GEORGE HERBERT MEAD

SOI = JE + MOI
Pour Mead (1934, 1963), un des précurseurs de l’interactionnisme
symbolique, la réalisation du processus d’expérience sociale (de
socialisation) où l’individu s’approprie ou prend le rôle des autres (role-
taking, taking-the-role-of-others) est fondamentale dans la constitution du
« Soi ». L’aboutissement de ce processus d’adaptation est l’intériorisation
des attitudes d’autrui envers soi-même, de ses dispositions, de ses valeurs,
de ses croyances et de ses attentes.

SEGMENT #1

Tous les théoriciens de l’identité soulignent l’importance d’autrui dans la construction de

l’identité, que ce soit pour se différencier ou se conformer, pour se présenter aux autres ou s’en
protéger.
George H. Mead (1863-1931), l’un des fondateurs de la psychologie sociale, distingue trois
instances forgeant l’identité: le moi, le je et le soi. Le moi est l’ensemble des rôles que l’individu
apprend à tenir dans la société qui est la sienne. Le comportement individuel ne peut donc être
compris qu’en fonction du comportement collectif. Mais l’individu est également capable de
spontanéité et d’innovation personnelle, ce qui est la fonction spécifique du je. Le soi (l’identité)
est l’association entre ces deux éléments : le moi (intégration des normes sociales) et le je
(actions spontanées). (http://www.yrub.com/psycho/psyid03.htm)
SEGMENT #2

« LE SOI N’EST pas présent au départ, a la naissance, mais se développe tout au long de l’activité
et de l’expérience sociale » (file:///C:/Users/May/Downloads/Esoi.pdf)
SEGMENT #3

(h
ttp://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfsoc_0035-2969_1963_num_4_4_7198)

SEGMENT #4 :

Le «moi» est ce qui est appris dans l'interaction avec les autres et (plus généralement) avec
l'environnement: les attitudes des autres personnes, une fois internalisés constituent le moi. Le
"moi" discipline le "Je" et l’empêche d'enfreindre la loi de la communauté ». Le « je »est la
réponse de l'individu à l'attitude de la communauté». Le "Je" agis créativement…
 SOI

SEGMENTS 1, 2, 3, 4 SEGMENTS 1, 2, 3, 4
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