Chapter 3 Australia Expression Orale en Interaction

Je sais prendre la parole à partir d’un document visuel

Je sais mobiliser du lexique et des structures à l’oral
Je sais interagir et m’adapter

A Radio Show about Australian clichés

Student 1: ______________
A1 A2 A2+ / B1
Contenu J’ai enchainé des mots J’ai réagi de façon simple. Je Je suis intervenu de façon simple mais
isolés ou fait des n’ai pas ou peu développé mes assez développé. J’ai fait référence à
interventions très propos. des éléments culturels et des lieux…
courtes.
1 2 3 4
Format Je n’ai pas respecté les J’ai respecté les codes d’une J’ai utilisé les codes de l’interview
codes d’une émission interview, même s’ils ne sont radio.
radio. pas toujours adaptés à la
Je ne rebondis pas sur les situation. J’écoute et réagis aux propos de mon
interventions de l’autre. partenaire.
0 1 2
Fluidité Mes prises de paroles ne Mes prises de parole sont assez J’ai utilisé quelques expressions pour
sont pas fluides, ce qui fluides même si j’hésite et organiser les échanges.
gêne la compréhension. reformule. Mes prises de parole sont fluides dans
l’ensemble.
0 1 2
Correction linguistique Mes interventions sont Mes interventions sont Mes interventions sont
et phonologiques partiellement globalement compréhensibles compréhensibles, malgré quelques
compréhensibles. malgré des erreurs fréquentes. erreurs.
Des erreurs sur le present Je maitrise assez bien le present
Je n’ai pas réutilisé les perfect et l’expression des perfect et l’expression des gouts.
structures étudiées. gouts.
1 2 3 4 5 6
Richesse linguistique J’ai produit un discours J’ai produit un discours dont les J’ai produit un discours dont les mots
dont le lexique est mots sont généralement sont adaptés à la situation en
pauvre. adaptés à la situation mais avec réutilisant des expressions et
des erreurs ou approximations structures plus complexes (verbes de
lexicales. gout + ing ; lexique avancé…)
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Chapter 3 Australia Expression Orale en Interaction

Je sais prendre la parole à partir d’un document visuel

Je sais mobiliser du lexique et des structures à l’oral
Je sais interagir et m’adapter

A Radio Show about Australian clichés

Student 2 : ______________
A1 A2 A2+ / B1
Contenu J’ai enchainé des mots J’ai réagi de façon simple. Je Je suis intervenu de façon simple mais
isolés ou fait des n’ai pas ou peu développé mes assez développé. J’ai fait référence à
interventions très propos. des éléments culturels et des lieux…
courtes.
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Format Je n’ai pas respecté les J’ai respecté les codes d’une J’ai utilisé les codes de l’interview
codes d’une émission interview, même s’ils ne sont radio.
radio. pas toujours adaptés à la
Je ne rebondis pas sur les situation. J’écoute et réagis aux propos de mon
interventions de l’autre. partenaire.
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Fluidité Mes prises de paroles ne Mes prises de parole sont assez J’ai utilisé quelques expressions pour
sont pas fluides, ce qui fluides même si j’hésite et organiser les échanges.
gêne la compréhension. reformule. Mes prises de parole sont fluides dans
l’ensemble.
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Correction linguistique Mes interventions sont Mes interventions sont Mes interventions sont
et phonologiques partiellement globalement compréhensibles compréhensibles, malgré quelques
compréhensibles. malgré des erreurs fréquentes. erreurs.
Des erreurs sur le present Je maitrise assez bien le present
Je n’ai pas réutilisé les perfect et l’expression des perfect et l’expression des gouts.
structures étudiées. gouts.
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Richesse linguistique J’ai produit un discours J’ai produit un discours dont les J’ai produit un discours dont les mots
dont le lexique est mots sont généralement sont adaptés à la situation en
pauvre. adaptés à la situation mais avec réutilisant des expressions et
des erreurs ou approximations structures plus complexes (verbes de
lexicales. gout + ing ; lexique avancé…)
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