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SUJET
POURQUOI LES ECRIVAINS RACONTENT-ILS DES HISTOIRES ?
Dgager la problmatique :
Etape 3 : Choisir un plan pertinent
Arguments
(ils illustrent lide, la justifient)
Exemples
(ils illustrent les arguments en les concrtisant)
Axe choisi
I/ Titre de laxe :
a) Titre du paragraphe.
- Argument 1 + Exemple duvre :..
.
.
.
- Argument 2 + Exemple duvre :..
.
.
.
b) Titre du paragraphe.
- Argument 1 + Exemple duvre :..
.
.
.
- Argument 2 + Exemple duvre :..
.
.
.
c) Titre du paragraphe.
- Argument 1 + Exemple duvre :..
.
.
.
- Argument 2 + Exemple duvre :..
.
.
.
Transition :
.
.
II/ Titre de laxe :
a) Titre du paragraphe.
- Argument 1 + Exemple duvre :..
.
.
.
- Argument 2 + Exemple duvre :..
.
.
.
b) Titre du paragraphe.
- Argument 1 + Exemple duvre :..
.
.
.
- Argument 2 + Exemple duvre :..
.
.
.
c) Titre du paragraphe.
- Argument 1 + Exemple duvre :..
.
.
.
- Argument 2 + Exemple duvre :..
.
.
.
Etape 6 : Rdiger lintroduction
La mise en contexte
(on peut commencer en
dfinissant la notion
tudier ou en resituant le
sujet par rapport lobjet
dtude etc.)
La prsentation du
sujet
(il faut reformuler le sujet en
reprenant et expliquant les
termes cls de la citation
pour amener
progressivement la
problmatique)
La problmatique
(il sagit de poser une
question laquelle la
dissertation va tenter de
rpondre ; il faut
soulever un problme)
Lannonce du plan
(il sagit dannoncer les ides
directrices de chaque partie
dveloppe dans le devoir)
Le bilan
(il met en vidence la
logique de la dissertation, en
reformulant les diffrents
points abords. Cest une
synthse de la recherche
qui rpond la
problmatique formule
dans lintroduction)