DEVOIR 1

Ce devoir est à réaliser sous forme numérique :

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et suivez nos conseils pratiques pour déposer votre devoir et le faire corriger par internet.

IMPORTANT Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié les séquences 1 et 2.

« La réalisation de vos devoirs est un travail personnel permettant d’évaluer vos acquisitions et de construire
votre projet d’orientation. Sauf consignes contraires, il est obligatoire de les réaliser dans les conditions
de l’examen, c’est-à-dire en temps limité, sans recopier des contenus issus de supports extérieurs au
sujet (internet, cours du CNED, manuels scolaires…). Le cas échéant, si vous avez besoin de vous référer
à un passage issu d’un support extérieur, mettez-le entre guillemets et citez votre source. Tout travail non
personnel sera sanctionné.»

RU01-DV1-2022

Devoir N°1 de terminale LVA/LVB

Expression orale en continu (EOC) sur document inconnu

45 mn
Ce devoir est à réaliser après avoir étudié la séquence 1 et la séquence 2. Il est noté sur 20
points selon la grille d'évaluation EOC.
Vous enregistrerez votre discours pour l’envoyer à la correction. Avec votre enregistrement,
joignez une copie du CNED sur laquelle vous indiquerez votre nom, si vous êtes en LVA ou
LVB et le sujet que vous avez choisi (sujet 1 ou sujet 2).
Voici quelques indications à suivre pour l’élaboration de votre devoir :
 Utilisez le lexique appris dans les séquences.
 Respectez le temps de parole indiqué.
 Préparez un plan pour organiser votre discours. Puis enregistrez-vous.
 Ne lisez pas de texte pré-écrit.
 En début d’enregistrement indiquez vos noms et prénoms et si vous êtes en LVA ou LVB.
Vous traiterez au choix l’un des deux sujets (EOC sur document inconnu) ; le sujet 1 qui
porte sur l’axe thématique traité en séquence 1 ou le sujet 2 sur l’axe de la séquence 2.
Indiquez votre nom, si vous êtes en LVA ou LVB et le sujet choisi (sujet 1 ou sujet 2) au
début de votre enregistrement.

Sujet 1
Expliquez oralement en russe, en 4 à 5 mn (ni plus ni moins), lequel des deux documents
illustre le mieux l’axe « innovations scientifiques et responsabilité » selon vous et pourquoi.
Document 1. A CNED TERMINALE RUSSE 1
Indiquez votre nom, si vous êtes en LVA ou LVB et le sujet choisi (sujet 1 ou sujet 2) au
début de votre enregistrement.

Sujet 1
Expliquez oralement en russe, en 4 à 5 mn (ni plus ni moins), lequel des deux documents
illustre le mieux l’axe « innovations scientifiques et responsabilité » selon vous et pourquoi.
Document 1. A

Inok / iStock / Getty Images Plus

научно-техинический прогресс ?

Document 1.B
« Науку часто смешивают со знанием. Это грубое недоразумение. Наука есть не только знание,
но и сознание, то есть умение пользоваться знанием как следует ».
В. О. Ключевский (1844-1911)

CNED TERMINALE RUSSE 2

 RU01-DV1-2022

ou
Sujet 2
Expliquez oralement en russe, en 4 à 5 mn (ni plus ni moins), lequel des deux documents
illustre le mieux l’axe « art et pouvoir » selon vous et pourquoi.

Document 2.A

Иску́сство есть одно́ из средств едине́ния люде́й.

Лев Никола́евич Толсто́й, ру́сский писа́тель

Document 2.B

Храм Христа Спасителя в Москве. 1903. Domaine public. Library of Взрыв храма христа спасителя. 1931. Domaine public. Wikipedia.
Congress's Prints and Photographs division.

Храм Христа́ Спаси́ теля постро́ ен в 1883 году́ в Большевики́ взрыва́ют Храм Христа́
па́мять о во́инах Ру́сской импера́торской а́рмии, Спаси́ теля, 1931 год
поги́ бших в войне́ с Наполео́ ном.

CNED TERMINALE RUSSE 3

Grille pour l’évaluation de l’expression orale en continu
Points Points Points
Expression orale en continu Correction de la langue orale Richesse de la langue
Score Score Score
Peut rendre de fines nuances de sens en Peut utiliser avec une bonne maîtrise tout Peut employer de manière pertinente un vaste
rapport avec un sujet complexe. l’éventail des traits phonologiques de la répertoire lexical incluant des expressions
C2 30 langue cible, de façon à être toujours intelli- 30 idiomatiques, des nuances de formulation 30
gible, même sur un sujet complexe. et des structures variées même sur un sujet
complexe.
Peut développer une argumentation Peut utiliser avec une assez bonne maîtrise Peut employer de manière pertinente un vaste
complexe, fondée sur des aspects (inter)cultu- tout l’éventail des traits phonologiques de la répertoire lexical incluant des expressions
C1 rels, de manière synthétique et fluide tout en 20 langue cible, de façon à être toujours intelli- 20 idiomatiques, des nuances de formulation et 20
s’assurant de sa bonne réception. gible. Les rares erreurs de langue ne donnent des structures variées.
pas lieu à des malentendus.
Peut développer un point de vue pertinent et L’accent peut subir l’influence d’autres Peut produire un discours et des énoncés
étayé, y compris par des reformulations qui ne langues mais n’entrave pas l’intelligibilité. assez fluides dont l’étendue du lexique est
B2 rompent pas le fil du discours. Peut nuancer 10 Les erreurs de langue ne donnent pas lieu à 10 suffisante pour permettre précision et variété 10
un propos en s’appuyant sur des références malentendu. des formulations.
(inter)culturelles.
Peut exposer un point de vue de manière Peut s’exprimer de manière intelligible Peut produire un discours et des énoncés dont
simple en l’illustrant par des exemples et des malgré l’influence d’autres langues. Bonne l’étendue lexicale relative nécessite l’usage
B1 références à des aspects (inter)culturels. Le 5 maîtrise des structures simples. 5 de périphrases et répétitions. 5
discours est structuré (relations de causalité,
comparaisons etc.).
Peut exprimer un avis en termes simples. Peut s’exprimer de manière suffisamment Peut produire un discours et des énoncés dont
Le discours est bref et les éléments en sont claire pour être compris, mais la compréhen- les mots sont adaptés à l’intention de commu-
A2 3 3 3
juxtaposés. sion requiert un effort des interlocuteurs. nication, en dépit d’un répertoire lexical
limité.
Peut exprimer un avis en termes très Peut utiliser un répertoire très limité Peut produire des énoncés intelligibles malgré
A1 simples. Les énoncés sont ponctués de 1 d’expressions et de mots mémorisés de façon 1 un lexique très limité. 1
pauses, d’hésitations et de faux démarrages. compréhensible.
Tableau de conversion : A1 à partir de 3 points score ; A2 à partir de 9 points ; B1 à partir de 15 points ; B2 à partir de 30 points ; C1 = 60 points ; C2 = 90 points
Terminale LVA : niveau visé = B2
LVA score 0 A1 1-6 A2 7-10 B1 11-15 B1+ 16-20 21-25 26-29 B2 30+
Note sur 20 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Terminale LVB : niveau visé = B1
LVB score 0 A1 1-4 5-6 A2 7-9 A2+ 10-11 12-13 14 B1 15+
Note sur 20 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

CNED TERMINALE RUSSE 4