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Univers Activité 3

Chapitre 1 Description de l’Univers 1/2


TP
La répartition de la matière dans l’univers
A. L’échelle de l’univers :

Explorer l’animation : « The Scale of the Universe »


http://htwins.net/scale2/

1. Quelle est la dimension du plus grand objet


connu ?
2. Quelle est la plus petite longueur qui a été
mesurée et confirmée ?
3. Trouver la valeur de la taille des objets suivants :
• Diamètre de la Terre • Diamètre du noyau d’un atome
• Hauteur du plus grand arbre d’hélium
• Diamètre de Jupiter • Diamètre d’un quark up
• Diamètre du Soleil • Taille du plus petit objet visible à l’œil
• Diamètre d’un atome d’hélium nu
• Largeur d’un cheveu humain • Taille d’une molécule d’eau
4. Classer ces 10 objets du plus petits au plus grand.

B. L’infiniment grand : (Activité p244)

Dans les films de science-fiction, il n’est pas rare que les


scénaristes imaginent un astéroïde qui entre dans notre
système solaire et menace de s’écraser sur la Terre.

Un astéroïde qui entre dans notre système solaire est-il une


menace pour la Terre ?

Les plus gros astéroïdes peuvent atteindre un


diamètre de plus de 100km !

Document : Et si le Soleil avait la taille d’un pamplemousse ?

La visualisation d’une situation, impliquant des distances ou des dimensions trop considérables pour être parlantes,
nécessite la réduction à une échelle plus familière. Le rayon du Soleil est à peu près cent fois plus grand que celui de
la Terre : réduisons-le à la taille d’un pamplemousse. Que devient alors le système solaire ? La Terre a la grosseur
d’une tête d’épingle située à environ 12 m. Jupiter a la taille d’une cerise à plus de 60 m.
Lucienne Gouguenheim, Méthodes de l’astrophysique.
Comment connaître et comprendre l’Univers.

1. A l’aide des résultats de la partie A, confirmer la phrase suivante :


« Le rayon du Soleil est à peu près cent fois plus grand que celui de la Terre… »
2. En estimant la taille des différents objets et en s’aidant de la partie A, confirmer les phrases
suivantes :
« La Terre a la grosseur d’une tête d’épingle… » et « Jupiter a la taille d’une cerise… »
3. A l’échelle donnée dans le texte, quelle pourrait être la taille d’un astéroïde ?
4. A l’aide du logiciel de la partie A, trouver un objet correspondant à cette taille.
5. La probabilité pour qu’un astéroïde percute la Terre semble-t-elle importante ? Justifier.
Univers Activité 3
Chapitre 1 Description de l’Univers 2/2
TP

C. L’infiniment petit : (Activité p244)

L’atome est constitué d’un noyau, autour duquel gravitent des électrons. On estime
que le diamètre d’un atome est environ 100 000 fois plus grand que son noyau.
Si le noyau de l’atome avait les dimensions d’un ballon de football, quelle serait la
taille de l’atome ?

1. Le diamètre moyen d’un atome est d’environ 1.10-10 m. Calculer la taille estimée de son noyau.
2. Calculer alors le rayon d’un atome dans le cas où son noyau aurait les dimensions d’un ballon de
football.
3. Que peut-on constater ?

D. Pour conclure :

1. Où trouve-t-on de la matière dans le monde de l’infiniment grand ? Qu’y a-t-il entre ?


2. Où trouve-t-on de la matière dans le monde de l’infiniment petit ? Qu’y a-t-il entre ?

La matière est localisée dans certaines régions de l’espace. Entre ces concentrations de matière, l’espace est …………….

Le remplissage de l’espace par la matière est essentiellement lacunaire, aussi bien au niveau de l’……………. qu’à

l’échelle …………….

3. Donner la définition du mot lacunaire.

Exercices livre p253 :