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GLG-1900 : Introduction aux sciences de la Terre

NRC83886
Automne 2013

Mode d'enseignement : Prsentiel

Temps consacr : 3-3-3

Crdit(s) : 3

Coursthorique.DynamiqueinternedelaTerre:drivedescontinents,
structureinternedelaTerre,tectoniquedesplaques,sismes,volcans,
dformationdesroches,chanesdemontagnes.Ladynamiqueexternedela
Terre:continents,ocans,interactionsatmosphre-ocans.Lesmatriauxde
lacroteterrestre:minraux,roches.Lesressourcesdelaplante:eaux
souterraines,combustiblesfossiles,gtesmtallifres.GologieduQubec.
Travauxpratiquesencontinuitaveclecoursthorique.Visitessurleterrain,
observationenlaboratoiredeminraux,rochesetfossiles,lecturedecartes
gologiques.

Desfraisde20$devronttredbourssparl'tudiantpourdfrayerune
partiedescotsdetransportlorsdesexcursions.

Plage horaire :
Cours en classe
Vendredi 12h3015h20 PLT-1112 Du3sept.2013au13dc.2013
Laboratoire (84066)
Jeudi 08h3011h20 PLT-4118 Du3sept.2013au13dc.2013
Laboratoire (84074)
Jeudi 13h3016h20 PLT-4118 Du3sept.2013au13dc.2013
Laboratoire (89155)
Mardi 08h3011h20 PLT-4118 Du3sept.2013au13dc.2013
Laboratoire (89898)
Vendredi 08h3011h20 PLT-4118 Du3sept.2013au13dc.2013

Il se peut que l'horaire du cours ait t modifi depuis la dernire


synchronisation avec Capsule. Vrifierl'horairedansCapsule

Site de cours :
https://www.portaildescours.ulaval.ca/ena/site/accueil?idSite=49234

Coordonnes et disponibilits

Franois Huot LocalPLT-4301C


Professeur
francois.huot@ggl.ulaval.ca

418-656-2131poste7246

418-656-5902

Disponibilits :
Ledlaiderponsepourdesdemandesparcourrielestde24h48h.Pour
unerencontreindividuelle,lestudiant(e)speuventcontacterl'enseignantpar
courrielaupralableafindeconvenirensembledunrendez-vous.Pourla
sessiondautomne2013,l'enseignantpourraserendredisponibledumardi
aujeudi,de10h15h.

Olivier Rabeau LocalPLT-4913

Universit Laval Mis jour le 2 sept. 2013 22:04 Page 1 de 13


Enseignant olivier.rabeau@ggl.ulaval.ca

418-656-2131poste8127

418-656-5902

Disponibilits :
Ledlaiderponsepourdesdemandesparcourrielestde24h48h.Pour
unerencontreindividuelle,lestudiant(e)speuventcontacterl'enseignantpar
courrielaupralableafindeconvenirensembledunrendez-vous.Pourla
sessiondautomne2013,l'enseignantpourraserendredisponibleles:-lundi
de13h3016h30-mardide13h3016h30

Soutien technique : quipe TacTic(FSG)


PavillonAdrien-Pouliot,Local3718
http://tactic.fsg.ulaval.ca
equipe.tactic@fsg.ulaval.ca

418-656-2131poste8747
Toutes sessions (du 1 janvier au 31 dcembre)
Lundi 09h0016h00
Mardi 09h0016h00
Mercredi 09h0016h00
Jeudi 09h0016h00
Vendredi 09h0016h00

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Sommaire
Description du cours ......................................................................................................................... 4
Introduction ..................................................................................................................................4
Objectifs .......................................................................................................................................4
Moded'apprentissage .....................................................................................................................4
Tchedel'tudiant .........................................................................................................................5
Dmarched'apprentissage ..............................................................................................................5
Datesadministrativesimportantes...................................................................................................6

Contenu et activits .......................................................................................................................... 6

valuations et rsultats .................................................................................................................... 7


Modalitsd'valuation.....................................................................................................................7
Informationsdtaillessurlesvaluationssommatives .......................................................................8
Examendemi-session................................................................................................................8
Examenfinal .............................................................................................................................8
Examenpratique .......................................................................................................................9
Dtailssurlesmodalitsd'valuation................................................................................................9
chelledescotes ..........................................................................................................................10
Politiquesurlesexamens ..............................................................................................................10
Politiquesurl'utilisationd'appareilslectroniques .............................................................................11
Politiquesurleplagiatetlafraudeacadmique ................................................................................11
tudiantsayantunhandicap,untroubledapprentissageouuntroublemental .....................................11
valuationdel'enseignement .........................................................................................................12

Matriel didactique ......................................................................................................................... 12


Matrielobligatoire .......................................................................................................................12
Matrielcomplmentaire ...............................................................................................................12

Mdiagraphie et annexes ................................................................................................................ 12


Bibliographie................................................................................................................................12

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Description du cours
Introduction

LecoursPlanteTerreGLG-1000estoffertparleDpartementdegologieetdegniegologique.Lecours
laborparleprofesseurPierre-AndrBourqueilyadjplusde15ans,continue,chaquesession,d'offrir
lesnotionsdebaseensciencesdelaTerredestudiantsdeplusieursfacultsainsiqu'aupublicengnral
lorsqu'ilestdisponibledistance.

Objectifs

Le cours Introduction aux sciences de la Terre vise la fois l'acquisition d'une connaissance adquate des
grandsphnomnesquirgissentlaPlante(ladynamiqueinterneetexterne,lesinteractionsentrelesgrands
rservoirs, l'volution de la Vie et du non-vivant au cours de l'histoire gologique) et l'acquisition de
connaissancespratiques(lesmatriaux,lesressourcesnaturelles,lesrisquesnaturels),dansuneperspective
de formation de base en sciences et de dveloppement de la culture scientifique chez l'tudiant
universitaire.Autraversdesmodulesenseigns,l'tudiantdevraitdvelopperunevisionglobaledelaPlante
quiluipermettrademieuxcomprendrelarelationdel'Hommeavecsonmilieu.

Lecoursprneaussiledveloppementd'unespritcritiquefacel'informationillimitedesmdiastropsouvent
proccupsdesensationalisme,parlaprsentationetladiscussiondesproblmesgnrauxensciencesdela
Terreetlaformulationd'lmentsdesolution.

Mode d'apprentissage

Pourlasessiond'automne2013,lecoursIntroductionauxsciencesdelaTerre(GLG-1900)estdonn en
classe etl'occasionsurleterrain.Lecoursthoriquesedroulesurunepriodede11semainesetestdivis
en3grandessections:

Section1:LAGODYNAMIQUEINTERNE
Section2:LESMATRIAUXDELAPLANTE
Section3:LAGODYNAMIQUEEXTERNE

Cessectionssontleurtourdivisesenmodules,chacund'entreeuxdfiniselonunthmespcifique.Ce
courss'articuleautourde3modesdetransmissiondesconnaissances:

A-LesCOURS EN CLASSE

Lamatireestdiviseen8coursensalle,chacund'unedurede3heures,aucoursdesquelsleprofesseur
fourniradesexplicationsdtaillesdelamatireens'appuyantsurunemultitudedephotographiesdeterrain
et de schmas infographiques. Pour suivre cet enseignement, il est obligatoire d'avoir en sa possession le
cahier d'accompagnement du cours (cf. Matriel didactique) car il va s'avrer utile pour mieux suivre le
cours et prendre des notes. Ce cahier comporte le plan dtaill du cours, la majorit des figures utilises en
salle (en noir et blanc seulement) accompagnes de textes explicatifs, des fiches ( i.e. des capsules
d'informationrsumantcertainssujetstraitsensalle)ouencoredessujetsquin'ontputreabords,maisqui
sont susceptibles de complter le cours, et des exercices pouvant aider l'tudiant mieux comprendre une
notion.

B-LesTRAVAUX PRATIQUES

LevoletpratiqueducoursIntroductionauxsciencesdelaTerresedroulesurunepriodede16semaines.Les
cours,d'unedurede3heures,serontdivissensortiesdeterrains(4)etentravauxdelaboratoirefaitsen
salle.Leslaboratoiresdbuterontparunecourteprsentationdusujettraitsuivieparlestravauxpratiques
proprementdits.Lecahierdetravauxpratiquesestobligatoirependantlesprriodesdelaboratoires.

C- LePORTAIL DES COURS ENA

Voustesinvit(e)svisiterlecoursIntroductionauxsciencesdelaTerresurleportailENAtrsrgulirement

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(au minimum une fois par semaine),vousytrouverez:

1.La Page d'accueil sur laquelle apparat une rubrique Nouvelles utilise par l'enseignant pour
transmettrelesinformationslesplusimportantesrelativesaucours.
2.Le Plan de cours disponibleauformatpdf.
3.Lesdiffrentsmodules du coursdcritsdanslasection Liste des modules dapprentissage.
4.UnoutilForums decollaborationdestinuniquementauxchangesentretudiantsinscrits.Ilyauraun
forumdecollaborationouvertpourchacunedessectionsducours.Lestudiantspeuventinteragir,
s'entraideretseprparerensembleauxexamens.L'enseignantn'interviendrapassurcesforumsde
collaboration, moins que de rels problmes de comprhension de la matire restent non rsolus.

5.UnoutilQuestionnaires destinl'auto-valuationetlaprparationauxexamens.Aumoinsun
questionnaireseradisponiblepourchaquemoduledecours.Cesquestionnairescomportentparexemple
desquestionschoixderponsesuniquesetmultiples,etdesquestionsdveloppementdontla
rponseserafournieenfindequestionnaire.

Remarque concernant l'utilisation du portail :lintrieurdechacundesmodules,voustrouverezles


informationssuivantes:

OngletIntroduction
Onglet Objectifs et notions
OngletActivits obligatoires
OngletActivits optionnelles

D-LeSITE WEBducours

L'tudiantestencouragconsulterlesitewebducoursPlanteTerre(
http://www2.ggl.ulaval.ca/personnel/bourque/intro.pt/planete_terre.html)quiatcrparPierre-Andr
Bourque,anciennementprofesseurauDpartementdegologieetdegniegologique.Cesitewebdoittre
utiliscommeunesourceobligatoired'informationaccompagnantlecoursensalle.

Remarque concernant l'utilisation du site web :Certainstudiantsontprisl'habituded'imprimerlecours


partirdusiteweb.Enplusdeconstituerunetchefastidieuseetdegnrerunvolumedepapierimportant,il
faut savoir que les figures, une fois imprimes, seront de mauvaise qualit car elles ont t conues pour
l'internetunersolutionde72dpi.

Tche de l'tudiant

Le cours Introduction aux sciences de la Terre compte pour 3 credits. Lors des cours en salle, vous
bnficierez des explications plus elaborees des enseignants et il est recommand d'ajouter des notes
personnellessurvoscahiersd'accompagnementtoutaulongducours.Ensuite,vouspourrezcompltervotre
tude par les diffrents outils pdagogiques disponibles sur le portail (ex. forums de collaboration,
questionnairesd'auto-valuation,questionsdervision)ainsiqueparlalecturedusiteinternetPlanteTerre.

Remarque concernant la charge de travail :cecoursuniversitairedepremiercycleexigeenmoyenne9


heuresdetravailparsemaine,incluantles3heuresd'assistanceaucoursensalle.Soyezdoncbienconscients
quilestessentielpourvotreapprentissageetpourlarussiteducoursdavoirdutempsyconsacrer.

Dmarche d'apprentissage

chaquesemaine,pourtudier la matireetbienvousprparer aux examens,ilestrecommandde:

(1) ConsulterleportaildescoursENAetprendretoutd'abordconnaissancedesventuelles Nouvellessurla


Paged'accueil.ConsulterensuitelecontenudumoduledelasemainepartirdelaListedesmodules
dapprentissage.

(2)Assisterauxcoursetprendredesnotessimultanementsurvoscahiersd'accompagnementMatriel
didactique.

(3)Lirelecontenucorrespondantsurlesiteinternet(
http://www2.ggl.ulaval.ca/personnel/bourque/intro.pt/planete_terre.html)

(4) RepondreauxQuestions de revisionetauxExercices(lecaschant)afindeverifierquevousavez


biencomprislamatieredechacunedessectionsducours.Lessolutionsauxquestionsdervisionetaux

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exercicesnesontpasfournies.

(5)Aubesoin,vouspouvezutiliserl'outilForumsdecollaborationdisponiblesurleportailpourobtenirde
l'aidedevospairsausujetdesquestionsdervisionetdesexercices.

(6)Complterl'(es)auto-valuation(s)interactive(s)(outilQuestionnaires)quiest(sont)mise(s)votre
dispositionchaquesemaine.Lesrponsessontfourniesenfindequestionnaire.

Dates administratives importantes

Datededbutducours 6 septembre 2013


Datelimitedabandonavecremboursement 17 septembre 2013
Datelimitedabandonsansmentiondchecetsansremboursement 12 novembre 2013
Datenormaledefinducours 13 dcembre 2013

Contenu et activits
Letableauci-dessousprsentelessemainesd'activitsprvuesdanslecadreducours.

Titre Date

Semaine 1

Coursthorique-Prsentationduplandecours+survoldelagologiedesenvironsde 6sept.2013
Qubec

Courspratique-Prsentationduplandecours+notionsdebase 3sept-6sept

Semaine 2

Coursthorique-Ladrivedescontinentsetlastructureinterneduglobe+l'mergence 13sept.2013
d'unethorieplantaire[partieA](sections1.1et1.2ducahierd'accompagnement)

Courspratique-ExcursionI 9sept-13sept

Semaine 3

Coursthorique-Lanaissanced'unethorieplantaire[partieB]etlepouvoir 20sept.2013
unificateurdelathorie(sections1.2et1.3ducahierd'accompagnement)

Courspratique-ExcursionII 16sept-20sept

Semaine 4

Coursthorique-Lesminrauxetlesroches(sections2.1et2.2ducahier 27sept.2013
d'accompagnement)

Courspratique-ExcursionIII(REMARQUE:pourcertainsgroupeslesexcursions3et4 23sept-27sept
peuventtreinversesenraisondesmares)

Semaine 5

Coursthorique-Lesressourcesdelaplante(section3.3ducahier 4oct.2013
d'accompagnement)

Courspratique-ExcursionIV(REMARQUE:pourcertainsgroupeslesexcursions3et4 30sept-4oct
peuventtreinversesenraisondesmares)

Semaine 6

VALUATIONI-EXAMENDEMI-SESSION 11oct.2013

Courspratique-Synthsedesexcursions 7oct-11oct

Semaine 7
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Semaine 7

Coursthorique-Lescontinents(section3.1ducahierd'accompagnement) 18oct.2013

Courspratique-LesminrauxI 14oct-18oct

Semaine 8

Coursthorique-Lesocans(section3.2ducahierd'accompagnement) 25oct.2013

Courspratique-LesminrauxII 21oct-25oct

Semaine 9 : SEMAINE DE LECTURE

Semaine 10

Coursthorique-Lesgrandscyclesbiogochimiquesetchangementsclimatiques 8nov.2013
(section3.4ducahierd'accompagnement)

Courspratique-Lesroches 4nov-8nov

Semaine 11

Courspratique-Lesrochescommematriauxdeconstruction 11nov-15nov

VALUATIONII-EXAMENFINAL 15nov.2013

Semaine 12

Courspratique-Lesfossiles 18nov-22nov

Semaine 13

Courspratique-Lescoupesgologiques 25nov-29nov

Semaine 14 : FTE DE L'UNIVERSIT

Courspratique:Lesdatationsrelatives(saufpourlegroupeduvendredimatin) 2dc-6dc

Semaine 15

Courspratique:Rvision(saufpourlegroupeduvendredimatin) 9dc-13dc

Courspratique:Lesdatationsrelatives(seulementpourlegroupeduvendredimatin) 13dc

Semaine 16 - valuation III

VALUATIONIII-EXAMENPRATIQUE 16dc-20dc

Note:VeuillezvousrfrerlasectionContenu et activitsdevotresitedecourspourdeplusamplesdtails.

valuations et rsultats
Modalits d'valuation

Sommatives
Titre Date Mode de travail Pondration

Examendemi-session Le11oct.2013de12h3015h00 Individuel 35%

Examenfinal Le15nov.2013de12h3015h00 Individuel 35%

Examenpratique Du17dc.201308h30 Individuel 30%


au20dc.201312h00

L'examen de mi-session,quicompterapour35%delanotefinale,couvriralamatieresuivante:

Lamatiredescours en classe,semaines15

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Lamatireducahier daccompagnementducours(sections1et2,pages4-127)

Lamatiredusite webducours(sections1et2+section3 (partie 3 seulement))

L'examen final,quicompterapour35%delanotefinale,couvriralamatieresuivante:

Lamatiredescours en classe,semaines710

Lamatireducahier daccompagnementducours(sections3,pages129-202)

Lamatiredusite webducours(section3(parties 1, 2 et 4))

Remarque concernant l'examen final : Le second examen ne comportera pas de questions posees
directementsurlamatieredupremierexamen(coursdessemaines1a 5) MAISvousaurezbesoindutiliser
vos connaissances acquises lors de ces premieres semaines pour EXPLIQUER de nombreux phenomenes
naturels presentes dans la seconde partie du cours (Ex : Pour expliquer la formation dun atoll, vous devez
expliquer le mecanisme de formation dune le volcanique lie au fonctionnement dun point chaud).

L'examen pratique quicompterapour30%delanotefinale,couvriralatotalitdelamatierecouvertelors


desscancesdelaboratoiresetdessortiesdeterrain.

Informations dtailles sur les valuations sommatives

Examen de mi-session
Date : Le11oct.2013de12h3015h00
Mode de travail : Individuel
Pondration : 35%
Remise de l'valuation : lafindel'examen

Directives de l'valuation :

-L'tudiantdoitavoirensapossessionunepieced'identiteavecphoto(carte de l'Universite Laval, permis de


conduire, carte d'assurance-maladie, etc.).
-Aucunedocumentationpermise

L'examendemi-session,quicompterapour35%delanotefinale,couvriralamatieresuivante:

La matire des cours en classe, semaines 1 5, c'est dire :

Ladrivedescontinentsetlastructureinterneduglobe
Lanaissanced'unethorieplantaire
Lepouvoirunificateurdelathorie
Lesminrauxetlesroches
LesressourcesdelaPlante
La matire du cahier daccompagnement du cours, c'est dire :

Sections1et2,pages4-127
La matire du site web du cours, c'est dire :

Sections1et2
Section3,partie 3 seulement (Les ressources naturelles)

Matriel autoris : crayons,effaces

Examen final
Date : Le15nov.2013de12h3015h00
Mode de travail : Individuel
Pondration : 35%

Remise de l'valuation : lafindel'examen


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Remise de l'valuation : lafindel'examen

Directives de l'valuation :

-L'tudiantdoitavoirensapossessionunepieced'identiteavecphoto(cartedel'UniversiteLaval,permisde
conduire,carted'assurance-maladie,etc.)
-Aucunedocumentationpermise

L'examen final,quicompterapour35%delanotefinale,couvriralamatieresuivante:

La matire des cours en classe, semaines 7 10, c'est dire :

Lescontinents
Lesocans
Lesgrandscyclesbiogochimiquesetchangementsclimatiques
La matire du cahier daccompagnement du cours, c'est dire :

Sections3,pages129-202
La matire du site web du cours, c'est dire :

Section3(parties 1, 2 et 4)

Matriel autoris : Crayons,effaces

Examen pratique
Date : Du17dc.201308h30au20dc.201312h00
Mode de travail : Individuel
Pondration : 30%
Remise de l'valuation : lafindel'examen

Directives de l'valuation :

L'examenpratiqueportesurtouslescourspratiquesdelasession,c'estdire:

LesexcursionsIIV
LesminrauxIetII
Lesroches
Lesrochescommematriauxdeconstruction
Lesfossiles
Lescoupesgologiques
Lesdatationsrelatives
Notezqueleseul document autorisestlecahierd'accompagnementdestravauxpratiquesincluantvosnotes
personnelles.

Matriel autoris : Crayons,effaces,cahierd'accompagnementdestravauxpratiques

Dtails sur les modalits d'valuation

Format des examens thoriques et pratiques


Chacundesexamensthoriquessoussurveillanceserad'unedureecontinuede 2 heures 30 minutes.Ils
comporterontplusieurstypesdequestions:

Questions choix multiples(pourenviron40points),


Questions rponses courtes(pourenviron30points)
Questions dveloppement(pourenviron30points).

L'examenpratiquecomprendra:

Identification de minraux, de roches et de fossiles,


Questions rponses courtes
Questions dveloppement
Questions choix multiples

Orthographe et Grammaire
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Orthographe et Grammaire
DanslecadreducoursGLG-1000,lorsdelacorrectiondescopiesd'examen,iln'ya pas de pointsrservs
pourl'orthographeetlagrammaire.

Consignes spcifiques
Aucun document neseraautoriseetseullematrielsuivantseraautoris:

Crayons
Effaces

L'utilisationdesordinateurs,tablettesettlphonesintelligentsserastrictement interditependantles
examens

chelle des cotes

Cote % minimum % maximum Cote % minimum % maximum

A+ 90 100 C+ 66 69,99

A 86 89,99 C 62 65,99
A- 82 85,99 C- 58 61,99

B+ 78 81,99 D+ 54 57,99

B 74 77,99 D 50 53,99

B- 70 73,99 E 0 49,99

Politique sur les examens

Lestudiantsquiontunelettred'Attestationd'accommodationsscolairesobtenueauprsd'unconseillerdu
secteurAccueiletsoutienauxtudiantsensituationdehandicap(ACSESH)doiventrencontrerleurprofesseur
audbutdelasessionafinquedesmesuresd'accommodationenclasseoulorsdesvaluationspuissenttre
prvuesetplanifiessuffisammentl'avancepuismisesenplace.

Modalits de reprise d'une valuation des apprentissages

En lien avec l'article 270 du Rglement des tudes, l'assemble de l'unit de gologie et de gnie gologique a
adopt l'unanimit le 20 dcembre 2010 le texte ci-dessous sur la dfinition d'un motif srieux de reprise
d'une valuation et sur les modalits de reprise. Le texte doit tre ajout aux plans de cours partir de la
session d'hiver 2011.

Lesmotifssrieuxdereprised'unevaluationsontregroupsendeuxcatgories,selonqu'ilssoientprvisibles
ounon.

Lapremirecatgorieregroupelesmotifssrieuxdereprised'unevaluationrsultantdecirconstances
personnellesimprvisiblestellesquelamaladie,l'invalidit(parexempleuntudiantquisubitunaccident)ou
ledcsd'unproche.Cescirconstancesempchentl'tudiantdeparticiperl'valuationladateprvuedans
leplandecours.L'tudiantquin'aurapuseprsenterunevaluationpourlesmotifsdcritsci-dessus
informeleresponsableducoursdsquepossibledesraisonsdesonabsence.

Ladeuximecatgorieregroupelesmotifssrieuxdereprised'unevaluationrsultantdecirconstances
personnellesprvisiblestellesqueledplacementdel'tudiantenraisondel'obtentiond'unprixd'excellence
acadmiqueoulaparticipationdel'tudiantunecomptitionsportiveentantquemembred'unequipedu
RougeetOr.Cescirconstancesempchentl'tudiantdeparticiperl'valuationladateprvuedansleplan
decours.Pourcettedeuximecatgorie,ilestncessaireque,avantladateprvuedel'valuation,l'tudiant
informeleresponsableducoursduconflitetquecelui-ciacceptequel'valuationsoitreprise.L'omission
d'informerleresponsableducoursavantl'valuationentraneralerefusdelareprisedel'valuation.

Lorsquelemotifestjugsrieux,lesmodalitsdereprised'unevaluationferontl'objetd'uneententeentre
l'tudiantetleresponsableducoursavecconsultationaubesoindudirecteurdeprogrammeet/oududirecteur

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dedpartement.Danstouslescas,l'tudiantfourniralajustificationmotivantlareprisedel'valuation(par
exempleunbilletdemdecinouunelettredel'entraineurduRougeetOr)auprsduresponsableducours
avantdereprendrel'valuation.

Politique sur l'utilisation d'appareils lectroniques

L'utilisationd'appareilslectroniques(cellulaireouautreappareiltlphoniquesansfil,pagette,baladeur,
agendalectronique,etc.)estinterditeaucoursd'unesanced'valuationetdetouteautreactivitdurant
laquellel'enseignantl'interdit.

Deplus,lorsquel'usagedelacalculatriceestpermis,alorsseulscertainsmodlesdecalculatricessont
autorissdurantlessancesd'valuation.

Lesmodlessuivantssontautoriss:

HewlettPackard HP20S,HP30S,HP32S2,HP33S,HP35S
TexasInstrument TI-30Xa,TI-30XIIB,TI-30XIIS,TI-36X,BA35
Sharp EL-531*,EL-546*,EL-520*
Casio FX-260,FX-300MS,FX-300WPlus,FX-991MS,FX-991ES,FX-991W,
FX-991ESPlusC

*CalculatricesSharp:sansconsidrationpourleslettresquisuiventlenumro

Danstouscescas,lacalculatricedoittrevalideparunevignetteautocollantemiseparlaCOOPtudiante
ZONE.

Politique sur le plagiat et la fraude acadmique

Rgles disciplinaires

TouttudiantquicommetuneinfractionauRglementdisciplinairel'intentiondestudiantsdel'Universit
Lavaldanslecadreduprsentcours,notammentenmatiredeplagiat,estpassibledessanctionsquisont
prvuesdanscerglement.Ilesttrsimportantpourtouttudiantdeprendreconnaissancedesarticles28
32duRglementdisciplinaire.Celui-cipeuttreconsultl'adressesuivante:

http://www.ulaval.ca/sg/reg/Reglements/Reglement_disciplinaire.pdf

Plagiat

Touttudiantesttenuderespecterlesrglesrelativesauplagiat.Constituenotammentduplagiatlefaitde:

i.copiertextuellementunouplusieurspassagesprovenantd'unouvragesousformatpapierou
lectroniquesansmettrecespassagesentreguillemetsetsansenmentionnerlasource;
ii.rsumerl'ideoriginaled'unauteurenl'exprimantdanssespropresmots(paraphraser)sansen
mentionnerlasource;
iii.traduirepartiellementoutotalementuntextesansenmentionnerlaprovenance;
iv.remettreuntravailcopid'unautretudiant(avecousansl'accorddecetautretudiant);
v.remettreuntravailtlchargd'unsited'achatoud'changedetravauxscolaires.

L'UniversitLavaltantabonneunservicededtectiondeplagiat,ilestpossiblequel'enseignantsoumette
vostravauxpouranalyse.

tudiants ayant un handicap, un trouble dapprentissage ou un trouble mental

Lestudiantsquiontunelettred'Attestationd'accommodationsscolairesobtenueauprsd'unconseillerdu
secteur Accueil et soutien aux tudiants en situation de handicap (ACSESH)doiventrencontrerleur
professeuraudbutdelasessionafinquedesmesuresd'accommodationenclasseoulorsdesvaluations
puissenttremisesenplace.Ceuxquiontunedficiencefonctionnelleouunhandicap,maisquin'ontpascette
lettredoiventcontacterlesecteur ACSESHau656-2880,leplusttpossible.

LesecteurACSESHvousrecommandefortementdevousprvaloirdesservicesauxquelsvousavezdroitafin
depouvoirrussirvostudes,sansdiscriminationniprivilge.Pourplusd'information,voirlaProcdure de

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mise en application des mesures d'accommodations scolairesl'adressesuivante:
https://www.aide.ulaval.ca/cms/Accueil/Situations_de_handicap

valuation de l'enseignement

Ilestpossiblequelecoursquevoussuivezsoitvalu.Sitelestlecas,vousrecevrezuneinvitationremplir
unquestionnairedapprciationenligne.Votreopinionesttrsimportantecarellepermettradamliorerla
qualitdececours.Nouscomptonsdoncgrandementsurvotrecollaboration.

Matriel didactique
Matriel obligatoire

Plante Terre cahier d'accompagnement A13


Cecahiercomporteleplandtaillducours,lamajoritdesfiguresutilisesensalle(ennoiretblancseulement)
accompagnesdetextesexplicatifs,desfiches(i.e.descapsulesd'informationrsumantcertainssujetstraitsensalle)ou
encoredessujetsquin'ontputreabords,maisquisontsusceptiblesdecomplterlecours,etdesexercicespouvantaider
l'tudiantmieuxcomprendreunenotion.

Site web du cours Plante Terre

URL :http://www2.ggl.ulaval.ca/personnel/bourque/intro.pt/planete_terre.html
Auteur :Pierre-AndrBourque
Date d'accs :7avril2013

Cahier d'accompagnement pour les travaux pratiques


http://www.zone.coop/autres-produits/notes-de-cours/126561-geologie-appliquee-i-a13-intro-sciences-de-la-terre-cahier.html

Matriel complmentaire

Plante Terre DVD Srie tlvise

Notions de gologie (4e dition)

Auteur :Landry,Bruno
diteur : Modulo(Montral,2012)
ISBN : 9782896504701

Terre, portrait d'une plante (Trad. 3e dition)

Auteur :Marshak,Stephen,1955-
diteur : DeBoeck(Bruxelles,2010)
ISBN : 9782804135072

Mdiagraphie et annexes
Bibliographie

EnFrancais,

Boillot, G., Huchon, P., Lagabrielle, Y. 2013. Introduction la Gologie, La dynamique de la


lithosphre.Dunod,Paris,217p.ISBN2-10-070003-5.

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Daniel,J.-Y.,Brahic,A.,Hoffert,M.,Schaaf,A.etTardy,M.2006.Sciences de la Terre et de l'Univers
.Vuibert,Paris,634p.ISBN2-71-175282-9.

Hocq, M. 1994. Gologie du Qubec. Gouvernement du Qubec, Ministre des Ressources naturelles,
Qubec.154p.ISBN2-551-13934-1.

Landry, B., Beaulieu, J., Gauthier, M., Lucotte, M., Moingt, S., Occhietti, S., Pinti, D. L. et Quirion, M.
2012.Notions de gologie.Modulo,Montral,4edition,640p.ISBN978-2-89650-470-1.

Marshak, S. 2010. Terre, portrait d'une plante. De Boeck, Bruxelles, traduction de la 3e dition
amricaine,833p.ISBN978-2-8041-3507-2.

EnAnglais,

Lutgens,F.K.etTarbuck,E.J.1998.Essentials of Geology.PrenticeHall,UpperSaddleRiver,New
Jersey,6edition,450p.ISBN0-13-75-25-10-9.

Tarbuck,E.J.etLutgens,F.K.1999.Earth: an Introduction to Physical Geology.PrenticeHall,Upper


SaddleRiver,NewJersey,6edition,638p.ISBN0-13-974122-4.

Skinner,B.J.etPoter,S.C.1995.The Dynamic Earth, an introduction to Physical Geology.John


Wiley&Sons,Inc.,Toronto,3edition,613p.ISBN0-471-59549-7.

Murk,B.W.etSkinner,B.J.1999.Geology Today: understanding our planet.JohnWiley&Sons,Inc.,


Toronto,527p.ISBN0-471-16733-9.

Duff,D.1994.Holmes' Principles of Physical Geology.Chapman&Hall,NewYork,4edition,791p.


ISBN0-412-40320-X.

Hamblin,W.K.1994.Introduction to Physical Geology.MaxwellMacmillanCanada,Toronto,2e


dition,400p.ISBN0-02-349353-4.

Monroe,J.S.etWicander,R.1995.Physical Geology.ExploringtheEarth.WestPublishingCo.,
Minneapolis/St.Paul,2edition,627p.ISBN0-314-04273-4.

Wicander,R.etMonroe,J.S.1995.Essentials of Geology.WestPublishingCo.,Minneapolis/St.Paul,
428p.ISBN0-314-04562-7.

Chernicoff,S.1995.Geology, an Introduction to Physical Geology.WorthPublishers,NewYork,636


p.ISBN0-87901-452-0.

Press,F.etSieverR.2001.Understanding Earth.W.H.FreemanandCo.,NewYork,3edition,573p.
+4annexes,unglossaireetunindex.ISBN0-7167-3504-0.

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