Intitulé de

la
Année formation/ Code UE Titre des Unités Objectifs théoriques des Unités
Diplôme/ d’Enseignement d’Enseignement / connaissances
Spécialité dispensées / TP
(s)

Cours visant à donner les bases de la

diversité des lignées animales et
végétales selon un fil conducteur de leur
BIO 120 Diversité du monde vivant évolution
Définir le concept de biodiversité et son
impact sur ’'homme
2016 Licence 1 de Donner les bases permettant de mieux
Biologie et GSC 110 Géodynamique interne connaître et comprendre l’univers dans
Physiologie lequel nous vivons
animale Initiation des étudiants à la recherche
Calcul de probabilité et documentaire, au travail en équipe et à
DOC 160 Statistique la rédaction de documents scientifiques,
Familiarisation avec les différentes
ressources documentaires
Cours permettant d’aider les apprenants
sur le plan individuel et collectif à
adopter quotidiennement des
comportements responsables envers
ENV 200 Education environnementale l’environnement, notamment
appréhender les problèmes
environnementaux et mettre en œuvre
des stratégies de solution
2017 Donner les bases permettant de
GSC 113 Eléments de cartographie comprendre les processus géologiques
externes et leurs résultats
Organisation et physiologie du monde
BIO 122 Microbiologie générale microbien, structure, physiologie,
métabolisme, croissance et élément de
génétique microbienne.
MATH Algèbre pour Science de la Equation de figure planes ; Polynômes
150 Santé, de la vie, de la terre et et fraction rationnelles ; Calcul matriciel ;
d’Agronomie Systèmes linéaires ; Programmation
linéaire
MATH Analyse pour Science de la Limites, continuités ; dérivées ; calcul
151 santé, de la vie, de la terre et d’intégrale, Equation différentielles
d’Agronomie d’ordre 1 et 2 ; Fonctions de 2 ou 3
variables
CHM 110 Eléments de la chimie des Etude des concepts acide/base, oxydo-
solutions réduction de complexation et de
précipitation
Connaissance de base sur l’organisation
des cormophytes sur les plans
végétatifs, reproducteur et sur les
Organisation générale des modalités d’adaptation afin de permettre
BOT 124 cormophytes à l’apprenant de distinguer les différents
organes des cormophytes et les grands
groupes de cormophytes
Mesures en physique et illustrations
PHY 101 TP de physique expérimentales des lois classiques
physiques
ART 120 Art sacré traditionnelle Connaître les bases des cultures des
sociétés africaines
Organisation structurale
CHM 144 Eléments de chimie organique Donner les éléments de bases pour la
et structurale compréhension de la chimie organique

BIO 140 Génétique fondamentale
Systématique et phylogénie
BIO225 chez les animaux
Fondements de génétique pour
permettre à la l’apprenant de
comprendre la structure du gène, les
bases de la transmissions, l’expression
des gènes et le fonctionnement du
matériel génétique
Importance de la notion d’espèce et
difficulté rencontrées pour définir.
Importance de l’attribution d’un nom à
chaque espèce au sein de taxa.
Répertorier les différents caractères et
moyens utilisés pour définir une espèce.
Discuter des différents courants de
pensée actuels qui permettent à la
classification de tenir compte des liens
de parentés entre les espèces et entre
les différents taxa (phylogénie)

EPS 130 Initiation au football Connaître les règles de base de football,

son histoire et ses lois
EPS 230 Football avancé Connaître les techniques et tactiques
du football
BIO 110 Biologie cellulaire Structure de la cellule Fonction des
organes cellulaires
Observation du mouvement, point
(Cinétique) Radioactivité et réactions
2018 nucléaires, potentiels, champs, dipôles
électrostatique, conducteurs en équilibre
PHY 100 Eléments de physique et condensateur. Généralités sur les
courants électriques, théorèmes
Licence 2 de généraux, courants alternatifs, éléments
Biologie et de thermodynamique.
Physiologie CHM 108 Eléments de Etude de la transformation de l’énergie
animale thermodynamique chimique d’une forme à une autre et son
application aux réactions chimiques
BIO 217 Milieu intérieur et hémostase Connaissance des processus
physiologiques qui déterminent
l’équilibre hydrique et électrolytique de
l’organisme
- Mécanisme de la coagulation du sang
BIO 234 Organes des sens Les mécanismes de la transduction
Structures-fonction des différents
organes des sens
Les dysfonctionnements
BOT 125 TP d’organisation générale Reconnaissance des différents organes
des cormophytes de la plante. Etude de la diversité
morphologique de ces organes.
Reconnaître les ressemblances et
dissemblances entre Céphalocordés,
Urocordés et vertébrés
BIO 224 Anatomie comparée des Caractères généraux et systématique
vertébrés des vertébrés
2019 Anatomie comparée des différents
organes et appareils principaux chez les
vertébrés
Espaces Probabilités, indépendance
MATH Calcul de probabilité et d’évènements, variables aléatoires,
160 statistiques convergence, série statistique à deux
 variables ; Echantillonnage, estimation
et tests statistiques
Etude des domaines d’application de la
cytologie (Apoptose, Cytogénétique,
Cytogénétique, Culture Cellulaire,
BIO 210 Cytologie-Histologie Notion de Cytopathologie et
d’Histologie)
Techniques d’études de la cytologie et
de l’histologie
Structure, propriété physico-chimiques,
méthode de fractionnement et dosage
BCH 200 Eléments de biochimie des protides
Chromoprotéines, glycoprotéines et
acides nucléiques
CHM 146 Eléments de chimie organique Nomenclature et réactions chimiques de
des fonctions synthèse
Donner les bases permettant de
GSC 112 Géodynamique externe comprendre les processus géologiques
externes et leurs résultats
Les mécanismes fondamentaux à la
BIO 270 Physiologie cellulaire base de la physiologie cellulaire
générale Principes généraux de communication
cellulaire
ANG 101 Anglais scientifique Ecouter et parler, Initiation à l’anglais
appliqué
BTH 200 Biotechnologies Appliquées Concepts fondamentaux des
biotechnologies végétales avec les
applications pratiques
Description des relations entre
BIO 260 Ecologie animale organismes vivants et leur milieu de vie
CHM 225 Eléments de chimie des Synthèse des substances et aromes
substances naturelles naturelles
GSC 111 Minéraux et roches Donner les bases permettant de
reconnaître les minéraux et les roches
Connaissances des caractères
Organisation générale des cytologiques et l’écologie des Algues,
BOT 122 fungi, algae et lichens des Champignons et des Lichens ainsi
que leur place dans le monde des êtres
vivants
BIO 232 Physiologie des grandes Structures-fonctions des différents
fonctions organes vitaux
Régulation et dysfonctionnement
BIO 218 TP de Milieu Intérieur Reconnaissance des éléments figurés
hémostase du sang et la numération globulaire
Etude de l’activité électrique de la
TP de physiologie cellulaire structure nerveuse mise en évidence
BIO 271 générale des échanges cellulaires
Etude de l’activité mécanique des
structures musculaires
Connaissances générales sur la
reproduction des êtres vivants à affinités
Biologie de la reproduction végétales notamment les Cormophytes,
BOT 212 végétale les Algues, les Champignons
Les divers organes intervenants dans la
reproduction végétale sont étudiés
Organisation des génomes des
bactéries et des eucaryotes.
Mécanismes de polymérisation des
nucléotides et acides aminés. Concept
 et modèles de réplication d’ADN. Notion
de la précisions et fidélité de réplication,
BCH 230 Biologie moléculaire du gène des réparations des erreurs de la
polymérase. Organisation de la
synthèse de l’ARN chez procaryotes et
eucaryotes.
Initiation de l’apprenant aux rudiments
de la génétique classique afin de lui
permettre de comprendre les bases de
transmissions et de l’expression des
BIO 241 Génétique formelle gènes et lui apprendre à formuler une
hypothèse en génétique, à en prévoir
les conséquences théoriques et à les
tester par rapport à des données
expérimentales
Acquérir les connaissances de base sur
les fonctions immunitaires en tant que
mécanisme fondamental Assurant
BIO 350 Immunologie générale l’intégrité physiologique du « Soi » par la
reconnaissance et l’élimination du « non
Soi »
Les différents de relations possibles
entre les végétaux et les animaux et les
stratégies de prises alimentaires
développées par les animaux pour
BIO 211 Interaction plantes-animaux utiliser les ressources végétales du
milieu ; les réponses développées par
les plantes avec les mécanismes mis en
jeu pour lutter contre ces agressions ; la
notion de coévolution.
BIO 334 Physiologie de la Nutrition Ration alimentaire et les troubles du
métabolismes bioénergétiques
BIO 331 Système de coordination de l’activation
des différentes parties d’un organisme
vivant. Mécanismes moléculaires à la
Physiologie des régulations base du fonctionnement de ces
systèmes les principales glandes et
mécanismes de régulation de leur
activités
BIO 351 Mises en évidence de quelques
TP d’Immunologie générale réactions Antigène-Anticorps dans
différents contextes
Métabolisme des composés azotés ;
Catabolisme et anabolisme des acides
BCH 220 Biochimie métabolique aminés ; Chromatographie sur colonne
Licence 3 de échangeurs d’ions ; Extraction et
Biologie et dosage du cholestérol, étude des
Physiologie savons
animale Etudes des protéines, lipides et glucide
Chromatographie sur papier des acides
2019 BCH 210 Biochimie structurale aminés
Connaître les différents organes et
appareils qui participent à la fonction de
reproduction chez les Métazoaires
BIO 212 Biologie de la reproduction Acquérir des connaissances sur les
animale différentes modalités et stratégies de
reproduction chez ls animaux et sur les
adaptations des différents modes de
reproductions.
 - Acquérir des connaissances sur les
différentes modalités du développement
embryonnaire et post embryonnaire
chez les Métazoaires
Connaître des mécanismes de contrôle
du développement embryonnaire
BIO 222 Biologie du développement (induction et régulation)
animal Acquérir des connaissances sur le
déterminisme des métamorphoses chez
les invertébrés et les vertébrés
Retracer les grands évènements qui ont
SOC 101 Histoire de la sociologie : les marqué la naissance de la sociologie ;
2020 précurseurs retenir les noms des principaux
précurseurs de cette discipline ; etc...
Protozoaires ; Métazoaires
diploblastiques ; Métazoaires
Triploblastiques acœlomates ;
Métazoaires Triploblastiques
BIO 214 Plan d’organisation des coelomates Protostomiens
Animaux hyponeuriens ; Métazoaires
Triploblastiques coelomates
Deutérostomiens épineuriens
GEO Ressources naturelles et Savoir les origines des matières
107D matières premières premières et leur localisation, etc…
Etude des variations de le pression
BIO 233 TP de Physiologie des Artérielle
grandes fonctions Les mouvements respiratoires et
pendulaires Clearance de l’Insuline
Etude de l’ensemble des conduites
innées ou acquises par lesquelles un
animal surmonte et résout les difficultés
BIO 326 Ethologie et problèmes que lui pose son
environnement physique et biologique
pour vivre, survivre et se reproduire
Définir la sociologie et l’objet d’étude de
la sociologie selon les fondateurs ;
présenter les différentes méthodes
SOC 130 Histoire de la sociologie : les sociologiques ; faire usage des concepts
fondateurs et des théories sociologiques ; concilier
les approches des deux fondateurs de la
sociologie.
BIO 223 Etude du développement d’un insecte
TP de développement animal Coléoptère. Etude du développement
d’un œuf de Sauropsidés
BIO 332 TP de Physiologie des Les réflexes médullaires, contrôle de
régulations certaines constantes physiologiques
BIO 213 Etude de la spermatogénèse, de
TP de Reproduction animale l’ovogénèse et des étapes de la méiose
Connaissances sur la diversité des
RPG, leur importance ainsi que les
Valorisation des ressources menaces dont elles font l’objet et les
BOT 213 phylogénétiques différentes orientations liées à leur
conservation et leur transformation,
l’accès et le partage des avantages
découlant de leur utilisation
Etude et la compréhension de la
BIO 336 Zoogéographie répartition des animaux à la lumière des
facteurs et processus historiques,
biologiques et écologiques
2ème étape

Parmi toutes les UE que vous avez listées, sélectionnez celles que vous pensez pouvoir être utiles
dans votre pratique professionnelle et reportez-les dans le tableau suivant. Puis, pour chacune de
ces UE, préciser
1. Les raisons de votre choix (pourquoi avoir sélectionné cette UE pour la
deuxième étape ?)
2. Pourquoi et en quoi ces cours vous seront utiles, en précisant le ou
les contexte(s) professionnel(s) dans le(s)quel(s) vous pensez pouvoir
utiliser ces compétences

Apport des UE (pour être capable de…)

Titre des Unités d’Enseignement + ●Grâce à ce cours, je vais pouvoir faire … dans tel contexte
professionnel
connaissances dispensées ● Ce cours va me permettre de …
Ce cours m’a appris à …

➢ Connaître la structure de la cellule, Fonction des organes

cellulaires
UE BIO 110 : Biologie cellulaire

➢ Connaître la notion de l’Apoptose ou de mort cellulaire

programmée, les apoptoses pathologiques et les
techniques de détections de l’Apoptose
UE BIO 210 : Cytologie-Histologie
➢ Connaître la notion de la Culture cellulaire et de ses
applications
➢ Connaître les notions de bases en Cytogénétique et ses
applications en clinique humaine

➢ Connaître les nutriments apportés à l’organisme par

UE BIO 334 : Physiologie de la
l’alimentation
nutrition
➢ Leurs valeurs nutritionnelles et énergétiques et
➢ Les principales voies du catabolisme et de l’anabolisme.

➢ Décrire les différentes modalités du développement

UE BIO 222 : Biologie du
développement animale
UE BIO 215 : Plan d’organisation
des animaux
embryonnaire (embryologie descriptif) et post embryonnaire
chez les Métazoaires
➢ Déterminer les mécanismes de contrôles du
développement embryonnaire (induction et régulation ;
contrôle génétique) ;
➢ Identifier le déterminisme des métamorphoses chez
Invertébrés et les vertébrés
➢ Connaître la différence qu’il existe entre les protozoaires
des métazoaires
➢ Evolution des métazoaires primitifs vers les métazoaires
évolués (vertébrés)

➢ Connaître les voies métaboliques intervenant dans la

UE BCH 220 : Biochimie biosynthèse et la dégradation des lipides
métabolique ➢ Illustrer la régulation enzymatique que de l’anabolisme et
du catabolisme
➢ Expliquer la régulation des réactions enzymatiques
intervenant dans le processus du métabolisme des lipides