Mécanique:

chapitre 5
Equilibre d’un corps solide
soumis à deux forces
‫توازن جسم صلب خاضع‬
‫لقوتين‬
I – Conditions d’équilibre d’un solide soumis à deux forces
Lorsque un solide (S) est soumis à deux forces et est en
équilibre, alors :
 La somme vectorielle de et est nulle, , condition nécessaire
pour que le centre d’inertie du solide soit au repos ;
 Les deux forces ont la même ligne d’action, condition
nécessaire pour avoir l’absence de rotation du corps autour
du lui-même.
 Remarque :
Ces deux conditions sont nécessaires pour obtenir
l’équilibre d’un corps solide soumis à deux forces, mais elles
sont insuffisantes au fur et à mesure que les conditions
peuvent être vérifiées et que le centre d’inertie du corps
solide est dans un mouvement rectiligne uniforme selon le
principe d'inertie.
Pour étudier l’équilibre d’un corps solide (𝑺 ) , il faut que :
 Déterminer le système étudié.
 Inventaire des forces appliquées au système étudié.
 Appliquer les deux conditions d’équilibre.
 II – Force exercée par un ressort
1 – Activité :
On attache à l’extrémité du ressort (de
spires non jointives et de masse négligeable)
avec un support, la longueur initiale (à vide) du
ressort est notée 𝓵𝟎, on suspend à l’autre
extrémité une masse marquée (𝑺) de masse , et
on mesure chaque fois la longueur finale 𝓵 du
ressort, Nous obtenons les résultats suivants :

1. Trouver la relation entre 𝑷 et 𝑻.

2. Détermination de la longueur initiale 𝓵𝟎 du ressort. Compléter le
remplissage du tableau.
m (en g) 0 5 10 15 20 25 30 35 40
𝓵 (en cm) 10,0 10,5 10,9 11,5 12,0 12,5 12,9 13,4 13,9
𝑻 (en N)
∆𝓵 (en cm)
3. Traçage de la courbe de 𝑻 en fonction de ∆𝓵, 𝑻=f (∆𝓵):
4. Déterminer la relation entre 𝑻 et ∆𝓵.
 Investissement
1) la relation entre 𝑷 et 𝑻 :
Le système étudié : { la masse marquée (𝑺) } .
Le bilan de forces :
 son poids
 tension du ressort.
La masse marquée (𝑺) est en équilibre,
donc ∑ = + =
c-à-d = alors 𝑻 = 𝑷 = 𝒎. 𝒈
2) Détermination de la longueur initiale 𝓵𝟎 du ressort
Grâce au tableau, on constate que 𝒍𝟎 = 𝟏𝟎,𝟎 𝒄𝒎
3) Compléter le remplissage du tableau
m (en g) 0 5 10 15 20 25 30 35 40
𝓵 (en cm) 10,0 10,5 10,9 11,5 12,0 12,5 12,9 13,4 13,9
𝑻 (en N) 0 0,05 0,1 0,15 0,20 0,25 0,30 0,35 0,40
∆𝓵 (en cm) 0 0,5 0,9 1,5 2,0 2,5 2,9 3,4 3,9
 3) Traçage de la courbe de 𝑻 en fonction de ∆𝓵, 𝑻=f (∆𝓵):
𝑻 (N)
L’échelle: 0.45

∆𝓵 : 0,5cm → 1cm 0.4

0.35

T : 0,05cm → 1cm 0.3

0.25

0.2

0.15

0.1

0.05 ∆ℓ (cm)
0
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5
4) relation entre 𝑻 et ∆𝓵.
La courbe de 𝑻 en fonction de ∆𝓵 est Une fonction linéaire écrite
sous la forme : 𝑻=𝑲.∆𝓵
avec 𝑲 le coefficient directeur de la droite:
==10 N/m
2 – La relation entre la tension de ressort 𝑻 et s’allongement ∆𝓵 :
La tension de ressort 𝑻 est proportionnel à s’allongement ∆𝓵,
dans la relation suivante : 𝑻 = 𝑲. ∆𝓵
avec ∆𝓵 =|𝓵−𝓵𝟎|
𝑲: la constante de raideur du ressort son unité dans le (S.I) est
𝑵𝒎. −𝟏.
Exercice d’application :
On accroche un solide (s) de masse m à un ressort de longueur
à vide et de raideur K=50N/m ; a l’équilibre le ressort prend la
longueur l=25cm.
1) Représenter les forces exercée sur le solide ;
2) Ecrire la condition d’équilibre du solide ;
3) Exprimer la valeur de la tension du ressort T en fonction de
K, l et l0. calculer T .
4) Donner la valeur de P ; et déduire m la masse de ce solide.
On donne g=10N/kg.
Correction :
1) Représentation des forces exercée sur le solide:
Le système étudié : { la masse marquée (𝑺) } .
Le bilan de forces :
 son poids
 tension du ressort.
2) La condition d’équilibre du solide:
Le solide (𝑺) est en équilibre soumis à deux forces et ⃗
𝑻
donc ∑ = + =
c-à-d = alors 𝑷 = 𝑻

3) La valeur de T en fonction de K, l et l0. ⃗

𝑷
On a 𝑻 = 𝑲. ∆𝓵 et ∆𝓵 = 𝓵−𝓵𝟎
Donc 𝑻 = 𝑲. (𝓵−𝓵𝟎)
A.N: 𝑻 = 50 × (25−22).10-2 =1,5N
4) La valeur de P ; et déduire m la masse de ce solide:
On a 𝑷 = 𝑻
Et on a P=m.g Donc m=
A.N m= = 0,150 Kg = 150 g
III – La poussée d'Archimède :
1– La masse volumique :
La masse volumique d’un fluide (liquide, gaz) est le quotient
de la masse d’une quantité de fluide par son volume
correspondante :

2 – Activité :
Nous mettons un morceau (𝑺 ) de bois
parallélépipède dans un bassin rempli de l'eau,
nous remarquons qu'il flotte à la surface de l'eau
et reste en équilibre.
1) Donner le bilan des forces s’exerçant sur le morceau (𝑺 ).
2) Déterminer la direction et le sens de la poussée d'Archimède.
3) le poids de morceau (𝑺 ) à l'aide du dynamomètre.
4) Déterminer le volume de l’eau déplacée
5) Calculer l’intensité de poussée d’Archimède
Comparer l’intensité de poussée d’Archimède et le poids de l’eau
déplacée.
 Investisse
forces s’exerçant sur le morceau (𝑺 ).
1) le bilan desment
Le système étudié : { le morceau (𝑺) }
Le bilan de forces :
 son poids
 effet de l’eau appelée poussée d’Archimède.
2) Détermination de la direction et le sens de la poussée d'Archimède

Le morceau (𝑺) est en équilibre,

Donc ∑ = + = c-à-d = −
Alors la direction de est verticale
et le sens de vers le haut .

3) le poids de morceau (𝑺) à l'aide du dynamomètre.

Le système étudié : { le morceau (𝑺) }
Le bilan de forces : son poids et effet de dynamometre
Donc ∑ = + = c-à-d =− alors 𝑷 = 𝑻𝟏 = 𝟏, 𝟓 𝑵
4) Le volume de l’eau déplacée est:
𝑽 = 𝑽𝟐 − 𝑽𝟏 = 𝟒𝟏𝟎 − 𝟐𝟗𝟎 = 𝟏𝟐𝟎 𝒎𝑳
5) L’intensité de poussée d’Archimède est :
𝑭a = 𝑻𝟏 − 𝑻𝟐 = 𝟏,𝟓 − 𝟎,𝟑 = 𝟏,𝟐 𝑵
6) Comparaison de l’intensité de poussée d’Archimède et le poids de
l’eau déplacée. :
Le poids de l’eau déplacée est
On a 𝑷𝑳 = 𝒎. 𝒈
Et on a 𝝆= Donc = 𝝆. 𝑽
Donc 𝑷𝑳 = 𝝆. 𝑽. 𝒈 = 𝟏 × 𝟏𝟐𝟎. 𝟏𝟎−𝟑 × 𝟗,𝟖 = 𝟏,𝟏𝟖 𝑵
On Remarque que 𝑭𝒂 ≈ 𝑷𝑳 = 𝝆. 𝑽. 𝒈
3– La poussée d'Archimède :
La force de contact répartie appliquée par fluide (liquide ou
gaz) sur les corps immergés complètement ou partiellement est
appelée poussée d’Archimède.
Caractéristique de La poussée d'Archimède :
 Point d’application : centre de poussée ou centre d’inertie du
fluide déplacé

 Direction : la droite verticale

 Sens : de bas vers le haut
 Intensité : 𝑭 𝒂 = 𝝆 . 𝑽 . 𝒈
Avec: 𝝆: La masse volumique de fluide en 𝒌𝒈. 𝒎−𝟑.
𝑽: Le volume de la partie immergée du corps dans le fluide et
égal au volume du fluide déplacé son unité 𝒎𝟑.
𝒈: L'intensité de pesanteur en 𝑵. 𝒌𝒈−𝟏 .
Exercice 1:
Exercice 2:

1. Faire l’inventaire des forces appliquées à la masse marquée (S) avant de

l’immerger dans l’eau. Que représente la valeur indiquée par le dynamomètre ?.
2. Faire l’inventaire des forces appliquées à la masse marquée (S) après de
l’immerger complètement dans l’eau.
3. Basé sur les valeurs indiquées sur le dynamomètre dans les deux cas, conclure
l’intensité de poussée d’Archimède Fa.
4. Déterminer le volume de l’eau déplacée
5. Calculer le poids de l’eau déplacée, et le Comparer avec l’intensité de poussée
d’Archimède. Conclure
Exercice 3:
Mécanique: Equilibre d’un corps solide soumis à
chapitre 6
l’action de trois forces non parallèles
‫توازن جسم صلب خاضع لقوى غير متوازية‬
I– Conditions d’équilibre d’un solide soumis à trois forces
non parallèles:
1 – Activité :
On réalise l’équilibre d’un anneau (S) très légère
avec trois dynamomètres, comme l’indique le
schéma ci-contre.

1) Faire l’inventaire des forces appliquées sur l’anneau,

puis déterminer la force qu’on peut négliger
son intensité devant l’intensité des autres.
2) Tracer les lignes d’action de ces forces sur le schéma.
Que constatez-vous sur ses lignes d’action?
3) Copier le schéma ci-contre sur votre cahier, et tracer les forces précédentes en choisissant
une échelle appropriée.
4) Tracer la ligne polygone de ces forces. Que peut-on dire sur sa somme vectorielle
5) Conclure les conditions d’équilibre nécessaires d’un corps solide soumis à trois forces
non parallèles.
 Investissement
1) le bilan des forces s’exerçant sur le morceau (𝑺 ).
Le système étudie est : { L’anneau (S) }
• Le poids .
• La force appliquée par le dynamomètre (D1).
• : La force appliquée par le dynamomètre (D2).
• : La force appliquée par le dynamomètre (D3).

Puisque l’anneau est très légère (de masse très petite), alors on peut
négliger son poids P devant les autres forces.
2) Les lignes d’action de ces forces:
On constate que les lignes d’action des trois forces , et
 Se coupent en un seul point, on dit qu’elles sont
concourantes.
 Situent dans le même plan, on dit qu’elles sont
coplanaires.

3) Voir les schémas ci-dessus.

 4) ligne polygone de ces forces:
Méthode de traçage de la ligne polygone:
On translatant la 2ème vecteur à l’extrémité de la 1ère vecteur , et la
3ème vecteur à l’extrémité de la 2ème vecteur
La ligne polygone trouvée est fermée, c-à-d que la somme vectorielle de
ces trois forces est nulle, et on écrit :

5) conditions d’équilibre nécessaires d’un corps solide soumis à

trois forces non parallèles.
 La somme vectorielle des trois forces , et est nulle, ou la ligne polygonale de
trois forces est fermée.
 Les droites d’action de trois forces sont coplanaires et concourantes.

1- Conclusion (Conditions d’équilibre ):

Lorsqu’un corps solide est en équilibre sous l’action de trois forces non
parallèles, alors :
 La ligne polygone de ces trois forces est fermée, c-à-d sa somme vectorielle
est nulle =.
 Les lignes d’action de ces trois forces sont coplanaires et concourantes.

Coplanaires(‫)مستوائية‬
II – Application
1- Rappel : la réaction
Contact sans frottement
La réaction est perpendiculaire
au plan de contact

Contact avec frottement

⃗
𝑹 𝑵𝝋

La réaction est inclinée dans le sens contraire du mouvement. Dans ce cas, on

peut la décomposer en deux composantes:
: composante normale.
:composante tangentielle, et appelée encore force de frottement .
Tel que : = +
On appelle le coefficient de frottement k :
𝑲 = 𝒕𝒂𝒏 𝝋 = .
2- Application 1 : équilibre d’un corps solide sur un plan sans frottement

La méthode géométrique
 Étape 1 - Faire l’inventaire des forces, et les représenter sur la figure
:Le poids
La réaction
La tension du fil

 Étape 2 - Déterminer des informations qu’elles vont aider de tracer la

ligne polygone
1ère information : l’angle entre la ligne d’action de et la ligne d’action de est
l’angle = 30.
2ème information: la ligne d’action de est perpendiculaire à la ligne d’action
de .
 Étape 3 - Tracer la ligne polygone
Le corps (S) est en équilibre, alors : la ligne polygone est
fermée. L’échelle utilisée est : 1cm 1N
P = m × g = 0, 4 × 10 = 4N
Pour trouver les intensités de deux forces, on mesure la
longueur représentative des vecteurs par une règle, et on
utilise l’échelle ci-dessus pour les trouver.
La méthode analytique
 Étape 1 - Écrire la 2ème condition d’équilibre
Le corps (S) est en équilibre, alors :
 Étape 2 - Déterminer les cordonnées des forces dans un repère

 Étape 3 - Projeter la relation de la 2ème condition d’équilibre

sur le repère On a :
3 -Application 2 : équilibre d’un corps solide sur un
plan avec frottement

La méthode géométrique
 Étape 1 - Faire l’inventaire des forces, et les représenter sur la figure
:Le poids
La réaction
La tension du ressort du dynamomètre
 Étape 2 - Déterminer des informations qu’elles vont aider de tracer la
ligne polygone
1ère information: la ligne d’action de est perpendiculaire à la ligne d’action de .
 Étape 3 - Tracer la ligne polygone
Le corps (S) est en équilibre, alors : la ligne polygone est fermée. L’échelle
utilisée est : 1cm 1N P = m × g = 0, 4 × 10 = 4N
T = 2N Pour trouver les intensités de deux forces, on mesure la longueur
représentative des vecteurs par une règle, et on utilise l’échelle ci-dessus pour les
trouver.

La méthode analytique
 Étape 1 - Écrire la 2ème condition d’équilibre
 Étape 2 - Déterminer les cordonnées des forces dans un repère

 Étape 3 - Projeter la relation de la 2ème condition d’équilibre

sur le repère On a :
EXERCICE 1

EXERCICE 2

EXERCICE 3
chapitre7 Équilibre d’un solide susceptiblede tourner
autour d’un axe fixe
‫توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت‬
I– Effet d’une force sur la rotation d'un corps solide :
1 – Rappel:
Un corps solide est en rotation autour d'un axe fixe si tous ses points dans un mouvement
circulaire centrés dans l’axe de rotation (𝜟), sauf pour les points qui appartiennent à
cet axe (𝜟).
Exemples de certains corps qui peuvent tourner autour d'un axe fixe (𝜟) :

2- Activité :
Pour ouvrir ou fermer la porte on applique la force , la porte va tourner autour de l'axe
vertical (𝜟) en passant à travers les charnières ‫))المفصالت‬
1) Quelle force est capable de tourner la porte autour de l'axe (𝜟) ?
La force qui peut de tourner la porte autour de l'axe (Δ) est la force 𝑭𝟑 .
2)Quelle est la condition que doit vérifier la ligne d’action de la force pour avoir un effet
sur la rotation de la porte ?
La force a un effet rotatif lorsque sa ligne d’action n'est pas parallèle à l'axe et ne se croise
pas avec lui.
3)Comment l'intensité de la force variée lorsqu'on approche de l'axe de rotation (𝜟) pour
ouvrir ou fermer la porte ?
L'intensité de la force augmente lorsqu'on approche de l'axe de rotation (𝜟).
3 – Conclusion :
 La force de a un effet de rotation sur un corps solide qui peut tourner autour d'un
axe fixe (𝜟 ) si sa ligne d’action n'est pas parallèle à l'axe (Δ) et ne se croise pas
avec lui.
 La force qu’on choisit pour tourner un corps solide augmente lorsqu'on approche de
l'axe de rotation (𝜟 ).
 On distingue l'effet de rotation de la force par une grandeur physique qu’on appelle
le moment de force par rapport à l'axe (Δ), et on note 𝓜Δ( ).
II– Le moment d’une force par rapport un axe fixe :
La relation entre l’intensité F d’une force et la distance d est le produit (F × d), c’est une
grandeur physique qui exprime la capacité de la force à faire tourner un corps autour d’un
axe (). Il s’appelle le moment de la force , et noté 𝓜Δ( ).
1- Définition
Le moment d’une force est la capacité de la force à faire tourner un corps autour d’un
axe () est définit par la relation :

()=± 𝑭.𝒅 Son unité dans le (S.I) est N.m

remarque
Le moment de force est une grandeur algébrique :
 Si la force fait tourner le corps solide dans le sens positif, son moment
est positif et on écrit : 𝓜Δ( )=𝑭.𝒅
 Si la force fait tourner le corps solide dans le sens inverse de sens
positif, son moment est négatif et on écrit : 𝓜Δ( )=− 𝑭.𝒅
2- Application 1:
On exerce sur une barre homogène AB de masse négligeable, mobile autour
d’un axe fixe (Δ) passant par son centre O, 3forces, coplanaire avec la
barre (voir la figure).
• Calculer le moment de chaque force par rapport à l’axe (Δ).
Données : , , α = 30°
AB = 4m et OC = 1m
III– Equilibre d’un corps solide pouvant tourner autour d'un axe fixe :
1 – Activité :
Considérons une tige homogène de longueur 𝑳=𝟑𝟎 𝒄𝒎 et de masse 𝒎=𝟏𝟐𝟎 𝒈
pouvant tourner sans frottement autour d'un axe fixe (Δ) passant par son centre
d’inertie. La tige est en équilibre sous l'action d'un ensemble de forces.
On donne : 𝒅𝟎=𝑮𝑨=𝟏𝟒 𝒄𝒎 et 𝒅=𝟏𝟎 𝒄𝒎. et 𝒈=𝟏𝟎 𝑵.𝒌𝒈−𝟏.
a- Faire le bilan de forces appliquées à la tige.
b- Calculer le moment de chaque force de sorte que le sens positif est correspondant
au sens d’aiguille de montre.
c- Calculer la somme algébrique de moments de toutes les forces appliquées à la
tige.
a- Le bilan de forces appliquées à la tige.
Le système étudié : { La tige }
Le bilan de forces : 𝑷 son poids, 𝑹 réaction d’axe (𝜟), 𝑻 tension de
dynamomètre et 𝑻𝟎 tension de fil.
b- Calculer le moment de chaque force
On a 𝓜Δ(𝑷⃗ )=𝓜Δ(𝑹⃗)=𝟎 car les lignes d’actions de 𝑷⃗et 𝑹⃗se coupent avec
l'axe (Δ).
On a 𝓜Δ(𝑻⃗ )=𝑻.𝒅=𝟏,𝟒×𝟎,𝟏=𝟎,𝟏𝟒 𝑵.𝒎
et 𝓜Δ(𝑻⃗ 𝟎)=−𝑻𝟎.𝒅𝟎=−𝒎𝟎.𝒈.𝒅𝟎=−𝟎,𝟏×𝟏𝟎×𝟎,𝟏𝟒=−𝟎,𝟏𝟒 𝑵.𝒎
c- La somme algébrique de moments de toutes les forces appliquées à la tige.
On a Σ𝓜Δ(𝑭⃗)=𝓜Δ(𝑷⃗)+𝓜Δ(𝑹⃗)+𝓜Δ(𝑻⃗ )+𝓜Δ(𝑻⃗𝟎)=𝟎+𝟎+𝟎,𝟏𝟒−𝟎,𝟏𝟒=𝟎.
2 – Enoncé du théorème de moments :
Lorsqu'un corps solide pouvant tourner autour d'un axe fixe (Δ) est en équilibre, alors la
somme algébrique de moments de toutes les forces appliquées à lui par rapport à cet axe
est nulle. Σ𝓜Δ(𝑭⃗)=𝟎
3– Les Conditions d’équilibre d’un corps solide pouvant tourner autour
d'un axe fixe :
Lorsqu’un corps solide est en équilibre, les deux conditions suivantes doivent être vérifiées :
• 1ère condition :La somme vectorielle des forces est nulle Σ𝑭⃗ =𝟎⃗ .
• 2ème condition :La somme algébrique de moments de toutes les forces appliquées à lui
par rapport à cet axe est nulle. Σ𝓜Δ(𝑭⃗)=𝟎
IV– Le moment de couple de deux forces :
1 -Définition d’un couple de deux forces
Deux forces et forment un couple de deux forces si elles ont :
• La même intensité : F1 = F2.
• De sens opposés.
• Des lignes d’actions sont parallèles et différentes.
Exemple :
Le chauffeur applique un couple de deux forces sur le volant pour
faire un demi-tour.
Chapitre 8 Le courant électrique continu
‫التيــار الكهربــائي المستمــر‬
Situation problème
TOUS les appareils et les composants électriques qui nous entourent, fonctionnent avec un
courant électrique.
 Qu’est-ce qu’un courant électrique ?
 Comment peut-on mesurer son intensité ?
 Quelles sont ses propriétés ?
I. Phénomène d’électrisation
1 – Activité :
On frotte une règle en plastique avec un chiffon quelconque,
et on la rapproche à des petits morceaux de papiers posés
sur une table comme l’indique le schéma ci contre.
2- Observations
Après le frottement, la règle en plastique devient capable d’attirer les petits morceaux de
papiers.
3- Interprétation
 Avant le frottement, les deux corps sont électriquement neutres
(qplastique = qchiffon = 0C).
 Après le frottement, les électrons se déplacent du chiffon vers la règle en plastique
(qplastique < 0, et qchiffon > 0).
 4- Conclusion
Toute la matière peut être électrisées par frottement et devient charger:
 Positivement :perte des électrons
 Négativement: gagne des électrons
II. Le courant électrique
1 - Sens conventionnel du courant électrique
Par convention, le courant électrique circule toujours de la borne
positive vers la borne négative à l’extérieur du générateur.

2- Nature du courant électrique

Le courant électrique produit par le déplacement de porteurs de charge.
 Dans les métaux : est un déplacement des électrons libres
dans le sens opposé du sens conventionnel du courant
électrique.
 Dans les électrolytes : est un double déplacement des cations
dans le sens conventionnel et des anions dans le sens opposé du
sens conventionnel.
Remarquer :
La solution électrolytique est toute solution qui conduit le courant
électrique. Elle contient un ensemble des ions.
III -Intensité du courant électrique continu
1- Quantité d’électricité
C’est la quantité de charges qui travers un conducteur, elle est exprimée par la relation
:
𝑸=|𝒒|=𝑵.𝜶.𝒆
son unité en (SI) est Coulomb C
Avec:
𝑵 :nombre de porteurs des charges
𝜶>𝟎 :nombre des charges élémentaire
𝒆: charge élémentaire.
Exemple :
 La quantité d’électricité qui traverse une section (S) d’un
fil de cuivre est : 𝑸=|𝒒|=𝑵𝒆 . Car : 𝜶 = 1
 La quantité d’électricité qui traverse une section (S) d’une solution électrolytique
contenant les ions est : 𝜶=2 𝑸=|𝒒|=2𝑵𝒆
2- L’intensité du courant électrique continu
L’intensité I du courant électrique à travers un conducteur est la quantité de charges Q qui
traverse la section de ce conducteur pendant une durée t, et on écrit :
𝑰= Son unité dans le (S.I) est l’Ampère (A).
Application 1
Une quantité d’électricité Q = 2, 3 C traverse une section (S) d’un fil conducteur en 12s.

1. Calculer l’intensité du courant électrique I qui traverse le fil conducteur.

2. Calculer le nombre n d’électrons qui traversent la section (S). On donne : e =1.6 × C.
1.L’intensité du courant électrique I qui traverse le fil conducteur est :
𝑰=
2. Le nombre n d’électrons qui traversent la section (S) :
On a : Q = × n × e
Avec : = 1, car les porteurs de charge qui circulent dans le fil
conducteur sont des électrons.
c-à-d : n = = 1, 43 × e−

3- Mesure de L’intensité du courant électrique continu

L’intensité du courant électrique est mesurée à l’aide d’un appareil
appelé ampèremètre, symbolisé dans un circuit électrique par
a. Utilisation de l’ampére métre
Il faut le brancher en série dans le circuit électrique tel que le
courant entre du pôle 𝑨 ou ⊕ et sort de son pôle 𝒄𝒐𝒎 ou ⊖
Il y a deux types d’ampèremètres :
b. Ampèremètre numérique :
Il peut faire connaître le sens de courant électrique dans le circuit où :
o Il donne une valeur positive lorsque le courant électrique entre par borne 𝑨 et
sort par la borne 𝒄𝒐𝒎
o Il donne une valeur négative lorsque le courant électrique entre par borne 𝒄𝒐𝒎 et
sort par la borne 𝑨
 c. Ampèremètre à aiguille :
Il doit être branché dans le circuit électrique de sorte que le
courant électrique entre par borne 𝑨 et sort par la borne 𝒄𝒐𝒎 .
 L'intensité de courant électrique mesurée
est déterminée par la relation suivante :
𝑰=.
Avec:
𝒄 :est le calibre utilisé
𝒅: est le nombre de graduations indiqué par l'aiguille
𝑫: est le nombre de graduations de l'échelle de lecture.
  Incertitude absolue
La mesure de l'intensité de courant électrique est accompagnée avec une
incertitude Δ𝑰 , provoquée par l'appareil (la méthode de sa fabrication) et par
l'utilisateur de l'appareil (lecture). Il est déterminé par la relation suivante :

Δ𝑰=
La classe de l'appareil est donnée par le fabricant dans un coin de l'appareil. Si la
classe de l'appareil est plus petite, alors l'appareil est plus précis.
 L'incertitude relative :
L'incertitude relative est qui représente la précision de mesure de cet appareil.

Application 2
La figure ci-contre représente un ampèremètre lors d’une mesure de l’intensité d’un
courant électrique continu.
1. Quel est le calibre utilisé ?
2. Quel est le nombre de graduations indiqué dans les deux échelles de divisions.
3. Calculer l’intensité de courant mesurée pour chaque cas.
4. En déduire l’échelle convenable pour une mesure précise de l’intensité du courant.

5. Calculer l’incertitude absolue ainsi que l’incertitude relative sur cette mesure.
6. En déduire l’intensité de courant mesurée en tenant compte des incertitudes de mesure.

IV Propriétés du courant électrique

1 . Circuit en série
Dans un circuit électrique en série, l’intensité du courant
électrique est la même en tous points.
2. Circuit en parallèle
Loi des nœuds :
La somme des intensités des courants qui entrent à un nœud est
égale à la somme des intensités des courants qui sortent de ce
nœud :
 La tension électrique
‫التوتر الكهربائي‬
Situation problème
LA figure ci-contre représente un groupe d’oiseaux situé sur des fils électriques à
haute tension d’un poteau .
 Pourquoi les oiseaux perchés sur les fils électriques ne sont-ils pas
électrocutés
I- La ?
tension électrique
1- Le potentiel électrique:
Le potentiel électrique en un point d’un circuit électrique est une grandeur physique qui caractérise l’état
électrique des charges électriques dans ce point, il est noté V et s’exprime en volt (V ).
2- La tension électrique
La tension électrique UAB entre deux point A et B d’un circuit électrique est définie comme la différence de
potentiel entre ces deux points :
=− ,
son unité dans (SI) est : Volte 𝑽 avec 𝑽𝑨 le potentiel électrique du 𝑨 et 𝑽𝑩 le potentiel électrique du 𝑩 . Donc
la tension électrique est une grandeur algébrique où :
=−.
3 – Représentation de la tension électrique :
La représentation conventionnelle de la tension 𝑼𝑨𝑩, entre les points 𝑨 et 𝑩 pour un dipôle,
est définie par une flèche dirigée de 𝑩 vers 𝑨.
II– Mesure de la tension électrique :
Pour mesurer la tension électrique U, on utilise un appareil qui s’appelle le voltmètre.
 Comme l’ampèremètre, le voltmètre est composé :
• De deux bornes : borne positive (+) (ou bien V), et
borne négative (-) (ou bien COM).
• D’un cadran (échelle de divisions + aiguille).
• D’un bouton qui permet de choisir le calibre approprié pour la mesure.
 Il est schématisé dans un circuit électrique par le symbole suivant :
1 – Voltmètre à aiguille :
La valeur de la tension électrique mesurée est déterminée par cette relation :
𝑼=
Où 𝒄: est le calibre utilisé
𝒅:est le nombre de graduations indiqué par l'aiguille
𝑫: est le nombre de graduations de l'échelle de lecture.
 L’incertitude absolue :
Déterminée par la relation suivante : Δ𝑼=
La classe de l'appareil est donnée par le fabricant dans un coin de l'appareil.
 L'incertitude relative :
qui représente la précision de mesure de cet appareil .
III– Caractéristiques de la tension électrique :
1 -Circuit en série:
loi d’addition des tensions :
La tension entre deux points dans une partie d'un circuit
électrique est égale à la somme des tensions entre les bornes
des appareils montés en série entre ces deux points.
2– Le circuit en dérivation (parallèle) :
Dans un circuit en dérivation, les tensions entre les
bornes des appareils montés en parallèle sont égales.
IV– Les tensions variables :
1 – la tension alternative sinusoïdale :
 La tension électrique est appelée variable si sa valeur change avec le temps.
 Une tension variable est dite alternative si ses valeurs varient au cours du temps entre
des valeurs positives et négatives.
 Une tension variable est dite périodique si elle est répétée de manière similaire et
régulière sur des périodes du temps successives et égales.
2 -Type de tensions variables

3 -Visualisation d’une tension variable

a. L’oscilloscope
— L’oscilloscope est un appareil électrique permettant de visualiser une tension variable et
de mesurer ses propriétés. Il est composé de :
 D’une écran quadrillé.
 D’une entrée Y1 de la voie 1 (borne rouge).
 La masse (borne noire)
 La sensibilité verticale SV en (V/div), elle indique à combien de volts correspond
une division verticale.
 La sensibilité horizontale SH en (s/div), elle indique à combien de secondes
correspond une division horizontale.
Pour visualiser une tension variable sur l’oscilloscope, on branche la borne rouge de GBF
(générateur à basse fréquence) avec son entrée Y1, et la borne noire de GBF avec sa masse.
b- Propriétés d’une tension alternative périodique
 La tension maximale Umax (L’amplitude) :
𝑼𝒎=𝑺𝒀.𝒀𝒎
avec : 𝑺𝒀 :la sensibilité verticale (𝑽𝒐𝒍𝒕/𝒅𝒊𝒗)
𝑿 (𝒀𝒎) le nombre de division
 La tension efficace d’une tension alternative sinusoïdale est donnée par la relation :
𝑼 𝒆= et mesurée directement par un voltmètre.

 La période T :
La période 𝑻 est déterminée par la relation : 𝑻=𝑺𝑿.𝑿
avec : 𝑺𝑿 :la sensibilité horizontale ou vitesse de balayage (𝑻𝒆𝒎𝒑𝒔𝒅𝒊𝒗⁄)
X : Le nombre des carreaux horizontaux correspond à une période.
 La fréquence f :
La fréquence f est le nombre de périodes pendant une seconde, son unité est le hertz
Hz.
 Eexercice1 :

Quelle grandeur est représentée sur l'axe horizontal ? Quelle est son unité ?
2. Quelle grandeur est représentée sur l'axe vertical Quelle est son unité
3. Quelle est la sensibilité verticale ?
4. Quel est le balayage ?
5. Quelle est la valeur maximale de cette tension ?
6. Quelle est la période de cette tension ?
7. Quelle est la fréquence de cette tension ?
8. Quelle est la valeur efficace de cette tension ? Comment aurait-on pu la mesurer ?
Eexercice2 :
On considère le circuit du schéma ci-contre
1. Pour chacun des voltmètres, indiquer le nom de la tension qu'il mesure, en
fonction des noms des points placés sur le circuit.
2. Représenter chacune de ces tensions par une flèche
3. Les valeurs mesurées sont : voltmètre V1 (3,4V) ; V2 (-2,8V) ; V3 (5,8V)
4. . Quelle est la borne positive du générateur ?
6. Ecrire UAD en fonction de UAB, UBC et UCD. Calculer sa valeur