier « Teste »
12) Créez un raccourci sur le bureau vers votre dossier
TP1_Window Cours TP_G1 « Prénom-Nom »
3) Copier le dossier TP1dans le dossier TP_G1. 13) Saisir et enregistrer la définition du système
4) Déplacer le dossier TP_G1vers le dossierTP1. d’exploitation dans un document « Word pad »
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Informatique M2 : les logiciels Lycée Med VI Alnif Prof : Youssef OUHDACH
La fenêtre de 1-…………………………….………………….. 2-……………………………..
Microsoft office Word 4-………………………..
2010 contient le ruban
tout en haut, la zone de
rédaction : le plus grand
espace sous Word, et elle
est vide. C'est donc dans
cet espace que vous allez 5……………………
taper votre texte et la ………..
barre d’état en bas de la 6…………………
fenêtre : elle permet ……………………
d’afficher l’état de la …………….
fenêtre (mode d’affichage,
nombre de mot, nombre
7……………………
de page, …).
Figure 1...............................................................
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Informatique M2 : les logiciels Lycée Med VI Alnif Prof : Youssef OUHDACH
Respecter les règles de langue (majuscules, minuscules, ponctuation).
Pour saisir du texte en majuscule, appuyez sur la touche ……………………...
Pour créer un nouveau paragraphe, appuyez sur la touche ……………………...
7 - La sélection du texte :
Pour sélectionner un bloc de texte placez le curseur devant le texte que vous voulez sélectionner puis
cliquez et glissez pour balayer votre texte. Ou utiliser l’une des méthodes suivantes :
- Pour sélectionner un mot : faites un ………………………………….. sur le mot à sélectionner
- Pour sélectionner une ligne : placer le pointeur de la souris dans la marge gauche de la ligne puis
cliquez ……………………………….……..
- Pour sélectionner un paragraphe : placer le pointeur de la souris dans la marge gauche de paragraphe
puis ……………………………..
- Pour sélectionner tout : placer le pointeur de la souris dans la marge gauche du document puis cliquez
trois fois successive (ou …………………………………………..)
8 - Déplacement d’un bloc de texte :
Pour déplacer un bloc de texte :
1-Sélectionnez le bloc à déplacer.
2-Dans l’onglet ………………. cliquez sur ( …………….) dans le
groupe "presse-papiers"
3-Placez le curseur à l’endroit où vous désirez insérer le bloc de texte.
4-Dans l’onglet ………………. cliquez sur (……………….) dans le groupe "presse-papiers"
9 - Copie d'un bloc de texte :
Pour copier un bloc de texte :
1-Sélectionnez le bloc à copier.
2-Dans l’onglet ………………. cliquez sur (……………….) dans le groupe "presse-papiers"
3-Placez le curseur à l’endroit où vous désirez insérer le bloc de texte.
4-Dans l’onglet………………. cliquez sur (Coller) dans le groupe "presse-papiers"
10 - Suppression d’un bloc de texte :
Pour Effacer un bloc de texte :
1- Sélectionnez le bloc à supprimer.
2-Appuyez sur la touche Suppr du clavier.
20
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11 - Annulation et rétablissement d’une opération :
o …………………….. : permet d’annuler une ou plusieurs opérations effectuées.
o ……………………… permet de restaurer une ou plusieurs
opérations annulées.
o ………………..……. : permet de répéter la dernière opération
12 - Correction d'orthographe et de la grammaire :
Microsoft Word nous aide à corriger les erreurs de frappe.
Les fautes d'orthographe sont signalées par des soulignements rouges et
les erreurs de grammaire par des soulignements vertes.
Pour corriger une faute d'orthographe ou de grammaire,
1-Cliquez droit sur le mot souligné en rouge ou en vert
2-Sélectionnez une des suggestions proposées.
bouton 6 7 8 9 10
fonction ………..………. ………..………. ………..………. ………..………. ………..……….
Activité pratique N°3 : Ouvrir le document « Vocabulaire » et appliquer la mise en forme ci-dessous puis
Enregistrer les modifications :
Couleur Taille Police Style
Termes Bleu ciel 17 Trebuchet MS Gras italique
Définitions Bleu foncé 13 Arial italique
21
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Terme en arabe Rouge 20 Andalus Gras
a) Les alignements :
C'est la façon dont laquelle le texte doit être aligné par rapport
aux marges. Pour aligner un texte :
1-Sélectionnez les paragraphes à aligner
2-Cliquez sur l'alignement désiré dans le groupe Paragraphe de
l'onglet Accueil.
b) Les interlignes:
L’interligne désigne l’espacement entre les lignes d’un texte.
Pour modifier l’interligne, sélectionnez-le ou les paragraphes
concernés, cliquez sur Interligne dans le groupe Paragraphe de
l'onglet Accueil et choisissez un des espacements proposés.
c) L’espacement
L’espacement désigne la distance entre le paragraphe active (sélectionnée) et le paragraphe en dessus appelé
« Espacement avant » ou la distance entre le paragraphe active (sélectionnée) et le paragraphe en dessous
appelé « Espacement après ». Pour ajouter un espace avant ou après un paragraphe
cliquer sur la commande du groupe paragraphe puis
ajouter l’espace avant ou après le paragraphe
ou bien entrer la valeur dans la boite du dialogue paragraphe
d) Les retraits
Les retraits peuvent êtres spécifiés on utilisant les commandes
du groupe paragraphe ou bien les poignets de la règle horizontale
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Activité pratique N°4: 1) Ouvrir le document « Vocabulaire », 2) ajouter un retour à la ligne entre chaque
terme et sa définition.3) Appliquer la mise en forme ci-dessous.4) Enregistrer les modifications :
Alignement Retrait de 1ère Interligne Espacement Espacement Tram Bordure
ligne avant après de fond
Termes Centré - 1,5 3 pt 4 pt Jaune De votre
Définitions Justifié 1cm 6 pt 5 pt - choix
Double
e) Les puces et numéros:
Les puces : (* , ▬, ►,…) : La puce est un point ou autre symbole placé devant le texte.
Pour ajouter un style de puces à un texte, sélectionnez le texte concerné, cliquez sur la flèche à droite de
Puces dans le groupe Paragraphe de l'onglet Accueil et choisissez la puce souhaitée.
Les numéros : (1.2.3…)
Pour ajouter un style de numéros à un texte, sélectionnez le texte concerné, cliquez sur Numérotation
dans le groupe Paragraphe de l'onglet Accueil et choisissez la numérotation souhaitée.
f) Reproduire la mise en forme :
Le bouton de groupe Presse-papiers (onglet Accueil) permet de reproduire la
mise en forme à la fois des caractères et des paragraphes.
Procédure :
1-sélectionnez le mot doté de la mise en forme
2-cliquez sur ………………………………………………
3-Faites glisser le pointeur sur le texte à mettre en forme
Activité pratique N°5: Ouvrir le document « Vocabulaire », Numéroter les termes définis puis Enregistrer
les modifications :
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2 - Les images :
a) Les formats supportés
Word 2010 est compatible avec la plupart des formats graphiques conventionnels. Il supporte les formats
suivants : JPG (ou JPEG), PNG, BMP et WMF.
b) Insérer une image à partir d’un support de stockage:
Pour insérer une image dans un document :
1-placer le point d'insertion à l'endroit exact où l'image doit être
insérée.
2-Dans l'onglet ………………, cliquer sur le bouton Image, dans le
groupe ……………………..
La boîte de dialogue Insérer une image apparaît sur l'écran.
3-Accédez à l’emplacement où se trouve l’image.
4-Sélectionner une l’image, puis cliquer sur le bouton
Insérer en bas de la boite de dialogue.
c) Insérer une image clipart
Word 2010 donne accès à un très grand nombre d'illustrations et de
photographies.
1-Placer le point d'insertion à l'endroit où vous voulez insérer l'image.
2-Dans l'onglet Insertion, cliquer sur Images clipart dans le groupe Illustrations.
3-Dans le côté droit de la fenêtre, il apparait un volet nommé Images clipart.il suffit alors d'entrer un ou
plusieurs mots dans la zone de texte Rechercher et cliquer sur OK.
4-Cliquez sur un clipart ou une photographie pour l'insérer dans le document.
d) Redimensionner une image :
Cliquer sur l’image.
Pointer sur l’un des coins de l’image.
Lorsque le pointeur de la souris devient une petite flèche, cliquer et glisser le curseur.
e) Paramétrer une image
- Cliquer sur l’image.
- Sous « Outils Image » ( ) cliquer sur onglet « Format » ( ), voilà ci-dessous une
description des éléments constituant cet onglet :
d
a b c
Le groupe Ajuster (a) : permet de modifier la luminosité ()اإلضاءة, contraste et la couleur de l’image.
Le groupe Style d’image (b) : permet d’appliquer certaines styles d’image (effets, bords et forme)
prédéfinis ou personnalisés, pour ce faire sélectionner une image et cliquer sur l’un des styles présentés
dans ce groupe.
Le groupe Organiser (c) : regroupe des outils concernant le positionnement de l’image :
Le Groupe Taille (d): Pour modifier la hauteur et la largeur de l’image sélectionnée
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3 - Les formes :
Les formes sont des éléments dessinés, tels que des rectangles, des flèches, des
étoiles… qui peuvent être directement insérés dans un document Word.
Pour ajouter une forme dans un document :
1-Dans l'onglet Insertion, cliquer sur Formes dans le groupe Illustrations
puis choisir la forme à insérer dans le menu.
2-Dessiner la forme à l'endroit souhaité sur le document, en maintiennent le
bouton gauche de la souris enfoncé et en dessinant un rectangle.
Pour insérer du texte dans une forme, il suffit de cliquer avec le bouton droit
sur la forme, choisir Ajouter du texte dans le menu contextuel puis saisir le
texte.
4 - Insérer un objet Word Art
Cliquer où vous voulez insérer l’objet WordArt.
Sous l’onglet « Insertion » , dans le groupe Texte, cliquer sur
« WordArt ».
Dans la liste qui s’affiche cliquer sur un modèle de votre choix.
5 - Insérer un graphique Smart Art.
Cliquer où vous voulez insérer l’image.
Sous l’onglet « Insertion » , dans le groupe Illustrations, cliquer sur « Smart Art » dans le
groupe « Illustration ».
Dans la boite de dialogue qui s’affiche, choisir un style dans la liste des graphiques puis cliquer sur le
bouton OK, ensuite redimensionner et remplir le diagramme.
Activité pratique N°7: dans un texteur, Réaliser des fiches publicitaires qui contiennent : des images, des
formes, zone de texte, WordArt et SmartArt
VI- Mise en page et impression
1 - Mise en forme des pages :
La mise en page permet de contrôler les options de présentation du document sur le papier.
Dans l’onglet « mise en page » On peut :
a b c d
Changer les marges (haut, bas, à droit et à gauche) « a »
Le format ou la taille de papier (A4, A5, B5…autre...) « c »
L’orientation de papier (portrait ou paysage) « b »
Couleur de page « d »
Ajouter une bordure de page… « d »
a) En-tête et pied de pages:
Ce sont les bandes horizontales affichées dans les parties supérieure et inférieure des pages, ils peuvent
contenir certaines informations, comme exemple le titre du document, la date et l'heure de l'impression,
etc.
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Pour insérer l’en-tête ou le pied de page :
- Cliquez sur En-tête ou pied de page (groupe …………………… …… …… de l’onglet
………………………….)
- Choisissez un parmi les modèles proposés.
- Pour sortir de l'en-tête ou du pied de page, cliquez sur le bouton « fermer l’entête et le pied de page »
de l’onglet « création ».
f) Bordure de pages:
Pour ajouter un cadre (une bordure) à un document, cliquez sur Bordures de page (groupe Arrière-plan
de page, onglet Mise en page) et choisissez un parmi les modèles (motifs) proposés.
g) Numérotation des pages:
La numérotation des pages d'un document est simple :
1-Basculez vers le groupe Entête et pied de page de l'onglet ………………...
2-Cliquez sur Numéro de page.
3-Choisissez la position des numéros de page (Haut, Bas ou Marges de page) puis cliquez sur un des
numéros proposés.
2 - Mise en forme des sections :
L'utilisation des sections sera nécessaire dans les cas suivants :
Numérotation partielle des pages d'un document ;
Numérotation de certaines lignes dans le document ;
Plusieurs colonnes dans une partie du document ;
Utilisation de plusieurs en-têtes et pieds de page.
Pour définir des sauts de section,
- Placez le point d'insertion à l'endroit précis où vous voulez insérer un saut de section.
- Basculez sur l'onglet Mise en page dans le Ruban.
- Cliquez sur Sauts de page dans le groupe Mise en page
- Choisissez le type de saut de section à utiliser en cliquant sur une des entrées affichées sous Sauts
de section
3 - Impression :
Pour imprimer le document ou une partie
de document :
- Cliquer sur le menu Fichier >>
imprimer
- Choisir les options d’impression
puis cliquer sur le bouton
Imprimer.
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Activité pratique N°8 : Ouvrir le document vocabulaire2 et appliquer la mise en forme ci-dessous
1) Orientation de page : Portrait
2) Colonnes : 2 colonnes, avec ligne séparatrice, espacement entre les colonnes : 0.2 cm
3) Marges : gauche : 2,5cm ; droite : 2,5cm ; haut : 2cm ; bas : 2cm ;
4) En-tête de page : Classes de tronc commun
Mise en forme de l’En-tête de page : taille : 12 ; style : Italique ; bordure : inferieur
5) Pied de page : la date d’aujourd’hui (à gauche du pied de page)
Mise en forme du pied de page : taille : 12 ; style : Gras Italique, bordure : supérieur
6) Numéro de page : Marges de la page
7) Bordure de page : (motif avec une largeur : 10pt)
8) Filigrane : vocabulaire de l’informatique.
Chapitre3 : Tableur
I. Principales fonctionnalités d’un tableur :
Un tableur est un ………………………….. destiné à créer et utiliser des …………………….................,
ces tableaux appelés ici : ………………………
Un tableur permet :
L’édition d’une feuille de calcul (saisie, modification, déplacement copie des données et des feuilles)
La gestion d’un classeur (création, enregistrement, ouverture, fermeture et manipulation des feuilles
de calcul…)
L’utilisation des fonctions prédéfinis pour faire des calculs spécifiques (mathématiques, statistiques
finance…)
La présentation des données sous forme des graphiques (histogramme, courbe, secteur ….)
La mise en page et impression d’un classeur ….
Exemples de tableurs : Lotus 123, Microsoft Excel, libre office Calc, WPS office sheets,
OfficeSuite sheets…
II. Environnement de travail Microsoft Excel 2010
1- Définition : Excel est un tableur, il permet de manipuler des données numériques et d'effectuer
automatiquement des calculs simples et complexes.
Dans Excel, on travaille sur un ………………. Par défaut, le classeur est enregistré dans un fichier
portant l’extension :...…..
2- Démarrer Excel : bouton démarrer tous les programmesMicrosoft officeMicrosoft office
Excel 2010
3- Fenêtre Excel : la fenêtre Excel est constituée de :
Le ruban : Le ruban de Ms Excel contient les deux onglets spécifiques supplémentaires
sont : « Formules » et « Données »
5- …………………
7-………………………
6- …………………………………. …………………………
27
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4- ………………………..
Feuille de calcul :
La feuille Excel est constituée de :
Ligne : part de l’extrémité gauche de la feuille et continue jusqu’à son extrémité droite, indexée
par un numéro, on dit : sa référence.
Colonne : part du haut de la feuille et continue jusqu’en bas, indexée par une lettre
Cellule : intersection d’une ligne et d’une colonne indexée par la lettre de
colonne et le numéro de la ligne, dite référence de la cellule. exemple : ………………
2-
1- 3-
4-
5-
7- 6-
o Remarque : la cellule active est la cellule sélectionnée, sa référence est indiquée dans la zone
de nom
Plage : ensemble de cellules contiguës, indexée par la référence de la première cellule en haut à gauche
et celle de la dernière en bas à droite. exemple ………….
La case de sélection totale située à l’angle supérieur gauche de la feuille, elle permet de
sélectionner la totalité de la feuille affichée
Les onglets des feuilles : situées en bas de la fenêtre permettent de naviguer entre les feuilles d’un
classeur.
La barre d’état :
28
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III. Gestion d’un classeur :
1- Créer un nouveau classeur : Menu fichier nouveau, choisir un modèle puis cliquez sur le bouton
créer
2- Enregistrer le classeur :
Enregistrer : Menu fichierenregistrer ou <ctrl>+<s> sous le clavier
Enregistrer sous : permet d’enregistrer le classeur avec un autre nom ou dans un autre endroit
Menu fichier enregistrer sous, saisissez le nom enregistrer
3- Ouvrir un classeur : le Menu fichier ouvrir sélectionnez le fichier Excel ouvrir
IV. Saisie et gestion des données
Les données sous Excel sont réparties en :
Formules : des expressions permettent de calculer la valeur d’une cellule à partir des valeurs des
autres cellules
Constantes : sont deux types
Texte : Les données alphanumériques qui ne sont pas considérées ni comme des données
numériques ni comme formules
Numérique : ce sont les nombres, les dates et les heures.
1- Saisie des données : cliquez sur la cellule, saisir les données directement dans la cellule puis
appuyez sur ………………, ou saisir les données dans la …………………..… puis cliquez sur le
bouton de validation (valider ) dans la ……………………
2- Sélection des données
Une cellule : pointez sur la cellule
Une ligne : cliquez sur le numéro de la ligne
Une colonne : cliquez sur la lettre de la colonne
Une plage : cliquez sur la première cellule puis faire glissez sur les autres cellules en maintenant
le bouton gauche enfoncé ou cliquez sur la première cellule cliquez sur la dernière en maintenant
la touche <Maj> enfoncée
3- Mise en forme : Excel est comme Word, permet d’effectuer une mise en forme des données, il
permet également de différencier entre les valeurs qui seront affichées et celles qui seront utilisées
dans les calculs par exemple le nombre de chiffres après la virgule et les formats des dates. Pour ce
faire utilisez les groupe police, alignement, nombre et style de l’onglet accueil
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V. Les formules et les fonctions :
1) Adressage : référence relative et référence absolue
La référence d’une cellule est le code qui nous permet de l’identifier : A1, B3, C15, AA375 …
On distingue 3 types de références : Référence relative, Référence absolue et Référence mixte
i. Référence relative
Une référence relative c’est une référence qui va varier quand vous allez la recopier
Exemple : B5, C5, A1…
ii. Référence absolue
Une référence absolue c’est une référence qui ne va pas être modifiée lors d’une phase de recopie (dite aussi
Fixe). Exemple : $A$2, $B$12
iii. Référence mixte
Une référence mixte est une référence qui n’est fixée que sur une partie de la référence : soit la ligne, soit la
colonne, Exemple : D$5 (ligne constante) ; $D5 (colonne constante)
iv. Remarque :
$ devant la lettre de la colonne permet de fixer la référence si vous recopiez la formule d'une colonne
à une autre. Exemple : $C11
$ devant le numéro de la ligne permet de le numéro de la ligne lorsque vous recopiez la fonction
vers le haut ou vers le bas. C$11
$ devant la lettre de la colonne et le numéro de la ligne ne modifie jamais la référence de la cellule
quel que soit le sens pour recopier la fonction.
Pour basculer entre les différents types de références sélectionner la référence puis cliquer sur la
touche « F4 »
2) Les formules :
Les formules sont des expressions qui effectuent des calculs
sur les valeurs contenues dans une feuille de calcul.
Une formule commence par un signe égal « = »
Une formule peut également contenir les éléments
suivants : des valeurs, des références, des opérateurs et
des parenthèses.
Pour appliquer une formule aux données d'une feuille de
calcul :
Sélectionnez la cellule qui va contenir le résultat
Saisissez la formule
directement ou dans la zone
des formules,
appuyez sur la touche
ENTRER ou cliquez sur le
bouton « valider »
3) Les fonctions :
Les fonctions sont des formules prédéfinies qui effectuent des calculs en utilisant des valeurs particulières
appelées …………………...
a) Syntaxe d'une fonction :
=Nom_de_la_fonction (arguments1 ; arguments2 ;…)
30
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Les arguments peuvent être des nombres
constants, du texte ou encore des
références de cellules ou de plage de
cellules.
b) Exemple : Excel dispose de nombreuses
fonctions réparties en catégories : (voir le
tableau ci-contre)
c) La saisie d’une fonction :
Pour utiliser une fonction dans une feuille
de calcul utilisez l’une des manières
suivantes :
i. Sélectionnez la cellule qui va contenir le résultat et tapez la fonction directement ou dans la zone de
formules, ensuite appuyez sur la touche Entrée
ii.
Cliquez sur le bouton …………………………
Dans la boite de dialogue qui s’affiche, Choisir la catégorie
puis la fonction à insérer puis cliquer sur OK.
Remarque : Quand vous cliquez sur une fonction, sa définition
apparait en bas de la fenêtre.
iii. Dans le groupe « …………………………… » de l’onglet
« ………………………… » Choisir la catégorie puis cliquer sur
la fonction à insérer.
……………………….,
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…………………………….,
…………………………………….
VII. Recherche et remplacement :
Rechercher une valeur onglet accueil - groupe modification Rechercher (ctrl + F) dans la boite
de dialogue saisir la valeur recherchée, le bouton suivant permet de passer à l’occurrence suivante.
Remplacement : dans l’onglet remplacer de la boite dialogue saisir la valeur à remplacer et la valeur
avec laquelle on veut la remplacer puis cliquez remplacer ou remplacer tout pour remplacer tous les
occurrences de ce mot.
VIII. Mise en page et impression :
1- Mise en page : l’onglet mise en page : dans cet onglet vous pouvez choisir les différentes options de
mise en page tels que : l’orientation de la page, la taille des pages, les marges, zone d’impression …
2- Impression
Imprimer une plage : sélectionnez la plage puis cliquez sur Menu fichier choisir imprimer la sélection
dans les paramètres cliquez sur imprimer
: (à faire à la maison, Exercices 1 et 2 sur la feuille de QCM, Exercice3 sur une double-feuille)
Exercice1 : Pour chacune des propositions suivantes, choisir : A si Vrai ou B si Faux
1) Un logiciel de traitement de texte est un logiciel qui 9) $A$3 est une référence relative.
permet d’élaborer un document de texte
2) Microsoft office Word est un logiciel de traitement 10) (B3;B6) représente une plage de cellules dans la
de texte colonne B, de la ligne 3 à 6.
3) Microsoft Word est un logiciel de base 11) Somme ( A5 : B6 ) = A5 + B5 + A6 + B6
4) Un fichier Microsoft Excel port l’extension .docx 12) Somme ( C1 : C3 ; B10 : B12) = C1+C3+B10+B12
5) Microsoft Excel est un logiciel de traitement de texte 13) Moyenne ( B1 : B3 ; A9) = (B1 + B2 + B3)/3 + A9
6) Un tableur est un logiciel de gestion des tableaux. 14) Moyenne (D41 : E48) = Somme (D41 : E48) / 8
7) Un fichier Excel est appelé feuille de calcul 15) Max ( 6 ; -6 ; -10 ) = 6
8) Un classeur peut contenir plusieurs feuilles de calcul
Exercice 2 : Regarder la figure ci-dessous puis choisir le résultat des expressions suivantes :
Réponse
Expressions A B C D E
16. Somme (A1 : A5) 10 6 5 26 55
17. Somme (A3 : C3) 75 12 19 7 6
18. Moyenne (B1 : C3) 11 34 6 5,66 5,5
19. Max (B1 ; C3) 6 10 11 34 5,66
20. Si(A1=5; 1; 2) 2 1 6 8 5
Exercice3 : Soit la feuille de calcul ci-contre :
Donner les formules à utilise dans les cellules : D2 ;
E9 ; E2 ; E10 ; E8 et E11 ; Avec :
- PHT = P.U * Quantité.
- TVA= PHT * 18%.
- Remise = Total PHT * 10% si Total PHT< 30 sinon
Remise = Total PHT * 15% .
- Net à Payer = Total PHT + Total TVA-Remise.
32
Module III : Algorithmique et programmation Y. OUHDACH
Niveau 2 : *, /, mod, div, ET. Niveau 4 : =, <, >, <=, >=, <>.
Module III : Algorithmique et programmation Y. OUHDACH
e) Règles de priorité des opérateurs
► Un opérande placé entre deux opérateurs de priorité différentes sera lié à celui possédant la
péroré la plus élevé
► Un opérande placé entre deux opérateurs de même priorité sera lié à celui se trouvant à gauche
► Les expressions contenues entre parenthèse sont évaluées en premier
f) Exercice : Évaluer les expressions suivantes :
► 24 + 31 * 5 – (9+4*3) /7. ► Non (Non (Vrai) OU Non (Faux) ET (Faux)).
► (10<9) ET (3<4-2) OU (13 <= 17).
III. Instructions de lecture et écriture :
a. Instruction de lecture :
C’est l’action qui permet à l’utilisateur de fournir les valeurs des données variables
► Syntaxe :
Lire (V1, V2, … Vn) ; avec V1, V2, … Vn sont des données variables
► Exemples :
𝑙𝑖𝑟𝑒(𝑟𝑎𝑦𝑜𝑛);
𝑙𝑖𝑟𝑒(𝑎, 𝑏, 𝑐) ;
b. Instruction d’écriture :
Permet d’afficher un message ou un résultat de calcul.
► Syntaxe :
Ecrire (Val1, Val2, … Valn) ; Où Val1, Val2, … Valn sont des expressions, des
résultats et/ou des message.
► Exemples :
Ecrire (‘donner le rayon de disque :’)
Ecrire (‘ la surface de disque est’, pi*rayon*rayon)
IV. Structure d’un algorithme
L’algorithme se compose de trois parties :
Algorithme Nom_algorithm; } Entête de l’algorithme : Comprend le nom de l’algorithme
Variables Bloc de déclaration des données Comprend la liste des
var_1: type_1; constantes et la liste de variables
var_2: type_2;
…
var_n: type_n
Constantes
Conste_1=val_1;
Conste_2=val_2
…
Conste_n=val_n
Debut Bloc d’instructions : Comprend les instructions à exécuter
Action_1;
Action_2;
…
Action_n;
Fin
Page34
Module 3 : Algorithmique et programmation
V. Exemple d’application :
Problème Analyse : Algorithme
Écrire un algorithme qui Données (Données d’entrés) : Algorithme Somme_produit_moy;
lit deux nombres réels et ………………. Variables :
affiche leur somme, leur Résultat (Données de sortie) …………….
produit et leur moyenne ………………. Constantes :
Actions : …………….
………………… Debut
………………… ………………..
Fin
end.
2. La déclaration des données et les instructions de base :
Instructions d’Algorithme Instructions de Pascal
Algorithme (mot d’en-tête) Program
Page35
Variable Var
Constante Const
Début Begin
Module 3 : Algorithmique et programmation
Fin End.
Ecrire Write ou Writeln
Lire Read ou Readln
L’affectation :=
3. Différents types de variables :
Type en Algorithmique Traduction en Pascal
Entier Integer
Réel Real
Caractère Char
Chaine de caractère String
Booléen (logique), « Peut prendre Boolean
soit la valeur TRUE (vrai), soit la
valeur FALSE (faux) »
Remarques :
Chaque commande doit se terminer avec un point-virgule. Les instructions du programme
précédant une instruction end ne nécessitent pas le point-virgule.
Les identificateurs doivent impérativement être différents de mots réservés du langage Pascal
(program, begin, if, then, const, case, else, var, end….)
Pascal ne différencie pas les majuscules des minuscules.
L’instruction Writeln a le même effet que Write, mais le curseur passe à la ligne suivante après
l'affichage.
La seule différence de l'instruction Readln par rapport à Read est qu'elle provoque un retour à la
ligne et attend la saisie de la part de l'utilisateur.
Fonctions standards du Pascal :
abs (x) => |x| ln (x) => logarithme népérien de x.
arctan (x) => arc tangente de x. sin (x) => sinus de x.
cos (x) => cosinus de x. sqr (x) => x au carré.
exp (x) => exponentielle de x. sqrt (x) => racine de x.
Opérateurs utiles :
mod Modulo : c'est le reste de la division entière (5 mod 2 égale à1)
div Quotient de la division entière ( 5 Div 2 égale à 2)
And => Et ; Or => ou ; Not => Non ; XOr => "ou" exclusif
4. Exemple de programme :
Le programme suivant permet de calculer le périmètre d'un cercle.
Algorithme Traduction en langage pascal
Algorithme circle; Program circle;
Constants pi=3.14; Const pi=3.14;
Variable P,D: REAL; Var P,D: REAL;
Debut Begin
Ecrire ('donnez le diamètre du cercle'); Writeln ('donnez le diamètre du cercle');
Lire (D); Readln (D);
P pi * d; P := pi * d;
Ecrire ('le périmètre calculé est :', P) write('le périmètre calculé est :', P)
Fin End.
Page36
Module 3 : Algorithmique et programmation
Fin
2) les deux dernières instructions permettent-
elles d’échanger les deux valeurs de B et A ?
Module 3 : Algorithmique et programmation
c,d : coordonnées de N
Exercice 1 Données de sortie :
Écrire un algorithme qui demande deux nombres Distance : la distance entre M et N
à l’utilisateur et l’informe ensuite si leur produit est Actions :
négatif ou positif. o Lire les coordonnées de M
Exercice 2 o Lire les coordonnées de N
Écrire un algorithme Est_Pair qui retourne si un o Distance= √(𝑎 − 𝑐)2 +(𝑏 − 𝑑)2
nombre entier est paire ou impaire o Afficher la distance
Exercice 3 Algorithme :
Écrire un algorithme qui demande trois noms à Algorithme Distance ;
l’utilisateur et l’informe ensuite s’ils sont rangés ou Variables :
non dans l’ordre alphabétique. a, b ,c ,d , distance : reel ;
Debut
Exercice 4
Ecrire(‘ donnez les cordonnées de M’) ;
Écrire un algorithme qui va résoudre une Lire(a, b) ;
équation de 2eme degré ( ax²+bx+c=0) Ecrire(‘ donnez les cordonnées de N’) ;
Exercice 5 Lire(c, d) ;
Écrire un algorithme qui demande l’âge d’un Distance racine((a-c)*(a-c)+(b-d)*(b-d)) ;
enfant à l’utilisateur. Ensuite, il l’informe de sa Ecrire(‘la distance entre M et N est : ‘,
catégorie : distance) ;
Fin
"Poussin" de 6 à 7 ans
Exercice 7 : Traduire en langage Pascal
"Pupille" de 8 à 9 ans l’algorithme suivant :
"Minime" de 10 à 11 ans Algorithme Surface_Disque;
Constante
"Cadet" après 12 ans Pi=3.14 ;
Variable
Peut-on concevoir plusieurs algorithmes Surface : Reel ;
équivalents menant à ce résultat ? Rayon : Reel ;
Exercice 6 Début
Ecrire (‘saisissez le rayon :’) ;
1) Écrire un algorithme Facture1 qui calcule et Lire (Rayon) ;
affiche le prix toute taxe comprise (PTTC) d'un Surface PI*Rayon*Rayon;
Ecrire (‘la surface du disque est :’, Surface) ;
article, à partir du prix total hors taxe (PTHT) et Fin
de taxe sur valeur ajoutée (TVA) en utilisant la Exercice 4:
formule suivante : PTTC= PTHT + PTHT x TVA. 1) Corriger l’algorithme suivant :
2) Écrire un algorithme TVA Algorithme Age de l’utilisateur;
Code TVA
Facture2 qui calcule 0.123 Variable AN , Age = Reel;
1
et affiche le prix toute 2 0.165 Debut
taxe comprise (PTTC) 3 0.167 Ecrire('Entrer ton année de naissance');
d'un article, à partir du 4 0.155 Lire(Anné de naissance);
prix total hors taxe 5 0.50
Age←2020 - AN ;
(PTHT) et selon le code TVA (CTVA) Ecrire('votre âge est : ' Age);
Exemple de solution de l’exercice 3 ( Distance ): Fin.
Analyse : 2) Donner le résultat de l’exécution en donnant
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4) Étant donnée la hauteur et la base d’un triangle, Écrire un algorithme Surface qui permet de calculer et
(h∗b)
d’afficher sa surface. (S = 2
).
Module 4 : Réseau et internet Lycée Mohammed VI Alnif Y. OUHDACH
Les Figures :
Carte réseau filaire Carte réseau sans fil Câble coaxial Connecteur BNC Paires torsadées Connecteur RJ45
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1) Couper la feuille des réponses dans la zone indiquer par les ciseaux, 2) Lire les questions de devoir et colorer les case valables dans la feuille des réponses
Devoir n° 2 page 11 Devoir n° 3 page 32
1) Couper la feuille des réponses dans la zone indiquer par les ciseaux, 2) Lire les questions de devoir et colorer les case valables dans la feuille des réponses
Devoir n° 4 page 41 Supplémentaire
N° N°
Devoir n° 5 Page 43 Devoir n° 5 Page 43
Numéro de l’élève Numéro de l’élève