Vous êtes sur la page 1sur 12

# 4531/3

SULIT

Section A
Bahagian A
1. A student carries out an experiment to study the relationship between the angle of
incidence, I, and the angle of refraction, r, when a light ray passes from air to a semicircular glass block. The apparatus set-up is shown in Diagram 1.1
Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara sudut
tuju, I, dan sudut biasan, r, apabila sinar cahaya merambat dari udra ke blok kaca

The ray box is adjusted so that a ray of light enters the semi-circular glass block at an
angle of incidence, i = 15o. The angle of refraction, r, is measured with protractor. The
experiment is repeated with angles of incidence, I = 30o, 45o, 60o and 75o. The
corresponding measurements made by the protractor are shown in Diagram 1.2, 1.3,
1.4, 1.5 and 1.6.
Kotak sinar dilaraskan supaya satu sinar cahaya memasuki blok kaca semibulatan
pada sudut tuju, i = 15o. Sudut biasan, r, diukur oleh sebuah protractor. Pengukuran
sepadan yang dibuat oleh protractor ditunjukkan pada Rajah 1.2, 1.3, 1.4 dan 1.5.

4531/3

SULIT

= 15o

sin i =...
r

sin r =...

= 30o

sin i =...
r

sin r =...

= 45o

sin i =...
r

sin r =...

4531/3

SULIT

= 60o

sin i =...
r

sin r =...
i

= 75o

sin i =...
r

sin r =...

4531/3

SULIT

## (a) For the experiment describe above, identify

Bagi eksperimen yang diterangkan di atas, kenal pasti
(i)
The manipulated variable
Pembolehubah dimanipulasikan

[1 mark/markah]
(ii)

(iii)

## The responding variable

Pembolehubah bergerak balas
..
[1 mark/markah]
The constant variable
Pembolehubah dimalarkan

[1 mark/markah]

(b) For this part of the question, write your answers in the spaces provided in the
corresponding diagrams.
Untuk bahagian soalan ini, tulis jawapan anda dalam ruangyang disediakan
Based on Diagrams 1.2,1.3,1.4,1.5 and 1.6:
Berdasarkan Rajah 1.2,1.3,1.4, 1.5 dan 1.6:
6

4531/3

SULIT

(i)

## Record the readings, r, of the protractor.

Catat bacaan, r, protractor itu.
[2 marks/markah]

(ii)

## For each value of I, calculate and record the value of sin i.

Bagi setiap nilai i,hitung dan catat nilai sin i.
[1 mark/mark]

(iii)

## Calculate sin r for each value of r in 1(b)(i).

Record the value of sin r.
Hitung sin r untuk setiap nilai r di 1(b)(i).
Catat nilai sin r.

[2 marks/markah]
(c) Tabulate your results for all values of i, r, sin i and sin r in the space below.
Jadualkan keputusan anda bagi semua nilai i, r, sin i dan sin r dalam ruang di bawah

[2 marks/markah]
(d) On the graph paper provided, plot a graph of sin i against sin r.
Pada kertas graf yang disediakan, lukis graf sin i melawan sin r.
[5 marks/markah]
(e) Based on your graph 1(d), state the relationship between sin i and sin r.
Berdasarkan graf anda di 1(d), nyatakan hubungan antara sin i dan sin r.
......
[1 mark/markah]

4531/3

2.

SULIT

## A student carries out an experiment to investigate the relationship between the

potential difference across a dry cell, V and the current flows, I. He used an ammeter,
a rheostat, resistor, P and a voltmeter which are connected as shown in Diagram.
Seorang pelajar menjalankan suatu eksperimen untuk menyiasat hubungan antara
beza keupayaan yang merentasi bateri, V dengan arus yang mengalir,I. Pelajar itu
menggunakan sebuah ammeter, rheostat, perintang P dan voltmeter yang
disambungkan seperti yang ditunjukkan dalam Rajah.

The result of the experiment is shown in graph V against I as shown in the next page.

4531/3

SULIT

## Keputusan eksperimen ditunjukkan dalam graf V melawan I seperti yang ditunjukkan

(a) Based on the graph at next page,
(i)
What will happen to the value of V, as I increases?
Apakah yang akan berlaku pada nilai V, jika I bertambah?

[1 mark/markah]
(ii)

## Determine the value of potential difference, V when the current, I =

0.00A. Show on the graph, how you determine the value of V.
Tentukan nilai beza keupayaan, V apabila nilai arus I = 0.00 A. Tunjukkan
di atas graf bagaimana anda menentukan nilai V.

[2 marks/markah]

4531/3

SULIT

(iii)

## Name the physical quantity that represents the value in 2a(ii)

Namakan kuantiti fizik yang mewakili nilai pada jawapan 2a(ii)
[1 mark/markah]

## (b) The internal resistance, r of the dry cell is given by equation

r = -m
where m is the gradient of the graph.
Rintangan dalaman, r bagi sel kering itu diberi melalui persamaan
r= - m
di mana m adalah kecerunan bagi graf itu
(i)
Calculate the gradient, m of the graph. Show on the graph how you
calculate m.
Hitung kecerunan, m bagi graf itu. Tunjukkan pada graf itu
bagaimana anda menghitung m.

(ii)

m = .
[3 marks/markah]
Determine the value of r.
Tentukan nilai r.
r = ..
[1 mark/markah]

(c)
(i)

## The electromotive force (e.m.f), E of the dry cell is given by the

formula:
Daya gerak elektrik (d.g.e), E bagi sel kering diberi oleh rumus:
E = V + Ir;
where V is the potential difference across the external resistors.
di mana V adalah beza keupayaan merentasi perintang luar.
Using the formula and values of E and r in 2a(ii) and 2b(ii),
calculate the value of V when I = 0.90 A.
10

4531/3

SULIT

Menggunakan rumus dan nilai bagi E dan r dalam 2a(ii) dan 2b(ii),
hitung nilai V apabila I = 0.90 A.

(ii)

[2 marks/markah]

V
The resistance of P is given as R=
.
I
Calculate the value of R when I = 0.90 A.
Rintangan bagi P diberi oleh persamaan

R=

V
I

## Hitung nilai R apabila I = 0.90 A.

[2 marks/markah]
(d) State one precaution that should be taken to improve the accuracy of the readings
in this experiment.
Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk memperbaiki
ketepatan bacaan dalam eksperimen ini.

[1 mark/markah]
Section B
Bahagian B
3. Diagram 3.1 shows two wooden tops. One of the tops is partly coated with tin. Both
tops are the same size and are rotated with the same velocity. Diagram 3.2 shows the
top is partly coated with tin able to spin longer.
sebahagiannya bersalut timah. Kedua-dua gasing itu sama saiz dan diputarkan
dengan halaju yang sama. Rajah 3.2 menunjukkan gasing kayu yang sebahagiannya
bersalut timah dapat berputar lebih lama.
Diagram / Rajah 3.1

11
Diagram / Rajah 3.2

4531/3

SULIT

## Based on the above information and observation:

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian di atas:
(a) State one suitable inference.
Nyatakan satu inferens yang sesuai
[1 mark/markah]
(b) State one suitable hypothesis.
Nyatakan satu hipotesis yang sesuai
[1 mark/markah]
(c) With the use of apparatus such as hacksaw blade, plasticine and other apparatus,
describe an experiment framework to investigate the hypothesis stated in 3(b)
terangkan satu rangka kerja eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang anda
nyatakan 3(b).
In your description, state clearly the following:
Dalam penerangan anda, jelaskan perkara berikut:
(i)
Aim of the experiment
Tujuan eksperiment
(ii)
Variables in the experiment
Pembolehubah dalam eksperimen
(iii)
List of apparatus and materials
(iv)
Arrangement of the apparatus
(v)
The procedure of the experiment which include the method of controlling
the manipulated variable and the method of measuring the responding
variable
Prosedur eksperimen termasuk kaedah mengawal pembolehubah
(vi)
(vii)

## dimanipulasi dan kaedah mengukur pembolehubah bergerak balas

The way you would tabulate the data
The way you woud analyse the data
Cara anda menganalisis data
12

4531/3

SULIT

[10 marks/markah]

4. Ming Jie set up a mobile food stall to sell burgers in a night market. He set up two
lamps on his stall with both connected to a 12 V car battery, as shown in Diagram 4.1.
Ming Jie mendirikan gerai bergerak untuk menjual burger di pasar malam. Dia
memasang dua set lampu yang disambungkan pada bateri kereta 12 V seperti dalam
Rajah 4.1

## Diagram / Rajah 4.1

He observes that the lamplight given out by the lamp situated nearer to the battery is
brighter than the other. A shorter length of wire connects the battery to this lamp than
the other lamp which is situated further away on the other side of the stall.
Dia mendapati lampu yang berdekatan dengan bateri lebih terang berbanding
dengan lampu yang lain. Wayar yang menyambungkan lampu ini lebih pendek
berbanding dengan lampu lain yang terletak jauh di sebelah gerai itu.
Based on the above information and observation:
Berdasarkan maklumat dan pemerhatian di atas:
(a) State one suitable inference.
Nyatakan satu inferens yang sesuai
[1 mark/markah]
13

4531/3

SULIT

## (b) State one suitable hypothesis.

Nyatakan satu hipotesis yang sesuai
[1 mark/markah]
(c) With the use of apparatus such as a rheostat, an ammeter, a voltmeter, constantan
wire and other apparatus, describe an experiment framework to investigate the
hypothesis stated in 4(b)
Dengan menggunakan radas seperti rheostat, ammeter, voltmeter dan wayar
konstantan dan lain-lain radas, terangkan satu rangka kerja eksperimen untuk
menyiasat hipotesis yang anda nyatakan 4(b).
In your description, state clearly the following:
Dalam penerangan anda, jelaskan perkara berikut:
(i)

## Aim of the experiment

Tujuan eksperiment
Variables in the experiment
Pembolehubah dalam eksperimen
List of apparatus and materials
Arrangement of the apparatus
The procedure of the experiment which include the method of controlling

(ii)
(iii)
(iv)
(v)

## the manipulated variable and the method of measuring the responding

variable
Prosedur eksperimen termasuk kaedah mengawal pembolehubah
(vi)
(vii)

Done by

## dimanipulasi dan kaedah mengukur pembolehubah bergerak balas

The way you would tabulate the data
The way you woud analyse the data
Cara anda menganalisis data
[10 marks/markah]
- END OF QUESTION
- SOALAN TAMAT