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Utiliser la règle de trois et résoudre les problèmes

ci-dessous

Attention
Le raisonnement de la règle de trois est basé sur la valeur
unique, sur l’unité, c’est-à-dire sur la valeur 1.

1. Gaston parcourt 160 kilomètres en 2 heures. Quelle distance

parcourra-t-il en 5 heures ?

Réponse :

2. Je paie 24 $ pour 40 litres d’essence. Quel est le coût de

2 litres ?

Réponse :

3. 6 pommes se vendent 0,90 $. Combien coûteraient 24 pommes à

ce prix ?

Réponse :

Indicateur d’apprentissage :
Applique un processus de résolution A4C010X.001
de problèmes (règle de trois)
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© Centre de formation des adultes, Commission scolaire des Îles, Îles-de-la-Madeleine, QUÉBEC
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Produit dans le cadre du programme des Initiatives fédérales-provinciales conjointes en matière d’alphabétisation (IFPCA)
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4. J'ai acheté un chalet que j'ai payé 10 500 $. Cette somme

représente les 3/5 de sa valeur réelle. Quelle est cette
valeur réelle ?

Réponse :

5. En travaillant à l'usine, mon voisin gagne 120 $ par jour.

S'il travaille 8 heures par jour, combien aura-t-il gagné
après 30 heures ?

Réponse :

6. Si 3 boîtes de soupe aux nouilles coûtent 1,29 $, combien

coûteront 12 boîtes de cette même soupe ?

Réponse :

Indicateur d’apprentissage :
Applique un processus de résolution A4C010X.001
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7. Lucie a pris 12 jours pour réaliser les 3/7 de sa recherche.

Combien prendra-t-elle de jours pour la terminer ?

Réponse :

8. À l'hippodrome Blue Bonnet un cheval faisait 4 fois le tour

de la piste en 48 minutes à une vitesse moyenne de 140 km/h.
Combien de minutes mettait-il à faire 3 tours de piste s'il
gardait la même vitesse ?

Réponse :

9. Pour rénover une cuisine on engage un ouvrier qui travaille

48 heures pour 624 $. On estime que cet ouvrier mettra
ensuite environ 60 heures à la rénovation du sous-sol. Quel
sera le coût total de la main-d’œuvre pour ces travaux ?

Réponse :

Indicateur d’apprentissage :
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