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1ere ESA
étape I:
étape II:
Par contre , il me semble bon de préciser que cette œuvre peut être utile à
des élèves ayant pour sujet la presse, dans les TPE ; ou qui font partie du
projet de la presse.
2. Le développement :
Il n'y a rien a redire sur la forme et le fond , parce que le texte est clair , et
bien illustré . L'ouvrage n'est pas un livre de référence au cours .
1 .Notice :
Dans ce livre , l'auteur nous explique les vécus de la presse ,et ses
différentes étapes. Elle a était confronté à la censure sous la monarchie , et
la liberté d'expression lui a permis de se développer. Celle-ci était très utile
durant les périodes de guerre.
La liberté de la presse est donc devenue une liberté publique essentielle
mais le majorité de la population en est encore privée.
En outre, chaque année, des dizaines de journalistes sont assassinés ou
emprisonnés.
C'est un livre très enrichissent et intéressant , qui cible plus
particulièrement les élèves qui font le projet presse .
2.
. Un livre traitant le même sujet :
– « histoire de la presse écrite » ; cote : 070PEL
. Un article :
– « les agressions des journalistes ont doublés en 2002 ; cote : Le
monde 18123