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  • 7VB23 - EOC - Premiere LLCER-GrilleExamen

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    sur 2

    Grille pour l’évaluation de l’expression orale

    Points Points Points Points


    Niveau Expression orale en continu Interaction orale Correction de la langue orale Richesse de la langue
    Score Score Score Score
    Peut interagir avec aisance Peut employer de manière
    Peut utiliser avec une bonne
    et spontanéité et contribuer pertinente un vaste répertoire
    Peut développer une maîtrise tout l’éventail des
    habilement à la construction lexical incluant des expressions
    argumentation nuancée et traits phonologiques de la
    C2 35 de l’échange, y compris en 35 35 idiomatiques, des nuances de 35
    exprimer une pensée subtile en langue cible, de façon à être
    exploitant des références (inter) formulation et des structures
    rapport avec un sujet complexe. toujours intelligible, même sur un
    culturelles et sur un sujet variées même sur un sujet
    sujet complexe.
    complexe. complexe.
    Peut utiliser avec une assez
    Peut développer une Peut employer de manière
    Peut interagir avec aisance bonne maîtrise tout l’éventail
    argumentation solide, fondée pertinente un vaste répertoire
    et contribuer habilement à la des traits phonologiques de
    sur des aspects (inter)culturels, lexical incluant des expressions
    C1 30 construction de l’échange, 30 la langue cible, de façon à être 30 30
    de manière synthétique et idiomatiques, des nuances de
    y compris en exploitant des toujours intelligible. Les rares
    fluide tout en s’assurant de sa formulation et des structures
    références (inter)culturelles. erreurs de langue ne donnent pas
    bonne réception. variées.
    lieu à des malentendus.
    Peut développer une Peut argumenter et chercher
    Peut produire un discours et
    argumentation pertinente et à convaincre. Peut réagir L’accent peut subir l’influence
    des énoncés assez fluides
    assez étayée, y compris par des avec pertinence et relancer d’autres langues mais n’entrave
    dont l’étendue du lexique est
    B2 reformulations qui ne rompent pas 20 la discussion, y compris pour 20 pas l’intelligibilité. Les erreurs 20 20
    suffisante pour permettre
    le fil du discours. Peut nuancer amener l’échange sur un terrain de langue ne donnent pas lieu à
    précision et variété des
    un propos en s’appuyant sur des familier ou sur celui des aspects malentendu.
    formulations.
    références (inter)culturelles. (inter)culturels.
    Peut exposer un point de
    vue de manière simple en Peut engager, soutenir et clore
    Peut s’exprimer de manière Peut produire un discours et des
    l’illustrant par des exemples et une conversation simple sur
    intelligible malgré l’influence énoncés dont l’étendue lexicale
    B1 des références à des aspects 10 des sujets familiers. Peut faire 10 10 10
    d’autres langues. Bonne maîtrise relative nécessite l’usage de
    (inter)culturels. Le discours est référence à des aspects (inter)
    des structures simples. périphrases et répétitions.
    structuré (relations de causalité, culturels.
    comparaisons etc.).

    Cned / / Première / Grille pour l’évaluation de l’expression orale 1 /2


    Points Points Points Points
    Niveau Expression orale en continu Interaction orale Correction de la langue orale Richesse de la langue
    Score Score Score Score
    Peut s’exprimer de manière Peut produire un discours et
    Peut exprimer un avis en
    suffisamment claire pour être des énoncés dont les mots
    termes simples. Le discours Peut répondre et réagir de
    A2 5 5 compris mais la compréhension 5 sont adaptés à l’intention de 5
    est bref et les éléments en sont manière simple.
    requiert un effort des communication, en dépit d’un
    juxtaposés.
    interlocuteurs. répertoire lexical limité.
    Peut exprimer un avis en
    Peut utiliser un répertoire
    termes très simples. Les Peut intervenir simplement mais Peut produire des énoncés
    très limité d’expressions et
    A1 énoncés sont ponctués de 1 la communication repose sur la 1 1 intelligibles malgré un lexique 1
    de mots mémorisés, de façon
    pauses, d’hésitations et de faux répétition et la reformulation. pauvre.
    compréhensible.
    démarrages.

    EDS
    80 et
    Tableau de conversion 0-4 5-19 20-29 30-39 40-49 50-60 61-79
    plus
    expression orale première
    Note sur 20 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

    Cned / / Première / Grille pour l’évaluation de l’expression orale 2 /2

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