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Preparo por escrito una crónica de radio para imaginar cómo será mi ciudad ideal
y la describo al oral- (max 3 min)
Para lograrlo:
● Utilizo mi cuaderno ( ideas, vocabulario, conjugación)
● Utilizo 10 palabras del léxico aprendido en la secuencia
● Empleo el presente de indicativo y el futuro
● Utilizo las expresiones siguientes: “querer que”, “para que”, “quizás” y conjugo
correctamente los verbos en subjuntivo.
Maîtrise insuffisante Maîtrise fragile Maîtrise satisfaisante Très bonne maîtrise Eval.
prof.
Fluidité Beaucoup d'hésitations, L’ensemble est irrégulier, Malgré quelques Le rythme est satisfaisant à
le rythme est un certaines phrases sont plus hésitations, le rythme est ce niveau, le message est
saccadé et peu naturel. fluides que d’autres, souvent adapté au correctement transmis.
moins adaptées. message. L’élève
Ou L’élève lit sa L’élève s’appuie sur des s’exprime de manière
production. notes et lit parfois S’appuie sur des notes autonome
sans lire.
Qualité de Le message est peu Des efforts pour décrire Le message permet de se Le message permet de se
l’argumentation développé et ne permet cette ville idéale. Les faire assez claire une idée faire une idée très claire de
pas d’imaginer cette exemples sont pertinents des avantages de cette cette ville idéale, avec
ville idéale mais peu nombreux ville idéale, bien qu’ils ne beaucoup de détails pour
soient pas toujours bien comprendre quels sont ses
mis en évidence avantages
Richesse de la Peu de mots de Utilisation de quelques Un lexique assez riche Le lexique est riche et
langue vocabulaire ont été mots de vocabulaire mais pour faire passer le souvent approprié. Bonne
réutilisés, le cours n’est le cours n’est pas bien message malgré des utilisation du cours
pas utilisé. exploité erreurs parfois
Correction de la Les accords ne sont pas Les accords sont parfois Les accords sont faits le Les accords sont faits et
langue faits le plus souvent, faits, mais les oublis sont plus souvent, quelques corrects. Les conjugaisons
les conjugaisons encore trop nombreux. erreurs sont encore simples sont maîtrisées, et
simples ne sont pas Les conjugaisons sont possibles. Les conjugaison les verbes au subjonctif
maîtrisées irrégulières. simples sont souvent qu’on peut attendre à ce
correctes dans l’ensemble niveau sont corrects
malgré des erreurs encore
possibles