La lecture fluence

Nom :……………………………………. Durée 01 minute

Le 21 novembre 2023 à 13h00, nous sommes allés au musée national Zabana en bus. Le

musée se trouve à Oran dans le boulevard Ahmed Zabana. Dans le musée, il y a 9 salles.

Nous avons regardé des objets anciens, des sculptures, des tableaux, des animaux empaillés

des insectes et des vêtements traditionnels

Nombre de mots lus : Nombre d’erreur : MCLM /

Prénom :……………………………..

Échelle d’évaluation
Critères
A B C D

Activer la correspondance graphie / phonie.

Réaliser une lecture fluide (nombre de mots correctement lus à la minute)

Respecter l’intonation (règles de la prosodie).

La lecture fluence
Nom :……………………………………. Durée 01 minute
Le loup est un animal mammifère et carnivore. Il appartient à la famille des canidés
comme le chien. Son pelage est gris, parfois beige ou brun. Le loup possède quatre pattes. Il
se déplace sans bruit, il vit dans les montagnes et les forêts. Sa femelle s’appelle la louve et
son petit s’appelle le louveteau.

Nombre de mots lus : Nombre d’erreur : MCLM /

Prénom :……………………………..

Échelle d’évaluation
Critères
A B C D

Activer la correspondance graphie / phonie.

Réaliser une lecture fluide (nombre de mots correctement lus à la minute)

Respecter l’intonation (règles de la prosodie).

 La lecture fluence
Nom :……………………………………. Durée 01 minute
L’inondation
En cas d’inondation :
- Il ne faut pas paniquer.
- Il faut couper le gaz et l’électricité.
- Il faut monter au premier étage.
- Il faut appeler les pompiers.
Nombre de mots lus : Nombre d’erreur : MCLM /

Prénom :……………………………..

Échelle d’évaluation
Critères
A B C D

Activer la correspondance graphie / phonie.

Réaliser une lecture fluide (nombre de mots correctement lus à la minute)

Respecter l’intonation (règles de la prosodie).

La lecture fluence
Nom :……………………………………. Durée 01 minute
Prénom :……………………………..
Le tremblement de terre
En cas d’un tremblement de terre :
- Il ne faut pas paniquer.
- Il faut cacher sous les tables.
- Il faut appeler les pompiers.
- Il faut aider les blessés.
Nombre de mots lus : Nombre d’erreur : MCLM /

Échelle d’évaluation
Critères
A B C D

Activer la correspondance graphie / phonie.

Réaliser une lecture fluide (nombre de mots correctement lus à la minute)

Respecter l’intonation (règles de la prosodie).

 Le pompier

Quand je serai grand, je serai un pompier. Les pompiers protègent les personnes,
les biens et l’environnement. Ils utilisent l’ambulance, le camion-citerne, le marteau-piqueur
pour sauver les victimes des catastrophes naturelles. Les pompiers travaillent dans une
caserne. J’aime ce métier.

Nombre de mots lus : Nombre d’érreur : MCLM /

La lecture fluence
Nom :……………………………………. Durée 01 minute
Prénom :……………………………..

Échelle d’évaluation
Critères
A B C D

Activer la correspondance graphie / phonie.

Réaliser une lecture fluide (nombre de mots correctement lus à la minute)

Respecter l’intonation (règles de la prosodie).

La lecture fluence
Nom :……………………………………. Durée 01 minute
Prénom :……………………………..

La lecture fluence
Nom :……………………………………. Durée
01 minute
Le pompier

Quand je serai grand, je serai un pompier. Les pompiers protègent les personnes,
les biens et l’environnement. Ils utilisent l’ambulance, le camion-citerne, le marteau-piqueur
pour sauver les victimes des catastrophes naturelles. Les pompiers travaillent dans une
caserne. J’aime ce métier.

Nombre de mots lus : Nombre d’érreur : MCLM /

Échelle d’évaluation
Critères
A B C D

Activer la correspondance graphie / phonie.

Réaliser une lecture fluide (nombre de mots correctement lus à la minute)

Respecter l’intonation (règles de la prosodie).