Name __________________ Surname _____________________ Class _________

Final task Unit 2 Black Lives

1) Skill : speaking (EOC)

You have been asked to present a notable African American or a famous event
in order to mark Black History month.

Tips

➢ Research his/her life and achievements, take notes

➢ Plan and structure your report
➢ Make a Powerpoint presentation with pictures and key words
➢ Rehearse your speech

A1 A2 B1 B2
Réalisation de la Présentation très brève ou Discours très bref ou Un discours qui décrit et Exposé détaillé et clair,
tâche hors sujet. Absence de trop long basé sur une raconte des événements, références culturelles en
connecteurs reprise excessive des cependant le contenu lien avec l’unité étudiée.
articles d’internet ; la culturel de la séquence Le discours peut être
structure manque de aurait pu être davantage suivi sans difficulté la
clarté, il y a peu de exploité. La structure plupart du temps grâce à
connecteurs logiques pourrait être améliorée et sa structure limpide et
les connecteurs mieux l’emploi des connecteurs.
exploités.

1–2 2–3 3–4 4-5

Aisance L’élève lit son texte sans
regarder l’auditoire, le discours
est peu audible.
Le discours n’est pas Discours assez fluide Discours fluide, le débit
très fluide à cause des malgré quelques est naturel (ni trop rapide
hésitations. L’élève ne hésitations. L’élève devrait ni trop lent), l’élève ne se
parle pas assez fort et regarder davantage son sert pas de ses notes, sa
ne regarde pas assez auditoire et parler plus fort. posture est naturelle, il
l’auditoire. L’élève est La posture pourrait être regarde l’auditoire et
dépendant de ses moins réservée. parle suffisamment fort
notes.

1–2 2-3 3-4 4-5

Prononciation Débit haché, prononciation Prononciation Prononciation globalement Articulation correcte,
très francisée difficile à compréhensible mais correcte, quelques erreurs accent tonique juste,
comprendre francisée (-th, -h, ne gênant pas la intonation assez naturelle
diphtongues, accent compréhension (groupes de sens) ainsi
tonique déplacé que des tentatives d’être
systématiquement à la expressif (modulations,
fin du mot), débit hâché accent de phrase)

1-2 2-3 3-4 4-5

Langue Langue très simple, beaucoup Des phrases simples, Bonne correction malgré Vocabulaire riche, peu
de calques et d’erreurs des erreurs quelques erreurs, d’erreurs, réutilisation du
élémentaires élémentaires réutilisation du vocabulaire lexique et des structures
et des structures de l’unité de l’unité

1-2 2-3 3-4 4-5

En cas d’usage excessif des notes, plusieurs points seront enlevés.

2) Skill : writing (EE)

Powerpoint presentation _______ / 5

(photos, mots et expressions clé ou quelques phrases très courtes, orthographe juste)
Topics

1. Martin Luther King

2. Malcolm X
3. Barack Obama
4. Kamala Harris
5. Ruby Bridges and The Problem We All Live With (by N. Rockwell)
6. The Vietnam war and racial inequalities
7. Muhammad Ali, a conscientious objector
8. Rosa Parks and the Montgomery bus boycott
9. Toni Morrison
10. Tina Turner
11. Emmet Till’s case
12. Morgan Freeman
13. Oprah Winfrey
14. James Baldwin
15. Tina Turner
16. Michael Jackson
17. Michael Jordan
18. The Birth Of A Nation