Cohérence dans la construction /3 Correction de la langue /3 Connectors + would + expression du but /3 Utilise le vocabulaire appris /3 Richesse de la langue /2 Justifications et développement des idées /4 Originalité / Créativité /1 Total /20
Niveau de Réalisation de la Cohérence de la
Correction de la langue Richesse de la langue maitrise tâche construction de l’ecrit Partielle (une tâche Cohérence difficile à Production Vocabulaire très pauvre. non traitée) ou pas percevoir. pratiquement Insuffisant de véritable Production confuse. inintelligible. Erreurs A1 tentative de très nombreuses. réponse Correspond à un Simple liste de points Production globalement Vocabulaire pauvre, début de mais l’ensemble reste compréhensible, mais nombre important de Fragile traitement de la intelligible. très réduite ou bien les périphrases, incorrections, A2 tâche. Lecture erreurs se multiplient répétitions, même si le difficile. au point de rendre la discours reste intelligible. lecture peu aisée. Développements idées perceptibles Production Mots et structures pour la trop limités ou très même si l’agencement immédiatement plupart adaptés à maladroits (lecture du discours relève compréhensible, avec l’intention de Satisfaisant qui requiert un davantage de la des erreurs fréquentes communication, mais A2 effort). juxtaposition que de la sur des structures limités ce qui réduit les logique. simples ou courantes. possibilités de fréquemment aux développement. connecteurs. Suffisamment Présence Assez bonne maitrise Gamme suffisante de mots développée même d’enchainements des structures simples et expressions pour Très bonne si sans originalité chronologiques et/ou et courantes, qui ne pouvoir développer, mais maitrise et/ou absence de logiques même si gênent pas la utilisation de quelques A2 +/B1 connaissances parfois maladroits. compréhension. périphrases, de répétitions culturelles. ou de mots incorrects.