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2- COURS 2ème Année

PEDAGOGIE : GENERALITES

1- Approche pédagogique :
1. Préparer la séance

 Documentation
 Connaissance générale du football
 Définition des objectifs à atteindre
 Choix des exercices adaptés aux aptitudes des élèves
 Évolution progressive des exercices, tenant compte du niveau des élèves

2. Organiser la séance

 Délimitation de l’aire de jeu, espace adapté, matériel pédagogique

 Organisation des équipes Il est important lors des oppositions d’avoir des équipes équilibrées
afin de garder la motivation des élèves.

3. Animer la séance

 Explications simples et globales des objectifs de la séance

 Présentation du contenu
 Organisation des équipes ou des groupes de travail en ateliers
 Mise en place des exercices :

• Positionnement des élèves

• Démonstration des exercices

• Exécution de l’exercice en contrôlant le temps de jeu

 Exercices, jeux et animation :

• Pédagogie de l’encouragement

• Correction individuelle ou collective des exercices

• Laisser jouer, interventions peu fréquentes.

• Encourager l’initiative individuelle

• Encourager la créativité

4. Terminer la séance

 Regroupement des élèves et retour au calme

 Évaluation, discussion, recommandations
 Introduction de la prochaine séance
 Rangement du matériel

2. Structure de la séance :
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La structure de la séance doit alterner les jeux et les exercices, conformément à la méthode globale-analytique-
globale (GAG).

Alterner travail analytique et global tout en respectant le thème de la séance

Le jeu est ici considéré comme l’élément fondamental et structurant de l’éducation
football.
Le foot avec la méthode GAG :
Tout bon éducateur doit d’utiliser une méthode d’entraînement ayant les caractéristiques suivantes :
• Amuser les jeunes
• Leur apprendre à identifier des solutions par eux-mêmes
• Pratiquer les éléments du thème que vous désirez enseigner
• Les faire JOUER le plus possible

 Mise en train Au début de la séance :

Les jeux de football sont indiqués pour la mise en train sous forme ludique. La coordination neuromusculaire
avec et sans ballon doit avoir toujours sa place immédiatement après le jeu de football et constituer la deuxième
partie de l’échauffement. La durée de la mise en train ne doit pas dépasser 15 minutes.

 Corps de la séance (Méthode G - A - G)

1. Première partie : Global

Après avoir complété un échauffement en lien avec le thème que nous avons choisi d’enseigner, nous débutons
cette première phase par un jeu à effectif réduit mais qui se doit d’être le plus près possible du thème de la
séance. Notre rôle, en tant qu’éducateur, est d’identifier les erreurs commises et qui sont en lien avec le thème
de la séance.
La durée du premier jeu ne dépasse pas les 15 minutes.
2. Deuxième partie : Analytique
Une fois l’objectif identifié par les élèves à travers le jeu, les exercices analytiques assureront la répétition du
geste technique et sa correction dans les détails. Les élèves sont donc en mode apprentissage.
L’intervention de l’éducateur est très importante dans cette partie analytique de la séance. Il doit démontrer,
observer, corriger, encourager...
La durée de la partie analytique est de 12-15 minutes.

3. Troisième partie : Global

Dans cette dernière phase, nous revenons avec un jeu dans lequel les joueurs appliquent ce qui a été vu lors de
la phase analytique. Au cours de cette phase, l’éducateur corrige ses élèves lorsque des erreurs commises en lien
avec le thème prévu.
La durée de ce jeu est la plus longue de la séance (20-25 minutes).

 Retour au calme :
La partie « retour au calme » doit répondre à l’objectif de baisse d’intensité. La durée du retour au calme est de
5-10 minutes.

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3. Le rôle de l’enseignant :
Aimer transmettre, aimer partager, aimer donner, aimer s’occuper des autres.
Telle est la mission de l’éducateur de football : une vocation.

Sans être un grand expert, l’éducateur se doit de posséder un certain nombre de bases et de connaissances :

1- La connaissance de l’enfant

– Les aspects généraux du développement aux différents âges

– La relation, le comportement, la communication et le langage

2- Les capacités pédagogiques d’enseignement et d’organisation

– Les méthodes d’apprentissage

– L’organisation d’une séance de football

3- Les connaissances basiques du football

– Matches à effectifs réduits

– Jeux et exercices

– Apprentissage des techniques de base

LES FONDAMENTAUX TECHNIQUES

LES PRINCIPES GENERAUX DE LA TECHNIQUE

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 Définition : La technique, c’est d’abord le rapport joueur/ballon. C’est la manière de se servir du ballon dans les
conditions normales de jeu avec des partenaires et des adversaires mais c’est aussi et surtout du jeu en
mouvement.
 Les différentes surfaces de contact : les pieds (coup de pied, intérieur, extérieur, pointe, talon, semelle, arrête
interne), les genoux, les cuisses, la poitrine et la tête.
 Les facteurs de réussite d’un bon geste technique :

- Être bien placé sur la trajectoire, en sentir la forme et l’intensité

- Assurer le pied d’appui : avoir un bon équilibre (équilibre unipodal), rôle des bras
- Bonne orientation et tonicité exacte de la surface de contact (relâchée sur contrôle, dure sur frappe)
- Au moment du geste, concentrer le regard sur le ballon.

 Les gestes techniques du football :

Pour le football de base, les fondamentaux techniques sont répartis en quatre familles :

1- La maîtrise du ballon
Contrôler et Jongler

Contrôler le ballon, c’est s’en rendre maître. La parfaite réalisation du contrôle entraîne la réussite de
l’enchaînement.

Jongler développe chez le jeune footballeur des qualités d’adresse, de coordination, mais aussi d’équilibre.
Autant d’éléments qui favoriseront une acquisition plus rapide d’autres gestes techniques.

2- La conduite de balle

Sans obstacles et Avec obstacles (dribble)

La conduite de balle C’est un moyen de progression individuelle dans un espace libre.

Le dribble C’est un moyen de progression individuelle face à des adversaires ou des obstacles. Le dribble permet
au joueur en possession du ballon d’éliminer un ou plusieurs adversaires

3- La passe

La passe est l’action de donner le ballon à un partenaire. C’est la base du jeu collectif. Élément majeur du jeu.

4- Le tir

Le tir est un geste qui tente de propulser le ballon dans le but adverse. C’est la conclusion logique, le
couronnement d’une attaque. C’est la finalité du football.

5- Techniques particulières :
– Têtes
– Volées
– Techniques défensives
– Feintes
– Technique du gardien de but

L’ASPECT TACTIQUE

1- Définition :
C’est la réponse individuelle d’un ou de plusieurs joueurs à une situation de jeu.

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2- Le registre tactique se constitue de deux phases :

 Phase d’attaque (ON A LE BALLON) : Avancer pour aller marquer un but

• Déplacement vers l’avant
• Démarquage
• Appui, soutien
• Passes, dribbles, tirs

 Phase défensive (ON PERD LE BALLON) : Reculer pour défendre son but et récupérer la balle.
• Repli défensif face au ballon
• Replacement (retarder la progression adverse)
• Marquage
• Interceptions
• Duels

REGLEMENT : Lois 11 à 17

 Loi 11 : Hors-jeu

• Position de hors-jeu
- Un joueur se trouve en position de hors-jeu quand : au moment où le ballon est joué, il est plus près
de la ligne de but adverse qu’à la fois le ballon et l’avant-dernier adversaire.
• Un joueur ne se trouve pas en position de hors-jeu quand :
- il se trouve dans sa propre moitié de terrain
- il se trouve à la même hauteur que l’avant-dernier adversaire
- il se trouve à la même hauteur que les deux derniers adversaires
- sur un coup de pied de but
- sur une rentrée de touche
- sur un corner

 Loi 12 : Fautes et incorrections

Les fautes et comportements antisportifs doivent être sanctionnés comme suit :
 Coup franc direct
Un coup franc direct est accordé à l’équipe adverse du joueur qui de l’avis de l’arbitre commet, par
imprudence ou par excès de combativité, l’une des six fautes suivantes :
- donner ou essayer de donner un coup de pied à l’adversaire
- faire ou essayer de faire un croche-pied à l’adversaire
- sauter sur un adversaire
- charger un adversaire
- frapper ou essayer de frapper un adversaire
- bousculer un adversaire

Un coup franc direct est également accordé à l’équipe adverse du joueur qui commet l’une des quatre
fautes suivantes :
- tacler un adversaire pour s’emparer du ballon en touchant l’adversaire avant de jouer le ballon
- tenir un adversaire
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- cracher sur un adversaire

- toucher délibérément le ballon des mains (excepté le gardien de but dans sa propre surface de
réparation)
Tout coup franc direct doit être exécuté à l’endroit où la faute a été commise.

 Coup de pied de réparation (penalty)

Un penalty est accordé quand l’une de ces dix fautes est commise par un joueur dans sa propre surface
de réparation, sans tenir compte l’endroit où se trouve le ballon à ce moment-là, pourvu qu’il soit en
jeu.

 Coup franc indirect

- Un coup franc indirect est accordé à l’équipe adverse du gardien de but qui, se trouvant dans sa
propre surface de réparation, commet l’une des cinq fautes suivantes :
- faire plus de 6 s en possession du ballon avant de le lâcher des mains
- toucher une nouvelle fois le ballon des mains après l’avoir lâché, sans qu’il n’ait été touché par un
autre joueur
- toucher le ballon des mains sur une passe bottée délibérément par un coéquipier
- toucher le ballon des mains directement sur une rentrée de touche effectuée par un coéquipier
- perdre du temps
- Un coup franc indirect est également accordé à l’équipe adverse du joueur qui, de l’avis de l’arbitre :

- joue d’une manière dangereuse

- fait obstacle à l’évolution d’un adversaire
- empêche le gardien de but de lâcher le ballon des mains
- commet d’autres fautes non mentionnées au préalable dans la Loi 12, pour lesquelles le match est
arrêté afin d’avertir ou d’expulser un joueur.
Le coup franc indirect doit être exécuté à l’endroit où l’infraction a été commise.

 Loi 13 : Coups francs

 Genre de coups francs
Les coups francs sont soit directs soit indirects.
Pour le coup franc direct comme pour le coup franc indirect, le ballon doit être immobile au
moment de la frappe, et l’exécutant ne doit pas toucher le ballon une seconde fois avant que celui-
ci n’ait été touché par un autre joueur.
 Le coup franc direct
- si le ballon pénètre directement dans le but de l’équipe adverse, le but est accordé
- si le ballon est en jeu et qu’il pénètre directement dans le but de l’équipe de l’exécutant, un
coup de pied de coin est accordé à l’équipe adverse

 Le coup franc indirect

Signe de l’arbitre
L’arbitre signale le coup franc indirect en levant le bras au-dessus de la tête. Il maintient son
bras dans cette position jusqu’à l’exécution du coup franc et jusqu’à ce que le ballon touche un
autre joueur ou sorte du jeu.

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 Le ballon pénètre dans le but

Le but ne peut être marqué que si le ballon entre dans le but après avoir touché un autre joueur.
- si le ballon pénètre directement dans le but de l’équipe adverse, un coup de pied de but est accordé à
celle-ci
- si le ballon est en jeu et qu’il entre directement dans le but de l’équipe de l’exécutant, un coup de pied
de coin est accordé à l’équipe adverse

 Loi 14 : Coup de pied de réparation

Un coup de pied de réparation est dicté contre l’équipe qui commet, dans sa propre surface de réparation et
alors que le ballon est en jeu, l’une des dix fautes pour lesquelles un coup franc direct doit être accordé.
Un but peut être marqué directement sur coup de pied de réparation.
Un temps supplémentaire doit être accordé pour tout coup de pied de réparation devant être exécuté à la fin de
chacune des périodes du temps réglementaire ou à la fin de chacune des deux périodes de la prolongation.

Positions respectives du ballon et des joueurs

Le ballon :
- est placé sur le point du coup de pied de réparation
Le joueur exécutant le coup de pied de réparation :
- est clairement identifié
Le gardien de but de l’équipe défendante
- reste sur sa propre ligne de but, face à l’exécutant, entre les montants du but, jusqu’à ce que le ballon ait été
botté
Tous les joueurs autres que l’exécutant se trouvent :
- dans les limites du terrain de jeu
- en dehors de la surface de réparation
- derrière le point de réparation
- au moins à 9,15 m du point de réparation

 Loi 15 : Rentrée de touche

La rentrée de touche est l’une des procédures de la reprise du jeu.

Un but ne peut être marqué directement sur rentrée de touche.
La rentrée de touche est accordée :
- quand le ballon a entièrement franchi la ligne de touche, que ce soit à terre ou en l’air
- à l’endroit où le ballon a franchi la ligne de touche
- à l’équipe adverse du joueur qui a touché en dernier le ballon

Exécution
Au moment de la rentrée de touche, l’exécutant doit :
- faire face au terrain
- avoir, au moins partiellement, les deux pieds soit sur la ligne de touche soit sur la bande de terrain

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extérieure à cette ligne

- tenir le ballon des deux mains
- lancer le ballon depuis la nuque et par-dessus la tête
L’exécutant ne doit pas jouer à nouveau le ballon avant que celui-ci n’ait été touché par un autre joueur.

Le ballon est en jeu dès l’instant où il a pénétré sur le terrain de jeu.

 Loi 16: Coup de pied de but

Le coup de pied de but est l’une des manières de reprendre le jeu.
Un but peut être marqué directement sur coup de pied de but, mais uniquement contre l’équipe adverse.
Un coup de pied de but est accordé quand :
- le ballon, touché en dernier par un joueur de l’équipe attaquante, a entièrement franchi la ligne de but, que ce
soit à terre ou en l’air, sans qu’un but ait été marqué conformément à la Loi 10

 Loi 17: Coup de pied de coin

Le coup de pied de coin est l’une des manières de reprendre le jeu.
Un but peut être marqué directement sur coup de pied de coin, mais uniquement contre l’équipe adverse.
Un corner est dicté quand :
- le ballon, touché en dernier par un joueur de l’équipe défendante, a entièrement franchi la ligne de but, que ce
soit à terre ou en l’air, sans qu’un but ait été marqué conformément à la Loi 10

Exécution
- le ballon est placé dans l’arc de cercle du coin le plus proche où il est sorti
- le drapeau de coin ne peut être enlevé
- les joueurs de l’équipe adverse doivent se tenir au moins à 9,15 m du ballon jusqu’à ce que le ballon soit en jeu
- le ballon est botté par un joueur de l’équipe attaquante
- le ballon est en jeu dès qu’il est botté et a bougé
- l’exécutant ne doit pas jouer le ballon une seconde fois avant que celui-ci n’ait été touché par un autre joueur

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