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Série 2

Exercice 1:Le métal formant la cathode d'une cellule photoélectrique est caractérisé par un

travail d'extraction We = 2:5 eV. On l'éclaire

avec de la lumière monochromatique de
longueur d'onde  = 400 nm.

On donne c  197.3 eV .nm ,

charge de l'électron q  1,6 1019 C .

1- Quelles sont les unités de la constante de Planck, h ?

2- Pour la lumière utilisée, l'effet photoélectrique peut-il avoir lieu ? Justifiez votre
réponse.
3- Calculez l'énergie cinétique des électrons au moment de leur émission.
4- Que se passe-t-il si on inverse la polarité ? Donnez la définition du potentiel d'arrêt U0
et calculez sa valeur.
5- On fixe U à 10 Volts. Calculez l'énergie cinétique des électrons lors de leur arrivée sur
l'anode.
6- Pour U = 10 Volts, on a atteint le courant de saturation de la cellule. Expliquez ce que
cela signifie.
7- Le courant mesuré est I = 1:6 A, lorsque la cathode reçoit une puissance lumineuse P
=10-4 W. Quel est le rendement quantique R de la cellule, défini comme le rapport
entre le nombre d'électrons émis et le nombre de photons reçus ?
8- Que peut-on faire pour augmenter le courant de saturation : augmenter le flux de
photons atteignant la cellule ou bien diminuer la longueur d'onde de la lumière ?
Justifiez votre réponse.

Exercice 2: Calculer la longueur d'onde de l'onde associée à un grain de poussière de

diamètre 1 m, de masse m = 10-15 kg et de vitesse v = 1 mm/s. L'étude de ce grain de
poussière relève-t-elle de la mécanique quantique ?
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Exercice 3: Un proton (masse au repos, mp = 1.673 10-27 kg, charge, q = 1.602 10- C) a été
accéléré sous une tension de 10 kV.

1- Que vaut sa longueur d’onde de De Broglie?

2- Par rapport à celle du proton, l’énergie cinétique d’un électron accéléré sous le même
potentiel est inférieure, égale ou supérieure ?

3- Par rapport à celle du proton, la longueur d’onde associée à un électron accéléré sous la
même tension est inférieure, égale ou supérieure

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Exercice 4: Une lampe à incandescence émet un rayonnement de longueur d'onde  = 12 10-
3 Å. L'énergie transportée par ce rayonnement est de 3 102 J/s. Quel est le nombre de
photons émis par unité de temps ?

Exercice 5- Un photon de fréquence o rencontre un électron, de masse mo = 9.1 10-31 kg

initialement au repos. Avant la collision, l'électron est considéré comme immobile et le
photon incident arrive dans la direction oz. Apres collision élastique, il ressort un photon de
fréquence  et fait un angle  avec la direction d'incidence. Au cours de la collision, l'électron
ressort avec une énergie Ee et à un angle  par rapport à la direction d'incidence.

En appliquant à ce processus les lois de conservation de l'énergie et de l'impulsion,

déterminer en fonction de  et mo la modification o de la longueur d'onde du
photon. Discuter le résultat obtenu. On prendra pour énergie de l'électron

Ee = (p2c2 + mo2 c4)1/2, où mo et sa masse au repos et p son impulsion. Donner la valeur

de la longueur d’onde de Compton de la particule. On donne:  = 1.05 10-34 J s

Exercice 6:

Considérez un atome de masse M se déplaçant

initialement à vitesse V par rapport à un
observateur. Cet atome émet soudain un photon
dans une direction faisant un angle  par rapport à
sa direction initiale (voir schéma). Avant
l’émission, l’atome se trouve dans un état
d’énergie interne E.

Après l’émission d’un photon d’énergie h, son énergie interne est E’.

1- En utilisant les équations de conservation de l’énergie et de la quantité de mouvement

(le calcul est non relativiste), obtenez une équation exacte reliant à M,  et 0. Avec :
EE'
0 = .
h
2- Lorsque la quantité de mouvement de la masse M est beaucoup plus grande que celle
0
du photon émis, montrez que cette équation se réduit à  
V
1  cos( )
c
3- Lorsque l’atome s’éloigne de l’observateur, est-ce que la fréquence du photon émis
augmente ou diminue (par rapport à 0) ?
4- Si V = 0; est-ce que le résultat ci-dessus est valable physiquement? Pourquoi?
5- Donner un mon à ce phénomène physique et quelles sont ses des applications ?

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