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de l'Unité Niveau 2 Unité 1
Les heures et les jours
À quelle heure déjeunezvous ? Apprenez des façons simples de décrire des routines et de faire des projets avec vos ami
(e)s.
Vocabulaire
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UK [ˈtjuːzdeɪ] US
Tuesday noun Mardi
[ˈtuːzdeɪ]
UK [ˈwenzdeɪ] US
Wednesday noun Mercredi
[ˈwenzdeɪ]
Point langue
In, at, on
Les marqueurs de temps ont besoin de prépositions de temps. REMEMBER!
Regardez les exemples :
in
in the morning
in the afternoon
in the evening
at
at 6 o'clock
at 10 o'clock
at night
on
on Friday
on Saturday
on Sunday
on the weekend
In, at, on
Les marqueurs de temps ont besoin de prépositions de temps. Regardez les exemples :
in
in the morning
in the afternoon
in the evening
at
at 6 o'clock
at 10 o'clock
at night
on
on Friday
on Saturday
on Sunday
on the weekend
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Les verbes au présent simple à la 1re et la 3e personne
Au présent simple, il y a aussi bien des verbes réguliers que des REMEMBER!
verbes irréguliers. Les verbes réguliers prennent un s à la 3e
personne, he, she, it.
For example:
I play / he plays
I eat / she eats
I listen / it listens
Les verbes réguliers se terminant en s, sh, ch, x, z, ou o, prennent es :
For example:
I brush / she brushes
I watch / it watches
Les verbes irréguliers suivent leurs propres règles individuelles :
For example:
I am / he is
I have / she has
I go / he goes
Écoutez et lisez les exemples :
3:05 ('three oh five')
8:03 ('eight oh three')
5:05 ('five oh five')
9:06 ('nine oh six')
12:08 ('twelve oh eight')
Les expressions de temps
Remarquez où apparaissent les expressions de temps dans les phrases.
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Structurer un texte
Un texte écrit est généralement structuré comme suit :
REMEMBER!
1. Introduction
2. Content
3. Conclusion
L'introduction expose les raisons qui ont poussé à écrire le texte ou elle présente les idées principales.
Le contenu contient le propos principal du texte.
La conclusion termine le texte.
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