LYCÉE D’ALAJUELITA

DÉPARTEMENT DE FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE

NIVEAU : 9 année (3)
ENSEIGNANT : MONSIEUR HERNANDEZ B.

MOIS MAI 2023 Unité : Étape 3 : Nous sommes tous frère.

COMPÉTENCES GÉNÉRALES :

1.COMPÉTENCE POUR UNE CITOYENNE RESPONSABLE ET SOLIDAIRE ( x ).

2. COMPÉTENCE POUR LA VIE ( x ).
3.COMPETENCE POUR UNE EMPLOYABILITÉ DIGNE ( xx ).

COMPÉTENCES LINGUISTIQUE PRODUCTION ÉCRITE

COMPRÉHENSION

COMPRÉHENSION ÉCRITE PRODUCTION ORALE

ORALE
Peut comprendre une Peut comprendre des
PRENDRE PART À S’EXPRIMER
intervention si elle est textes très courts et très
UNE CONVERSATION ORALEMENT EN
lente et soigneusement simples, phrase par
CONTINUE
articulée et comprend de phrase, en relevant des
longues pauses qui noms, des mots familiers Peut interagir de façon Peut écrire des expressions et phrases
permettent d’en assimiler et des expressions très simple, mais la Peut comprendre des simples isolées.
le sens. élémentaires et en communication dépend expressions
relisant si nécessaire.
totalement de la
quotidiennes pour
répétition avec un débit
satisfaire à des
plus lent, de la
besoins simples de
reformulation et des
type concret si elles
corrections. Peut
sont répétées,
répondre à des
questions simples et en formulées

poser, réagir à des directement,

affirmations simples et clairement et
 SAVOIRS SAVOIR FAIRE STRATÉGIE DE MÉDIATION INDICATEUR
PEDAGOGIQUE D’EVALUATION

Grammaire : L’apprenant :
Identifier le Reconnaître des langues courantes Identifie le vocabulaire de la
Les adjectifs possessifs vocabulaire de la Comprendre un court dialogue sur famille.
La négation (2) famille. le classement des langues
L’accord des adjectifs Dire quelle(s) langue(s) on parle
Les adjectifs de la Connaître le lexique des Comprendre une page de programme télé
Nationalité. liens Familiaux Faire deviner des personnages Connait le lexique des liens
Les pronoms toniques Familiaux
Le pronom on = nous Mettre en pratique les Repérer des informations sur une affiche

structures de sa famille Comprendre les détails d’une affi che Met en pratique les structures de
Lexique Parler de ses différences sa famille
Comprendre un arbre généalogique
Les langues Comprendre un court dialogue et découvrir
La famille les adjectifs possessifs
Les lieux S’entraîner à utiliser les adjectifs possessifs
La description (1) « son », « sa », « ses » et « leur(s) »
Les nationalités Approfondir la compréhension orale et
Les couleurs repérer la négation « pas de ».

Phonétique S’entraîner à utiliser la négation « pas de » et

à réemployer le vocabulaire de la famille
 Le son [ɛ] S’entraîner à réutiliser les adjectifs et
La discrimination du à les accorder
masculin et du féminin Créer un page d’album de famille
Les adjectifs de la d’une personne célèbre et
nationalité la présenter
Comprendre de courtes interventions orales
et découvrir des adjectifs de nationalité
Culture Comprendre de courtes interventions orales
et découvrir des adjectifs de nationalité
Les Français et les
langues étrangères Décrire le drapeau de son pays
Comprendre des témoignages et découvrir
Discipline Non linguistique les pronoms toniques
Approfondir la compréhension et découvrir

Enseignement civique le pronom « on »

et moral : Le respect Écrire un témoignage pour parler de

de la différence ses correspondants

REMARQUES :_On travaillera à l’aide de la méthode Adomania 1 et Saison 1 A1+