Préparation du sujet de production écrite DELF B2

Dans cette épreuve vous aurez pour composer un écrit de 240 à 260 mots à
partir d’une situation donnée.

■ Avant de commencer à écrire il faut bien lire la consigne afin de repérer :

- À qui ? À l’administration publique ; À un journal ; À des lecteurs ; etc.

- - Quoi ? Une lettre formelle ; Un courrier ; Un article ; etc.
la situation
Pourquoi j’écris ? Faire une proposition ; me plaindre ; réagir à une situation ;
etc.
_Comment dois-je faire ? Présenter les avantages et inconvénients de quelque
chose ; Exposer des problèmes et leurs solutions possibles ; Exprimer un
sentiment pour ou contre quelque chose ; etc.

Attention, au cas où , qui, quoi, comment dois-je faire , ne seraient pas

précisés dans la situation, contentez-vous de rédiger un écrit neutre, de type
« essai » sur le sujet proposé. Si Comment dois-je faire n’est pas précisé,
créez vous-même un plan personnel dont les parties pourront être :
avantages, inconvénients, causes, conséquences, pour, contre, etc.

Il faudra ensuite :

§Trouver un plan(s’il n’est pas précisé dans la situation)ou suivre le plan

indiqué.
§ Chercher des idées personnelles et des exemples.
§ Organiser ces idées grâce à des connecteurs logiques comme : car, donc,
et puis,etc.

■ Lorsque votre plan est finalisé, vous pouvez commencer à écrire et pour
cela :
la mise en page
1. Respectez du type d’écrit demandé.
2. Faites une introduction dans laquelle vous présenterez le sujet et le plan.
3. Expliquez chaque idée à l’écrit dans des paragraphes.
4. Pensez à une idée générale pour la conclusion.
Un exemple :

1. JE PLANIFIE

1.1. J’analyse le sujet

Bien analyser le sujet, c’est comprendre la situation de communication à partir
des informations de la consigne. Je devrai sans doute aussi imaginer d’autres
informations. Pour cela, je vais me poser les questions suivantes :

Qui suis-je selon la consigne ?

Je suis membre d’une association de protection de l’environnement. Donc je
n’écris pas à titre individuel. J’écris en tant que représentant (au nom de…) de
mon association. Je ne vais pas parler de mes problèmes personnels, mais d’un
problème qui touche une collectivité.

Pour être plus réaliste, mon association devrait avoir un nom. J’imagine par
exemple : « Uni-Vert » !

Quel est le problème ?

Mon association s’oppose à la décision de supprimer des arbres sur la place qui
accueille le marché du Nouvel An. Ce marché a donc lieu une fois par an
seulement. Mais il doit avoir beaucoup de succès puisqu’il est devenu nécessaire
de lui réserver plus de place.

À qui dois-je écrire ?

Au maire de ma ville. Je peux imaginer laquelle. Je vais par exemple, pour faire
plus réaliste, prendre le nom d’une ville française. Mais c’est surtout la fonction
de mon destinataire qui est importante. Un des objectifs d’un maire est de
développer l’activité économique de sa ville. Il ne va pas renoncer facilement au
projet d’agrandir le marché, mais mon association pourrait peut-être lui proposer
un autre moyen de le faire.

Quel type de texte ?

D’abord, c’est un texte argumentatif, comme pour tous les sujets du DELF B2.
Je dois organiser mes idées selon un ordre logique. De plus, il s’agit d’une lettre
formelle. Mon texte doit respecter un code de présentation : mes coordonnées
en haut à gauche, puis l’objet, le lieu et la date à droite, etc. Je dois terminer
ma lettre par une formule rituelle : « Je vous prie d’agréer, Monsieur le Maire,
mes meilleures salutations. »

Dans quel but ?

Mon association souhaite exprimer son opposition au projet d’abattre les arbres.
Le but est de convaincre le maire d’y renoncer. Pour cela, la consigne dit
clairement que je dois :

• exposer les inconvénients de l’abattage des arbres

• proposer une solution écologique pour agrandir le marché du Nouvel An.

Cette analyse détaillée m’a déjà permis de préparer l’introduction de ma lettre.
Je dois maintenant chercher des idées pour mon argumentation.

1.2. Je cherche des idées

Je commence par noter le plus vite possible toutes les idées et les exemples que
je trouve, sans les classer.

Comme l’indique précisément la consigne, je dois d’abord chercher des
inconvénients, par exemple :

• Ce marché n’a lieu qu’une fois par an, mais l’abattage des arbres lui, serait
définitif et aurait des conséquences toute l’année ;

• Ces arbres sont centenaires et ils appartiennent au patrimoine de notre
ville ;

• Ils ont une « fonction esthétique » indéniable : leur abattage rendrait la
place beaucoup moins attrayante ;

• Ils jouent un rôle important dans l’écosystème : absorption des polluants,
production d’oxygène, habitat pour les oiseaux ;

• Ils améliorent la qualité de vie : protection contre la chaleur et le vent,
réduction du bruit.

Je dois ensuite chercher une mesure plus écologique pour développer le marché du
Nouvel An. Je pense également aux inconvénients possibles de chaque solution. Par
exemple :

• agrandir l’espace actuel : en fermant le centre-ville aux voitures pour
transformer les rues en voies piétonnes pendant la durée du marché (solution
écologique + économique)

• déplacer le marché sur les quais du fleuve (solution économique)

• aménager un lieu abandonné : une ancienne usine, un terrain vague (solution
chère)

Ce n’est pas encore terminé. Mon argumentation sera plus convaincante si je montre au
maire que je comprends les raisons de sa décision. C’est ce qu’on appelle faire des
concessions. Pourquoi veut-il agrandir le marché du Nouvel An ? Certainement parce
qu’il est important pour l’économie de la ville :

 • Il attire beaucoup de visiteurs ;

• Il ne peut pas accueillir tous les commerçants qui le demandent, etc.

1. 3. Je fais un plan

Selon les codes de présentation d’une lettre formelle, à chaque étape de mon
argumentation doit correspondre un paragraphe avec une fonction bien définie. Je peux
distribuer mon contenu en 5 paragraphes :

1 Qui je suis et le motif de mon courrier

2 L’intérêt économique du marché du Nouvel An pour notre ville

3 Les inconvénients du projet :

• la fonction esthétique des arbres

• la diminution de la qualité de vie

• l’impact sur l’environnement

4 Solution proposée : fermer le centre-ville aux voitures

5 Formules de remerciement et de salutation

J’ai fini de préparer mon texte. Je peux maintenant passer à la rédaction.

2. JE RÉDIGE

Je rédige ma lettre directement sur ma feuille en essayant de faire une mise en page
la plus claire possible. J’écris correctement mes coordonnées en haut et à gauche, le
lieu et la date à droite. Je laisse un espace entre chaque paragraphe. Je n’oublie pas
d’ajouter des connecteurs pour rendre mon argumentation plus facile à suivre. Avant
d’écrire, je réfléchis bien à l’utilisation des mots, à la structure de mes phrases, car
c’est plus difficile à corriger après.

3. JE RÉVISE MON TEXTE

Il faut absolument garder du temps pour cette dernière étape, car elle est
ESSENTIELLE.

3.1. Je contrôle le contenu

Je vérifie si j’ai bien réalisé le travail demandé : ai-je bien respecté la mise en page ?
Est-ce que j’ai oublié un exemple ?

3.2. Je contrôle la forme : orthographe et grammaire

Au niveau B2, un bon contrôle est exigé. Il est donc nécessaire de faire 2 ou 3 lectures
pour vérifier le pluriel des noms et des adjectifs, la conjugaison des verbes, etc. Il
s’agit ici du contrôle de la forme.

MODÈLE D’ESSAI B2

Qu’est-ce qu’un essai ?

Un essai est un type de texte argumentatif où vous devez exprimer votre opinion
personnelle. C’est un texte académique qui n’a pas de destinataire particulier
(contrairement à la lettre par exemple). Il doit comprendre une introduction, un
développement en 2 ou 3 parties et une conclusion.

Consigne de l’essai
Les bienfaits de la lecture sont déjà connus. Pourtant, une étude scientifique récente révèle
une découverte surprenante : lire des livres permettrait de vivre plus longtemps. Un
argument décisif qui pourrait redonner aux jeunes le goût de lire ! Qu’en pensez-vous ?
Vous exprimerez votre opinion personnelle dans un essai argumenté et construit de 250
mots environ.

Modèle

Les jeunes liraient de moins en moins et il deviendrait absolument nécessaire de leur redonner
le goût de la lecture. Nous essaierons d’une part de rappeler ses bienfaits. Nous montrerons
d’autre part que le plaisir de lire n’a pas disparu, mais que ses modes ont changé.

Les bienfaits de la lecture sur les études sont tout d’abord évidents. Un jeune qui lit enrichit
ses connaissances. En développant son vocabulaire, il améliore notamment ses capacités de
rédaction. De plus, le lecteur régulier, puisqu’il apprend ainsi à concentrer son attention,
obtient de meilleurs résultats scolaires.
Par ailleurs, la lecture n’est pas moins bénéfique pour la santé. On sait déjà qu’elle agit contre
le stress. Elle permet d’échapper un moment aux angoisses du quotidien. On peut affirmer
également qu’en stimulant le cerveau, elle retarde à long terme les effets du vieillissement et
constitue un moyen de lutter efficacement contre la maladie d’Alzheimer.

Cependant, tous ces bienfaits s’effaceraient devant la concurrence des nouveaux médias. Il
faut bien reconnaître que les jeunes lisent de moins en moins de livres. Les jeux vidéo et les
séries télévisées offrent des moyens d’évasion bien plus réalistes et convaincants que les
romans. Toutefois, on constate que des succès au cinéma comme Harry Potter peuvent
augmenter l’achat des romans, car il permet aux lecteurs de prolonger l’expérience des films.

L’arrivée d’un nouveau média comme internet et surtout des réseaux sociaux aurait pu faire
craindre la fin de la lecture. Mais c’est exactement le contraire qui se produit : l’internaute
lit et écrit une quantité de messages ! Par conséquent, la lecture n’a pas diminué, mais elle est
devenue plus sociale. Elle est de même plus fragmentée. Les jeunes qui lisent encore des
livres préfèrent les lire en feuilleton, comme le montre le succès des applications qui
diffusent un chapitre de roman par jour.
En définitive, il est inexact d’affirmer que les jeunes lisent moins et qu’il faudrait leur
redonner le goût de la lecture. Ils n’en ignorent pas les bienfaits, mais leurs pratiques
évoluent rapidement. Ils lisent sans doute moins de livres, mais leur exposition à l’écrit n’a pas
diminué avec les nouveaux médias, bien au contraire.
EXERCICE
Écrire une lettre - Exprimer son indignation et proposer des pistes d'action

Complétez cette lettre avec les mots suivants: ce scandale, indifférent, suggérer,
dénoncer, ignorer, tolérer, se mobiliser, choqué(e), inacceptable, condamner, être
persuadé(e), cette catastrophe.
N'oubliez pas de conjuguer les verbes et d'accorder les adjectifs!

Madame, Monsieur,

Je me permets de vous écrire suite au reportage que vous avez publié la semaine dernière.
J'ai en effet été extrêmement ____________________(1) de constater la catastrophe
écologique produite en toute impunité par la société mentionnée dans votre article. Le
procédé employé par cette entreprise est absolument ____________________ (2) . Nous
ne pouvons pas ____________________ (3) que cette entreprise mette à ce point en péril
l'équilibre des écosystèmes et ____________________ (4) des régions entières pour les
générations à venir.

Je ____________________ (5) de boycotter tous les produits provenant de cette

entreprise. Il est en effet de la responsabilité de chaque citoyen de se renseigner sur
l'origine des biens qu'il consomme.

Il faudrait en outre ____________________ (6) pour organiser des campagnes

d'information et des manifestations qui ____________________ (7) ces pratiques auprès
du grand public qui trop souvent ____________________ (8) les conséquences de tels
agissements. Personne ne peut être ____________________ (9) à
____________________ (10) qui nous touche tous! Il faut par conséquent alerter l'opinion
publique de ____________________ (11).

Enfin, chacun d'entre nous devrait écrire personnellement une lettre aux dirigeants de cette
entreprise afin de bien leur montrer l'attention que nous portons à ce problème. Je
____________________ (12) qu'une action de grande ampleur permettrait d'influencer les
décideurs politiques.

Avec mes salutations les plus cordiales /

En vous remerciant l’attention portée à ma lettre, je vous prie d’agréer mes salutations
distinguées.

PARTICIPATION À UN FORUM Internet

• c’est un exercice d’argumentation: vous devez défendre un point de vue (qui est

donné par le sujet : ici vous êtes contre les selfies)

• votre écrit doit respecter une forme spécifique :
–commencez par une formule d’appel, de préférence informelle ( Bonjour à tous!)
–puis introduisez votre écrit en faisant référence éventuellement à la conversation
à laquelle vous réagissez (je me permets d’intervenir/ de réagir/ d’apporter ma contribution
au sujet de…)
-développez vos idées ( suivre un plan argumentatif : avantages/ inconvénients , par ex)
–clore le débat ( j’espère que ma contribution permettra de faire avancer le débat…) et/ou
encouragement à réagir à vos propos (et vous, qu’en pensez-vous?, n’hésitez pas à me
contredire ou à soulever des aspects que je n’ai pas mentionnés…)
– la formule de fin peut être de forme « remerciement » (je vous remercie de m’avoir lu/e
attentivement )

Sujet: Les « selfies » ou autoportraits modernes, réalisés en général avec un

téléphone portable, sont partout et vous pensez que les jeunes en font un usage
abusif. Vous estimez que cela relève du narcissisme et que ce phénomène est
représentatif des maux de notre société. Expliquez votre opinion sur un forum
Internet en illustrant d’exemples précis (250 mots)

Exemple proposé .
[TITRE] Selfies: Le miroir du XXIème siècle
[FORMULE D’APPEL INFORMELLE] Bonjour à tous!
[LANCER UN DÉBAT] Je voudrais apporter ma contribution à propos d’un thème que
je considère comme un des principaux maux de la société actuelle. Ce phénomène a
commencé avec le boom des réseaux sociaux tels qu’Instagram, Facebook ou Snapchat
qui servent pour à partager sa vie privée sur Internet avec des amis ou même des
personnes inconnues.

[DEVELOPPEMENT/ARGUMENTATION] Grâce à Internet, les « selfies » sont

devenus l’expression suprême du narcissisme et de l’égocentrisme d’une société de
plus en plus obsédée par l’image. Prendre des photos de soi peut paraître inoffensif
mais cela peut devenir une obsession et même provoquer de graves troubles
mentaux. Les psychologues affirment que la plupart des personnes qui souffrent de
« dysmorphie corporelle » ont l’habitude de prendre au moins un selfie par jour.
Depuis l’expansion des réseaux sociaux, où l’image joue un rôle fondamental, et où des
mannequins au physique parfait font rêver les adolescentes en postant des photos
quotidiennes, les victimes de cette maladie ont énormément augmenté. A mon sens,
les « selfies » sont révélateurs de problèmes de société profonds comme
l’autocentrage, l’importance excessive accordée à l’apparence ou encore le manque de
repères stables pour les jeunes. Je pense aussi que les selfies soulèvent le problème
épineux des retouches Photoshop et des canons de la beauté irréalistes donnés en
exemple aux jeunes filles pendant la période compliquée de la puberté. Dans ce
sens,de nombreuses campagnes de publicité se sont attirées les foudres des
internautes en montrant des célébrités amaigries ou excessivement retouchées.Ce
que l’on peut espérer est que les mentalités évoluent dans le bon sens.

[EXEMPLE PERSONNEL] Au lycée où je faisais mes études, il y avait plusieurs jeunes

filles qui étaient excessivement préoccupées par leur physique et surtout par l’image
que les autres avaient d’elles. On avait retrouvé compris que certaines avaient des
problèmes d’alimentation, que d’autres souffraient de crises d’anxiété à cause de
l’opinion des autres. En plus, on avait trouvé qu’elles avaient des comptes sur les
réseaux sociaux et qu’elles partageaient des selfies presque chaque jour. Je ne crois
pas que c’était une coïncidence mais plutôt que c’est une preuve des dommages que
les selfies peuvent provoquer. Nous devrions tous et toutes nous mobiliser, chacun à
son échelle, pour faire prendre conscience des ravages liés à ce phénomène de mode
qui entraîne des conséquences lourdes. [ENCOURAGEMENT À RÉAGIR] Qu’est ce
que vous en pensez?

[REMERCIEMENTS] Merci pour votre attention.

L‘article critique
Il s’agit de donner son point de vue sur :un film , un livre ,un article de
journal , un fait de société ,un événement.

Exemple de sujet:
Une usine qui fabrique des produits chimiques doit s’installer à un kilomètre de votre lieu
d’habitation.Vous vous inquiétez des conséquences sur votre vie quotidienne. Vous écrivez
à un journal local en prenant position et en expliquant vos craintes.

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