Séance 02

TD Photons-niveaux d’énergie
Pré requis nécessaires :
Afin de répondre à ces exercices, l’étudiant devra préparer les parties suivantes :
- Physique de la mécanique classique et relativiste de l'enseignement
secondaire;
- Physique des rayonnements électromagnétique de l'enseignement
secondaire;
- Les ondes transversales; la longueur d’onde énergie;
- Spectre de la lumière visible;
- Théorème de Planck;

Objectifs spécifiques d’apprentissage :

Au terme de cette séance, l’étudiant doit être en mesure de :

- Établir et appliquer: le modèle de Bohr-Sommerfeld et le remplissage des

couches électroniques pour déterminer les énergies des électrons
atomiques (atomes hydrogénoïdes) et les énergies d’ionisation et
d’excitation;
- Identifier la nature du rayonnement (classification des OEM): les ordres
de grandeur limites en énergie des photons (Hertzien, visible, ionisants
RX,𝜸 ..);
- Manipuler les relations entre la période, la fréquence et la longueur
d’onde avec la célérité, l’énergie, et la puissance rayonnée.
- Décrire les différents types d’interactions des rayonnements avec la
matière

Exercice 8
On considère un modèle d'atome composé d'un noyau ponctuel de masse M de
charge positive Ze et d'un électron périphérique de masse m et de charge -e.
L'électron tourne autour du noyau, considéré comme fixe, sur une orbite
circulaire de rayon r et avec une vitesse angulaire 𝜔.

1) Déterminer 𝜔²
2) Exprimer les énergies cinétique, potentielle et totale du système
noyau-électron en fonction de Z, e, ε0 et r.
 3) En quantifiant le moment cinétique de l'électron par L=nh,
- exprimer la valeur des rayons des orbites possibles (rn) de l'électron ;
- calculer le rayon de la première orbite (r0) de l'atome d'hydrogène.
4) En déduire les énergies possibles (En) et retrouver ainsi la longueur d'onde
des raies de la série de Balmer.
5) Quelles sont les énergies d'ionisation de l'atome d'hydrogène H, de l'hélium
He+ et du lithium Li2+

Exercice 9
Un photomultiplicateur comportant 10 dynodes fonctionne sous une tension V
telle que facteur d'amplification moyen N de chaque étage est égal à 3,5.
1) Quel est le gain G du photomultiplicateur (P.M) ?
2) Quelle est la charge collectée par l'anode pour chaque photoélectron émis
par la photocathode
3) Pour un rayonnement monochromatique incident de longueur d'onde λ= 500
nm, le rendement quantique de la photocathode est égal à 12 %.
Quelle est, à cette longueur d'onde, la sensibilité anodique S du P.M dans les
conditions de fonctionnement indiquées précédemment. Exprimer le résultat en
mA.μW.
Exercice 10
1) Exprimer les niveaux d'énergie de l'ion He+ dans le modèle de Bohr.
2) Quelle est la longueur d'onde du rayonnement électromagnétique émis dans
la transition n =8 à n=2 ? Dans quel domaine appartient-il ?
3) Sous quelle tension électrique faut-il accélérer un électron pour qu'il puisse
ioniser un ion He+ dans l'état fondamental ?

Exercice 11
L'électron dans un atome d'hydrogène est dans un état n = 2. Quelles sont les
valeurs possibles de :
1) Lz.
2) L'angle θ entre L et L z?

Exercice 12
Un faisceau étroit et parallèle de photons γ de 662 KeV tombe sur une plaque
d'aluminium avec une incidence de 60°. Les photons γ diffusés ont une énergie
de 410 KeV. Calculer l’angle que font le faisceau de photons γ incidents et le
faisceau de photons γ diffusés.

2
Messages clés à retenir :

- Energie d'une onde est inversement proportionnelle à sa longueurs

d’onde;
- les relations λ=c/ν et ΔE=hν et sont les bases d'un diagramme de niveaux
d'énergie;
- quantification des niveaux d’énergie en utilisant le modèle de Bohr:
En=-E0.(Z²/n²) avec E0=-13,6 eV , Z nombre de charges et n ( niveaux
d'énergie)=1,2, 3….;
- Pour avoir de l'effet photoélectrique, il faut que Ephoton> Eliaison K ou
λphoton<λliaison et W extraction (ou E photon)=Eliaison e +Ec
- L'effet photoélectrique est prédominant pour une énergie relativement
faible (E photon< 50 keV) et atome avec Z élevé et effet Compton est
prédominant pour une énergie relativement moyenne (50 KeV<E
photon< 10MeV ) et atome avec Z élevé.

3
FACULTÉ DE PHARMACIE DE MONASTIR
1ÈRE ANNÉE
MAI 2020

TD BIOPHYSIQUE 6 :

PHOTONS-
PHOTONS-NIVEAUX D’ÉNERGIE (1)

COURS : ONDES ÉLECTROMAGNÉTISMES

ÉLECTROMAGNÉTISMES

Mots clés
Exercice : 36

On considère un modèle d'atome composé d'un noyau ponctuel de masse M de charge positive Ze
et d'un électron périphérique de masse m et de charge -e. L'électron tourne autour du noyau,
considéré comme fixe, sur une orbite circulaire de rayon r et avec une vitesse angulaire ω.

1) Déterminer ω²

Le modèle de Bohr permet d’étudier l’hydrogène et les ions hydrogénoïdes

• Premier postulat de Bohr : L´électron se déplace uniquement sur certaines orbites circulaires
appelées états stationnaires. Ce mouvement peut être décrit par la physique classique.
D’après Bohr, l’électron a un mouvement circulaire de rayon r et de vitesse v autour du noyau.
• Système étudié : électron
• Référentiel : du laboratoire (supposé galiléen), origine = proton supposé fixe
• Bilan des forces :
- Force électrostatique (attractive) ;

- Poids négligeable ; Le poids étant négligeable devant cette dernière force.

1) Le Principe Fondamental de la Dynamique appliqué à l’électron :

Le mouvement de l’électron autour du noyau, est circulaire uniforme avec une accélération a.
 (cours sciences physiques pour les sécondaires:

Expression de l’accélération dans la base orthonormale directe locale de Frênet

ùùùùù : Vecteur unitaire tangent à la courbe, dirigé dans le sens du mouvement
: Vecteur normal à T (rotation de π/2)

Accélération tangentielle :

Accélération normale :

L’électron a un mouvement circulaire uniforme (v=constante) donc :

D’où : (accélération centripète)

En remplaçant dans la relation fondamentale :

2) Exprimer les énergies cinétique, potentielle et totale du système noyau-électron en
fonction de Z, e, ε0 et r
• Energie cinétique :
Z Z
• Energie potentielle :
Rappel : - Une force est dite conservative lorsque le travail produit par cette force est
indépendant du chemin suivi par son point d'action (exemple : force électrostatique, force
gravitationnelle…). Si ce n'est pas le cas elle est alors dite non-conservative (exemple : force
de frottement, forces de pression…).

Une force conservative dérive d’une énergie potentielle telle que :

La force électrostatique est conservative, donc dérive d’une énergie potentielle :

Intégrons cette relation pour r variant entre r et l’infini :

Z Z

Z Z Z

Z
Par convention : Ep (∞)= 0

• Energie mécanique :

Z Z Z
Z

L’énergie de l’atome est négative, et augmente avec le rayon de l’orbite (c’est-à-dire lorsque
l’électron est excité).

Quand r tend vers l’infini, l’énergie tend vers zéro : l’électron est libéré de l’attraction
électrostatique exercée par le noyau (ionisation de l’atome).
3) En quantifiant le moment cinétique de l'électron par L=nh,
- exprimer la valeur des rayons des orbites possibles (rn) de l'électron ;

L’objectif est d’exprimer r en fonction du nombre quantique principal.

1er postulat de Bohr : le moment cinétique de l’électron est quantifié

Moment cinétique :

= : quantité de mouvement

n : nombre quantique principal (entier ≥ 1)

D’autre part on a montré que :

࢔૛
Pour un noyau donné, tout est constant sauf n² : ࢘࢔ ൌ ࢘૙ ࢆ

- calculer le rayon de la première orbite (r0) de l'atome d'hydrogène

Dans le cas de l'atome d'hydrogène (Z=1), le premier rayon permis (rayon de Bohr) qui correspond à
n=1, a pour valeur :

: Rayon de la 1ère orbite de Bohr

A.N.
4) En déduire les énergies possibles (En) et retrouver ainsi la longueur d'onde des raies de la série de
Balmer.
Energies possibles (En)
L’objectif est d’exprimer E en fonction du n nombre quantique principal.
Les valeurs de R étant quantifiées, l’énergie totale d'un électron est donc quantifiée :

Pour un noyau donné, tout est constant sauf n²

Les énergies possibles des orbites stationnaires varient inversement proportionnellement au carré du
nombre quantique principal n. Les valeurs de E sont donc quantifiées.

Energie de l’électron dans l’atome d’hydrogène (Z=1):

Remarque :
• Série de Lyman : émission n2 → n1 = 1 (n2> n1)
• Série de Balmer : émission n2 → n1 = 2 (n2> n1)
• Série de Paschen : émission n2 → n1= 3 (n2> n1)
 Série Balmer

2 ème postulat de Bohr : le passage d’une orbite stationnaire d’énergie En à une orbite
stationnaire d’énergie Em (m < n) se fait par émission d’un photon d’énergie :

.
***

En réalité : RH =1, 0973 .107m-1

La différence vient du fait qu’il faut remplacer la masse de l’électron par la masse réduite du
système électron-noyau :
5) Quelles sont les énergies d'ionisation de l'atome d'hydrogène H, de l'hélium He+ et du lithium Li2+

Rappel : On appelle ions hydrogénoïdes, les ions constitués par un noyau porteur de Z charges
positives autour duquel gravite un seul électron.
Par exemple : He+: Z=2 , Li2+: Z=3 et B3+ (Z=3)

H: Z=1
Exercice : 38

1) Exprimer les niveaux d'énergie de l'ion He+ dans le modèle de Bohr

Avec Z=2 n=1, 2, 3 …

2) Quelle est la longueur d'onde du rayonnement électromagnétique émis dans la transition n

=8 à n=2 ?

U.V
3) Sous quelle tension électrique faut-il accélérer un électron pour qu'il puisse ioniser un ion
He+ dans l'état fondamental ?

ici n=1  ∞

Tension électrique accélératrice U= Ei/e=54,4 Volt

Exercice : 39

L'électron dans un atome d'hydrogène est dans un état n = 2. Quelles sont les valeurs possibles
de :
1) Lz

Lz= m h avec -l < ou = m < ou = l

Pour n=2 : 0 < ou = l < ou = n-1
l=0 m= 0 Lz= 0
m=-1 Lz= - h
l=1 m=0 Lz= 0
m=+1 Lz= + h

2) L'angle θ entre L et Lz?

 FACULTÉ DE PHARMACIE DE MONASTIR
1ÈRE ANNÉE
FEVRIER 2022

TD BIOPHYSIQUE 6 : PHOTONS-
PHOTONS-NIVEAUX D’
D’ÉNERGIE (1
(1)

EXERCICES DE LA SÉRIE : PHOTONS

COURS : ONDES ÉLECTROMAGNÉTISMES

MME. R.GUEDOUAR
 Mots clés
1. Rayonnement électromagnétique ;
2. Dualité onde-corpuscule ;
3. Théorème de De Broglie ;
4. Photons ;
5. Cellule Photoélectrique (photocathode) ;
6. seuil photoélectrique ;
7. Sensibilité (Réponse) spectrale ;
8. photomultiplicateur ;
9. Courant de Saturation :
10. photomultiplicateur ;
11. Interaction Photons–matière ;
12. effet photoélectrique ;
13. effet Compton;
 Exercice : 38

Un faisceau étroit et parallèle de photons γ de 662 keV tombe sur une plaque
d'aluminium avec une incidence de 60°. Les photons g diffusés ont une énergie de
410 keV.

Calculer l’angle que font le faisceau de photons γ incidents et le faisceau de

photons γ
Exercice : 38
 Exercice : 38

Avant Après
excitation
Relation de Compton

∆ λ = λd’ − λ = h / mc (1 − cosθθ) = λC (1 − cosθ θ)

λC : Longueur d'onde de Compton λC = h / mc = 0,002426 nm = 0,02426 Å
 Exercice : 38

Direction Normale
Emetteur

Faisceau incident
γ λ

α
θ Plan du métal cible
 Exercice : 38
Direction Normale

Emetteur

α θ
Plan du métal cible
θ’
α
 Exercice : 38

 A noter ici que les angles α et θ sont mesurés à partir du plan de métal
cible, différemment aux conventions adoptées pour les incidences en
optique !!
 Convention à utiliser seulement avec RX et γ

(Expérience de A.H. Compton en 1923)

 Exercice : 38

Relation de Compton

∆λ= λd ’ θ) =
− λ = h / mc (1 − cosθ λC θ)
(1 − cosθ

λC : Longueur d'onde de Compton λC = h / mc = 0,002426 nm = 0,02426 Å

 Exercice : 38

Expression à démontrer !!
Exercice : 38
Exercice : 38
 Exercice : 37

Un photomultiplicateur comportant 10 dynodes fonctionne sous une tension V

telle que facteur d'amplification moyen N de chaque étage est égal à 3,5.

1) Quel est le gain G du photomultiplicateur (P.M) ?

 Exercice : 37

1) Quel est le gain G du photomultiplicateur (P.M) ?

Gain d’amplification : G=N n

avec N : facteur d'amplification moyen
n : nombre des dynodes
 Exercice : 37

1) Quel est le gain G du photomultiplicateur (P.M) ?

Gain d’amplification : G=N n

avec N : facteur d'amplification moyen
n : nombre des dynodes
 Exercice : 37

Remarque:
 Exercice : 37

2) Quelle est la charge collectée par l'anode pour chaque photoélectron émis par
la photocathode

Soit Q : la charge collectée par l'anode=Nbr*e

avec Ne : nombre total des électrons arrivés au niveau de l’anode après
amplification
e : charge élémentaire d’un électron

A.N. Q =Ne*e = G*e= 2,8.105*1,6.10-19 = 4,4.10-14C

Remarque:
Q’: la charge collectée au niveau de la cathode =1*e=1* 1,6.10-19 C !!!!!!!!
 Exercice : 37

3) Pour un rayonnement monochromatique incident de longueur d'onde λ=

500 nm, le rendement quantique de la photocathode est égal à 12 %.
Quelle est, à cette longueur d'onde, la sensibilité anodique S du P.M dans les
conditions de fonctionnement indiquées précédemment. Exprimer le résultat en
µW.
mA.µ Is

Soit Sa(λ) la sensibilité anodique (ou aussi réponse spectrale )

= Intensité du courant mesurée /puissance lumineuse incidente

S a( λ ) = J a / 
 Exercice : 37

3) Pour un rayonnement monochromatique incident de longueur d'onde λ= 500

nm, le rendement quantique de la photocathode est égal à 12 %.
Quelle est, à cette longueur d'onde, la sensibilité anodique S du P.M dans les
conditions de fonctionnement indiquées précédemment. Exprimer le résultat en
µW.
mA.µ Is

Or : Ja : densité du courant mesuré au niveau de l’anode (exprimé en A/m²)

=intensité du courant mesuré/surface

= Q/(t*S)=Ne*e/(t*S)= Is /s (t :temps et Is :courant de saturation )

 Exercice : 37

3) Pour un rayonnement monochromatique incident de longueur d'onde λ= 500

nm, le rendement quantique de la photocathode est égal à 12 %.
Quelle est, à cette longueur d'onde, la sensibilité anodique S du P.M dans les
conditions de fonctionnement indiquées précédemment. Exprimer le résultat en
µW.
mA.µ Is

 : éclairement monochromatique global

= puissance lumineuse incidente/surface (exprimé en W/m2)

= Φ /(t*S)
 Exercice : 37
ν
Φ : flux lumineux incident =Nphoton*h*ν
ρ(ν):rendement
ρ(ν): quantique de la cellule =Ne/Np

  ƛ
 ƛ      = 

 ƛ 


ƛ 
 ƛ      
 

ƛ , . ∗ ,. ∗ .

A. N.  ƛ    
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Remarque: λ): la sensibilité cathodique (ou aussi réponse spectrale )
si S(λ):