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L:-1.-))(L

l q F r q n c eq d m i n i s t r o t i v e
Purr{
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sEl,if.s4tM,Drivls

iifi:\:'#,'
DE-SHNEu;t-;t/ra'NE

eutr6R

les dportementsd'outre-me/ les territoiresd'outre-mer

f;

ffiffiffi RgineMrieux
Yves Loiseou

hode de frongois

n
[|

Wffi*idi*r"

f (-JJCJJ

Public et dure d'apprentissage


Comexiotr est un ensemblepdogogiquesur
d un publicde gronds
Irois niveouxqui s'odresse
odolescenlset d'odultes ll cor'neIOO l2O heurcs
por niveou.
d'enseignement-opprentissoge

Objectifs
cherched rendrelesopprenonlscopobles
Connexions
vorisde
d'occomplirdesftichesdonslesdomoines
grdce locquisition
de sovoiretsovoirlo e sociole,
linguistques
et culturels
et por lo
foirecommunicofi{s,
dopprenlisscge.
miseen plocede ellesstrotgies

Cadreeuropencommunde rfrence
pourles langues
Lesobiectifset les conlenusde Connexionsont t
dfinisdonsle plusgrond respeades butsdfinisdons
le Cadrc europen commun de nftencepour les
longues (ditionsDldier,2001). llopproche retenue
est golemenf en toble odquofion ovec ses prconisotions: frovoil sur fdches,voluotionformotive,
d lo plurolitdes longues
outovoluofion,.ouverfure
el des cultures.A l'issuedu nveou2, lesopprenonls
du niveouA2
devroienfwoir ocquislescomptences
et certoines du niveou Bl du Codre europen
communde rfrencepour leslongues.

Dmarche
Connexionsest une mthodefocile utl'liseret hs
oliste, d lo fois por sescontenus,so progressionei
lo mise en ewre du hovoil propos.
[orgonisolion estcloirc el gulirc et lesconlenus
poloitement boliss.
d'opprenfissoge
sontsoigneusement
l-esprocessus
respects
et choque poini de longueeslopphend
dons so totolii.Ainsi l'utilisoteurprend en chorge
son opprentlssoge: l dcowre, dduit,remploieel
sysfmotisechoque {onctionnemenL

Structure de I'ouvrage
Quohe modules de trois units. Choque module
psente un obieclifgnrol: chongerdes opnons,
iuger; situer des vnements dans le temps ;
expliquer se iustiher
argumenter,Dechocunde ces
objectifset sovoir-{oire
dcoulenl
d'outres
obectifs
besoins
de
lo
communicotion ; por
pondont oux
exemple,dons chonger des opinons,iuge on vo
de,toirdemonder d quelqu'un son opnon,expdmer
un iugement de voleur,comparet etc.Cest donc d

portirde cesobiectils
gnrouxpuisplusspcifiques,
d l'oide
qu'onf t d{nisles outilslinguistiques
vonlpowoirmelfeen @uvre
lesopprenonts
desquels
polen
comptences,
tellesque comprendre,
diverses
crre,e+c.

valuation
:
ToistypesdroluotionsontpopossdonsConna<ions
- destestssommoft'kpourchocunedes 12 unils.
d'exde comprhension,
llsproposentdesoctivits
pression,
permeltonl
et de grommoire.
de vocobuloire
de vrifierlesocquis.le bome de nofofionestindidons
quouxopprenonts
et un conigestpropos
guide
pdogogique.
le
- desbilonsdoioqluofionopreschoquemodule.
leurs
Lesopprenontspeuventtesterimmdiotement
pordesoctivits
courtes
etls cibles.
connoissonces
Un rsultotleur permelde se situeroussiltet des
octilsdu liweet du cohierleur
renvoisd cedoines
possibilit
lo
de remdier leurslocunes.
donnent
- despogesde pporulion ou DElf ops choque
oux
module.Desoctivits
oroleset critespermeltenf
opprenonbde linitierouxprewesde l'unitA2 du
DELF
i " deg.

Mmentopour I'apprenant
Un mmentode 48 pogesoffred l'opprenontun
des
prcisde phonlique,un pcisde grommoire,
plurilingue,
les
un
lexique
tobleouxde coniugoison,
de
tous
lestonscriptions
conigsdesoulovoluotions.
Ce
et un guide des contenus.
les enregistrements
mmentoestl'oufil indispensoblede I'opprenonL

Ensembledu matriel
- un liwe pour l'lve occompogn de deux CD
ou de cosselfespour lo closserenfermontfoutesles
ocfMts enregistresdu livre de l'lve oinsi que
les octits complmenloiressonores du guide
pdogogique.
- un guide pdogogique proposontdesexplicotions
tresdtoillessur lo mseen ploce des octMls,leur
doulement,leurcordgq diversesinformolionsculturelles
utileset des octivils complmenloires foculiotives
(oudio pour certoines) pouvont permettre de
moduler lo dure de l'enseignement-opprenfissoge
selon les besoins.
= un cohier d'exercicesovec D oudio inclus qui
suitpos d pos lo progressiondu livrede l'leveel qui
proposedes ociivitssonoresef crites.Ce cohier peut
tre ullisen outonomieou en closse.

rputE . Ethunger

pogeI

tles o1rirtions. juger

page 18

page 28

Dcrire
lesoctions
d'uneioume
Dcrire
desoctionsposses
Lesregisires
de longue

Demonder
d quelqu'un
sonopinon
Exprimer
sonopinion
Exprimer
le but(1)

Exprimer
un iugement
oe voteur
Comporer

Comprendre
unechonson
frongoise
Sexprimer
sursesgor)ts
muscoux
et leslendonces
de sonpoys

Exprimer
sonopinion
suruneceuvre
d'ort
Intenoger
quelqu'un
sursesgots

Comprendre
lesdiffrences
de deuxlments
compors
Comporer
deuxvilles
d podird'informotions
donnes
S'exprimer
surun lexte
surlo publicit

Comprendre
un courtorticle

Comprendre
desdocumenls
publicitoires
Vonierun produitdons
unepublicit
Comprendre
un messoge
lecironique
Comprendre
un orticle
de presse
surlo publicif
Donner
sonopinion
sur
lo publicit

Rdiger
un rcit(oupsent/
ou poss)
d portird'uneBD
Ecrire
un rcitou poss
Posser
du registre
fomilier
ou registre
stondord
Comprendre
leschonges
d'ungroupede discussion
Comprendre
unodiclesur
lo chonson
frongoise
des
onnes
2000

lo nacco

<,,r l'rr

Comprendre
leschonges
d'unelistede dillusion
Comprendre
uncommuniquofficiel(moirede Poris)
crire
un oriiclesurune
exposton
ortstique

(copitulotion)
llintenogolion
. ovecinversion
el nomen
sliet (Poulo-t-|...)
. ovecquesf-cequ/queel
qu'esf-ce
qui/que
Pour,pourque, olin de,
olinque
le subionctif

possessifs
Lespronoms
[e psenl,le poss
compos
Iimpoloit(formotion)
Legenreei le nombre
desodiectifs
Loplocedesodectifs
lesobietset quipemenls
de lo moison
Lestdchesmnogres

Lonominolisolion
el le genre
desnoms
Lesseptorts

la ngotionne pos,
ne plus,ne iomais
Encore,
touours,diit,
n i . . .n i
(nom,odiectif,
Lecomporotif
odverbeverbe)
Lesuperlotif
de l'odiectif
(Le,lo, Ies)mieux/
meilleule)(s)
le vocobuloire
de lo publicit

Pr|o$ft{,

lessons[i] [y] Iul

iessons[e],[a], [i]

lsssons[t], [d]

{I{Usanor

Lochonson
frongoise
oesonneesluuu

[of et lo culture

l-opublicite

Engrus:
tvisions
du niveouI

> lest l, poge178

> lesf 2, poge179

> Aulovalualiondu rnodulel, poge38


> Ppcxrtion ou DEIF,poge40

> lesl 3, poge180

&&&@&$e6

Sinter des anenarfsclcuts.e tenq)s

Page42

PHofinou

!M!.sai**
EnEus:
visions
dunivecu1

dessouvenirs,
voquer
porlerdu poss
Exprimer
l'inquitude
/
quelqu'un
rconforter

/
Exprimer
l'ontriorit
lo postriorit
lo ioie/ lo colre
Exprimer
Exprimer
lo frquence

Exprimer
le but(2)
Exprimer
le mcontentement
Louerun opporiement

Roconter
uneonecdote
pqss
ou
Commenler
desphotos
surl'voluiion
lechnique
Comprendre
le rciid'un
voyoge

gexprimer
surlesdiffrenies
formes
de discriminoiion
Exprimer
sojoieou socolre
en siluoiion

Comprendre
un proiet
orchiieciu
roI
Exprimer
desobjectifs
Exprimer
sonmcontenlemeni
Sexprimer
surlo quesiion
du logemeni

Nominoliser
uneonecdote
Rdiger
ou poss
Comprendre
leschonges
de discussion
d'ungroupe
Rdiger
undiologue
o portird'illustrotions
un orticle
Comprendre
surl'volution
technique
surlesprogrs
S'exprimer
iechniques

Comprendre
untexlelitiroire
Comprendre
unimoignoge
surunelisie
et desinciiolions
de diffusion
S'exprimer
surlo frquence
octions
de sespropres
Comprendre
uneBDsur
lesdiscriminofions

Exprimer
sonmcontentement
leschonges
Comprendre
d'ungroupe
de discussion
Comprendre
unodiclesur
lesiendonces
de l'immobilier
Exprimer
desrevendicolions

[imporfoitet le poss
compos
plus
Aussi/non
les occordssimples
du porticipeposs
poss
Ioccorddu porticipe
ovecovoir
llodiectif
mme
Depuis,pendant,il y o,..
Qo foif que,il y o que
Lonominolisotion
et lessuffixes

(formotion)
Leplus-que-porfoit
et
lmporloitposscompos
plus-que-porfoit
Ende lieu
:
de chronologie
Indicoteurs
ovont(que),apres(que)
Legrondil
..
Touiours,
souvenf,
iomois.
llodieciiffout

Lesfomilles
de mots
Lesdoublespronoms
(Poulne Io donne)
Lesmoyens
de honsporl
le vocobuloire
de l'immobilier

prsentposs
Dislinction
ompos,impooit:epense
(oi pense,ie pennk

tgsSOnS
lr i, lvl

lessons
[s],fl

[volution
technique

et discriminotions
Diffrences

f hobitot
urboin/rgionol

> Iest 4 poge 181

> Tesf5, poge 182

> Autovlusliondu nrodule2, pogeZ2


> Pr6porufionou DEIF,poge74

Poge62

Poge52

> Test poge183

Poge76

Poge8

Poge96

Exprimer
l'obligotion,
interdire
Nuonces
de sensdons
(intentions)
lesnoncs
Exprimer
desimpressions

Exprimer
lo couseet
lo consquence
Reprocher,
seiustifier

Exprimer
lo condition
et l'hypothse
Exprimer
lo tistesse
/
lo dception

Comprendre
desonnonces
de rpondeun
tlphoniques
Jouerunescne
de
donslo rue
renconire
Exprimer
sesimpressions
donsunesituotion
donne
surdiverses
S'exprimer
rglesde sovoir-vivre

Comprendre
desprises
de position
surunsujet
dons
Reprocher,
sejustifier
donnes
dessituolions
Rogird un texlede presse
Orgoniser
le progromme
d'unemonifesiation

Comprendre
despersonnes
quiporlent
de leurengogementpourde grondes
couses
Distinguer
desociesde
porolevorisexprims
ovecle condiiionnel
Rsoudre
desnigmes
Exprimer
lesrves
de quelqu'un

Comprendre
lesponneoux
de lo ville
Comprendre
lesinformotions
d'unsiteinternet
Comprendre
et formuler
desinstructions
Crerdesponneoux
Distinguer
desinteniions
donsdesnoncs

crireun couriiexted lo forme


possve
Comprendre
deschonges
surunsiteintemet

Comprendre
descommentoiresexplicotifs
desnoncs
Complter
ovecdessi
Comprendre
deslmoignoges
surunforum

Lesemploisdu subionctif
et
lesconiugoisons
ingulidres
le, en,y reprenonl
une
proposiion
Verbemonquer

Donf
Sevird
Profifer
de
Lolormepossive
Parce
que,comme,puisque.
..
Dongolors,por consquenf...

Lecondiiionnel
prseni
(formotion
et emplois)
Roppel
destemps
de
l'ndicotif
: prsent,
improtif,
futur,imporfoii.
Donsce cos,ou coso elc.

Prormu

lessons[n],[]

{$r!$&floN

Bonnes
moniesetsoroir+ivre
> lest 7, poge 184

Lessons[k], [g]
l semoinede lo mobilit
> lesl 8, poge 185

> Astou:luton du module t poge 10


> Ppnrolion au DEIF,poge 108

Grondes
couses
el solidorit
> lesl 9, poge l8

-Arguntenter
,**{{}s,,l*i;.li

Pogell0

Page120

Page130

Ju$erunchoix
Protester
/ seploindre

Exprimer
l'opposition
Diologuer
ou tlphone

Exprimer
lo surprise
Approuver
uneopinion
Orgoniser
undiscoun
crit
ou orol

Comprendre
desexplicoiions
et desorgumenis
Prolesier
el seploindre
dons
cerloines
siiuoiions
Jouerunesituolion
dons
un mogosin
de vtemenis
Discuier
desorgumenis
d'unlournolite

Rehouver
lo chronologie
d'unrcit
Exprimer
l'opposiiion
dons
cedoines
situotions
Jouerdesdiologues
ou
tlphone

toblir
iesrelotions
logiques
donsuncoufdiologue
Exprimer
lo surprise
Approuver
uneopinion
donsdessituolions
9exprimer
surle phnomne
dessoldes

Comprendre
leschonges
d'unsolonde discussion
Comprendre
unoriicle
sur
to mooe
Prolester
conireunedcison
S'exprimer
surlo mode

ldeniifier
lesregishes
qe rongue
Reconsiiiuer
deuxdiologues
mlongs
Comprendre
deschonges
lectroniques
en direct
Comprendre
desonecdotes
Roconler
uneonecdoie

Comprendre
unlexte
orgumeniotif
Comprendre
leschonges
d'ungroupe
de discussion
Relierdesides
Comprendre
l'oriiculotion
d'uniexte
Ufiliserlesoriiculoteurs
du discours
donsuniexie
toblir
desrelotions
logques
Rdiger
untexieorficul

Lespronoms
dmonstrotifs
celui,celle,co...
Lespronoms
inierrogoiifs
lequel,laquelle...
Lomiseen relief
Levocobuloire
de lo mode

Loformotion
desodverbes
en -menf
Depuis,
i/ y o et lestemps
grommotrcoux
Deplusen plus,de noins
en motns
[e vocobuloire
du monde
du hovoil
[e vocobuloire
du tlphone

Lesoriiculoteurs
du discours
en foit,en eflef,de plus,
pdr olleurs...
Lesorticuloteurs
logiques
en raisoncle,avoirbeou,
ou fieude...

tessons
fjl,fql,[w]
Lofoliedessoldes
> TesllO, poge187

> lest ll, poge188

> Ardovsluliondu module4 poge140


> prcwe de DELF
Ai!, poge142

> Test12, poge189

ffi

tr
d*

8c Iwnger des opinits) jugn,

Au quotidien
Testl, p, 178

!o*o*

tv | ,

de l'ort
p,179

plus
Toujours
Test3, p. 180

utovoluotion
poge38

paration
duDELF
poge 40

o_

lr

c_Jl
;\ r,Lc_ll_1<-)il

I'appartemeni
de I'homme
avanisonmariage.
Lisezle texteet imaginez
[omnliez
le tableau.
Avont le morioge quond I'homme vit seul.

Aps le morioge.

1. ll y o une brossed dentsdons lo solle


de boin.

1. ll y o deux brossesd dentsdqns lo sqlle


c{ebqin.

2.
3..

2. Donsle frigo,il y o des fruiiset des lgumes.

4.

4. Le lit est bien foit.

5.

5. ll y o du polum el une ioliedcorotion


d o n sl o s o l l ed e b o i n .

3. Donslq cuisine,il y o des sochetsde th.

ll

ll

-g

coutez
la chanson,
lisezle texieei rpondez.

l. Lo vie de l'hommec chong


) porcequ'ls'estmori.
porceque so femmel'o quitt.
porceque so femmeet lui ont eu un enfont
2. Qu'est-cequi o chong?
so cuisne
so voture
son trovoil

, [ e r t a i n e sp h r a s e sd e l a c h a n s o ns o n t e n
F r a n q a iFs a m i l i e r. c r i v e z - l eesn F r a n g a i s
standard.
l. Y c des dtoilsqui lrompentpos.
2. Lesdrops,lo couetteei lo toie d'oreillersont
plus dporeilles.

son frigo
so sollede boins
so mre

I'exemple
et associez
lesmots
.:
''- ., 0bservez
de qaucheauxmotsde droiie.
trimeslriel
onnuel
hebdomodoire
mensuel

une foispor jour


une foispor semeslre
une foispor semoine
u n e f o i sp o r o n

3. A ctde mesfringuesen boule,y o


des vtements
plisel reposss.

q uotidien

une {oispor mois

4. Je croisqu y o une fille qu'hobitechezmoi I

semestriel

une fois por trimestre

5. Un messogesur le rpondeurd'une mre


qu'estpos lo mienne.

onslo moison
tnUiqu.t
lesobjets
et quipements
qu'ontrouvedanschaque
pice.

t!*
4. une douche

Z un lovobo

5. un vier
l. un lit
3. des drops
. une couette

no- - Donslo cuisine:


Donslo sqllede boin : n'- - no- - Donslo chombre:

un oreiller
une bog

s tchesmnogres
1a cuisine
1e lit
1a vaisselle
les vitres
l e m n a g e

i|l)

undessin.
Rssocez
chaque
action

1e repssage
1es courses

reposser:
no----f o i r el o v o i s s e l l e : n o , - - - foire lo cuisine:
no- -, - p o s s e lr' o s p i r o l e u n
r ;o - - , , foire lo lessive:
no- - - - runger:
n"-----

Pardeux.associez
chaoue
mot
d un numrode la ohoto.
d'undictionna
ire
[Aidez-vous
si vousavezbeson.l

- - couteou:
, -e cuillre:
, re fourchette:
,'t verre:
-,re servietfe:
- ne tosse:

al Regard
ez la BDet crivezcequefaii la jeuneFemme
pendanf
son
aprs-m
idi.

Filil

Cloireveutcrireun livre.Mqisellen'o pqsd'dees.


Ellese lveet...
bl Rcrivez
volretexteau passcompos.
Hier,Cloireo voulucrire.
Moisellen'o postrouvd'ides...

11

< Ah,oui,ga,c'estvraileschosesnesontplus
pareiltes.
Avant,quandj'invitaislescopains
et
qu'ilsvenaient
chezmoi,on mangeat
n'importe
quoi: despizzas,
dessandwichs...
Maintenant,
jevaisaumarch,
avecStphanie,
onachte
des
fruits,deslgumes...
et onfaitdelavraiecuisine.
Etl'appartement
estbienrang.
Avant,ily avait
deslivreset desdisquespartout,je faisaisla
quandl'viertaitplein...
vasselle
Maintenant,
propre,
c'estbien! D
toutestenordre,toutest

quiprsentent
al Lisez
le texteet soulignez
lesverbes
la vie
deI'homme
Pourquoi
cesverbes
oni-ils
avantsonmariage.
unetormedifFrente
?
lesformes
descolonnes
1 et l.
bl tompltez
le tableau
et comparez
vee l'imporfoit

inftnitif du verbe

verbe ou pseni
nousnvlons

i'nvitos
les copoinsvenoient
on mongeoit
il y ovoit
ie foisois
l'viertoit

nous
nous
nous
nous

cl A I'imparFait,
setermine
le verbepour:
comment
il/on:..--.

ils:

[o mnliez
le tableau.
illelle/on

ie
inviter
monger
venir
foire
ovoir
tre

invitois

monqeoit
foisois
ovoit
tqit

ouons

d'enfance.
r i) Louiseraconiesessouvenirs

a- Z Ecrivezlesverbesentreparenthses
I'imparfait.

Ledimonche,nous(ovoid , - , - -, un grond reposde fomille.Sowent,mon oncle


et mo tonte(venid-,,,.. dieunerd lo moison.Mo mre(pporer),,,- un bon repor llopres-midi,ie (iouer).-- - - -. ovec mescousins.Quond il (foire)
-,,.-- beou,on (seprornener)
- -, -, presd'un loc ou donsune fot

E
'.:,"/

Regardez
la cartepostale
et imagnez
comment
onvvaitdanscette
petitevilleen1905lvtements,
transporfs,
nourriture,
magasins...J.
texte

I'imparfait.
crivez
votre

I'imparfait
permetde dcrire
lJimporfoif
une siluotiondu poss.
En 19O5,il n'y wait posde voilurcs
Quand linvtoisdes copains,md mre
foisoitun ghteau au chocolat,
Fomofion : on utiliselo forme
du verbeou prsentovecnous+ lesterminoisons
de l'imoor{oit:
venir"+ nous\renons ie venois
tu venois
illelle/on venoii
nousvenions
vousveniez
ils/ellesvenoient
Soufpour le verbefe : ffois,voustiez

ontique

[i] G)- [v]Gu)- lul (sous)


0

et so.ulignez
le sonindiqu
O coutez
0 a n 5t a D r e mr e r ec 0 t 0 n n e .

lilGi)

ll y o une {illequi hobitechez moi.


Donsle frigo,elle o misdes lgumes
et des {ruits.

lil G,)

Tu os vu ces petifesboules pour


polumer lo moison?
Juliene veut plus monger
de lgumescrus.

O sontportistousvos omis du Prou?


lul (sous)

b)[i] lul
l.
2.

U n ed i z o i n e .
ll est porti.

J.

E eS SOnt OtX.

Une douzoine.
ll est portout.
Ellessonl douces.

.) l-v f'l
l.
2.
3.

Une fille russe.


Tuvos bien ?
T uo s v u ?

Une fille rousse.


Toulvo bien ?
Tu ovoues?

Vousouvrezle livre d lo poge douze.

ce.quevousentendez,
O Cochez
pursrepefez.

')lil lil
l.
2.

C'estPoris.
C'estkop dire.

J.

L est OlVn.

Cest poru.
Cest trop dur:
Cest du vin.

d )l i l- I y l l " l
l.
2.

dt
l:n

d0

OOUX

lu

3.
4.
5.
.

mille
lo mire
mori
vie

mule
lo m0re
mo rue

roup
moule
l'omour
mo roue

VU

VOUS

13

Frch Edtio Afichqe Favoris Outile ?

pcdenre''r,:j
C

J ft

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:
Groupesde dscusson
Objet :

amattera@wanadoo.fr
- France
Wanadoo.fr
samed21 jun200419 : 09
fr.rec.arts.musoue.varete
Re:Vendsplacespourjohnnyhallyday

"Anne Mattera"<amattera@wanadoo.fr>
a crtle 21 iuin 2OO4 19h09:
Mais y en avait certainementque ces billets intressaient! Moi, en tout cas, j'tais contente
d'avoirle mien.Le concertde Lyontaitgnial.C'estpas parceque tu n'aimespas Johnny
qu'ilfaut en dgoterles autres.C'estun grandartiste,et un bon chanteur!
"JeanNICOLAS"<jnicolas@a2points.fr>
a critle 20 juin 2OO4 20h11:
> Gardeles,tes billets!Y en a marreI Ce Johnny,on le voit partout: des affichesimmenses
> partout,un tas de pubs,mme la tl avantle journalde 20h sur France2 !!! Toutesces
> histoireslamentablesde frc et d'intox,ga me dgote! Toutest pollupar ce vieux type
> sanstalentqui n'a rien dire,beurk!
"Biche"<biche@laposte.net>
a critle 20 juin 2004 18n27.
>> Bonjour,4 bonnesplaces,donc,pourle concertde Bordeaux
le 13 juilletau stade.
>> Fatesvos offres partrde 80 euros.
i-ii---a Dn.rl iJ (,

auxquestions'
lesmessages
et rpondez
q,nl Lisez
l. Qu'est-ceque Bichepropose?
2. Qu'esi-ceque Jeon Nicolosproposeo Biche?
3. Qu'est-ceque Jeon Nicolospensede JohnnyHollydoy?
4. Qu'est-cequAnneMotlero rpondo Jeon Nicolos?

m a s c ul i n
grand
fcrle
bon
dlicieux
Attention
beau
doux
vleux
fou

14

fminin
grande

rffiLp ploce des odjectifs


v
dansle tableau.
et classez
lesadjectits
lesnoncs
.q .) 0bservez

factle
bonne
dlicieuse

bel le

un grond chqnteur
un bon chonteur
des offchesimmenses
lomentobles
ceshistores

ce vieux lype
4 bonnes ploces
une iolie ville
un beou voyoge

un petit codeou
un livre inlrcssont
un concertgniol
un,gOteoudlicieux

douce
vi.ei1le
fol1e

devonl le nom
grand

denire le nom
immenses

Lisezle tableau
lesodjectifs
puisremetiez
dansl'ordrele nomet I'adjeclit
Faites
lesaccords
ncessaires.
:' z-tple: vieux/ unevDiture+ uneviellevoiture
:
::

: o n / u n eo m i e
.iranger/ des tudionts
: e o u / u n e g l i s e
r i e l l g e n i ,u/ n e f e m m e
-cuveou,/ un opportement
: r i n o i s , /u n o c t e u r

fodiecti{seplocele plussowenfoprsle nom:


des offichesmmenses.
,, Mois, on ploce gnrolementovonf le nom
les odiectifs : beau, ioli, gros, grand, petit, ieune,
veux, bon, mauvag nouveou, outre, premer
A effion :
1. Io demire semoine de yqconces mos

lo semoine demire

eux '-r vieil : un vieil homme

* Lptien,lo tienne
-

al Dansla phrasedu message


d'Anne<<j'taiscontente
d'avoir
le mien>>,queremplace
le nien?
bJAssociez
lesphrases
de gauche
auxphrases
de droite.
'

C'estmon livre.
l. ll est d ioi ?
:. C'estd vous?
:. LesVlo esi d Julien.
j. Oui, c'estle filsde Sylvieet Lionel.

o. C'estle vtre ?
b. Cest le sien.
c. C'estle ntre.
d. Cest le leun
e. Cesi le mien.

. Cest notre ovion.

T. L esr te llen i

*.r,

2 ' 3 : 4: 5 6 '

Lisezfetabfeau
lespronoms
possessifs
et remplacez
lesmotssouligns,

l. - Pordon,Cestvotre volise,lO,prs de lo porte ?


- Non, non, ce n'eslpos mo volise
I
2. Vousovez mon numrode portoble?
- Attendez...J'oi le numrode Poblo,
mois ie n'oi pos votrenumro.
3. Je me suiskomp,i'oi pris le soc d'lsobelle.
- Etelle,elle o priston soc.
4. - Alors,Vncent est le fils de Lucos,Cestgo ?
- Non, non, c'estmon fils.Le fils de
Lucos,c,estSimon.
5. Ah, tu peux me donnerton odresselectronique
?
- Oui. Ettoi,lu me donneston odresse
lectronique
!
. - Aitends,ce n'estpos lo voiturede Philippeet Bo ?
- Non, leur voitureest verte.

15

froneoisedesonnes2000

4P

Utrr letexteet rpondez


auxquesiions.
oui non ?

l. LesFrongoisochteni beoucoup de disques


de chonteursou de groupesfroncophones.
2. PohickBruel est un chonteurfrs connu en Fronce.
3. Mickey3D o des originesontilloises.
4. Ttchonte depuis lrs longtemps.
connoissent
5. Beoucoupde Frongois
le groupe
BissoNo Bisso.
. Donsles chonsons,
on peut entendrebeoucoup
d'instrumentsde musiquediffrents.

coutez.ces
extraitsmusicaux
et associez
chaque
extraii
U9 O
a unsryte0emusrque,
hip-hop exlroit n"
exlroit no
iozz
musette exlroit n'
roi
exlrotn"

reggoe
rock
zouk
disco

exfroit n'
ex|roit n'
extrotno
extrotno

Regardez
la publicit
ei remettez
lescinqchaussures
leurplace.

L&&%
I punk | rcsgoe I

.;;{-

i"u

qu'oncoute?
[ansvotrepays? Qu'est-ce
Etvous,quelstyledemusique
aimez-vous
?

disco

iongo

C { ' I A C U N fS. t S L

,W
l-'clrrlo l :
t_lf

;Ii ii\i[ii,]',
:iiT-ii"!
i-illii
:

: : t . , ; .* !! J
I ' l - - !

t ! l ;
.

- , *

i t

il;i rli,ril:I-iill'i: I

A f i n d e c o m p t t esre s c o l t e c t i o n Ise,
de la vitle vent
musedes Beaux-Arts
d'artde[adeuxime
deuxceuvres
d'acheter
o i t i d ux x ' s i c l e .
vant l ' l n n e m n tb,i e n s r , e l a u s s id e s
Ce$deuxtabteaxcontemporains
ch:1eshbitantg.
trls diverses
lestrsbeltescuvresdesxvlll" ractions
reioindre
^..:

e h o t ol e n o md e
A s s o c i e zc h a q uP
qucorrespond'
ariisiique
la discipline
- lo donse- lo peinture
l'orchitecture
o photogrophie
losculptureo
lo musiqueIe cinmo

quiconvient'
la rponse
et cochez
,i,_, ( \ coutez
"
vroi foux ?
l. MonsieurBeniodoroime l'otf
conlemporoin.
2. ll pensequ'il {out chercher
d comprendreun tobleou.
3. ModemoiselleDupuyoime
l'crt itolien.
4. PourMlle Dupuyquond
c'estnouveou,Cestbeou.
5. Ellen'opprciepos lesmessoges
de Io mode et de lo publicit.
. MonsieurLoisonest Pentre.
Z Pourlui, l'mpodontest lo force
des tobleoux.
8. ll penseque lestobleoux
sont chers.

18

- - - - -- - - - - -- - - - - - - - --

le pass ncent
L. ril:e vient
d'acheter derx
eu\rres o rl-.
lu I Paul vient
o e p d r E 1 r . ,'
: n c o r e L r n: h o . o i i t ?
llis tu viens d'en
manger un i

^ a

quiparlenldesdeux
cespersonnes
(\ Ecoutez
et cochez
la casequi convient.
tableaux
ome

n'oimepos

MonsieurBeniodor
ModemoiselleDupuy
MonsieurLoison

du texteet du dictionnaire,
compl1ez
le fableau.
NOMS
-ure

.:KE)

GENRE
mosc. fm.

-menf

peintqg
sculpture
estimqtion

opprciotion
rflexion

c h ong e m e n t

nueremarquez-vous ?
:. -ion...

Lesmots en -ment...

L e sm o r se n - u r e . . .

19

f,.ronder quetqu'un
sonoprnron

et,parmitesquestions,
encore
I'enregistrement
$.1 coutez
utilisepourdemander
retrouvez
lestroisquele journaliste
quelqu'un

sonopinion.

l. A combien estimez-vousces euvres ?


2. EsFceque les tobleoux vous ont plu ?
3. Voustessculpteur,Cestbien 9o ?
4. Qu'fudiez-vous?
5. Commentovez-voustrouvces deux nouvellesceuvres?
. Vous ovez oim les deux demierstobleoux ochetspor lo ville ?

cequ'elles
expriment.
ei retrouvez
bl Lisezcesphrases
quiconviennent.
lescases
dutableau
Cochez
l. Qu'esFceque vousovez pensde cesdeux lobleoux?
2. llsfont combien,cesdeux tobleoux?
3. Vousvoulez bien me dcrirece tobleou, dil vous ploll ?
4. Selonvous,ces tobleoux sont-ilsinlressonh?
5. Tu les os vus ou musedA* moderne?
?
. A vohe wit ceseuvres sonf-ellesmportontespour le musedes Beoux-Arts
de
l'entre
?
Z L,,e
tobleou est d gouche ou d droite

7 :

d quelqu'un
sonopinion.
demonder
demonderd quelqu'unde situerdons I'espoce.
demonderle prix.
demonderquelquechosed quelqu'un.
demonderune informolibnd quelqu'un.

interrogotion
4 bl el trouvezuneauire fagon
deI'activit
Relisez
lesquestions
1, Z et 3.
deposerlesquestions

Ces tbl eaux


nf.

i 1<

I o!,F

.t!

l .o

a u m u s e?
(es ceuvnes
sont-e1les
inportantes ?
llonsieur Benj adon
't'iL a:n
c e s t d b l e a u x?

'20

chaque
rponse.
correspond
et trouvezquellequestion
[:B (i Ecoutez
Questlonn"

Rponse
o. Pcrceque je dois quitter mon poys
b. Julie,lo copinede Poscol.
c. Moi, l'odore Bnobor.
d. A lo boulongerie,il n'y o plusde poin.
e. Minuit
f. On se reposed lo moison ou on vo voir des omis.
g. Ah non, on hobte dons un oppoement
h. J'oi son odressemois je n'oi pos son numrode tlphone

Lisezle tableau demonderd quelqu'unson opinion.


-.
\ /- [ o m p l t e zl e s d i a l o g u e sp u i sj o u e z - l e sd e u xp a r d e u x .
ce film ?
que Cestune histoirentressonte.
- - -T uc r o i sq u e c e f i l m
- Moi, je ne supportepos - - .
I - Qu'est-ceque vous
- A mon ovis,

-----,

- y'ous avez ain ce -filn ? |

de ce iournol?

- - - . A l o r st,o n v o y o g ed C h y p r e ,
,-,--

- aui, nais j'ai prfr

eMr,anuele Eart

-------,

- Jqi

: -Tu

/...'..'-'.--''.....'..
demander quelqu'un
son opinion

l e sn o u v e o u xc h o n t e u rfsr o n g o i?s

de deux,choisissez
une@uvre
et exprimez
votreopinion.
, - Pargroupes

- e;t-ce

gue ga vou6 a

- aui, moi j'ai

a.dor !

- qu'est-e gue tu pen'


6e5 de ce tableau 2
- Te trauve
tu'il e,t
un peu triste.
- Tu ros
9ue ce livre
e6t r'tressant
?
- Ou has . man avis,
it est di/fieile
d tire.
- Cathhet trouvez-lau,s
ceCD?

- T * 6lpporte
,
..
.-tt'ry'

pa,

Muier en Io aocino,
,ameSaavedra

t
a.t

T r a n s t o r m e lze s o u e s t i o n ss e l o n
t e se x e m p t e S ,

:-,:-tles: Aueveux-tu
? + Tuveuxquoi?
ll hobiteo? + ?ithabite-t-il?
-- Cirecteurport bentotd New York?
-cs combiende frresel seurs ?
- : :nivent quond, vos enfonts?

unequeslionpourchaque
rponse.
1 , lmaqinez
\a/
l.
- J'en oi 20.

2.
- . 1
- A' UnCn,
en )utsse.

3.

- Cestle 05 41 05 2 ]5.

- : .=z-vousl'heure,s'ilvousploil?
/l

I :=ez-vous un peu de loit donsvoke th ?


: i,e dge o Fonny?
. o ?
i

: --. loitesquoi demoin soir?

- Porceque n'oimepos
9o.
ie

5.
- On y vo en troin ou en voiture.

l
:

quiexprimenf
soulignez
leslments
Dans
lesphrases
suivantes,
lf|
le buf.
l. Je t'oi invif pour que lu voies une @uvrecontemporoine.
2. Je vois en ville oour ocheterdes choussures.
de cuisineofin que ie puisseprporerde bons
3. Ellem'o donn des recettes
olob d mesomis.
4. On se lverotf pour portir ovont 8 heures.
5. J'oi flphond momon pour qu'ellene soitpos inquite.
. Je te prte mo vestepour que tu n'oies pos froid.
Z ll m'o pos cettequeslion ofin de connoitremon opinion.

etditesquelesllebutexprim'
cesdialogues
EiP n coutez
avoir i
.'.

L Pourquoipod-il enseignerle {rongoisd Mexico?


2. Pourouoilo ville oJ-elleochefcestobleoux?
3. Pourquoiest-cequ'ils quittenl Poris?

pouf que j 'aie,

nous ayons
tre :
,.. pour que je sois,
aous soyons
pouvolr:
... pour que je puisse,
nous puissions

Zl,

,i.

pourcomplfer
lesphrases.
quiconvient
thoisissez
l'lment
l$9
le dbutde I'histore,
oflndepouvoir
Exemple
: [afinde/ pourqueJ+ coutez
moginer
lo suite.
l'environnement
l. On hie lesdchets(pour/pour que) - - -, - prserver
2. ll porletouiounnsfort(oftndelofin que) -,-. toul le monde l'entendebien.
3. Je suisvenue(ofinque /pour) - - , - - te porlerde notreovenr.
4. Je vois oppelerMorio et Wes(pour que /ofin de) , - - - - ilsviennentdiner
demoin.

a_

avecpourou plur que,


Reliezlesdeuxphrases

: -- ;; r

part en vorunces
cettenuit.
Jeprporelesbagages,0n
I o c --r-r-i
h n n n n o c plur qu'anporte en voconces
cette nuit.
.--

1o nrnnro

Potririo prpore les bogoges.Flle port en vlcznrcs.


Dofririoprpareles bagagespourpnrfit en vlclnrcs.

-: -::is o dmnog.ll o un plus grond opporiemeni


: : : cchetun tlphoneportoble.Sesomspeuventl'oppelerplussouvent
::: - cld foit de lo sculpture.
ll se dtend.
, : jes tobleouxde grommoire.Vousrelisezles rglesd lo moison.
On voit si Morio est chezelle ?
l - :csse por lo rue Posteur.
- :'-ci d quelleheureion troin orrive.le n'ottendspos deux heures.
--: =' Mortinesontrentrsde voconces.llsvont voir leur pre d l'hpitol.
-: -: : du thdfre.Je prendsconfionceen moi.

'

exprimerle but
It tralaile paur s o./.frir
un voSage d 9ali.
Te va6 rpter pour gue
Vaus pu55ez noter te6

Etle nous a po6A des


guestiond a-fin cle uieur
nauS cannaitre.
Partez /ort aftn que
: tout e honde vau.s

,5 subjonctif
L
v

puisrpondez.
prcdentes,
desactivits
lbservezlesphrases
l'indicotif

le subionctif

I'inlnitif

1. -=t 3)ur, on utilise


::-=: aour queton utilise
:-- =: :iin de on utilise
:: =: :jin oue, on utilise

R a v e zl a F o r m ed u v e r b eq u i n e c o n v i e n tp a s .
_
- o russi- russisse)
. : - :rofesseurl'o oid ofin qu'il (russit
le subionctif
.: - :xomen.
:-rieu veutque Mlonie (rponde- rpondro- rpond) Formolion:
portirdu prsentde l'indicotf
: ::' messoge.
(exemple: verbevoid
: ::is que Moriine (vienne- viendro- estvenue)dimon:-= crochoin.
- .: :- s s0rqu'il (vo tlphoner- tlphone- o tlphon)
::-oln motn.
':,- que tu (portir- portes- pors)d 17 heures.
- choisis- : rpport troislivrespour que tu en (choisisses
- : : h o i s i ru
) n.

Posez
desquestions
unepersonne
de la classe.
le
but
dans
sa
rponse.
Elledevraexprimer
est-cequetu veuxtre ndecin?
: -: e : - Pourquoi
- Pourtrovoillerd I'hptal.
- Pourquemesparentssoentfiers de moi.

Il reptepou que tu comprnnes,


Elleaimerait bien que tu viennes somedi,

Fichr Edilion AffcEg

Fvob

Ouli6

prcdenrev
@
!_,
6;' L el db l,O R"d'"d*,*' F"*';" qf uEar.

ARTSlistes
Partagezvospassions!

vendredi
a7 fr,rier
2OO4

Adresse: amisdesarts@egrouPs.fr
De ; JustneCottneau
Envov : mercredi 25 fvier 2004 - 18 : 26
Objet : [amsdesarts]Nicolasde Stal
> >Je n'ai pas pu vor l'expostionNicolasde Stal au centre
PomDidou Paris.tudianteen histoirede l'art, je dois faire
un travail sur ce peintreque j'ame beaucoup.Qui est-cequi
aurait des livres me conseillerou des photosde l'exposton
parisenne?
Justine,Nce,France
>Je rentre de Russieet jh vu l'expositionqui est mantenant
Je m'ntresse Nicolasde Staldepuis
Saint-Petersbourg.
trs longtempset j'a beaucoupde textes, photos,amches,
sur lui et sur son oeuvre.Qu'est-cequ'il vous faut exactement?
le peux vous aider.
Paul,Dusseldorf,Allemagne
Que voulez-vous,Justne? J'ai des livres,des catalogues
d'expositions,des photoset je Peux
vous les prter pour votre trava1.Bon courage.
Anta,Louvain,Belgque

6
!

B E)
et rpondez.
|16 Ur.r ceschanges
L Qui demondequelquechose? Quelleestso demonde?
2. Qu'esf-cequAnito propose?
?
3. Qu'esFceque Poulo foil d Soint-Ptersbourg

ui est-cequi,
u'est-ceque,,, ?
puisreliezleslments'
0bservez
cesphrases
4. Qui demondequelquechose?
l. Qui eslce qui ouroitdes livres
?
d me conseiller
5. Qu'est-cequAnito propose?
2. Qu'est-cequ'ilvous{out exociement?
?
. Qu'o foit Pould Soint-Ptenbourg
3. Que voulez-vous,Justine?
Au dbut de lo question,
On uliliseque qu'pour porler
On utilisegui pour porler

d'une chose
d'une personne

le tableau
suivant.
| ) -.r'pltez
r-c

sonsesl-cequi /que

ec-<e qui /que

ovec inversion
suiet-vee

Tuoimesqui ?

Q:r =<e que


_* : -=: ?
C"'--ce qu'Anito

Que proposeAnito?

* - - - , 4

C. =l<e qui ouroit


-d ! -i tr me conseiller
?
3-- esr-<equi est
--=-=::r'ri dons ceite
:.: :: _:n ?

impossble
impossible

{il vousplat ?
. O habitez-wus?

. frurquoi n'as-tupos
qui convient,
!ochezla rponse

r'' r ^^r-.

: petiteMorie
=: photosde lo petiteMorie
- - :llce

qUe VOUSOVeZ Olme

3. Qui est-cequi o pris les pholos?


Loure
l'opporeil-photo
numrique
4. Qu'est-cequi vo portir ce soir ?

: : - : : e f i l m?
;:nord Berry
^lsioire
qui estorigincle

Ll

les enfonts
resDogoges

.
.
.
.

repondu?
Quand Pereonive-rl?
Q.Jest-ceque tu veux?
Elle s'oppelleomment ?
Combiende A oslu ?

. Qui est-cequ vo fairc

ce truvoil?
.
.
.
.

Quel ge ovez-wus?
Quek poysannais-tu?
Qudh heueest-il?
Quellessonlies coordonnes?

!ompltez
lesphrases
avecquiouquelqu'!.
4 . Q u ' e s t - c.e. - tu lui os dit ?
vous ovezvu hier? 5. Qui est-ce- - oouffoitvousoider ? . Qu'est-ce- , , ,

sonne?
c roconi9o ?
vousvoulezfoire ?

ho nt iqu e

lsl(lin),
[a](lent),
[i] (lons)

*
n'
o o[Tinx','1"'n1,o"H
i"'ii'
: - s o n l :
. . ' e n n e ndt e m o i nm o t i n?
l - c des exomenscettesemoine.
':-ez lundi,c'eslmporlontI

c) ou son []
l. llssonttrsnombreux.
2. Anloineo onze ons.
3. Cest ton tlphone?

:- on o
- -

nnrt

lnc

et cochez
la casequiconvient
O routez

nua

inlrc

-: ,'eni o une iombe cosse.


l:sr ou vingtet un rue du Temple.

tEl
Ia]
l5l

8
l

'1,

L'ort.tlo culture
du mairede Pariset diiessi lesafirmations
e. i) Lsezcecommuniqu

\r'

s o n t v r a t e S0 u l a u 5 s e 5 .
vfgl

I
!

foux

l. Le moirevoudroilque Porissoitle symbolede lo cullure.


2. ll penseque peu de personnesdoiventconnoitrel'motion
de l'ortet de lo culture.
3. llentredes musesest grotuite.
des musessontune gronde
permonentes
4. Lescollections
richessepour le poys.
5. Beoucoupd'orgentpeut tre utilispour ocheter
des ceuvreset moderniserles musesde Poris.
tout le monde pourro
. Le moireespreque mointenont,
dcouvrirles lrsorsodistiques.

et imaginez
uneexposition
[hoisissez
r
cesprsentations.
Reqardez
- )
journaliste
votre
opinion
demande
vous
qri vousI'avez
visite.
Un
criresonarticle
parcritpourI'aider
luirpondre
et vousdevez
questions.
deses
Aidez-vous
surceiteexposition.
-

Avez-vousoim l'endroitchoisi pour cetle exposition?


Est-ceque cetteexpositonvous o plu ? Pourquoi?
Que pensez-vousdes oeuvresprsentes?
EsFceque vous direz d vos omis que cetteexposilionest intressonte?

VqxPouVatqmfarn

voi(cesGuvREs

6R4IUITEI4ET{T,IAJNT

?6

GRA:UIE
DESCOLLECTIONS
PERMAI\ENIES
DEsMUSEES
DELAVIITEDEPARIS
Porisest l'unedes copitolesinternotionoles
de lo cuhureet ie souhoitequ'ellesoitle lieu de lo culturepour tous.Cest fondomentol
pour lo dmocrotie.
Toutle monde doit ovoirlo possibilit
de dcouvrrl'oriet lo culture.
C'estpourquoilo municipolit
o dcidd'ouvrirgrotuitement
d touslesmusesde lo Vlle
de Pcris.LescollectionspermcnentesdArt et d'Histoireconstituentun potrimoineextroordnoire,hop peu connudu publicporisien.
Cettepolitqued'ouvedure
s'occompogne
d'une
oide {inoncire
considroble
pourlescollections
et de lo modernisotion
desgrondsmuses
de lo Ville,ovecpor exemplelo rnovotion
compltedu PetitPoloiset du museCernuschi.
A troven cei effort concret,nous espronsdonner d tous le ploisir de connoitre ces
qui ont rellementunevocolionuniverselle.
trsorsorfistiques
A chocuneet d chocund'en profiter,
ovecmotion,ploisiret enthousiosme.
BerfrondDelono
Moire de Poris

PierreBURAGLIO
Prclongements
el plvements
MuseZodkine
16ocobre- l* fvier
Pierre
Buraglio
estdepuis
lemitieu
desannes
196o
unefigure
majeure
det'artcontemp0rain
franqais.
Son
euvrea fait t'obietde trsnombreuses
expositions
etrtrospectives
enFrance
et l'tranger,
ainsique
demonographies.

PIANTU
Sculpture
et dessin
MuseComovalet
28 moi- 26 octobre
poursesdessins,
Rput
[ejournalisteet ditoriatiste
Plantuest
aussisculpteur.
Sesstatuettes,
mconnues
dugrand
pubtic,
manifestent
entroisdimen.
sons
etencouteurs
sescenttes
d'in.
justice,
prinipaux:
politique,
trt
la
[a
[esortdeshumains
et
permet
plusieurs
de la plante.
Cetteexpositon
de dcouvrir
facettes
de['artste
a travers
[aprsentaton
deprsdedeuxcents
dessins,
unecnquantaine
descutptures
etdesfilms.

-^

MARTENE
DlEfRlCH,croliond'un myhe
MuseGolliero- Musede Io Modede la Vllede Poris
14ivn- 12octobre
Pourla premire
foisenFrance,
une
grande
exposition
estconsacre
e
(r9om99z).
Marlene
Dietrich
Ralise
parle muse
Galliera,
elleestorganiseen collaboration
avecle
Filmmuseum
deBerlinoestconserve[acollection
deMarlene
Dietrich.
prsentes
Ptusdez5opices,
seutes
pourreconsttuer
oucombines
des
silhouettes,
seront
exposes.

l r ; t , l ) ) t _l lj ,O]L]

Qa m'intresse,
c'est encoreplus
intressant
d'y tre
abonn !

',,*

fouioars
P/asYie aYec

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,,
\., -

'. ) coutez
estvraie
cespersonnes
et ditessi thaqueatFirmation
\
0u rausse.

1
vro I

foux

nxl'Pll6

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' ^^i\\\$e\

-^..e\our\\i

\eY*

$"'ec\o'

le numrode la publicit
0bservez
lesdocuments.
Ecrivez
produitou marque.
correspondant
chaque
publicitn" :
une voture
un grond mogosind'olimenfotion
un produitpour mncir
une socitde toxi
une morquede chocolot
un mogozine
un tlphoneportoble
une compogniede tlcommunicotion

prsents,
Pourchacun
desproduits
mettez
l'accent
--"
surla/lesraison[s]
deI'utiliser
ousursonrsultat.
dephrases
proposs.
Utilisez
lesmodles

utilisation
- an utl,se le pradut

porceque le mogozineest intressont


et l'obonnement
f n lt Co m'ntresse
:si bon morch.

- On utilise x Lguad ?)..


- On utt6e X Lo2)..

- 3n vo d Correfourpovr conomiser
de I'orgent.

rsultats
- o uttse x pur..
- n utitide x paur gue.
_ x, 9a..

omporer
Relisez
lesslogans
pourcomplier
le tableau.

l'pci

onnro

ovec un odiecif fbeoul


odverbe (lentement)

nlrrc

ntressant d'y 0tre


abonn I

ovec un nom

+ : plus+ odectif/odverbe
(+ que) + : plus de (d') * norn
plus
exemple:
intressont

Ie tcket qui va vous


faie conomiser
encsre plus d'argpnt.

Dpensez
m0tns...

Au5si spacieux
I'avant qu' I'arriire :
vos amis soni enfin
aussi bien traits

avecle n0uveau
q$rt [hristophecomparesonappartement
oil habitera
bientdt.
coutez-le
et compltez

mto lorrc rrli<oc

llangez autant que


vous voulez avec
Mincetvit'l
PM(

9l-"

nirr

eorrl m o+

t . yf,e+ plus

exemplP

Snrfez moins:lier
sur lnternet I

ovec un vel6e

le tableau.

- 1".
I

la a0 nv -"i"

Toujoursplus vite
avec Tax Plus I
Hum..,l{oins de suce
mais autant de !laisir
dans le chocolat
5ibon...

\ ^.

q,

Ubservez
cetableau
et compltez
le fexte.
LEsPRATIQUE5
CULTURELTES
L'GEADULTE
AUCOURS
DEsDOUZE
DERNIERS
MOIS
Lecture
Muse,i

Fr

de livres

. -.trf

/l l

igu
15-24ans
0|Jvtnll|nt
m0?8
4040u||tJ.0PtnA-ilttr.rB
25-44 an9
45-64ans
65-74 ans
Sexe
Femme
Homme
Lieude rsidence

,|,r';',

-.

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89%

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I neatre

exposrlr0n ou concert
o um o n u m e n t
historique

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30%
28 "/o

'lt

O n v o i tq u e l e si e u n e sd e i 5 d 2 4 o n s l i s e n t, - , . . , , l i v r e s- , , . .
les personnesplus ges.Les5 ons lisent- -,, que l'ensemblede
l o p o p u l o t i o nl l.sv o n t - - - - - s o u v e n i o uc i n m o- - - - , o u t h O t r e t

les personnesplus ieunes.


: ,: :s hommesvisitent
museset de monuments
-:nmes.
::
En revonche,il est cloirque lesfemmeslisenlbeoucoup
ies nommes.
:: de moinsde 100 0OOhobitonts,on vo
ou cinmo
: : -. es musesou expositions.

- ;:: e iab,leau,rcapitulaiif
et compltez
lesphrasesavecneux
-:
teurlellsl,
:-

- ::'oon mois trouve


ie

-i

comparer
moins

: - - - : t m o l o d em o i s
.- - _
mctintenonf.

oussi

+ odiecrif/odverbe
(+que) l::ll9j:1i:

o* "'

L esl oussl Dlen'

plus
Aftention :

-:
.-

: : u e S o r o hc u i s i n e
moinsbon(ne)(s)
< oussibon(neXs)< meilleuleXs)
: -e moi.
moinsmouvois(eXs)
< oussimouvois(eXs)
< pire(s)/ plus mouvois(e)(s)
moinsbien < oussibien < mieux
: : ce promettreun trovoil
ptus
:::'
de lefoire...
: ngo, il estd,une

, -:,:'ouire.
-=,
crpessontencore
:,: d'hobitude
!

outont(que)
moins

Elledor+moinsque sonfrre.

moins de
Tuveuxplus de solode?
outont de + 6 (+ que)
Elleo oufont d'orgentque lui.
plus de

-: -:arez oralement
cesdeuxvillesFrangaises.

.
-:
-:
- :i

verbe +

r - : ; 8 0 k ma us u dd e P a r i s
.: -:litants:90ooo
;:::-0tants:7000
: : - . - i i m o y e n ndeej a n v e r : 1 0 0
r n o y e n ndeej u i l l e t :2 7 .
' ' : , - r p a ra n
i : - a,lt: 2 8ooheuresparan
- - : - ! P o nS
t a i n t - B n (zxe"ts i c l e;)P a L a i s
: : : : : ' , ! s i c l e; d) i xm u s e s

Stuation
: 260kmausud-estde Paris
Nombre
d'habitants
: 150ooo
Nombre
d'tudiants
| 25ooo
moyenne
Tenpratures
I
dejanvier:2o
m o y e n ndeej u i l l e t :2 0 .
P ( u i e: 6 9 9 m mp a ra n
E n s o l e l l e m e n t : 1h
7e
0u
0 r epsa ra n
(xrv"
Monuments:
Cathdrale sicle); Palas
desDucs
(xvrfscle); huitmuses

l1

Exprimer
unjugement
de voleur

L"Auberae
aes gorqes
l

l t

>'

Ll

La plus belle
terrasse
surplombant
les gorges
de l'Aveyron
(19.&
25, rue Mlane- 12500 ESPALIoN
0565 7312 00

publicit
et associez
chaque
i un document.
.{ j ( \ Ecoutez
r

j Lisez
el relevez
fetableau
tesupertotf
del'adjecttf
lessuperlatits
3
w
0 an 5 t e s T r 0 t s0 o c u m e n T s .

Cestto qui aurs h plus vite.


CestPienequi travollele mblor.
Superloti{s
irgulien:
bon -r le meilleur,
lo meilleure,
lesmeilleu(e)(s)
bien+ le mieux
Lo plocede l'odiectifn'estposfixe:
Cestlatiste le plvsgrund de so gnrution.
Ce* le plusgnnd adistede sa gnrolion.

de droiteet retrouvez
t ") Associez
un lmentde oauche
un lment

\.2

r e ss r0 g an 5 p u D I c r T a r r e s .
'1.
Lesplus beoux cheveux
2.lhuile Viergextro
3. Lo moinschreet lo plus ropide,
4. Lesplus bellesfemmes
5. 100 % Brsil,buvez
. Lemoinslourdet le plus petit,

o. Gusfq le meilleurdes co{s.


b. pour les meilleures
solodes.
c. sonl lovs ovec VolvmJiff.
d. s'hobillenten Mod Plus.
e. le nouveoutlphoneportoble15251.
f lo nouvelleSmorty,4 ploces.

[ompltezavecle nieux,le meilleur,la neilleure,lesmeilleurs,


lesmeilleures.
-,

Dons lo closse,CestMork qui comprend - - - - - , mosCest Khodlo


dudonte.
l- A ton ovis,quel esf - - - - - de ces deux CD ?
i..'oi choisicelte morque d'ordinoleur,ie croisque Cest - - - - - .
r - b u r m o i , - - - - - f i l m ss o n fi t o l i e n s .
: -u porles bien chinoismois croisque Cestto seur qui porle - - ie

.'

llrf

quelques
publicitaires
Pargroupes
dedeux.
imaginez
slogans
pourunderesproduils
oupourunaliment,
unleuvid0.
unevoiture,etc.

It] (tt) / [d] (doO


OO

quiconvient.
etcochez
coutez
lacase

QO

.ort.ret rptez
cesphrases,

l. llsentendent
2. Lestudionfs.
3. Cest le docteur.

flme son

(J

4. Quelle idiote !
5. ll est dtendu.

n drfurent
@

@(\

cesmots.
,out.tei rptez

lAdom - oftends
: *rym - doim

4. dors - tort
5. dord - tord

$(\

la casequiconvient.
,out.tet cochez

Je ne suis pas panti


oze heures.
11 n'a pas d'ami.
ne.. . plus
Elle n'a plus ma1
1'estomac.
ne... janais
0n n'a jamais pens

ne... ni..'. nl
(ngation de ou et
de et)
- llarti.n prfre Ia
viande ou 1e poisson ?
- IL n'aine ni la
viande, ni le poisson.

ujours,dj, encore
dF

rochez
tarponse
lesens
desmors.
ei devinez
il,:,:m[;essase

deborde(e)
qui esl molode
qui esf porli(e)
qui o trop de chosesd {oire
le stress
problme de lension,de fotigue
octivil sportive
problme d'olimenfotion

efficoce
fotigu
octi{,copoble
sourionf
popoter (fomJ
mongerun peu
discuter,bovorder
rre

0 b s e r v e zl e s p h r a s e sp u i s a s s o c i e zl e s l m e n f s .
:!.ce quAntoineest ld, s'ilvous ploil?
: rtoine? Non, il n'estpos ld. ll n'estpos encore rentr.
, es encore molode?
- . on, ne suisplus molode, suis
ie
ie
iusteun peu foiigue.
: e hobite touiours d Poris?
- . cn, elle n'hobiteplus d Poris; elle est portied Morseille.
-,
- os di monge ou ChnoClub?
- .Jn, pos encore.Je vospeut-trey ollerce soir.
- .:us ovez di visitle musede lo Morine ?
- .on,je ne l'oi
iomois visit.
:. =se offirmotive

phruse ngotive

encore
toulours
di

..

ne...plus
ne... pos encore
n e .. . i o m o i s

R p o n d enz g a l i v e m e nat u x q u e s t i o n s ,

: -: voulezencoreun peu de {roises?


-- -,
nes touiours,Dominique?
-:: dea essoyle porfumque ie t'oi offert?
-:c i vo touioursd l'coled pied ?
: : : m i s s o n td i d c h e zv o u s?
,: :oiiestoujoursbeoucoupde sporl?
:: CldvisitPompi?

-chezla fleslrponses
quipeut[peuventl
::rrespondre
question.
chaque
:; -:ujoursto pelitevoiturerouge?
: l'oi did.
: - e ne l'oi plus.
-- :jr; ie l'oi encore!
- ::
:=
=

omoisvu lo tour Eiffel?


: ne l'oi iomoisvue.
3 voisencore.
ci did vue.

.' :.:z ddprisl'Eurostor


de Porisd Londres
?
- cus l'qvonsdid prisplusieurs
fois.
: - .ous ne l'ovonsplus pris.
: - -ous ne l'ovonspos encoreprs.
- : esi encoremolode ce molin ?
- : e esi encoremolode.
- : e n'eslpos encoremolode
, : e estdoa molode.

, ne... plus: ngotion de encore ef de fouiour*


- Poul hobite touioursrue Posteur?
- Non, l n'habite plus ld depuis deux ans.
'-

Tues encore molade ?


- Noo
ie ne suisplus molade.

r ne... iomois: ngotion de foujours* (souvent,


porfois...) et de dr
- Somvo touiourschez ses porentsle dimanche.
- Ah ! Non. Turigoles, l ne va
iomais les voir !
- Tv as dd rencontr Ie mor de Ba ?
- Non, ne l'oi
iamois rencon.
ie
ne... pos encore : ngotion de djd
, - L $esdi otl ou noweou thAtu ?
,. .. Noa le n'y sus pos encore all.

Lopwblie!f
"] Lisezle texfe el rpondezi ces quesfions.

e
\C/

l. Commentcomprenez-vouslo phrose Tropde pub tue Io pub?


2. Donsquelle phrosede lo 2" portiedu textecetteide estelle reprise?
esscientd'tretouioun plus
3. Pourquellesroisonsesl-ceque les publicitoires
originoux?
4. Quellesidesoriginolesvoit-onno'itredons lesvilles?

la lecturedesdeuxexemples
sontvosractions
:) Quelles
5t
eFficaces,
tes idesoriginales,
? Trouvez-vous
de publicits
efc.
?
choquantes,
amusantes,

pourrpondre
desarguments
et trouvez
enclasse
0iscufez
cesquesfions,
1.A quoi sert
lo publicite?

2. Pourquoiest-ceque lo
publicitpeut treutile?

3. Quels problmespeut
couserlo publicito?

t .- _ _ .
2 .- , , ?

unpetitlexte.
? crivez
dela publicit
Etvous,quepensez-vous
S-fJ
t/

ilrSTouTQA,
},IMEMSUN

D
PU6
PouR

/asriaxu/

YU

f.lfu
35

,r

_+

>&g

tflirldlire
problme
Tropde pub
avecla pub,
I e
qu'ly en a trop.
c'est
ru'eIo pub.
I
l-Chaque semane,
nous
Poursortirdu lot,
sommesexposse ptus de
publicitoircs
es
l OOO
ienlent des supports ciauxI kmessagesCommer25ospotstlvss,
lits et invesfissent j5o affiches, messages
$o
3eslieux
rodo,4Sostnuli plocsdons
mprobobles...
Ies mqgosins, et 3 bandes
publictoresavont le film ,,
)<opont !
PorBeniomin
Douriez rapporteFlorenceAmalou

de promoton,
n'ontqu'une
obsesson3
: softirdu lota,trouverunsupportencore
capable
d'aftirerl'attentiondesconsommateursblass5.D'o des
idesde ptus en plus loufoques6.Exempledans les
grandesvlles: les autobus,
partculres
taxsouvotures
transformsen panneaux
publicitaires
surroues.Onne
danslelivte Lelwenorde la
s'entonnemmeplus,
pu (d.Stock).Devantcette
Plus extravagant
: I'opfaaydlanchel,
lespublcitaires
qui
tion menel y a quelques
confoivent{es campagnes annespar le fabricantdes

poupesBarbe.k Mattel a
pentd'unrcseqiord touteune
rue de Solfod enAngleterre
- mason, porche, srbrc,
chousse,
toftot chenset voturet totitdevenont
dcorWr
les clbtutonsdu mos en
jourrosedeBabe, r?(,ontela
nalistecanadienne
Naom
KeindansNologoI Ia tyrunne
desnoqres(d,Actes
sud).
Dansunervironnement
satur
de publicit,
lesannonceurs
dffusent
leursrctames
[o
vousnevousyattendezpas,..

L cette gronde guontit.


2. sies de publicits
sur un meme prcdut.
3, une seule de.

6. trsorginoles,unpeu
folles.
7. ovectrcp depublcit.

Mordont
publicitqirefrongqis.
Pourl'qnimqf,
le boulof n'esipos bien
compliqu:
se promenetout
un oprs-midioutour
dl Forumdes Holles
d Poris,pour tre vu
por le moximum
de Personnes,
o-tn est un chien
:crceux En ce sqmedi
lj -cvembre 2002,
= cprodor couleursoble
r,r : f or histeo
c :rge de devenr
:r-!'nerchen

Signeporticulier:
Mdrvn porle,totou
sur le corps,le nom
d'un ieu do but iuste
sorti,< Redfoction2 >.

t...1

4. ne pos forc conne tout


le nonde, trc dffrcnt,
5. ndiffrents, dffciles d
sutprendrc.

Pressqnl
Un ponnequ ou-dessus
des toileftes
Mme oux toilettes,vous
n'chopperezpos d lo
pub. Lo soctLoomedo
o ploc 3 OOOcodres
publicitoiresdons les WC
des bors et restouronls
bronchsde l'Hexogone.
f...1 a Ces un pelt endroi
oi l n'y d en d dutre
d faire que de lre.
Les enqules que nous
avons ralises conirmen
que les gens sonl aontents
d ovor un supporl visuel
dux toleltet En fait, Ia pub
pcrtcipe du confo t>,
explique, le plus srieusement du monde, Benol
Poget,diredeur gnrol
de Loomedo.
[...]

Lesboreschocolotes
Mors,por exemple,
offichentun slogonsobre
ou-dessus
destoilef|es:
( On n'esfp.ls bienld ? >

(yoprs Rponsed tout de


uillet2003)

.,i"

__,s{

--t

p e u x d e m o n d e r q u e l q u ' u n
s o no o i n i o n

' -"
Comptez I point por bonne
tpanse.
Vousovez..,
- 5 ponts: llicitaons!
- monsde 5 Pons,rcvoYez
Ies poges 2O, 2l de votre
de
liwe et les et<ercices
volrc cohier

Comptez I point por bonne


rponse.
Vousovez..,
- 4 pon|6: llcrations!
- moins de 4 poinb, revoYez
les pog* 22, 23 de votre
Iivre et les exercicesde
votre caher,

1. Qo fo plu ?
2. Tu es oll voir l'exposilionMiro ?
3. Qu'est-ceque tu pensesde ce romon ?
4. Est-ceque lu os oim cestobleoux?
5. Vousovez lrouv le museVon Gogh ?

l.
2

. A bn ovis,c'estutile d'ochefer
des ceuvresd'ort ?
Z Commentovez-voustrouvle
museVon Gogh ?

le but
o.r><exprimer
pas.
Rayez
la formeduverbequineconvient

l. Arrivezbien d l'heureolin qu'on ne (perd /perde) pos de temps'


2. Je pensequ'il o dit 9o pour ie (foire/fosse)ploisir.
3. Pourque tout (soit/est)cloir,le professeurnoloit touioursles gles ou tobleou'
4. Vousievriez relirecette lettreofin de bien lo (compreniez/comprendre)'

ft
3
Complez I point por bonne
rponse.
Vousqvez...
- 6 points : flcitotions!
- monsde 6 pontF"Eloyez
Ies poges2A 21, 25 de
vofre live et es exercces
de vohe cohie

pourdemander
utilises
lesphrases
0anscetteliste,retrouvez
sonopinion.
quelqu'un

monires
peuxinterrogerde diffrentes
dansI'exemple.
comme
lesquestions
TransFormez

Exemple: Phlippeestvenu her soir Phlippeest-ilvenu her soir?


1. Ben o rpondud ton messogede lundi ?
de Mloniesomedi?
2. Vousollez d l'onniversoire
3. Soohie et Svlvieviendrontcourir ovec toi demoin ?
4. Pierretoitd lo runion,jeudi ?
?
5. Ellehobiteo, to cdusineMorie-Pierre
. Vos omis sont orrivs?

peux p o s e rd e s q u e s ti o n so v e c
qui esf-ce qulque, qu'est-ce qulque

IV

4
Comptez I point por bonne
rponse. Vous avez".
Vousovez...
- 4 poinls : [lctotons!
' moins de 4 ponts,rcr/oYez
les pages 24 25 de votre
lwe e les execicesde
votre cqhie\

avecle pronomqui convient'


lesminidialogues
tompltez

l . - - - - - - e s t - c eq u i e s tv e n ud l o m o i s o n?
- Mo copine Florence.Ellefoisoit des coursesdons le quortier'
2 . - Q u ' e s F c e- - - - - t u d i s?
- Rien. n'oi pos porl.
ie
,
- esf-ceque tu os vu ou cof ?
3.
- ll y ovoit Froncket Lourence.
- - - - - f o i t c e b r u i f?
4. - Qu'est-ce
- Ne linquite pos,Cestle loveJinge.

c slt l{-??!lr-op.?t
9clr-l|\2/'
....{li.)/
I

o " r * u t i l i s el 'ri m p o r f o i t

L= :'- bs.

Comptez I point por bonne


ponse.
Vousqvez..- 5 ponts: elictations!
- moins de 5 poin$ revoyez
les poges 12, 13 de votre
live et les exerccesde
votrc cdheti

Compez 1,5 point por bonne


tponse.

t'teftez
le verbeentreparenthises
I'imparfait.
I
| fu=) ----- trsfroidd Londres.
----- donsunbel
Je(etre)
h6tel
d
rgton. Avec Adom, nous (visiter)- - - - - lo ville toute lo iourne,nous
nos soies dons
$e-dre) , - - - - beoucoupde photoset nous(finir)
bs

p e u x c o m p o r e rd e u x l m e n t s
proposs
lltilisez
leslments
et faitesunephrase
pourcomparer
leslments,

lL -r funori - une Peugeot30 - rouler - vite


L -r 4o de popier - un kilo de pommes- ke - lourd
t r.-;order lo tlvision- foire du sport - fofiguer
4 r.'f,non - Diion- il y o - soleil

Vouswez...
- ponb : {lctations!
- moins de 6 ponq rcYoyez
les poges 3A 3l de votre
livre et les exercicesde
votre cdher

!e peux comporeret exprimer


L - j u g e m e n td e v o l e u r
J

tompftez
lesphrases
avec.
nieux,le mieux,
neitleur[e)[s],
te[s]meilleurleltsJ.

-'=
i:
crpestoienllrs bonnesmoiscellesde Morc sont - - - - -.
-2o trovoille bien mois elle trovoilloit - - - - - l'onne dernire
z t ----- spodid
a 1 : i e n B o r t h eo
f e I'onne.
"ron
r
4
ovis, - - - - - vins sonl ceux de Bourgogne.
5 ins mo fomille,Cestmo petiteseur qui chonfe
. 3 , - e l ss o n l v o s- - - - - d e s s e r ?
ts

Comptez I poinf par bonne


tponse.
Vousavez...
- 6 ponts: [lcotians!
- moins de ponk, revoyez
les poges 3l, 32, 33 de
votrc livre el 16 exercces
de votre cqhier

peux rpondre ovec toujours,


elcore, djd, ne pas encore..,
I

tompltez
lesphrases.

r - - u v l s _ _ _ _o D o r o e o uIx
- \on,
ie n'y vis plus.Montenont,'hobitea Lo Rochelle.
2 - / o u so v e z - - - - - f i n i?
- \on,
ie n'oi pos encorefni.ll me fout cinq minutes.
A - / o u so v e z , , , - , f o i m?
- Cui, un peu. Je vois prendre un dessert
4- - lest vro que tu vos - - - - - dieuner ou petit cof ps de lo poste?
- '1oi? Mois non, ne dieunejomoisdons ce cof !
ie

Conplez I point por bon


not rdy.
Yousovez...
- 4 ponb : licirotons!
- monsde I poin! reoyez
les pog* 34, 35 de votre
livre et les exercicesde
vorc cohiet

o t ) !l 1_lD E | F ; \ l e i ; \ 2
..:

Orol
puisditescequelespersonnes
font.tompliez
le tableau.
1 fb coutez,

r ' : 2 3 i 4 l s :
Demonde quelqu'unson opinion
Exprimeson opinion
Exprimeun iugementde voleur
Compore
Exprimedes souhoits

Discutez
pardeux,llundemande
sonvoisinsonopinion
surle dernier
livrequ'ila lu oule plusbeauFilmqu'ila vu et I'autrerpond.

Ecrit
$

Remettez
le dialogue
dansle bonordre.

o. - An I on I Tourouot I

b. - C'estvroi mais luslement,on peut moins rveret imoginer


devqntles euvres de Longlois.
c. Pourquoipos,chocunsesgoOls,oprslout...
d. - Je ne peux pos ie dire mois i'oi rorementdtestoutont
un tobleou.Tu l'oimegtoi ?
e. - Oui. J'oimeI'ortcontemporon
el i'oimemieuxce tobleou
que celuide Longloisque tu odores.
f. - Tu le trouvescommentce tobleou ?
g. - C'estvroi,ie l'oimebeoucoup,ce tobleou de Longlois.
ll est bien plus lumineuxel on comprendce qu'il dcrit!
h. Trsmoche.
i. - Peut-tre
mois moi,ie prfrece genre de peiniure.

1 1 2 , 3 , 4 s
4

unproduit,
uneeuvred'art
crivez
unpetittextepourprsenter
Utilisez
chacun
decesadjectifs
ouunepersonne
devotrechoix.
quevousvoulez,
la Forme
- vreux
dernier- bon - joli - inte.essoni

l'lettezcetexteaupass.

ll foit trsbeou et lo mer est colme.ll y o des mlliersde personnesollonges


sur lo ploge.Lesen{ontsiouentdons l'eou ei es odultesse boignentou lisent
tronquillement
sur le soble.J'observecetlescneet j'imogineque ie suisseul
sur cettebelle plooe...

Sifircr dcs unemens


dnns Ie temps
4

LeTourdu mondeen B0jours


Test4, p, 181

ffii"t oilleurs
Tesi5. p. 182

Projets
Test, p 183

utovoluotion
page 72

paration
au[)ELF
poge 74

/l
--J

E c o u t ezn o u v e alu' e n r e g i s i n e meetnr


i p o n d eazu xq u e s t i o n s .
1 .D c r n cs l u e l l ev i l L eP h i l e c Fso g gc r - t - ci Lo n r n r e n c

nroyer-rs
cle lfcr'rsllor ciue PhilecrsFogg ?

el fini son voyoge ?


Ncr'ries

Lonclres

4. Pourcluoies tucliclntsr-r'onlils pos pris les nrnres

Pcrris

S i n g op o ur

pos becrucoupde temps.


Porcec1u'iisn'crvc,ierri
Pcrrcees crviors o ri iern:loc les boleoux.

2. Que jour es cleux iudionfsoni i fini leu- voycrge?


Le 2 ocobre 2OO2

Le 20 ociobre 2002

Le 3l octobre 2002

Le 2l dcenrbre 2002

3. Pourquoi l'crrne2002 1eilel e une llor.r.re


clrne pour lcrirece voyoge ?
Pcrrcequ-- le 2 ocfobe 2AO2 1er1u nercecli.
Porceclue celcrfoisoil 130 ons clue JulesVerre
tcritrorr.

47

ieril irrieux prerrclre l'ovion.


Pcrrcec1,r'iis
crir''rc,
5. Quel c, i-le lctrti:r: ovoc ic lroirr en rdc ?
Le trciii i .r.fai ircrruir iplrcnl.
Le ircrins'-si ei-; e r :],oirecclnrpoge.
Le li' 'e i:j.r,: -).is tres viie
. Pourcle,o,. .,!',.. : : es iucliots n'o-t-il 1:ost
crussio r-c ' : ! . ': . ic ,oyoge de PhileosFogg ?
::-s ro\crqd dos cl' phont.

Pclce : - :

Porceclue les iudiqnts ioieten vqcqnces

Pcrrce: i'

er octobrc 2002.

l - - c r r c e , : .:. :

--

r -s rerconfr de oiie ieune fi le.


:.: -.-c'll'eur-ou><.

()

t.

I.

: ,E:. :

f{:

*,

t?ri.'
f'1

I'enregisirement
et rpondez.
(1 coutez

l. O lesdeuxtudionts
hobitent-ils
?
2. Pourquoilo stotionde rodio inferroge+-elle,lesdeuxtudionts?
;\ '
3. Qui o critle omonLeTourdu monde
en 8Oiourc?
4. Qui estPhileos
Fogg?

, coutez
unedernirefoispourvriFier
vosrponses
ei lisezle
texte,
: : c o u t eRza d iG
o ,i l e s to n z eh e u r eoso u z e , Y o r ke t L o n d r e s. v d e m m e notn, a a u s s i
- r . i qu el o c a l e
a v e cJ e a n - C h a rDl eusp r . respect
lesdatesquelulesVerne
a donnes
dans
:: -.Charles
Dupr: Deuxtudiants
de Nantes, sonlivre,etontaitderetour
[ondres
lesamedi
- i . , r n L e b o u d eect G u i l l a u mG
e o u s s i n , 2 1d c e m b r e .
: - - e n t d e f a i r eu n t o u rd u m o n d eu n p e u lean-Chartes
Dupr: Maisvousn'avezpasutipour listesmmes
: : :ulier.Nous[es avonsrencontrs
moyens
detransport
?
- ; nousracontent
Leurvoyage.
Augustinteboudec
du
r Non,les paquebots
- - irstinLeboudec
I Bah,onestdeNantes
tous x r x ' s i c Lne' e x i s t a i epnltu s .A l o r so n a p r s
. : : . u x ,e t N a n t ecs' e s at u s s[ia v i l l e d e J u L e sI'avionquelquefois.
- -:. Alors,on connassait
Lefourdu monde Guitlaume
parce
Goussin
: Maisc'estamusant,
;J /ourset,touslesdeux,on rvaitde faire que,enInde,ona eupresque
[emmeproblme
. -arnevoyagequePhileastogg.Et puis,le quePhleas.
C'tait
lesoir,ontaitdansletrain,
: : : o b r e2 o o 2 t a tu n m e r c r e dEi .t c o m m e onallaitversAltahabad,
et puis,tout coup,le
: ' : a sF o g g ac o m m e n sc o
nv o y a glee m e r c - trains'estarrten pleinecampagne.
Ontat
juste130ans,alors un peuinquiets.
. : 2 octobre
1872,
(a faisait
: vaacheter
J'aidit Augustin
- : dcid
de partir.
u n l p h a n! t
. : - - C h a r l eD
s u p r :E l v o u sa v e r t r a v e r s Guitlaume
Goussin
: Etpuisle trainestreparti
.-:spays?
a p r qs u e t q u emsi n u t e s . 0anb e a u c o ur p.
. - -stinLeboudec
: Alors,on a suivile mme AugustnLeboudec
: Malheureusement,
ce
: : : ! r s q u eP h t e aFso g gO
, n e s t p a r t i sd e iour-l,on n'a pascrois[a iotieAoudaque
. :'es et onestpasss
Paris,
Brindisi,
Suez, PhileasFogga rencontre.
Lafin du voyagea
: : - -.ay,
Catcutta,
SanFrancisco,
Singapour,
New d o n c t u np e um o i n rso m a n t q u e .

1 e m 6 m e. ," ( q u e )
1 m e. .. ( q u e )
l e s m r e s. ,, l q u e )
0 n 1 6 v ai t d e f i r *
1 e m G m ev o y a g e q r e
P h i l e a s F oE g'

6 ui 1 1 a u n e h a b i e
Nantes, Augustin
uss1.
Elle n'aime pas
1e th noir.
lloi non plus.
Tl

',icif

Rnmh:r;

et ll est aussi
11 Calcutta,
I1 ne parle ps
japonais el i1 fl
^ : - l

^ : .

r h ^ l : i c

non p1us,

43

'exprimer
ou posse
b,

leslments.
do 0bservez
ceouedit Guillaume
Goussin
et associez
Ctoit le soir,on toit dons le hoin, on olloit versAllohobod, et puir lout d coup le iroin Jest orrten
pleine compogne.On toit un peu inquiets.J'oi dit d Auguslin: vo ochelerun lphonf! On o beoucoup ri.
,
LepossecomPose
limporfoit
.b.

iF

presenrcdes octionsou des tolsqui n'ont Posde limitesde tempspcises


ou qui ne soni pos termins.
psenle des octionsou des totsqui sonttermns.

compos.
ouaupass
I'imparfait
lesverbes
entreparenthses
crivez

l. Je (ottendre)- - - -, d l'onl de bus quond e (voir) - -,, - Coroliede l'outrec6l de lo rue.


2 . A h ! T e v o i l ! A l e x( o t e n d r e -) - - - - 3 0 m i n u t eps u i si l ( p o r t i r-). - ' - . l l ( e t r e )' - - - - h sf d c h .
( s o n n e r-)- - - - .
3 . E l l e( d o r m r-)- - - - q u o n d l e t l p h o n e
4 . l l ( d i r e )- - - - - < m e r c >i e i i l ( s o r f r -) - - - - d u b u r e o u .
,l\ ^
lesverbes.
et crivez
fr \' Ecoutez
t,t
Oh, mordi soir,on regordoitlo fl.ll ----- environlO heures.Toul coup,quelqu'un----- d lo porte.
A l O h e u r e s ! O n n ' - - - - - p e r s o n n ebi e ns r J e - - - - - o u v r i rA. l o p o r t e i,l y - - - - - d e u xt o u r i s l e s ,
u n g o r ce t u n e f i l l e l.l s - - - - - u n h o t e l l.l - - - - - { r o i d o, l o r si e l e u r - - - - - d ' e n t r e r '

r?

occorddu porticipeposs
.\

{0

puisrpondez
phrases
0bservez.les
auxouesTt0n5.

o. Le joumolisteo rencontrGuilloume et Augustin.


b. Nous les ovons renconts pour qu'ils nous
rocontentleur voyoge.
c. Evidemment,on o oussi respectles dotes
que JulesVeme o donnesdons son livre.
d. Pendonlle voyoge on n'o pos croislo iolie
Aoudo que PhileosFogg o renconlre.
l. Quel ed le complmentdu vee dons
lo phrose o ? Esf-ilovont ou oprs Ie verbe ?
2. Qu'est-ceque le pronom les remplocedons
lc ohrose b ?
3. Qu'eslce que le pronomgue remplocedons
les phrosesc et d ?
4. le pronom /esest le complmentde quel verbe ?
Est-ilovonf ou oprs le verbe ?
de quels
5. Lespronomsgue sontles complmenls
Ie
verbe
?
vees ? Sontils ovont ou oprs
. Regordezlo fin des vees rencontreret donner
dons les quotre phroses.Que remorquez-vous?

{4,:,

.,\

le verbeentreEarenihses
Ecrivez
c0mpose,
aupasse

l. Oui, Lisoest ld, ie lo (void - - -, - ou premier


toge.
2. Gnioles,tes choussures! O esl-ceque
t u l e s( o c h e t e -d- - - - ?
3. l.,eschocoloh ? Euh,Volrie les (ropporter)
,,--- de Belgique.
4. Attends,tu vos vor les pholos qu'on (prendre)
----- d Tohiti.
5. Quels livrestu (lre) - - les voconces?

pendont

. Chrie,ie ne trowe pos tes cls.O esl-ceque


t u l e s( m e t h e-)- - - - ?
Z Ellessont bonnesceslortes,hein ? Cest Lourence
qui les (foire) , ,

al Regardez
lesdessins
et racontez,
oralement,
I'histoire
deLaurent
Perrot.
Utilisez
le pass
compos
ei I'imparfait.
6onjour,Laurenl,

Vouspouvezpao taire altention I

Laurcnl,
, al,fe renez-vous,

imparfaitet passcompos

bl Ecrivez
maintenant
l'histoire
deLaurent
Perrot.

tlimporfoitet le poss compospsentenl


des octionset des totsdons le ooss.
uimporfoil
prsenledes octionsou des lots sons
limitesde temps prcises.ll prsente
le coniexie,le dcor d'une siiuotion.
Ctoit le soir On toit dans le train.
On alloit versAllohobod.
Le poss compos
prsentedes octionsou des tots{inis/
terminsd un moment prcis.ll psente
les vnemenlsde lo situolion.
Toutd coup, le tron s'estont.
lo dit d Augustin: vo ocheterun lphont !

Eroutez
et cochez
la casequi convienl.
:'ts
j:ii
__5
: JVETT
: lef

::int

pflse
foite
mises
ouvelle
offerie
dkutes
pernte

I'accord du participe pass avec dvor,


Au poss compos,quond le complmentdirect du verbe est ovonf
le verbe, le porficipe poss s'occordeovec ce complment
- auec l', le; me, te, nout vous 1
Ma grond-mre ? Oui, ie lo beoucoup aimeVncenl et Mare ? Oui, ou, nous les oyons rencontrs.
- ovec oue :
On a respect /es doies que Jules Veme a donnes dons son lvre.
- ovec gue/s,quelle, quelles:
Quelles lles ovez-vous vstes?
Atlention d lq prononciotjonde certqinsporicpes
posss(pns,nie foif, etc.).
Teslwes ? Julien les o pni. les cossefes? Julien les o prises.

45

- llYo,,,que
que
foit,..
f,.
q$ P .out..etrPondez'
L Quond est-ceque Cofherine
o renconfrGuilloume ef
Augustin?
2. Pourquoiesl-ceque Guilloume
d"mnde d Cofierine si elle o
deux iourc?
3. Qu'esFcequ lest Possdons
le froin de Douvres?
4. Pourquoiles tois omis rienfils ?

t.

leslments'
{h 0b..wezuisassociez

Je suisoniv ici il Y o un on'


ll y o un on qu'il hobite d Bordeoux'
!
Co foit deux semoinesqu'on est revenus
Douvres'
ll y ovoir une heure que le troin rouloitvers

Qo foisoit deux ioursqu'on voyogeolt'


On utilise:
il y o
ily o... que
9o foit...que
il y ovoii...que
go foisoit...que

pour indiquerune durequi conlinueouiourd'hui'


poss'
pourindiquerune due qui continuedonsle
pour indiquerun momentpcis por roPportd oulourd'hui'

lesphrases
puisiransformez
detemps,
Lisezfetableaulesindicateurs
entreparenihses'
lesmotsindiqus
enutilisant
d noi 2000'
icdemoi1995
EIleo trovoill
en mai2000'
exemnle:
-''- Elleestpurtie
mai?000'll yavot5ons
ltv o,it"' quel+ Elteestpartieen
ici'
qu'elletravoilloit

',V

:4ti

en l98o'
l. Le Portugolest devenumembrede l'Unioneuropenne
(il y o) -r
l'eurodepuis2002'
2.Douze poys de l'Unioneuropenneutilisent
(qo foit... que) + - '
pendont207 ons' de 1795 d 2OO2'
3. Lefronco disporuen 2OO2'On l'o utili
(il y ovoit... que) 4 4. Lo tour Eifnelo t construteen ]889'
( i ly o . . . q u e )' + - ' 1252
5. [universitde lo Sorbonneexistedepuis
( ly o ) +

__,

[ompltez
lesphrases
avecdesindicaieurs
de temps: pendont,
u y 0t deputs...

,' lo photo,c'estJulie.Elleest ne le l7 ovril 1975.Quond elleestne,


deuxons que sesporentstoientmqris.Julieet sesporentsont hobit
3esongon
5 ons.Puisle pre de Julieo commencd beoucoup
pour
:,,oger
son hovoil. - , .... - l0 ons,Julieo vcu dons douze poys
:rents,en Asie et en Afrique.Elleest revenueen Fronce.,,, - l0 ons
:r tudierl'lectronique
et l'informotique.
Avec un bon diplme,
: n'o pos eu de problmepour irouverun trovoil.
. 1999,elle lrovoilledons l'entreprise
Thomson.Ellevit seule,
-: s elle o un petitomi. llsvont se morier ,
un on.

les indicateursde temps


Depuis: ll hobited Bordeouxdepuisun on / depuissonmorioge.
ll y o : Julieestporteil y o une heure.
Fendonl: Qu'esi-ceque tu vosfoirependontlesvoconces.
Dons: Je voisd Berlin.Je reviensdonsune semoine.
En: PhileosFoggo foit le tourdu mondeen 79 jours.
Jusqu': Je seroiou bureouiusqu'd18h30.
Pourindiquerune durequi continueoulourd'hui:
Qa foit/ll y a un on que i'apprendsle fnngas.
., Pourindiquerun momentprcispor ropport ouiourd'hui:
;1Qa lait/Il y a un on que (ai commenc.
'

'' 1\,o.
N.8.:: 9a
fot/gato,sorrpeur
loisoilpeut oussr
ouss5{
{cire cels [oit/cels foiioit (plusformel).
co rctru9a
,

hontique
je pense,je pensois,
j'oi pens
rPtez.
! {n .ort.tPuis
,: pense.- Je pensois.- J'oi pens.
. L ^ ^ ^ - - r l . 1 " ^^ ^ - ^ ; r
: e porlevite.- Elleporloilvite.
- J'oi choisi.
,: choisis.
s'estlev.- ll se levoit
ln orrte.- On orrtoil - On o orrf.
: e ochte.- Elleochetoit- Elleo ochet.
,: l'oi oid.- Je l'oidois.

9 o i:',"ffllm:ez raphrase
l.

2.
3.
,1

5.
6.
7.
8.
9.

ll pense.
J'tcismolode.
Je finislo voisselle.
J'oi pr{rportir.
Ellem'oppelle.
J'crisune lehre.
ll lesr fdch.
Je l'oi oim.
ll I'odore.

ll pensoit
J'oi t molode.
J'oi fini lo vqisselle.
Je prfrcisportir:
Ellem'o oppel.
J'oi crit une lettre.
ll se fdchqt
Je l'oimois.
ll l'odoroit

47

Internet

oralemenf'
et rpondez
r 1) Lisezle messaqe

l. O estGg?
2. Est-cequ'ilvoyogeseul?
oveclui?
veutcommuniquer
est-ceque Corinne
3. Pourquoi
<
!> ?
est-ceque Ggdit d Corinne: Tues incroyoble
4. Pourquoi

'inquitude
G EXprimerI
\t rconforfer
dansle tableau.
et classez-les
q$ onrr*., lesnoncs
J'toisinquite!
Mois tu te rends pos comPte
--T-

exprimerl'inquitude

Ne t'inquitepos.
Toutvo bien.
,

J'toispos rossure.

rconforter

et compltez
le tableau.
li coutez
suiefde
lo discussion

expessrons
ufilisespour dirc
son inquitude

expnesgons
utilises
pour conforter

. Te 6ui6 intuet
'Te ne suia pa,s ra^j6ur(e).
.
Qa M'an7osse

' Tu ne te .ends pas aupte !


, . An e vajolhaj, g arriver ! ,

: c l o g u eI

: clogue2
: :logue3

s'inquiter

unesituation
, Pardeux.choisissez
et crivez
undialooue
- rmnforter.
.n uou,s
aidantdestableauxs'nauiter
rconforter
. Me t:injuite
pas.
. ue fen
/ais pas
. <Tu (as L/r.) On Va
trouler une Satutan.
'(Tu Vas Var.) On VaJ

=-:-

. (Tu verra-s.) Taut ra bien


. Te vais laider
. Ce n e6t pas grdve.

,.!rnominolisotion
Dansle message,
retrouvez
lesnomsquicorrespondent
cesverbes:
i - n'o pos pu communiquer.
:-s n'ovezpos modifile progromme?
I -roin, on port pour Colcutto
t
l - vo troverserl'ocon Indien,
I - o nive d Singopourle ieud31.
I : ne vo chonger?

..

-+
-l
+
---f
--'f
--+

Rcrivez
ceprogramme
de voyageen remplaqant
te5verDes
Daroesnoms.

-,"di : on portde Porisd 17 heures;


on onived lstonbuld 19 h 30;
on s'instolled l'htelPoholi.
.':rdi : on visitele quorlierhistorique.
=-:-:di : on ochtedes souvenirsdons le Grond Bozor; -r
on lroverselo mer de Mormoro.
.:,Ci , on explorelo rgionde Burso.
-- : -=di: on retoumed Poris.

la nominalisation
l]esnoms sont sowent forms
d poriir des verbes.Cerioines
rcnsformotionssont simples:
- contler - un contrle; siter une visilet ocheter- un ochot
- troverser- une hoverse ;
oniver - une onive
Allenlion : pqrtir- un dport
Pourd'outres,on oioute,
por exemple :
-ton ou -atoni diminuer une diminution; communiquer
une communicction
-menf : loger - un logement;
chonger - un chongement
-oge : Posser- un possoge ;
dcoller- un dcolloge
-ure ; lire - une ledure ; owrir une ouvenure

n technique
')

.r
v

auxquestions.
oralement
Lisez
le texteet rpondez

l. Quelssontles exemplesde l'volutiontechniquedonnspor le texte?


2. Commenttoii lo vie ovont cefte volutiontechniquedu xx'sicle ?
3. Quels sonf,d votre ovis, les outresexemplesimportontsde l'volution
technique?

3l
\,

? Quelle
relation
lespholos.
0bservez
0uereprsenient-elles
ont-elles avec le texte i

unpeiittexte
et crivez
ouunmalriel
unemachine
[hoisissez
la vie
a modifi
oucemafriel
cettemachine
comment
expliquant
dansvotrepays.

l,tRci,
t-lAf'tAr',
Uhirour \
NON

tirurh htqArsor{.
Ceeu'itN,Esr.CE
PAs
HEcToR?

50

.:France
0 clnnu,0ucaursdescentdernidres
lnnes,unevolutiontethnique
..i a rodicalement
tronsforn
la viequotidienne.
0 etepossble
Cettevolution
r(e 0udevpllppentpnt
desdeuxprinctpoles
qu?sontI'elertricite
slurcesd'enerqie
'. teptrole,et ellea 0crcmplgn
depetitesrvolutions
slc0les.
vedsen i et des
crngeoil des hc1cols
horicotsbloncsen hive ).

s o r c r x i u r d o n s l e s o e s 1 9 9 0
'exiens
crvec
on des rseoux cre
i phones poriclbes qui penrellel
ur'reiolo e ouionoiiellde 'idiviclu
es cl-ouxn'oclines
es p us enrbl
pouf sescorruniccliioisldisfcnce.
rc ticues de l'voluiion iechPour es personneselles-nrres,
louriclue clcrnses rolsos soi lcj
iefois,lo ilportoiionn'esipos ecore
:ri e d lcrver el e rfrlgraleuI
o u i r o ir l . . .
'
or 95 % clesfoyersfrcrgoisont
Lc rvoltio des lnsporisc1eu poul
.l l'hui une mochinetr lcrveret 99 %
consquence des chcrngenrenls
.'i
'
.-:rgetoleuI
, socioLix.Avcrnl le /.x" sicre, es
-.
.r'oudl)ui du xx' sice, c'esidons
popr:lofonsvoyogecrieni
peu.llem:loi,
ere,dorsun lclvoifou crvecl'eou
le conerce et e lourismeont mocli-.riiscu'o lcvcriison llnge.Desmcrchifi cettedonne. Lescrutomobies
-: :r crverrnconques,en bois,exis
o re p crceres ceoni co|r]menc
I
:ri d lo fir clu xx' slce
uow ou cllutdu XX'sicle(cotior,
i
'
ce n'esi cu'oprs1930 clue les
des usinesoulonobies Peugeoier 1910,
es ir lcvernroclenres
oni 1:rispcrce
de Ciiroen 1919)ovontd'envohirles
pour librer
.: es noisonslcrnccrises
vil es.Lesircrins
ont gcrgnen confot ei
: : nres cle ce ircrvoilcllfficile.
en viiesse(e TGVcirculed 300 km/h
-_ lgroteuro co rruue voluiion
sur les nouveles ignes).Mcrlsc'estsur.
. l . l - r ^ - , ^ . 1 , . 1 ^ . . . 1 , , + , -- . 1 , ,
ioul le dve o1:pementdes ovions de
.,onreslique
o correncen 1931.
urtll e /J: sice, on o becru
lignes(d pcrrlircle 1933) cuio bou e
' i y crvcrile gcrfdenrcrlger;lcl ccve
c o u p l c r i l p o L r r d u i f e l e s verse les lrcrnsportsel penlrs que, en
ies crlinrenlslaiel clppro
clislonces.
Aveclesilconrmu quelquesheues,horrnresei morchondises
Srerrier;
(tphore, t vision,tl- .-r nrocle de consecrtion(e
rlccriior-rs
porvlenel o 'ouhe boui du rnode.
r r r n iciii pcrssous p osiicluen'rc1is ffoiique),lclvoix,puis l'ircrge et 1'ci
/. ./u ronneD,s bien.
: :ar cru rlruf c1e o cuisine)ei es
font instclnicnmeie lour clu nronde- 2. q {onctionnetourseul,sans1'oid-d'une oune .hose o d'unep-/ionre.
r -rcrteuts roins exigeonts (on
LcrvoLu]non
cle lo comrnunicoiioncliteini

lr.

51

f,

l-t

lcL 9 J clill

.\pres. il y a eu l'hiver. Jamais je n avais eu aussr


ce qu'il
oid. iagardit m'avait racont autrefois tout
les
lumigris-noir'
ciel
:
le
\' a en France en hiver
neige'
la
quatre
heures'

rues
les
dars
ies allumes
des
comme
tordus
nus
touL
arbres
les
le rerglas. el
qu'elle
que
ce
plus
dur
encore
c'etait
specties. Mais
alait dit.
l,e bb de Houriya est arriv en fwier' Ouand
la preIe bb est n, j'ai pens que Ctait peut-etre
qui
naissart
enfant
un
mire fois que qa arrivait,
jour' comme
sous la terre : si loin de la lumire du
grolte
au fond d une immense
C'est peut-Ctrc cause de 8a que j'ai commence
que
penser au Sud, retoumer vers le soleil' Por[
qu'i1ne contile'bb t du soleil sur sa peau, pour
e
rue sans ciel'
de
cetl
pourri
air
l
pas
respier

nue
ll
alait gagner
Avec Nono, on faisait des plans

qui
la rponse
R.tit"t le texteet cochez
tonvlen''
vroi foux

l. Le bb est n sousun beou soleil'


2. Nono Protiquelo boxe'
3. ll o une voiture.
4. Lo route est compore d un {leuve'
5. L:esPenonnogesde l'histoire
portronten ovrilou en moi'
. Lo personnequi rocontel'histoire
doit posserun exomen'
Z Le grond motch de Nono est
le 8 iuin.
8. Nono ne s'estPos bien PrPor
pour son moich.

une
son match des poids plume, il polrrrait acheter
Hourila
avec
auto. et on descendrait tous r'"ersle Sud
par E\'ryet le bb par la grande route qui passe
colfne
qrri
sont
Corrcoufonnes, avec ses huit voies

Monte-Carlo

Nice'
rn fleuve. On ilait Cannes,
awil
J meme ;usqu a nome' en Italie On attendrait
puisse
grand
et
bien
soit
ou mai pour que le bb
devais
tupponr le uoyuge.Ou memejuin puisqueje
pas
au-del'
n'irait
on
Mais
Uac
anapratatt,at a"
p*". qt" Qa serait trop long, trop tard' qu'on ne
pl,-ts.uin etait bien Justemenl' le grand
laiir
enLraiL"t.it . selection avait tieu le S Nono s
salle
pas

la
nait tout le temps. Ouand il n'tait
garage
ll
son
dans
u boulevard Barbs' il boxait
de
sac
un
avec
sletait fabrique un punching-ball
patates qu'ii avait rembourr avec des chiffons'
Blanche (Gallimardj
J.M.G. l,e Clo, Potsson d'or Collection

avecI'undesmots
phrase
chaque
[ompltez
ncessaires'
lesactords
Faites
proposs.
) n h i v e rl,e - - - - 1 . ( v e r g l o-s s o l e i lE
dongereux sur les routes'

est

----2. (nu - iordu) Lo roue de mo bicycletteest


depuisque ie suistombe'
----3. (pouni - nu) Morie, ne le promne pos
dons lo moison,s'il te Ploit !
4. (se prsenter- s'entroiner)Poul.esl inquiel cor
i l - , - - , d s o n e x o m e nm o r o r 5. (supporter- boxer)Mo vieille grond-mre
- - lo choleur'
o du mol d
. ( v o i e- p l o n )V o u so v e zd e s - - - - les prochoinesvoconces?

pour

,.\r.

\ il

ni
* cLf'1'ro
*

D'oR
tolssoN
tosas

0ui ?
Nsn?
'eetqa

LisezcetextraitdePoisson
d,0rdel.l'i.G.Leflzioet
rpondez
oralemenf
auxquesiions.
l. Dons quel poys se posse cettescne?

2. Enquellesaisonse situeceftehstoire
?
3.Comment
s'oppelle
lo momondu bb?

4. Pourquoiest-ceque lo personnequi rocontel,histoire


penseou Sud?
5.A quoi rveJ-elle
? Pourquoi
?

sixphrases
c0rrecteS.
.-,, Reirouvez
: bien compristoute
::oluloutes
ceux m'expliquertoute
rs bien compristout
fintout
secrtoire
o onnultous

a.te ropportde Jeon_Louis


?
b.lesenquiessur ce suiel
c. l'explicoiiondu direcfeurfinoncier:
d.l'orgonisotion
de cetteentreprise
?
e.lesrendez-vous
de lundi.
f. le trovoilque vous m,ovezdemond.

IomPliez
lesphrases
avecfout,toute,tousou toutes,

,,

: fqf

mestudesd l'universif
de lo Sorbonne.
l . l 1 o m o n g - ..- lo torteoux pommes?
]

TEVU

^ o dons

les photos de notrevoyoge ou Libon.


lo soire,c,toigniol I

: dormi pendont

tout, tous. . .
Nonos'ent.dinait
tout 1e temps.
1l s'entnaine t oute
I 'anne.
Tu travai I I es tous
1es jours ?
Tout l'i||lmeuble t
repetnt.
I1 y a eu du bnuit
toute 1a nuit.
,Je n'ai ps toutes
Ies inf ormations.

_ l,heurede cours...

. ce trovoilest d {oirepour demoin,s,ilvous plot

53

. Mois c'toitencoreplusdur que ce qu'elle


ovoil dit.
. ll boxoit dons son goroge. ll s'toitfobriqu
un punching-bollovec un soc de pototes
qu'il ovoit rembourrovec des chiffons.
. J'oi lu le romon que tu m'ovoisprl cet t.
. ll o repensd l'histoire
que son pre lui ovoit
roconfee.

ioit
ovoit dit
boxoit
Toorque
s eTorr
ovait rembourr
oi lu
ovois prt
ovoit roconte

bl tompltez.
Leplus-que-porfoit
seformeovecovorou , .

ou verce.

cJ[ochezla rponse
qui convienl.
Le plus-que-porfoit
exprme:
une octionpossequi continuedons le prsent.
une octionqui se possedons le poss,ovqnt une outreocfior,.
une octionqui se possedons le poss,oprsune ouire oction

rfrExprimer
l'ontriorit/
t postriorit
dansle iableau.
0bservez
lesohrases
et classez-les
d'obord

cefilm.
J'toisongoissoprsovoir regordce {ilm.
I'ai reqord
J'ovoiscomprislo situotionovont que tu me l'expliques.
Je l'oi revueoprsqu'elleo eu son bb.
On o oltoch nos ceinfuresovont le dporL
On o fini le trovoil ovont de portir.
Aprs le concerl,on o din ou restouront
Pierrem'o oppele ovoni que le troin porte.

ensuite

I'etoisongoiss.

ci-dessous
la phrase
cesquatrenoncs
et choisissez
*r ' r ' Ecoutez
qui correspond
d chacun.

54

L o. J'oi revuDidier,puis i'oi repensd mo vie posse.


b. Je repensoisd mo vie posseovont de revoirDidier:
2. c. Porleoprsque tu os rflchi!
d. Pqrleet rflchisplustord.

,.,

fleitezlesverbes
indiqus
auplus-que-parfait

le plus-que-parfait

- o rponduqu'il (ne pos recevoir)


Formotion:
- r ere.
treou avoird l'imporfoit+ porticpepossdu vee.
- -: re sovoispos que Morie-Anne(portir)...
Elles'ait leve t heures. n'ovait rien comps.
-- Amriquedu Sud.
Emploi:
- -=. en{onistoentrentrsmoiselle (ne pos les
pourdcrireune octiononfrieure
d une outredons
: --:nore,/
le poss.
- :: soit froid et lo neige (recouvrir)- - - les toits Je sovas qu'elle
toit dd poie. Ellem'o montr
:: o ville.
les photos qu'elle ovait prtsesou Combodge.

l'fettez
lesverbesaulempsquiconvient
: poss
compos,
1
imporfoit
v ,

poysoged'Auveryne

ou ptus-que-p0rJ1tt,

;'-- hds heureusede revoirDidierce 17 moi.Je (ottendre),, - : '':rnps ce moment On (foire) ., -.-, tellementde chosesensemble,
:-:-r on
- , ( 0 t r e p) l u sj e u n e sq, u e D i d i e r( d e v e n i r-)_ u n t r sb o n
.
.
)lcnc, ce 17 moi, il (venir) ,
(r" donner) rendez- d Poriset on . - , tronsun petitcof prsde mon trovoil.On (dscuted..,.__, ptusieurs
-, :: de nos souvenirs
posss: le voyogequ'on (foire)
en Syrieovec
- : : =ur et notregroupe
d'omis,les bellesvoconcesqu,on(posser) - , , en
-, :'gne ou dons le Prigord.
Ensuite,
on (oller) . ,
dinerdons un petit
- ---ont du Moroiset on (rire)commeovont,de tout ! On (he)
irds gois et lo sore(he) ,
- vroimentogroble. Cesf bon
: - : - de vroisomisI

: : erre orrive ovonl que tu roconleston hstoire.


' -- roconteston histoire,
puis Pierrecrrive.
- : ) obord,voustlphonerezd Morie, ensuitevous{inirez
.3treirovoil.
,:us finirezvotretrovoilovont de tlphonerd Morie.

. (rvonl + dlerminont + nom


Renheovant Ia nu !
. ovonf de + inftnitif
Je vous donnerc mon adrcsseavant de pain
. ownt que + subiondif
Le profexeur o pos des queslionsavant
q.fon lise le texte.

. ops + dfermindtrl + nom


Qu'esf-ceque nt fois apfrs les couts ?
. opls + inftn if poss
: =-piissez cetie fiche - - . .- poyer votre
inscripfion.
Apes avoir visite (glise, nous sommesalls
Phiiippeest porti,elle s'esimised pleurer:
dans h veille ille.
Je lui oi tlphon aprJst e anive d fh6bl.
. ops que + indicofift
Toutle monde tait trisb dpts que tu es parli.
+ Cetemploiestmoinsfquentei
on utiliseplus
: - ro prendreun vene - .. le trovoilou fu dois renfrer
sowent
- =: 'Oi?
. quand: Toufle mondetoit ttistequqnd tu espadi.
l'te,les orbrescommencentd perdre leursfeuilles. . _ops+ nom: lout le mondetqtttiseo/prslon

..

Lisezle tableau,puiscompltez
lesphrases
avec
svant,ovontde,ovontque,oprs,aprsque.

- ::the, ronge fq chombre

- - lon pre revienne!

dpott

55

enchontont,
ff. riont,
t9

coutez.la
conversation
entreLailaet Nono
puiscorhez
lesrponses
quiconviennent.

l. Nonodit que...
Loulouest ts fort mois qu'il le bottro.
Loulouest hop fort pour lui.
Loulouest fort mois qu'il est fofigu.
2. Loilopenseque...
Nono peut gogner son motch.
Loulouvo croserNono.
Nono doit orrterde s'enlroiner.
3.Nono...
ne vo pos tout orter
vo s'entroinermois ne fero pos son motch contre Loulou.
fero son mofch contreLoulou.

LaForme
engrasestaugrondif.
Lisezla phrasepuisrelevez
dans
le textetroisautresformesaugrondi.
ll vientde devenirchompionde Froncedes poids plumeen crosontLuigi
Serpentini.

- Je ne suis pas fatigu mais Loulou a gagn


tous ses matchs, cette saison. Il vient de deverfr drampton de Ftance des polds plume e.r:rcrasant Luigi Sepentini Monaco. Tt le sais Qa ?
- Et alors ? rcoute-moi, Nono : tu sals qu'il faut
qu'on qultte cette ville pouIrie, ce climat pouri.

{$

En yivant dans le Sud, le bb verra de belles


choses autour de lui, pas de la neige, du
verglas et des arbes nus ! Pense aux bons
moments qu'on aura tous les quatre, On !'i\Ta
heureux en regardant la mer et en se chauffant
au soleil !

(! .out..lesphrases
et retrouvez
le suietdugrondif.

l. Qui olloit chez le mdecin?


2. Qui ottendoiile bus ?
3. Qui morchoitdons lo rue ?
4. Qui o vu ce film ?
5. Qui estoll ou cinmo?
. Qui s'estbless?

qS

Christophe
Julie
Yves
Colherine
Cotherine
Michel

Louise
Christophe
Akiko
Christion
so mre
Emmonuel

Associez
leslments
pouroblenirunephrase
correcie.

l. SyMes'estcosslo jombe
2. Fqilesoftention
3. ll chontetouioun
4. On o beoucoupri
5. J'oi beoucoupoppris

o. en ollont d Nice il y o du verglossur les routes


b. en suivonlles coursde MonsieurDony.
c. en lsontlo corte postole.
d. en foisontdu sul des neiges
e. en prenontso douche.

Transformez
lesphrases
commedansI'exemple.
.,
: : = :J'oipensd toi quond
j'oi vucettephoto.
+ J'oipensd toi en voyontcettephoto.
, :lu touile mondequondil estorriv.
.

:: o souriquondelleo compris
lo situotion.
' : : J U t e s d e l o m u s i q u e q u o n d t u f o i 's t e s e x e r c i c e s ? . .

le grondif

- _ - .-d Ior revuDdier,j'oi repenso nos


ioyeuses
-_ ces.

ll est rnvorioble.
Formotion : nous ollen + en ollonl
I
nous prengs..+ en prenont
excepfions
: ofte-r en lonl - qvor-+ en oyonr--t
sovotr en sochonl

- - : -d i'oi dcouverlcetle petite moison, me suis


ie
: , le suitesenti chez moi.
'rur comprisquond
'oi lu ion messoge.
- - -:.fles
quond tu dors?
,

Emploi : il indiqueque deux octionsse font


en mme temos :
Je morche sois la plueen chantant.

: su quond on o vu Morionne ovec Olivier.

Allenlion : Legrondi{o touioursle mmesuelque


le verbeprincipolde lo phrose.
En olldnt du cinma, 'o rcnconh No.
(Je susoll ou cinmo ; loi renconhNo)

lr"nerrque
ffl (font) t

t - l

fl
-:-:

e.lacase
quiconvient. lt(
et compltez
O ,out..etcochez
| af Ecoutez
avecf,ff,ph,
ou
v.
2 3 4 s 6 7 8
50n

l. Tuos l'oir

'

O ,ort.r.t ditessi le sonlr est


au debufdu motlvro1,
au milieu

la
fin
ldvalerl,
/acflve/ou si on
ne f'entendpas[refuse].
[ochezla casequi convieni.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 o
::3Ut

- 1

-:rtend

roiment ., otigu,

rongois.

2. Nous o
ons o
ed un iol
ose
. olriepour son onni
d
ersoire.

'._^..

l"l (vont)

3 . . . o u sq .
ez .. os
du
ietnom?
4. J'oi dix-neu

otos

ons dons

ingi ei un iours.
5. Christo. e q . . oit beoucoupd'e
ofs
pour orri.., er ct. .. ont les en -. onts.
.

. lo
ie, lo nou
elle
emme
de Xo
ier est trs oct
e et
roimeni
sympoihique.
b j R e l e v e zu n e x e m p l eo o n c r i l /
e To n e n t e n dI v I ,

c7

Ficnir Edion Aff.hrqe

prc+derev
L
L,,,:j

Faw

Olds

r-J frt

n""r'."r*
| r"-d"r3lMdbq;i8' U

a.

adlsell

.t
rl llox

r.*"

De : Mohamed
>
Lffi< mohlaff@wanadoo.fr
A : Lesbangersde France
Date: Dimanche
23 janver2005- 20 : 17
Objet: 4anlldu 26janvier

On lit souventdesmessages
qui sontheureux.
dtrangeBqui se sententbenen France,
Ons'en
parfos,
rejouit,biensr.Malheureusment,
certans
tmoignages
sontplustristes.plusdouloureux
...
Je m'ndigne
encoreaujourd'hui
carce quvientd'arriver Taharest intolrable
! Il cherchait
un emplol
de serveurcarc'estle mtierqu'ilexergait
Beyrouth.
Il staitdjprsent
dansplusieurs
cafset
restaurants,sanssuccs.
Samedi,
suite uneannoncedansle journal,l estalldansun petitcafde Montmatre.Il y avait3
pourle poste.Tahartaitle seulqui avaitunelongueexprience
candidats
du travaldu bar.Ils ont
discutindividuellement
avecle partondu caf.Taharn'a pastchoisi.Quandil a demand
pourquoi
il n'avaitpast prs,le patrona tout simplement
rponduqu'ilprfraitemployer
desFrangais
car
"ctaitplussr"! On ne peutpasaccepter ! On
gratuit,Vol
en a assezde cesactesde racisme
Ea
raisonde participer
unenouvelle
paftirade la placede la
la manifde mercredi.
Lamanisfestaton
Concorde
mercredi
26janvier 15 heures.Nousmarcherons
pourdnoncer
ensemble
lesnjustces
et la discrimination
raciale.
De : Nivethalvanesh.
A : Lestrangersde France
Date : leud 27 janver2005- t0 | 24
Objet: La manifI
La manfestationa t un grand succs.J'en arrive et il y avat quelque 30 000 personnesd'aps la police.
Beaucoupdtrangers, bien sr, masausside nombreux Frangaisont marchavec nous et dnonc les
njustces.Je suls ravie de cette particpatjon!
l

:& j

e'owruew,,es

L i s e zl e m e s s a g ee t c o c h e zl a r p o n s eq u i c o n v i e n l .

vroi foux

e ?
trS,

l. Tohorvientdu Libon.
2. ll o trsvite trouv un trovoil de serveurd Poris.
3. Beoucoupde serveurs
se sontprsents
ou petitcof
de Montmodre.
4. Tohorn'o pos voulutrovoillerdons ce cof cor le pohon
tof raciste.
5. Une moni{estotion
estorgonisemercredi2 jonvier:

f4EXprmer
lo joie I la colre
v
R e l i s e zl e m e s s a g ee t d i t e ss i c e se x p r e s s i o nes x p r i m e n tl a j o i e
ou la rolire
exprime lo ioie
exprime lo colre
On s'en riouit.
Je m'indigne.
Cest intolrobleI
On ne peut pos occepter90.
On en o ossez!
Je suisrove.
qrl

58

Ecoutez
cespersonnes.
0itessi ellesexpriment
la joieou la
ilil
- $
quelles
colre
et indiquez
ci-dessous
expressons
ellesutilisenf.
Aidez-vous
desencadrs.
-.
exprime
lo ioie:/a sulstrscontente
!

exprimerla oe

, Te 5ui5 (tr6)
.le su, rat/Ce).
' Te ,sui,s -fau de joie.
' Cahne je suis content

.
Qa Me rjout.
. Te Me rAjauis.

l9
-

jouez
dites.-vous
danscessituations
? Pargroupes
dedeux,
9u.
desminidialogues
correspondant
cessiluaiions.

Vousopprenez por un omi, que bient6f,il vo folloir trovoillerplus et gogner


oulonl

: Votreomi(e) qui hobite trs loin vous onnonce so visile dons volre ville.
l- Vousovez rendez-vousd 20 heuresovec un(e) omi(e).Illelle vous oppelle
d 19 h 45 pour vous dire qu'il/elle ne sero pos ou rendez-vous.
-Vousovez gogn un voyoge pour deux personnesdons unede de ve...
i Votrefemme/mori vous informeque so mre vo vous occompognerdons
vohe voyoge de rve.

exprimerla colre

. C est i'uppartable !
' On ne peqt pd.s tolrer ga
' AA ne peut paa o4epter
ga!
' C'est intatrable/
.len ai assez.
'
Qa sufft.
. len ai marre. ([om)
.
Qa n'nerve !

primerlo frquence
.

\l-

gf

T^ouiou.rs
ouio.mois
expriment
la trquence
d'uneaction.
0ansle premier
message,
relevez
quiservent
deuxexpressions
exprimer
la frquence.

Entourez
ci-dessous
les10motsquiexpriment
la frquence.

tL ^r

tadt Jaal

de tempsen lemps- choque iour - demointous les mordis- enfin - ensuife- fouioursrorement- ici - souvent- quelquefois- denire iomos- ce motin - porfois- lous les ons
LisezI'encadr,puis crivezune phraseavec chacundes indicaieurs

defrquence.
0itescequevousfaiiestoujours,
detempsentenps,
l0n0ts,,,
:-tenple : vois souventau cinmo, ne suisjanois oll d l'opro.
le
le

tgujours > souvent >


quelquefois, de tenps
en tenps, parfois >
rarenent ) (ne) jamais

Diff
.&,

f$i

et discriminotion

Lisezla Btlet rpondez.

l. Quellessoni lestroisformesde discrmnoiion


voquesici ?
d'oufres
formes
Connoissez-vous
de discriminolion?
2. Lequelde cesquotrehommeso certoinement
le plusde dffcuhs
?
Pourouoi?

etrpondez.
qS q} coutez
1. D'o vienl cet homme?
2. A quel dge o-t-ilrencontrle rocisme?
3. A son ovis,d'o vient le rocisme?
4. Esf-ceque, d'oprscet homme,l'coleioue bien son r6le? Pourquoi?
5. Quelles sont ses ides pour combottrele rocisme?

0iscutez
enclasse:
lesformes
dediscriminalion
oeuvent
origine
irenombreuses:
ethnique,
religion,
handicap,
ge,habitudes
culturelles...
Avez-vous
djsouFFert
dediscrimination
?
Avez-vous-,
vous-m6me
Faitpreuvedediscrimination
parFois
occasion
? A quelle
?
pour
Selon
vous,quelssontlesmeilleurs
moyens
viierlesdiscrim
inations
?

Pensez-vous
srieusement
que l'efficocitdpend
de lo couleurou d nom?

Difesouir ro

60

UN MONDE DE DIFFRENCE'

,ltP.t naur-pur
atal gl !/'ul
U toiiuie I s,,tWf./

W Aaas,t;
et' *Sc{hlae1,..

7'-,!er tougsll,..QA$Fft( ht<6-rr


) Scpt it{rt:ztt 3?08
,/

?!paw i $e qe/

f( NoB!,,"
lerr,opu
nvrcw!
'e,e
l"ui i ,*t ,r
cooii?s i;aovr

,m

t{
,"1(

J
ttxtrit de la BD Mo Racse.porr l. Comm.siJ2neuropenne

61

./

x.
l

Le Vasseou de pere,
E n l ( iB i t a t e t P i e r r eC h r i s t i n

dn
e i r a n s p n i -vtd i l e ' d e r a n o u v e I l vei i i e
" r n j e ti l e c o n s i r u r l i n nu,u E tm o r . e
: , - l . : n1l . p
' - ,i v i e i l l ev i l l e?

y'lr5$i'u"

.'+rr-{t rN

s3P,i,,
--,'-,5'-.

u tlpirriclue

uLr1lsig--

ti

it_a1l|\rcly

u- lunlculolr,.

uir crutobus

s ' : r n n s p mnrrr' : ! o l i u a n s "


c i I a n r l ' e n n e g i s i n e m en t ,p a r l Pd F r r s ) / e n d
r
i
E
i
r
d
n
s F l rl t n n l i u a n 'fsl u : u r l i u a n i g l ,
A v o f r e a v i s ,q u e l ss o n i t P s r i n o ' V e n s
un q ulollus
ulr h-qnrwcry

un TGV
ur. r,lo

ulc lolo
u L'lovio -

uic'.,oi u e ectl-iclue
urr L:cr.ltr rroies

f, r;'

i\'

"-

, c o u i e zI ' e n r e g i s t r e m e nett c o c h e zl a r p o n s eq u i c o n v i e n t .
vroi foux

l. On vo corrsiruire
une nouvelleville.
2. On vo dtruirel'oncienneville.
3 . O n v o d e t r u i r el e v i e u xc h o l e c- .
4. Un htelserc instqlldons un grond btiment.
5. Leshcbitqnts
du villogepourrontresterdons leur moisorr.
. On vcrconsiruire
une cruioroule.
/. ll y ouro beoucoupd'orbresdcns lq ville.

s e zl e i e x l ep u i sr e t r o u v el ze sm o t sp o u rc o m p l t el eri a h l e a u
: -i VcrnEekedei Fcrivre
crpour
- ::er ici u nouvecrucetre
_: 'ricluequi prendroen conrpie
- rs humoineset le spect de

blinrelscu turcls(cintnc1,
nrusergio
cr , ildtre,mcliolhque.
. .).
U r l . u L " r ' r " l ro d l . , r o . . l - l . o u . - o r , ,| l o r , , - i , l l .
9- \6.r..,16r
:':|.
rover enlirementles vieillesmcllsons
- aonrpole cl'crborcl
. ' l l ' . ' , , 9 p u i . ,, , , r l r . o o r un pro
' o \ - . r ' - . . a . o . . 1 o . .o r , o . -r n . o t r r o
- -.nclgemenld L'oucstdu
: , : . c r s | u l r o r su n g r c r n db d l i - clificciilon,
poLlrcrreccvoirlesl:oiecruxde
t-- 1ofcrlcrise,
d lo plcrcedu
plcrisonce.
-- rous o os dtrui-e,pour
Enlin,nouscrvonsprvude plonierde nom
lreuxc,rb',-sle log clesruesde lo rou
: : arssurcrnce...)
cf, clonsles
vele ville pour que les hcrbitortscrient
: ...r; un hiel de uxe.A clroile
crser)soiior'r
.le vivJelr utl dons un por(
. . - . 1 o . . . u, , . - 1 , 1 . j . 1 - , , o,
:.r, ar-sLrlll)cllf-amels
ovec
. : 5 U C 1m e [
protger plus ercore l'envionemeiti,
'inienlion
=': rs Icrnouvellevilleclerrldrc rrouscrvo|1s
cl'ouvrirlorgerneni
| | . , i . , _ t t o . . . - o . .., L . . t qar. c o
!cu5 y reguperons,
ouiou'
:enircrLe,
clcscrpportenrenis, o , i , . - . . . 1 t a r ' l ) e . ^ s o / L I d ^
: : l c r g o s i n sd ' c r i i m e n l o l i o n , trclnsporf
nor'rpol uoltls:s .rurcr|ris,
lrdlels...let c]--s Grdce o l'enserrllecles irovoux, ror's

ouronsici une des plusbeliescr iscriions


de Froncecuicrssociero
lcrvi e ei lo corr
poge, e dveloppemeniconomiqucct
l'indiviciu,
lo iodernit ei i'cologie.

nom

lcr cr'criion

verbe

crer
respecter
o nrncger

lo conslruclion
lo destruclion
vo lr
lct rnovqtion
'cr
ccuei]
(se) dvelo:per
moditiel

6l

Exprimer
le but
f-

qf

ll .l."+*

l-i-l-'-.la;-.;'-

H##':,
4..

a,

.-

ts

7,-4t

quiexprimenl
al Soulignez
le bui.
leslments

l. Nofe cobinei Von Eekertet Foivreo oour obiectif de crerun nouvequ


cenlrergionol.
2. Nous construirons
un vostebtimentoour occueillirun ensemblede socils
de service.
3. Nous ollonsrnoverlesvieillesmoisonsofin que le villogepuisseoccueillir
les touristes.
4. Enfin,nousovonsprvude plonterde nombreuxorbresle long des rues
de lo ville nouvellepour que les hobitontsoient lo sensolionde vivre plut6t
dons un oorc oue dons une vi[e.
5. Pqroilleuts,de fogond souvegorderplus encorel'environnement,
nousovons
l'intentiond'ouvrirlorgementlo ville oux innovotionstechniquescologiques.

bl flassez
souligns
dansle tableau.
leslments
Sontsuivisd'un verbe l'infrnitif

Sonlsuis d'un verbe coniugu


(ou subloncfifl

o pourobjectifde

r,.
*\ct i) 0bservez
la ohoto.tesoersonnes
manifestent
contrela construction
d'unaroporl.
lmaginez
cequ'elles
disent
et compltez
lesphrases.

exprimerun but,
un obectf
Ces formes sont suivies
de l'nfintf:
. ovoir pour obiectif de
' pvoir de
. ovor I'intentionde
' envisoger de
. pour
. ofin de
' de fogon o
On envi6a?e de partir
deux nois d Tatiti
Ces formes sont suivies
du subjonctif:
. pour que
. ofin que
' de fogon que
fai contact M. Legal
a/in 9u'il arganise une
autre runian lundi

l. Nous monifestons
oour oue
2. Nous ovons prvu de
3. Nous ollonsrenconlrer
le moirede lo ville de {ogond
4. Nous ovonsl'intentionde
5. Nous ovons rencontrdes iournolistesofin de

quevousvoudriez
dansvotretravail,votre
changer
Qu'est-ce

ouvotrevie? tltilisez
quiindiquent
leslments
le butpourfai
propositio
des
ns,

64

, al coutez
et compliez
le tableau.

rypederronsporr "Tr9;#j"

lieux lroverss

'l

-:c.
a ) c .z
::c.3

bJAssociez
lesillustraiions
d undesprojets.

nivesl,

Monpla

i ri,f
iii:r:r

iiril

Exprimer
le mcontentemen
'

Kq
*:;
{t
r r
l

etretrouvez
personne.
cequeditchaque
n couiez

PersonneI
Personne2
Personne3
Personne4
Personne5
Personne

qS

.
\

Ce n'estpos normol.
Ce projetestscondoleux!
Je suisvroimentd9ue.
Je trouvego lomentoble.
Nous prolestonscontrece proiet
On o voulu nous tromper.
On n'estpos d'occord.
On ne peut pos l'occepler.

tompltez
lesdialogues
aveclesphrases
suivantes.

On o voulu nous tromper.- Je suisvroimentdgu(e).- Cest scondoleux!


l. - ll y o un problme,MessieursDomes?
- Oui. On eslvenushieret on o ochetce vose.On nouso dit que Ctot
un voseMing. - -, - - : ce n'estpos un voseMing ! Regordez,ici,c'est
crit fabriqu d Mdcon.
2. - Alon, tu os eu le trovoil ?
- Non, ils onl dit que
i'toshop ieune.- - - - 3. - Je suisdsol nous ovons de pelits problmes.fovion ne portiro pos
ovont l7 heures.
- Quoi ?Vous voulez nous foire ofiendre toute lo
ioume ? - - - - - Trouvez
un outre ovion !

quirpond
coulez
et diiessi la personne
estcontente
ou
US O
meconlenle.

65

Pardeux,choisissez
undessin
el prparez
undialogue

10
lignesl,
ensuite.
[7
Jouez-le
erprimerle
mcontentement
Ce ie-st pas norua!.
dert ta.uentahte
C'e't 'dadateux
Te sui6 caMent dgr&e).
Te suis trs honte-n6.
Te ne suis pa6 dazcord.
Te ne peux pa.s dtcefter ga.
Te prote,ste
Te refusa
vouS vou6trahpez
Vaus avez uau) iae trol,tper.

t c{u
[s](pense)/ lll(penche)
Q(l

.out..puisrptez.

'i.

seize; choise
2. des bus ; des bches

OO
l.
2.
3.
4.
5.
.
7.

3. sont ; chonler
4. cosseri cocher

Z une fosse; une toche


8. Cest9o ; seschots

coutez
puiscochez
lacase
quiconvient.

,,1Voil lo sienne.
' '.
Je n'oi pos de sous.
,i..,:ll vo boisser
,,:, Oh ! Quelle
iolie brosseI
: , Ellene pensepos.
Lo fosseest importonfe.
" ll est dgu.

Q(1

5. douce; douche
. sole; ch6le

- Voild lo chienne.
'' Je n'oi pos de choux.
'..:,ll vo
bcher.
'.
r Oh ! Quelle iolie brocheI
. Ellene penchepos.
Lo {ouche esl imporfonte.
ll est dchu.

,out..puisrptez
lesvirelangues.

l. Ce chef schesessochets
si chic.

2. Six chotscherchent
six sushis.

3. Sousces souches,
ce chot chosse.

Afi(hage

Fvofs

' r1

Oulls

tj {f

.rl

@
'.() ne"r'"*r'"'f r**e *3\ r,,reoi,

de discussionl
fGroupe

autresgroupes
I

Sujet: mmo: commentfaire?


Ecritpar : Johan
Date : le 15 octobre2004 08:27:23
masje ne saispascommentfaireaveclescls,
> .levaislouerun appaftement,
?
> l'tat des lieux,le contrat,l'lectricit,et tout Ca! Qupeutme renseigner
> Merc,Johan
libreet un propritaire
Le plusdifficileest de trouverun appartement
quveutbiente le louer! Le reste,tonfuturpropriote l'expliquera.
Tomas
tu doisfaireun tatdes lieux
En gros: en entrantdansl'appartement,
ouvreles robinetset les
avecle proprio(notebientousles problmes,
Adresse:
Quandtu as signl'tatdes lieux,le
fentres,regardesousl'vier...).
tom@voila.fr
pas le lui
proprio
S'iloublie,n'hsite
donne
un
exemplaire.
t'en
Objet :
du contratde location.
demander.
ll doitaussite donnerun exemplaire
de l'tat
Pourlescls,le propriodoitte lesdonneraprsla signature
Re:immo:com
(2
loyer
en
mois
de
la
caution
deslieux.Ah,et toi,tu luidonnes
'1er
+ un chquepourle
et bon
gnral),
moisde loyer! Boncourage
! Tomas
dmnagement
Nom :

I L-l o*

]dmnagementI Tlmqs
-

It ps-''l

(9 hrernel

L.rle Q.r

lescasesqui conviennent.
el cochez
Lisezle messaqe
vroi foux

l. Johon o critd Tomqs.


2. Tomqsveut chongerd'oppodement
3. Johon ne soil pos commenton loue un oppqrtemenl
4. ll est dfficilede lrouverun oppqrtemenl.
5. Johonesi un omi de Tomos.
. Pourlouerun oppqrtement,il fouf signerun tot des lieux.
Z Le propritoiredoit foire un controtde locolion.

.*.

V o i c il e s d i F F r e n i e st a p e sd ' u n el o c a t i o nd ' u na p p a d e m e n tP' a rd e u x ,


m e f t e z - l e sd a n sI ' o r d r ec h r o n o l o g i q uqeu i c o n v i e nt c e t i es i i u a t i o n .

o. Apportersesmeubles.
b. Lireles onnoncesdons le iournol.
ovec le propritoire.
c. Obtenirun rendez-vous
d. Obtenirles cls.
e. Signerun chquepour lq couiionel un crutrepour le loyerdu premiermois.
f. Signerun controtde locotion.
g. Signerun tol des lieux.
1 2 3 4 5 7 I
h. Visiterl'opportemeni.

68

'.!psdoublespronoms
0bservez
lesphrases
et relrouvez
dansle message
deTomas
cequeremplacent
lespronoms.
,: -esie,
tonfuturpropriloire
3. N,hsite
posd le lui demonder

._

t ^ -

:: Jrrote l'expliquer:

t=
- -: :ropriolen donneun
=,=mploire.t' =
en = ..

4. Le propriodoit te les donneroprs


lo signoturede l'totdes lieux.
les =

Relisez
lesphrases
de I'activit
prcdente
et cochez
lesrponses
quiconvien
neni.

*,

Lond il y o le pronomte dons


: chrose,le secondpronom (/e,en)
::'ploc
ovont le pronomfe.
oprds le pronom le.

2. Quond il y o le pronom/ui dons


lo phrose,l'outre pronom (/e)
est ploc
ovont le pronom/ui
oprsle pronom /uL

Lisezle tableau /es doublespronomspuis


r e m p l a c e lze m o t s o u l i g n p a r u n p r o n o m .

EMre

- /ous n'ovez pos les cls?


- :uh, non, voisvousdonner
les clsdemqn.
ie
- .lqi ochetIe dernierdisque
de Tryo.
3h, tu peux me posserle disquede Tryo?
- -e guide ne m'o pos rendu
mon billet
- fout lui demonderton billetI
- - Oh, ld, ld, Murello dit ? ll y o un problme!
- Non, elle ne m'o pos porl de
ce problmeI
Sylviem'o demondde l'orgent
- Tu ne lui os pos prt d'orgent,j'espre
!
: - Destomotes? Oui, combien?
- Donnez-moideux kilosde tomofes,
s,ilvous ploft.
- Euh,co y est,i'oi fni lesexercices
!
- Demoin, vois vous opporter
d'oufresexercices.
ie

les doublespronoms

sujel +

me
le
se
nous

+ verbe

VOUS

ll va me la donner
va vous en of{rir

ll vo les lui demonder


va lui en poner

Attenliond I'improtif
:
Donnez-m'enun k/o I Ne lui en pole pos!

./es tMtes

ionol
i..

qp

. -"

auxquestions.
Rpondez
oralement
Ur.r le texteet le tableau.

prsenl
?
donslesdocuments
l. Quelestle problme
plus
chersdonscertoines
et
les
moisons
sont-ils
lesopportemenls
2. Pourquoi
v tes I
qui n'ochtentpos de moisonou d'opportement
3. Quellessontles personnes
moisqui les louent?
4. Pourquoiricet Anno vont-ilsdevoir se serrerIo centure?

dansvotrepaysavecteux
lesprixdeslogements
[omparez
pratiqus
enFrance.

Ejp

quicorrespond
description.
chaque
R.kouu.,laphoto

l. Donsle nord de lo Fronce,prsde Lille,beoucoupde moisons


sonten briquesrouges.Letoit est couvertde tuilesrouges
golement L:esmoisonsse ressemblentbeoucoup.
Ellessoni troileset collesles unes oux outres.
2. Le long de lo c6te Atlonlique,en Vende por exemple,
les moisonssont peinles en blonc. Ellesont des portes
et des voleb de couleur,souventbleu ou vert Le toil est
foif de luiles rouges.
3. Dons lo volle de lo Loire,en Aniou et en Touroine,
les mursdes vieillesmoisonssonl en pierresblonches
et le toil est {oit ovec une pierre noire,l'ordoise.
4. En Alsoce,les mursdes mosonstypiquessont en bois
et en brique. On peut voir les structuresen bois d l'extrieur,
les briques sont peintesen blonc. Letoit est en tuilesgrises.
5. Dons les Alpes,beoucoup de moisonssonl construiles
entlrementen bois.On oppelle ces moisons,les cholets.

yon,prsduparccieiaTied'0r.
r i ce i A n ev i s i i e n[ 't a p p a r t e - e r i qu ' i i s v i e n n e ndt ' a che t er
.'ioe
o u r o smi ' , i i s s v e r tq u e "
r : n c l a nqtr i n z ea n s i,t sv o r rd e v o i r
r s e r r ei fac e L n r l e . ' li ea snmi e n , . r a l i t sso n i m p c r t a n t eAsn. r a
. inn, ioip mi< :rir n:< np rpo

r{
I
-{
t

'..i"( An anna ce deptti: detDron:


,Lieles ptix vani s aftterde gritn'
Et

])pur

anhntLpnjpnr<

nlt\n)tpl.

. t'en1s
tnescntp0ssessousLenez
r . p i i q u ei i i . i 3 e n t i ,! e s i o u ) l

!tnonteront.I' ai prfrprendre ie

: q L t e ., E t l ( ,n ' e s rp a s i e s e u i
. r i s onner d e c e t t ef a q c n . 1 . . . 1

D ar s i - " sg r a n d e s e l r o p o t eps o .
v n c i a t e ts\ ,i t a r s e i s, lue f es u r u n e
r a u s s eo e : i j % . B o r d e a ugxr i n p e
d ' e r v i r 01
n c 1 2% l ' a f , l \ / l 0 n t p e t l i e l
a v e a ' J n e A U s s ed e r o - o /a i t e i n i
d e s p r i x d e r a i s o n r a b i e\sa,n r e s
l + : c . 3 % ) e r R e n n e(s+ 8 . 7% ) s o n i
e 4 p l e i ne s s o rt.o u ic o m m eL y o no,
l e sp f i xo f i a u g n e n i ,de 32 , 2% e n
i r q a n s .. . . 1 D ' a ! l r veisl I e cs 0 r n m e
r \ i c eA, i x ,T o u t o fA, n g e r sd p a s s e n t
e n c o ' t e s- . t c% C eh a u s s e .
la faretae i'0fffe,l'amlioration
cie
t ' i a D i i a t , l ' a i ti l ! de b l e n \ . , e i l i a n t
c e sb a f q L r e lse, si n c i t a t i o nf iss c a
i e so i r ia r e , - r n< eb u i l ep s v c h o t o

2 225

1 \41

i,1

419

1j,,

t....
professionnels{:raignent
que
Certains
Ia remoi]le
d u c h 0 m a g en ' a f f e c t e
l a b o n n es a n t d u m a r c h L
, es
m n a g e rs f f c h i s s a an td e u xf o i s
a v a n td e c h a n g e d
r e Logerent.
s u r i O usti l e c l i m ast 0 c i asi ed g r a d e .
J ' a } sY l e sL eG 'x e l D o i f i q u cT h l b a ! l t ,
, , l o b r t l elre. s, f i x d e1 ar e f i r e, ,
rr i\lrirvrl0bseryoerf
l" 2025

t0lrS.lft it -A llLA:'lL[
r. Lrt.l ! i ]'sLNrR l

F r i x m o y e n se n e u r o s p a n l e . : o t r

a ha mo n l x

g qLLe
))incliant
L'achat
toutef dva'
iorisan
i aLt 0 c a l i odfa n sl ' e s p rdi te
oeaucoC
u pej e u n egse n se td ei e u r s
p a r e n t Iso, c a t i oqnu ir e s t te0 u t e f 0 i s
L r n es o l u t i o nd e s m n a g easu x
p e t i t sb u d g e tesx p u i s dsum a r c h .

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I
1
Co,rpez I pon por phrcse
coecte.
Vovsqvez..- 3 poinb : lctotons!
- moinsde 3 ponb, rc\.oyez
les poges 44, 45 de votre
livre et les exercicesde
votre cohier

l. - J'oiun exomende mothsdemoin!Je croisque ie ne voisposrussir.


- $ Toutiro bien.Tu,rerros.
! C'estgrove.
I Oui,9om'ongoisse.
!Je voismonquerl'ovion!
2. Oh, non,ce n'esipospossible
- & On ne vo omoisy onver! | Tune te rendspos compte!
ffi Ne len {oispos!
3. - ll ne resteplusque deuxiourspourloutorgoniser
- f Je ne suispos rossur
| ! On vo y oniverTuvenos.I Qo m'inquite.
I

le
2
Comptez I poinf por phrase
corecte.
Yousovez...
- 4 points : [lcitalions!
- moins de 4 ponfs.rcvoyez
les poges 58, 59 de vote
livre el les exercicesde
votre caher

Complez t point por phruse


coftece.
Vousqvez.,.
- 3 poinb : [lctafions!
- moins de 3 poinb, revoyez
les pog* 1, 5 de vote
livre et les exercicesde
volre cdhe|

l. 2. 3. 4. -

p e u x e x p r i m e rl o j o i e o u l o c o l r e
dedroite.
auxphrases
soulignes
Associez
lesphrases
Aloo tu vos ollerou Moroc ?
Oui, ie suishs content
Lelroin ourcl une heure de retord !
Encore! Je sustrs mcontent!
Lourevo venirl'oider demoin.
Ah, ie suisconfentde fovoiller ovecelle.
Demoin,tu vos lrovoillerovec Loure.
Ah, non, ie n'oime pos trovoillerovec elle.

!
o. Cestintolroble
b.Je suisrovi!
c. Je me iouisde trovoiller
ovec elle.
d. .J'en oi mone de trovoiller
ovec elte.

p e u x e x p r i m e rl e b u t
3

pas.
Rayez
le motquineconvient

l. Je vqis server[de {ogonque; pourl lre srd'ovoirune toble.


2. On vo revoir9o lundi lofin que; de fogond] tout soitpt pour lo runion.
3. Fobiennevo le contocter[ofinde; pour quel il vienneici plust6t

I
4

Comptez I point por phruse


aoncte.
Vousqvez.-- 7 ponts: [lictolions!
- monsde 7 poin9 revoyez
l* poges 42, 43 de votre
lve et les exercicesde
voe cahie

quiconvient.
la rponse
Choisissez

r se t e m p s
o . r * u t i l i s el er si n d i c o t e u d
aveclesmotsenlreparenfhises'
soulignes
al Transformez
lesphrases

l. Nous sommesle 30 moi.J'oi envovlo commondele l5 moi'


( i ly o . . . q u e ) - - - . .
2. ll est 2l heures.Je t'oftendsdepuis 20 heures.
(co foif... que) - - 3. Le roi LouisXIVest morten 1715.ll toit roi de Froncedepuis l43.
( i ly o v o i t . . .q u e ) - - -

que.
apns
avecovont,
avantde,ovontque,oprs,
bf tompfiez
lesphrases
l. On essoiede se revoir - - - - - fu quitteslo Fronce,d'occord ?
2.Je suissr que j'oi fermlo ported cl - - - - - podir ou frovoilce motin.
3. Etqu'est-cequ'il o foit ,,, - - lu lui os lout rocont?
4. Le direcfeurveuf le porler - - - - - lo runion.

Cr-lr-lte9u/r) r:erl I rtjy?rJl-J


i\2 / il
peuxsituerun vnementdonsle poss
5

crivez
le verbeentreparenthses
autempsquiconvient.

1.On regordoil lo ,lvisionquond que)qu'un(sonner)- , - - - d Io pone.


2. J'oi couruiusqu'dlo gore, moisIe hoin (portir)- - _- - depuisdeux minutes.
3. ll l'o vue dons lo rue.ll l'o oppele moiselle (ne pos l'entendre)- - - - .
4. Tuos perdu ? TuvoislJe te (dire) - - - - - de ne pos iouerovec lui.
5. Je n'oi pos eu le temps de lui porler porce que e (tre) - - - - - trsen retord.
. J'oi ochet le dernierlivre de Shon So. Aniv d lo moison,i'or vu que mo
f e m m e( o c h e t e r-)- , - - l e m m el i v r e .

Comptez I point par phrose


aorrece.
Vousovez-..
- ponb : hlcifofons!
- moins de ponfs,revoyez
les poges4O,41, 54 55
de vote lvre et les exercicesde vot cahier.

p e u x o c c or der le por ti c i p e p o s s
Ecrivez
le verbeentreparenihses
aupass
compos.
l. Aloo cettephoto,CestJuliequ lo (prendre)
2.Sylvie,oui,e lo (voir)- - hier.
3.Quelles
villesest-cequevous(visited- -, - - en Slovoquie?
4. Je ne trouve pos mes lunees.Je ne sois pos o ie les (mettre)___ _-.
5. Attends,je vois le montrerlo bogue que Vncenl me (offrir) - , - - _.
. Non, Amliene vo pos venir,pourtontie lo (inviter)- - - - -.

Coptez I point par phrose


cofecre.
Yousovez,.,
- 6 points : [lcations!
- moins de 6 ponb, revoyez
les pages 4A 1l de votre
livre et l* exerccesde
vohe .oheti

p e u x u t i l i s elre g r o n d i f
7

Transformez
lesphrases
comme
dansI'exemple.

Exemple : J'oi pens d toi quond 'oi vu ceftephoto.


+ J'oi pens d toi en voyant cefte photo.
l. ll o cloqu lo portequond il est sortidu bureou.
2. Quond ie suismontdons l'ovion,i'oi vu quelquechosede bzone.
3. Quond Philippeo vu Anne,il o toui de suitecompris.
4. ll esttomb quond il est monfdons le boleou.
5.J'oi foit une erreurquond j'oi recopilo lisle.
. On o cueillides fleursquond on s'estpromens.

Comptez I pont pot phruse


conecte.
Vousavez...
- poinh : llcitations!
- mons de 6 pon[ rercyez
les pog* 56, 57 de votre
livre et les exercicesde
votre cdhe

peux utiliser
deux pronomscomplments
Remplacez
le motsoulign
par un pronom.
l. Ce n'estpos grove si tu n'os pos de codeou pour Lo,tu lui offrirosun codeou
plustord.
2.Je soisque tu os des problmeset foimerosque tu me porlesde tes problmes.
3. Oui, ie voisvous donner l'odressede Modome Zhong. Un instonl s'ilvous ploiL
4. Mojilis ? Non ! Tu pourroisme prsenterto collgueMo'irlis?
5. Oui, le rceptonniste
de l'hOtelnous o indiqu trosresiourontsvgtoriens.

Comptez I point par phmse


cone<re,
Vousovez.,.
- 5 ponts: llcitarions!
- nonsde 5 ponts,rcvoyez
lo page 69 de votre livre
et les e><ercices
de vohe
cohet

l(-ifl

Ltt,tDEI-Fi\2

Orol
puisrpondez
auxquesiions.
1 f{ coutez,
l. Quel est le trovoilde l'homme?
2. DonsquellevilletrovoilleJ-il
?
3. So femmeet lui gognent,ensemble,por mois:
ffi moinsde I 00 euros $ I 00 euros ffi plusde I 00 euros
4. Quel est le problmeque l'hommeo rencontr
?
5. Quelleest lo cousede ce problme?

le dessin
?
Quereprsente
A quel[sJ
problme[s]
taii-ilrfrence
?
lluepensez-vous
decedocument
?

aimeriez-vous
0uelgrandvoyage
faire? 0 iriez-vous
et pourquoi
?

Ecrit
4

Lisez
le texleei rpondez
auxquestions.

L nront le vourqrs
L tre comme les
hros de weslerns
I...1 sons ottqches,
libre. Mon rve?
Devenirle Chnlophe
Colomb des temps
modernes: troverserlAtlontiqueet
portir d lo conqude de lAmrique.
Mes porents m'ovoient tronsmis le
virus! lls ont voyqg d trqverstoute
l'Europed choque nouvellemutotion
de mon pre,owrier mtollurgiste.
Puis

ils ont dvorc,j'ovois3 ons. lls m'ont


ploc chez mon grond-premoternel,
ou Hovre.Une fomille de morin, de
pre en filsI Au dbr du sicle,mon
orrire-grond-pre
noviguotsur le
Tronsotlonque.[ui oussirvqitd'oventure, il ovoit dcdde vivre d New
York...J'ovois ons quond mo mre
est venue me chercher.Elle ovoii un
nouvequ mori, qui voyogeoit beoucoup.J'oi suivi le mouvementiusqu'd
14 qns. J'qi olors emboqu comme
moussesur un boieou de pche

directonle p6le Nord. gtoit pos


lAmrique,mois ie m'en ropprochois!
De retourou Hovre,j'tois un peu le
hros de lo fomille.J'tois{er,mois
quolremoissonsescole,dotrzeheures
de kovoil quotidien,c'toittrop dur.Je
suis rctoumd l'cole.Devenucopitoine,j'oi reprislo mer surdes boteoux
de ploisoncecettefois.C'estgotsteun
r6ve.[...]
Sfeeve,cqpitoinedons lo morine.
rous n

t, oec zL,ruJ

l. Quelle est lo orofession


de cet homme?
2. Quellessontlesquotredisonsqui lui ont donn envied'exercercettepro{ession
?
3. Pourquoiest-cequ'il o l <<un peu le hros de lo fomille r?
4. Pourquoiest-cequ'il est < retournd lcole , ?

V o u sv e n e zd ' e m m n a g edra n su n n o u v e la p p a r t e m e nm
t a i sv o u s
t e s d q u I e ]V. o u s c r i v e zu n e l e t l r e u n a m i F r a n q a ips o u r l u i p a r l e r
d e s p r o b l m e sd e c e n o u v e la p p a r t e m e n t[.1 0 0 m o t s e n v i r o n l

sejusffier
e*plr.qtrery

Sovoir-vivre
Test7, p, 184

nsvoiture
Test8, p, 185

n mondesolidoire
Test9, p, 18

utovoluotion
poge l0

paration
aunELF
poge

.l08

J c l Y O l-f ' Vl V

,outrtetassociez
chaque
minidialogue
undocument.
$p fi

-"!\ta

et ditesdanslequel
encoreunefoislesminidialogues
&!"*8{ + Eroutez
la personne
v0u0ratT.,,

mongerun sondwich.
pouvoircirculer pied.
qu'on fossele mnogedons so chombre.
collerune offiche.
s'ollongersur les pelouses.
que son om tegneson tlphone.

*Js,l,,;

I\USER,
CONVERSIR,
X!ffqETUD]ER,

ffiffiffi

r
Pourla tranquilii
j
de tous,veuillez
votre i
i teindre
tlpnone I
{
I

-nnrtahla
-*--_J

//. ))

4:- lo

ezuT:D-

?,:1s
z i:t\

0ui ?
N o n?
g'est Qa

decesdocuments,
0itesoonpeuttrouverchacun
pro
posiiions.
parmi
[hoisissez ces
- dons un ordinpublicdons un restouront
dons une cole- dons un muse- sur un mur
de lo ville- dons un h6tel- dons une piscinedons Io rue - dons une bonque
documento :
documentb:...
documentc :

.;

documentd :
documenie :
d o c u m e nfl:

a J t o c h e zl a r p o n s eq u i c o n v i e n t .

Lo phrose (Angleterre me monque. signifie:


LAngleterreme ploit
Pourmoi, c'estdifficilede vivre loin de l'Angleterre.
Je n'oime pos du tout l'Angleterre.
Je ne connoispos lAngleierre.
b f L f t i l i s e zl e v e r b em a n q u epr o u r c r i r ed e s p h r a s e s q u i v a l e n t e s .
Exemple:PourLouse,r'est dilficile de vvre sonsMorc.
--+llorc nlnque d Louise/ l'larc lui monque.
l. En Fronce,Fotimopensesouventtr son poys,
Son poys
2.Je ne suispos bien quond lu n'espos ovec moi.
Tu
3. Je vois tre tristesqns mes enfonts!
Mes enfqnts

4. Augustinn'estpos trsheureuxd Poris.ll o besoindu soleilde son poys.


Lesoleil

manquen
Ce verbe a
une conslrucll0n
.:.f

i-'

I i.o

o.

Prurrcu'

l,' E11e est loin


de ses eniants.
I l s 1 u i m a n q u e n-l
' 0n est en .etard,
on va $anquer
le tnain :
l. el,qo " Zut, je
n ' a i q u e E 2 , 3 0I
1 1 m e m a n q u e , 5 8 l

77

ffi

l'obligotion
ffi*p,irer
interdire

Relevez,
danslesdocuments
dela page76,lesdiFFrentes
fagons
d'exprimer
I'obligation
oud'interdire.
o<primerl'obligofion

iniendirc

llerci de foire mochanbre

Ne pasdronger

quiditquoi.
Eochez
racase
S n 5:::t.ff.li:."'nnesetretrouvez
onnonce
I onnonre
2 onnonce
3 annonce
4
Surune portede goroge...

Vousdevez loisservotremessoge.
Loisseton messoge.
Confiezvoire messoged mon pondeur
lisse tes coordonnes.

cesphrases
l'oralou l'crit.
EiS nt.,si onutilise

'"*1l,-6ffi

l. Prirede ne possonner 5. Intedictionformellede pnirerdons ce btiment


2. Ecris-moi
te I
. Vousdevezessoyerde comprendre...
3. Dfense
d'entrer
Z Ne pos dronger
4. Mointenont,
il foutcouter 8. Interditde mongerdonsle mogosin.
d l ' o r o: pl h r o s ne os- - - - . - - - - - - .

d l ' c r ipt :h r o s e
n s" - - , . - .

""";;::::"iffiiRt'"^",

.--..

--,..]il'*'"."ffi;"^*. lompliezcesinsiructionsavecle verbequiconvienl la Forme


1*::::::
correcte.

vouloh

monget

iouer

fumer
morcher
oocher
l. Ne -, -,,

p o s o u b o l l o nd o n sl o p i s c i n e .

2 . I n t e r d dte - - - - -

d o n sl e m o g o s i n .

3 . M e r c id e - - - - ,

v o sc l sd l ' o c c u e i l .

4 . F r o g i l eI N e p o s - , - - - .
5. - - - -, votre ceinturede scuril.
. Prirede ne pos - - - - sur |es pelouses.
Z D f e n sdee - - , , - .
8. -----

teindrevos tlphonesportobles.

/orsse

toucer

tomfltez
cescriteaux.
1.:jF
erprimerI'obligation

^'l\
I \

tI

\.v

Prire
de ne pas

ll est
interdit

queI'onpeuttrouver
criies
imaginez
lesannonces
Pargroupes,
proposes.
danschacune
dessiluations
l. Pourinterdirede fumerdons un oroporL

2005
3. Pourdemonderde ne pos se gorer dons lo rue le ll novembre
de I heuresd 19 heures.
4. Pourdemonderde ne pos porlerou chouffeurdu bus.
5. Pourdemonderde ne pos boire,ni mongerdons lessollesde closse.

. Merd de Me rappeter.
. Prre de re'pecter
d
tranguillit
des voisins.
. AttdAez vatre
ceture de scurit.
, y'eultez teidre '/otre
tlpone portable.
. sanaez a(ant /entrer.
. lt
fdrt couter.
. y'au6 devez rpandre

aux ruesta^6.

nterdre
. Merci de ^e pa.6
draager.
. Prire de ne pas faire
' Ne .f)Mez pa,s datls es
6aJte5 de caurs
. Veullez e pa.6 taucAer
te' abJet6;.
. Ne
P46 6oa^er.
. lnterdit
de prendre

' Dfente lentrer.

puiscompltez
fagons
ces.11onnes,
lesdiffrentes
f.b n !1oute.z
| 00||gaTr0n.
0'expnmer
). -----

q u e t u v i e n n edse m o i n

2. -----

finirvotreteslovonl midi.

3. ll est obsolumentncessoireque - - - - - d loufes ces quesfions.


4. On n'o pos le choi>r,
on doit , - -, - podir dimonche.
5. Tufois lo voisselleef - - - - . - - - - , i l p h o n e r df o b o n q u e!
Z Le professeurexige - - - -- d t heurestous les motins.

Sn

iniention
: ellesveulent
expriment
la mme
Toutes
cespersonnes
cesrpliques
qu'onFerme
la fentre,coutez
bienet classez
la plusauioritaire.
dela plusaimable

1.Tu peux fermer lo fentre?


2. Mois, Cestpos possible,tu es sourd ou quoi ? Qo foit vingt fois que
ie fe le dis !
3. Ouh..., il ne {oit pos trschoud,ici !
4. Pordon,est-ceque lu pourois fermer lo fentre,s'il le ploit ?
5. Qo coilleI
.Ah ! mois,tu vos lo fermerceftefenlre.oui ou non ?
Z Tufermeslo fenhe,oui ?

fo,imer desimpressions
b

(1 negardez
le document
ei couiez
le dialogue
enireAnneet Philippe.
Rpondez
auxquestions.

l. O sontlesdeuxomis?
2. Que pensePhilippe
de l'criteou
qu'il dcouvrepresd'un lobleou?
3.Anneest-elled'occord?
4. PourquoiPhilippeest-ilsurpris?
ClaudeMonet,/mpesson
solellevant,:.873.

-I\^
,.
.l Ecoutez
encoreunefoisle dialogue
el compltez
le texte.
lfJ \ f
-

erefimerdes impressions
'

Te re7rette, je rve,
je ds ire... gue taut
aille bien.
' Te 6us leureux)
dsal, aurpris...
ju'ele ne 6ait pa6 l.
' C'est domnage, gnia!,
a1rdble,. 9u' il pleuve
.

ll n'e6t pd-5 bon,


iouAaitabe...
?ue aou6 .or1daisa4'
une reunlon,
. fai envie, peur, besoin...
gu'il vienne dvec aut.

Je - - - - - on oit enfin un peu de temps pour visiterle l.,ouvre


I
B o hl m o i o u s s !i D e p u i sl e f e m p sq u e - - - - - o n v i e n n ei c i . . .
Tu os vu, - - - - - on ne puissepos lire ces inscriptionsiusqu'ou boul, non ?
Bof... Cesf - - - - - on soitobligsde devinerle messoge.Cfoit plus
simple de l'crireen entier,non ?
Oh !Tu porleslC'est pos difficiled comprendre...Et puis on voit
tout de suile ce qui se posse si on louche les ceuvresI
D'occord,mois moi - - - - - on me dise les chosescloirement
Pourquoitu dis 9o ? Cest pluit dr6le, ie lrouve.Tu es bizone por moment I
Bon, on vo pos se disputerpour 9o, Philippe.On est heureuxd'tre
ensembleici, pro{ifons-en!
Tuos roison,mois ie - - - - - que fu oies si peu d'humourI

-oh!

- Bon, me tois, promis.Viensvoir l'expo


Delocroix Cestpor ld.
ie

bl Relevez
lesexpressions
quiexpriment
desimpressions
et ditesquelleeslla formeduverbequisuitchacune.
Je suiscontentque

iP

*r deux,
prparez
undialogue
etjouez
lascne.

. Deux omis A et B se renconlrentdons lo rue. lls ne se sont pos vus depuis


trs longtemps.
. lls se soluent,sont heureuxde se revoiret A invite B son onniversoire
somediprochoin.
. B est dsolporce qu'il doit portird Lyonpour son tavoil le week-endprochoin.
. A regrettebeoucoup.
. B regrefteoussel pense que Cestvroimentdommoge.
. A et B se prometfentde se tlphonerplus souvenfet d'essoyerde se voir.
. B dit d A qu'il l'inviterod posserun week-end dons so moison oe cqmpogne orrecd'outresomis ou prinfempsprochoin.
. A et B se quittent

Enplois
du subjonctif

-',

A s s o c i euzn l m e ndi e g a u c he u n l m e ndte d r o i t e .

Exemple: t h
L Je suissurpris
2. Je pense
3. Cesi tristepour elle
4. Pierreesl sr
5. Nous sommesdsols

o. que tu peux en pcrrlerd tes porents.


b. que iu oies si peu d'humour:
c. q u'il russiro.
d. que vousne puissiezpos venr
ernoiremorioge.
e . q u e s o n p r en e v e u i l l ep l u sl o v o i r

quelquesformations
irrguliresau subjonctif
roppel :
ovoir : i'oie,nousoyons
he: ie sois,noussoyons
pouvoir: ie puisse,nouspuissions
vouloir: je veuille,nousvoulions
devoir : e doive, nous devions
oller: i'oille,nousollions
foire: je fosse,nousfossions
sovoir: je soche,noussochions

'' ,a| coutez


cesrpliques
et ditessi le Z"verbeesi
il pleut..+il plewe- il fout --+l folle
I'indicatiF
ouausubjonctif
[ochez
la casequiconvient.
Exemples
: |.le uoisqu'ilest ld.- 2.Jesuisheureux
qu'lsati ld.
-",.

2
d l'indicoti{ X
ou subioncii{

O emploisdu subjonctif

b J R a y e zl a f o r m eq u i n e c o n v i e npt a s .
1.Je penseque Pierre(soit/est)pr6i pour son exomen.
2. Je suistonnque iu me (dis/dises)cq.
3. Elleesttrsfireque son fils(crussi,/oit russi).
4. Vouscroyezque Moiid et Inds(viennent
/viendront)?
(puissiez
5. Je regretteque vousne
/ pouvez)pos venirovec nous.

. pour dcriredes octionsnon < reolises>


qui expriment:
- un souhoil :
i'oi envie,e dsre,
ie souhoite... qu'il vienne ce sor
.- une volonf : voudroig veux,
ie
ie
ie demonde... que mo mre sot ld.
- un jugement : il faut, il estbon,
il est impoont,il est ncessaire-..que
tu comprennesbien.
- un doute : doute, il n'est pas ceioin,
ie
l n'est pos possible,ie ne crospas... que
nous rentrionssomedi.
. pour exprimerune impression
;

regrelte, i'oi peu ie suisheurcux, triste,


L i s e zl e t a b l e a ue t m e t t e zl e v e r b ee n i r e p a r e n t h s e s ie
dsol,surprs...
l a t o r m eq u i c o n v i e n t .
. oprs certoinesexpressionsi pour quel
1.J'espreque iu (comprendre)
bien ce que je veux dire.
a n que, sonsquet avont que...
2. Mes porenisont peur que ie (sortir)
Remotque : pour porler d'une oction
seuleIe sojr:
(ou d'un vnement)termine,on utilise
3. Je ne croispos que tu le (connoire)
le subjoncfifposs.
4. Je croisque tu (pouvoir)
m'oider.
l-e27, l fout que tu prpares la reunion.
5. C'estgniol que tu (ire)
ovec moi.
Le2Z il faut que fu aiesppore lo runion.
- ", .

0 b s e r v e zl a s i t u a t i o n; l i s e ze t i m a g i n e cz e q u ep e u v e ndt i r e c h a c u n
o e sp e r s 0 n n
aqes.

Pourlo premidrefois,Alicevo dcolleren qile delto.Son petitomi esi trs


inquietet lo mdredAlicevo essoyerde le rossurer.
Son pdre estiresfier
de so flle.
Lepetitomi ('oipeur,ie regrefe,ie douie,i'espre...)
- Lo mdre(il n'estpos possible, ne pensepot
ie
ie ne croispos...)
Le pdre (ie suisheureuxque, ie suissOrque, il {out que...)

81

le sensdesmots
la pagedecesiteet retrouvez
Regardez
ns.
et exnressio
o dbronchep
penserd outrechose
une muhtudede
quelques

trop de

porfir

ne pos porler

beoucoupoe

obuser
ia, rar

*,

tF

^v^drr

rire

lesdeuxquisonttraites
propositions,
retrouvez
Parmi.tes
d an s l ' e x l r a t Tc t - 0 e s s u 5 ,

'1.
Pourne pos gner lesgensoutourde vous,teignezvolre portoblequond
vous ne l'ovez pos tout prs de vous.
touioursque voustes
2. Avontd'oppelerquelqu'un,ossurez-vous
dons une otmosphreogroble,loin du bruitet de l'ogitotion.
3. Veillezd ne pos choisirune sonnerietrop originoleet hop forie.
dons un endroilisolpour que
4. Donsles lieuxpublics,dplocez-vous
to le monde ne profite pos de vos conversotions.
5. Pensezd teindrevoire tlphone quond vous les entourde gens.
. Si vous ne pouvez pos rpondre,n'oubliez pos d'octivervotre messogere
pour qu'on pussevousloisserdes messoges.

tla

.J,

e n ,y

lesphrases
oonretrouve
lestroisexiraits
ci-dessous,
- ,, Relisez
lespronoms
le,y el en? Reliez
leslments.
0ueremplacent
. . . o n l e s o i l . . .- P e n s e z - y .- . . . . v o u sd e v e z t r ec o n s c i e n t s . . .
Vousdevez Otreconscients

qu'il {out oubliersessoucisquotidiens.


d ieindrevotretlphoneportoble.

On soit

que lesoulresn'ontpos choisi


d'entendrevos drlesde sonneries.

Pensez

le, en,y
reprenantune propositon

Lisezle tableauuis transFormez


lesohrases
e n r e m p l a g alnets l m e n tsso u l i g n p sa ru n p r o n o m .

/e, e y permettentde reprendreune ide


did exprimeen vitont des rptitions.
. I'ideest complmentdirectdu verbe
"+ le
J'omeras vous revoir.Je Ie souhoite vraiment (Je souhoitevroimentvous revoir.)

Exemple
: Moisoui,je feroi ottentiond bienrefermer
lo porte.
- Moisoui,j'y feroi ottention!
pos de trovoillerplussonsgogner plusI
1. Nous n'occeptons
2. Elleest possionne
d'od moderne.Elles'intresse
de plus
en plusd l'ori moderne.

. le vee utilisse conslruitovec de - en


ll faut que tu m'explques ! len oi besoin.
(J'oi besoin que tu m'expliquesJ

3. On o bien profitde nosvoconcesou Sngol.


4. Je soisbien qu'il est porti ou Brsill'onnedernireI

. le verbe utilisse construitovec d -, y


O on port en oolt ? On n'y a pos encore
rflch.(On n'o pos encore reflchio on
portoit en ootJ

5. Je suissOrequ'ilsne viendrontpos somediI


. ll est omoureuxdes poysogesqu'il o vus dons le grond
Ouestomricoin.

ffi

hontique

lrrl(cin)/ hrl(sign)

et cochez
la casequiconvient.
n coutez
|

So

Ecoutez
et ditessi vousentendez
le sonl Jaudbut,aumilieu
ou la Findumot.

memeson

ef

sondiffrent
()

l r

2 3 4

5 6

7 I

m||reu
I
fin I

et cochez
la casequiconvieni.
qP O coutez
2

8l

cs.r

quelques
expriences
quiracontent
cestrangers
couiez
enFrance.
qu'ilsontconnues
surprenantes
hisloire'
quelle
photo
chaque
correspond

Retrouvez

trsdiffrentes
desavoir-vivre
desrgles
bl lonnaissez-vous
?
devotrepays? D'oviennent-elles
decelles
?
de
ces
rgles
Quepensez-vous
comme
dansdessituations
djtrouv
cl Etvous,vous6tes-vous
quevousvenez
Racontez'
d'couter'
celles
FERI

*
\,

t)

maniires.
0itessi lesatFirmaiions
surlesbonnes
I'article
Lisez
si ellessontfausses'
el corriqez-les
sontvraiesoufausses

l. En Fronce,les bonnesmoniressonl dmodes.


louioursenlrerles{emmesles premires
les hommesloissoient
2. Aulre{ois,
ou resTouronf
3. Dons les grondesvilles,on n'o pos envie de respecterles outres.
lesfemmesne pqentiomoisl'oddition.
4. Au restouroni,
5. Qu'est-ceque le SBAM?
. Au hovoil,on o le droif d'treun peu impoli le vendredi.
7 On ne se solueplus beoucoup,surtoufdons lesgrondesvilles.
8. Pourcrirepolimentd quelqu'un,il ne fout pos utiliserle messoge
lechonique.
9. On peut trs bien vivre heureuxsons connoilreloutes les rgles
sociol.
de comportement

84

:S

rq

-*

=;=

rtF:'

' - ,. jr, J, l r

!a

I -,

\ (
'

\,"

,t

a -, , i n

ar

#,,"
' 'ili'

:\

ffi

suivantes'
!ans lesphrases
I'enregistrement.
nouveau
a) coutez
t0rrectons
Ies
ei
Faites
quisontFausses
lesinFormalions
reprez
res.
ncessa
1. Lo jounre sorrsvoiture ct Jieu urre fois lor ot.t.
2. Lq moirie irrletditcruxvoituresd'crllerdclns le cenlre ville de t heures
le ncriin u.o' cl 9 Loulo' le so r
3. Lesbus soni inler.ditsdctns le centreville toute ct iourne'
voilufe durclnt les clertrires
4. Cetie ville cr diir orgcrnissept ioumes scrlr-rs
o nnes.
5. Le chcruffeurde toxi pense que, clvec lo iourr.resol.lsvoitufe,lotrt le nrotde
esi plus gentil dqtrs lcl rue.
des usogersdu vlo, cette ioufne rronlle
. Pourle 'esponsoblecle lAssocicrtiorr
qu'on lteul vivre ovec un nrcxirllullde cent voiluresdqlls le cenhe ville'
Z Urre femnre clir que lo lourne sclnsvoiture seroii lrrieux ovec lllus de bus
B. Lclroirie de lcville vcr rolisercles nresuresde poLlutionde I'eou
et cles iudes sociqlessur les conrt'trergot.tts

86

coutez
et compltez
le tableau.
Quieslcelleoenonne?

qu'elle
Est-ce
oime
voilure
?
lo ioume
sons

Pouquoi
?

l'" personne
2" personne
3'personne

une femme (qui foit


Is mogqsns)

- Lesbussontorctuiis
- ll foutflechi;dlo plocedesdifErents
moyens
de ionsport

b) Lisez
le iextepourvriFier
vosrponses.
- Laiourne
?Vousdemandezu n ec h o s e i:l y a e n c o rdee sv o i t u r eqsu i
sansvoture
detaxi? Bon,sincrement,
arrivent passer,
tenez,regardez,
et puis
Ea unchauffeur
gaserti quoi,hein?Canesert rien.C'est l y a lesbus.Alors,cen'estpasvraiment
pure! C'est
parel
deladmagogie
touiours
: s a n sv o i t u r eh, e i n? l l f a u tq u a n dm m e
ilfauttregentilavect0utle monde,
alors, faireattention...
deuxfoisparan,lespolitques
dcident
d'' - V o u sv, 0 u sa i m e r i eqzu ' i ln ' ya i t p a sd e
tregentilsaveclescolos...
C'esttout! ll y b u s?
a b i e nd ' a u t r eosr o b l m edso n tl a m a i r i e - Ah,bah,ouceseraitencore
meux
!Allez,
devrait
s'occuper.
t o u tl e m o n dep i e d!
- Cette
pourla
sansv0iture
a torganse- Lavillepaficipe (etteopration
iourne
par[amarie
avecnotreassociation,
l'Asso- septime
Auiourd'hui,
anneconscutive.
ciationdesusagers
du v10.
Et,aveccette touteslesruesducentre
villesontfermes
j o u r n e0,n m o n t r q
e u ' o np e u vt i v r es a n s a u xv o i t u r edse 9 h e u r e
s 1 9h e u r e se.t
v o i t u rdea n s[ ec e n t rvei l l e C
. ' e sut n ev r - lesbussontgratuits
toutela lourne.
Afin
pourlescvclistes.
tablechance
Mais,c'est d e c o n n a i t lreesc o n s q u e ndc e lsa j o u r quedeuxfoisparan. nesansvoiture,
dommage
: (a n'arrive
desmesures
depollution
D0nc
il fautenprofiter,
et fare d e I ' a i re t d e sm e s u r edse n i v e a su o n o r e
auiourd'hui,
duvlo!
ser0nt
ralses.
Etuneenqute
auDrs
des
- Ah,ou,oui,moi,j'aimebien.J'enprofite c o m m e r C aenst st g a l e m epnrt v u eC. e l a
o o u rm eo r o m e n e
d ra n sl e c e n t r ve t l ee t nouspermettra
d'obtenirlesinformations
f a i r el e s m a g a s i n sA.h , b a h , 0 u i ,c ' e s t d o n tl a m a i r i a
e b e s o ip
n o u r f l c hii rl a
benparcequ'iln'ya pasde brit,pasde placedesdiffrents
moyens
de transport
p o l l u t i o nE.n f i ni ,e r e g r e t tqeu a n dm m e danslaville,

^h^f
P' u,
-

,lo

i +^h
lEr

vi

^E
q

<

h.^fi

t.

de mes vacnces
pour 1ire plein
de romans.
Inmno

nn

n<<o

R o u e n ,o n v
e n p l . of i t e r p o u r
11er vous voir'
- 0n p.ofite du be
temps pour se
p r o m e n e n v e c
l e s e n fa n t s .
-

a'<f

^F:tL'i r

a uj o u r d ' h u i ,
profitez-en !

87

t"orocher- sejustifier
puis,pourlesdeuxdessins,
Observez
lesphrases
crivez
unminidialogue
avecleslments
engras.
l. Cesttouioursporcil : il foul tregentilovectout
le mondg olors,deuxfoispor on, lespolitiques
dcdentd'tregenfilsoveclescolos...

3. Cesl dommoge,Cesttrop cherpournous!


4.Je rcgrctequond mmeune chose: il y o
encorcdesvoiluresquoniventd posser.
5.Je rcgrcttemoisvousne powez pos entrer
sanscrovote.

2. Cest dommoge : 9o n'oniveque deuxfois


oor on.

Sl

Associez
lesreproches
auxjustifications.
reproches

Cestdommoge,Ceslun peu cher:


Ah, te voild,i'ottendsdepuisune heure!
Tun'ospos rpondud sonmessoge? Tuexogres!

iustificotions
Je sois,ie l'oi lu el puisi'qi oubli!
J'oi eu un problmeovecmo voifure.
Mois,Ceslde lo bonnequolit

ont
tD

phrases.
Retrouvez
cequedontremplace
etrcrivez

.,
i.:il:zles

- ll y o bien d'outresproblmesdoni lo moirie devroits'occuper.


+ L,omoirie devroil s'occuoer - - - - -.
- Lesenqutes,dont les resultoisserontconnusen dcembre.ont t olises
en colloborotionovec le minisfrede l'cologie.
--i Lessultofs - - - - - serontconnusen dcembre.
- Celo nous permettrod'obtenir les informotionsdont lo moirie o besoin.
- - +l . om o i r i eo b e s o i n- - - - -

bl tochez
quiconvienneni.
lesrponses
Dons ces phroses.donf remploce:
un complmentdirecl

un complmentdu nom

un complmentovec < d >

un complmentdu verbe

un comolmentovec < de >

' ,:89

Dons ces phroses donf remploce:

les.dialogues
et indiquez
si lesphrases
servent
reprocher
qrr | \ couiez
0ua selu5ter.
rcprocher

se iusfi{ier

l. Nous ovonsfoit tout notrepossible.


2. Ditesdonc,vousovezvu l'heure?
3.Vouspourriezfoire moinsde bruit!
4. ll n'estmme pos minuit.
5. ll ne {out pcs vousgnerI
. Je fois ce que ie veux !
Z Excusez-moi,
mois i'toisovont vous.
8. ll fout foire lo queue,modome.
9. Je suispresse.

reprocher
. Dte'

dan) vau; a(ez

. AA, te vaild, j'attends


depuis une Aeure !
. ll ne .rtut pas @us
Jher !
' exusez,ha, Ma6
l
j'td5 avant vous.
. Te regrette,
i'd-s
l
d(di

vaus,

, ll faut faire la gueue !


:
. C'ett tot4)aurt pareit ! :
. C eSt daqraa?e) est
. tuexa9e.es!

.#

Pardeux,choisissez
unesituation
ef iouezla scne.

l. Voustesdons un bus.VousvoustesossisDorceoue vousvoustes


blesse(e)d lo iombe en {oisontdu spod el vous ne pouvezpos resterdebout
Une personnedge vousreprochede ne pos loisservotreploce o
une femmeenceintequi vientde monterdons le bus.
2. Vousorrivez(encore)en retord d votre trovoil (ou d votre cole).
Votredirecteur(ou vohe professeur)vous demonde des explicotions.
3. Vousovez commondun livredons une libroirieil y o deux mois.Le livre
n'estpos encoreorriv.Vousdemondezdes explicotions
ou libroire.

se ustifier

. ou6 avan6 /ait


notre poss ibte.

taut

. Te /ais ce jue je veux !


. ll nedt mne pas ninuit
. Te 6u5 pres6e.
. ai

eu un problne.

. Mais 'est de la bonne


. gualit.

Lisezle lableaupuistaitesuneseulephraseen utilisantdont.


.,
\./ )
Exemple: Tute rappellesce rlent ? Nousovonsparl de ce client lundi.
-- Tute roppellesle dient dont nous ovonsporl lundi ?
1.Comments'oppellele livre? Tuos besoinde ce lvre.
2. Corcossonne
est une petiteville merveilleuse.
J'opprciele colme
el Io beoutde cettepetiteville merveilleuse.
3. [tudionteioponoiseveutvous rencontre[Vousm'ovezporl
de cettetudiontece motn.
4. Lo Chine est un beou poys.J'oi touioursrv de ce poys.
5. Est-ceque lu connoiscettefille? Alex est omoureuxde cettefille.
. Lesen{ontsonl entre 5 et 8 ons.Je m'occupede ces enfonts.
Z Ledirecteurm'o porl d'une personne.
J'qi oubli le nom de
cefe personne.
8. ll q {npor ocheterlo grossevoiturerouge.ll ovoii enviede
ceite grossevoturerouge.

On utilisedonf pour remplocer


un complmentconstruitqvec de :
- complmentd'un verbe (parler de,
rverde, ovor besoinde.-.):
Nous oyons regu les enqutesdont
nous vous pa ions lundi.
- complmentd'un nom :
les commerqdntspotfcpent d une
enqute dont les r*sultsls seront
connusen dcembre.
- complmentd'un odiectif ;
a trouv un opportement dont l est
trs conlen .

t9

Lo forme possive
Bve
Ijj

tr.. le texte,compliez
puisrpondez
auxquestions.

l. o) Celie ioumesonsvoitureo te orgonisepor lo moirie.


b) ----- o orgoniscetiejournesonsvoiture.
2. o) Toutesles ruesdu centreville sont fermesde t heures
19 heures.
b) Lo moirie - - - - - toutesles rues du centreville
de t heuresd 19 heures.
3. o) Desmesuresde pollutionde l'oirsercnt olises
b) Lo moirie - - - - - des mesuresde pollutionde l,oir

outeslesruesdrcentrevillesontfermees
I or-riourd'hui
de t heuresd 19heuresdons
(JoumesonsvoituE).
le codrede l'oprotion
Cetteioumeo et orgonisepor lo moirie
en colloborotion
ovecIADEMEet le minisire
de l'cologieet elle permeitrqde menerdes
tudessurlesdplocements
en centrelle.Des
mesuresde pollutionde l'oir serontrolises
el une enquteouprsdes comme4onr esr
gqlementpvuecetteserqine.
Lomorieq,
en outre,misen ploceplusieunonimolions
sur
lesmcryens
de tronsport
et fenvironnement
urboin.
Lesbusserontgrotuitstoutelq ioume.
I

4. o) Et une enqufeouprsdes comme4ontsesi


golementpvue.
b ) L o m o i r i ep v o i f g o l e m e n -r - - - - o u p r e s
des comme4onts.
l. Quel est le suietdu verbe dons choquephrose?
2. Quelssontles complmentsdu verbe dons choque phrose?
3. Que remorouez-vous?
4. Quel est le tempsdes lmentsen gros ?
5. A quel tempsovez-vouscritle verbedons les phroses2.b
et 3.b ? Pourouoi?

TransFormez
lesphrases
commedansI'exemple.
Exemple:Lo marieraliserauneenqu?teou moisde mai.
-+ Uneenqutesera rolisepor lo moirie
uu nois de moi.
'1.
Ledirecteurorgoniseroune nouvellerunion.
2. Lo bonque n'o pos occeptmon chque.
3. LesditionsGollmordvont publiermon livre.
4. Chonelo crune nouvelleeou de toilette.

g j
YZ

Transformez
lesphrases
commedansI'exemple
[sansreprenore
le sulell.

Exemple:Lo secrtaireo envoylo Iettre hier. --+La lettre o t envoyehier.


l. Sesomisvont trsbien occueillirIsobelle.
2. On conkleles mochinesfousles moiins.
3. Lo femmede mnogen'o pos {oit lo chombre.
4. Lethdtreovoitvendu toutesles ploces.

(\ coutez
et cochez
la casequi convient.
lo phroseest...

d lo forme octive l
d lo bme possive.- i

90

I
l

.
.l

,
.

T
H

-----'lI

passive
pourprsenter
les
icrivezuntexte la Forme
- journal.
production
tapes
de
d'un
dittrenies
effectuerdes reportoges- criretous les orticles- mettreen poge les
odicles- choisirlesphotos- imprimerle ioumol- vendrelesiournoux

la formepassrve
- Lo forme possive: Lesrueson
t fermespar la mairie.
s'opposed lo forme octive:
In mairieo ermles rues.
- Formofion3ire + porticipeposs
du verbe.
Lesrues ont t fermespor
la moirie.
[Lamoirea ferm les rues]
Desmesuresde pollution de l'or
serontrolses.
n mairierolsentdesmesures...l
- Emplois:
, Lo lormepossivepermelde donner
plusd'imporfonce
oux octions.
Donslo moin'eo ferm lesrues,
on porlede lo moirie (et de ce
qu'ellefoit).
DonsLesrues ontt fermes
par la morie,on porledes rues
(et de ce qui onivedonslesrues).
. Pourindiquerqui foif l'oction,on
ulilisepor
Lesruesont t fermespar
la maie.

r;

Ir

matn

ont I qu e

fsl(soine)I lz](zen)/ [] (choine)/ [s](sne)

&

puisrptez.
O coutez

0fs

3.ljl cnevoI

z. zl ze(o
douzoine
froise

l . [ ' ] somedi
cosseTTe
Fronce

mochine
bouche

et cochez
la casequi convient.
S couiez

tJl

4. [5] oune
logique
voyoge

t3)

dl

C\ coutez
et rntez

v- -

I q";.-i-

cesvtretanqu
es.
.L^.

.- .1"^' c,^. - ?

l.

cosse

cose

cocne

coge

2.
3.

soPe

zqPPe

cnope

loissont

lsqnt

les chonts

ioPPe
lesgens

2. Douzechouxsuisses
hochssons
sches.
eou et onze squcisses

ll

ross

ros

rocher

Roger

5.

cesse

seize

"^-L^

sqis-ie

3. Six ongesgs choisissent


six chontsenchqnteurs.

91

I
n"d'ercrrer
fr rao* qf rueo*@

et pollution: foire auxquestions


Environnement

-{>

pose une question I

isur une bombe contre/es mousfigues, il y a un symbotequi inaique Q


"prsw la couched'ozon&Est-ce que c'est vrai ?
/ ' .\
on, cela ne veut rien dire parceque, en 1996, les gaz qui dtrus6g&la couchedozone

les'bombes
arosolsavecce dessinne prserventpas
soni nterdits.Parconsqent,
us la couchedbzoneque lesautresbombes.
3:|j-l

--..1r-: j.

.- -:

:,: .:: . :

:, i

.-. jj:j -:1r:i::r1r:j'tn:l'1

+ Fsf-cequ'onpeutjeter ies viellespiles la poubelb ? rJQ


lNon,commeellescontiennentdesprodutstoxiques,il faut les rilppofterdansles
--^--^--^
:t..
- .,
^,,
Dansles petitespilesboutonsdesmontres,par exemple,il y a du mercure.
magasns.

e@r

mil

ffinn

flr

GEEgr

lrcil

D.'re4 L'J& (,

. j

qui conviennent.
lesrponses
Lisezle texteet cochez

1. Lesquelsde ces produitstrouve-t-on


dons une bombe
hobituellement
orosol?

4. Le mercureest un produittoxique
vroi

{qux

un produitcontreles mousttques. 5. ll y o scheresse


du loit
quond lo terre est trschre.
lo
peinture.
de
quond lo terre est trssche.
du jus de fruit
quond lo tene estlrspollue.
2. Leverbe < prserver> signifie:
dtrure.
ne pos dtrure.
foire devenirplusgrond.
foire devenirplus petit.
d e s n p i l e so d o n s :
3.On utilise
les montres.
lesfours.
les bombesqrosols.
lestlvsions.

9Z

quond lo ierre est ks froide.


. Lesfortstropicalessont
des fortssituesprs des
tropqueset de l'quoteur.
des fortssituesdons
des zones trs pollues.
des {ortstrs pouvres.
des fortstrs petites.

4Eprimerlo couse
t lo consquence
: ,. al Relisez
le document
et frouvez
lesmotsquiindiquent
la cause.
lesgoz
Lesymbole< prservelo couched'ozone, n'estpos utile
qui dtruisent
Io couched'ozonesontinterdts
depuis 199.
. - les pilescontiennent
des produitstoxiques,il fout les ropporler
dons les mogosins.
Leclimotvo tre modfi
rchouffement
de lo plondte.

lesmoisquiindiquent
bl Relrouvez
la consquence.
Lesgoz qui dhuisentlo couched'ozonesontinterdits- . . . les bombes
orosolsovec ce dessinne sonl Dosmeilleures.
Leclimotvq tre modifi
il y ouro plusde scheresses
ei plusd'inondotions.

Associez
lescauses
et lesconsquences.
ll y ouro plus de scheresses

porceque
d cousede

Ie rchouffement
de lo plonte.
le climotde lo plontevo chonger.

ll n'y o plus de < mouvois>


goz dons les orosols

les goz qui dfuisentlo couched'ozonesont


porceque
interditsdepuis 199.
por consquent les bombesovec le symbole< prservelo couche
que lesoutres.
d'ozone, ne sontpos meilleures

Lespilespeuventpolluer

porceque
il fout les roppoderdons les mogosins.
por consquent ellesconliennentdes produitstoxiques.

. Roondez
oarcrit la dernire
'-./
la cause et la consquence
<<Pourquoi
question
du document:
- porce que (ovec porce que on explique lo couse)
les Fordts
esi-cequ'ilfaut protger
Le clmot vo changer porxe que lo Tenese rchauffe.
tropicales
? > Vouspouvezuiiliser
- comme (wec amme lespenonnesqui porlentconnoissent
leslm
enlssuivants.

lo couse)
Comme la Tenese rchouffe, le climot vo chonger
Beoucoup
d'onimoux
viventdonslesforts.
- puisque (ovec puisque,lo csuse esl connue et dente)
y o beoucoup
qu'onne connofr
de plontes
Puisque la lene se rchauf{e, le climat vo changer
pos encore.
- d couse de (pour psenter une chose ngotive)
Lesfortsproduisentde l'oxygne
Le dmot w changer rr,use ds cllauffement de la Tere.
- grce (pour prsenterune chose positive)
tl fout des centoinesd'crnnes
pour obtenir
La pollution vo dminuer grdce au reqcloge.
;ne fortiropicole.
- donc, olors, por consquent, en consquence
)n coupedes orbresqui sonttresvieux.
In Tenese chau{fe donc / alos / par consequenl /
en consquence le climat vo chonger
Certoinsvees exprimenfgolement lo couse ou lo
consouence:
Le rchaul{ement de lo plante va causer / prcvoquer /
re responsoble de beaucoup de chongemenb dmatques

9l

g
:

ne de lo mobllit

{--

ri.

< LeschifFres
r .) Lisezlestroisdocuments
de la mobilit>.
-..
Diiesquellesinformations
sonflesplussurprenantes,

\a-

i.
Expliq
uezpourquo
.
L i s e zl e d o c u m e n<t <L a b o i t e i d e s> p u i s r p o n d e a
zuxquestions.
q)
'1.
Qui o critce document? Pourqui ?
2. Quels sont les oblectifsdes ides proposes?
proposer:
3. Lesquelles
de cesoctivitspeut-onporticuliremenf
- d des enfontsel odolescenls
?
- d des odultes?
- d des personnes
dges?
- d des outomobilistes
?

lmaginez
unesemaine
de la mobilitdansvolreville.
proposer
pouvez-vous
pourI'organisation
de cettesemaine
?
Que

&&'

-SOUR|TZ
Ic't$tAstllAiN_t
DrlI ll08

{rtu*,
i,',il!;

94

Les chiffres
de la mobilit
Lesusagers
- Prsde 27%millions
de Frangais
utlisent
lestransportspublics
urbans.
- 20%desdplacements
ontlieuentrele domicile
et le travalet ils
reprsentent
20%de
I'ensemble
des
kilomfesparcouruspar
un automobiliste.

EI

E erTrailTe

oPeenne
mobilt
t

l,lt

Les chiffresde la mobilit


Lestransportspublcs

- 1 tramwaypeutcontenir240 personnessoit3 autobusou


177 voitures.
- Le cotmoyend'unbilletestde 0,99eurosen France.
- 1 km de mtrocote61 millionsd'euros la construction.
C'estle pluscherdestransports
en commun,maisaussile
plusrapide.

"
IOTS
A
BO1TE
LA

?#::t:,:*,,"n'-^:,"';;::!:ili::

n***;'ru*l*'u*rW
Tmry
H\
t0t

Ift

Les chiffresde la mobilit


La voiture
- En France,la circulation
automobile
par4,4 depuis1960.
a tmultiplie
- 28%des dolacements
en voiture
pas
en milieuurbainne dpassent
1 kilomtre.
- Unepersonne
quse dplaceen
automobile
est resoonsable
d'une
plus
pollution
10 20 fois
importante
quesi ellese dplaceen bus.

;t:;r;^,tz?itr;:'t;"'*;;r''

::,[?';:ii#i9t*di,,,","
_ DlstrrPuu"

,,-,----'4"

'

[?]3*?i,H3B]l:*l:
:?Hi:l#l$r,l,fllli,
",'""" " o'
!""10i::';"'j;;;;''

;. _

qi)

le tableau.
prsentes
? [ompltez
chacune
desassociations
s'occupe
0. queldomaine
I
I

sonl

r
I

lufie contre
t p"rr*i

-----^
entonce

, rcspectdesdroifs
ie lhomme

entrside,
solidorit

documents

prsentes.
auxassociations
ceuxqui correspondent
et retrouvez
.t U Lisezcescommentaires
\,
oient un logement
l. Cetteossociolionq pour missionprincipoled'ogir pour que mme les plus,pouvres
lo
consfruction
qui
et
d
finoncer
personnes
lo
rue
vivent
dqns
d occueillirles
Sesoctionsconsstent
et lo rnovotionde logementssur l'ensembledu poys
2. Cetieossociotiono pour objecti{d'oider les enfontset les ieunesissusde fomilles pouvresd bn{icer
de sjoursen cenlresde voconcesel de loisirs.
3. Cetie ossociotion,cre en 1920, lutte contre le concer Elleopporte son qide d lq recherche,mne une
oclion ouprs des molodes el s'occupede lo prventionde cettegrove molodie.

95

: p a r i o udt a n sl e m o n d er h a c u n
: ' : i i l e sd r o i t sd e I ' h o m meet d e I ' e n f a n t ,
: n n ' a u r a ipt a sb e s o i nd e n o u s . . .

AI'EG

NOUS,

COI|BATTEZ

LA FAI|I,|;

AcF 4, rue Niepce 75014 Pars www.acf-fr.org

et Iisezlesslogans.
Regardez
lesdocuments
Associez
chaque
slogan un document.

. r , - :
',r 1 , . i"

l'

.'.. :..

slogcn

Lo missionpremirede cetlecssociotion,
fondeen 1988,est l'oide chirurgicole
oux enfonismolodes
ou blesssqui ne peuvenipos treoprsdons leur poys d'origine.Cesenfqnlssontprisen chorge
por des spciolistes
de lo chirurgiepdiotriqueet occueillispendontquelquessemoines
bnvolemeni
Ccrnsdes fomilles,quond ilssortenide l'hopitcrl.

'.. Ecouiez
qui parlentd'auiresassociaiions
puisc o m p l l e zl e l a bl e a u .
cespersonnes
,
Mdecins
Jeunesse
sons frontires ou plein oir

Fres
des hommes

)ecours
populqtre

Associolion
oes Dororyses
oe rronce

::omqinetroit
:ont, pouvret,etc.)
::ul de l'ossociqtion
:cmmenllo personne
:'ide l'ossociotion

97

conditionnel
b

tP

lesformes
aucondtionnel
Regardez
Relevez
cessituations.
quiconviennent
[ochez
lescases
et ditescequechacune
exprime.
dansle tableau.

< Cetteassociation
fournirait
du travalauxplusdmunis
et leuroffriraitde nombreuses
possibilits
r
de logement.

( Tupourras
travaer avec
d'autrestudiants,
Eat'aiderat.''

( Qu'est-ce
quetu dirals
d'unpetitrestochinoscesor? t

un souhoit
un conseil
une demonde
polie
une nformolion
incerloine
une proposilion
( qa me plairatbien de Yivre
au soleil toute ['anne.>

( Tu Dourrasm'aider
dmnagersamedi
Drochain? r'

*,

quevousavezreleves.
verbales
0bservez
lesFormes
pursc0mprefez,

Leconditionnelpsent se formecommeou - -, - - - - moisovec les


i o n s ,- - t e r m i n o s odnes - - - - .
: o i s ,- - *,

lD

prsent.
l'leftezle verbepropos
auconditionnel

l. Tu(pouvoir)-----

rpondred celtequestion,s'ilfeplof ?

2. Tu (devoir) , - -, crireplus souvenfd les gronds-porents.


3. Qo vous (ploire) - - - - , d'nyiterles Bollet pour ffer les voconces? On
les oppelle?
4. Ce (tre) - - - - - vroimenl gniol que lu viennesovec nous ou Mtnam
l't prochoin !
5. Le psident(devoir)- - -,,

orriver Yoounddons lo motine.

. ll (folloir)- - - - - m'expliquero vous hobitez; ie ne le soispos.


Z Vous(oimer)- - - - - portird Kotmondoul'onneprochoine?
8. Tu (vouloir) - - - - - bien revoirle lest de frongoisovec moi ?

',-/- l m a g i n el za r p l i q uqeu im a n q udea n sc h a c udne c e sm i n i d i a l o g u e s .


l. - Qu'esi-ceque ie pourroisfoirepour ovoirde meilleures
notesen frongois?
2. - Tuos entendu? ll y o des grvesd'tudionts?

3.Oh ! Excuse-moi,
tu veux un outreth ? Je vois en refoiretout de suite.
A

- Au cin? Oui, d'occord.Cest sympo.


5. - Tu rvesde quoi pour tes prochoines
voconces?

6.- Ah !oui olors,go nousploiroitbeoucoup.

quicontiennent
Ecoutez
cesrpliques
ei retrouvez
celles
;l (\'l une
formeauconditionnel.
[ochez
la caseouiconvient,
r

conditonnel
('1bl Lisezle iableau.coutez
encorecesrpliqueset relevez
chaqueForme
au conditionnel,
:vomnlo

' io nnrlirnic

le conditionnelprsent
fomolion :
formesdu futursimpleovecterminoisons
de l'imporfoit: ie ferois, nous porfirions...

L-/

emplois : l peut exprimer


- une demondepolie :
Vouspouniez m'oider ?
- une proposition;
Qa te dirait un bon restourant ?
- un souho:
On omeroit bien vous revoir
- un conseil:
ll {audratdemonder ou professeur
- une informotionincertoine:
l-odirection signeroitles nouveoux
occordsieudi motin.

99

tu veux,sion chontoit,..
puiscochez
Lisez
lesrpliques
la oules
qui
rponse[s] convieni
Iconviennentl.
l.,everbe directemenl

oprssi peufCtre:
ou prsent
ou futur
d l'improtif
d l'imporfoif

lloutreverbe oeut tre :


ou prsent
d l'improtif
ou futur
ou conditionnel

5 i o n o n n e
un Peu arqent,
o n p e u l ' a u v e rl a v i e
d'unenlant.

5i chaqueyereonne
aiAeun peul associa,ia.
an'trauvera
de nouveaux

.!a,

I9

-.

( ) Ecoutez
et compliez
le tableau.
condition/hypothse

sultqt

l . Si ie ne suispos ld d 5 heures,

commencez
lo runionsonsmoi
je n'iroiposfoirelesmogosins
somedi.

Si tousles omistoentld,
opperez-nousl

4-

5. Si i'toisriche,

qs*

al Ecoutez
et relevez
lesdifFrentes
fagons
d'exprimer
la condition.
Iomoltez.

,fE NE suis tA'


-oB
Li6 D
nefPER
L ETooR

3.:

5.:

4.:

6.:

encore
unefoiscesphrases
et rrrivez-les
engardant
$nl coutez
le m6me
senset enutilisant
si.
l. Si - - - -,

- - -, dinezsonsmoi.

2.Si ----

d e m o n d eu n p l c n d P o t r i c i o .

3. S'il -, - -

qu'est-cequ'il fero l'onneprochoine?

4. Tlphone-moi
ou bureou,si
5.Si-- ---,,, . S iv o u s

- - - , , , o p o r t i r so o m e dm
i o l i no v o n t7 h e u r e s .
v o u s, - , , , ,

[ o m p l t e zl e s p h r a s e sa v e cl e v e r b ep r o p o s l a F o r m eq u i c o n v i e n t .
__,.
l. Si tu (vouloir)
, on peut oller iouerou squoshdemoin soir.
2. Je n'ottendrois
pos iusqu'd20 heuressi tu (ne pos he sOr)
de venir!
3. Jeon-Lucnousemmneropeut-tre.
(prenore,t
Dqns le cos controire,
on
te ous.
'1.Somedi,on iro d lo piscines'il ({oire)
beou ?
5. Si tout le monde (oimer)
le fromoge,je {oisun grotinde ptes.
. Si on ovoitson numro,on (oppeler). .
Frdric
pour so ftele 18 iuillet
Z (Rentred
si tu os froid !

l m a g i n eczeq u im a n q udea n sc h a q upeh r a s e .


,,r,
l. Siie
..
d Brestle week-end
prochoin.
, ie podirois
2. Posde probldme,on voustlphonerosi
3.On vo ecouterce CD si
.1.5itu veux oller ou concedde Mickey3 D,
i. Coursvite si

de rsoudre
ceitenigme
en discuiant
tousensemble
et en
,. Essayez
interrogeant
proFesseur
votre
qui ne peulrpondre
vosquestions
quepar<(oui>>ou <<non>>lsolutionpage104).
-ouisville
esten portiefrongoise
et en podieongloise.
Si7Oo/o
de lo populotion
porleongloiset O%de lo populotion
porlefrongois,
quelpourcentoge
de lo populotion
porlelesdeuxlongues
?
Regardez
ceiieillustraiion
et imaginez
ce quejuliettepense.
Aidez-vous
desexpressions
proposes
et exprimez
sesrves.
.ouloirtre une gronde chonteuse,tre hs clbre,ovoir un public enthousiqsfe,
.'endredes milliersde disques,posserd lo tlvision,
fqire des concertsdons
e monde entier,gogner becrucoupd'orgent,se morierqvec un octeurirs
:cnnu,connofredes gens intressonts,
oller dcnsles grondshtels...

la condition / I'hypothse
- Avec si :
s+prsent+prsent
S tu veux tu peux reprendre un cof.
si+prsent+futur
Si vous voule4 on iro au musedu Louvre.
si+ prseni+ improtif
Si Luc estld, porlonsJui du probleme t
si + imporfoit+ conditionnelprsent
Si i'tos riche, ie feros le tour du monde.
Remorques:
- St + llls- s'l(s)
- On peui porfoiskouverd'ortresmotsovecsi :
Mme si elle lu o tucont, il q tou oubl.
J'ariveroi d 5 heures,soul si loi un problme.

- On peut oussi exprimer lo condition


l. ovec des expressions:
Vousvenez somedi? Dons ce ca1 ie prporen
un bon toiine.
On pai ensemble,dons le cos contmhe, on
s'oltend d Rodez
Au ccrsott vous voudriez reveni appelez-moi.
lmaginez que vous gagnez au loto, qu'est-ce
que vous ferez ?
En cas de plue, le concertsero onnul.
2. Avec deux propostions :
Tu viens d 14 heures, on aura le temps de prendre un petit caf.

101

Fichier Edion Achag Favon Ouls ?

e,e*a"nr"v
S'Ef

! b

Rassemblons-nous
! C'est cet appelquej'avaisrpondule I novembre
2003.
Je voulais
moiaussim'engager
dansunecausehumanitaire
et gaa march.
CommeGrald,
je suispartipendant6 moisdanscespayspauvres.
qu'on
pu
vrai
C'est
a aiderdesgens
qu'ilsn'taient
passeuls...
malades
en lesrconfortant,
en leurmontrant
Maiscelanesuffitpase soulager
leurmisre
et leursmaladies.
Oui,j'aurais
lellement
voulu
qu'onpuisselessoigner
I Maispourcela,aucunmoyenI Legouvernement
frangais
estprt
e envoyer
desbnvoles
surplacepourveniren aideauxpeuplesen dfficult
mas...
comment
faireavecdesaidesfinancires
troppeuimportantes,
trspeude mdicaments,
troppeude personnes,
de mdecins...
?
je mesuissentiimpuissant
Tropsouvent,
pas
devantla misdredesgens.Je ne m'attendais
qa et je ne pensepasrepartiren missionpouruneassociaton
humantaire.
me
rend
trop
Qa
malheureux
de voirqu'enfait,on ne peutpasaidertouslesgensquien ontbesoin.

l'

llD

Lisez
cemessage
quiconviennent.
et choisissez
lesrponses

Lo personnequi crit est


sotisfoite.
impotienle.

dgue.

heureuse.

Lespouvreset les molodes ont pu lre


guris.
soigns.

rconforts.

soulogs.

D'oprslo personnequi cril, les oides opportesoux poys pouvressonl


trssuffsontes.
suffisontes.
insuffisonfes.

primerlo tristesse
/
dception
u\

llf-

102

0ans.le
message
lectronique,
relevez
unefaqon
d'exprimer
satristesse
et deuxfaqons
d'exprimer
sadception.

quelespersonnes
ei dites.ce
expriment.
O coutez
rplique,
cochez
la casequiconvienf.
Pourchaque

:.,::'r:'

exprimerla tristesse

, 5 t ,

. 'est plut't tristq non?


. VraiMerrt, guel donnage !
. Qa ne rend triste/

lo histesse
une dcepfion
uneobligolion
un conseil
un but

. ai du naf d supporter
94.

"h ..

It-l

jouezlasituation
puis,pargroupes
suivante.
Lisez
lesencadrs,
dedeux,

Voustes porti(e)en voconcesdons un poys de ve: plogo soleil,mer


bleue... Molheureusement,vous ovez eu des problmesovec votre ovion,
l'hdteltot incon{ortobleet ts cher,il o plu, etc Voustes dcu(e)de votre
voyoge.A votre retour,vous rencontrezun(e) omi(e) qu vous pose des
queslionssur ce voyoge.

erprmerla dception
. Te ne h'a&enddi6 pa.6
dEo!
. /1! sj'a@6 su !
. Te 6us dEt{a.
. 'ert +s dre@'re
. e ie6t pas du tout
ce queje crlyais !

qu e

[k] (cor) / [g] (gore)


O

ei rptez
lesmots.
O t, couiez

l. coup - got
2. ongle - oncle
3. griller- crier
4. grec - Greg
5. cort - gord

la casequiconvient
O ,out..ei cochez

mmeson

(J

sondiffrent
(f)

_--J--

et rptezlesphrases.
(1 bl coutez
l. Quellegolre!
2. Je me coupe lesongles.
3. Elleestsur le quoi de lo gore.
4. ll y o lo queue ou guichetquohe.
5. On vo mongerun gros coq.

Q(l.out.r

quiconvent.
etcochez
lacase

couseset solldorit
parcertaines
opinions
Lisezle iexteet dtessi vousOtestonn[el
?
Pourquoi
? Eies-vous
d'accord
avecioutescesopinions
desjeunes.
0iscutez.
quelesjeubien,parcesrponses,
nesveulent
biens'engager
maisen
prservant
toutefois
desmarges
de
des
rcente
detaS0FRES' Pourdfendre
une.cause,
%
Uneenqute
manceuvres,
deI'efficact
et sur
39
que90%desjeunes
de18 jeunesprfrent
agirdansle cadre toutleurlibert.
montre
Denombreux
aut z5 anssesentent
biendansla d'uneassociation.
2o7o resmodesd'actionsontcts: agir [e le desenheprises
socit
franeaise.
Seulement
en dehorsde toute assocaton
dclarent
s'ysentirtrsbien.
o/odes 18-25ans, les
interviews(617o),avecdespersonnes
de mon Pour7z
Cependant,
cesjeunes
pasavor
nedoivent
un
de entourage(r9 7o),dansuneorga- entreprses
surcertains
sonttrscritques
conomique
mais
strictement
nisationinternationale
non gou- rOle
5e5a5pecrs.
elles
doivent
s'engager
demuLtiples
(r8
A laquestion
: quelssontlesprin- vernementale 7o),de manire
plus,jouer
faqons
dans
la
socit.
De
franeaise, individuelle(ro 7"),dansun club
cipaux
dbuts
delasocit
de[asolila premire
rponse
est( I'argent (8 7d, dans un syndicat(4 7o), un16ledansledomaine
pas
darit
ne
doit
se
limter
don),. dansun partipolitique(z 7d. Onvoit
ytientuneplace
tropimportante
ner
de
['argent.
Ces
entreprses
Ensuite,3Z % des
doivent
semobiliser
concrtement
personnesinterro: insersurLeterraindelasolidarit
ges pensentque
populations
en
difficults,
tion
de
LaFrancen'estpas
desdroitsdeleursemploys,
resped
27 o/.estigalitaire,
etc.
droit
a
laformation,
ment qu'elle ne
que
llest
donc
ftappant
de
constater
donnepasassezde
jeunes,
peupour
les
les
entreprises
placeauxjeuneset
ventet doivent
agrdansdenom24 o/oqu'elleesttrop
breux
domaines.
Leurrledoittre
indivdualiste.
fort
et
multiple.
llssontaussi62 % e

Unruppocritique
Io socit

p e n s eqr u eL ep a y s
voluevers moins
de sotidarit(38%
vers pLusde solidarit).

Dfendre
unegrqnde
?
cquse: lesqssocislions

1. SOFRES(SoctFrcnCased'Enqute
pat Sondage): nsttutde sondage,d'tudesmatketnget d'opinon.

Solution de foctvit 14, pag

lestroistableaux.
Etvous,querpondriez-vousponse : 30 70
f.D lisezet commentez
poses
? Quelles
sontlesressemblances
et
auxtroisquestions
Si70 7" parlentanglais,30%
?
lesdiltrences
entrevosrponses
et cellesdesjeunesinterrogs
Pourquoi,
votreavis?

ne le po entpos.
Si 60 oparlentftancas,40% ne
le porlentp4s.
Onpeut don( direque70 % (3o +
de lo populatonneporlentpassoit
oonc70 % desgensne parlentpas
cesdeuxlangues,
30o6de lo populoton(tuo- 7o),
pa ent donclesdeuxlonges.

.)uestion
: le vasvousciterdesmots.Pourchocund'eux,dtess'lrcpsentepourvous
quelquechosede ts postl assezpositf,pos trspostifoupospostfdu tout.

Lafamlle
L'amt
Lalibert
L'galit
Latolrance

fra:i
:]osilii
82

ABsez

?as.rs
Fosiiif

;sdu :ct
pDsii:f

15

1,

7A

21

74
6o

20

7
10

4
7

29

56
52

3o

Letraval
L'effort

38

54

5
6

52

10

L'engagement
L'cologie

37

5o

12

40

t6

L'argent
L'autorit

19
47

28

36
35

33
36

7
8
18

Lesensdesresponsablits

Laretgion
Leprofit

42

l.iestion: Parmiles causessuvantes,quellessont


cellesqu vousporoissentles plus mportantes?
Enpremer? Et en second?

Lalutte contre['enfancemaltraite
LeSlDA(prventon,
aidesauxpersonnes
attentes...)

38

Lafaim dans [e monde


Larecherche
mdicale
maladiesgntques,
etc,)
icancer,
La paxet [e dsarmementdans[e monde
Laluttecontrele racsme
Ladfensede l'erlvronnement
L'insertion
despersonnes
en difficult
(personnes
dfavorises,
chdmeurs,
femmesseutes...)
Ladrogue
L'alphabtsaton
et Lesoutenscolare
L'aideauxmatadeset auxhandicaps

z7

Citeen lremre
en Secocde
reponse
Rng

Rang

9
8

3
4
4

7
4

9
7

4
3

11

10

11

prt A forepottie d'une orgonsaton


.testan: Fates-vous
ou serez-vous
)u d'une assocotionde type suvont:
pour['nsertion
Uneassocaton
despersonnes
en difficult
dfavorises,
chOmeurs,
femmesseules...)
lpersonnes
Uneassociation
et le soutienscolaire
DourI'alohabtsation
Uneassocation
contrel'enfancemaltraite
ou d'aideauxenfantsmaltrats
llneassociation
de luttecontrele SlDAou de soutienauxDersonnes
atteintes
Uneassocation
contrele racisme
lJneorganisation
nongouvernementale
contrela faimdansle monde
lJneassociationpour la recherchemdicale(cancer,maladiesgntiques,etc.)
pourla oaixet le dsarmement
Uneassocaton
dansle monde
Uneassociaton
d'aideauxmaladeset auxhandicaDs
Uneassociation
de dfensede l'environnement
Uneassociation
contre[a drogueou de soutenauxpersonnes
dtogues

in tetpa{ie Seraitpr6i
er fairepa*ie
7,

73

26

26

28

2
2
7

: .qteolseauprsd'un chantllonnatonalrerysentatfde 4oo jeunesAgsde 18 ons et plus.

67
67
66
65
65
6o

31
31
32

33
34
38
46

105

'.,

Ir.-l.; ij c;rl . .)
p e u x e x p r i m e rl ' o b l i g o t i o n/ i n t e r d i r e

,''

Comptez I poin p bonne


rponse.
Vovsavez...
- 6 ponk: llicitctons
- moins de pons,revoyez
les poges 76, 7Z 78, 79
de vofrc lvreet es exercices
de votre cohier

proposs
qui
[ompltez
lesphrases
avecI'undesverbes
la Forme
convient,
mqrcher- teindre- sonner- vouloir- remolir- ottocher
l . - - - - - o v o n td ' e n t r e r
2. ll fout -,,.- - lo fched'inscriotion.
3 . N e - - , - - p o s s u rl e sp e l o u s e s .

5 . V o u sd e v e z - - v o t r ec e i n f u r e
de scuril.
. Prire
d e - , - - - v o sl l p h o n e s
portobles.

l e p e u x r e p r o c h e rq u e l q u ec h o s e
o q u e l q u ' u nI m e j u s t i f i e r
Co.nptez I pont par bonne
ponse.
Vousavez..- 5 points: llcoons
- moinsde 5 poinb ranoyez
Iespag* 88, 89 de vohe
livre e, les exercicesde
votrc cdhet

Comptez I point por bonne


ponse.
Vousavez.-.
- 5 pons: fl.tdons
- moins de 5 points, revoyez
Iespoges 98, 99 de vote
Iivre et les exercicesde
votre cahe

ntessi cesphrases
ou sejustifier.
servent reprocher
[ochezla rponsequi convient'
reprocher se iustifier
l. Dsolmoisi'oi eu un grosproblme.
W
K
possible
2.J'oifoitmon
!
m
*
peut-tre
3.Vouspourriez
?
m'coufer
re
W
4. Pordon,moisi'fosovontvout Modome!
Kg
ffi
quond eveuxI
5. Je foisce que je veu><,
H$
ffi
2

o e u x u t i l i s elre c o n d i f i o n n e l
3

prseni.
ilettezle verbepropos
auconditionnel

l. Nous (oller)- - - - bien d Bilboopour visiterle museGuggenheim.


2.Tu (vouloir)- - - - - une fille ou un goqon ?
3. Vous(pouvoir) - - , - - m'oider,s'il vous ploit ?
- - - - - le psidentde I'universii
4. Quelquestudionis(rencontrer)
cet oprs-midi.
5. Je te (conseilled- - - - - pluft d'oller 'oir le DocteurSoufflet

p e u x e x p r i m e rl o c o n d i t i o n
4

Conpez , point pc, bonne


rponse.
Yousovez.,.
- 5 ponk.: flictdtons!
- moins de 5 points, rcvoyez
Ies poges 98, 99, l0O, l0l
de vohe live et les exercices
de voe cohe

phraseavecI'expression
propose.
Relormu
lez chaque

l. Si mon troin o du retord,


ie vousoppelleroi.
(ou cos o)
2. Si le temps est mouvot le motch sero repod ou 22 mors.
(en cos de)
3. Si un iour tu gognesou loto,qu'esFceque tu feros?
(imogineque)
4. Si tu viensovec moi, ie pourroile montrerle nouveoumuse.
(dons ce cos)
5. S'il fot beou, on iro d lo ploge ; s'il ne foil pos beou, on resterod lq moison.
(dons le cos conlroire)

c.l g!e ?Lry?f)


-a--?I
r.i -{li:/'r !l l-l .^2/'i ,l
locondition
et l'hypothse
tr o"r, exprimer
5

la forme
lesphrases
avecle verbeentreparenthses
tompltez
quiconvient.

l. 5i on (pouvoir) - - - , - , oir irqit ou thAtueplus souvenl


2. Demonded Dominiquesi iu ne me (croire)- - - -, pos !
3. Si vous (vouloid - - , - - , ie peux vous rserverune toble pour ce soir.
4 . l l t ' c r i r os ' i l( p e n s e d- - - - - d t o i .

5.Je prendroile lroin de l8 h 05, soufsi ie (sortir)

cesphrases
la voixpassive.
Transformez

l. Des cenloinesde personnesonl sign cette lettrede protestolion.


d lo rception.
2. On demondele DocleurSonneville
personnesdges.
recevro
les
le
moire
3. Le 23 dcembre,
pour lo poix
4. On ottendroitplusde l0 000 personnesou rossemblement
le 30 iuin orochoin.

le
7

Vousovez..,
- 5 pons: lctarons!
- moinsde 5 ponb rwoyez
les poges lOO, lOl de
vohe livre et les exercices
de votre cohie

plust6i du bureou.

o e u x u t ilis erlo f or m e p o s s i v e
6

romptarz r potnf psf oonne


ponse.

Complalz I pon pclr phltlse


corecte,
Vovswez...
- 4 ponb : lcations!
- moinsde 4 pon9 revoyez
les poges 9O, 9l de vohe
liwe el les exerccesde
vohe cohier

p e u x e x pr im erdes im p re s s i o n s
autempsquiconvient,
l'leftezle verbeentreparenthises

1.Je suisdsolque tu ne (powoir) - - - - - posvenirovecmoi le week-endprochoin.


2. Tu croisque Liso(oller) - - - - - d Son Fronciscoen iuilletdernier ?
3. Pieneestlrslonneque vous(ne jomoislbppele) - - - - - quond il toitmolode.
sultots.
4.Je suissOrqueNno (tre)- - - - - mdecinen 2008; elle o d'excellents
(sovoir)
- - - - - toutgo ovontde porlirTun'ourospos de surpriseI
5. Cestbienque tu

Compbz I point por bonne


rponse.
Vousqvez,..
- 5 ponts: lciotons!
- monsde 5 poinb rano,ez
les pog* 84 8l de votre
livre et les exerccesde
vohe cdher

I e p e u x ex pnm err o c ou s e
et lo consouence
8

quiconvient.
lesphrases
averuneexpression
Compltez

l. - - - - - vous comprenezl'onglois vous pouvez m'expliquerce que Bob o dt ?


2 . l l e s tm o l o d e ,- - - - - i l n e s e r op o s d l o u n i o n d 1 7 h e u r e s .
3. Appelle-moi de lemps en temps - - - - - tu n'os pos le temps d'crireI
4. Elleestfotigue - - -, - de son trovoilqui est de plusen plusdur:
5. Ellepleure - - - - - elle n'o pos d'omiset elle se senttrsseule.

I pont por bonne


:'Co^pa,
't
ponse.
I Vousovez..,
:5 pon, flctdrons!
- monsde 5 points, rcvoyez
t la page 93 de vone livre
j et les exercicesde volre
',,
-coher:

:
:)

l r J f l CJI-] DE]-F
A2

0bservez
ceftesituationet imaginez
que
peut
ce
sedirechaque
personne.
Exemples.'Lepre : Je suiscontentque, sotisfait que, fer que... ,/ Lo mre : J'oi peur que,
ce n'est pos bon que, ie penseque . . . / La +illeI
Je suissre gue, mesporentsveulentque...

Regardez
cetiephoto,qui,pour
beaucoup
depersonnes,
reprsente
le bonheur.
A votreavis,pourquoi
?
Etvous,quepensez-vous
decette
pholo?

Lisez
cetarticlepuisrpondez
auxquestions.

22 septembro: Journesansvoture!
lgs cenhese 99 vills seront htms,
merredi, d Io chtulation ovtomobile
afin &encourager les modes de
hunsporfs oltemoti.
ommechoque22 septembre,
des
f
\ onimotionsse tiendrontdons toutresleslles porticipontes: oclivitspdogogiquessurlesrovogesde lo pollution
de l'oh, pt de vlos et de iroitinettet
rondonnesvlos-rollerc...
Desilinroiresflchsserontmisen ploce
donsde nombreuses
llespour permeltre

oux promeneunde dcouwirdons les


qrchimeilleuesconditions
lesrichesses
tecturoles.
Succsgmndissont
A Bordequccommunequi orgoniseune
ioumesonsvoiturepor mois,des novetteslectriques
el_unbus ou goz seront
misen circuldion.A Bourgeolesruescommerconles
seronirecouyertes
de pelouses.A Lo Rochelle,ville oionnirede
foprulion,un pique-niquegqnl setiendro surle port Enfin,d Poris,le prim-

tre ferm oux voitures{ lendro sur772


hecircs,et les Forisienspounonl exceptionnellemenioller iusqu'd BoulogneBilloncourtpor lesvoiessur berges.
Lo ioumesonsvoifurerencontreoussi
un succsgrondissonihon des fronti!
rcsfrongoisesSoutenuepor [Unioneuopenne, l'oprotionconcemerocetfe
onne78 lles europennes,
four lo premire
fob trobllesonodiennes
sesontgolemeniossoces
d lo mqn!
felotion : Moniql, Toronloet Vctoriq.

voi

foux

I
I

T
I

l. Lescenfresdes villesserontfermspour encouroger


les gens d resterchez eux
2. On pourro {oire du vlo ef de lo tottinetfe grotuilement
3. ll y ouro des indicotionspour que les gens puissent
dcouvrir,d pied, les monumentsde leur ville.
4. A Bordeou>gd Bourgeset d Porisil y ouro de lo pelouse
dons les rues.
5. Berlin,Porioet Mologo porticipentd l'oprotion

< ioumesonsvoiture>.
. [Amrique ne s'infressepos du loui d cetteoproton.

:Si lmaginez
quevouspuissiez
changer
de vie.Queferiez-vous
?
0 habiteriez-vous
? Ouelle
vie mneriez-vous
? Etc.

2
.5

Qrgumeruter

10

Modeset morques
Test10,p, 187

11

octive

'"

T e s1t 1 ,p . 1 8 8

Abusde consommotion
Tesi12,p l B 9

utovoluotion
poge l40

paration
du[)ELF
poge 142

wffi
tVl.t.l
=

*1

"

tf e

Ecoutez
et lisezle dbutde I'interview.
['aprsle contexte,
donnezun synonyme
ou expliquez
oralement
lesmotsen bleu.

: Vosenfantsportent-ls
desmarques? LesadoJournalste
lescentssemblentaccroslauxrnarques
quecesotpourles
vternents
ou lesderniersmodlesdetlDhones
Dortables.
Lesfiltess'habillenten lolita, et les garCons
adorentles logos
lisau mondedu sport.Nousavonsessayde comprendre
comment,dansles famiLles,
on vit aveccettefoleDourles
marques.
VincentDucroc,
voustessocologue.
Vousavezcrit
un livreintitulBosesmorques!Vouspouveznousexpliquer
ce phnomne
?
V. Ducroc: Chezlesjeunes,les marquesont un doublerdle.
D'abord,lesmarques!a permetde
autres,
sescopains,
et son n'apasde marques,
on estun peu
parlesautres.5i on n'apasde marques,
lesautresdsentqu'on
n'estpas ta mode,qu'onn'a pasd'argent,Alors,c,estpour
qaquelesjeunesportentdesmarques,
pourtrecommeles
autres.Etpus,il fauten avoirpour
autres
groupes.Et les ieunesont I'impression,
avecles marques,
d'acqurir
uneDersonnalt,

il0

,oumalste: Cesontlesmarquesquidonnentunepersonnalt
?
V.Ducroc: H,ou,c'estcequ'itspensent.
Lesmarques,
c'est
pourse donnerune mage,ga sert e dire quel groupeon
quelgenred'hommeon est.Au seind'un mme
appartient,
groupe,tout Lemonde
les mmesmarques.S par
exemple,un groupea adoptla marque,ie nevaispasciter
de nom,la marqueTartempion,
touslesmembres
du groupe
parcettemarqueTartempon.
vont se reconnaftre
Voyez-vous,
eadevientunemarquedugroupe.Etparcequ'ilssereconnassent
dansle groupe,parcequ'ilsse sententreconnus
grcee [a
marque,alorsils
plusforts.[...]

1,occro: de accrc.h; dpendontd'une chose,qui ne peut pas


vvresans cette chose,
2. lolto : eunelle (de Z t3 ans environ)qu adopte le compoftement vestiment1heet lesnaniresde femes adultes(vtements
d lo node, maquillage...).

.").^r

-!)
quiconvieni.
I'interview
et corhezla rponse
(f coutez

qa?

vroi foux

1. Lesieunesportentdes vtementsde morque


quond ils ont beoucoupd'orgent
2. SelonVincentDucrocpour lre occeptdons un groupe
de ieunes,il {out porterles morquesdu groupe.
3. Grce oux morques,certoinsgroupes sonl plus forts
oue d'oulres.
4. Corolinedit quq pour tre bien, il fout porterles morques
qu'on voit d lo tl.
5. Lesenfontsde Corolineporlentdes vtementsde moque.
. Lesodulteschoisissenldes vlementsplus pour le style,
que pour lo morque.

ar)

quisuivent,
pas.
rayezle motquineconvient
Dans
lesphrases

1.Tues prt? Tu n'os pos (mis; port)de pull ? ll foit froid ce motin!
2. Ah ! tiens,voldVirgine.Oh, tu os vu lo vestequ'elle(hobille; porte)!
Quelle horreurI
3. Oui, oui.Je prendsune doucheet ie (m'hobille;hqblle).Je suisprt
dons cinq minutes.
portenldes mqrquespour (s'identifier
de)
4. Lesodolescents
d ; se diffrencier
leursqmis.
5. Boh,qu'esf-ceque tu os ? Qo vo ? Tu ne (sens; te sens)pos bien ?
Assieds-toi
!Tu veux un verred'eou ?
. Hum I Qo (senf;se sent)bon !Tu os foit un g6teou?

111

unchoix
Irrr,rier
i|}

ffi;::

ei relevez
dans
phrase
chaque
cequipermet
delustifier

l. Lesjeunes porient des vfementsde morque porce que leun copoins


en portenl oussi.
2. Dons choque groupe, il y o des moques, c'estpour 9o que les ieunes
porient des morques.
3. Lesmoques, Ceslpour se donnerune imoge.
4. Si on n'o pos de morques,les outresdisent qu'on n'esfpos d lo mode.
5. Lesmoques, 9o permet de lidentifier oux outres.
. Qo sert d dire d quel groupe on opportient

rlP nssociez
leslmenis
entreeux.
Si on resteen mtropole,
Les
voconcesoux Antilles,
Hubertconnolquelqu'un
d Poinle-d-Pitre,
On pr{relo Guodeloupe

, C st oJventable !
, C est inolrdble !
. C est ^dtri66ible !
. Te su6 cantre !

tlr

porce qu'on trouveles ploges plus lolies.

coutez
nouveau
cequedit taroline
puiscochez
lesphrases
qu'elleutilisepourdirequ'elleproieste,
qu'ellen'estpasd'arcord,

Je m'lvechoque fois que je le peux conlre le systmedes morques.


LLes
morques,Cestune honfe,Cest lomentoble.

. Te ae suis pa acord.
. Te trouve jue ce n'est

les pubs disent sons cesseque pour tre bien il fout porier telle morque.
A l'cole,chocuncherche poter le copoin ovec des boskebou un blouson.

. Attedez, c'e6t
tnraSable) oA ?
. Te proteste
Cco/ftre...).
. Te M'in'ur7e <caAtre..).
, Te h ve <cohtre').

on n'o pos l'impressiond'te en voconces.

otester/ se ploindre

protester/seplaindre
. C e;t une /1ore !
. C'ett u^ sandoJe I
. C est scandaleux !

Cest pour 9o qu'on vo d lo Guodeloupe.


co permelde viwe deux semoinesoons
un outre monde.

Tu es bien si iu portesles choussuresde lo bonne morque.


Cesf honible, non ?
I

TF

Lisezfe tablea_u
pro.tester/se
plaindre.
lmaginez
unerplique
p0urrnaque
sttuatt0n.

l. A lo poste: Non, ie suisdsol modome, votre poquet o t perdu.


2. Dons un mogosin r Non, monsieur,on ne peut pos rporervotre lecleur
de cdes,il est coss,il fout en ocheter un oufre.

1l?

3. Dons une cole, le directeur sbdresse oux parents d'lves; Lesliwes


ne serontplus donns grotuitementoux lvesou dbut de l,onne.
lls devront mointenontles ocherer.

lr.Uinrr unerponse
propose.
enutilisant
la slructure
*
Exemple
: - Tuveuxvenirplustt 7- plrceque
- Non,non,je neviendrai
qu'd2l heures
porcequeje doisvoir
uneame0v0nt,
- 0ui,j'aineraisbienporcequ'iln'yo pasbeaucoup
dehusoprs
Zl heures.
l. Tui'esinscrit
donsunclubde sport? --+Cesipouto que...
2.Tuoimesbeoucoup9o,le sport? -r go sed...
3. Etpourquoitu foisdu yogo? --r 9o permetde...
4. Tufoisousside lo nototion? + Ceslpou...
5.Mois tu possesbeoucoupde temps foiretouscessports? r si...

ustfierun choix
.
.
.
.
,
.

Te vaia prendre le rauge parce gueje n'aine pas beaucaup le bleu.


Le ^aara7e sera en julet, c'e1t pour ga gueje veu4 une veste l3re.
La petite podl,e, ld, c'e6t pour Mettre votre tlpone partable !
Si on va au mariage, il .faut ye j'aehte ue ouveleve,te.
Uae (e;te en cuir, ga permet de bek se prat7er du.fraid.
Les jalis (tement6, 9a 6ert d 6e 6entr ben.

Pardeux,
chosissez
undessin
et prparez
undialogue
[7 10lignes).
ensuite,
louez-le

2 h e u r c| 5

|'D

Votrevillea dcidde dlruirele petitparcquisefrouveprsde chez


vouspoury installerunesallede sport.Delrs vieuxarbresvonttre
coups.
Vouscrivezunelettreau mairede la villepourprotesier
[150mots].

-Co,celui-ci,
ce l e - l ,,, lequel,loquelle

.iro

( t coutez
et lisezle dialogue.
Associez
lespronoms
en gras
a teur equtvatent.
Carine
: H,tu asvuqa?
Vatrie
: Quoi?
Carine
: Leschaussures,
l |
Valrie
: Lesquelles
? Celtes-t
?A 8o ?
Carine
: Non,lesblanches,
l, r49.
Valrie
: Ah,lesblanches
! Hum...
Cetles
e Z5, ellessontpasmalI
Carine
: Quoi? Lesgrises,
l !Ah,non! Jen'aime
pasdutout!
quecelles
Valrie
:C'est
lesmmes
deNathalie,
non?
Carne
: 0ui.maisellessontmoches
!
Valrie
: Pasptusmoches
queceltes
quetu portes
aujourd'hu
!
Carine
: Oui,bon...
Viens,
le vaislesessayer.
Valre
: Lesquelles
tu veuxessayer
? Lesgrises
?
Carine
: Maisnon,lesbtanches
!
Valrie
: Pourouoifaire?
Carine
: Bah,rien,ustepourlesessayer
! Pourvoir,quoi!
9o
les
ce es
cellesld
lesquelles

rescnoussures
ceschoussures
ceschqussures-ld
quelleschoussures
cettechose

lespronoms
? Rayezlesmots
slralr' - 0uepeuveniremplacer
q u in e c o n v i e n n epnaf s .

114

1.Oui, lesquellesvousvoulezessoyer? (lo veste- lesskis- les choussures)


2. Tu os vu celui que Mothios o ochet? (le vlo - lo voiture- les potinsd gloce)
3. Je voudroisvoir celle d 29 . (le rveil- lo montre- les lunettes)
4. Lequel iu prfres? (le tobleou - lo peinture- les dessins)
5. J'oi contocttousceux qui toientld hier (le voisin- lestudionts- lesomies)
. Je ne soispos loquelle prendre.(le livre- lo cosseite
vdo- lescds)
Z Non, celles-ld sont trop vieilles! (l'offiche- les textes- les photos)
8. Alors,tu os prislesquels? (le poin - lo torte- les gteoux)

pardespronoms
:
Remplacez
lesmotssouligns
..
- -
celui,cette...,lequel,loquette...

gd, celu, celle,ceus* celles

l. - Tuos des livresdAmlieNothomb,toi, non ? Je cherche


un de ses livres.
- Ah, bon, quel livre?
2. - Mois,iu connosmon omie de Tokyo,non ?
- Euh,quelleomie ? Tonomie qui estvenue l'tdernier?
3. - Tusois,tu n'os pos besoind'un ordinoteursuperpuissonl
- Oui, tu os roison,je vois prendrel'ordinoteurd I 200 euros.
4. - Je pourroisvoir lo vestenoireque vousovez dons lo vitrine?
- Oui, bien s0r,quellevestenoireexoctement
?
- Cetteveste-ld,ovec les royures.
de Stphone.
5. - Non, dsole,e n'oi pos l'odresselectronique
- Etest-ceque tu ouroisl'odresselechoniquede Cecile?
. - Tute souviensde ce petit restouront?
- Oui, bien sr,Cestle-petll-restor:rodo on tot olls pour
foterton diplme.

partirdela situation
Partrois,crezundialogue
propose
et jouez-le.
Deux omi(e)senlrentdons un mogosinde vtementsou
Un vendeurlesoccueille
un mogosinde choussures.
propose
divers
vtements
ou poiresde choussures,
et leur
moisrien ne leurconvient

-Tuosvugo?
- Quoi?
- Tume conseilles
quel livre ?
- Celui-ld./ Celui-ci(moinsufilis)
- Boo olors? Tuprendsquelleveste?
- Celled 170.
- Tuos invitquelsomis pour
le rveillon?
- Ceuxqui sontollsd Niceovec
nous,cet t.
- Cest d qui cesluneffes?
- Ce sonicellesde Myriom, crois.
ie

I
les pronomsinterrogatifs
?
Quel pontolon tu pr{res
+ Lequeltu prfres
?
que tu vos
chemise
est-ce
Quelle
ocheter?
- loquelle est-ceque tu vosocheter?
Quelstudiontsporientle 5 iuin?
a Lesquelsportentle 5 iuin?
Quelleslles vousollezvisiter?
- Lesquelles
vousollezvisiter?
esforJssi
Atlenlion : le proominterrogoti{
utilisdons ce type de phrose:
Qvelle vesb ie vois Prendre ?
- Je ne sois pas loqvelle (ie vois)prendre.

hontique

lol (boron)/ lll (bollon)


OO

puisrptez.
coulez

- mercredi1. ln] - regorde- prendre- restourqnt


ouverl
2 . l l l - l o i s s e- b l o n c h e- q l l u m e- m o u l i n- g n i o l

&Ocoutez

efrptez.

L rgion- lgion
2. cours- coule
3. bronche- blonche

- collection
4. correction
5. morin- molin
. royol- loyol

&
t.
2.
3.
5.
6.
7.
8.

quiconvient.
et cochez
la case
O coutez

l-l

lll
retne
robot
froiche
bourreou
croquer
encore
orrter
l'omour

loine
lobo
flche
boulot
cloquer
enco e
olloiter
tq moute

115

<Zig>C'estLilaqui a raison.On devraitpouvoirporterles vtements


ou'onveut.
<Lila>Le gouvernement
pourrats'occuperde chosesbienplus
importantes.
Ce qui est vraimentinquitantpourles coles,c'estle
manquede profset aussile manqued'argent!
<Caro>Ou alors,commeen Anglelerre,l faut imposerun uniforme
danstoutesles coles.
<@psygma>
Enfait,Cestbienune sorted'uniformequ'onveutimposer
dansles coles: il faut venir l'cole"en civil".Ce qui est autors,
ce sontdesvtementsde villebanals,que tout le mondepeutporter.
<Zig>C'estI'expression
personnelle
qu'onn'aimepas, l'cole.
<@psygma>
Ou,et donc,ce queje veuxdire,c'estqu'onarriveau
mmersultatqu'enAngleterre.
<Zig>A vraidire, l'cole,on devratsurtoutapprendre rflchir.

@petiLdablounet
@psygma
@Robot
lEva-111
2nanas
Beber
blbao_02
Caro
chocoT2
Lila
LouNissart
NaTh75
Nikkolas
zig

<Caro> Je ne voispas le rapportavecles vtementsI

et cochez
qui convient.
la rponse
U:;j Lisezle message
vrqi foux ?
l. Zig est d'occordovec Lilo.
2. SelonLilo,il n'y o pos ossezde professeurs
dons les coles.
3. Selon Coro, l'uniformeest trs ben occeptdons les coles
en Angleterre.
4. @psygmodt que, montenont,
on o une sorted'uniforme
dons les coles.
5. Zig penseque les odolescenls
ne peuventpos lexprimer
librementd l'ecole.
comprendtrsbien ce que Zig veutdire.

miseen relief
.t
i
1Z

115

tomparezles phrasesei rpondez,

l. Cest Liloqui o roison.


2. Cest une soded'uniformequ'on
veut mposerdqns les coles
3. C'estl'expressionpersonnelle
qu'on n'oimepos,d l'cole.

C
d

c
c

ra
C
le

q
o. Lilqo roison.
b, On veut imposerune sode
d'uniformedons lescoles.
c. On n'oime pos l'expression
personnelle
d l'cole.

1
2.
3.

5.

- Quel est I'effetproduitpor c'esl... gui, c'est.


.. que dons les phroses?
- Pouquoi ufiliseJ-onqui dons lo phrose I et que (quJ dons les phroses2 et 3 ?

lesphrases
de baseen supprimant
la miseen reliet
lmaginez
qui,
que,
c'est... r'est...

+ dithestorrive
: t'estdthquiestorrive
lopremre.
tapremire.
Exenple
l. Cest Io questionn" 5 que ie ne
comprenospos.

5. C'esttoi qui os pris le diclionnoire?

2. Cest chezVolriequ'on vo ?

7 Cest l'ordinoteurde Xio qui ne


morchepos.

3. C'estd toi que le porle,Vincent


4. C'estd ce moment-ldque Fronck
est offiv.

. Cest d Porisqu'il est oll ?

8. Cest ovecChorlesqu'elletrovoille.

en meftanten reliefl'lment
lesphrases
soulign.
Transtormez
*l
- Moriea gagn?
Exemple:
"'r Nln,(est Edthquiestorrive
- Nln,dthest lrrive lo premire.
lo premire.
s'estbienposse
?
l. Ah,Cloro!To runionovecM. Rokoniewski
- Euh,lsobellel'o rencontr.
Posmoi I
2. Vousovez oim lo Mortinique?
- On est oll d lo Guodeloupe.

3. - Etvous l'ovezvu mordi?


- Oui, il est orrivce
iour-ld.
4. - Momon, Boptiste,
il o pris mon nounoursI
- Ce n'estpos vroi ! Mothilde l'o prisI
5. - C'eslvroi ! ll y o des gensvroimenlidiots!
- Euh, porle dc&-, ld.
ie

relevezleslments
.
al 0anslesphrases
suivanies,
\) ,, '
oui serventi metire en relief,
Ce qui estvroimentinquitontpour lescoles,c'estle monque
de profs.
Ce qui estoutorsce sontdes vtementsde ville bonols.
Cui, et donc,ce que ie veux dire,Cestqu'on qrriveou mme
rsultotqu'enAngleterre.
le que i'oimeroisvroiment,c'estire librede porter
esvfements
que i'oime.

Lo mise en relief permet de donner plus

d'importonce
d un lmentde lo phrose.
- o\rec un nom ou un ponom
Elleka d Pors."+ Cest elle qui is d Pars.
loi pol d Hubet. + gesf Hubert que
(ai porl.
toi beson de ce livre. + Cest de ce lvre
que i'oi beson.
- qvec un verbe
Soncompoementm'nerve.'+ Ce qui
m'nerve, es son comporlement
Je voudrois podr lon d'ic. - Ce que ie
voudroi, es pair loin d ici.

Je me demandepourquoil n'estpas
--+Ce que ie me demande,*t pourquoi
il n'estpasvenu.

bl Retrouvez
lesphrases
de baseen supprimant
la miseen relieF.
j

TransFormez
lesphrases
en meffanfen relieFl'lment
soulign.

L Ellevoudroitqu'on puisseposserplus de tempsensemble.


le plus.
L lqrchitecture
m'inlresse
3.J'oi comprisqu'il n'ovoitplusd'orgent.
L Elleoimeroitque tu lo loissestronquille.
5.Je ne comprendspos commenll o russid ovoirce poste.

117

j Lisez
le texteet rpondez
auxquestions.
..
\L/
L Que {out-ilfoire pour opporlenird un groupesocioculturel
?
2. Pourquoil'outeurdit-ilque lo mode est une ( dctoture> ?
3. Pouquoi est-cequ'il out < maigri7se muscletluftercontrele vellissement
>?
4. Que signifie lo phrose ..r, Lo mode, c'estce qu se dmode r?
5. Quelsconseilsl'outeurdonneJ-ilpour bien vivreovec lo mode ?

j
-,
{'z

a] Etes-vous
d'accord
aveclesidesprsentes
parl'auteur?
Discutez.
bJPensez-vous
quelesphnomnes
de modesontdiFFrents
en France
et dansvotrepays? crivez
un textecomparant
lesdeuxpays[200mots].

0bservez
lesphotosei dilesquellemodevousprFrez.
Expliquez
pourquo.

'*.qlj

118

Lamode
toutprix
Qu'onIe veuilleounon,lo modes'impose noussansquenousnousen
rendionscompte.Noussommescontroints,d'uneagonou d'uneautre,
et le commerce.
odopterlesproduitsquenousproposentl'ndustre
plaisir
perptuelle,
peut
prendre
il faut cepend
suivre
cette
volution
On
dontessayerde ne posen treaccro.

a choseestclaire: dsle premier regard,avant mme


quenousayonsprononc
le
moindremot,noussommesjugs
Nosvetesetonnotreapparence.
ments,notreatturegnrale,notre
nousrangentdans
comportement
et, du mme
certaines
catgories
desautres.Pour
coup,nousexcluent
vivre,I'hommea besoinde sentir

qu'ilappartient
ungroupesocioculturel.ll fera donc tout son
possiblepour satisfaireles exigencesdesautres.Dansla maiorit descas,iI essaierade suivre
les idesles plus en vogue: les
modtessont jeunes, forts et
minces,alorsiI fautmagrir,
semusvieillissement.
cler,et luttercontrele
La mode n'est pas, avouons-le,

ncessarement
l'expressiondu
puisque,
beauet de I'esthtique,
de toutefaEon,des gootset des
C'estun signede ralcouleurs...
[ement
unecutture,un signede
reconnaissance
sociale: il faut6tre
diffrentde ta masse,maissavoir
Mais
s'identifier quelques-uns.
commetoutle mondefintparvouloir ressembleraux autres, la
modedoitsanscesseserenouveler.
( Lamode,c'estcequsedmode))
disait[a couturire
CocoChanet.
5i on n'yfait pasattention,on entre
de la
rapdement
dansI'engrenage
mode:pourrester((dans[eventr,
de la
on finitparsubirla dctaturel
modeet par l'accepter
sanss'interrogersurcequ'elleapporte.En
voulantconserverune ptaceau
sein d'un groupesococutturel,
on oublieparfoisde remettreen
causele < bon> gootet leschox
d'unepoigned'individus.
quisuivent
Admironslespersonnes
!Elles
la mode,encourageons-les
permettentde faire fonctionner
l'conomiepour le plus grand
proftdetous.Sachons
cependant
entreles
trouverun,ustegutibre
choixde la modeet nos propres
goots.PourCtreconnuet reconnu,
il fautavanttoutetrebendanssa
peauet bendanssa tete.
YvesMichaux,Poeles,2oo4
1.Rginepoliique stridef.ofoitore,
non dmocratique,
fablpot une
pe'onne ou n groupede personnes.

T\P

\,,t'j
?

tl

a_fl-t t \"1"

I
-|*

1s

i : c rL i i e ze n c o r ei e U i a l o g u e
i ' r e i r o n c l eozr a l e m e n r "
.lue esl e prob nrede Morc ?
,..Pourcuol
esi ce cu'iL
t plroned CqtlrerirTe
q
u
l
r L u i ql u ' c ru n ( e ) r ec o l l g u e
?
ii i.)ui est MorsieurBorsier?
r. Qu'o i il proposo Mcrrc?,Vtorccr-l-il
cl'ciccord
ovec o proposilion?
5. Pourquoiesl-ceque lv\or.cesi irsen co re ?
. G r u ep e n s eI i l d e A \ o n s l eB
u ro r s i e?r
de lcrsilucrlior
?
Z Quc lenseCcrllerine
i i q o T o i p y l p - { r rd i i n n u ee n r ei a t i r e r r n e
e t l ' l a r re i c o m p l i e z - iaev e l e s m o t s
nnoposs"
proposilioncoiqcief union- instoli c]Oguee
orclinqleuf posser renvoyeTbureou- cloil- plcrce lrur
quilte- bouot oppel- s--rvice

10

Marc?
- 0 u ,s aL u C
t atherine.
- 5atut.qava ?
- o u i .E u h .E
. .n f i n .n. o. n C
. o m mteu e s
je
parceque...
du personnet,t'appetLe
- Oui,je sais,tu as un problme
au
- Borsier
t'ena parl?
- Non,il nenousa riendit,pourtant
on a eu notre
mensuelLe
avecLuicetaprs-midi.
C'est
quim'ena parl.Maisbon,raconteChristian
m o ru n p e u , . ,
- B a h . .T. us a i sq u e B o r s i e m
r 'a

dansson

lundidernier.
lI m'apropos
de changer
de

- Ou.
- l l v o u l a i tq u ej e t r a v a i l l ea u x r c l a m a t i o n M
s .o i ,
j e s u i st r sb i e nd a n sm o n
, e t b e nq u e
r
e
f
u
s

c
e
t
t
e
i
l
a
d

Francl(
,
i'aie

*:i ?
ii** ?

le dialogue
et remettez
lesvignettes
s. coutez

f '!r+i **

dansl'ordrepourreconstiiuer
I'histoirede llarc.

Lemeunier
monposte.ll n'apaste
quandmme! Rassure-moi,
Catherine,
i[ n'apas
tedroit!
- Attends...
Franck
estdjau marketing
?
- Oui.Quand
je suisarrivau bureau
cematin,
F r a n c
l (t a i ti n s t a l [ m a

, d e v a n tm o n

! C'estvraiquej'ai ragiviotemment...
suis
all
dans[e bureau
de Borsier
et i'ai
le
pastpoti.,.maisj'tais
. Jen'aipeut-tre
:rsencolre,
tu comprends...
ll m'amenac
de
ne
, tu te rendscompte?
- 3on...
Cen'estpasnorma[.
c'estvraimaisil faut
"f[chir
catmement.
tesautres
Jevais
ilgus
du personnel
et demain,
ds9 heures,
n serunitpourquetu nousparlesdetoutqa.
- )'accord.
quetu en penses
Maisto,qu'est-ce
?
- ittendsMarc,on sonne la porte.Ne
las,ie reviens...

no

. ,

R e l i s e zl e i e x t e d u d i a l o g u ee t r e i r o u v e z
l e m o t c o r r e s p o n d an tc h a c u n de e c e s
d F i ni t i o n s .

[ensembledes empioysd'une entreprise:


le
Lesecteur,le dportemenidons lequelon irovqille
(le morkeiing,les rclomolions...)
: le
Lo ploce occupedons une entreprise:le
pour prendredes dcisions
Lefoit de se retrouver
o u d i s c u t edr e p r o b l m e su: n e
Lespersonneschoisiespour reprsenier
l'ensemble
des employsd'une entreprise:Ies

11

Exprimer
l'opposition
Laphrasell nenouso riendit,pouftont
ono euunerunion
hier,
exprime
phrases
I'opposition,
Parmi
les
ci-dessous,
retrouvez
lestroisquiexpriment
aussiI'opposition.
l. Commelesconditionsde hqvoilsontmouvoises,
les employsfont lo grve.
2. Bien que i'oie re{usso proposition,le potron me chonge de service.
3. Je ne veux pos chonger de service,olors ie resfed mon poste.
4. Mme si on me proposebeoucoupplusd'orgent,ie refusede chongerde poste.
5. J'oime cetteentreprisemos ie ne veux pos occepterde chonger de poste.
. Je m'odresse
oux dlgusdu personnelpuisqu'ils
peuventoider lessoloris.

l\i

( \ al Ecoutez
cesrpliques,
puiscompltez
letableau.

Louren'oimepos beoucouple sport


Ellene veut pos pouserJeon-Louis.
ll foit choud.
Moriq devoithovoilleren iuillet
Ellen'ovoitpos du touttrovoill.

situotioninitiole

Elleo russison test


Ellefot de l'oquogymtousles lundis.
Jeon-Louisest trsgentil.
Elleest olle donsertousles soirs
ll fout ollertrovoiller

sulot inqttendu

1. Jesuisollplusieurs
fois en Espogne

le n'aijamoisvisitBarcelone.

3.
4-

5.

o o

6 Lesodverbesen -ment
ld

Dansle dialogue
entrel'1arc
et [atherine
Z),retrouvez
[activit
lesadverbes
correspondant
proposs.
auxadjecfifs
Exemple:
poli + poliment
v i o l e n t : . , , c o l m e.' , . , ,

avecI'adiectiF
ou I'adverbe.
.t i al tompltez
:t

: mchomment

dr6le :
: heureusement

bj Lisezle tableausur la formation


desadverbes
et trouvez quelle
rAglede tormation
correspond
chaque
adverbe
ci-dessus,

b) 0anslesrpliques
desactivits
4 et 5, relevez
lesmots
quiexprimentI'opposition.
:xemple
: 1,+ hienque
..

1.

3.

4.

5..,.,

6.

7.,,
erprmerI'opposition

quiconvient.
avecl'lment
tompliez

-l

'.

/pouriont/bien que)
On n'o plus beoucoupd'orgent,(ou controire
on vo oller ou reslouront
so molodie,Jeon-Michelviendro
:. (Mmesi /Alors que /Molgr) - .
d mo fte d'onniversoire.
:. (Poufont/ Bienque,/ Quond mme).. . . Thomosn'oimepos leslongues,
il iudel'ongloiset l'espognoldons son coled'ingnieurs.
: (Porconhe/ Molg / Mme si)
'oienviede reslerovectoi, ie dois porfir:

proposes
partirdessiiuations
et jorcz-les.
..: Lrezdesdialogues
'

Vousdmnogez.llopportementque vousquittezesttrspropre.Vousl'ovez bien orrong(peinture,popier,etc.)depuisque vousl'hobiiez.Le propritorene veut pos vous rendrelo coutioncor il y o quelquestochessur lo
moquette.
Vousdiscutez...
. Vousdlscutezdes prochoinesvoconcesovecvotreomi(e).lllelle voudroit
ollersur lo Cte d'Azur,commechoqueqnne.Vousoimez beoucouplo
Cted'Azurmoiscetteonne,vousvoudriezchonqerd'endroit.

.l e,t.sJrrpa paie trs


svre.
. E{.1e55e re55eMbler,t,
pourtant etesne sont
, Te sus Malade, je r'a6
guand nue travaller.
(Attention: quond mme
se ploceoprsle I "'verbe)
. tlon, je n cannd5 pa6
Tean-Not j Pa. Lnt.e,
)e connais bien s"n
frre, Nicolas.
. Ma, trap caud ? Au
Lantraire)j a 'fraid ici !
, Tenvaie une carte d
Paua bie gu'on soient
un peu -f6.eAes.
(Attention : ben que est su;vi
du subjonctif)
. Mwe s i Louis 'at
guelgue c6a6e, l ne drd
(Attenton ; mm si est suivi
de l'indicotif.)
, y'ou' te' djd dervi
ators gue v"us tes
arriv aprs uoi !
, MaUr nan envi,je a
pa' reprs de Aacalat.,
(Attention : mo/gr est suivi
d'un nom.)

les adverbesen -ment


odieaif mosculin
terminpor une voyelle
termnpor une consonne
lerminpor -ont
termnpor -enf

_rl

ftonlormqlion
odi. mosculin+ mel
odi. fminn+ menf
e++ ommenl
en++ emmeni

o<emple
wqi -'+voment
-f srieusemeril
srieuse
lgont-r lgomment
olent-) olemmenl

5 ta!t . c.pt..2 pot 9!0d l.


tlt 1. dr 44in.t : i. rr. tolt t. dr.

al tompltez
le tableau.

odiectifmosculin
violeni
qOUX

ropde
potient

Remorque : en revonche el par


corfresont strictementsynonymes (mois s'opposentpqr le
code critlorol).

',

odverbe
(ogir)violemment
( P o r l e -r -) - - '
( l r e,), ,
( o t t e n d r e, ,). . . ,

deuxdesadverbes
du iableauel construisez
b| [hoisissez
uneohraseavecchacun.

n ' c h o n n !!t

[,o'oguer ou ttphone

quiconvient.
etcochez
larponse
qp .1 coutez
3

se psenter
demonder d quelqu'unde se psenier
demonder d porler d quelqu'un
demonder de pofienler
proposerun seMce

bl Associez
leslments.
l. Esf-ceque je pourrois
2. Oui, oltendez
3. Mois qui est
4. Poscol? Oui... Cest
5. Pouniez-vous
. Vousvoulez

o. d l'opporeil
?
b. me posserMonsieurMofi s'ilvousploit
c. un instonts'ilvousploi.
d. de lo portde qui ?
e. porlerd Cotherines'ilvousploit
I loisser
un messoge
?

cesquestions.
i'S Trouu..larponse
l. Allo, est-ceque ie pourroisporler d
GuiloineMochol, s'ilvousploii?
Merci d'ovoir oppel.
Elleest en rendez-vous.Pouvez-vous
roppeler plus tord, s'il vous ploit ?
Je roppelleroidemoin.
2. Allo, Modome Lehoux?
Ah ! Non, vous foiles erreur
Voulez-vousloisserun messoge?
Vous pourriez me posserModome
Richord,s'il vous ploil ?
:..

1:74

3. Boniour,pouniez-vousme posser
Ie direcleur,dil vous plo ?
ll n'y o personnede ce nom ici.
Oui, i'coute.
C'estde lo port de qui ?
4. Allo ie suisbien chezModome
Moh ?
Ah ! non, vous ovez foit
un mouvosnumro.
Cest quel suiet?
Vous n'tespos ou bon seMce.

I
I

Ntc0
NICO

tomfltez
cesdialogues
auilphone.
#
l. - AlloJulette
?
- Oh ! excusez-moi.
Je peux roppeler ce soir,elle sero ld ?
- O u i ,e l l er e n t r vee r s1 9 h e u r e s .
------------- Cest Guilloume.GuilloumeDurond.

2. - Soci1
MGP boniour!
- Boniour.Puis-ieporlerd MonsieurSubileou,s'ilvous ploit?

- Monsieur
Bouquet
-Fr
- Au suietde monopportement,
rue Ropin.

')

qsn

Ieuxconversations
tlphoniques
onttmlanges,
Reconstiiuez
puisvrifiez
lesdeuxdialogues,
aveclesenregistremenls.

o. Oui, tronquille.J'oi reguton texlo


moisie n'oi pos eu Ie tempsde te
rpondre.
b. Ouois Nico, c'esfmoi. Qo vo ?

i. Oui, c'esfporfoiLMerci.
i. Allo ? Cest d nouveouMonsieur
Lenoir.Vousm'entendezmieux
mointenont
?

c. Lo ligne esi mouvoise;moi oussi,


ie vous enlendstrs mol. J'oimerois
porler Modome Berton,service
publicite,dil vous ploit

k Tu es ovec Jrm? Voustes o ?

d. Ouois, ie veux bien. On se relrouve


o ? Vife mo botterieesf d plot,
90 vO COUper!
e. Pourriez-vous
refoirele numro,s'il
vous plot?

m.Modome Bertonest en ligne.Vous


potientezun instqnt?

f. Je vousentendsts mol.A qui


voulez-vousporler ?
g. D'occord,ie vousroppellelout de
suife...

l. Bonjour:MonsieurLenoirde fogence
L:enoir-Boron.
Puis-ieporler d
Modome Berton,Jil vous ploii ?

n. Attends,ne quiffe pos, il y o


Jmie qui me porle.
o. Oui, i'ottends.Merci.
p. Ne quittez po9 ie vous posse
Modome Bertonlout de suite.
Ellen'estplusen ligne.
q. En ville.Tuviens?

h. Ruede Bordeoux.On l'ofiend


devont lo FNAC.
DiologueI :

lP

Diologue2 :

n.r.groupes
dedeux,jouezlessituations
suivantes.

A tlphone lo socitDubreuilpour porler d Monsieur Lofort


B, lo sectoire,rpond,demondequi oppelleet pourquoi.
A expliquequ'il/elle oppelle pour le polet de consfruction
d'une nouvellecole.
B explique que Monsieur Lo{orin'est pos ld et elle propose un rendez-vous
dA
A occeple le rendez-vousovec Monsieur Lofot et propose une dote.
B roond.
A et B prennenfnofe du rendez-vouset ils se soluent

dialoguerau tlphone
. Est-ce jue je peux/
paurrais parler d
Mad|e 6reto,
6'il vou6 pdi't ?
'ltjaur. CAristine
Legros, socit
Laane. y'ou6 pouvez
Me pds5er Mon6;eur
, aa.)aur. E6;t-e
ue
Lou5 Fortier
e't d,
s'l @u,5 plait ?
. UA instant,5'l
vous
pldt.
. Me
?uttez pd6, je
/ou6 le pa65e.
. C'est de la part de
gui ?
. Maic, jui est d
. l A'e6t pa6 ld. Vou6
vaulez 455er un
Me65a7e ?
. Te rappellerai
denain.
. Pauvez-vu' lu ire
gue Mo^eur aads

Ficher Edion Aclions

f,

Invler

Oib

LE

Envoyerdesfchiers

rrsi,

&,'&

Vvebca

Audio

Lanceu

Luciedt :
J'en oi mone de ce boulot Je suisshesseen permonence.
que ie sus
J'oi mmel'impression
de plusen olustriste.
Jeon-Frongois
dit :
gest vrqi.Je ne l'oi pqs senlieoussimol depuislongtemps.Qu'est-cequi se posse?
Luciedt :
Depuissix moisbeoucoupde chosesont chong: foi un nowecruchefet plusrien ne vo I
ll surveilletout ce que le fois,il ne me foif pos confionce...J'q l'impression
qu'il ofiend
que ie fossedes eneurspour me foire des ennuis.
Jeon-Foncoisdit :
Ah ! bon ? Tiensbon, ne te loissepos foire.ll o s0rementun problmed gler ovec lui-mme
tu ne croispos ?
Luciedit :
PeuFtre
mois moi, e me sensde moinsen moinsbien dons mon trovoil,je n'oi plusoucun
ploisird y oller et ie suistoulourctendue.Moi qui odoroisle mondede lo pub !
Jeon-Frongoisdf :
Demqnded chongerde seMce!Tu soismo,90qlloii mql ovec mon chel mois mointenont
que j'oi chongde posleie me sensbeoucoupmieux
Luciedit :
Tuqs oeul-trerqison.,.
Jeon-Frongoisdf :
Tusoisbien que les hommesont iouioursroson!
,r ..is,*,:,
,t;ifl
o---,1 i e x gr c' i I rw+er,set

iF
, J e s uj . s d e p l u s e n
plus triste '
Je l'aine de plus
en p1us.

ur., ceschanges
et rpondez
oralement.

l. Est-ce
que Lucievo bien? Pourquoi
?
2. Depuisquond Lucieo-t-elleun nouveouchel?
qu'il o desproblmespersonnels
3. Est-ce
?
4. Qui esfJeon-Frongois
? Que propose-t-il
d Lucie?
5. Etvous,que feriez-vous
si vousliezd lo plocede Lucie?

,Je me sens de moi.ns


en moins bien.
I1 est de moins en
morns synpa avec
mor.

epuis,il y o
rr\

Tl-

lesphrases
et relevez
deuxaulresphrases
avecdepuisdans
ll:=
l'change
entreLucie
et Jean-Fran$ois.

Lucielrovoille dons lo socifdepuis cinq ons.


Depuishoisons,elle fovoilloitdons lo pub.
ll n'ovoit pos trovoilldepuis so molodie.
Depuis une semoine,le boteou seroitou lorge de lo Mer rouge.

"rln

On utlisedepuisovec:
Ie psent
_ le futur
le plus-que-porfoit

-.., l'impornoit
le subionctif

le posscompos
le conditionnel

el associez
leslments.
ces0hrases
: ) Lisez

\i.^z

Pierreo quittlo socitil y o huil ons.


ll toii lo l y o une semoine.
Elleo chongde trovoildepuisdeux ons.
Je n'oi pos trovoilldepuislongtemps.

l'octiondure encore.
l'oclionesttermine.

ll ovoit connulo socitil y o dix ons.

. depuis,il y a
: roppel :
depuisindiquelo due d'une octionqui
:, conlnue: Je suisci depuisune heure.
r i/y o indique un momentprcis: ll estporfiily o
l. Je ne l'ovoispos encorerevu.ll (vivre) , . -, d Lyondepuis
., une semdine.

, ; Lisez
le tableau
le verbeentre
Euismettez
v
parenthser.u
irtp, quiconvieni.

quelquesonnes.ll (quitter), ".-, " Porisl8 ons plustt,


et depuiscettedote, il (ne crire),. . ,, d personne.

depuispeuts'utiliser
ovecle psent
1' l'impor{oit,
le plus-que-porfoii,
et le posscompos.
devontlo tlvision r, le conditionnel

2. Mointenont,9o suffit! Piene(tre)depuisl0 heuresdu motin! ll y o deux heureset demie


qu'il Ge lever)- , - ..-, il o prisson petitdieuneret il (ne rien
fore)- - -.. - d port s'osseoir
devontlo tl !

' Aliention
i' - pour lesverbesou posscomposngofi{:
Je n'oi pos vu Eisedepuis longtemps/ depuis
Ie 31 dcembre.
- pour certoinsverbesou posscompos(verbes
qui signfeni
un chongementde situotionduro'
ble) : Gilbe* q beoucoup chong depuis six
'
mos/ depuis lf demier Non, Poul n'esfpaii
:
depuis hois semoines/ le 15 awiL

3. J'oi (rencontrer)....- - - Berlrondil y o troisons djd et depuis


ce premieriour;beoucoupde choses(chonged
Nous (quitter)- - ., Nice depuisdeux ons dd; nous
(hobiter) , - - - ici,d Antibesdepuis2002. On (ne pos voir)
il y c ne peut s'utiliser qu'ovec un lemps
- - - - - le temps posserdepuis noire premirerencontreI
i: du poss:Nousfi'onsen Egypteily o un

Quelqueshomophones

Deshomophones
sont
des motsqui se prononcent
de lo mmemoniremqis
motpropos. qui ont un sensdiffrent
ettrouvez
unhomophone
chaque
Urrr lesdfinitions

l . d u v i n- n o m b r ep o i r: - - - - 2. un porli - morceou: ... - .


- mellreou prsentovec il : - 3. mois- ioli moisdu printemps:
- nombre por :
4. sqng - controrede ovec : y
g
l
g
p
o
u
r
b o i r e :- , - 5.
u n ec o u l e u: r
. p o t e - o n i m o ld e l o f e r m e : - , - - - - l e sb o t e o u xs ' yo r r t e n t :, , . ,

SA

J'adore Iq nc!. - Elletoil


ovec sq lre.- Le mohe de
nofre ville esf tsoc f.
fu es pt ? - Regarde
les vochesdons le pt ! Je suisplt! du cenfreville.

coutez
etcompltez
lesphrases.

l . - - - - , e s t - c qe u ' i lh o b i t e? A A n g e r s- . - . . - d
Tours,i'oi oubli.
2 . L e cs l ss o n t , , , - - l q t o b l e , t eu n e s , , . - - ,
Poul?
3 . l e c r o i s - , - - n ' o p o ss u d - - . . . , p e r s o n n e
lodresser

4. Cloire o - , - -. - s'orrlerpour ocheter pqn pour ce sor.


5 . T u . . , - , - m e d o n n e r u n- . . - - - d ' o r g e n
s'il te plo'ii?
. On ne , - - .

pos d qui sont

vtements.

17

I
I
I

*'.,4.

| {_lv

---l:.-------_

r l

il,..

T
puisrpondez
Lisez
I'article,
auxquestions.

-..)
\,/
L Quellesnouvellesorientotions
prennenllesentreprises
pour motiver
leursquioes?
2. Que reprsentent
lessporlifsde hout niveoupour lo pluportdes gens?
3. Quellesquolitsutilespour l'entreprise
lo protiqued'un sportpeut-elle
oooorier?
4. Que pensez-vous
de ces nouvelles
tendonces?
5. Quellerponsedonneriez-vous
d lo dernirequesiionde l'orticle?

L.
ht
P
Le
nl

so

to
qF

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se
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dl

t'e

(l

for
les
ic(
on
et
m(
ho
h
fer

elc

di
ell
of
foi

esl

couvrez
lesquatreanecdotes
et retrouvez
dansla listeI'activif
de chaque
perso
nne,
- photogrophe
- jordinier
- tudont
- coiffeuse
cuisinier
- serveuse
employde bonque- responsoble
du recrutement
musicienneprofesseurournolistevendeuse
Etvous,est-cequevousvous6tesdjtrouv[e]dansde telles
siluations
l'coleou au travail? crivez
au magazine
pour
raconter
votreanecdote
en quelques
lignes.

128

PARtE SPORT
: tE DEVETOPPEMENT
ENTREPRISES
Le dirccteumodemeloue les spoik de
hqvt niveau.El les entrepsesn'hsiienf
posd encourogerle spo en neme.
Lebul : un complilionspottveel conomquepour molverle perconnel,.,
el pocue du bien-te ?
ou demier
A ps so plocede seconde
AV.nd" Globe,lo novigotriceEllen
ocArthurest possede centioun de
,olitude d de is nombreusessollici-otions.Bequcoup d'entreprisesl'onl
rppele pourvenirporlerou personnei
Jesospectspositilsde lo peformonceel
de soi.Ellen'estpos lo
lu doossement
eule soorlivede hortnivequque leschet
l'entreprises
lonochent: Dqd Douillet,
de iudo AimJoquet,
olyrnpQue
*umpion
'enhoineur
de fquipede oncechomp

ionnedu mondeen 199&Bemordloporie,


entniineurde fquipede Froncede nrgby
eic Toussontoppelslelempsdun smnoire pour, en quelque sorte,
>.
< motiverlesquipesde l'entreprise
Bien videmmentces sporiifssont ts
les enireprises,
connusel celo intresse
moisCestbienle spod,w commeun qxe
qui
de performoncedons l'entreprise,
pouse leschek d'enlreprised foireoppel
Dqilleurs,de nombreuses
d cessoortifs.
posd instoller
dessolsocitin'hsitent
lesde sportdons leurslocouxpour permettre oux employs de s'entrolner
pendontlesheuresde dieuneroule soir:
Ceitoinesoonisentmmedesencontrcs
sporiivescontred'outressocits.
encoreun peu
Eh! oui. les direc-teurs
ticenhdoived fqccepter: Dourmoliver

lessolqrs,il fout leur porlerde ploisir:


Cespruliquesdeviennentsi courqnlesque
les oremiersJeux notonouxdu sport
d'enfreprise
sontorgonissd Clermontfunonden iuin2004 suMsen 2005 des
XVbJeuxeuropensdu sportd'enireprise.
voienidesddves
Quelquessociologues
tendonesGes ono besoin
cesnouvelles
biendonsleurcorpsei dons
d'employs
leurtiepourtrecopoblesde surmonler
et le sportdvele stressde l'enlreprise
loppe golementle sentimentd'opportenqnced unequipe.Mqscesproliques
pos tre un moyenpour
ne peuvent-elles
exigerencorcplusde truvoil,de sultoh,
dons des dloisencorepluscouris?
D'oprs TGVmogozine
fwier 2004

u Encorevous! ,t
eux de mes clienies
toientvoisnes.
Elles
m ' o v oi e n t c o m m q n d
ensembledes plontsde
dohliospour dcorerleur
iordin.Moischocunen'woit
posle mmebudget...Je
ne soispos ce que i'oi foit,
en toutcos,loimlongles
sqchetsde groines.Cof
quelquessemoines
oprs

e trwoilledonsun resto
I
r, fex-mexgenre< on met
'mbionce,on semore ovec
.s clients.) Un soit le res-curont
blnd4deuxcouples
:niventllsdqientd occueil
:i ie m'qdressed un des
essieurscommedil rit un
-obitu:o Encorevous
I o,
-istoirede foiresympo.So
::mme o imogin qu'il
:toifdidvenusonsle lui
: re.Elleen o ddtritqu'illo trompoitJ'oieu beou m'explique
- le n'o jomoisvoulu croireque Ctoitiuster',lneblogue.Elle
: foitunescneincroyobleen pleinrestouronlJe me suisbien
':ittirerlesoreilles
por monpohon: < EnrestouEtion,lo
disction
donsle service.,Je n'oi posoubli!Mointenont,
:J incluse
: e veuxfoiresympo,ie souris.Christine

< Mon lve tait oussi le neveu


du proviseurt

mes plontqtiont quond

lesfleursont commencd clore,les plus beoux dohlios, donc


lespluscheo pousoientdu ( mqwoisc6t) : ilstoientmognifiqueschezcellequi ovoitpoy le moint et peu < gomisn chez
Cesdeux domessontdevenues
cellequi ovoit poy le pl,-rs.
oprs,pour des roisonsque i'ignore,des ennemiesiures
une
Lesdohliossonidevenusun suietde discordedmesur.
occusontl'ouhed'ovoirdterret chongeren douce,lo nuit,
lespiedsde dohlios...Etmoi.i'oi tvir,Por l'unepuspor
l'outre. ,

U:.#:":';':ff:ir: S*l.elre: q$i:l'ld'ucus **ru:

lvesde troisime,porce
que ses seulesrfrences
de tl
toientlesmirsions
qr-r/il
lo veille.
ovoitregordes
quele petit
Jeluioisignifi
crontuoitleselolionsfomilioleset que ie ne comprenorspos commenlses
porenlspouvqientle loisser
s'obrutirde tl. ll m'q
:condu que je pouvoisposerlo questiondireciementd son
!Viclor
,.re qui toitle frredu direcieurde l'foblissement
2001 - ionver2OO4
-: n' l, dcembre

Jlr:ri

?t?ssgr.i.'
,1*gcemmenlie me suis
${. psenr un postede
vendeurpour lesvoconces
scoloires.
Ctoiientredeux
cours,je n'ovoispos eu le
tempsde dieuneretfy sus
olle, le sondwichd lo
m'odide
moin.l-erecruteur
revenirdons quelquesonnes,quond i'ouroi{ini de monger !
Je croisque lo, j'oi foit une bourde | .'"':1i':

129

ffi,

;\-ctt-t

:l

c o f I j c J r r l r If ! i J l ( - J t,l,.
POURUNE

ou coursdu sicleposs.D'une port,


cerlonesfies,qui ovoientdes rocines
troditionnelles
lointqines,
ont tdtournespor le commerce;
ellesonttemodifies,
drqcines,
pourdevenir
un obetde
consommotion
de mosse: Nol lo SoinVqleniin,lo Soint-Pqtrick
et Hqlloweer,.
. ftes> ontie
Doutrepo4 de nouvelles
inventes
pour nounirlo mqchineconomique: lo lie des Pres,
puislo fte
desGronds-mres,
et pluscemmentle
Beouioloisnouveou.
Porcequ'elles
ont pourobjectilpremier
io consommotion,
cesfdtesontperduleur
quolit moroleet, por oilleurs,ellesne
nousinciient
plusqu rossemblement
et
d lo froternit2.

c9NtoMMATtON
REFTECHIE
La logique conomiqve de note pays
repose essenlellemenl sur la consommqlion. SelonBemotd Locoutue,psidenfde fAssociotionpour une thique
commerciofe, cette consommdrlon
ne nous dutodse po,sd rcflchhe, elle
foil de nous des maionnertes].
Seons-nous,ous monipuls ?

les ftes dtournes


por le commerce

':::'ffi."^ii*"

rr

l,cftede Nol estle svmbolele olusfort


desprincipolesftesde nohepoys.Fte
chtienne
d l'origine,
elleclboit
lo nois
soncede Jsus-Christ;
foirecommerciole
oujourd'hui,
ellecelbrel'onivedu Pre
No1.Mois lesdeux personnoges
n'oni
pos lo mmegrondeur:le premieres
porteurde voleun moroles,l'outrees'
devenuun reprsentoni
de commerce.
Mqisouiourd'hullesvoleursmorqlesdes
ftesontdsporu.
Cettedspotion
estle
d deuxphnomdnes
quisesontproduits

Pour une consommqlion


responsoble
qlorstoutsmplement
For-rlil
cesser
de
profiterdes bonheursfesiilset refuserle
commercioles
qu'or
ieu de clbrotions
veutnousimposer? Entrelesdeuxextrmes,l'obuset l'obondon,il doit trepossiblede trouverun iusiemileu.
Unesolution
estd'odopterde nouvelles
hobitudes
de consommotion
plusrespon
soblesDeuxmowemenlssontoinsioppo.

Analysez
le parfiprisde I'auteur,
Rpondez
auxquestions.

L Selonl'outeuquellestoienioutrefoisles quolitsdes ftes?


2. Quellessontlesquolitsque l'ouieurdonne aux nouvelleshobtudesde
consommoton?
3. Relevezles mois relotifsd lo consommotion
el ou commerceoctuels.euels
sontles plus ngotifs?
4. [ouieur cril , de nowelles < ftes> ont t nventespour nounr lo machine
conomque. quoi vous font penserles mots nounir et mochine?
5. Quels sont /es excset /es des du commerceinternolionoldont l,outeur
porle ?
. Expliquezpourquoi il est dffcilede soir du cerclevicieuxdu profit et de
lo consommoton.

[hacunede cesphrases
rsumeun descinqparagraphes
du iexte,
Mettezcesphrases
dansI'ordrelogiquedu texte.

1t0

l. Ces nouveouxmodesde consommoton


permettentde retrouver
une forme
de froternitmois leursuccspourroitleurfoire perdreleursquolits.

ruscesdemiresqnnes' le commece
Dons
quitoble
ei le commerce
thique.
le commercequitoble,lesimportoteurs
!ixent un prix d'ochot minimum
pour les productions
du tiersmonde3;
de cettefoton, le prodtrcteuresl sOrde
louioursgogner un peu d'orgent l.:e
commerce
thique,quonld lui,o pour
d'inciterlesfoumisseurs
trongeE,
obectif
'nois oussiIes irportoteurs
frongois,o
d'emploiet de troomlioer
lesconditions
voil sur les lieux de produciionet d
'especterles droitslementoiresde lo
personne: inlerdictiondu iovoil des
enfontsde moinsde 14 ons,non discriminotion,
environnement
de lrovoil...
Ces nouvellesformes de commerce
rossemblenf
souhoidesconsommoteurc
dons leurs
tont tre plus responsobles

Oui ?
N o n? r . A ?
t'est Y--

ochots.Ellespermeftent
oux ocheteurs
de
f1chir
oux consquences
de leursocles
surles oukeset sur le monde.Toutefois
on voil toul de suiteopporollreles drives possibles' phnomnede mode et
donc ouverturemercontilea,
exploitotion
de lo culpobilites,
etc.ll sembledoncdilficilede so*ir du cerclevicieuxdu pro{it
et de lo consommotion.
L pesonnesqu'on conle,qu'on influence
commeon veuf.
2. rclafon ene Homesdenique d
une reloton enhe frres.
3. ensemb/edes poys /es pluspouvres
4. commercialeavec &abord un obeaif
5 /esgens se sententcoupobles de la
pouvre ef des prcblmesq eislent

LisezI'articleet rorhezla rponsequi convieni,


vroi foux

l. Auiourd'hui,
lesftesn'ontplusde quolifsmoroles.
2. Lesgrondes ftesont un objectif commerciol.

3. Loftede Nol o t inventepourdvelopper


lo consommolion.
4. Le commercefhique et le commercequitoble sont
de nouveouxfypes de commercesplus responsobles.
monoe.
5. Le commercequiloble s'esldvelopp dons le tiers monde.
l.,e
. commercethiqueexploifelo culpobilitdes consommoteurs.
Z Le commerceouiloble ei le commercethioue onf prs
une ploce tres importontedons l'conomie.

2. Lesftesonl perdu leur coroctresocret lo froternitqui les foisqientvivre.


3. Lesftesovoient un coroctresocret des quolits moroles.
4. Lesftessont devenuesdes {oirescommercioles.
5.Mme si on ne veut pos obondonnerles{tes,il est possibled'odopter
plus responsoble.
un mode de consommotion

Compltez
le tableau.
le verbe
consommer
produre
importer
crer
conserver

13'l

discours
rrr:z,.Hn
_],

r D al Observez
deuxides
lesphrases.
0anschacune,
sontprsentes.
Relevez
lesmotsquiservenl
liercesdeuxides,
1. D'une port, les principolesffesonf f dfournespor le commerce.
D'outre porf, de nouvelles( ftes> ont t inventes.
2. Ces ftesont perdu leursquolits moroleset, por oilleurs,elles ne nous
incifentolusou rossemblemenl3. ll est possiblede refuserle ieu de clbrotionscommerciolesqu'on veut
nousimposer.ll estoussipossibled'odopterde nowelleshqbituoesoe
consommolionplus responsobles.
4. Dons le commercequitoble,un imporloteurs'engogesur le prix d'ochot
minimum.Lecommercethique,quont d lui,cherched gorontirl'origine
des produits.
5. LqSoini Volentinexide depuis plusieurssicles.Quont d lo fte des GrondsMres elle o l cre en 1985.

b] Rpondez
auxquesfions.
l. Quelle est lo ploce de d une po... d'outre port, de par oilleurs,de oussi?
2. Quels sonl les mots plocs ovont guonf d dons lo phrose 4 ?
3. Que remoloce/ui dons lo ohrose4 ?
4. Quels sonl les mols plocs oprs quonf o dons lo phrose 5 ?
5. Que remplocee/le dons lo phrose 5 ?
i

qP

Rcrivez
lesphrases
enuiilisantlesmotsentreparenihises.

l. (d'uneport; d'outreport)Nous ovonsdeux obiectifs.


Nous voulons
dveloppernos exporiolons
et nousollonsloncerune nouvellecompogne
de publiciteen Fronce.
2. (por oilleurs)Le directeuro onnoncqu'il seroiten visited Bomokodu 23
ou 29 moi. ll o reportlo runionovec le conseild'odministrofion
ou 3 iuin.
3. (oussi)Vouspouvez me tlphonervendredi molin. Vous pouvez m'envoyer
les informotionsd : moylis.leclerc@infonie.fr
4. (quont d) Volries'occupedes commondeset des fournisseurs.
Sobine
doccupe des venteset des relolionsovec les clients.
*.

puisassociez
lesphrases
leslments,
18 0bservez
l. Tlphonercolero moins cher I'onne prochoine.En effet,FronceTlcom
vo boisserde 1,5% le prix des communicoiions
locoleset notionoles.
2. Non, non, lo consommotion
n'o pos diminu.En foit elle o ougmentde
1,3 % cetteonne.
3. Legouvernement
dt qu'ly o 2,3 millionsde chmeurs,
en rolitil y o plus
de 3 millionsde personnes
oui cherchentun frovoil.
en effet
en foit
en rolt

permet de prsenterune explicoton.


permet de psenter une opposton.

j tompltez
lesphrases
avecenefJetouenflt.

.,
\-Z

l. Nol est une fte chtienng mois,


, - Cestdevenu une fte commerciole.
2. Vousovez seulementune heurepour visiferle muse.
. , nousovons
prisdu retordei on nousoftendpour le dinerd l9 heuresprcises.
3. ll fout vri{iertoutesles botes.
. , si cedoinesboilessont cossees,on vo
les retournerou {obricont.
4. Je l'ottendois
d 8 heuresdu soir - . elle estvenued 8 heuresdu motin!
y'

K a y e zt e m o Tq u t n e c o n v t e n p
t as,

l. ll foudro d'une porl ogrondirl'usine,(d'outreport; por ojlleurs)emboucner


plusd'employs.
2. Un employede bureoufoit 35 heurespor semoine.Un ogriculteu(por oilleun;
quont d) lui,foit 50 ou 0 heurespqr semorne.
3. Nous ovonsougmenlnosventesen Pologne.Nous ovons(en effet; oussi)
ougmentnosvenfesen Slovoqure,
4. Deuxphnomnes
se produisentLesFrongois
consomment
moins.(Poroilleurs;
En foit), les ventesd l'trongersont moins importontes.
5. Elleo dit que lesvtements
toientfobriqusen ltole.(Enrolit; En effet),
ils sontfobriousen Chine.

I'enregistrement
et cochez
lesmotsquiservent
*,,] (l coutez
introduire
lesdittrentes
ides.

premiremeni
deuximement
d'obord
, j

ensuite
puis
donc

oe prus
d'une pod
d'ouke port

por oilleurs
olors
enfin

R c r i v e zl e t e x t e e n m e t t a n tl e s p h r a s e sd a n sI ' o r d r e .

- D'outrepo4 ilsveulentdes produits< thiques) qu respecteni


lestrovoilleurs,
lo noture.
- D'uneport,ilsveulentdes produitsbonset bien foits(produifs
bio, produits
lobellses...).
- Enlin,lsveuleniun bon ropportquolit/prix.
Ensuite,
ils ne veulentplusochetern'importequoi.
- Lo consommolion
des Frongois
o connudes chongements
mportonts.
- Premiremenf,
en roisondes crsesconomiqueset politiques,ils ochtentmoins.

organiserun discourscrit ou oral


. morquer lo succession
des ides
premirement
deuximement
d'obord
.nrr1s = puis
olon
enftn

.
-

oiouter une ide


d'une port, ... d'oufre port
por oilleurs
oussi
golement
de plus
quont d
en effel
en foit
en rolit

113

rticuoteurslogiques
i

Qrf

- ,
i
',,
) rcourezef reponoez.

l. Volrieoime{-ellelesftesen Fronce?
Pourquoi?
2. Pourquoiricoime-t-il{ter lo Soint-Potrick
?
D'o vient cettetrodition?
3. Que proposeri. d Volri"? A..epte+-elle?
4. Est-ceque Ericoime Holloween? Pouquoi ?
5. En quellesoisonse droulecettescne?
Commenl le sovez-vous?

$
v

al Lisezresextraiisdudialogue
et retrouvez
cequecharun
expnme.

l. Tu fteslo Soinl Potrickiustepour posserune bonne soire,non ? J'oime


sortirel rigoler,Cestpourquoiie ne monqueiomoisune occosion.
2. Au lieu de me foire des reprochegtu pourroisvenir ovec moi.
3. Je ne peux pos te rpondre tont donn que cetie fte ne m'infresse
obsolumenlpos.
e x p r i m el o c o u s e ;n o - . -- - e x p r i m el o c o n s q u e n c en:o - - . - -

exprimele but: no- - - - exprimel'opposition;no- - - - -

bl Trouvez
uneautremanire
deformuler
charune
decesphrases.
Ecoutez
et,parmilespropositions,
retrouvez
I'expression
u9<r
utilise
danschaque
dalogue.
'1.
puisque- en roisonde - cousede 4. tonl donn que - comme- porceque
2. ovoirbeou - pourtonf- bien que
5. ou lieu de - en revonche- olorsque
- olors- Cestpouquoi
3. donc - si bien que - por consquent . en consquence

Formez
quatregroupes
qui ont le mOme
de deuxphrases
sens,
en choisissant
chaque
foisunephrasedanschaque
lisle.
0iiesensuitecequechaque
groupede phrases
exprime
consquence.,.l.
lcause,
I liste 1

134

l. Je n'iroipos d Tohitien ovrilde fogond orgoniserlo runionintemotionole.


2.Je n'iroipos d Tohitien roisonde I'orgonisotion
de Io runioninternotionole.
3. J'orgoniselo runioniniemofionole,
si bien que ie n'iroipos d Tohiti.
4. J'oi beou devoirorgoniserlo union internotionole,
lroi d Tohiti.
I liste2
o. Je n'iroipos d Tohitiofin d'orgoniserlo runioninternotionqle.
b. Je n'iroipos d Tohititontdonn que i'orgoniselo runioninternotionole.
c. Mme si ie dois orgonserlo runionintemotionole,
i'iroid Tohitien ovril.
d. J'orgoniselo runion internotionole,olors ie n'iroi pos d Tohiti.

Pourchacune
decessituations,
imaginez
quiprcde
la rplique
e t c e l l eq u is u i tl a r p l i q udeel a b u l l e .
crY,,fak l. vaLG?s.
I a ^ ? a f t ^ . t , r ^ s ea 4 s a r . e t l
\ _)ai w\dq t afiaftn^t
\. dPArLt?AAAAActrn.

ai. t aLL" Lesr:,uLtats


3r
|^trv,tJaLtDkt rat |)e sak ce
a\t.ev0 s a&22 waarMe dtre.

@
_li

fr

ffi

Lisezle tableau et reconstituez


desphrases
correctes.
Atlention,
-o ,
d a n , l a c ol on n e dedroiie,il y a toujours
unephrase
entropI
L Ellecr besoind'un viso

A Cestpourquoi
B.tontdonn qu'
C. pour

o. qllerd A onto.
b. elle doit otiendreun peu.
c. elle n'estpos frongoise
d. ellepuisseollerd Atlonto.

2. J'oi prislo rue de droite

A ou leude
B.ofin de
C. en rcisonde

o. prendrecellede gouche.
b. montrerlo stotued Morfine.
c. (les)trwoux rue de Rome.
d. ie n'oi pos lrouvle mogosin.

i-l

[hoisissez
I'undessujelsproposs
et crivezun textepourdonner
votreopinion,Utilisezlesmotsncessaires
pourorganiser
et ariiculervotrefexte.

1. Est-iltrsimporfontde porlerplusieurslongues? Pourquoi?


2. Commentezcetieoffirmqtion: < Lecommerceihiqueet le commerce
quitoblesontlesseulesformesde commercecopoblesde rendre
le consommoteur
responsoble
de sesochots.>

les articulateurs logigues


. pour exprimerlo couse : poce
que, commq pusque,d cousede
grtice d (rcppel)
- en oison de :
En rosonde hbsence de
Madome Roche,lo runion est
reporteau 28 juin d l h 3O.
- Etont donn que :
Je ne peux pas te donner mon
avis tont donn que ie n'ai pas
vu ce flm.

. pour exprimerIo consquence:


donc, oloa por consquent,en
consguence(roppel)
- Cest pourquoi
ttois malade, c'estpourquoi ie
ne suis pas venu hier
- si bien que
ll a pt de lorgent tous ses
amis,s ben qv'il n'o plus ien
POUrVMre,
. pour exprimerl'opposition :

mas,pouont,quond mme,
en reronche,bien que, mme si...
(roppel)
- ovoir beou :
Le professeura beou nousexplique pesonnene comprend
['exercice.
- ou lieu de :
Nde-moi ou lieu de me regorder !
. pour exprimerle bvl : pou pour
que, ofn de, ofin gue... (roppel)

Fichier Edilion Affcha96 Faw,is

_ p*rr'L''

Orjlils ?

E S I !' n"*"".r*j! r"*'i"gl' r.rea;"@

<Delph>Nol? Ah ! moi,je dteste! C'estdevenula ftedu commerce.


llfaut courir
danslesmagasns
acheterdes cadeauxpourtoutela famille,il fautadmirerles
dcoratons
desvilleset puissurtoul, laut manger,s'empiffrer,
mCme: le foiegras,la
dinde,lesmaffons...
BeurkI
<Calou>Ah I bon? Tu n'amespas Nol! Maisc'estunebelleoccasionoe se rerrouver
en famille,de se fairedescadeaux...Et pus,c'estavanttoutuneftereligeuse,
ne
pasI
I'oublions
<Lou2000>
Entirement
de ton avis.Delphoubleque Nolest la fCtede ta narssance
de Jsus.C'estagrablede se retrouveren famllepourclbrercettenaissance.
<Trho>Je n'enrevienspas ! VousattendezNolpourvousruniren famille,faireun
bonrepaset vousoffrrdes cadeaux? On peutfarega n'importequand,il me semble!
<Lna>ll n'y a pasde doutel-dessus.
Trhoa rasonet la dimenson
commerciale
Nola prisedepusquelquesdcennies
est nsupportable.
C'estd'alleurs
recasoe
toutescesftescresou dveloppespar la soctde consommatjon
: fetedes
qui ne fait Dartied'aucunede nos
Pres,ftedes amoureuxet mantenant
Halloween
tradtions
!
<Choubab>
J'aidu mal le croire: on parlede No|,on se disputesurle pettJsus,la
crche,la dinde,alorsqu'onest bientten ! Parlonsdoncdu 14juilet!
<1ou2000>
Maisou! Voluneexcellente
ide!

@vivi24
Delph
Xmas
Calou
Mr PeeBee
@sam
Beber
bilbao_02
Lou2000
coco70
Lna
Choubab
Gigi
Rv
Trho
FantomT5
Rgna
Brdy

lesmessaqes
et ditespourquelles
personne
raisons
chaque
\|.t- $ Lisez
aimeou n'aimepasNo1.
Etvous,quepensez-vous
de ceiiete?

primerlo surprise
/
pprouveruneopinion
Relevez
danslesmessages
troisFaqons
d'exprimer
la surprise
et troisfaqons
d'approuver
uneo p i n i o n .
exprimer lo surprse

136

opprouverune oprnron

f&l

fir.r lestableaux
et imaginez
cequevousdiriezdanscessifuations,

l. Vousopprenezpor sonfrreque votremeilleu(e)omi(e)o dcde


de portirvivredonsun poyslointoin.

erprmerla surprse

2. Vousn'ovezplusd'orgentsurvotrecompleboncoireet votrebonquier
vousnvted le rencontrer

. ert

. (C e't)

.
.
.

3.Au trovoil,vousdeviezobtenirun posteplusintressont


moisCesfun
de voscollguesqui prendcelteploce.Vousollezvoirvotrepofron.

incrJable

vra ? / l"a ! C'est

Te n'en revien5 pa5.


ai du MdJ - le craire.
Te ne I'aurais jarras ru.
'est tannaat !

. C'est 'fau/diryue (on)


1*.

f{l

Pargroupededeux,prparez
desdialogues
ei jouezlesscnes.
approuverune opinion

L Votrefre/seur clibotoirevoustlphonepourvousdke qu'il/elleest


omoureux(omoureuse)
et qu'illelleveutse morierdonsdeuxmois.

. C'e6t vident.
. Ce6t Sttr
?ue tu a6

2.Vofremori/femmevousonnoncequ'il/elleesttresfotigu(e)ei qu'il/ellevo
portirseul(e)en voconces.
3. Un(e)omi(e)vousexpliqueque,cet opres-midi,
l (elle)vo porticiper
une monifeslotion
en fqveurdu commerce
quitoble.

, (U i! pas de doute !
. Sdndlcun oute !
.Ce'tes!cc'est
certd^)
, Absolunet !/ien sr !/
vidennent !
. {e 6ui6 ehtire4erlt
aord/de ton avis.
. Cest lair !

ll (hier)/ [q] (lu,bue)/ [-] (Louis)


@(1

,out..etrptez.

t'l t,

l. scier- suer
2. mielte- muette
3. nler- nue
4. sieur- sueur
5. pied - puer

[,{] [*]
.lui l.ouis
7 suoit- souhoif
8. bue - boue
9. enfuir - enfouir
lO. huis- oui

Oo

couiez
et ditessi lessonssont
diffrents
ouidentiques.
Cochez
quiconviennenf.
lescases

mmeson

rl OO
o o 5:":T
;1ln;:fi1.Jrendez

!:Ufi:

et.ochezre
sonque
vous

. .' s.

-rG|re
o essoldes
a

'

-:.{''-------- - - ---'

le texteet roondez.
'd Lisez
!/

1.Qu'oppelle+-onlessoldes? Quond ont-ilslieu?


2. PourquoiI'ochefeur
oimeJ-illessoldes?
3. Foiteslo listedes huif fypes d'ocheteursque distinguel'oufeurde cet orticle.
4. Pouquoiesf-ceun si grond ploisird'ocheteren soldes?
5. Quelleest lo dmorchedes spciolistes
de lo ventepour pousserlesgens
d ocheter?
. El vous,que pensez-vousdes soldes? [ochefeur est-ilgognont ou perdont?
Pourouoi?
Z Quel Vpe d'ocheteurtes-vous?
) -'
r\ ) tEcoutez
res personnes
et compltez
le tableau,
.?_',,;
= t \

Gisle
rduction
surI'objet
(exemple:-20Y")
typedocheteur(voi n' 3
de l'odivi22)

./

138

: -

I
:

Lessoldes
existent-ils
dansvotrepays? Quand
ont-ilslieu?
Aimez-vous
cettepriode
? Pourouoi
?

..

jei ct i

Ll t,

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rrlc si_r ,.r rcLrrari rcuscLriaaea,
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TOUTDOT
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a ilpuiar! ..

, ; ( - ; { - a r : - r . r ' . i r : , f f cet i. . e r , i - . s : l c :
a l i c a l o 5g a o r a : e 5 a l - i . . - r ! 5 , - x . i i
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: - - . l i . . ! r / t i ) , a .r L r , r - . t s e r a L | i a l _ i
, / - a a I - e : , a ' : l | ] ] - . ! ! a l l i I a a
lc

rr ru sll..a !

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. - si o \ ' c a t e L:-ri : . - , a j i r: r - ; a j a , o n q r i a l c : r s
.-.!-qronae: 1l s tc.r a a r-.r-. 1r5a ratJs
i | e i o . l . - 1t r a , l !
a r - . ! i a t ! / i ra
,s
'oi-rlei
( risi e
r e s e v e c r ' r : . J i . t L r - . -1o '
L I s c Ja! a , - a ' L! : c ' p r l ) a: a L r r L r t r : r ai .
c5cccisa:alu
u e r : c r i r l i :i e ,
, . , L l i aI

o r i e u r : t h c r i s r r ' . - o r
,r. ir . .

a e c t :

e're Il

r - .e . i :

a uc a c al.-:sl5, a 3 ves -; a - f oJ/,ai...


r: ia'/ ir . ar: . arcis .-.ii !r,o a ci,,iir'l
' J a i a ! e r ' r r i l o u , L r ' r ::, t e c ] e o , . - . .
- r u t p ts e . D : 1 5 r o r ' - :s a e t ' . -i : l ra a r s o l
c I c ' , a t at , f i r; i , - I c | ' - r t e r a t a r 5 a 5
roul . Les ar! : a .:: .s lla a es |a
, - l 1 c i r a 1 ,a- lse s . , p e r a I a i r , ; 5 a r ) . : t i t L , i L' 5r l
olsl le,r:rs:: iiL,c,rr o_ rrs
rcrisrer, r al: '-ot ao.r|.

es 1-:ri;r

li:s ic , c b ;ou c]a5sc oes, lr arssste


:r ales al :Dir es : LroLr l ! _ ra rict o ail

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: r : a o i ' n r e r a a l rs , - - t , i r u b c a i e s , - l
a L r l , e ;: r ! . ca r i 5 l 3 sa l - - a f e . i r r r i c n
.r1r 's .r :hr _oire ,.r 'h:i erl
ta l a !L-el su
. e.is,,

lererri-i-. ,, sircr.riisie
.le c borrri-.
iic', e r' pcss-- c5 a c )eieura al
rarr5a, a Lr';s sonl uss, lte igents.

- o s- i f r r r c r s r : r : : u :
,(rt:cLre

f i r r r i : .e r i - o .

l ! i : a l L r eiso u : r . . ' i r c u a l a c i ] c r a L 1
:.--i re[i a]u arr rca a re: ae Lr a l r-.
'cLr llars ral r ,,-- c :o re cffcr '-..

Fi ,a,,. ne ri, o r clssisier-r-r


fe at urr r
,.,e:9 jieni c e 5ilucll!oc cl s '-.s1.
il r:],'.r.rei-our
: i c I i / u s i oI c e c e i l , .i o s ,
a'r: !i cJli qargre e cofr )ati alc c1r
. e : i j I r , . s l l r l u sn c r i p u l ) L j s . l L , j
r:-iussi cr icrie cles ercroi.--:, -o
cheior'r
-- sc-.
rlo:.
D. r-s Icl r 2

[ts sr]LLt
EsE[(ttiI L-ti.Es
r'p<i l n, i rlpq <nldc<

d a n sl e c h i t r r ed ' a l l ai r e s
du c 0 m m
e r c ea nn ue i
d u t e x t i i ee n 0 0 ,
s o i l Z 5 % c i ut o l a i "

a t t e n d e nLt e ss o l d e sp 0 ! t fr a l i s e r
l e u[ s ac l ] d t sv e s t i m e n i i r e s .
L ep o u r c e n t a gmeo n t e 6 l %
c h e zl e s 5 - 3 4a n s ,p o u rr h u t e r
4 l % c h P Zl e s6 5 a n se f p i u s .

d pe n s e n lp, e n d a n t
l e ss o l d e sd ' h i v e r ,
d e3 1 5 0 % d e p l u s
q u ep e 0 a n t
u n m o i sn o T m a l .

n ' c h l e n t
d e sv 0 1 e m e l t 5
q u ' e np r i o d e
d es o l d e s .

t:"j

l -

t-l

I r_lr_lJl rJll . !
Comptez I poinl par bonne
rponse.
Vousavez...
- ponb : flictations!
' nonsde 6 points, revoyez
les poges llA llL 120 d
125, l3O, l3l de vote livre
et les exetcicesde vofre
cqhiet

f
1

r vocobutoire
o " u * u t i l i s el e
tompltez
lesphrases
proposs.
avecrertains
desverbes

composer- contocter- importer- portir - ploire - produire - quitter - cesserroccrocher- renvoyer- se senlr- sentir- s'lever- servir
l. ll ovoit des problmesovec le directeur,il o prfr - - - - - l'entreprise.
2. Hum !Qo - -- -- bon !Qu'est-ceque tu os prporpour le diner?
3.Ah !Virginie.ll fout vite -,,,,
Moud Phupour l'informerdes modificotions.
4. Oh, elle qvoitfoit tellementd'eneurs!On nb pos pu lo gorder Elleo t -- - - -.
5.Tusoisd quoi - - - - - cettemochine?
. Posd'occord!Je -, , - - forlementcontrcceltedcision!

le peux protesterou me ploindre


2
Comptez I poinl por bonne
rponse.
Yousovez..,
- 4 ponts: flctotons!
- moinsde 4 points,revoyez
les poges ll2, ll3 de votre
lve et les exerccesde
votre cdher

thoisissez
la rplique
quiconvient.

l. Je regrette,
modomgvousme devezencorel5O euros.
l f Quoi? Cestformidoble
lfi Quoi? Cesrlomenfoble
!
$ Quoi? Cestquitoble
2.Je suisdsole,
monsieur,
il n'yo plusde plocesdonsl'ovion.
I f Non ! Ceslfou ! [ Non I C'estoccup!
ffi Non ! C'estinodmissible
3. Nousollonsdoncdonner5 000 eurosd l'Associaton
desioueursde quilles.
$ Je protesteI f Je suisde votreovisI S Eneffet,c'estvidentI
4. Je crois,molheureusemenl,
que nousovonsperduvotrelettre.
Moig
m'ongoise
! H Mois,Cestun scondole
! | Mois,il n'yo posde douteI
ffi
9o

peux v i te r l o r p ti ti o n
Comp|ez I point par bonne
ponse.
Vousavez.-.
- 6 poink : flciatons!
- monsde 6 poins,rcvoyez
Ies pages ll4, ll5 de votre
livre et les exerccesde
volrc cahier

Comptez I point por bonne


rePonse.
Youswez...
- 6 ponb : lcitotons!
- moins de 6 ponh, evoyez
les poges ll, ll7 de votre
livre et les exercicesde
votrc cdher

Rempfacez
lesmoissoulign
s parceluitcetle...lequel,
toquelte,,.

l. [H6tel de Fronceou l'H6telde lo gore ? Quel h6tel prfdres-tu?


2. Si tu n'oimes pos les tossesblonches,prends ces tosses-ldI
3.J'oi trop d'omies,ie ne soispos quellesomiesinviterd mon onniversoire.
4- 2,1O ce jus d'orongeI Non, on vo ocheterle iusd'oronged 1,50.
5. Comme il y o beoucoup d'tudionfSon vo foire deux groupes.Lestudionfs
qui veulenl foire du thdtrevont ovec Mme Lecomte,les outresovec moi.
. Foisvoir ces lunettes? Oui, ce sont les lunettesde Myriom.

I"

o.r* mettreun lmenten retief

Transformez
lesphrases
enmettant
enreliefl'lment
soulign.

L Euh,ottendez! Mo femmevouso dit 9o ?


2. Mois,si ! Biens0r que ie le sovoisllg t'en oi porlOlundi I
3. Elleoimeroit qu'on porte en voconcesovec so mre !
4. Oui, oui, il estoniv ce iour-l.
5. Euh,pordon,mois...vous porlezde moi ?
. Je ne comprendspos commentil o pu foire une ereur poreille

r \ 2/ 3 J
9 -!-qlte?Uf-o:{l
i_?rl . {1ry_e_!l!J

l"
5

o . r * e x p r i m etr' o p p o s i t i o n
Rayez
lesmoisquineconviennent
pas.

l. On le fero lou lieude / molgr/ mmesi] le directeurn'estpos d'occord.


2. ll n'o pos dit qu'il n'oimoitpos le projel,[ou controire
/ bien que / pourtontl,
il l'odorece proietI
3. Ellesoithesbienque je n'oimeposlo merlporcontre
/ pourtont/quondmmel
elle me proposetouioursd'olleren voconcessurde petilesilesfopicoles.
4. Non, ie n'oi pos besoinde vousouiourd'hui.[Au coniroire/ En revonche
/
Molgrel,j'oimeroisbien que vousvenieztrovoillerovecmoi ieudlmolin.
5. Oui, elle vo essoyerde venirlou controire/ ou lieu de / molgrelle peu de
tempsdonfelledspose.
. ll estportilbienque/ mmesi/ porconirelie luioie demondde m'ottendre.

I
6

Comptez, pointpar bonne


ponse.
Yousovez..,
- 6 ponts: klcioons
!
- moinsde 6 ponb rwoyez
les poges122, 123de
vohe livrcet les et<ercces
de votre cohe

peux situerun vnementdons le ooss


crivez
lesverbesentreparenthses
autempsquiconvient.

1.Je (renconlrer)
----- Amlie il yo cinq ons dd et depuisnoke rencontre,
b e o u c o u pd e c h o s e s( c h o n g e r )- - - - - N o u s ( e t r e )- - - - - m o r i sd e p u i s
deux ons d. Nous (hobter) - - - - - ici, d Lorientdepuis l'onne demire.
2. J'ovoisrevu Philippeen iuin 2003. ll y ovoit longtempsqu'il n'toit pos venu
d Lyon.ll (trovoilled - - - - - A Strosbourgdepuis l0 ons, et depuis son dport
de Lyon,il (ne pos m'_crire)
- - - - -.

Complez I point por.bonne


,ePonse.
Vovsqvez...
- I ponb : lcoions!
- moins de I ponh, revoyez
les poges 12, 127 de
vohe lwe el les er<ercices
de vohe cohe

3. Mo fomille (ocheter)
- -cgjtemoisonil y o 127 ons.Elleo beoucoupvieilli.
Depuisun mois,nous (foire)
des fovoux pour lui rendreloute so beout.

p e u x e x p r i m e rl o c o u s e ,l e b u t
OU lo consquence
7

pas,
Rayezlesmolsqui ne convienneni

l. Lorouteo t ferme(en roisonde,/ou lieudelofn de) lo neigequi esftombe hier soir.


2. Non, vous ne pourez pos lroverserle poys (de fogon que / tonf donn que /
si bien que) vous n'ovez pos de viso.
3. Ledirecteuro rot son ovion, (Cestpourquoi,/ ofin que / tont donn que) lo
runiono f onnule.
4. Je vois vous envoyerun plon (si bien que / porce que / pour que) vous puissiez trouverfocilemenflo moison.

Comptez I point por bonne


rponse.
Vouswez..:
- I poinb : flctc/tions!
- monsde 4 poinb, rcvoyez
les poges 134, 135 de
vohe livre et les a<ercices
de vohe cohe

c-l=DEIF r - J f l i i ; \ 2

Prsentez
cedocument,
pos
dgagez
le problime
et exposez
votre
pointde vuepersonnel.
M t t1,'-rev r lt: D Lr eLlatt r
r\^
tr
eft ez v'a2t d,t.,t o r,t:- offr'
I

gauva^d.( lvs
,/w I ellt 9auva^rr
,/wIelk;"
VqatlwCe<t'/LMnvl

Mat\ a<tlzez va^s

Mwt

Lisez
cedocument
puisrpondez
auxquestions.

LAFRANCE
OUINOUS
REND
FIERS
ETMOINS
FIERS
LesFmngaisson-ilsfrercde leur ptys ?
CesI souvenice que pensentles lmngercmo,isqu'en est-la<ociemenl?
p ormi les poys occidentouxles plus
I riches,lo Fronceestceluio le sentimentde fiertnotionoleestle plusfoiFlore 8., 19 ans
Frcncosa ltolenne,
ble.Dopresun centsondoge,seuleune
(35 %)se dcloroi
pdgnob,/Jha&
minoritde Frongois
qudle x Io difltrerce,
fired'6irefrqncois.[o fiertnqtionole
du uste? Moi 'one
toitplusforteoilleurs: en ltolie(41 %),
en Angletene(54 %Lou Conodo (l %)
lesgensde toutesoriet o(x Etots-Unis
d?\mque(7 %).Seuls gnes, de toules couleurset e n'q pas
lesAllemonds
tqientencoremoinsfierc de senlhnent d'appoenonce. Fire
he ltangate?Mo ? Passpcoleme*
de leur poys(20 %).
Pourquoserus-efrrc ?
laure M., 29 ans
Nol poysestmogni- Oanisl G,, 45 ans
frqued p*attq du
On dit qe Cat h plusbeou pctole poys
gon uneoule, des de lo cuhure... Mois ce constot est trs
pysoges tstrena hiqu, hsgote-On ne devroit pas
Sincrcment, e ne oublier que le monde ne s'qe pas d
suis pos tiste &tre nolre pory et qu'il y o de mognifiques
frangoise!
tenitoiresou-deld de notrc Hexogone.

Jean P.,71 ans


Cest un poys mognifique, le plus beau
dfuW lkl.s awr des,
ploin* d* nets,
des montagnes,un bon clmol et notre
cuisine estlo meilleuedu monde.Ah !
ou foime monpqs et susheureuxd&
tre n frongais!

I
I

I
I
I

I
T
T
Lucie L- 37 ans
Je me sens plut't
eurcpenne.J'oi vtoimentle senlirFJntque
lesbonnes voleun se
petdenl en Fance.Je
howe que depuis quelquesonnes,ily
o monsde solidoit et de fotemit ere
lesgens et est wamentdommoge !

,4

::l

1.Quel estle suietde ce texte?


des Frongois
a l'gordde leurpoys.
I le senfiment
des Frongois
et destrongersa l'egordde lo Fronce.
] le sentiments
le
sentiment
des
Frongois
O
l'gorddespoystrongers.
I
2. Quellepersonnepounoil prononcerchocunede ces phroses? Associezles
lmenls.
LoFroncen'estpos le seulbeou poysou mondeI o
Vivelo FronceI o
Ce sontlesgensqui font les poys.o
Je suisheureuse
de viwedonsce beou poys.o
l.es
voleundisporoissent
ou lil desonnes.o

a Lourie
o Doniel
a Lucie
a Jeon
o Flore

quiconviennent.
Cochez
lesrponses

Lourie
I n'estposftred'fe frongoise.
I oimel'Europe.
f esfcontented'6trefrongoise.
Doniel
I odorelo Fronce.
I pensequ'il ne fout pos oublierqu'il existed'outrespoys.
I penseque lo Fronceesfle poysde lo culture.
Lucie
I opprcielo solidoritfrongoise.
I ne comprendpos I'Europe.
il y o monsde frolemitqu'ovoni.
I trouvequ'enFronce,
Jeon
! oimetouslespoysd'Europe.
estlo meilleuredu monde.
I trouveque lo cuisineeuropenne
I odorelo Fronce.
Flore
I ne comprendpos pourquoion pounoittrefierd'trefrongois.
I se senttreseuropenne.
! o voyogdonsle mondeenfier

Etvousquepensez-vous
devotrepays? Entes-vous
fier[eloupas?
Expliquez
pourquo
enunecentane
demofs.

a\ r )-i
= J - I J :)

o Transcriptions
o [orrigsdesautovaluations
. Precisdegrammaire
Conjugaisons
. Prcisdephontique
e LexiQue
plurilingue

e Tests[units1a 1Z]
r Guidedescontenus

158

Transc
@
L'amour de I'art
.
.
.
-

0u? Non? t'esi Ea? : pagel9


'18
Arivil1: page
Arlivil 4 : page0
Vousiesprofesseur
de fongoit Monsieur
BeniodorVousovezoim lesdeux dernierstobleouxochetspor lo ville?
Moi, foppce l'drtconliemporoin;
Cest
touioursun meweillement
de dcouvdr
de nouvelles
cotionset cesdeuxeuvresme ploiseni.llnefoulposchercherun
sens.une vrite,il fout iusl,eregorderet
losser
venrsesmotions.
ModemoiselleDupuy.rous testudionte.
Qu'fudiez-vous?
llespognolJesuisen premireonned
l'universit
de Toulouse.
Trsben.Commentovez-voushow ces
deux nouvellesceuvres?
Moi, le n srpporiepos cettenouvelle
lormed'orl et ie n'oi pos du toul opprci cestobleoux.Lo mode lo publicite
essoie de nous dile que ce qui esl
nouveouest beou.Moi ie ne suispos
d'occord !
Monsieurloison,voustessculpieur,Cesl
bien 9o? Vousovezw lesdeux nouveotx
tobleouxodretspor notreulle Esr<eqr,rils
vousont plu ?
lo lumire,les
Oui,voussovez,I'espoce,
bniques donnentoux lobleouxleurforce
mosl'impooniesiceque choquepersonneressenl
A combieneslimez-vous
cescewres?
Ah ! [ort n'o pos de prix Choqueewre
voutle p qL/on\letf bien lo pqpr quond

. ActiviiI I page0
l. Quelestton chonteurpf ? 2. Que
foites-vous
le dimonche? 3. O estre que
tuvos? 4. Vouswez un jordin? 5. Quelles
soni les coordonnes
de Jeon-Philippe
?
. Foulquoiiu pleures? 7. Qui est-ce?
8. Ouelleheupes-il?
. Aciivill: paqe
l, - Qu'est-ceque tu vos foire Mexico ?
- Commeici seroiprofesseurde frqnie
gois
- Mospouquo est-ceque lu pqrssi loin
pourfoirelo mmechose?
- Pourque mo femme,qui osl Ponomenne,voe plussowent son poysel
so fomille.
pospouquoi lo lle
2.- Je ne comprends
o ochecesdeuxbblouc llsontco0l
lellemenlcherI
- Cest de l'ort contemporoin.Toi tu n'oimespos morsoeoucoupoe personlpprectenr.;'oi
lu Lns l" or.olqrJ
lo ville o ochetecesceuvresofin de
complterles collectionsdu muse
des Beoux-Ats.
- Ben,moi, pfre lesceuvresdu xx'
i
- Toioui. moispos lout le monde!
3.- Mois pouquolvousollezhobiterlo
montogne? Vousne supportezplus
Poris?
- Sumoisnotrebb es molode.llespire
mol iciet nousdevonspodirofinqu'il

gurisseviteet qu'il viveben.


. Phonfique
i page5
B. l,lls sonltlsmignons!2. Ellepodedes
wlemenhbloncs3. Vousoimezbien.e vin?
4. Donnez-moiun poin,s'ilvousplo! 5.
Elles sonl omricones.. Quelqu'un
sonned lo porte.Z llestgrond,cetenfont!
8. Ellesn'onfpos roisonI

- Boniour!
- Boh,ou !solut Cothedne!
- 9o foii deux semoinesqubn estrevenus!

- Gniol !
- Mois, ld,tu os deux
iou|spour qu'onlie
roconletout?
- Vousovez foi le lour ?
- Sons,problme ! Pour qu tu nous
Prenos.r
- Bon,olle roconlez!
plus
Toto to lfout o commencpor un mer'l
credibrumeuxlly ovoit une heureque
o Aclivit : pageZB
le lroin rouloilvesDouwesToutd coup !
l. Ce mogozines'oppelleCa m'nresse
Ah ! nns-icben: le connbleur!Aooh ! ll
porcequ'ondcowre plende suietsinte6lori\s et.. . nouso demondnosbillets!
rcssonfs,
2.Ios w, ovecce tickei,on poiem
- Oh, non I Commentest-cepossible!
moinscherdonsle mogosin.3.Il2 pro. Arivil5 : pqe45
oosedes Drixovonl,ooeux
Dourl'ntemel
Dalog.reI
4. lly o b"or.orp d"-plocepour lesomis
-Qovopos?
etun peu de plocepourlesvolises
5. Boh,
- Non,poslrop.J'oihop de hwoil. Jevois
oui Illltoulmongerun
llfout
peu monspourmogrir . On o plusde tempsde communiiomoisy oniver
- Boh,je peux foider si tu veur
cotionpour
cotion
oour i9,90
i9,90 . Z Avec
Avecloxi
loxi P/us,
Pluson
- Non, non,lu peux pos ! Cesi mon huvoil,
peutgognerdu tmp6.
8. Hum...Cechocoil fout que ie le fosse!
loi eslousi bon que le chocolotplus
suc|
- Mois enfin,colme-toi.
. Artivi5 | page30
- Non, peuxposme colmerJesuisfoti- Ah bon,ludmnoges
ie
?Mois pouqud?
gue,i'oitrop de trovoilet sigo morche
Ettu voso, d'obord?
-.fohow un oppoemeniun peu mons
pos,ie perdsmon boulotJe ne soispos
quoifoteCo m'ongoisse.
Je n oniveplus
grondmoiseuh...plusogoble.Cest
domir lo nutI
rue de lo vieilleToutu sois,une pelile
- Afends, fes pos loule seuleici. Expliqrlerue,ps de lo bosiliqueSoint-Mcrlin.ll
moi quel est le problmeel lu vosvor,
yo ouliontdepicesmoisCestpluscloir
on vo lfower une soluJion.
ei sufoul,ily o moinsde bruii
- Ei Cestun opporlementoncien?
Diologue 2
- On esto, ld ?
- Oui et non [opporlemente* plusmoderne
_ Euh, croisqu'on esl perdus!
que l'outremoisl'immeubleestoncien.
ie
- Affends,tu ploisonlesI Fourquoion o
- Eilu ne poespos irop cher?
- Un peu moinscherque 'oulfemois
quittle boulevordpourvenirdons ces
i'oi
peliles rues?
oulqntde ogs ! Jesuisuuimeniconlenl
- Boh, pensoisque Ctoiipluscourt
Une outrevie commencepour moi !
ie
- Etl y o peFonnedons cesrues!
- Elmol suisbiencontente
pourtci.Jii
ie
- Ahhh !
te vok I
- Ah,si, ily o un chot !
r Artivit9: page32
- Ante,Cestpos dr6le.Jesuispos mssuo) Unecuisinerolffneef un service
ollenlil
pourvotreplusgrondploisr...b) Dcouez
- Mais finqutepos !
sessouleroin' son pont-let sescurieg
_ Dsole,mois les pelitesrues,lo nuif,go
et dgustezlesvinsde lo propri|,e.Un des
m'ongoisse,
daow leemoinsconnusmoispos le moins
- N'oie pos peur ! Ju voslo lumireou
intressonl,..
vossortiesef
a)Progrommez
bouide lo rue? Cestnoireh6iel.On est
vosbolodesdons lo copitoleovecle plus
onivs !
bronchdes guidesporisiens.
Diolog.re3
paqe33
. Phontique:
- Bonjourmomon.
A l. donne- donne 2. codre- quoire3.
- Ah, boniourI Qo vo ce motin?
'
i,oute doute4. monde monte5. pjole
- Non, l'honeuj'oi pos domide lo nuit!
pdule . pordon- portonsZ boteou- botecu
- le.Mois 9ovo ollerpourion exomen?
8. defte- ite D. l. Ce$ dbile I 2. Mo ite !
- Non,
Tu
'oitout oubli.90 m'ongoisse.
pos
3. Cest
net 4. J'oimelo mode.5. l,o
le rendspos compleI Je vois iomosy
belletresse! . Qud outeur! Z Cestquelle
oiver !
stotion? 8. Quelleodeur!
- Afiends, tu vos prendre un bon petit
dieuneretops,tu venos,toutjo bien.
Ne fen lois pos !
- Je ne soispos siievospouvoirmonger
Le Tour du monde
quelquechose!
en 80 Jours

TIEI
Touiours

. A.fivit 9 : page41
L Non, ie ne l'oi pos pris 2, CestVirgnie
qui l'o foite.s.ll leso misessurl,onbureou.
4. Je l'oi ouvertpor ereur 5. Sbosfien
me fo ofbrte somedisoir- On leso dhuiies.Z ll I'o peinten 185.
. Arivt10 : paqe42
- Tiens! Solut!Votrevoyogeestfrni?

E@
Ici et ailleurs
. ArtivifI : page54
l. J'oirew monpossops ovoirrehou!
Dider2. Rllchis
ovontde porler! 3. Tu
roconleston hsioir ovonl que Pee oflive.
4. Vous telphonerez d Mode oprs ovor

ffnivotrefmvoil.
r Activii11 : page56
- Non, ne voispos m'entroiner.
lojio.Je
ie
ne pouroi omoisgognercontreLorlou
Beoupointll esthopfortei i'oidecidde
toul orrte[
- Non, Nono Ce n'estpos posible Tupeu
e bottrelMoi, i'en suissreI Tues fotigue Cestfout
- Je ne susposfrfigu moisloulouo gogn
toussesmotchs.ceifesoison.ll ent de
devenirchompionde Froncedes poids
plume en crqsontlugi Serpnlinid
Monoco.Tule sois90 ?
- Etolon ? Ecoute-moi,
Nono: tu soisqu'il
foutqu'onquittcettevillepounie,ceclimol pouri.Envivontdons
le sud,lebb
veno de belleschosesoutourdelui,oqs
de lo neige,,
du vergloset deso6es nusI
fenseoux bonsmomenls
qu on our.otous
lesquohe.On virq heuuxen reqordont
lo meret en sechoufionfou soleiliEtpr.ris,
fu soisque ecroisen toi Nono Fensehruioursd Foen lentroinont:ie croisen oi !
- Hum.. . Doccod ldcr Tuos roison
Jedisprr
lemi ce mdtch.

des communoulsopporte une richesse


essentielle
d chocun.

powoitfoirequelquechoseensemble
!
Non,fronchement-..
5. - Fo-ur
obienirun rendez-rouqil foutpo'r

Projets

- 15 euros? Non, moistu ploisontes!


CeslscondoleuxlJustepourovoirun
rendez-vous
?
.- Non,touteslesinscriptions
sonfteml
nesel votredossereston ops le
15 octobre.
- Mois,oui,d'occord,moisc'estpos
de
mo foub. Ce$ lo postequi vus l,o
oppod en retord.Mo, ie l'o envoy
le I "'octobre.Cestpos normol.Jene
peuxposocceplergo.Vouspouvezfoire
une excepton,non ?

TTEEI:T

. Activit5 : page55
l. Nousovonsen projetl'instollotion
d,une
nowellelignede homwovCehelioneoortirode l'esidelo lle pouireoindriou'sud
le quortierMonploisir:
quorlier
Affnque lessitespricipouxde lo villepuissentprofiterde cette
nouvelleligne,elleposseroporl'hpitolet
le centreville.Ellerencontrero
lesorondes
lignesde buspourquelesusogen-howent
|esme reusconespondonces;
un orl esl
doncpw ps de lo stotionde bus,pjoce
RomeouElleposero por le centecommenjol
Espoce
de liArtois
ovontde reioindrele srd
de lo lle.Nousensoqeons
de reliercette
nowelleligned uneoJhedonsles5 d l0
ohnesd venir2 la lle o en proietlo cofiond'unenowellelionede bus ettelione
portirode l'ouestde-lovillepour reioinire
ou sud le quortierMonploisirDe focono
ofrirouxusogendesionsporlsen commun
un seMcequi pondeo leursbesoins,
(efie
ligne posero por funiversitel le ceniretourisique Elletroversero
lesgonds boulevords
le quortierdu Plod,et lo zone industrielle
sud b llepmo egolement
de delopper
encorele seou des bus dons les5 lO
onnesd venir 3. Leconseilmunicipolo
en prcieilo conshuction
dune nouvellelione
de mtro.Cetteligneportirode l'estdlo
lepourioindou nod le quortier
Grond
MenhirDefogonque lesprinipor.jx
points
de lo villesoitrelisou mtro,des stotions
sonfpvuesd l'universilBloiseFoscolps
du cenirelle ei ou cceurdu p6le de dveloppementindushiel.
Leconseilmunicipol
o di pvu de prolongerlo ligne,dons
les5 onneso veniriusqu'ou
Volde Sres.
. Aciivt7 : page55
l. On n'estpos d'occordovec les honsformolions
qu'onveutoppoderdnoheville.
2. Moi je peuxdirequ'unechose:ce proiel estscondoleux! On ne peut pos l,occepter3. Nousproliestons
nergiquemeni
contrece proelporcequ'ilourodescons
quencesgrovespourleshobitonts.
4.Vous
sove,9ofoit trenteonsque /hobite ic; monsieurJehor.we
!5. Oh ld ld I
9o lomentoble
Jesusvoimentdeue On o vouunoustlornper:. Bol'pouquoionnouso iomosporl
de ce proieiovont? Ce n'estpos nomol.
. AcfivfI I page56
l. - Excusez-moi,
modomg mois vous
elez.ensunsewotion
et il n'y o plus
de plocedons I'ovion.
- Pordon? Non,vousvoustrompez,ce
n'estpos possiblaVousne pouvezpos

o Aciivit13: page56
l. Chdstophe
o rencotrlouiseen ollonf
chezle mdecin.2Julie
o w Christophe
en
ottendontle bus.3. En morchontdons lo
rue, Wes pensoit d Akko.4. Envovont ce
flm Chri$bno but de suilepensed Cofiena
5. Cotherineo oppelso mreen rentront
du cinmo., Eniouonlou footdvecMichet
Emmonuels'e$ bless.
r Phonlique:
page57
A l. spoaif- sportive2. foux - foux 3. vroi frois4. neuf- neuve5. ovoler- ovoler.
lle - fileZ neuve- neuve8. enfer-enven
B. l. pouvoir 2. vrifie 3. fovori 4. revu
5. fleuve . difficile Z envers 8. enlin
9. molodivelO. revendre
. Arfivll8 : pqe 59
l. Dqvidorive demoinde Tohili.Jesus
trs
contenle| 2. J'en oi mone du rocismeI ll
fout proester
13,Chersomis,ie me ious
de vollepsenced mononnvenoirele l0
Tuestouiounen retordI
iulletprochon.4.
Cq sufttmoinlenont! 5. BenibtNo|.. . Toure
lo fomillevoheunie,jesuisfollede ioie!
. Co m nervelouscesbrufs en lle lVve
ro compogneI
. Actvi24 i paqe60
Cesi en Frsnceque fo nconh le rccisme
pourlo premlrefois'J'ovoisiO onset mes
comoodesde clossetoenttouioursts
dursoveclesNoirs.Jonivoisde lo Guodeloupe o de nombreusescommunouts
ventensemble.
Je n'ovoisiomoisressenii
de dhcrimnotion
rociol.
Le rocismen'estpos noturel.ll vient des
odullesqui di$ingueddesdif{rences
entre
2.- Alors,ton voyoged Osnobrck?
- Oh. susfoligumoscontentJ'oipu
les couleursde peou et les cultures.Je
ie
trouveque le r6lede l'coleestessenfiel
;
rencontrer
des collgues,
on o beouon derroily enseignerls tt qu'ln'existe
couplrovo l Un bon petitvoysqequoi.
posdes< oceshumoines
> moisrJneseule
3. Ah I MonsieurDr.bois,
esuii.dZsoiae,
roceet diffrentes
communouis.
le ne peuxposvousdonnerlo voifure
Ihi+oiredespeuplespounoifie mieuxenseique vousoviezserve.Je voisvous
gne.Foro<emple,
on ne porledesNoirsqr-rd
en donnerune d'unecotgoriesuppopos de leedowge MoislesNoircne consrieure,pourle mmepdxvidemment
lituentposuneseulecommunout.
Ce sont
Moit euh, dons cescondtions,
Cest
despeuplesdiffrents
quiontchocunconnu
pofoil Je ne voispos pfeste[EtCest
unehislcief uneojtu specifiques
lesBloncs
quoi commevoitureolors?
s'opposenl
enheeux de lo mmefogon!
4. - Mois enffo essoiede comprend,Cesi
fuur moi unuq h(f\,oilde mnoi esiessennonnolqr.rellepfreollero\c sesqmis.
- Oui, veuxbiencomprendre,
iiel si on espreun iourvoirdisporofrre
le
moisie
ie
EcismeJesuiscedonoussiquele mlonge
suisvroimentd9u.Pourunefois
qr./on

Savoir vivre
.Artvit16:page76
l. - Eh! tu sospos lire? Tune collespos
d'offiche c,d'occord ?
- Oh eh !
Qovo !Tuesde lo police,trci?
2.- ll estogoble ce porc,hein?
- Oui mois,en Anqletene,on peuts'ollongerdons l'heibe.Qo r" ronqu..
lci,Cesttouioursinierdit!
3. Finis}on gateou ovontd'enhetMorion.
- Mojs ofendez-moi encop un
sondfoi
wich !J'oi foim,moi !
4.- fos bn telphonedonston soc?
- OuLmoisne linqutepo5 il n,estpos
5.- Vouspoez,Monsieur?
- Oui, quitte l'h6telce motin.Vous
ie
powez foire le menoge.
. Moisestunehistoire
d=efou! Ios w ?
On morcheo. olors?
- Boh... Surlo roufe,non ?
. Arfivit 5 : paqe78
l. Eh I Zyvo.eh qu'est-cetu veux ? lLoisse
on messqge,et
fouslo poix !2. Cherom|
commevoustevoye4p ne peuxpqsvous
ponde moisie ne monquemipos
de vous
roppelerdsque monemplodutempsme
le permelho.Conffezvotremessoged mon
pondeur.3. Je ne suispos ld, ie dois
bosserou bien me promene:
Vousdevez
bien srloisservohe
messogeel voscoordonnes.4. giour Cestmoi,Moq. Tuvos
bien ?J'esprete porlerbientiL;issetes
coordonneset ie te roppelle irs e.
Doccord?...
. Artivll0 : paqe79
I. ll for.rtqLrerunriesdemoin2 Vousdaez
tnirvotretestovontmidi.3. ll estobsolumenlncessoire
que iu pondes d toutes
cesquestions.
4. On n'o pos le choix on
doit portirdimonche.5. Tufoislo voisselle
et tu ne discutespos | . Je ts dis de tlphonerd to bonque ! Z l professeurexige
que nousonMonsd t heurcGlous
lsmoljns
. Activif1 E 1l: paqe80
- Je suisconentqu'onoitenfinun peu
de
iempspourvisiterle Louvre!
- Boh! moqussiI Depuisle tempsque
foi
enviequ'onvienneic.,.
- fos vu, Cestdr6lequ'on ne pussepos
lirecesinscriplions
iusqu'oubout non ?
- Bof...Cestun peu nulqu'onsotobligs
de devinerle messoge.
Ctotplussmple de l'crireen entief non ?
- Oh !TuporlesI Cestpos difffcle
d comprendre...Etpuison voitto de suitece
qui se possesi on toucheleseuwes !
- Doccord,moismoi
foime bienqubn me
diseleschosescloirement

- Fourquoitudis 90 ? Cestpluttdr6le,
ie
trouve.T'esbzoe por moment!
- Bon onro possedisputerpour9o Fhilippe
On est heureux d'tre ensemble ici,
proffion+en !
- Tos roison,mois suissuqcdsque tu
ie
oiessi peu d humourI

- oh!...

- Bon, me tois,promis.Vensvoir
l'expo
ie
Delocroi)lCesipqr ld.
. Arlivit 15 al : page8'l
l.Je cloisq/ilesi |d.2.Jesuisheureuxqu/il
soitId.3.Je regre$ebeoucoupque tu doivespodirbienn5i4. Je penseqllil ent ovec
so sceur5, Tucois qu'il m enl,end? . Je
ne suispossrcquevouscompniezbien
mo demonde.ZMo m eslceoineque
toutle mondele soit8.ll toitserque
9. On espreque
le publicl'opploudisse.
touslesomissontld. lO.Tun'esposlonn
que Frongois
veuillevenirdemoin?
pqe 8l
. Phontique:
A l. non - gnon2 esine- esigne3. peinepeinerl, bome- borgne5. ogneou- ogneou
6. line - ligneZ connoi- cogner8. Connesvos
CognesB. l. Tuos un peigne? 2. Tr.:
ou cin? 3, Cesl mon omi Rmi.4. Vous
!.Je
? 5.llssontmognifiques
ovezsign
n'oi riend fore.Z Non I Cognesn'estpos
en Bourgogne! 8. Quel mdecinvouso
soign? C l. gnole2. mognifique3. chloigne 4. gogne 5. bognole . signoler
Z vignoble8. gnon
o Aclivit?3 al : paqe84
lois
l. Moi ie n'oublieroi
iomoislo premire
q'je i'oi prisun toxi Pods.Je susmonte
d l'ovontde lo voture,d c6t dr choufieur
commeie le foislouioursdons mon poys.
le chouffeurdestmistrsen cole et ie oi
pouquoi!2.AhlBoh
posdu toutcompris
moi,Cesllo premirefoisque ie suisoll
ou resiqurontovecdesomisfrqncojs.llsdfovoientproposde cfieroveceux et pour
mol ilsolloientpoyerl'oddtion.
Quellesurpdsed lo fin du dinrquondchocuno d0
mellreun peu dorgenl pour poyeriusteson
epos ! Cheznous,uneseulepersonnepoie
pourl,outle monde! 3, Alorsmoi,9o me
roppellele premierdrherchezmesomisfrontos.On o prisl'oprififou solonpendont
lypesden,
une heure.llyovoitdilfrents
des gAieou&des olives...On o dscute,
Ctotis sympo.Quond on s'esfle, i'o
prismon monleoupourpolirmoismesomis
m'ontdit : ( Mosvienr monlenonton vo
monger On o iuslepds l'opdtif...,. J'o
i surpriset ie n'ovoisplusfoim !
chez
4.Je suisolleovecdesomishongos
o\i,oient
detx de ler.rs
omislvlesomisongos
emporlun beou bouquetde feun blen
emboll.Quqnd ils ont olfertle bouquet,
ils l'onf donn commego, ovec le popier
Plustord,(oi
d'embolloge(oit surpriseen oi ooil monomeef ellem'odil: boh,
noo n n'enlveiomoisfembolloge!

!E@
Sans voiture
. Acfivit4 : page89
l. - Lediners estbien poss?
- Oui, eh bien,on m'qvoitdit que Cois ld, e sus
loit un bon restouronf.
un peu dgue.
- Ah, bon, pouquoi?
- Toullothsbon,mosle seMcen'loil oos vroment,
euh... merveilleux.
- Ah,bu,ie susdsolnousovonsfoit

ioui nohepossible,moisdeux de nos


serveurs
n'ontpos pu venirce soir.,.
2.- Bonsoir?
- Ditesdong vousovezw fheure? Vous
pouniezfoire moinsde bru !
- Oh, bolu excusez-noutmoisCestune
petitefte d'onniversore...
ei il n'est
mmepos minuil
- Oui,eh bien.moi ie rordrqisdormir
- Bon, vosvoir ce que peux foire.. .
ie
ie
- Merc.
3.- Euh...fout pos vousgner,hein I
- Quoi?
- Vospiedssurle sigaVouspouvez{oire
qo chezvous,moispos dons le |ioin.
- Jefok ceque verx ! Non,mob,h oh !
i'e
- Eh bien,non,
iustemenl!
4.- Un kilo de tomotes,lil vousplofr.
mais Itos ovont vous
F;::sez-mot
- Cesi mon iour.ll fout foire lo queue,
modome.
- Oui, boh, suispresse.
ie
- Boh,fout posveniror.rmorchsivous
presse.
ljes
Et il fout quond m6me
foire lo queue.
- Ah !Mois... voisollervoiroilleurs!
ie
- gest irjsbien! Boniourmonsieutune
livrede froises,lil vousploi.
. Arivii11 : page90
l. Esi-ceque ton ordinoteuro t poi ?
2. l,epoliciero demondmon posseporl.
3. Lehoin estoriv d l0 herres.4.Elles
n'ontpos t occeptes.
5. Lq moisonvo
6iredhuite.. te film m'o beoucoupplu.
Z Est-ceque mo chemiseo t reposse?
8. Kimikoestpoie d BordeouL

IIEE

n monde solidaire

. AEiviiI : pge97
l. Aoi,choqueonne,ie donneun peu dorgent d Mdecinssonsontirespour qdon
puissegurirplusde molodesdonsle monde
enlier2. Jeunesse
ou plenorestuneossociolionBs sieuse.Ellepermetoux enfonb
ei oux ieunesissusde fomillesdfovorises
de porli en voconcs.
Choquee,e pors
ovecun goupe ou bord de lo mer Cestmo
fogondoider fossociolioncorie ne peuxpos
donnerd'orgenl3. Beoucoupde poysoni
besoinde l'oide des poysriches,olorsie
me suisengogdons fosociolion fuias des
Hommeso trovqilleI heue6oor semoine
Je suispourlo solidoriteenhelespeuples.
4. Grce ou Secour Populoire,on peut
qui ont lrspeu
con{orterlespersonnes
d'orgentpourvre.MoL i'opportesowent
desvtemenls
f de lo nounifued celleossociotion.5. AvecI'orgentqu'elleregoit,l'Asw;aa da prc/'e de Fon@ped odeter
du motrieloouroiderleshondicoAo mieux
vivre Cefieonne,foi foit un don de l0O
. AclvtI : paqe99
l.Je feroisbien un peiilvoyogeou soleil,
Dostoi? 2. Vousendriezqu cinmoovec
nousdemoin? 3.Je ne sosposce que ie
feroifonneprochoine.
4. lurloin devrqit
qi\r o\ecier e minulesde iqrd 5. Jespde
ouevousendez nousvoiren iuller. Cet
t le podicedonemenl
ou Mo<iqueovec
Blondine.
Z Nousooufionsoeut-irenous
c|sseoir
en ofiendon
? & Nouspouonspeuihe e revoir un oulre iour ?
'10
. A.fvii : paqe100
l. Sie ne suspos ld 5 heurcscommencez
lo runonsonsmoi.2.S ilfottrop frod,ie

n'iroiposfoirelesmogosinssomedi.3. Ce
seroloniol si ious les omis toientlo.
4. App-elez-nous
si vousne lrouvezpos le
une
chemin.5. 5i fhis dche,i'ochterois
petitemoisonou bord de lo mer
. Aclivit11 ipage 100
l.Je rnheloipeuf-hetord,ce soir.Dons
ce co$ dinezsonsmoi.2. Au coso fu voud h compognedennnde
dnis nousrejondre
un plon d Pohicio.3.lmoginequ'lne ussissepos,qu'est-cequ'il feo l'onnepoou bureouen
choine? 4. Tlphone-moi
on quille
cosde poblme.5. Normolement,
ForisvendredlDonsle cosconhuire.on portiro somedimotinqvoni 7 heures.. Vous
nole,\ous devzchero@zeu unemou\oise
cherpourquoi.
. A c t v i t19 : p a g e1 0 1
l.J'oi dcidde poriiren Moudtonieofin
de mieuxconncflrelo cultuedu oeuola2 Je
pensoispouvohoiderlesmolodes,
moisen
loit,ce n'estpos du toutce que ie oyoi'
3. Tupouroispeui-heprendreun peu de
queldommogede
? 4. Vroimenl,
voconces
voi oul,ontde molheur! 5. ll foudrqtinteF
dire de fumerdons touslescofs! . on
pensoitque le spedodeseroitmeilleur; Sylvie
et Sergefovoienibeoucoupoim Z Sovoir
qL/onfubriquede6vclemenlsorcc despeoux
non ? 8.
d'onimoux?... Cest pluiotlrisl,e,
Ah ! oui.Cesfvroimentdommogede voir9o !
paqe103
o Phonique:
B, l. gore- cor2 eclot- dot 3. boc - bogue
4. oigri - ct5. moque- moque. voque voqueZ mongue- monque8. goi- goi
C l. ll estco 2 Tufgoultes3. ll e$ go
4. Guy esioniv? 5.llo des mongues..
7. Qui esi onive? 8. ll o des
Tul'coutes.

IdEE

lfodes et marques

. 0u? Non? t'e5i qa? : page111


C.aroline: Je m'oppelleC,oolineet foi deux
enfqntsde 13 et lO ons
Journdlde : Cooline,vousovez une posilion ossezshiclelqce oux morquesque peuvenl oorterlesenfonts?
Coroline: Ou,ios ce problmeou quofidienqvecme6nfub et le m'lvechoque
foisque je le peux contrele syslmdes
morouer LsmorquegCesiune honle,est
lomentoblalesieunecen sontdsvenusesdoves.lly o plein de pubsd lo tlqui leur
disentsonscesseoue pourirebien ilfoul
porterelle molque et d l'cole,mmed
lO ors il v o de voisoncorEenie lesenfunrs
lChocuncherched poierle copoinove
des bosketsou un blouson.
Joumoliie : Oui, mois,cct,ce lesl possp
ciftoueoux enfonb,lesodules font lo mme
chose,non ?
Coroline : Non, non,posvqimenl ls odolescenls
subissent
beoucoupplusfinfluence
de leursomis,de lo publciie,
desmorques
Elesten foncliondes oulresqu/ilsse compoent Chezesoduhegceslpits pesonnel
unviemenlpoureu&pospour
ilschoissseni
lesoutres.Cesl vroi,cedoinsfrimeniovec
moissowenlCesile sve qul
desmorques,
eslimpodonf,pos lo morque.Enfot,ce qui
esthonible,Cestqubn o opprisoux enfonb
leureoulourdercleusmol
d conshuire
dolistes: tu es bien si tu poriesleschoussuesde lo bonne momue.ElpusCesllout
Cest honible non ?
page'115
. Phontque:

C. l. loine2, robot3. froiche4. boulot5.


cloquer. encoreZ orter 8, I'omour

ffalEtl

Vie active
. 0u? Non? t'st !a ? : page10
o Activit1 : page1?0
- All, bonior-rr
Morc Ollier Est-ceque ie
pounoisporlerd Cothednelil vousploi ?
- OuL un instoni,lilvous
plot...
- 4116? Ne quittezpos ; Coerineonive
but de suite.
- D'occord.
Merci.
- OuL solutCothedne.
- OuLEuh...Enffn...
non Commetuesdl
p foppellepore que.. .
guedu personnel
- Oui, so;s,lu os un problmeou bouie
lot
- BoBerl'en o porl?
- Non, l ne nouso dendit, pourtoniono
eu noke unon mensuelle
oveclui cet
opsnidi. CestCh$onqui m'eno porl
Mosbon, roconfe-moi
un oeu-.- Boh.. . Tusoisque Borsierm'o oppeldons
sonbureoulundidemier:ll m'o propos
de chongerde seMce.
- llvouloitqueje trwoilleoux clomqtions
Moi, je suistrsbien dons mon service,
et bienque i'oiereluscetteproposition,
lo ddinstolleFronckl,emeunier
d mon
poste.ll rlo pos le droitquond mme!
Rossure-moi,
Cotherineil lo posle droft !
- Attends.. . fronckestdp ou morkefing?
- Oui. Quond susqnivou bureouce
ie
motin,Frdncktoit nstollea mo ploce
devontmon odinoieurI Cestvoi que foi
rogiviolemmenl...Je suisoll dons le
bureoude Bonieret foi hul.Jen'oi peuttre pos t pol... mois i'toisis en
colre,lucomprnds...
ll m'q menocde
me renvoyei lu te rendscompie ?
- Bon...Cen'esfposnomol estvs mois
l fout flchh colmement Je vois
contocterlesoutes dlues du penonnel
et demoin,des9 .heules"
on seunit pour
que fu nousporlesde tout go.
- Doccod.Moisbt qi'est-ce
que lu en perF
ses?
AtiendsMorc,on sonne lo porte.Ne
quitlepot ie reviens...
. Acfivit5 : page'l
l.Je n'oi iomo;svisit
Borcelonebien que
bis en Espogne2 L:ure
ie soisoll plusieurs
n'oimeposbeoucouple sport; ellefoitquond
mmede l'oquogymtousleslunds.3.Elle
o ussisonle$010lsqy'ellen ovoitposdu
touttrovoillI4. Morio devoittrovoilleren
iuillet; ou conftoi,elle estolle donsertous
lessoirs.. . 5. Ellene veutpqs pouserJeonlouis,pourtonlil eg hsqentil.. Mclor
lo choieuril fout oller troioiller...
. Adivif1 : page14
l. - AIIOboniourMorcOllierEst-ce
que ie
pounoisporlerd Cotherinqs'il\,ousdd ?
- Ou,un insionts'ilvousploii...
2.- Est-ceque ie peux porlerd Poscol,
s'il
vousptor I
- Cestde lo portde qui?
3. - Founiezrous
me posserMonsieurlvloty
s'ilvousploft?
- Biensor,un nsiont...
4.- All, Pohice?
- Commenlvosju ?
- Bien,bien merci.

5.--

qu'ons'estposws !
Co fo longlemps
Euh,oui...qui estd l'opporeil
?
que MonsieurFontenoy
Est-ce
Esf-ce
Fontenov
e lo ?
e$
Non, ie suisdsol.Voulez-vous
lui loisserun messoge?
.- 4116? Boniourmodome.Est-ceque
Modome Moreou est ld, lil vous
plofr?
- Oui,otlendezun instont,
s'ilvousploi.
. Adivit'15: page15
l. - BonjourlVrlenoirde l'ogencelLenoirBorcn.Puis-ie
porlerMme Befon,sil
vousploit?
- Je vouseniendshsmol A qui voulezvouspo er ?
- l-oligneeslmoLr\i,oise;
moi oussievous
entendstrsmol.J'oimeroisporlerd
Modome Berton,servicepublicite,lil
vousplol.
- Pouriez-vous
.efoirele numro,Jil vous
plol ?
- Uaccod, rous roppelletoutde suite.. .
F
4116
? Cestd noweot:M. LenoirVous
m'enljendez
meuxmointenont?
- Oui, Ce$ poloii Merci.
- Modome Berlone en ligne.Vous
polientezun nslonl?
- Oui, j'oftends.
Merci.
- Ne quiez pos" vousposseModome
ie
Bertonoul de suite.Ellen'estplusen
lrgne.
2.- Ouois Nico,Cestmoi.Qo vo ?
- OuLhunquille.J'oireguton SMsmois
ie n'oi poseu le iemp6de te pondre.
- Attends,ne quifleporyo Jmiequi
me porle
- les ovecJrm? Vousteso ?
- Enville.Tuviens?
- Ouoig
fveux bien.On se retowe o ?
Vte, mo boitede est d plot, 9o vo
- Ruede BordeouxOn lottend devont
lo FN]AC
o Phonlique:
page127
B. l. O esi-cequ'il hobte?AAngers ou
d Touofoi oubli 2 lesclesso* surlo tqble
tu en essorfuul ? 3.Je cois qr-/elle
rlo pos
su d quellepersonnelodresser.4. Cloire
o d s'onterpour ochebr du poin pour
cesoir:5.Iu peuxme donnerun peu d'orgent,s'ilte ploit? . On ne so;tpos d qu
sontcesvemenls,

Abus de consommation
. Aciivt
9: page1ll
Loconsommolion
desFtongois
o connudes
chongemenls
importonls.
Premirement,
en roisondes crisesconomiquesel poltiques,
ilsochentmons.
Ensuite,
ilsneveulentplusochebrlimporte
quol une port,ilsveulentdesproduixbons
et bien fob (produitsbio, produitslobelliss...).
tyoute pod,lsveulent
desproduis
( thiques> qu respeclent
lestrovoilleun,
lq noture.Enfin,ilsveulentun bon ropport
quolit/px.
. Acivit
11 : page134
- MoL llol,veque cerloineslbs en once
ie
n ont plusoucunsens.
- Ah ! bon ? Boh moi,
i'oimebien foirelo
fte,olorsedjsviveNoLFAqueslo SoiniPotricket lo ftedes qronds-mres
!
- Mois lo SoinnPohick;entlrlonde ITu
Eteslo SointPohickiustepour possrune
bonnesoeel boile quelquesbiresovec
tescopons.non ?

- Et ou.Moi,
'omesortiret rigoler,c'est
pou.quo ie ne monque omois une
occosion.ft ou lieude me hire desreproches, lu pourrois venir ovec moi.
Cestlo semolneprochoine,d'oilleurs...
- Oh ! Eric,onte un peu et coutece que
ie veuxdre.Moioussi,i'oimem'qmuser
moisce n'estpos lo queslion.Je houve
seulementque lesltesdeennentde
plus en ph..rs
commercioles
et perdent
pelit pelit eurodgineet leursensTiens,
tu soisd'o vientHolloween,toi?
- Euh...non.[d, je ne peuxpos le pondre tonl donn que cettefte ne m'nt
resseobsolumentpos.Co m'nerveces
ciholilleset cessorciresportolll dons les
. Ariivt13: paqe'l14
'1.
Enroisonde forteschutgsde neiqes,fouloroule A est ferme depuis ier soir:
2. Pieneo beou se soigner,il esttouiours
molode3.Tun'osposossezhovoillsi bien
que mointenonf,lu
plusrien.
ne comprends
4. Je ne vospos pouvohvous pondre
toni donn que le direcleurn'estoos ld
or-iourd'hui.
5. Ce soir,ievois me coucher
t6t ou lieu de regorderbtementlo tlsion. . Je dtesteles6tet Cestpourquoj
ie resteroichezmoi le 3l dcembre.
page137
. Phontique:
B. l. pont - pion 2. frlle- fioe 3. honterentiei4. ple- oille 5. relouler- refouiller
. C l. nouer-nue2. oui- oui3. puerpied 4. iuin- iuin5.souhoit-sue. enfui
- enfu7 mouelle- mueite8. mietle- muette
D. l. ll estdou.2. Lo bonnebouilleI 3.
Prendsune boue! 4. ll s'estenfu.5. Cest
un iotouoge.. Ceseroen iuin.ZJolou
8. Antez de nier
. Aclvt
l : page'138
l. Nolholie, 23 on., Besoncon
lj de er loi oe un oo rlonde billeur
Fourlrouverlo veste,foi fol tous lesmogosinsde mo gion puisie suisolled Volence
et enfin tyon.gestdons une oeliiebouique tonnoiseque foi entnircu lo fumeuse
veste.llm'ofollu48 heures,beoucouode
kilomhesmosie su;scontente! En ;lus,
: toui irf d -50 %
loi foif unesuper-offuire
2.Sylvoin,3O ons, ModyJe-Roi
Ouond ie voisdessoldes,ie ne peux pos
rfemo&her docheter| .todorefoe de bo.nesooies. Fourleshouver;je regordedons
touslesroyonsdu mogosin,ie prendsen
pholoslesliquettesde prix et ie suweille
lo boisse.Je ens d'ocheterce hioo d
-O %. Posmol.non ?
3.Jeon-Foscol,4l ons, Lyon
Mon lruc,Cesileschoussures
de moroue
et dsque lessoldesoniventie ne monque
iomoisd'en ocheterdeux ou troisooires.
Enionvierdemiet i'oiochetdeux poirs
de Bowend moins40 % et commetous
les prix toenilrs bos, i'o oussiochet
deux pontolonsel une chemise.
Cestvroi
qu'ouffnolmeschoussures
montcotun
peu cher...
4.Gisle,2 ons, Neuilly-sur-Seine
Moi, i'omele luxeettouice ouestbeou.
J'ottendsbuiours lessoldeschezHerms
et ie suiscopobledofiendrequote ou cnq
heurcsdevontlq boufioueoouochererun
foulordque foi repedepuisquelquetemps
Forceque Ceslun vroitmvoilpourmoLles
soldes: ie cherched'obordrnmodleoui
me ploftet j'ottendsque le prix deenne
inissontpourfochelerJhi eu -35 % sur
mon demirfoulord; il estbeou.non ?

f
I

C o r r ig s d e s
AutovoluofionI . poge38

Aulovoluotion 3 . poge l0

I p h r o s e1s, 3 , 4 , 6 , 7
2 l.C 2. {esse 3. es+ 4. emereiez
3 l. Benol-il pondu ton messogede lundi?
2. Allez-vous
d I'qnnivenoire
de Mdqnie somedi?
3. Sophieet Sylvieviendronf-elles
courirovectoi
demoin? 4. Pienetoit-ld lo unon,ieud?
to cousineMorie-Piene
5. O hobite-t-elle
?
. Vosomissont-ilsonivs?
4 l. Qui est-cequi 2. Qr/est<eque 3. Qui est<e
que 4. Qu'est<equi
nousvsitons...
nouspre5 ll {oisoit...J'fos...
nions...nousfinissions
l. UneFenoriroulepluste qu'unePeugeot
30. /
UnePeugeot30 roulemoinste qu'uneFenori.
2. Un kilode popierestoussilourdqu'unkilode
oommes/ Un kilode oommesestoussilourd
qu'unkilode popier3. Regorderlo tlvision
fotigue moinsque foiredu spori./ Foiredu sportfotigue plusque regorderlo tlvision.
4. ll y o plus
de soleild Agnonqu'd Diion./ ll y o moinsde
soleild Dijonqr/d Avignon.
7 l. meilleures
2. mieux3. le meilleur4. lesmeilleun
5. le mieux. meilleun
2. did 3. encore4. touiours
I L touioun./encore

I l. Sonnez2. remolir3. morchez4. Veuillez


5. ottocher. (d') teindre
2 reprocher:3,4; se iustifier:l, 2, 5
3 l. irions2. voudrois3. pourriez4. rencontreroent
5. conseillerois
4 L Au coso monhqinouroitdu retord...2. En
cosde mowoisfemps...3. lmoginequ'uniour
tu gognesou loto... 4. Tuensovecmoi,dons
ce cos,ie pourote montrerle noweou muse.
5. Sil foit beou,on irrod lo ploge; donsle cos
conhoire,
on reslerqd lo moison.
5 l. powoit 2. cois 3. voulez4. pense5. sors
I. Ceitelettrede potestoiiono tsignepor des
de penonnes.2. LeDocfeurSonnelle
centoines
estdemondd lo ception.3. l.:e23 dcembre,
por le moire.
lespenonnesgesseont regues
4. Plusde l0 000 oersonnesseroientottendues
pourlo poix le 30 iuinproou rossemblement
chon.
7 l. puisses
2. eslolle3. ne loyezomoisoppel
4. serq5. soches
2. donc/ olors/ por cons8 1.Comme,/Puisque
quent/ en consquence
3. puisque4. d cousede
5. porcequ'

Autovofuqlion2 . poge72

Aulovoluoton4 . poge t40

I l. Toufiro bien.Tuvenos,2. Ne fen foispos


3. On vo y oniver Tuvenos.
2 l. Je suisrqvi2. Cestiniolroble
! 3. Je me ouis
de hovoillerovecelle.4. J'enoi monede trovoiller
ovece e.
3 l. de{eeen-g$e 2. de-{eeen-,*3. eflte
4 o) l. ll y o quinzeioursque i'oi envoylo commonde.2. Qo foit uneheureque je fottends.
3. ll y ovoit72 onsqu'ltoitroi de Fronce.
b) l. ovontque 2. wont de 3. ops que
4. ovoni/ ops
5 l. o sonn2. toitport3. ne l'o pos entendu
4. (f) ovoisdit 5. (')ircis. ovoit ochei
4. lesoi mises
l. l'o prise2. I'oivue 3. ovezvisites
5. m'o offerte. l'oi inte
7 l. ll o cloqulo porteen sortontdu burequ.
2. Enmontonldons l'ovion,j'oi vu quelque
chosede bizone.3. EnvoyontAnne Philippeo
toutde suitecompris.4. ll esttomben montont
donsle boteou.5.J'oifoit uneeneuren rccopiont
lq lste.. On o cueillidesfleursen se Dromenqni
8 l. qureztermin2. qurontfoit 3. le serosmoquille
9 l. tu lui en olfrirosun 2. tu m'enpqrles
3. je voisvouslo donner4. Tupounoisme
lo psenter? 5. nousen o indiqulrois

I l. quitter2. senl3. contocler4. renvoye5. sed


. m'leve
2 l. Quoi ? Cestlomentoble! 2. Non ! Cest
inodmissible
! 3. Je profeste! 4. Mois,Cest
un scondole!
4. celui
3 1.lequel2. celles]a3. lesquelles
5. Ceux. celles
4 l. ... Cestmo {emmequi vouso dit go ?
2. ... Cestmoi qui fen oi porllundi!
3. Ce qelle oimerot,
Cestqu'onporleen voconcesovecso mre!4. ... Cestce iourJdqu'ilest
venu! 5. .. . Cestde moi que vousporlez?
pos,Cestcommentil
. Ce que je ne comprends
o ou foireuneeneurooreille!
5 l. eu-[eu-de/ me!r- 2. bienjue / per*e*
4. A,t-eer*aie/
3. ee++er+e
/ euon#e
Me[r: 5. eu-eeateie / eu-lieu-de . mme+i /
eereF#e
l.J'oi rencont...ontchong...sommes...
hobitons2. trovoilloit... ne m'ovoit oos crit 3. o
qchet...fqisons...
7 l. es-Me
/ +iftCe 2. de-keen-We
si*ie+gtre 3. *nfe / etan|dfffe
a. sileiea-que / pree-que

d e rammalre
e s p r o n o m sc o m p l m e n t s
O fn et y -p.sa,e,83
o) Pourremplocerdes complments
introduitspor de et d:
- En remploceun complmentdu type < de quelquechose,:
. Cette onne, oi vroiment proft gb mes vacances au bod de Ia mer + J'en oi
f
vroiment profit !
. Her soir on o porl de mon avenir ovec mes parents.+ Hier sor on en a parl
avec mes porents- Yremploceun complment
du typeu quelquechose> ou < foirequelquechose,.
. S
pens

bien
rcfenner
h potte en sofiornt? + Oui, (y a pens,ne {inquite pos.
loi
. Molheurcusement,on n'a pas paicip la union. + Non, on n7 o pos porticp.
b) Pourexprimerle lieu :
. Je ne vas plus d lo piscine le lund, vois d Ia piscine le vendred soir ) J'y vois
ie
Ie vendredi sor
. Je ne vois pos chez Bo demon, vos chez elle lund. + J'y vais lundi.
ie
' No
le ne pors pos en Provence,ie vensde Provence.+ len viens.

@ Les doublespronoms , p.e


o) Phrosesdclorofives
me, te, nout vous + le, lo, les

me,le, le, lo, les,nous,vous + y

me

me

Piene

nous
VOUS

le
lo
les

oonne.
Piene

le
lo
tes
nous

Perre ne Ie Ie donne pos.


Perrefe l'o donn.
Piene ne te lo pos donn.

rerouvero.

YOUS

Piene nous y o retrouvsd midi.


Pene ne nous y o pos retrouvsd mid.

le,lo, les+ lui, leu


te
Piene

tq

tes

me (m'),te (f), lu, nous,vous,leur + en


lui
leur

Perre ne le lui donne pas.


Perrele lui o donn.
Pierre ne le lui o pos donn.

m'

oonne.

Pierre

lui
nous

en

VOUS

leur
Pierre ne lui en donne pas.
Pene vous en o donn.
Perre ne leur en a pos donn.

donne.

P r c i sd e
improfives
b) Phroses
le,lo, les+ moi nous,lui, leur

Donne

-te
-to
-tes

me (m') nous,lui,leur+ en

-mot.

-nous.
-lui.
-teur

^
,onn.

-m'
i -nous
i _lri

-leur

en.
-en.
-en.

A lo forme ngofve,lo constructionest lo mme que celle des phrosesdclorolives:


. Ne /e leur difes pos. / Ne m'en porle plus. / Ne les lu donnez pos.

1",

pronoms relotifs-,p.24,2s,88,s',4,,5

QUI

Tu connoislo fille qui parle avec Motheu?

OUE

Le film que i'ai vu hier esttrsbeou.


Je n'oime pos beoucoup le quoer o elle habite.

d'un verbe
Cest lam dont ie t'oi souventporl.
Complmenl
d'unnom
Je te conseillede voir ce flm dont le scnarioestexcellent.
Complment
d'unodjeclif Cest un produit donf je surslrssosfoif.
Complment

-,0.,,n,,u
1", pronomsdmonstrotifs
Masculin

Frnin'in

Singulier
+ -ci / -lo
+ de...
+ pronom relotif

Cel homme+ celui


Cef homme-ld+ celui-ci/ celui-ld
Celuide Nice.
Celui qui frovoilleovec Jeon.

Cette{ille + celle
Cette{illeld -r celle-ci/ celle-l
Cellede Nice.
Celleque tu os vue chez Louise.

Pluriel
+ -c/ -l
+de
+ pronom relotif

Ces livres-r ceux


Ces lres-cir ceux-ci/ ceux-ld
Ceuxde lo bibliothoque.
Ceux que fu veux lire.

Ces moisons+ celles


Ces moisons-ci--+celles-ci/ celles-ld
Cellesde mo rue.
Celleso mes voisinshobitenl

Celo (= 9o l'orol et le plus souventen frongoisstondord) reprend une phrose ou un groupe


de mols :
: . ta di vu tout celo. / Antonen'est pos encore orriv; celo m'inquteun peu. / Donne-moi
9o, s'l te plot !

d e rammalre
s p r o n o m sp o s s e s s i_f s, 0 . , ,
Singulier
masculn
Cest d moi. Cest (ce sont)...
gest d toi. Cest (ce sonf)...
C'ed d lui / elle.C'est(ce sont)...
Cest d nous.Cest (ce sont)...
Cest d vous.Cest (ce sonl)...
C'esfd eux / elles.Cest (ce sont)...

le mien
le tien
le sien
le n6he
le vtre
le leur

Pluriel

fminin
lo menne
lo lienne
lo sienne
lo n6fre
lo vtre
lo leur

masculn

fminin

les miens
les miennes
les tiens
les tiennes
lessiens
les siennes
les nlres
les v6fres
les leurs

sp.,,4,,5
I e s p r o n o m si n t e r r o g o t i f+
Singulier
MaSCUfin

Fminin

- Posse-moi
vn stylo,s'ilte plotl
- Lequel?
- ladore cene
upe.
- Loquelle? La noire?

I",,

Pluriel
- J'ai parl ovec Es amis,
i/s sonf fres sympos.
- Lesquels ? Fabienne ei
Nrco/os ?

- Je voudroisdes pommes s'ilvousplafr.


- Oui. Lesquell* voulez-vous?

temes - p.r,40,41,54,s5

ztr^-___

|
!, Le passe compose
On I'ufilisepour porler d'une oction ou d,un vnementposs(e)et ochev(e)ou
momento on oorle.
Formofion : verbe ovoir ou lrex+ porticipe poss du verbe.
. J'ai eu trspeur.
. Elles sont ponies d New York
* verbesqui seconiugueni
ovecfreou posscompos
: ollerveni;enhet,sott,aive;paanrli_
lre,moui monle,descendre,possetombenrestetrefourne;
oppdrofrrcoinsiqu. t.. u".Uu,a" io
mmetqmifle(deveniremonfe.)
(se/over s'oppeler,
et touslesverbespronominoux
seleveetc).
. /s se sont /evs tard ce motin.
Attention:si le verbeou posscompos
eslcougu
ovecfr,le porticipe
possloccordeen
gereet en nombreovecle suiel:
. Sylvie esfpoie d Paris,
. EIIessonf pc,/iesvers t heures.

roo ror
@ uimpartait -+)p.12,13,4f.,41,54,55,
On l'utilisepour :
- porlerd'une octon
ou d'un vnementqu esten rroinde se droulerdons le poss.

P r c i sd e
. II fasait frod et le bus toit en retard.
- exprimerune hobitude posse.
, Quond elle trovollait Poris, elle prenot le train d 7 heures tous les jourc.Elle prenoit
le mtro puis un bus et elle orrivaitou bureau d t heures.
Formolion: on supprime-onsdu ve6e conjugud lo l'penonne pluriel(nous)du p
sent,puison oioufelesterminoisons
de l'imporfoit: os,ois, ot onsez aient(nous{nissons
-' finissen-r
finissois,
pour le verbe tre: i'tos, noustionsetc.)
souf
e

@ Passcompos ou mparfat? --+p.40,4t,s4,ss


:
Quond deux foitssontsimultons
, Je me promenoissur les bords de la Loirequond ie lai rencontr.
On ne connoil pos les limitesde lo premireoction (l'octionde se promener peut se
situerovont, pendonl ou opres lo rencontre),olors que lo rencontres'estdrouled un
momenl orcisdu oossel esf ocheve.
[imporfoitdcrifle dcor; le posscomposploce l'ocfionou premierplon.

@ Le plus-que-parfaitj p.54,5s
ll exprime l'ontrioritd'un vnemenfpor ropporl d un outre vnementposs.
Formqtion z treou ovor d l'impofoit + porticipe poss du verbe.
, Il ne m'o iomois rdcont ce qu'l avat lat ovont notre rencontre.
, J'toissr que mes omrs avdentprpor des surprisespour mon annversoire.

@ te pass rcent , p.re


ll dcrit une oction qui o t olise il y o ts peu de temps.
Formotionzvenir+ de + infintf
, Poul n'est pas ld ; c'est dommage, l vient de portr
, On venait de rentrer quond le tlphone o sonn.

il., modes
Q Le subjonctf r p.22,23,64,65,ao,81
e subonaifdcritquelquechosequi n'estpos olis (souhoit,volon doute,etc).On le
rowe le plus sowent ops lesexpressions
qui hoduisentun iugementou un sentiment

Vees

un jugement
ou un sentiment

exemples

Je voudrqis,ie regrefte,ie prfre,


ie dteste,j'oimerois...

Je voudrosque tu viennesavec mo
Je pfre qu'on prenne la rue de Nones.

Expressions
ll esl imporlont,il est bon, 9o me
impersonnelles ploit, il fout, il est ncessoire...

ll fout que tout Ie monde soitId somedi.


Il est bon oue vous vous leviez ossez t6t.

Adiecfifr

Je suiscontent que fu pussesvenr


EIIeest trsteque Pene n'oit pos ussi.

Je suisconlenl,heureu>csurpris,
dsol,triste...

de
On trouveoussile subionctifoprs certoneslocufionscomme pour que, alin que, bien
que, iusqu'd ce que, etc.
. Bien qu'il me connoissepeu, il est restovec mo toute la soire.
Fol1oion: on supprime.-enfou verbe coniuguou prsentd lo 3. penonne du pluriel iils) puis, porr e, tu, il, elle,ils,elles,on oioute les terminoisonsdu psent de l,indi_
cotif.(ils prennea*--+ie prenne,etc)
Pournous et voug on supprime-ons d lo l' personne
du pluriel(nous),
pulson oioute
ions el iez.
indicotif psent subionctifpsent
(
ils prenneat
1
(
nou. pon"o.

ie prenne
ru prennes
il prenne
ils prennent
nousprenions
vouspreniez

) l" condtonnel -rp.e8d ror


Leconditionnelest utihspour expflmer:
- une demonde polie : Je voudrois
un th, s,lvous plofr.
- un souhoit: J'oimeraisvromentpoir
en vocdncesen fvier
- une proposition: Vousvoudriezqu'on
olleou restourant?
- une informotionnon
confirme: Lestudiontsseroenten grve depuisce matin.
... un conseil,une suggesfion
: On pounait oller ou cnmo lo^.d ?
- une hypothse : S
i'tois che, laiderois les outres.
Formotion: il se forme comme le futur (d portir de l,nfnit0
et ovec les terminoisons
de l'imoo#oit

1 " , r e l o t i o ntso g i q u e s
f)

u cause -r p.e3,r34r35

Force que 2Je suspott porce que ftais molodePuisque: Puisqu'ilne fait pos beou, on n'iro pos se promener / Venezovec nous
pursquevous en ovez envie.
Comme : Comme tu connais I'histore,ie ne te roconte pas tout depuis le dbut.
cquse de : Elleest trsted ,orse d. ,o disputeovec Tho.or- / ,our" de toi, ie vos
tre en retard d mon coursde yogo !
Gce : J'oi poss un bon moment gr1ce d vous. / Grce d mon frre, (a visit de
nombreux povs.

) U consguenco -r p.s3,rs4,rgs
Donc: ll n'o pos eu ses exomensl il restedonc d luniverst encore une onne.
Afors : Je l'oime bien, olors ie l'invite samed prochon.
Por consquent: Je n'ai ps regusa lettre;'por consquent, ne peux pas tudier
ie
so demande,
En consquence: Vousovez bien rpondu, en consquencevous pouvez reiouer

@ rc bUt + p.zz,23,64,6s,r34,rss
Four (+ fng:.Je suisvenupour te paler
Four que (+ subionaifl: Le professeur
a pt pour qve tout le monde comprcnnebien.

P r c i sd e
Afin de (+ infinilifl: Nousourcnsuneruniona{in de epoler de cetlequestion.
Affnque (+ subionctifl
: fulez fot a[inque toutb mondepusse
wus entendre.
De fogon (+ infinitiO
: -fonnemien ovancede agond lrouverlaessedu rcndez-wus
Defofon que (+ subonctifl
: Appel/eto seotaire
de fuon qelledphcecercndez-vous
!

condition / I'hypothse--+p.roorol
@ La
'

imorotif
- $i + prsent+ psent = l'hypothsepeut se oliser.
rurur
. S tu peux, viens nous vor ce week-end !
. 5i fu os du temps, veux ben oire une paftie de sqvash ovec to.
ie
. S'ilpleut, nous resferonsd la moison.
- Si + mporfot+ condifionnelpsent = l'hypothseo peu de choncesde se roliser
. Si i'ois chonteur, ie voyogerois dons le monde entier pour loirc des concels.
Expressions
diverses:
. Sylvio passero nous voir, sauf si elle sort plus tord du bureau.
Tun'aimes pos voyager en voiture ? Dans ce c*, prenons le lron !
Roppelez-moi ovont somedi pour confirmer Dans le cas conhairc, lannule vohe
rservotion.
Au caso vous ne comprendrez pos,vous pounez relrc les informotionssur note site,
lmagine que Cloudio revenneen Fronce,qu'est-ce que tu ferais ?
En cos de mouvok temps, le repas sero pris dans lo solle des ftes.

134,
1t5
@ Bopposition -- p.122,r23,
mois : Je n'ai pos fam mois f oi trs soif.
poudont : Pene n'a rien dt, poutont il connoissotlo ponse.
quond mme z Elleva tre tiste, ie dois quond mme lu dre lo vit.
en rcr,|ronche/por contrc ( l'otall z Dominiquen'toit pasld ; por conhe/en evonche,
on a pu discuterwec Emmonuel.
ou conlroire z ll n'ame pas le soleil, ou controire, l adore le frod et la nege.
bien que : Bien qu'elle puisseveni; Chrislinene serctpclsd lannivercoiede Stphane.
mme si : liai couir le long de lo Loire mme s'il pleut
ofon que : E//en'est pos trsgentlleavec sesporenls,o/orsq ils font beoucoup pour elle.
mofg : /s soni entrs dons la solle molgr linterdcton.

@ La comparason i p.3od 33
l. Le comporotif pour :
o) Comporerdes odiectifset des odverbes
moins (-)
oussi(=) + odiectil / odverbe (+ que) . Mon ome Ankenoge plusvite que mo.
olus(+)
b) Comporerdes noms
moinsde (-)
. ll y o moins de femmes que d'hommes ci.
outqnt de (=) * nor (+ que) (+ de)
plusde (+)
c) Comporerdes verbes
moins(-)
verbe + outont (= (+ que)
plus (+)

. Antone s'amuseautont ou'l tnvolle.

de rammalre
Exceotions:
- Bon(ne)G)-, Meilleu(eXs) . Cesgdteoux
sont bons mas ceuxJd sont meilleurc.
- Bien + mieux

. ll chonte bien mosso seur chonte mieux.

2. [e superloti{

. Sophieestlo plus ge de lo closse.


- Leplus/ le moins+ odiecfifou odverbe .
Oui maisc'estIa moinsgronde !
. Cest vro.Cest Bofice lo plus gronde.
- bon(neXs)
- le (lo, les)meilleu(eXs) . ,4h! oui,l estbon,ce vin.Cestle meilleur
de la rcgion.
- bien-r le mieux
. Cesf Nodio qu chontele meux.
- mouvois(eXs)
- Ie (lo,les)plusmouvois(eXs),
. Cestlo pire dessolutons.
le (lo, les)pireG)

lo onrose
f)

u phrase interrogative +p.2o,2t,24,2s,


114,
1t5

Cosporticuliendesphrosesovecl'inversion
suielverbe(Voulez-vous,
As-tu...):
. Entredeuxvoyelles,
on oiouteun i pourfocililerlo prononciotion.
- Que regarde-t-il? Palio-t-il avec vous? O vo-t-elle?
. Quondle suietesfun nom,il foutoiouterun pronomsuietdonslo queslion
:
- Sylvie est-ellerevenuedu Bresil?
- Piene prendro-t-ille hoin ce soir?
- Ton hrc est-ilplus
ieuneque toi ?

) U phrase ngative r' p.34,35


. ngofionde el ou de ou: ne,.. ni.,. ni
- Tuprfres le bleu ou le vet ?
- Dsole, mos n'aime ni le bleu,
n le vet.
ie
- Vous avez des frrese seurc ?
- No
le n'oi ni frre, ni seur
. ngotion de encoreet de toupurs : ne... plus
- Tuos encoe foim ?
- Ah ! non, merc.Je n'a plus fam. Ctoit
dlceux.
- Ta seur o touiours son oppoement
rue du Cherche-Mid ?
- Noa elle ne lo plus. Elle o qutt Poris.
. ngofion de touburc(= tout le temps)et de dld: ne.,.
iomois
- Beaucoup de gens polent touiours en
vaconcesou mme endroit.Vous aussi?
- Non, ou controire ! On ne part
iamais ou mme endroit
- Tues di all oux tots-lJnis?
- No
le n'y suis iomais all.
. ngotion de dd : ne.., pos encor
- Tuos dit foit ton troval pour lund
?
- la commenc mois n'oi pas encore fni.
ie

P r c i sd e
lorticulorits
Q Uaccorddu participe pass .)p.4o,41
o.l ovec fre
Le porficipe posss'occordeen genre et en nombre ovec le sujet:
. Elle toit sortie avec Mathieu.
. lls sont porlssons nous dre ou revor
b) ovec ovor
- Pos.d'occorddu porticipeposs
si lo phrosene compodepos de complmenfdirect
ou si le complmentdirect est ploc oprs le verbe :
. Nous oyons ts bien mang.
. lls ont dons toute lo nuit
. lls ont lu tous ces /iwes.
- Accord en genre et en nombre ovec
le complmentdirect s,il est ploc devont le
VEDE :

. Vouslesovez oimt cesfromoges?


. Lesphotosque lu os prsessonl t s ussies.
. Quelslivresos-tulus pendant les vaconces?

9 rc grondif --+p.56,57
ll pert servird indiquerque deux ocfionsse possenten
. Elle monge des bonbons en trovoillant
.
lit touiours sonioumal en mongeclnt.
ll est invorioble ei se forme sur le rodicol du verbe ou psent qvec nous:
Nous podens-+ en portonl - nousfinissens-.r en finissont- nousprenens-r en prcnont
Exceptions: he -f en tonl ovor r en oyonf sovoirr en sochonf
Legrondifdot toujoun ovoirle mmesuietque le verbe principol.

er
) u forme passve,+ p.eo,
Ellepermet de mettreen voleur le complmentdirect d,un verbe.
Formofion : he ou femps dsir + porticipe poss.
Le complmentpeut tre exprim (phroseo) et inhoduit por porou non (phroseb).
a) l-esctoyenslisent le president de la Rpublique.
. Le presdent de lo Rpublque est lu par les ctoyens.
6) Lo police lernea la rue Montoult de I h 30 d t2 h 30.
La rue Montoult sea fetme de 8 h 3O 12 h 30.
Aftentiond l'occorddu porticipe poss : De nombreuxprix ont t rempofts.

@ U mse en relef -, p.t16,tl


On utilisece procd quond on veut donner plus d,imporlonce un lment de lo
pnrose:
Michel a annonc la nowelle. - Cest Michel gui o onnonc lo nowelle.
J'oi crit mon ami ahicain..+ gest d mon ami ahicain oue i'o ctit
J'a enve de ce gros gteau. + Ceg de ce gros gleau g1p-e
iioi envie.
laimerois tevenir en Fmnce. + Ce que i'omems, g@! tevenir en hance.
La lit tsurc m'intresse.+ Ce qu m'intresse,e Id lttmtve.

q+iqan-e-.
Prsent

ETRE

Je suis
Tues
Il est
Noussommes
Vousles
llssoni

AVOIR

J'oi
Tu os
llq
Nous ovons
Vous qvez
llsont

lmpratif

Sois
Soyons
Soyez

Aie
Ayons
Ayn

Je pqne

Verbes
EN.ER

Tuporles

tone

Nousporlons
Vousporlez
llsporlent

Pqrlons
Pqrlez

Verbes
rguliers
en -lR

Je finis
tu nnrs
ll {inii
Nous finissons
Vousfinisez
lls frnissent

VENIR

Je viens
Tuviens
ll vient
Nous venons
Vousvenez
llsvienneni

SORTIR

Je sors
Tu sors
ll sorl
Nous sorions
Vous sorlez
lls sortent

Finis
Finissons
Finissez

Vens
Venons
Venez

5on
Sortons
Sorlez

Je vois
Tuvos

ALLER

VO

Nousollons
Vousollez
llsvont

Allons
AIlez

Pass
compos
J'oi t
Tu qs t
ll o t
Nous oYonst
Vous qvez t
lls ont t

J'tois
Tu tqis
ll tqit
Nous lions
Vous liez
lis tqienf

J'qi eu
Tu os eu
l lq e u
Nous qYonseu
Vous qvez eu
llsont eu

J'qvois
Tu qvos
ll qvqit
Nous qvions
Vous qviez
lls qvqient

J'oi pod
Tuos porl
ll o porl
Nouswons porl
Vouswez porl
llsont porl

Je porlois
Tuporlois
ll porloit
Nousporlions
Vousporliez
llsporloient

J'qi fini
tu os nnl

Je finissois
Tufinissois
ll finissoit
Nousfinissions
Vousfinissiez
llsfinissqient

ll o fn
Nous qvonsfini
Vous qvez fini
lls ont {ini

Je suisvenu(e)
Je venqis
Tu es venu(e)
Tuvenois
ll e$ venu
ll venoii
Nous sommesvenu(e)s Nous venions
Voustesvenu(e)(s) Vousveniez
lls sonl venus
llsvenoienl

Je suissoi(e)
Je soois
Tues sorti(e)
Tu sortqis
ll estsorti
ll sorloit
Noussommes
sorli(e)sNous sorlions
Voustessorti(e)(s) Vous sorliez
llssonisorlis
lls sortoient

Je suisqll(e)
J'qllqis
Tuesqll(e)
Tuollois
ll estoll
ll olloit
Noussommes
oll(e)sNousqllions
Voustesqll(e)(s) Vousolliez
Ilssoniolls
llsolloient

C_q_njugeisons
i

j
Plus-que-parfait

Futu

jConditionnet
prsenti Subjonctif
prsent

J'ovost
Tu ovqist
ll ovqit t
Nous ovionst
Vousqviez t
lls ovqentt

Je serqi
Tu serqs
ll sero
Nous serons
Vousserez
lls seronl

Je serqis
Tu serqis
ll serqil
Nous serions
Vousseriez
lls serqient

Jesois
Tusois
ll soit
Noussoyons
voussoyez
llssoient

J'ovoseu
Tuqvqis eu
ll qvoit eu
Nous qvionseu
Vousoviez eu
lls qvqienteu

J'ouroi
Tuouros
ll cturo
Nousqurons
Vousqurez
llsouronl

J'qurois
Tu ourqis
ll ourqii
Nousourions
Vousouriez
llsourqenl

J'oie
Tuqies
ll qii
Nous oyons
Vous oyez
llsqlent

J'ovoisporl
Tuovoisporl
ll qvqitporl
Nousovionspori
Vouswiez porl
llsovoientporl

Je porleroi
Tuporleros
ll porlero
Nousporlerons
Vousporlerez
llsporleront

Je polerois
Tu porlerois
ll porleroit
Nous porlerions
Vousporleriez
lls porleroient

rupqnes
ll porle
Nousporlions
Vousporliez
llsporlent

J'qvoisfini
Tuqvoisfini
ll ovoit fini
Nous ovionsfini
Vousqviezfini
lls ovoientfini

Je finirqi
tu Tnms
ll finirq
Nous finirons
Vousfinirez
Ilsfiniront

Je finirois
Il finiroit
Nous finirions
Vous{nriez
llsfiniroient

Je finisse
Tufinisses
ll finisse
Nous finissions
Vousfinissiez
lls{inissent

J'toisvenu(e)
Tutoisvenu(e)
ll toit venu
Nous tionsvenu(e)s
Voustiezvenu(e)o
lls toientvenus

Je viendroi
Tuviendros
ll viendro
Nous viendrons
Vousviendrez
llsviendront

Je viendrois
Tuviendrois
ll viendrqit
Nous viendrions
Vousviendriez
lls viendrqient

Je vienne
Tuviennes
ll vienne
Nous venions
Vousveniez
lisviennent

J'tqissorti(e)
Tutoissorti(e)
ll toit so1
Nous tionssorti(e)s
Voustiezsorti(e)(s)
lls toientsodis

Je sortiroi
Tusortiros
ll sorlirq
Nous sortrons
Voussorlirez
Ilssoriiront

Je sodrqis
Tusortirois
ll sortirqit
Nous soriirions
Voussortiriez
lls soriirqient

Je sorte
Tusoes
ll sorte
Nous sortions
Voussofez
lls sortent

J'tqisoll(e)
Tutoisoll(e)
ll roioll
Nous tionsoll(e)s
Voustiezoll(eXs)
Ilstoientolls

J'iroi
Tu iros
ll iro
Nous irons
Vousirez
lls iront

J'irois
Tu irois
ll iroit
Nousirions
Vousiriez
lls iroient

J'oille
Tuqilles
ll qille
Nousollions
Vousolliez
llsoillent

tu nrfors

g.+lqarr_9_
...
Verbes
EN-ENDRE

Je prends
Tuprends
ll prend
Nousprenons
Vousprenez
Ilsprennent

Je connqis
Tu connqis
Il connqft
Nous connoissons
Vousconnoissez
lls connqisseni

CONNAITRE

POUVOIR

Je peux
Tupeux
ll peut
Nouspowons
Vouspowez
llspeuvent

VOULOIR

Jeveux
Tuveux
ll veut
Nousvoulons
Vousvoulez
llsveulenl

DEVOIR

Je dois
lu dors
ll doit
Nous devons
Vous devez
lls doivent

votR

Je vois
Tuvois
ll voit
Nous voyons
Vous voyez
llsvoient

Prends
Prenons
Prenez

peu utls
peu utilise
peu u is

n'exise pas

pasuflk
pos ulilis
Veuillez

n'exsle pos

Vois
Voyons
Voyez

Je bois

BOIRE

tu bors
ll boit

Bois

Nousbwons
Vousbuvez
llsboiveni

Bwons
Bwez

J'oi ps
Tuos pris
ll o pris
Nousovonspris
Vousovezpris
llsont pris

Je prenos
Tuprenois
ll prenoit
Nousprenions
Vouspreniez
llsprenoieni

J'oi connu
Tu os connu
O COnnU
Nous ovonsconnu
Vousovez connu
llsonl connu

Je connqissqis
Tu connqissqis
ll connqissoil
Nous connoissions
Vousconnoissiez
lls connqissoient

J'oipu
Tuos pu
l lo p u
Nouswons pu
Vousovezpu
llsontpu

Je powois
Tu pouvois
ll powoii
Nous powions
Vous pouviez
lls powoient

J'oivoulu
Tuos voulu
ll o voulu
Nous qvonsvoulu
Vousqvez voulu
lls onl voulu

Je voulqis
Tuvoulqis
ll voulqit
Nous voulions
Vousvouliez
llsvoulqient

J'oi d0
Tu os d0
l lo d 0
Nous qvonsdo
Vousqvez d0
lls ont d0

Je devqis
Tu devois
ll devqit
Nous deons
Vous deviez
lls devoient

J'oi w
Tu qs vu
l lq w
Nous ovonsw
Vousqvez vu
lls ont vu

Je vq/ois
Tu voyois
ll voyoit
Nous voyions
Vous voyiez
lls voyoient

J'oi bu
Tu qs bu
l lq b u
Nous ovons bu
Vous qvez bu
llsont bu

Je bwois
Tu buvois
ll buvoit
Nous bwions
Vousbwiez
lls buvoient

F-qfiuqi
Jovqis pris
Tuovoispris
ll ovoil pris
Nousovionspris
Vousoviezpris
llswoient pn!

Je prendrui
Tuprendus
ll prendo
Nousprendons
Vousprendrez
llsprendront

Je prendruis
Tupendrois
ll prendroit
Nousprenddons
Vousprendriez
llsprendruient

Je Prcnne
Tuprennes
ll prenne
Nousprenions
Vouspreniez
llsprennent

J'owis connu
Tu orrqisconnu
ll ovoit connu
Nous ovions connu
Vous oviez connu
lls q\oientconnu

Je connqfooi
Tu connoirqs
ll connqro
Nous connqircns
Vous connorez
lls connoi[ront

Je connofrois
Tuconnoruis
ll connoiroit
Nousconnolrions
Vousconndtn-ez
llsconnqiEient

Je connosge
Tu connoisses
ll connoise
Nous connqkions
Vousconnqissiez
lls connqissent

J'ovoispu
Tuovoispu
ll ovoitpu
Nouswions pu
Vousoviezpu
llsovoienfpu

Je pounoi
Tupounos
ll pouno
Nouspounons
Vouspourez
lls pounonl

Je pouros
Tupounois
ll pounoil
Nouspounions
Vouspouniez
llspounuient

Je puisse
Tupuisses
ll puise
Nouspuissions
Vouspuisiez
lls puissent

Jqvois voulu
Tu qvois \.oulu .
ll qvoit \oulu
Nous ovionsyoulu
Vous qviez \.oulu
lls owient voulu

Jevoudroi
Tuvoudos
ll roudlo
Nousvoudrons
Vousroudrez
llsvoudronf

Jeroudmis
Tuvoudrois
ll roudroit
Nousvoudrions
Vousrrcudriez
llsvoudroienl

Jeveuille
Tureuilles
ll veuille
Nousvoulions
Vousvouliez
llsveuillenf

J'ovqisd0
Tuovqisd
ll o\oit d0
Nousovionsd0
Vousoviezd0
llsq\ciedd0

Je devroi
Tudsvrqs
ll deo
Nousdsvrons
Vousdevrez
llsdevront

Je devrqis
Tudewois
ll devroit
Nousderions
Vousdevriez
llsdevrqienl

Je doive
Tudoives
ll doire
Nousdgvions
Vousderiez
lls doivent

Jqvois w
Tu qvqis w
ll qvoil w
Nous qvions vu
Vous qviez w
lls qvoieni w

Je veroi
Turenqs
ll reo
Nous renons
Vousrenez
lls venonl

Je venqis
Tuvenois
Il venoif
Nous venions
Vous veniez
Ils venqent

Jevoie
Turoies
ll voie
Nousvoyions
Vousvofez
llsvoient

J'ovois bu
Tu qlqis bu
ll ovqit bu
Nous qvions bu
Vous qviez bu
lls qvoient bu

Je boin:i
Tuboiros
ll boiro
Nousboirons
Vousboirez
llsboiront

Je boinis
Tuboirqis
ll boiroit
Nousboirions
Vousboiriez
llsboiruient

Je boive
Tuboives
ll boi,e
Nousbwions
Vousbwiez
lls boirent

lmparfait

CROIRE

Je cros
Tucrois
ll croit
Nous croyons
Vous croyez
lls croient

Je fqis
tu tots

FAIRE

ll fqit
Nousfqisons
Vousfoites
llsfont

sAvotR

Je sqis
Tusois
ll soii
Nous sqvons
Vous sqvez
lls soyenl

cRRe

J'cris
Tucris
ll crit
Nouscrivons
Vouscrivez
llscrivent

Je dis
tu ots

DIRE

METTRE

ll dir
Nousdisons
Vousdtes
llsdisent

Je mets
Tumels
ll met
Nousmetlons
Vousmettez
llsmeifent

Crois
Croyons
Croyez

Fos
Foisons
Foites

Sqche
Sqchons
Sqchez

Ecris
Ecrivons
ECnVeZ

Dis
Disons
Dles

Mets
Mellons
Mettez

J'qi cru
Tu qs cru
ll q cru
Nous qYonscru
Vous ovez cru
lls onf cru

Je croyois
Tu croyois
ll croyoit
Nous croyions
Vous croyiez
lls croyoient

J'qifoit
Tuos foit
ll o foit
Nousovonsfoit
Vousovezfoit
llsontfoit

Je foisois
Tufqisois
ll foisoit
Nousfoisions
Vousfoisiez
llsfqisoient

J'oi su
Tu qs su
l lq s u
Nous qvonssu
Vous qvez su
lls ont su

Je sqvqis
Tu sqYqis
ll sqvqit
Nous swions
Vous sqviez
Ilssqvqienl

J'qi crit
Ju os cfit
ll o cril
Nous qvonscril
Vous qYez cril
lls ont crit

J?crivqis
Tu crivois
ll crivoit
Nous crions
Vous criviez
lls criyqent

J'o dir
Tu os dit
ll q dit
Nous ovonsdit
Vous qvez dil
lls ont dil

Je disois
Tu disois
ll disqit
Nous disions
Vousdisiez
lls disqient

J'oi mis
Tu qs mis
ll o mis
Nous qvonsmis
Vous qvez mis
lls ont mis

Je meltois
Tu meifqis
l mettoit
Nous meilions
Vous meitiez
lls mettoienl

Verbesimpersonnels
FALLOIR

PLEUVOIR

ll fqut

N'exisfrepos

ll o fqllu

E-q
nj u gr
i

Plus-que-parfaiti

Futur

prsenti Subjonctif
prsent
lConditionnel

J'qvqiscru
Tu qvois cru
ll qvoit cru
Nous qons cru
Vous oviez cru
lls qvoientcru

Je croro
Tu croirqs
ll croirq
Nous croirons
Vouscroirez
lls croironl

Je croirois
Tucroirois
ll croirqit
Nous croirions
Vouscroiriez
lls croinient

Je croie
Tucroies
ll croie
Nouscroyions
Vouscroyiez
llscroient

J'ovoisfqit
Tu ovqis {qii
ll qvqit fqil
Nous qvionsfqit
Vousqviezfqit
lls qYqientfqit

Je feroi
Tuferos
ll fero
Nousferons
Vous{erez
llsferont

Jeferqis
Tu{erqis
ll ferqit
Nouslerions
Vousferiez
llsferqient

Je fose
Tu foses
ll fqse
Nous {qssions
Vous{qssiez
lls fqssent

J'ovoissu
Tu qvqis su
ll wqit su
Nous qvionssu
Vousqviezsu
lis ovqientsu

Je souroi
Tusourqs
ll sourq
Nous squrons
Voussourez
lls souont

Je squrqs
Tu squrqis
ll souroit
Nous squrions
Voussquriez
lls sourqient

Je soche
Tusoches
ll sqche
Nous sqchons
Voussqchez
lls socheni

J'ovois crit
Tu qvqis crit
ll ovqit crit
Nous ovionscrit
Vous qviez crit
lls qvqientcrii

J'criro
Tu criros
ll criro
Nous crirons
Vouscrirez
lls criront

J'crirqis
Tu crirqis
ll crirqit
Nous cririons
Vouscririez
lls crirqient

J'crive
Tu cn'ves
ll cn've
Nous crions
VouscrMez
lls crivent

Jovois dit
Tu ovoisdit
ll qvoit dit
Nous ovionsdit
Vous qviez dit
lls ovqientdit

Je diroi
tu otrds
ll drq
Nous dirons
Vousdirez
lls diront

Je dirqs
tu olro6

ll diroit
Nous dirions
Vousdiriez
lls diroient

Je dise
Tudises
ll dse
Nousdisions
Vousdisiez
llsdisent

J'ovoismis
Tu qvois mis
ll ovoit mis
Nous qvionsmis
Vous qviez mis
lls qvoientmis

Je mettroi
Tu mellros
ll meitro
Nous metlrcns
Vous metirez
lls mettront

Je mettrqis
Tu mettrois
ll mettruit
Nous melhions
Vousmetriez
lls mettrqient

ll qvoii follu

ll fqudro

ll {oudroit

ll foille

ll woit plu

ll pleuvro

ll pleuvroii

ll plewe

Je mefte

Tu meltes
ll mette
Nous metlions
Vous meitiez
lls mettent

d e p-hp-n-tiq
ue
P r o n o n c i a t i o :n l e s c o n s o n n e s
ssft

t,l

lo pointede
lo longueest
en contoctqvec
lo pointedesdents
du hout

lescordesvocqles
ne brenl pos.

ldl

Lo pointede
lo longueest
en conloctovec
lo poinledesdenh
du hout

Lescordesvocoles
vibrenf.

tpl

l,esdeux lwessonf
en conloct,pusse
sporent

l.,escordesvocoles
ne vibrenlpos.

tbl

Lesdeuxlvressont
en contoct,puisse
sporenf.

Lescordesvocols
vibrent

lkl

LLolongue est
en conioct ovec
les denh du bos.
l.,edos de lo longue
est relev.

l.escordes vocoles
ne vibrent pos.

tel

Lolongueest
en conloctovec
l]escordesvocoles
lesdenb du bos
vibrent
Ledos de lo longue
est relev.

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boire

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dk
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x

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x,

regorde,
diologue,
exercce,
second

P r c i sd e
$\\tf-$$

r*s$tg

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Lesdents du hout
sontlgrement
en conloct ovec
lo lvredu bos.

Lescordesvocoles
ne vibrent pos.

f,
ph

enfin,
phormocie

l.esdents du hout
sont lgrement
en contoctovec
lo lvredu bos.

Lescordesvocoles
vibrent

envte,
wogon

Lo pointe de
lo longueest
en bos.

Lescordesvocoles
ne vibrent pos.

LLopointe de
lo longueest
en oos.

lescordesvocoles
vbrent

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x

[]

Lo longue est
en hout, ossez
en ovont

Lescordesvocoles
ne vibrent pos.

ch,
sh,
sch

t-l

Lo longue est
en hout, ossez
en ovon.

Lescordesvocoles
vibrent

trl

Lo poinfe de
lo longuevient
se colleren hout
et en ovonl

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l'l

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ploce, gor9on,
t I+bn,onl, potient relotion,
x
toxi

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9e,
j

mogozine,
rose
deuxime,
exerctce

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shompoing,
schmo

rmogrne/
mongeons/
iombe

lil

d e ph_o_n__tique
$srt
Lo pointe de
lo longueest
en bos et en ovont,
en contoctovec
les dents d'en bos.
Lo longuene bouge
pos.

[*]

d.$1195

mete

[-]

Lesdeux lvres
sonl en conlocl

Un peu d'oir posse


por re nez.

monsreur

["]

L,clongue esl
en contoctovec
lo poinle des denls
du hout

Un peu d'oirposse
POrre nez

ltnrr

tnl

Lo longueesl
en contocfovec
lesdentsdu bosLedos de lo longue
est relev.

Un peud'oirposse
por le nez.

gn

gogner

mreux
yeu)i
trovoil,

til

[,-r]

i",l

r|}

Lo longue est
en ovont et en bos.
Le dos de lo lcngue
est relev.

Lo bouche est
orrondie.

Lo longueest
en bos el lrds en
ovont Le dos
de lo longue
est un peu relev.

Lo bouche esf
orrondie.

Lo longue est
trsen orrire
et le dos est relev.

Lo bouche esl
ononde.

i+l
OU

i+ll

{ille

t*1, nuit,

(+)

bue

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o,

ou{,
to,
week-end

L,e-x-iqu
eEUW @[E
s'Abonner
absolu
absolument
abstinence;f
abusn.
accocher
accueillir
achever
acqurir
acteru.
adopter
affectif
affiche/
afin de / que
agressit
s'allongo
allumer
alors que
alphabetisation/
dmeJ.
amliorer
amnager
amenet
s'amuse
ansedote/
angoisse/
annoncer
annuel
appartenr
apporter
apprciatiorj.f.
apprcier
aspectm.
aspirateu n.
assiottcjf
associationf
s'assurerde/que
attacher
atteindre
au cas o
au aontrare
au cours de
au lieu de
au sein de
augmente
autobusm.
autoriser
autrefois
avoir beau

to subscibe
absolute
absolutely
abstinence
abuse
to hang
to welcome
to finish
to acquire
a
to adopt
emoonal
poster
so astolso that
aggressiveness
to lie down
to tum on
while
literacytuition
soul
improve
ro conven
to led
to have fun
anecdot
anxiety
to announce
annual
to belong
to bring
assessmont
to like
aspect
vacuum cleaner
plate
association
to make swe
to tie
to reach
in tlre event that
on the contray
during
instead of
within
to ncrease
bus
to allow
in the past
no matter what

Baccalaurat)2. baccalaweate
baisser
to lower
baladef.
walk
banal
commonplace
batiment n.
building
benfice,
profit
bnficie
to e4joy

rf+fiilin aEED
abonase

sich abonnieren

absoluto
absolutamente

absolut
unbedinst
Abstinenz
Missbrauch
heften, haften
empfangen
beenden
erwerben
Handlung
annehmen
affektiv
Plakat
um
Aggessitt
sicblegen
anznden
whrend
Alphabetisierung
Seele

abstinencia
abuso
enganchar
acoger
acabar
adquirir
acto
adoptar
afectivo
cartel
afinde/deque
agresidad
tendese
encender
mientras que
alfabetizacin
alma
meJora
acondicionar
traer
divertise
ancdota
angustia
anuncia
anual
pertenecer
aportar
apreciacin
apreciar
aspecto
aspiradora
plato
asociacin
comprobar que
amarra
alcarrzar
en casode que
al contrario
duante
en lugar de
en el senode
aumentar
autobs
autorizar
antao
pese a

verbessem
einrichten
mibxehmen
sich amisieren
Anekdote
ankiindigen
jirlich
gehren

mitbringen
Beurteilung
schen
Aussehen
Staubsauger
Teller
Verband
sichvergewissem
befestigen
ereichen
im Falle
im Gegenteil
im Verlauf
anstllevon
mitten in
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Bus
gestatten
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knnen

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bonhommez,
bod z.
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boulel
bouleverse

voluntee
voluntadly
although

freiwilligerHelfer X40!

kisses
strang
spray
fellow
side
oandle
bowl
to change

boulotn?.
bousculade./
boxer
brique/
brochuref
hosse dentsf
budgetz.

job
jostling
to box
brick
brochure
toothbrush
budget

benvolo
voluntariamentc
pose a que
besitos
ruo
bomba(aerosol)
hombrecillo
orilla
vela
bola
llaslomar
fabajo
bullicio
boxear
ladrillo
folleto
cDillode dientes
presupuesto

Cafard m.
calculette/
catasfiophef
cauchemarz.
causer
caution/
celle(s)
celui
certainement
certes
ceux
changementn,
chauffeurz.
chiffonrz.
chirurgicale
chirurgiel
ciel m.
crrcl m.
cicule
citer
ciaouille/
cil
codem.
coltrel
collectionjf
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commecial
se aompoltgr
comDortementm.
compose!
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9oncourstn.
concItement
confidentiel
conflit n.
confort m.
confortable
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connexion;f

cockoach

cucaracha

calculator
calculadora
disaster
catstlofe
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to cause
causa
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certainly
crrtamente
por crerto
admittedly
those
aquellos
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cambio
drive
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surgical
quinirgico
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ciruga
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cielo
tour
circuito
to get aound
circular
to quote
cltar
pumpkin
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civilian
civil
code
cdigo
ange
clera
collection
coleccin
to stick
pegar
to oder
encafgar
commorcial
comercial
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comportarse
behaou
compodamiento
to dial
rarcar
to design
concebir
competitiYeexamoonculso
in concretetems concretamsnte
confidential
confidencial
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conflicto
comfort
comodidad
comfortable
cmodo
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colega
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Chirurgie
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Sammlung
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cuisinef
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cycliste a.

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ceation
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to oeate
crisis
eview
to believe
to pass
spoon
kitchen
to glow
cyclist

bewusst
hintareinander
beruten
Konsequenz
bewahen
konsumieren
Konsum
feststellen
bauen
kontalfieren
zeitgenssisch
Schicht
Federbett
Kosten
Messe
Kreation
Kippe
(er)schaffen
Kise
Kitik
glauben
begegnen
Lffel
Kche
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Radfahrer

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couchef
couettef

consciente
consecutivo
asesor
consecuencia
conseryu
consulf
consumo
notar
construit
comactarcon
contenporneo
capa
manta en frmda
coste
cuchillo
qeacin
belen
cra
crisis
crtica
creer
s1EAl
cuchara
cocina
cultiva
ciclista

D'ailleurs
danscecas
d'autropart

besides

aderns

uDngens

in that case
moleover
tom time to time
overwhelmed
unplug
decadc
disappointrnent
todisappoint
to declare
relaxed/casual

en este caso

de ternps en terps
dbord
dbrancher
dcennie/
dception/
dcevoir
dclarer
dcontact
decochsr

por otro ldo


de vez en cuando
desbordado
desconectar
decenio
decepcin
decepcionar
declarar
rclajar
descolgar

dfuu
dduie
dfaut

to pick up
disappointed
to infer
defect

dfavoris
dfensede
dgoter
dlgum.
dmagogiel
dmenager
dmod
dmonn.
dnoncer
depareill
depasser
se deplacer
derivel
dtzil m.
dtoumer
dtruire
dene
se diffeencie

disadvantaged desfayoecido
No[verb]-ing
prohibido
to disgust
asquear
delegate
delegado
popularityseeking demagogia
to move Oouse) mudarse
old-fashioned
pasadode moda
del
demonio
to dsnounce
denrmciar
odd,/incomplete deshermanado
to excaed
superar
to moye
desplazarse
drift
deriva
detail
detalle
to divert
desviar
to destroy
destruir
to guess
adivinar
to be diffeert
diferenciarse

diffuser

to spread

decepcionado
deducir
defecto

ditundir

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in diesemFall
andererseits

vonzerlztZert

6rftr, {Efi

berlastet
heausziehsn
Jahrzehnt
Eattuschung
enttAuschen
erklren

it|t
ffifr

abheben
enttiuscht
abloiten
Fehler
benachteiligt
verbotslr
anwidem
Verheter
Demagogie
umziehen
ysraltet
Diimon
ar\zergefl
unvollstiindig
berscbreiten
sich fortbewegen
Entgleisung
Detail
urfenken
zelstren
raten
sich untescheiden
verbreiten

il

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diminue
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disparaitre
se disputer
dommage
dont
drapm.
droguel
droit n.

to eduao
tukey
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dissention
discretion
discrimination
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to argue
shame
ofwhich
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right

disminuir
pavo
loco
discordia
discrecin
discriminacin
desaparecer
pelearse
dao
cuyo
sbana
droga
derecho

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(cologiste)
conomique

environmentalistVerde(ecologista)

Umweltschtzer frRill

economical
to saYe
sigr
efficient

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ahorar
letrero
eficiente

electricity
basic
to Fotest
to take
emotion
to take hold of
to prevflt
tostuffoneself
to take
to borow
in caseof
as a result
indeed
actually
accordingto
at the top of
constantly
owing to
in fact
however
pregnant
goton sb'snerves
tojoin
boredom
investigation
to record
to lead to
to invade
to plan
ordeal/test
balance
fai
slave
aesthetic
ostimate
given that
appraisal
to switsh off
ethical
surprise

electricidad
elemental
sublevarse
llevaTso
emocin
apoderarsede
impedir
atracarse
llevarse
toma prestado
en caso de
po umto
eri efecto
de hecho
en funcin de
arriba de
en permanencia
por causa
en realidad
en cambio
embarczada
enojar
comprometerse
aburrimiento
investigacin
registrur
acaxTar
invadir
contemplar
suftimiento
equilibrio
equltahvo
esclavo
esttico
estimacin
dado que
estadodel lugar
apagar
tico
asombro

spa$am
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sparen
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Schild
effizient
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berkommen
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hindem
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sichvoll slopfen +A
mitnehmen
+

conomiser
qtsau m.
efficace
lectricit/
lernentaire
s'lever(contre)
ermener
motion/
s'emparerde
empecher
s'empiffrer
emporter
emprunte
en cas de
en consquenca
en effet
en fait
en fonction de
en hautde
enpermanence
en raison de
en ralit
en revanche
enceinte
neryer
s'engager
gnnul m.
enqutel
enregistrer
antainer
envahir
ensagerde
preuve;f
quilibre rz.
quitable
esclaYem.
esthtique
estimationjf
tant donn que
tat des lieux
thique
tonnementn.

EI@
senken
Truthahn
bergeschnappt
Zwiehacht
Dislsetion
Diskriminierung
verschwinden
sichstreiten
schade
dessen,
deren
Betth-rch
Droge
Recht

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in Wirklichkeit

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SF-L

gemiiB
oberhalb
stindig
aufgrund
in Wftklichkeit
hingegen
schwanger
entnerven
sich einsotzen
Langeweile
Umftage
auftiehmen
nach sich ziehen
eindringen
beabsichtigen
Prtung
Gleichgewicht
gerecht
Sklave
iisthetisch
Schtzung
in Anbetracht

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extravaganl

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obous
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estrecho
evidente
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exrstsnce
exploitation
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extraordinary
extravagant

exagerar
excepcional
excluir
ejemplar
deseripear
existencia
explotacin
exposicin
extaodinaio
extravagante

Faie
coufiance(d)

to trust

conar en

cocinar
hacer la colada
hace la cola
lavar la vajilla
hacer la cama
hacerla lim.piez
planchar
fairele repassage to fuon
hace las compras
faielescourses to shop
cleantewindows limpiar los cristales
faire les vitres
formar parte de
to be patt of
faire partie de
acantilado
cliff
falaisel
festiYo
festive
festif
fnanciar
to finance
financer
financiero
financial
financiere
establecer
to set
fixsl
ro
river
fleuve nr.
locua
madness
folie/
foie gras
foie gras
foie gras n.
feria
fair
findacin
foundation
fondationl
fusrza
strength
fula
scarf
foulard m.
tenedor
fork
fourchettef
proveedor
supplier
foumisssurrn.
French-speaking fiancfono
francophone
pasta (fam)
money
fric (fam.) z.
nevera
fridge
frigo (fam.) n.
fruta
&uix
fruir n.
funicular
funicula
funiculaire z.

faire la cuisine
faire la lessive
faire la queue
faire la vaisselle
faire Ie lit
faire le mnage

Gaterie
marchandel
gem.
gne
grced
gaircf,
gatuit
gatuitement
gav
gnmper
gurir
guetter

to cook
to dothe washing
to queueup
to wash up
to make the bed
to dothe cleaning

shopping centre galera comercial

offensichtlich
Splbecken
envickeln
berheibet

filE
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Exemplar
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extravagant
vertrauen
kochen
waschen
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bwaschen

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*-.

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G@

3ilH

IIME

G@Eil EEilTI

spcifique
stable
statuef
$lessn.
stress
strict
subir
suffire
suilre
superficiel
superflu
suprieur
supporter
surpeupl
surveiller
z.
symbole

specific
stable
stafue
stress
to beundershess
strict
obesubjectedto
to be enough
to follow
superficial
unnecessary
upper
to thstand
overpopulated
to keepaneyeon
symbol

especfico
estable
estatua
gstrs
eshesado
estricto
sufrir
bastar
seguir
superficial
superfluo
supenof
soportar
superpoblado
vigilar
smbolo

spezifisch
stabil
Statue
Stress
gestrssr
strild
ertragslr
reichen
folgen
oberflchlich
berflssig
obere(r)
ertragen
bervlkert
berwachen
Symbol

H*!

Teches
menagresl
taied'oreillerl

household
chores
pillowcase

taeasdomesticas

Hausarbeit

**

:rtj,- dt",l/f'..-

Kopfkissenbezug

t[

tailleurn.
un tas de
tlephriquez.
tlsigern.
tmoignagz.
terporaire
tendu
terrassef
ties monde z.
tolerance/
tolerer
tordu
toujours
toujouls
toxique
traditionl
frute]e.nim.
aitre
tramrr'aynt.
lrr.
trimestriel
tromper
tropical
trottor m,
tuile/
twe m.

(woman's) suit
a heap/pile of
cable car
chair lift
story/account
temporary
tense
terace
Third World
tolerance
to tolerate
twisted
always
still
toxrc
tradition
treatment
traito
tlamway
sorting
quartrly
to deceiYe
tropical
pavement
tile
chap

fundadealmohada
taje de chaqueta
varios
telefrico
telesilla
testimonio
iemPorul
tenso
teaze
tercer mtmdo
tolerancia
tolerar
torcido
Srempe
an
txico
tadicin
tatamtento
aidor
trana
se'lccin
trimestal
engaar
opical
acer&
teJof.
hpo

3t a+
t'!

IJniforme z.
urbain

uniform

unifome

uban

urbano

Uniform
stdtisch

Vaccin m.
vaissellel
valeur
la veillel
verglas z.
eux, vieil
violernent
voie/
voilel
lrai

vaccine

vacuna

crockery/dishes
value
the daybefore
black ice
old
olently
way/lane
veil
tue

vajilla
valo
la vspera
hieloelelDavimsnto
ejo
violentamente
va
vela
verdadero

r
Efi&
)l!)J

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HEJ1fi
Fg!
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ffiffi

frm!

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rilj

**ff)

rt
aff

^tr*ll
ffiu
*?

Kostim
ein Haufen
Drahtseilbahn
Sessellift

*,&

Zeugenaussage
voriibergehend
gespamt
Te[asse
ffritte welt
Toleranz
dulden
verbogen
rnmer
immer noch

iffi
Ert!

Tadition
Behandlung
heimtiickisch
StraBnbahn
Auswahl
viertelj iihdich
fiuschen
tropisch
Brgersteig
Dachziegel

1+

w*

-.1+.-,

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Vorabend

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Glatteis
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heftig

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1l

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4.i"
+l+ u..r
e-.A'ej

si,r
L!- ,!JL

zti
eF-

Test
1 $ coutez
ei crivez
comment
taitla vieil y a 50ans.

+G

l.

2.

6
o.

7.

rO

crivez
le nomdechaque
lmeni
du

n o l :

n"2:
n'J:

n "4 :
n o5 :

tcnvezcequerattchaque
personne.

l .l l - - - - -

--- 2.Elle

- - _ - - - - 3 .t l

Remettez
dansI'ordrele nomet I'adjectiF.
Faites
lesaccords
ncessaires. + (n

l. dlicieux/ un gdfeou
2.vieux / une voifure

--

3. oulre/ desexercices

- - . brsilien,/ une fudionte

r{ D

4. premier/ lo poge
5. nouveou / un omi

l'letfezle verbeenire parenthses


I'imparFait.

+E

(neposexister)
l. Quondie (te) -- - - - pett,lesordinoteurs
- -- --.
(foire)
----- {rodd Montol?
2. ll
3. O esl-ceque tu (vouloir)- - , - - oller?
je (ne pos sovoir)
4. Excuse-moi,

6'

Remplacez
lesmotssouligns
parunpronom.

l. - ll est d qu ce tlphoneportoble?
- Ah, merci,Cest mon flphone portoble I
2. - Tu os mon odresselectronique?
- Euh,non, non,
i'oi l'odressede Luciemois je n'oi pos ton odresselecfonioue.
3. Vos informotionsne sont pos lrs bonnes I
- Ellessont oussi bonnes que vos informolionsI
4. - Tu os une chelle?
- Non, mois mesvoisinsvonf me prter leur chelle.

t (n

Test
'lii!,
(\ coutez
ef compltez
lesphrases
proposes.

r-

l. ll vo portirou Joponl'onne
prochoine
ofinde -------porlebeoucoupde sonmtierd so ftllepourqu'2.Jeon-Philippe
3. Mortineexpliquelenfement
ofinque

et diteste quelespersonnes
2 $ coutez
vennent
defaire.
lltilisezle oassrcent.

r(I

l. Alice
2. Louis
3. Emmonuel
4. Modome et Monsieur Legros

Indiquez
le nomcorrespondant
chaque
verbepropos
et rayez
quineronvienf
pas.
I'article

peindre : le, lo

crer: le, lo

&

+-I

rflchir: Ie, lo
chonger: le,lo

Posez
lesquesiions
correspondant
auxrponses.
Utilisez
quest-cequi/queouqu'est-ce
qui/que.

+ (D

l. - C'estLuciequi o pris les cls.

- Morie? Elleo prfrlo


iupe rouge.

3.- Demoin ? Je ne sois pos.Je resteroid lo moison ou j'iroi voir des omis.

Posez
desquestions
sujel-verbel
pouvant
[avecI'inversion
correspondre
cesrponses.

r-

Je pors demoin soir, l9 heures.


Je croisqu'ils y vont en voiture.
A Poris,dons le lll" onondissemenr.
J'en oi deux.
Cest le 05 28 lO 02 23.
Porceque je n'oimepos le rock

6-l frtt.. le verbeentreparenlhses


la formequronvient.
l. 2. 3.
-

Tues sOrque Pierre(venir)- - - , - demoin soir?


Non..J'oimerois
bien qu'il (venid , - - - -, mois ie n'en suispos s0re.
Tu me demondes90 pour que ie te (dire) - - - - - que tu es belle?
Mois non, ie sosdid que ie (tre) - - - - - belle !
Tuveux qu'on (olled -, - - - chez Lucensembleou tu y vos tout seul?
Je prfreque vous (m'ottendre)- - - - -, Cestplus sympo d'y oller ensemble.
D occord, mois il foul qu'on (portir) - - - - - d huif heuresou plus tord.

+-

Test
(\ coutez
ef compliez
lesstogans
enutilisanidessuperlaiifs
et descomparafifs.
Aidez-vous
desadjectifs
proposs.

ll

+-

cher- bon - efficoce


l. Colilinge lo - - - - - des lessivespour votre linge frogile et dlicot

2 . L e- - - - - l o u r d e t l -e- - - - p e t i t
tlphones
portobles: le GH2l3.
3.Mognifiteint:
lo ----- ef loplus----- descrmes
de beoutI
4. - - - - - de go0t et
coloriesdonsles nouveouxdesserts
Sveltime.

0bservez
cesdessins
et faitessix phrases
pour
comparer
[lineil y a 20anset [linemaintenant,

r-

fumpltez
lesphrases
avecle comparatiF
ou le superlatiF
quiconvient.

+O

l.
4.
5

6.

l. Tu porles bien frongoismois Cestlcuro qui le porle - - _ __.


2. So premirechonsonioif trs bonne mois celle-ciest __ __ - .

3. Rver,
Cestbien; ogir,Cestencore
4. ClineConoestune trsbonnenogeuse.Elleest - - - - - de lo gion Centre.
5. Posmol ton ide moisWeso deux - - - - - propositions.

ffi

R.y.rlesadjectifs
quineconvennenf
pas.

+-

l. L:esgteoux Poquiersont si (efficoces- scvoureux- spocieux)qu'ils ploisentd toute lo fomille.


2. Tu ne dewois pos ocheterce fouteuil; il n'est pos (sduisonf- confortoble- efficoce).
3. cest trs(ogoble - spocieux- ropide)de se promeneren fomilledons lo nowelle Renoult
4. Cette nouvelleboissonoux orongesest vroiment(dlicieuse- ropide - spocieuse).

tompltez
lesrponses.

l. - Tuos desfrresel dessceurs?


- Non,

2.- Leoo djd vu ce film?


- Non,
3. - Cest vroi que vous ovez touioursbeoucoup d.orgent sur vous ?
- Non,
4. - ll toif sympo ce petit cof ps de lo moirie.Tuy vos touiours?
- Non,
5. - Tu os encore des bonbons d lo froise?
- Non,

. - Tues did oll en Asie?


- Non,

r{ I

Test
+{re

1 (\ coutez
et compltez
le tableau.
suietdelo discussion
urilisesi oeressionsdilises
i o,pessons
dirc
pourconforbr
son
inquitudei
ipour
diologueI
diologue2

+{re

tompftez
lesphrases
averous5,ou nln ptus.

1.- On portpendontlesvoconces
de Pdques.
On vo d lo Morfinique.
- LoMortinique
? C'esfomusont:Bndicte
et Corlosy vont - ..- - -.
2. - Tupeux cller d lo runiondu Conseildemoinsoir? Porceque, moi,ie n'oi vroimentpos le temps!
- Oui, boh, moi - - - - , n'oi pos le temps!
ie
3. - Ledirecteurleuro demondde hovoillersur le projetmultimdio,moisSophien'y connotrienen
informotioue.
- B v o l r e- - - - , !

lompftez
lesphrases
enuiilisantle/lo/tes
n1me[s]
...[que].

l. Anne o lu le textede Io poge 3. Medh o lu le textede lo poge 4. --+Anne n'o pos lu


2. L mreo de longscheveuxnoirs.Lc flleo de longscheveuxnoirs.+ Ellesont --, -,.

3.J'hobirerueGurin.lode
hobterueGurin.-' lodehobte
4

crivezles verbesenlre parenthses


I'imparfaitou au passec0mp0se.

+{mnm

1 .J e ( t r e )- - - - - s o u sl o d o u c h eq u o n dq u e l q u ' u n( s o n n e r-)- - - , d l o p o r t e .
2. Non, nous(ne pos sortid ,-- -- hiersoir,mon mori (vouloir)---.... se couchert6t.
3. Sondrine(discuter)- - -,, ovecMothildequond,tout d coup,le directeur(entrer)
bureou.

crivez
lesverbes
entreparenthses
aupass
compos.

dons son

rm

l. Attends,iu vos lire lo lettreque Julienme (crire)- - - - -.


2. Chrie,tu sois,les chocolotspour tq mre,le chen les (monger)
3. Alors quels livresvous (lire) - - - - - r
4. Je ne retrouvepos mo disquette.Est-ceque quelqu'un lo (prendre)

Transformez
lesphrases
enutilisantlesmoisindiqus
entreparenthset.+ lffi

l. Lo Lithuoniefoit portiede l'Unioneuropennedepuisle


- r ( i ly o . . . q u e )

'1.,
moi 2004.

2. LesJeux olympiquesmodernesexistentdepuis 189.


- r ( 9 of o i t . . .q u e ) - , , - - .
3. Frongois
Mitterrondo quittlo vie politiqueen 1995.ll o t prsidentde lo Rpublique
pendoni 14 ons,de l98l d 1995.
--+(il y ovoit... que) - - - -,

Rcrivez
ceprogramme
devoyage
enremplaqant
pardesnoms.+ m
lesverbes
Dimonche: On porl de Lyond 17 heures.
On orrived Robotd 19 h 10.
Lundi: On visitelo Mdino, le quorlierhistorique.
Mercredi : On troverseles montognesde llAtlos.
Vendred: On explore lo rgion de Morrokech.

Test
+ (f
1' (1 coutez
ledialogue
enlreEmma
et Pascal
quironviennenr.
et cochez
lesrponses
L Emmoef Poscolsont
I fre et sceur.
I moriet femme.
I omis.
de bureou.
I collegues

4. Emmoo llphon

2. Emmo
I estolleseulechezLoureel Bruno.
I estolleechezLoureel BrunoovecPoscol.
ef BrunoovecBenoL
! estollechezL,cure
pos
n'esl
olle
chez
L,oure
et Bruno.
!

5. Poscol
dit ou'il
| toitdonssonbureou.
I o quittle bureoud l8 heures.
Emmo lo moison.
I ottendoit
| toitdonsle bureoude Benoit

!
I
I
I

a Benoit
d Poscolou bureou.
d Loureet Bruno.
d Poscolsursontlphoneportoble.

3. Poscol
dit qu'il
verro
Benoitpour un dossierurgent
!
!
f
!

o porlOovec Benoildu dossierurgenl lo semoinedemire.


o vu Benoitce soir pour porlerdu dossierurgent
ne peut pos voir Benoilporce qu'il porr en ltolie.

tompltez
lesphrases
avecouf,toute,tousou toutes.

l. Ne t'inquitepos, i'oi - - - - - mon temps.


2. - , - - - mesomiesm'ontfoif une trsbelle
surprsepour mon morioge.

3.Ah! bon? Tuvoscourir^---- lesmofins?


4. On s'estbeoucoup
omuss.
On o dons
- - - - - l on u i L

crivez
lesverbesentreparenthses
auplus-que-parfait.

l. Vous(comprendre)
son explicolion,
vous ?
2. lls (se leved - - - - - fresf6t pour voir le lever
du soleilsur les montognes.

+O

+-

3. Anne (ne pos recevoir)- - - - - m e sm e s s o g e s


lectronques.
4 FIl.. l.^r."J'.l
leur mremoiselles
n e ( p o s l o v o i r- )- - - - .

[hoisissez
la oulesrponsefsl
quipeut[peuventl
convenir
chaque
situation.+-

l. Vousvenezde gognerun beouvoyogeou soleil.


J 9o me riouit I Qo m'nerve. I Je susrovi(e). I Cest intolroble!
2. ll y o destrovouxdevontchezvousel beoucoupde bruitiusqu'd23 heures.
I Je me riouis. ! J'enoi ossez. I Je m'indigne. I Cestinsupportoble
!
+ (n
proposs
5. Mettez
lesverbes
aupass
compos,
I'imparfaii
ouauplus-que-parfait
'1. (ovoir)
----- un petitoccident
(neposvoir)----- qu'une
Elle
porcequ'elle
(oniver)
voiture
---,(sortir)
ou momento elle
- - - - - qe songoroge.
(medre)----- qu'elle
(neposrecevoir)
2. Sylvie
----- mo corfedu Vinom.
3. Est-ce
quevous(flchr)
----- d lo proposition
que ie (vousfoire)----- ?
6

T r a n s f o r m e lze s p h r a s e se n u t i l i s a n tu n g r o n d i f ,

l. J'oi renconfrEmmonuelle
quond e suisolle d l'universit.
2. Tu coutesde lo musiquequond tu trovoilles?
3. Quond tu portiros,{erme bien lo porte d cl I

+-D

Test
r

et rpondez
auxquestions.
1 (\ routez
'1.
Lesdeux personnes
soni:
un
homme
et
so
femme.
ffi
et une locotoire.
f un propritoire

I
I

deuxomis.
deuxcolldgues
de tovoil.

ilssonf.
2.Au dbutde lo scne,
dons
lo
cuisine.
I
f donslo chombre.

!
I

donsIo sollede boin.


donsle solon.

3. Qu'esf-cequ'on peut ouvrirovec les cls?

l . _ _ _ _ __ -_- - - - - - - 2 .

+{D

crivez
unminidialogue
avecchacune
decesphrases.

l. Cest lomentoble!

.)

2. Vousvouslrompez!

3.Je suisd9u(e).

+Q

pas.
Rayez
le motquineconvent

l. ll fout ovoir un bon diplme(pour que; de fogond) obtenirensuiteun bon trovoil.


2. Je vous roppelleplustord (ofinque ; pour)on fixe un rendez-vous
lo semoineprochoine.
(de
ou 0.800.930.930
fogonque; ofin de) nousdonnervolreovissur ce produit
3. Tlphonez

'G

tompltez
cesphrases.

l. Commeie voudroischongerde fovoil, on envisogede


2. Nous ovons perdu beoucoup d'orgent Nous ovons l'ntenlonde
3. Lo moison est trop petite,on o pvu de
4. Le nouveou direcleuro pour objectif de

l'occueil

vere

+(rc

tompltez
le tableau.
I lo colion

le respect

occueillir

desiruction
omnoger

parunpronom.
Remplacez
lesmotssouligns

l. Audrey ? Je vois vous prsenterAudrey.


2. Non, ie n'oi pos tout mong lJe f'oi gord un morceoude gdteou
3. Oui, oui, il m'o porl de son proiet
4. Non, ie voischezelle demoin pour montrermes photoso Volre.
5. Coroline nous o opport les rsultotsce motin.
. Attende ie vois vous {oire une copie de mo lettre.

construire

'G

Test
1t O.l

coutez
et associez
chaque
document
unminidialogue,

d i o l o g u eI : d o c u m e n l - - - diologue2 : document- - - - -

rt-

diologue 3 : document- - - -,
diologue
4 : d o c u m e n-f- - - -

b) 0 peut-on
trouverchacun
decespanneaux
? tochezla casequiconvientt (D
dons
uneslouronldonsunpon
donsunmuse donsunebonque
ponneou
I
I
I
I
I
ponneou
2
f
I
I
ponneou
3
I
I
I
T
ponneou
4
|
I
t
I

Transformez
chacune
decesphrases
enutilisantle verhenonquer.

+O

l. PourKofio, Cestdi{ficilede vivre sons Poul.


2. Qo co0te22 et ie n'oi que 2l . ll me fout I .
3. Dpche{oi, le troin vo portrsons toi !
4. Je vois tre histesons mes omis.

3 tompltez
enmettanile verbequiconvient
la tormecorrecie.
- fumer- pnfer- entrer
jeter- dronger

+O

l. Ne
pos vos dchetsdons lo noture; des poubellessonl d vofre disposition.
2 . - - - - - p o r l o p o r t e l ' e s td u b d f i m e n t
3. Dfensede - -, - - dons lessollesde cours.
4. ll est interditde
dons ce bdfimenl sons ouiorsotion.
5. Pridrede ne pos

llettezle verbeentreparenthises
ausubjonctiF.

iO

l. ll fout que ie (fore)- - - - - Ie mnogesomedi.


2. J'oimeroisque nous (pouvod - - - - - nous revoirbientt
3. Vos porentsvoudroientque vous (oller) - - - - - les voir plus souvent

4. Tuos foit 9o pourque ie (prendre)

le troin ovec foi ?

I'leffezle verbeentreparenthses
l a f o r m eq u i r o n v i e n t .

+-

l. J'oi envieque nous(portir), - -, - tousensembleou Moroc.


2. ll n'est pos bon que tu (olled - " - - - chez Morc d cette heure-lo.
3. Je pense que Pierreet Louis(he) - , - - - d lo moison.AppelonsJes.
4.Je suisdsoleque tu (ne pos comprendre)- -, - - lo situotion,
5. Elleest sre que Fdric (ovoir) , - - , , l'odressedu restouront?
. J'oi bien peur qu'il (pleuvoir)- , , , - dimonche...

Remplacez
leslments
souligns
parunpronom.

l. Je ne sovoispos que tu n'hobitoisplus d Poris.


2. Pensezd fermertoutesles fenlreset lo porte quond vous portirez.
3. Nous ovons besoin que quelqu'un nous oide d foire cet exercice.

+O

Test
et compltez
le tableau.
1 fi coutez
problme

+ffi

utilise
expressionutlse e)ersson
pour rcprocher
pour se ustifter

diologueI
diologue2
diologue3

crivez
unminidialogue
avecchacun
de cesverbes.

l. servird

+m

2. profiterde

Fates
uneseuleDhrase
enutilisant
donf.

rffi

l. C'estune offoirepersonnelle.
Je ne veux pos porlerde cefieoffoirepersonnelle.
2. On o trouv un pett htel.On est trs contenisde ce petit hte,.
3. ll foul rencontrerles porentsdes lves.Lesrsultotsde ces lvessont trs mouvois
4. [iotdonnerode l'orgentoux propritoires.
Lesmoisonsdes propritoires
ont t inondesen 2003.
5. Cest un nouveouproduil Je suisossezsotisfoifde ce nouveouproduii

. Jevoisessoyerde trouverle livre.Vousovezbesoinde ce lvre.


4

crivezles phrases la formepassive.

+{ffiffi

l. Le DocfeurMonco o oor mon mon.


de scuritvrifientles mochines.
2. Tousles mois,lesservices
le nouvelimmeuble.
3. Lo socitBrochordconstruiro

la formepassive
crivez
lesphrases
le sujetl.
fsansreprendre

i{ffi

l. Est-ceque vous ovez contoctModome Chouveou?


2. On vousenverroles rsultols
lo semoineprochoine.
3. Ledirecteuro modifile progromme.

tompltezlesphrases.

+{ffi

l. Ellene peut pos venirdemoin porceque - -, 2. Commemo femmen'estpos fronqoise


puisque - - -, - 3.Je n'iroipos d l'universit
4. ll y o de lo neige sur lo route,olors
5. Non, ie n'oi pos son odresse,por consquent, ,

pas.
Rayez
le motquineconvient

r{re

l. On o pu trouverune solution(d cousede; grce d) lo directrice.


2. ll y o souventdes problmesen t (d cousede; grdce d) lo choleur
3. On vq fqire beoucoupd'conomies(d cousede; grced) cettenouvellemochne.

Fl-t

I EST

1 $ coutez
et ditescequ'exprime
personne.
chaque
[ochez
escases

+m

qurc0nvrennent.

demondepolie
informotionincerione
proposilion
condition/hypothse

nefiezle verbeentreparenthses
prsent.
aucondiiionnel

+{w

). Nous (pouvoir), - -, - inviterFobienneet Nicolos,dimonche?


2. ll (follod- - - - - que tu roppellesto mre,elle o oppel cet oprs-midi.
3.Je (monger)- - - - - bien une petitetorteoux pommes,pos toi ?
4. Si tu le sovois,tu me le (dre) - - - - - ?
5. Vous(devoir) , - , - en porler d votre mdecin.
. Bo et Lionel(portir)
troissemoinesen Chine cet t.

l. ll lcriro
2. Appelle-moi
3. ll lcriroit
4. Promis.Je viens
5. J'oi trop de hovoil.Je viendroiste voir plus souvent
. Tu pourois prendre un cof ovec moi

r{mm

Associez
unlment
dechaque
colonne.
o. si tu os le femps.
b. si lu ovois le temps.
c. s'ilo le temps.
d. si i'ovoisle temps.
e. s il ovoif le temps.
f si i'oi le temps.

Rayez
I'expression
quineconvient
pas.

+w

l. (Au cos o - Dons ce cos) - - - - - tu ne pounois pos me ioindre,oppelle sur le portoble de Frongois.
2. (dons le cos conlroire- mogneque) Tuvos russir; - , , - - , tu recommencerosl'onne prochoine,
ce n'est pos un drome.
3. (Au cos o - En cos de)
molodie, vous devez prvenirpor flphone.

+ {W
5 $ coutez
et tochezlesrpliques
quiexpriment
la trisiesse
oula dception.

crivez
un minidialogue
avecchacune
de cesexpressions.

l. Cest trsdcevont

2. Cest plutt triste,non ?

rffi

Test
I

et crivez
lescaractristiques
d'une(<lolita,r.
S coutez

r-

1.
2.
4.
5.

propose,
lmaginez
unerponse
enutilisant
lastructure
l. Tuos chongd'ordinoteur
?
2. ElCestquoi,louscesprogrommes
?
l'intemet
3. Tuutilisesbeoucoup
?
4. Tuos oussiun groveurde CD?
5. Mois tu os vroimentbesoinde loul co ?

r
+
+
+
+

+O

Ceslpour go que...
Cesfpour...
9o permetde..,
9o serfd...
si...

r-

pas.
n.y.r le moiquineconvieni

1.Oh ld ld, ie ne [sens;me sens]posbience molin.J'oimoldormi...


poursorlir.
2. ll o prisfroid.ll n'ovoitpos [mis; portlde monlreou
s'hobllel.
Elle
3. Sondrine
sero
ld
dons
cinq
minuies.
lhobille;

l. Cestlomentoble
!

r-

crivez
unminidialogue.
2. Je protesle(contre...).

+ pardespronom
Rempfacez
lesmohsouligns
tequet,
loquelle...
s i celu,
celle,..,

l. - Vousoveztouteslesodresses
?
- Non, n'oi postrouvl'odresse
ie
de PhilippeLebel.
2. - Tume donnesune photo?
- Oui, quellephototu veux?
3. - ll y o deux htelsqui poroissent
bien.
- Quel h6telestle plusps de lo gore?

l'oufreI 340.

Transformez
lesphrases
enmeftantenreliefl'lment
soulign.

l. - Commenttu os su que Corinnen'toitpos


olled Brest?
- MonsieurLeclerc
me l'o dit
2. Qui vo d Grenoble,Lucienou toi ?
- ll vo d Grenoble; mo, vosd Annecy.
ie

4. - Euh,chete,'oi cosston ioli vosebleu !


- Ah, non I Posle voseque j'oi ropportdu
Jooon?
sontou mmeorix?
5. - Etlesdeuxordinoteurs
- Ah, nen,cetordinoleurldcoOle990 euros,

3. - Quel iour on voil Modome Sugohoro?


Lundi ou mordi ?
- Elleonive lundi,mois on o rendez-vousmodi.
4. - Euh... ie n'o pos beoucoup de iemps,
tu peux revenirdemoin ?
- Non ! Je veux le porler mointenontI

Transformez
lesphrases
enmeftantenreliefl'lment
soulign,

l. ll voudroitque toutsottermnle 30 owil.


2. J'oi comprisqu'il n'ovoitplusd'orgent

r(-

'T

3. Votre mouvois rsuhot d lexomen m'ennuie


oeoucoup.

4. llb montrerque tu n'ospos peur

Test
$

tompltez
lesphrases
avecle motquiconvient.

r-

Je hovoilledons une socifde communicotionet ie suisou - - - - - des clomotions.Avonl i'toisqu


morketing et i'oi chong de
depuis un on. J'oime beoucoup mo socif; nous sommes
40 employsei nous ovons hois - - - - - qui nous reprsentenlouprs de lo direction.lls porticipentd
oes
el discutentdes problmesque nous pouvons renconfrerdons le codre de notrelrovoil.

* cesminidialogues
et ditessi lesaffirmations
sontvraies
oufausses.
$ coutez

l. MonsieurGorroud n'eslpos ld.


2. LcuisMoutier roppellero plus toro.
3. Som oublie de se prsenfer.
4. Som tlphonedons une socit.
5. Notholie est ld et vo porler d Som.

foux

I
I

I
I
I
T
I

T
I

Remplacez
lesexpressions
soulignes
parunadverbe.

l. milieporle ovecdouceur.
2. ll m'o pondu ovec colme.
3. ll fout couterovec potience.

wq

r-

4. Tu dewois frovoillerovec srieux.


5. Elle morche ovec lgonce.

tompltez
lesphrases
avecl'expresson
quironvient.

+(I

qloJ,s.qve
-,!!.,4gue,,,molgr.@s.st8$"cnd .qtQr-rrg
l. - - - - - Somuel ne soit pos ld en ce moment,i'oi invii des omis d diner vendredi soil:
2. Tuos foit de lo choucroute- - - - - ie ne monge jomoisde porc.
3. - - - - - lo grve des pilotesd'oon, ie vois essoyerde portir ce sor pour Modrid.
4. - - - - - le le sovois,ie ne vous dirois rien.
5. Je soisque celo ne vous ploitpos,je vois - - - - - en porlerd mes pqren...

ei retrouvez
lesrpliques
quiexprimenl
I'opposiiion.
@ (\ coutez

r-

[ochezlescasesqui conviennent

f.mr le verbeentreparenthises
autempsquiconvient.

.'(I

l. Ah ! Boh, te voild en{in.On (flottendre)- - - - - depuis une heure r


2. Morto (trovoilled--- -- . il yo cinq ons.Ellen'estresteque deux mois.
3. ll o t molode et il (moigrir)- - - - - de lO kilosen quelquesmois.
4. ll yo un on, nous(fre)----- ou Conodo ei nousfoisionsdu tounsme.
5. Bruno (ne pos me roppeler) - - - - - depuis nolre dispufe.
.A l0 heures.le troinest enlin porti,olorsque je (monter)----- depuisdid une heure.

thristine
et Jean-Michel
1 S coutez
et cochez
quiconvieni.
la rponse
vroi
l. Christineodore offrir des codequx.
2. Elleoime beoucoupNo|.
3. PourJeon-Michel,
Nol est lo ftedes enfonts.
4. Jeon-Michels'ochtelui-memeleschosesdont il o besoin.
5. Jeon-Michelodore Io SoinfPotriclc
. Christineoime bien lc ftedu Beouioloisnouveou.

2 S

ffi

w
ffi
ffi
ffi
ffi

fqux

+m

w f f i
w f f i
w f f i
ffiffi
ffiffi

w f f i

coutez
cesrpliques
et cochez
la casequiconvient.

+ffi

exprimelo surprise
opprcuveuneopinion

quineconvient
pas.
Rayez
l'lment

+ffi

1.Je pensoisqu'il orriveroitle mctin,(en effet/en loit),il est orriven fin de journe.
2. Vousremplirezcettefiche,s'ilvousploit; (por oilleun/en roltO),
il foudro nousfournir
deux enveloooestimbres.
3. Delphines'occuped'informotique
; (quontd /de plus)so sceur,elle dveloppedes sitesinternet
4.J'oi porl ovec lo secrtoire,puis ovec le lechnicieninformotique.Mois penonne ne pouvoit m'oider.
(Enralit/Alors),ie suisportie.
5. On peut dfendrele commercethiqueet on peut (donc/oussi)encourogerle commercequitoote.
(ou lieu de /en roisonde) un incidenttechnique,le trcin n' 8825,
. Mesdomes,Messieurs,

E x p r i m e zc e sp h r a s e sd ' u n ea u t r e m a n i i r e e n g a r d a n tl e m m es e n s .

rtffi

l. ll o beou trovoillerdur,il n'o pos de bons rsultots.


2. Puisqu'ilpleutouiourd'hui,on n'iro pos se promenerdons lo fort.
3.J'oi hs mol d lo gorge,Cestpourquoiie ne peux plus porler.
4. On orrivero plus tl de fogon d t'oider d prporer le repos.
5. ll y o beoucoupde neige,por consquent,
on risqued'treun peu en retordou rendez-vous.
quond
. ll esl tord, ie vois
mmefinir ce trovoil.

thoisissez
lesmotsquiconvienneni
pourcomplter
le texte.

+w

dpenses- conomie- bousculodes- publicits- boutiques- ftesrues - ochots - soldes- conomies- offoire
Choqueonne,en ionvieret en juillet,c'estle momentdes -, - - -. Beoucoupde monde se rue
d o n sl e s - - - - - p o u rt e n t e rd e t r o u v elro b o n n e - - - - . l l y o m m ep o r f o i sd e s
ef
des disputesI Lescommergonls
poussenileursclientsd foire leurs, -, " -. trsvite et leur donnent
le sentimentqu'ils{ont olorsdes

contenus
U = unite
A = qctivit
> oprs
> ops gue

Je podimi oprst heures,


/ qpr dvohtn.
Elleo pleu aprsqlil estporti.

u5 48,9, tO ll

> oussi(que),ounnt (que)

Je cgursqussiite que fo.


llsn'ont posoutonl de chanceaue nous,

u3A4,5,8

> auxi, non plus

Moi qussi,lo hshin,.


Je n'oimeposgo el Prenenon plus

U4 p. 39

> cryont
> e,ronl de
> d\/ont que

Je ne te vea pas ovan ce sor.


Embmsse
loutle mondewant de polir.
Je lui oi pol want qdelle poe.

u548,9,t0

>g
> 9o foit... que

'fu

annois gs,toi ?

fu hit un noisqueie n'oi posvulnwo,

> celui,celle(s),
ceux,celui-ci,celle-ld Les
beow ponlolons
! J'oinebienelui-ld

ulo 49,12

'r3
u4Alt,lz
uto49,to ll, 12

Je n'oipi mo cla Ott estcelh dAgothe


i
pewentsotircinqmnules,
Cevxquiveulenf
> dqli

lu os dela, ltnt !

u3 A16l7

> de plusen plus


> de mons
en mons

loi de plusen plus enviede chongerde trwoil


Il o de moinsen moins{omis.

U l l p .1 2

> depuis

lhobite ici depuis20 ons/ depvis 1986.


Je ne lai posvu depuislongtenp,

u4Al3 'r9,
ut Al8, 20 2l

> dot

lu connaiscetctvoindont le liveo ecu


le px Femino?
(homne donl elle estomoueuse
rclliient
d Pdis.
Ia cl dont lo besoneslesledonsma voifue.

u8M,7

Je ne pan posd lo piscine,


(en viens!
ll foul que vousm'oidezlen ai besoin
loi beoucoup en voyontce speclocle.

U5p.58
u7 Ml,22
u5Ar3,14]' r
'r7
u3Al

> encore

hobite encorcd Nce ?

>ilyo

Il estpot I y o deux ons.

u4At3,Ul| At9,20

> i l y a . . ,q u e

ll y o 400 onsque ce chlrc,ou


d t consfu.

u4 A , 12,13

>le

lonetus voyagerpdtout donsle nonde.


Je le souhofe
vminent

u7 ML22

ll b lui dit
ll lo leu donne.
ll ly conduit
les lu o donns.
Donne-le-noi!
RendezJo-novs
!

uAl3,t4 15

> Ie mien,Io lienne,lesleurc...

Iu os monodressemoisie n'ai posh lenne,


Mon{ik estgond. Le tre estpluspett?

ur Al51

> b (lo,les)meilleu(e)(s)

Cestle meilleu""sourc,nt
de lo vlle,

u3 Al2

> le meux

CestJuonqu conprendh nieux le {rongois

U3AI2

> Ie plus,Ie noins

Cestle plusgrond.
Noussommesles rnoinsicfies

u3 49,]O , 13

>
>
>
>
>
>

b lui,le bur
la lui, Io leur
fen, ly
Ieslui, lesleut lesen,la y
Ie-noi,Io-moi,les-moi
Ie-nous,
Io-nout les-nous

G u i d ed e s
U = unil
A = octit

> Iequel,loquella
lesquelles
lesquels
fu oinresceslives? Leqvelpreeres-ru
?
lasquelles
tu veux? Celles<i
?

U|OA9,lO,ll, 12

> lu en,leuren

fu leur en pdems ?

uAi3,14i5

> ne le, me lo,ne les


> 'en
> n'y

Tume la donnes?
m'en pole.
On m'y o w,

uAl3,t4 15

> mme

loi lo mmemontreque toL

U4 p. 39

> neilleule)(s),nieux

Cellegloceeslmeilhvre que loutre.

u3M

> moins(que)

eslmoinsgrond.
Il cout monsvte,
ll a moinsd orgent
pole moinsqueso fenme.

u3A4s,8

> ne...Pos
> ne...plus
> ne...iomois
> ne,, , Pdsencote

Il n'o pas{enhnt.
Je n'oi plusfoin.
Je n'o iomoisisit le musePicosso
Ellen'estpos encorepotie.

u3 A16,17

> nousle, nousIo, noushs


> nousen
> nou5y

Tunovsle donnes?
ll nousen pode.
Onnousyawt

uAl3,t4 15

> plus(que)

ll estplus grond.
cout plusite.
ll o plusJorgent
ll pole plusqueso fenme.

u3 44,5,6,I

> qu'eske qui ?


> qu'est<eque ?

Qlest-e qui foit toutce brvil ?


Olest<e due tu ds dil ?

u2 A19,20,21,22

> qu eslcequ ?
> qui est-ceque ?

Qui sl-ce qui veutpondre?


Qui esl-ceque tu annois ?

u2 419,20,21,22

> se /e,se lq se les


>s'n
> s'y

Il sele/h/l* love.
ll {en sowien|
Only pl beoucoup.

uAl3,t4 15

>si

5i tu veux,tu peux venirsamedi.


Si ie powaig ie poninisen vocances
au solel.

U9 A9, 10 I l, 12,13,14,15

> le lq te la, le les


> len
>(y

ll te lesdonnes?
I fen pole.
On(yow.

w A13,14,15

>
>
>
>

ll pole tout Ie temps.


la ddnstouteIo nu.
J'oimetous lesgteov<
Tuos coutlout* les nowelles?

U5p. 53

> fou:loutt

Je deieunetovioun donsle me restouont


Tuqs touousto v'teillevoiwenoie ?

U3 Al, 17

> vousle, ouslo, vousles

ll wvs le donne?
ll vovsen pole,
Onwvsyovu.

uAl3,t4 15

> vous en
>wusy

>y

Ce que ie vaisfaite ? Je n'y o posrcflch.

U7 A21,22

fouf
loute
tous
oules

Toble des cdi*

Cout/edue:OMoxDio/Getiylmoges-p8:Younefllequ'hobitechezmol',ForoleselMusique:BrunoNicoliditBenobqAngem
-mO EricCotorino/Gommo- bO n
O Un*'softvtrslcPublishing;p. l:hO AlonBenolhous/Gommo
FobriceRwel-Chopuis
" Tireis
i
p.
18
,fonds
O
Dove
G.
Houser/Corbis
Reporters
Ro
Dord/Plonet
;
iouneoronge"kongoisMorellet,195
ioune.ioune-veir,
- Adogp Poris2004 - b'Felit
- o Nemousus
Ubiqutous/Cois
Building.
Nimesde.JeonNourel@ ChrisBlond,/Eye
O MusesdlAngers
"l concours'demierbolletde MouriceBiortO Emmonuel
busid Albertoiocometi O Phoi,osl2.co;- ARJ/Adogp,Pods2OO4- c
- d HenriCodierBresson
O sipohiglu/Sipo
; p, 19: fondsO DoveG. Houser/Corbis2'Tutfiftulti"RobetMolovol,
Scorcellefli/Gommo
"PeftOiseou"de Femondo
1973@ Musesdi{ngers:p.2O: O MuseNqlionoldArtModeme- CentreGeorgesFompidou;p.2l :
Pl en pemonence
Kunstmuseum
Wntedhur,
1953,/1954
O
p
Mortiguef,
Boteo O JeremyHomer/Cois; 24 : Nicolosde Sfol"Les
du Muse); P. 27 : h DR
Poiis(nteur
de lcHolleSoint-Piene,
de lo FondofonVolkot,1966; p.i6 -27 : fondsAveclesremerciemenh
- I "Fenetre"
Poris/OPhotoCMC/MMN disr RMN - Adogp Foris2004 - 2
de Piee Burogli;,l9Z CenhePompidou-MNl,r,A4-CC|
'Juged dossiers"
--3
@ Plontu @ Colleaioncinmo/Photosl2.comO Moiriede Foris(pourlestexl,es);
P.28: I O PrismoPresse Qo
m'i;tsse-2OFiotAutoFrone-OJomR)niolceltylmoges-TOCorefour-8OTEIE2;p.30:OPoscolColrot-@INSE
Frei/Corbis g O ThierryPenin/Hoo-Qui
p.3l :dO Fronz-Morc
; p. 32 : 1 O Zuon-3O Chaieoude Bz (wwwchoteoudebreze.com);p33:2OFotomorgono/Corbis;p,35:@PMoscort/Reportes-Ro;p.3:fonds@Mourilius/Photononstop;p37:fon
- g On - d O lu{o" Aiimentoire
O Mquritius/Photononstop
; p.42: fondsO E.Berocossot/Hoo-Quig O HocheeLivrePhotothque
p.43 : fondsO ColleaionJonos/Khorbine-Topobor
; p,48 : O JosFusieRogo/Cois;p.50: h O
d @ HochetteLivePhototheque;
- bd @ 2O8lGommo;
- bg@ ND/Roger-Vollet
- b O ND/Rog;Voiler; p.5l : h @ Huhon-Deutsch
Colleaion/Corbis
lon Honning/Ro
'Dun Monde o
lmges;p. i3, O Gollimord;p. 55 ' O AnneMorie Dowilliers;p. O: O y'.ssociolion
p.52: O lioneSulle/Getty
li{utre'(23 rue RogerSol"ng. - 5920 Tou'.oing- Tl:03 20 2 08 8 Fox: O3 2O 2 O3 22 - wwwlrotenetorg/dmol); p. l :
"Moi Rocisie'OCncerro
Sygmo- 2
SA Genve- l O PhilippeTenonde/Cois
SPRIBruxelles;
o2:h @ LesHumonodesAssocis
O GunterMorx Phobgrophy/Corbis- 3 O BrunoFeousse/Hoo-Qui- 4 O Aloin l Bot/Gommo 5 O \ryPvPouzet2omn/Sipo; p. 3 :

OLesHumoncidesAssocisSAGenve;p.4:OAloinDenonfes/Gommo;p.:OMortoNo$cimenl'o/Ro;p.70:o@
- eO Philippe--d O litlPhotononstop
- cO Proit/Phoiononstop
- b O MorcGoronger/Corbis
Roy/Hoo-Qut
;
lscout/Photononslcp
" de CloldeMonet@ AKG Poris; p. 84 : @ Robeal,offoni;p.9l : hg
p.80:"
Levont
lmpression
Soleil
p7l :d O Prott/Phoiononstop
;
OPhilippeDesmozes-StF/AtP-hdOCufiico/C.onhdsfo-Ro-mg@RichordDomone/Ro-mdOlonHonning/Ro;p
et du Dveloppement
de fEcologie
p,94-95 : @ Ministere
p. 93 : Bios/Edwods
Mo*,/$ill Pictures;
Pictures,
kilr/UNEP/$ill
Bios/p'empool
Corporote(BoulogneBilloncourt); p 9 : o O AmneslyIntemolionol(7, boulevodde lo Vlllette- 75019 Poris Tl: Ol
Duroble,/TBWA
Abb Piene(3-5,
53 38 5 5 - Fox: 0l 53 38 55 00 - www.omnesryosso.fr
)/TBWACorporote(BoulogneBilloncou*) b O Fondolion
)/@ LjubisoDoniloc/O
ruede Romoinlle 75019Pos- Tl:01 55 5 37 00 Fox:01 55 5 37 Ol - www.fondqtjon-obbepienef
); P.97: d O Fondofion
Sbosfien
Godefoy- c O UnicefFronce{3. rue DuguoyTrouin- 75282 Pois cedex06 - wwwunicef.ossor
)- e O
MedcoL(54 ruedeVorenne 75335 Poiscedex07 - Il:O1 4439 7575Fox:01 '+4 39 75 99 www.frm.org
Recherche
); p.98 : O LCI;p l0O:
Acfioncontlo foim(4 rueNiepce- 75014Poris Tl:01 4335 80 Fox:01 43 35 88 0O - wwwocf-ftorg
p ll8:1 O
SA;p. lO8,b DR; p. ll2:O WorldPictures,/Sunset;
Geluck/@
Costermon
de "l,esucculent
du chof'dePhilippe
Extrct
-3OMourilius/PhoicnonsloptP, Il8-ll9: fonds O
Dovid l,ees/Genylmoges- 2 O FobioCordoso/Age/Fotoslock/Hoo-Qui
- d OJohn
-mbO EricAudros/Phobnonstop
Fonsef/Age/Hoo-Qui
Amoury/Sipo;p 124'g O RegChoty,/Coibismh O Tereso
(lllustrotion
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@ SreveCroft/Mosterfile
; p 134: h O ChorlesSchuck/Age/Hoo-Qui
-hmOErikDreyer/Getlylmoges-bmOSunset-bORolfBruderer/Corbis-g@Fellous/Rq
lllushdions: CydlleBerger10 (6os),22,28(3),4\, 45,49 (1), 59,64,67 (l ), 79 81,82 (hout,88, IO1.i 13(gcuche).111135' 142' 178
- Jeon-Piere
2. 2I l4),36, 42, 43,45 (3), 46,
ll, 17 (ho,.t),
Joblin 15,75,66,68,69,99,1o3,114,122,129 125 - Yonnickl,efroncois
(doite)J80
47 49 l3),50,60,67 (2),71,76,82 \hos),84,94 104 l19, 12& 139- VolneGibeft45 (2J,49l2),67 (3)'74,1O8,1]fJ.111,113
- Jeon-Lcuis
Morri l0 (hout),I , 17 lhos),29 (5-6),32 (2),33 0), n
Photogrophies : BrunoArbesu8, 9, 53 (hou 5, l7B, 85 (o-c-d),8 (fond),8Z 90, 121 - AmondneBollord 11' 1Z 26-27 (ond), 4243 (cenhe),53(bot,84 85 (b) 8 8z 98 (3-45), 120.
tvlontEgesphotogrophiques : Ehersom7 (fond),4l (fond) 52-53,74 \ond\, 86-82 9495. lO9 (fond). 120-l2l Jeon-LcuisMorti 2829,38-39,96-92
oux
repoduibdonsce liue.lursdroilssonlservs
documenls
en voin lesouteunou leso'r'onbdrobde certoins
Nousovonsrecherch

Couvertureet conceptionmoquell : ChryslelProupuech


Mise en poges r lsobelleAubourg
Phologrqvurc: Euronumrique

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VercionEspagne

Mthodede Franqalspour
grands-adolescents
et adultessur 3 nveaux
connexlons
2 consolldelesacqulsde connexlons1 et permetaux
apprenants
d'atteindrelesnlveauxAZB1 du Cadreeuropencompromunde rfrencepour leslanguesgrAceA un enrlchissement
gressifet maftrisdesdocumentssonoreset crlts proposs.
Ladmarched'enselgnement-apprentlssdge
adoptedans
connexlons
respectelesorlentatlonsdu Cadreeuropencommun
(dltlonsDldler,2001)
de rfrencepour leslangues.
- apprentlssage
guid,
connefonspermetun ensegnement
completet efrcace
:
. Lescontenus,la progresslonet la mlse en @uvnedu travall
prcpossont rallstes.
. Les comptences de communlcatlon sont travalles de
manlrequlllbre,
o L'organlsatonest clare,gullre, rythme par des
tableauxde synthsesystmatlques
et sescontenussont
f6cllementrprables.
. Chaquepolnt de langueesttravalll en profondeur,de la prsentatlone l phasede f,xatlon,
Lesdocumentssonoreset crlts sont rlcheset varls.
. Lesmodesd'valuatlonsont multlples: testssommatl,bllans
d'autovaluatlonet prparatlonA l'unlt A2 du DELFl*degr,
MATilELPOUR
tE NIVEAU
2:
- un llvre de l'lve
- un cahler d'exerclceslllustr (avecCDaudlo Inclus)
- un guldepdagoglque
-2 CDaudloou cassettesaudlo pour la clas!e