UNIVERSITÉ CHEIKH ANTA DIOP

Direction des Affaires pédagogiques

BP : 5005 Dakar-Fann

Syllabus du cours « Introduction à l’Epistémologie »

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1. Cadre de référence administratif
Etablissement Faculté des Lettres et Sciences Humaines
Département Histoire
Cycle Master
Niveau d’étude Master 1
Semestre 1
Enseignant responsable EC Jeanne Diouma DIOUF
Téléphone 769080396
Email jeannediouma.diouf@ucad.edu.sn

2. Descriptif du cours
Système d’entrée
Domaine Science de l’homme et de la société
Mention Histoire
Spécialité Philosophie des sciences
Langue d’enseignement Français
Code de l’UE 411
Code de l’EC 411A
Autres EC de l’UE Méthodologie
Nombre de crédits de l’UE 12
Responsable de l’UE Jeanne Diouma DIOUF
Intitulé de l’EC Introduction à l’Epistémologie
CM TD TP TPE VHT
Volume horaire de l’EC :
48 192 240
Maîtriser des concepts philosophiques de l’épistémologie et
Objectif général de l’EC
l’actualité de la réflexion épistémologique
OS 1 : Comprendre La philosophie des sciences,
OS 2 : Maîtriser la controverse entre la science et la
philosophie
Objectifs spécifiques de
l’EC OS 3 : Comprendre les enjeux actuels de la science

Prérequis Une bonne maîtrise du français

1
 La science, au sens où nous l’entendons aujourd’hui, jouit
d’une haute considération qui se renforce de jour en jour, dans
plusieurs domaines (la vie quotidienne, le monde universitaire
et la politique mondiale). Comme le déclare Chalmers, la
science est même devenue « la religion moderne ».
Or, comme toute activité humaine, elle reste marquée par la
finitude interne ou externe. De fait, ses récurrentes crises ne
cessent de remettre en question son aura. De plus, les
nombreuses sollicitations de la science au plan technique,
politique et militaire ont fini par la détourner de son essence, ce
qui la pousse à une introspection. Mais pourquoi cette crise ?
Sur quels fondements repose son autorité ? Ces questions nous
mènent au-delà de la science, car elles font appel à une
approche philosophique.
L’objectif de ce cours est justement d’exposer la réflexion
philosophique sur la science et d’offrir aux étudiants des outils
d’analyse pour évaluer la pertinence de son apport à la science.
Contenu du cours
Plan du cours
Introduction
1. L’émergence de la pensée scientifique
1.1. Conditions historiques
1.2. Conditions psychologiques
2. La spécificité de la science
2.1. Méthodologie en science
2.2. Objectivité et vérité scientifique
2.3. L’exigence de progrès
3. Pourquoi l’épistémologie en philosophie ?
3.1. La relation entre Science et Technique
3.2. Les enjeux éthiques
Conclusion
BIBLIOGRAPHIE

3. Système de sortie : Évaluation

Elle portera sur la maîtrise des concepts, les controverses entre
Objets de l’évaluation Philosophie et science et les enjeux épistémologiques actuels.

Part dans la note finale Items d’épreuves

Dossier de • Travaux de recherche
25 %
recherche • Exposé
Modalités
Contrôle
de 25 % • Texte suivant de
l’évaluation continu
questions
Examen
Commentaire ou dissertation,
final 50 %
au choix
(sommatif)