Cahier de Vacances

CAHIER DE
VACANCES
Juillet 2018
VERS LE
CM2
Vers le
CM2
Je révise pendant les vacances

Jour 1 semaine 1
Opérations
Orthographe 524 837
Le castor __ réussi __ se frayer un + 293 + 27
passage entre les branchages. Il __ pris quelques 900
+ 136
branches et s’est mis __ les disposer pour monter
son petit barrage. 1927 2086

805 1856
__-t-il pris assez de troncs pour consolider sa + 137
+ 3
construction ? __ sa façon, c’est un architecte.
Grammaire Numération
Ajoute la ponctuation manquante. Ecris les nombres en chiffres.
Côme va voir un ami malade Il lui apporte des
livres des mangas et des bonbons Fiévreux • (2 x 1 000) + (5 x 100) : __ __ __ __
Stéphane le reçoit en pyjama Mais il est très • (6 x 1 000) + (3 x 10) : __ __ __ __
content car il commençait à s’ennuyer
• (3 x 100) + (2 x 1 000) : __ __ __ __
Ensemble ils passent une bonne après-midi Au
départ de Côme Stéphane se sent déjà mieux • (9 x 1) + (8 x 1 000) : __ __ __ __
• (7 x 100) + (4 x 1 000) : __ __ __ __
• (3 x 1 000) + (6 x 10) : __ __ __ __
• (1 x 100) + (2 x 1 000) : __ __ __ __
Conjugaison Complète à l’aide du verbe
avoir ou être au Présent.
La petite araignée ___ choisi un coin pour Mesure
tisser sa toile et ___ satisfaite de son choix.
Nous _______ curieux de voir comment elle 600 cm = _____ m
va s’y prendre. Tu ___ pris ton caméscope et 2 cm = ___ mm
____ dm = 800 mm
nous _______ pris nos téléphones portables !
__ cm = 80 mm 360 mm = ___dm __ cm
J‘___ hâte de la voir oeuvrer. _____-vous vous
aussi impatients d’observer son travail ? 5 dm = ___ cm 93 mm = ___cm ___mm
24 cm = ____ mm 4 000 mm = _____ dm
____ dm = 300 cm ____ m = 300 dm
www.pass-education.fr p
1. Combien de personnes peuvent s’asseoir
Je lis dans chaque compartiment des voitures de

la 1ère classe ?
Simon va prendre le train

Chaque compartiment de 1ère classe peut
pour la première fois. Il va rendre visite à ses accueillir ____ personnes.
grands-parents qui habitent depuis peu à Varsovie
en Pologne. 2. Combien de personnes peuvent s’asseoir
Il est très heureux et inquiet parce qu’il devra dans chaque compartiment des voitures de
s’y rendre seul. Le contrôleur l’aidera un peu. la 2ème classe ?
Il prendra le train à Paris. Ses parents lui ont réservé

Chaque compartiment de 2ème classe peut
une place dans un compartiment en 2ème classe.
accueillir ____ personnes.
Ce train est constitué de

• 3 voitures (*) de 1ère classe dont chaque voiture 3. Combien de personnes peuvent être
peut accueillir 54 personnes réparties dans 9 accueillies dans ce train s’il est plein ?
compartiments
• 5 voitures de 2ème classe qui peut accueillir 66 _______ personnes peuvent être
personnes réparties en 11 compartiments par accueillies dans ce train s’il est plein.
voiture. (* voiture = wagon)
Dans ce texte :
1. Relève un verbe au Futur simple : ________________________
2. Relève un nom féminin pluriel : ____________________
3. Relève un déterminant de 6 lettres : ____________________________
Pourquoi le contrôleur aidera-t-il Simon ?

(Réponds en rédigeant une phrase complète.) ______________________________________________
________________________________________________________________________________
Peut-il y avoir 53 ou 65 personnes avec lui dans son

wagon ? Pourquoi ? ______________________________________________________________________
a) Dans combien de gares, entre Paris et

Varsovie, le train s’arrêtera-t-il ?
Il y a ____ gares entre Paris et Varsovie.
b) Combien y a-t-il de gares après Varsovie

jusqu’au terminus ? Il y a _____ gares.
c) Comment s’appelle la ville du terminus ?

C’est __________.
Vers le
CM2

Jour 2 semaine 1
Opérations
534 658
Orthographe - 172 - 19
Le contrôleur italien vérifie le billet du voyageur.
604
- 421
845 4642
Cette dame s’asseyait sur un siège bien moelleux. - 115
- 9
Numération
Conjugaison Ecris les nombres en chiffres.
• Nous ___________ commencer. (pouvoir) • 3m 5c 6d 4u : __ __ __ __

• Vous ___________ voir le film. (aller)
• Tu __________ revoir le début. (pouvoir) • 2u 3m 9d 1c : __ __ __ __
• Elles __________le voir en 3D. (pouvoir) • 5d 3c 2m 1u : __ __ __ __
• Je _________ mettre mes lunettes. (aller)
• 8c 1d 6m 3u : __ __ __ __
• Les portes ________ se refermer. (aller)
• 3m 5c : __ __ __ __
• 6u 3c 9m : __ __ __ __
• 4c 2m 8d : __ __ __ __
Grammaire Surligne les verbes conjugués.
Le fennec se déplace doucement dans le Géométrie

désert.
Il chasse souvent la nuit parce qu’il fait trop
chaud la journée. Les scorpions les regardent
passer. Ils se servent de leurs pinces pour
manger, mais aussi pour se défendre. Le
chacal sort également la nuit. Ce sont des
animaux qui cohabitent dans ce paysage très
chaud et sec.
Je lis 1. A combien revient un carnet de timbres
prioritaires ?
Fabien travaille à La Poste
et vend, entre autres, des timbres. Un carnet de timbres prioritaires
revient à ________ €.
En avril 2018, les timbres prioritaires sont à 0,95 € le
timbre. Les lettres qui ont un timbre prioritaire 2. A combien revient un carnet de timbres
arrivent le lendemain chez son destinataire. lettre verte ?
Les timbres, lettre verte, sont à 0,80 € le timbre. Ce Un carnet de timbres lettre verte
timbre-là prend deux jours pour arriver à destination. revient à ________ €.
Ces timbres peuvent être vendus à l’unité ou par dix 3. Piet achète 10 timbres prioritaires et 3
dans un carnet. On trouve aussi d’autres timbres timbres lettre verte. Combien va-t-il
pour les collectionneurs… payer ?
Piet va payer_________ €.
Dans ce texte :
1. Relève un nom masculin pluriel : _____________________________
2. Relève un verbe au pluriel : _____________________________
3. Compte le nombre de phrases : ______________________________
Si je suis pressé, quel timbre dois-je coller sur ma lettre ?

________________________________________________________________________________
Fabien, vend-il uniquement des timbres ? Explique.
Retrouve à quoi correspondent les nombres suivants.
1. 95 cts représente le ________________________________________________

2. 80 cts représente le _______________________________________________________
3. 9,50 € représente le _______________________________________________________
4. 8 € représente le _________________________________________________________
Vers le
CM2
1 min
Je cherche
Qui suis-je ?
Trouve de qui il s’agit grâce aux indices.
Rébus
Trouve le mot : 1. Ma racine sucrée est excellente.
2. Je peux être mangée crue ou cuite.
3. Certains me cultivent pour mon sucre.
4. Je suis ronde et de couleur rouge foncé.
5. Je suis souvent mangée en salade.
Je suis une
.
Certaines erreurs se sont glissées dans le

texte. Retrouve-les, surligne-les et corrige-les. EcrisEcris le mot
le mot juste.
(Il y a une erreur par ligne.) sans erreur.
Mon voisin et un grand pêcheur. Il pêche de gros poissons.
Mets comme beaucoup de pêcheurs, il exagère la taille de
ce qu’il a pêché. Les brochets mesures le double de leurs
longueurs réelles, les carpes son deux fois plus grosses et
il aurait pêché 20 kg de gardons. Il nous amuse est nous
faisons semblants de le croire parce qu’ont l’aime bien.
Il est tellement gentil qu’il partage tous avec nous !
Surligne les mots pour faire une phrase

correcte, puis écris-la.
Notre pêcher ai très grande.

Le pêchers est trait géant.
Les pêcheur es treize gentil.
Je cherche
En partant de 200 et en 200
suivant les flèches, écris les
résultats au fur et à mesure.
X 4 + 20 :2
1. Trace un cercle de centre O.

2. Marque un point A sur le cercle.
3. Reporte le rayon 5 fois sur le cercle à partir de A,
et marque les points B, C, D, E et F sur le cercle.
4. A l’aide d’une règle, joins les points pour former
l’hexagone ABCDEF.
Vers le
CM2

Jour 4 semaine 1
Opérations Pose les opérations et calcule-les.
596 + 428 562 - 81

Orthographe
Le chat blanc : _______________________________
272 + 69 + 4
Un nez crochu : ______________________________
Son journal sportif : ___________________________

905 - 523 1 642 - 813
Ce bateau romain : ____________________________
Cet arbre vert : ______________________________
Le feu extérieur : ____________________________
Ce renard roux : ______________________________
Numération Colorie les écritures de 8 200.

Conjugaison
• Tu ____ tes exercices d’assouplissement.

(faire)
• Vous ______ de prendre vos affaires. (dire) 8m2d
• La chenille ______ de faire son cocon. (venir)
• Je ____ ma poésie à mes parents. (dire)
• Nous _______ nos vocalises. (faire) huit-mille-deux-cents
• ________-elles par ici ? (venir)
(2 x 1 000) + (8 x 100)
Grammaire Insère la ponctuation du dialogue.
Coucou, Noamie, comment vas-tu ?

Bien, je te remercie. Mesure
Ils continuèrent en faisant le tour du parc. 1. Un carré mesure 10 cm de côté.
Prends-tu toujours des cours de chant ?
Oui, j’adore ça. Le carré a un périmètre de ______ cm.
Et le tennis ?
Un cours par semaine et une compétition par
2. Un rectangle fait 10 m de long sur 4 m de large.
semaine !
Le rectangle a un périmètre de ______ m.
Je lis 1. Quel est le périmètre ce parc ?
Le périmètre ce parc est de_______ m.

Un jardinier doit planter une
haie tout autour d’un parc citadin. Le parc carré 2. Si le jardinier laisse 4 m sur un côté pour
mesure 10 m de côté et il doit planter un arbuste l’accès au parc, quel va être le périmètre ?
tous les 100 cm.

Le périmètre du parc sera alors de ____m.
Chaque arbuste coûte 5 € et il faut 15 minutes pour

3. Combien d’arbustes plantera-t-il ?
en planter un.
Il plantera_________ arbustes.
4. Combien cela va-t-il lui coûter ?
Cela va lui coûter _________ €.
5. Combien de temps cela lui prendra-t-il ?
Cela lui prendra _______min,

soit _____h ______min.
1m
Dans ce texte :
1. Relève un nom féminin pluriel : _____________________________
2. Relève un verbe à l’infinitif : _____________________________
3. Relève un article indéfini : ______________________________
Où se trouve ce parc ? (Réponds en rédigeant une phrase

complète.) ___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
1. 4 représente l’____________________________________________________
2. 5 représente le ___________________________________________________________
3. 15 représente le ___________________________________________________________
4. 10 représente la __________________________________________________________
Vers le
CM2

Jour 5 semaine 1
Opérations
5X7 35 28 10 20
Orthographe 3X9 24 18 42 27
6X7 42 18 24 56
Les vitraux de ces églises sont magnifiques.
7X8 35 56 64 24
8X9 54 72 48 36
4X5 20 18 42 28
8X3 12 82 16 24
Leurs chevaux noirs étaient heureux dans ce parc. 3X7 37 24 21 49
7X7 21 14 35 49
9X5 15 40 45 30
Numération
Vocabulaire
Ecris les nombres en lettres.
19 250
crème
vanille
confiture
gâteau 35 074
meringue
mousse
chocolat
50 301
Grammaire Barre les compléments de phrase,

puis récris les phrases.
Le fennec se déplace doucement dans le

désert.
Trace :
• la droite (BE)
Du haut de sa toile, l’araignée guette sa proie.
• le segment [CE]
• la droite (FD)
La fourmi transporte rapidement la graine.
• la demi-droite [AD)
• la demi-droite
(FE]
Je lis 1. Quelle est la masse totale du
chargement ?
Les frères Bougetout La masse totale est de _______ kg.

gèrent une entreprise de déménagement.
Dans deux semaines, ils vont aider la famille 2. Quelle est la masse totale du
Pitch à déménager quelques meubles de Paris dans chargement et du camion ?
un chalet, à côté de Chambéry, dans les Alpes, à 572
km.
La masse totale du chargement et du
Dans leur camion, ils vont placer un réfrigérateur de
80 kg, une table de 12 kg, 6 chaises pesant chacune camion est de ___________ kg.
4 kg, une commode de 26 kg et une bibliothèque de

76 kg. 3. En n’oubliant pas les déménageurs,
Le camion, lui, pèse 40 tonnes. combien va peser le camion, en tout ?
Le chauffeur du camion pèse 95 kg
et son frère pèse 102 kg. Il va peser __________ kg.
Dans ce texte :
1. Relève un nom féminin singulier : _____________________________
2. Relève un pronom personnel sujet : _____________________________
3. Relève un complément du nom : ______________________________
Les Pitch sont-ils des citadins ou des ruraux ? (Réponds en

rédigeant une phrase complète.) Explique ta réponse.
______________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Comment s’appellent le chauffeur du camion et son frère ?
1. 12 représente le ________________________________________________
2. 24 représente le _________________________________________________________
3. 40 représente le __________________________________________________________
4. 572 représente le ________________________________________________________
Vers le
CM2

Jour 1 semaine 1
Opérations Numération
524 + 293 = 817 2500
900 + 136 = 1036 6030
Orthographe 837 + 27 = 864 2300
a;à;a;à;A;à 1927 + 805 + 3 = 2735 8009
Grammaire 2086 + 1856 + 137 = 4079 4700
3060
2100
1. devra / aidera / prendra Mesure
2. Voitures 6m
3. chaque 20 mm 8 dm
8 cm 3 dm 6 cm
Il aidera Simon parce qu’il 50 cm 9 cm 3 mm
voyage seul et qu’il est jeune. 240 mm 40 dm
Il peut y avoir 65 personnes 30 dm 30 m
(65 + 1) avec lui, parce qu’il
voyage en 2ème classe.
Conjugaison a) 5 gares 1. 6 personnes

2. 6 personnes
b) 3 gares
3. 492 personnes
a ; est ; sommes ; as ; avons ; ai ; êtes c) Moscou
Jour 2 semaine 1 534 – 172 = 362

604 – 421 = 183 3564
658 – 19 = 639 3192
845 – 9 = 836 2351
Orthographe 4642 – 115 = 4527 6813
Les contrôleurs italiens vérifient les billets des
3500
voyageurs.
9306
Ces dames s’asseyaient sur des sièges bien moelleux.
2480
Conjugaison
1. timbres / jours /
collectionneurs Géométrie
pouvons / allez / peux / peuvent : vais / vont 2. sont / ont / arrivent /
peuvent
3. 7 phrases
Grammaire
• Je dois coller un timbre
prioritaire à 0,95 €.
• Il ne vend pas unique-
ment des timbres (entre
autres)
1. 9,50 €
1. prix d‘1 timbre prioritaire
2. prix d‘1 timbre lettre verte
2. 8 €
3. prix d‘1 carnet de timbres 3. 11,90 €
prioritaires
4. prix d‘1 carnet de 10
timbres lettre verte
Vers le
CM2
Je cherche
Qui suis-je ?
Je suis une betterave.
Le pêcheur est très gentil.

est
Mais
mesurent
sont
et
on
tout
Vers le
CM2

Jour 4 semaine 1
a) 596 + 428 = 1024

Orthographe b) 905 – 523 = 382
les chats blancs / des nez crochus / ses journaux c) 562 – 81 = 481
sportifs / ces bateaux romains / ces arbres verts / d) 272 + 69 + 4 = 345
e) 1642 – 813 = 829
les feux extérieurs / ces renards roux
Conjugaison
1. Minutes
Mesure
Tu fais / Vous dites / la chenille vient / je dis /
2. Plantes
nous faisons / viennent-elles 4 x 10 = 40 cm
3. Un / une
Grammaire (2 x 10) + (2 x 4) =
Ce parc se trouve dans une ville. 28 m
1. 4 : ouverture pour l’accès au
parc 1. 40 m
2. 5 : prix d’un arbuste 2. 36 m
3. 37 arbustes
3. 15 : temps nécessaire pour
4. 185 €
planter un arbuste 5. 555 min =
4. 10 : longueur d’un côté du 9h 15 min
parc
• dix-neuf-mille-deux-cent-
Jour 5 semaine 1 cinquante
• trente-cinq-mille-
soixante-quatorze
Orthographe • cinquante-mille-trois-
cent-un
Le vitrail de cette église est magnifique.
Son cheval noir était heureux dans ce parc.
Géométrie
Vocabulaire
Chocolat
1. entreprise / table /
Confiture commode / bibliothèque
Crème 2. ils
Gâteau 3. de déménagement / de
Meringue Paris
Mousse
Vanille Les Pitch sont des citadins
parce qu’ils vivaient à Paris.
Ce sont les frères Bougetout.
Grammaire
1. 12 kg : poids de la table 1. 218 kg
Le fennec se déplace. 2. 24 kg : poids des 6 chaises
2. 40218 kg
3. 40 t : poids du camion
L’araignée guette sa proie. 4. 572 km : distance Paris- 3. 40 415 kg
La fourmi transporte la graine. Chambéry
Vers le
CM2

Jour 1 semaine 2
Opérations
580 658
Orthographe x 32
x 15
Sa petite lapine adorera jouer dans le potager.
404
x 82
863 9621
Une tigresse adorable a été adoptée par un Indien. x 5
x 8
Numération
Grammaire
Ecris les nombres en chiffres.
Colorie chaque groupe selon les couleurs suivantes :
• Complément de phrase en vert
• Dix-neuf-mille-six-cents : ______________
• verbe en rouge
• Sujet en jaune • Vingt-cinq-mille-cinquante : _____________
En ce moment, nos voisins lisent énormément.

• Cent-trente-neuf-mille-un : _____________
• Deux-cent-mille-trente-quatre : _________
La chèvre broute l’herbe tranquillement.
• Quatre-vingt-trois-mille : ______________
Les roses s’épanouissent harmonieusement dans le jardin. • Soixante-seize-mille-cent : _____________
• Huit-mille-cent-quarante : ______________
Là-bas, l’écureuil grimpe sur la branche.
• Sept-cent-trente-mille-vingt : ___________
Conjugaison
Nous march____ sur un sentier botanique. Je Mesure

regard__ les plantes de près. Les feuilles
🕰
• 2 H = ______ min • 5 min = ______ s
pouss___ très rapidement. Vous pens___
connaître toutes les essences. La planche de • ___ H = 240 min • ___ min = 180 s
classification rassembl__ de nombreuses • 1 H 20 = _____ min • 10 min = ______s
espèces.
• __ H __ min = 90 min • __ min ___s = 95 s
Tu observ__ attentivement les formes et la
position de chaque feuille. Tu progress__ vite. • 2 j = ___ h = _______ min = ___________s
• 1 j 10 h = ___ h = _______min = _________s
Je lis 1. Classe ces trois films du plus court au plus
long, après les avoir convertis en H et min.
a)
Sara souhaite aller voir un film
au cinéma avec sa sœur Maëlle. b)
c)
Elles hésitent entre trois films :
1. Tad et le secret du Roi Midas qui dure 1 h 25, 2. Quel(s) film(s) peuvent-elles regarder si
2. Fantastic Mr Fox qui dure 86 min, elles souhaitent que leur maman vienne les
3. Volt, star malgré lui d’une durée de 96 min. chercher ?
Les films commencent respectivement à

20H30, à 20H35 et à 20H40 et il leur faut 15 min
pour se rendre à pied au cinéma. 3. Si elles regardent Volt et souhaitent
Leur maman propose de venir rentrer à pied, à quelle heure arriveront-

elles à la maison ?
les chercher, mais elle ne peut
pas les chercher après 22H00.
Il sera _____H______.
Dans ce texte :
1. Relève un nom féminin singulier : _____________________________
2. Relève un adverbe : _____________________________
3. Relève un complément de phrase de lieu : ______________________________
Quel genre de films souhaitent-elles aller voir ?

________________________________________________________________________________
Sara adore les films d’explorateur, quel va être son

choix ? Explique.
Indique à quoi correspondent les heures suivantes.
20 H 15 20 H 30 22 H 01 22 H 16
Vers le
CM2

Jour 2 semaine 2
Opérations
Orthographe 861 647
+ 943 - 69
Des élèves ____ préparé le spectacle
428
de fin d’année. Ils ____ monté une pièce de théâtre x 53
et ____ répété des chants. ___ pense qu’ils ____
8026 7160
passé beaucoup de temps en répétitions et _____ 498 - 624
est impatient de voir le résultat de ce travail. ____ + 4
apprécie l’énergie qu’ils ____ dépensé dans cette
préparation. ___ les félicite pour cette préparation.

Numération
Ecris les nombres en laissant des espaces.
Grammaire
Transforme ces phrases en phrases négatives. • 536901 : _________________________
• Les voisins ont vu quelqu’un dans le jardin.
• 6004806 : ________________________
• 20600378 : _______________________
• Je prends toujours une salade en entrée. • 4449536012 : ______________________
• 30005789473 : _____________________
• 93117584001 : _____________________
Vocabulaire Géométrie
Sommets : ___ Sommets : ___
• mouche ; coccinelle ; abeille : ______________
Arêtes : ___ Arêtes : ___
• voiture ; tramway ; train : _______________
Faces : ___ Faces : ___
• pince ; tournevis ; marteau : ______________
C’est une ____________. C’est un ____________.
• France ; Italie ; Pologne : ________________
• poireau ; carotte ; endive : ________________ Sommets : ___ Sommets : ___
• maçon ; fleuriste ; avocat : _______________ Arêtes : ___ Arêtes : ___
Faces : ___ Faces : ___
C’est un ____________. C’est un ____________.
1. Combien de boîtes de conserve Gaétan a-t-
Je lis SUPERMIAM il sorties du camion ?
Gaétan a sorti _______ boîtes de conserve.

Bernie a rangé des
boîtes de conserve sur 2. Combien de paquets de gâteaux a-t-il
les rayons du supermarché dans lequel elle livrés ?
travaille.
Il a livré ________ paquets de gâteaux.
Mardi, 2 jours avant, Gaétan, le livreur a
apporté des cartons contenant 30 boîtes de 3. S’il y a 24 gâteaux par paquet, combien
conserve par carton. cela représente de gâteaux ?
Il a également livré des caisses de 20 paquets de
gâteaux par caisse. Il y a _______ gâteaux en tout.
4. Chaque paquet de gâteaux coûtant 2 €,

Gaétan a ainsi sorti 5 cartons de boîtes de
quel est le montant de la commande ?
conserve et 10 caisses de paquets de gâteaux de
son camion en dehors des paquets d’eau, des
caisses de lessives et de produits d’entretien. L’ensemble des paquets de gâteaux
revient à _______€.
Dans ce texte :
1. Relève un nom masculin pluriel : ________________________
2. Relève un complément du nom : ____________________
3. Relève un adverbe : ____________________________
Quel est le métier de Gaétan ?

________________________________________________________________________________
Quand Bernie a-t-elle rangé les marchandises ?

______________________________________________________________________
A quoi correspondent les nombres suivants ?
a) 5 représente le nombre de ________________________________________
b) 10 représente le nombre de ________________________________________
c) 20 représente le nombre de ________________________________________
d) 30 représente le nombre de ________________________________________
Vers le
CM2
1 min
Je cherche Qui suis-je ?

Rébus 1. J’ai vécu de - 100 J.C. à - 44 J.C.

Trouve le mot : 2. Je suis à l’origine de nombreuses réformes.
B’ 3. Grâce à moi, de nombreux territoires ont été
’ conquis.
4. Je suis un des empereurs romains les plus connus.
5. C’est surtout grâce à Vercingétorix que l’on me
connaît.
Je suis
.
Retrouve les mots cachés par les taches Ecris le mot

et récris-les. (Il y a une erreur par ligne.) Ecris le mot juste.
sans erreur.
Il y avait dans une oasis du désert un homme qui ne possédait
rien. Le soir, il s’asseyait sur la dune et regardait les étoiles
monter dans le ciel. Il faisait couler le sable entre ses doigts
et se disait :
« Un jour, je serai sable moi-même. En attendant, profitons
de l’air qui entre dans mes poumons quand je respire ;
profitons de cette eau fraîche qui coule dans me gorge […].

(Extrait de L’homme qui ne possédait rien de Jean-Claude Mourlevat)
Surligne les mots pour faire une phrase correcte, puis écris-la.
Sa pêche son bien mûres.

Son cerises était bientôt cuits.
Ses mirabelle seront pas pris.
Je cherche
Règle de la pyramide
Tu additionnes les
nombres et tu écris le
résultat dessus.
402
12 342 218
8 4
124 92
Sur quel roseau vais-je arriver ?
62 42 56
32
28
18 68 18
42 16
20 36
30 8
24 19
22
48
35
83
64
43
49 81
72
44
37 80
62
63
46 40 54
33 49 45
Vers le
CM2

Jour 4 semaine 2
Opérations
Orthographe
• 35 x 10 = ______ • 4,5 x 10 = _______
Un travail : des _____________
• 60 x 10 = ______ • 0,68 x 10 = _______
Le château : les _____________ • 2 x 100 = ______ • 75,2 x 10 = ________
Son chapeau : ses ___________ • 42 x 100 = ______ • 92,37 x 10 = _______
Le canal : les _______________
• _____ x 100 = 500 • 30,49 x 100 =
Ce cheval : ces _______________ • _____ x 10 = 600 ___________
• _____ x 1 000 = 3 000
Un râteau : des _______________ • 681,378 x 100 =
• _____ x 100 = 20 400 ___________
Mon journal : mes ______________
Un morceau : des ______________ Numération Colorie les fractions.
Grammaire
Ajoute un complément de phrase qui précise le
lieu.
• Les chats guettent les souris. 2 1
3
8 6
5
• Hier, j’ai mangé ma glace. 7

10
4 7
6 8
Conjugaison Mesure du Temps

• aller, 3ème p du sing. : ________________ Heure du matin : Heure du matin :
• devoir, 3ème p du plur. : ________________ ____H___

_
____H____
Heure de l’après- Heure de l’après-
• faire, 2ème p du plur. : _________________ midi : midi :
____H____ ____H____
• vouloir, 1ère p du sing. : ________________
• être, 2ème p du plur. : __________________
Heure du matin : Heure du matin :
• prendre, 1ère p du plur. : ________________ ____H___ ____H____
_
Heure de l’après- Heure de l’après-

midi : midi :
____H____ ____H____
Je lis
1. Combien a coûté
le repas de Zoé ?
Le repas de Zoé a coûté _____€.

Zoé et Debbie sont
allées dans un parc 2. Combien a coûté le
avec leurs parents pour repas de Debbie?
fêter leur anniversaire,
qui a eu lieu le 17 mai.
Le repas de Debbie a coûté _____€.
Elles sont heureuses et

3. A combien sont revenus
reconnaissantes parce
qu’elles ne vont pas les deux menus ?
souvent dans un parc.
Les repas sont revenus à ______€.
Bien entendu, à midi, comme c’était leur anniversaire,

elles ont eu le droit de choisir leur menu parmi ce qui était 4. Leurs parents leur ont payé un Yoco tube à
proposé sur le menu affiché devant un petit restaurant. chacune. Quel a été le montant total de
leurs repas ?
Zoé a choisi un sandwich au thon, des tomates
cerise, une compote de pomme et de l’eau. L’ensemble a coûté _________€.
Debbie, elle, a pris un menu enfant et de l’eau.
Dans ce texte :
1. Relève le verbe conjugué de la 4ème phrase : ________________________
2. Relève le temps des verbes de la 1ère phrase : ____________________
3. Relève un verbe à la forme négative : ____________________________
Que peut-on dire de Zoé et de Debbie ? (Réponds en rédigeant

une phrase complète.) ______________________________________________
________________________________________________________________________________
Choisissent-elles leurs menus d’habitude ? Explique.
a) 3,59 € représente le prix des ______________________________________
b) 8,99 € représente le prix du _______________________________________
c) 4,58 € représente le prix des ______________________________________
Vers le
CM2

Jour 5 semaine 2
Opérations
• 24 : 3 = ____ • 268 : 2 = _____
Orthographe
• 36 : 6 = ____ • 390 : 3 = _____
Le jardinier est prêt. Les plants ____ posés
• 72 : 8 = ____ • 888 : 8 = _____
à côté du potager. ____ chien et ____ chat aiment • 56 : 7 = ____ • 8 488 : 4 = _____
bien ce moment parce qu’ils peuvent dormir dans • 360 : 4 = _____ • 2149 : 7 = _____
l’herbe. Les trous ____ creusés et les outils ____ • 250 : 5 = _____ • 918 : 9 = _____
• 4800 : 8 = _____ • 2 424 : 8 = _____
posés sur le muret. Les oignons et les graines ____
• 810 : 9 = _____ • 4505 : 5 = _____
également prêts. C’est ____ passe-temps favori. Voir
ses plantes pousser, c‘est ____ plus grand bonheur !

Numération Trouve les fractions.
Conjugaison
Nous ____________ nos idées sur le sujet. (lancer)

Tu ___________ les feuilles pour faire de l’origami. (plier)
La vieille dame _______________ sa tête sur le dossier. (appuyer)
Je ______________ les sièges à fond. (nettoyer)
Vous _______________ vos connaissances avec eux. (partager)
Les enfants ____________ dans la cour. (crier)
Maintenant, nous _______________ nos erreurs. (corriger)
On _____________ les futurs clients. (appeler)
Grammaire Surligne les noms communs en Géométrie

bleu et les noms propres en rouge.
Le petit Indien fait partie de la tribu des Sioux. Il
s’appelle Soleil qui se lève. Les Indiens donnent aux
personnes des noms qui ressemblent à leurs caractères
ou à ce qui se dégage de leurs personnalités. Ils montent
des chevaux et respectent profondément la nature. Il
estiment que la Terre leur a été prêtée et qu’ils doivent
la respecter. Ils vivent en harmonie avec la nature.
1. Quelle distance parcourt Fred lorsqu’il
Je lis s’entraîne ?
Fred parcourt _______ m lorsqu’il s’entraîne.

Fred est un sportif qui
s’entraîne régulièrement 2. Quelle distance doivent-ils parcourir lors
dans le stade de sa ville. de la grande course ?
Le stade fait 400 mètres. Quand il s’entraîne, Fred Ils doivent parcourir ________m.
fait 6 tours pour se chauffer.
3. Quelle distance Léo a-t-il parcourue
Mais aujourd’hui, c’est un jour spécial : une
avant d’abandonner la course ?
grande course pour les moins de 15 ans. Fred y
participe et s’élance pour parcourir les 5 tours. Léo a parcouru _______ m avant d’abandonner.
Léo, son copain, tombe aux ¾ du 1er tour et se

4. A quelle distance Filipe dépasse-t-il
tord la cheville. Il est obligé d’abandonner la course.
Léo ?
Filipe, un autre de ses copains, le double aux
trois-quarts du parcours et arrive juste
Filipe dépasse Léo à _________m.
avant lui et les 12 autres concurrents.
Dans ce texte :
1. Relève le complément de phrase de la 3ème phrase : _______________________
2. Relève le 1er complément du nom : _________________________________
3. Relève un adverbe : _________________________________
A quelle place arrive Fred ? (Réponds en rédigeant une phrase

complète.) ________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Combien de personnes ont pris le départ de la course ?

___________________________________________________________________________________________________________
a) 5 représente le nombre de ________________________________________
b) 6 représente le nombre de ________________________________________
c) 12 représente le nombre de ________________________________________
d) 15 représente le nombre de ________________________________________
Vers le
CM2

Jour 1 semaine 2
580 x 15 = 8 700 19 600
404 x 82 = 33 128 25 050
Orthographe 658 x 32 = 21 056
139 001
200 034
Les petites lapines adoreront jouer dans les potagers. 863 x 8 = 6 904 83 000
Des tigresses adorables ont été adoptées par des 9621 x 5 = 48 105
76 100
8 140
Indiens. 730 020
Grammaire Mesure
120 min 300 s
1. amie /durée / maman 4 h 3 min
2. respectivement 80 min 600 s
3. au cinéma 1 h 30 min 1 min 35 s
48 h = 2880 min = 172 800 s
34 h = 2040 min = 122 400 s
Elles souhaitent voir un
dessin animé ou un film 1. Tad et le secret du
Roi Midas / Fantas-
d’animation. tic Mr Fox / Volt,
Elle va choisir Tad et le star malgré lui
2. 20h30 + 1h25 =
Conjugaison secret du Roi Midas parce qu 21h55 C’est Tad et
le secret du Roi
c’est un explorateur. Midas
3. 20h40 + 1h36 +
marchons / regarde / poussent / pensez / 0h15 = 22h31
rassemble / observes / progresses
Jour 2 semaine 2 861 + 943 = 1804
428 x 53 = 22 684 536 901
647 – 69 = 578 6 004 806
Orthographe 8026 + 498 + 4 = 8528
7160 – 624 = 6 536 20 600 378
ont / ont / ont / On / ont / on / On / ont / On 4 449 536 012

1. rayons / jours / cartons /
30 005 789 473
Grammaire 93 117 584 001
paquets / gâteaux /
produits
Les voisins n’ont vu personne dans le jardin. 2. de conserve / du super- Géométrie
Je ne prends jamais de salade en entrée. marché /de gâteaux/d’eau /
de lessives / d‘entretien
3. également
Vocabulaire
• Gaétan est livreur pour
les magasins Supermiam.
Insectes • Elle a rangé les marchan- 9
Véhicules dises jeudi (2 jours après 5
la livraison).
Outils
1. 5 cartons de boîtes de conserve 1. 150 boîtes
2. 10 caisses de paquets de
Pays gâteaux
2. 200 paquets
Légumes 3. 20 paquets de gâteaux par 3. 4 800 gâteaux
caisse 4. 400 €
Métiers 4. 30 boîtes de conserve par
carton
Vers le
CM2
Je cherche
Qui suis-je ?
Je suis Jules César.
Ses cerises seront bientôt

désert mûres.
soir
dans
disait
sable
poumons
eau
Vers le
CM2

Jour 4 semaine 2
350 45
600 6,8
200 752
Orthographe 4200 923,7
des travaux / les châteaux / ses chapeaux / les 5
canaux / ces chevaux / des râteaux / mes 60 3049
3
journaux / des morceaux 204 68137,8
Grammaire
Mesure
Les chats guettent les souris à l’entrée de leurs 1. a choisi
2. passé composé 4h15 2h40
trous.
3. ne vont pas 16h15 14h40
Hier, j’ai mangé une glace dans le jardin.
Ce sont des sœurs jumelles
parce qu’elles sont nées le 6h45 8h25
Conjugaison 18h45 20h25
même jour.
C’était inhabituel. C’est parce
Il va qu’elles avaient leurs
Ils doivent anniversaires.
Vous faites 1. 3,59 € : tomates cerises 1. 13,76 €

2. 8,99 € : menu enfant 2. 11,88 €
Je veux 3. 25,64 €
3. 4,58 € : 2 bouteilles d’eau
Vous êtes 4. 30,22 €
Nous prenons Vittel
Jour 5 semaine 2 8
6
134
130
9 111
8 2122
Orthographe
90 307
sont / Son / son / sont / sont / sont / son / son 50 102
600 303
Conjugaison 90 901 Géométrie
lançons / plies / appuie / nettoie / partagez /

crient / corrigeons / appelle 1. pour se chauffer
2. de sa ville
Grammaire
3. régulièrement / juste
Il arrive deuxième, juste

après Filipe.
15 personnes ont pris le
départ (13+2).
1. 5 tours pour la course

2. 6 tours quand Fred 1. 2 400 m
s’entraîne
2. 2 000m
3. 12 concurrents qui
arrivent après lui 3. 300 m
4. 15 concurrents qui ont pris 4. 1 500 m
le départ
Vers le
CM2

Jour 1 semaine 3
Opérations
Orthographe
Ce vieux canard est très mignon. 153 3 205 4
Cette étrange boîte détient un trésor.

Jour 1 semaine 3
444 6 243 4
Je mangerai une tomate rouge.
Numération Relie les fractions au bon endroit.
18 12
Grammaire Surligne les compléments du
30 10 10 210
nom.
100 • 100
• •
La ville de mes grands-parents est déserte à cette heure
de la nuit. Il y a, au centre de la ville, un parc aux faisans

0 1 2 3
magnifique. Les oiseaux de toutes sortes y volent et y
circulent. Je distribue des graines de tournesol et des
miettes de pain. Des touristes provenant de nombreux • •

• • 7
90 20 240
pays aiment s’arrêter sur les bancs de ce parc splendide. 10
100 10 100
Conjugaison Les diagonales des quadrilatères

• Ils ont : ________________________ V F
• Nous finissons : _________________ ➢ Les diagonales du carré se
• Vous faites : ____________________ coupent en un angle droit.
• Elles grimpaient : ________________ ➢ Les diagonales du rectangle se

coupent en leur milieu.
• Je vais : ________________________ ➢ Les diagonales du losange ont la
• On prenait : ____________________ même longueur.
• Tu peux : _______________________ ➢ Les diagonales du carré se
• Vous viendrez : __________________ coupent en leur milieu.
•
Je lis 1. Combien d’élèves aiment les sports
collectifs ?
______ élèves aiment les sports collectifs.
2. Combien d’élèves aimeraient faire

de la musique?
Dans une classe élémentaire, la maîtresse a fait _______ élèves aimeraient faire de la musique.
un sondage concernant ce que les élèves de sa
classe aiment ou aimeraient faire. 3. Combien d’élèves font vraiment
de la musique ?
• ¾ des élèves aiment les sports collectifs ;
• ½ des élèves aiment faire du vélo ; ________ élèves font vraiment de la musique.
• ¼ des élèves aimeraient faire de la

musique ; 4. Combien d’élèves aiment faire du vélo ?
• 1/8 des élèves font de la musique.
Dans cette classe de CM1, _________ aiment faire du vélo.
il y a 24 élèves.
Dans ce texte :
1. Relève le temps du 1er verbe : ________________________________
2. Relève le 1er complément de phrase : ____________________
3. Relève le nombre de phrases : ____________________________
Ce sondage représente-t-il ce que les élèves de cette classe

font en dehors de l’école ? Explique. (Réponds en rédigeant
une phrase complète.) ______________________________________________
________________________________________________________________________________
Relie les fractions aux nombres qui leur correspondent.

½ des élèves • • 3 élèves
¼ des élèves • • 6 élèves
¾ des élèves • • 12 élèves
1/8 des élèves • • 18 élèves
Vers le
CM2

Jour 2 semaine 3
Opérations
Orthographe 6X7 35 63 56 42
5X9 40 15 45 25
Charlie ___ féru d’informatique.
7X7 42 49 63 56
Il ___ à l’aise avec son clavier ___ peut taper les mots 5X8 35 40 45 58
sans regarder les touches. Il n‘___ pourtant pas 8X9 72 64 48 36
4X4 20 16 24 28
toujours sur son écran. Il ___ aussi passionné de ballon
8X8 48 56 64 72
___ de vélo. Mais sa grande passion ___ de créer des 9X7 56 63 70 21
7X3 21 14 35 49
programmes de jeux __ des plateformes pour le site
9X4 36 40 48 24
qu’il gère. Son souhait ___ de devenir informaticien
___développeur de jeux. Ecris les nombres qui

Numération
encadrent les nombres.
Grammaire
__________< 120 586 < __________
Surligne les sujets en jaune.
Les dauphins sont des mammifères, même s’ils vivent dans ___________ < 58 699 < __________
l’eau. Les bébés des dauphins naissent la queue en __________ < 698 300 < __________
premier. Leurs poumons leur permettent de rester
longtemps sous l’eau, mais ils ont besoin d’air comme les
__________ < 250 438 < __________
mammifères terrestres. Après leurs naissances, les __________ < 380 000 < __________
petits dauphins doivent remonter rapidement à la surface
__________ < 100 000 < __________
pour respirer. Des dauphins femelles les aident en les
poussant vers la surface, pendant que les mâles veillent ___________ < 67 444 < __________
sur la mère. Ils les protègent aussi des prédateurs.
Conjugaison
300 g = _____ dag 6 800 mg = _____ cg
2 kg 6 hg = ______g _____ mg = 2 g 7 cg
___ kg ____ dag = 6 400 g
4 mg 12 dg = ______mg
78 hg = _______ g 9 g 3 cg 1dg = ______mg
______ dag = 9630 g __ g ___ dg = 3 100 mg
6 kg 1 g = _______g ______ cg = 45 g 8 dg
Je lis
1. Combien de MO y aura-t-il sur la clé
si Charlie y met ces 4 documents ?
_
Charlie a gagné une Clé Il y aura _______________ MO.
USB à la loterie de son école. Il
est très content parce que, en 2. Combien de MO pourra-t-il encore
plus d’être mignonne, elle a une mettre ?
capacité de 8 GO. 8 GO
Il pourra mettre __________MO.
Il souhaite s’en servir pour stocker des photos et un
ou deux films. Peut-être même pourra-t-il montrer à 3. Pourra-t-il mettre un autre film de
ses copains ce qu’il a préparé en programmation ! 2 775 MO ? Explique ta réponse.
Voilà la quantité de données (en Octets) de certains

documents qu’il veut stocker :
➢ Une photo de son chien : 6,7 MO 4. Il a pris d’autres photos de son chien.
➢ Une photo d’un paysage : 3,35 MO Une de 448 KO, une de 225 KO et une de
➢ Un petit programme : 25,9 MO 378 KO. Pourra-t-il toutes les mettre ?
➢ Un film : 6 874 MO Explique ta réponse.
[1 GO = 1 000 MO] (1 024 MO précisément)
Dans ce texte :
1. Relève le temps des verbes de la 2ème phrase : _______________________________
2. Relève un déterminant possessif : __________________________________
3. Relève un adjectif qualificatif : ___________________________________
Pourquoi Charlie apprécie-t-il sa clé USB ? (Réponds en

rédigeant une phrase complète.) ______________________________________________
__________________________________________________________________________________
Pourquoi hésite-t-il à mettre toutes les photos de son

chien sur la clé USB dès le départ ? Explique.
Les clés USB Voici les capacités de différentes clés qui existent ! Trouve la logique et complète la série ci-dessous.
2 GO - 4 GO - 8 GO - 16 GO - 32 GO - ____ GO - ____ GO - ____ GO
Vers le
CM2
1 min
Je cherche
Qui suis-je ?
Rébus
Trouve le mot : 1. Je suis un mammifère marin.
2. Je suis très sociable et très intelligent.
3. Mon bébé sort de mon ventre, la queue en
premier.
4. Je peux rester longtemps dans l’eau sans respirer.
5. Je vis en groupe et adore sauter près des bateaux.
Je suis
.
Retrouve les mots coupés. Ecris les mots

qui ont été coupés.
Cher papa, chère maman
Eh oui. Me voici sur la planète Mars. J'espère que vous vous
êtes bien inquiétés depuis ce matin et que vous m'avez
cherché partout. D'ailleurs, je vous ai observés grâce à mes
satellites espions et J'ai bien vu que vous faisiez une drôle
de tête cet après-midi. Même que papa a dit : "Ce n'est pas
possible, il a dû les arriver quelque chose!". […]
(Extrait de Le Martien, une nouvelle de B. Friot)
Il habitons les plantes bleu.

Tu vivez la planètes bleue.
Nous venez des planète beau.
Je cherche
Retrouve à quels nombres 🍍x🍓=🍏 🍌+🍌=🍒
correspondent les fruits.
🍏 =10 🍓 = 🍍+🍍=🍏 🍏+🍏+🍓=🍇

🍌= 🍍=
🍌x🍓=🍒 🍒-🍏=🍓
🍒= 🍇=
🍏+🍒=🍇 🍇-🍏=🍒
240
__
__
_____
8
8 8
_____ ___
8 8
_____
_
12 350
_____ 8 8
12 150 __ 8
___ ___
3 928
_
12 000
___________
5 246
Vers le
CM2

Jour 4 semaine 3
Opérations
Orthographe 5 . 6 . 4 3
x 2 . x . 5
Ce vieux lapin est très gentil.
2 1 84 3 7 . .
1 0 9 20 . 2 2 90
. . . . . . . . . .
1 2 .
Son chien Jour 1 semaineà un
blanc ressemblait 3 ours blanc. x . 7
8 . 6
. 1 20
. . . .
Il paraîtra heureux, reposé et serein.
Numération Relie les nombres au bon endroit.
1+ 5 14
Grammaire Ecris D sous les déterminants, 10 10
N sous les noms et Adj sous les adjectifs qualificatifs. • •
0,2 2,9
➢ Une sauterelle verte ➢ Sa grande intelligence • •
0 1 2 3
➢ La vie privée ➢ Cet entraînement
• •
➢ Plusieurs opinions ➢ L’oiseau paradisiaque 2 + 0,8 28 •
•
10 7
1,6 2+
10
Conjugaison
Trace un losange à
Les quadrilatères partir de ce triangle.
côté
Trace un carré
à partir de ces
côté Trace un rectangle à
diagonales.
partir de ces côtés.
1. S’il faut 10 m pour les 4 rideaux,
Je lis combien faut-il pour un rideau ?
Il faut ________ m pour un rideau.
2. Combien coûte un rideau vert ?
La maman de Tessa décide de changer les double- Un rideau vert revient à ___________€.
rideaux du salon pour les assortir aux murs
récemment repeints. Il lui faut du tissu bien épais et
3. Combien coûtent les 10 m de
de bonne qualité pour n’être abîmé ni par le soleil,
rideaux verts ?
ni par la pleine lune si elle ne ferme pas les volets.
Elle se rend dans un magasin où elle pourra Les 10 m de rideaux verts coûtent _____€.
acheter du tissu au mètre. Elle hésite entre deux

tissus. Il lui faudra 10 mètres pour ses rideaux.
4. Combien coûtent les 12 m de tissu
L’un des tissus, de couleur verte, coûte 35 € le bleu canard ?
mètre.
L’autre, de couleur bleu canard, revient Les 12 m bleu canard coûtent _________€.
à 29 € le mètre, mais comme il s’agit d’une
chute, elle devra en acheter 12 mètres.
Dans ce texte :
1. Relève un verbe à l’infinitif : _______________________________
2. Relève un verbe au futur simple : __________________________________
Pourquoi la maman de Tessa souhaite-t-elle changer la

couleur des double-rideaux de son salon ? (Réponds en rédi-
geant une phrase complète.) ______________________________________________
________________________________________________________________________________
Quel tissu est le moins cher ? vert / bleu canard (Entoure).

Avec quel tissu pourra-t-elle faire des coussins en plus ?
vert / bleu canard (Entoure la bonne réponse).
Explique à quoi correspondent les nombres suivants. Sois précis.

1. 10 représente la ________________________________________________
2. 35 représente le _________________________________________________
3. 12 représente la __________________________________________________
4. 29 représente le __________________________________________________
Vers le
CM2

Jour 5 semaine 3
Opérations
Orthographe
Mon petit rat est blanc et gris.
• 54 x 20 = _______ • 20 x 200 = ________
• 30 x 30 = _______ • 30 x 50 = ________
• 68 x 40 = _______ • 40 x 39 = ________
Notre cheval noir gambadera dans le pré.
Jour 1 semaine 3 • 3 x 200 = ________ • 200 x 8 = ________
• 60 x 300 = _______ • 300 x 90 = _______
Celui-ci semble beaucoup plus calme et dynamique. • 96 x 400 = _______ • 400 x 501 = _______
•
Numération Encadre les fractions

par des nombres entiers.
Grammaire

______ 18 < _______
• Complément de phrase en vert < 10
• Prédicat (verbe / verbe et complément de verbe) en rouge
• Sujet en jaune ______ 47 _______
< <
Gaby aime la campagne et son calme. 10
______ 94 _______
Là-bas, on voit des canards sauvages. < <
10
Les vois- tu au loin ? ______
< 382 < _______
10
L’automne sera lumineux cette année.
Vocabulaire Les mesures de masse
• incapable
Parmi ces mots, un • 3 t = ______ kg
• encercler
• illisible seul n’a pas de préfixe. • 2 q = ______kg
Barre-le.
• quadrilatère • 2 t 1 q = ______kg
• impossible • _____q = 6 000kg
• déplacement • insaisissable
• _____t ____q = 90 500 kg
• parasol • inimitable
• antistatique • intelligent • _____t ____q = 48 200 kg
• triangle • inaudible
Je lis
1. Combien de personnes sont arrivées
(naissances comprises) dans le bourg ?
Gaby habite une ville très peuplée. Il rêve d’aller ________ personnes sont arrivées.
habiter la campagne pour respirer l’air pur de la
nature et écouter les petits oiseaux, le matin… 2. Combien de personnes sont parties
(départs et décès compris) du bourg ?
Il habite la huitième ville la plus peuplée de
France et même s’il y a de nombreux parcs, il
souhaiterait vivre au milieu de plus de verdure. ________ personnes sont parties.
Sa tante, elle, habite un bourg de 4 350 habitants. 3. Combien y a-t-il de personnes actu-
L’année dernière, il y a eu 24 naissances et 19 ellement dans le bourg de la tante ?
décès. 15 personnes ont déménagé et 10 couples
sont venus s’installer.
Il y a actuellement _______personnes.
L’un d’eux avait un bébé. Ce
« gros » village est tout sim-
plement calme et magnifique.
Dans ce texte :
1. Relève un adjectif qualificatif : _______________________________
2. Relève un déterminant possessif : __________________________________
3. Relève le sujet de « ont déménagé » : ________________________________
Quelle ville habite Gaby ? (Réponds en rédigeant une phrase

complète.) ________________________________________________________________
Que peux-tu dire de la ville qu’il habite ?
Y a-t-il plus d’habitants qu’avant dans le bourg de sa tante ? (Explique)
Voici le nombre d’habitants de 10 villes de France de la plus peuplée à la moins peuplée (en 2015).
Ecris ces nombres au bon endroit.
1. Paris 6. Nantes
861 635 / 277 639 2. Marseille 7. Montpellier
471 941 / 249 712
3. Lyon 8. Strasbourg
303 382 / 342 522
4. Toulouse 9. Bordeaux
277 270 / 513 275
5. Nice 10. Lille
232 741 / 2 206 488
Vers le
CM2

Jour 1 semaine 3
153 : 3 = 51 reste 0
Orthographe 444 : 6 = 74 reste 0
205 : 4 = 51 reste 1
Ces vieux canards sont très mignons.
243 : 4 = 60 reste 3
Ces étranges boîtes détiennent des trésors.
Nous mangerons des tomates rouges (une tomate
rouge).
Grammaire
1. Passé composé ( a fait)
2. dans une classe Les diagonales
élémentaire
3. 3 phrases
Non, il indique ce qu’ils

aiment ou aimeraient faire/
Conjugaison
1. 18 élèves (sport)
2. 6 élèves ( aimerient
avoir aller faire de la musique)
3. 3 élèves (font de la
finir prendre 4.
musique)
12 élèves (vélo)
faire pouvoir
grimper venir
Jour 2 semaine 3 120 585 < 120 586 < 120 587
58 698 < 58 699 < 58 700
Orthographe 698 29 < 698 300 < 698 301
250 437 < 250 438 < 250 439

est / est / et / est / est / et / est / et / est / et 379 999 < 380 000 < 380 001
Grammaire 99 999 < 100 000 < 100 001
67 443 < 67 444 < 67 445

1. Présent de l’Indicatif
2. son / ses Géométrie
3. content / mignonne 30 dag 680 cg
2 600g 2070 mg
• Il l’apprécie parce qu’elle 6kg 40dag 1204 mg
est mignonne et qu’il peut
s’en servir.
• Il ne sait pas s’il y aura 7800 g 9130 mg
assez de place. 963 dag 3g 1dg
2 GO – 4 GO – 8 GO – 16 GO – 32 GO –
6001 g 4580 cg
Conjugaison 64 GO – 128 GO – 256 GO
mettra / pourra / aura / posséderons / 1. 6 909,95 MO

continuera / évoluera / serez 2.
3.
1 090,05 MO
Non, parce qu’il n’y a pas assez de place. (2775 > 1080,05)
4. Oui, il y a aura assez de place
(1051 < 1090,05)
Géométrie
Vers le
CM2
Je cherche
Qui suis-je ?
Je suis UN DAUPHIN
Nous habitons la planète bleue.

chère
planète
depuis
partout
espions
après-midi
chose
Vers le
CM2

Jour 4 semaine 3
Orthographe
Cette vieille lapine est très gentille.
Sa chienne blanche ressemblait à une ourse
blanche.
Elle paraîtra heureuse, reposée et sereine.
Géométrie
Grammaire
1. Changer / assortir / acheter
2. Pourra
3. 7 phrases
Elle souhaite les changer parce que

les murs ont été repeints.
1. la longueur nécessaire pour 4

1. 2,5 m
Conjugaison doubles-rideaux
2. 87,5 €
seras aurez 2. le prix du m du tissu vert
3. 350 €
3. la longueur du tissu bleu-canard
aurai sera 4. 348 €
4. le prix du m du tissu bleu-canard
serons aura
auront serez
Jour 5 semaine 3 1 080

900
4 000
1 500
2 720 1 560
Orthographe
600 1 600
Mes petites rates sont blanches et grises. 18 000 27 000
Nos juments noirs gambaderont dans le(s) pré(s). 38 400 200 400
Mesures
Celles-ci semblent beaucoup plus calmes et
dynamiques. 3 000 kg
200 kg
Grammaire 1. peuplée / gros / calme / 2 100 kg
magnifique 60q
2. sa
90t 5q
3. 15 personnes
48 t 2 q
Gaby habite à Strasbourg.
C’est une ville assez peuplée avec
des parcs. 1. 45 pers.
Il y a 11 personnes en plus. (Plus
d’arrivées que de départs.) 2. 34 pers.
Vocabulaire
3. 4 361 pers.
Vers le
CM2

Jour 1 semaine 4
Opérations
Orthographe
Mais ___ va-t-il chercher tout ça ? 6X6 36 63 56 42

5X8 40 15 45 25
Est-ce de l’imagination ___ une connaissance extra-
8X7 42 56 63 49
ordinaire ? Au temps ___ j’allais à la piscine ___ au 5X5 35 40 45 25
8X9 72 64 48 36
cinéma, je prenais le tram. Le choix de la ligne du tram
7X4 20 16 24 28
dépendra de là ____ nous irons. ____ peut-être y irons- 8X8 48 56 64 72
nous à pied ! ___ encore à vélo ! ___ ai-je mis mon vélo ? 3X7 56 21 70 37
7X7 14 77 35 49
Il va falloir que je choisisse entre ces deux paires de
6X4 36 40 48 24
chaussures ; les ballerines bleues ____ les baskets noires ?
Grammaire Numération
Surligne les attributs du sujet (il y en a un par phrase !). Ecris les nombres dans l’ordre croissant.
➢ Cet animal sauvage semble inoffensif. 205 000 / 250 000 / 200 500 / 52 000
_______<________<________<________
➢ Mon voisin a l’air inquiet.
➢ Ce jeune choriste deviendra un grand chanteur.
Ecris les nombres dans l’ordre décroissant.
➢ Elle paraît soucieuse, ce soir. 180 256 / 205 816 / 108 652 / 206 581
➢ Après nos exploits, nous étions très contents. _______>________>________>________
➢ Sa passion est de jouer au piano.
Conjugaison
Mesures de contenance
• marcher, je __________________________
• plier, nous __________________________ 3 l = ______ dl 9 hl = _______dl
• appuyer, vous ________________________ 452 dl = ___l ___dl 3 hl 6 dal = ______l
• grimper, tu __________________________ 80 hl = _________l 55 hl = _________l
• crier, vous __________________________
• sauter, les chats ______________________ ____ dal = 3600 l _____hl = 3 500 dal
• briller, le soleil _______________________
6ml 8 dl = ______ml 9 hl 7 l = ______dl
____ l = 6 000 cl ___l___dl = 70 200 ml
1. Quelle quantité de sirop au total, Alexan-
Je lis dre aura-t-il avalée au bout de 10 jours ?
Alexandre aura bu _______ cl de sirop.

Alexandre est souffrant.
Il a de la fièvre et a mal à 2. Combien de cachets devra-t-il prendre, en
la gorge. Il va voir son médecin qui lui prescrit du tout ?
sirop et de l’aspirine dosée à 1000 mg, pour les
plus de 15 ans. Il aura avalé ________ cachets à l’issue
des 10 jours.
Le flacon contient 180 ml de sirop. Il doit en
prendre 2 cuillères à café, matin et soir. 3. De combien de flacons de sirop aura-t-il
Chaque cuillère à café a une contenance de 0,5 cl. besoin ? Justifie ta réponse.
Le médecin lui conseille également de
prendre de l’aspirine. Il devrait en prendre un Il aura besoin de ___ flacon(s) de sirop.
cachet, matin et soir.
4. Une boîte d’aspirine, lui suffira-t-il ?
Dans chaque boîte, il y a 20 cachets.
Justifie ta réponse.
Le médecin pense qu’il faudrait qu’il se
soigne ainsi pendant 10 jours, Il aura besoin de ____ boîte(s) d’aspirine.
pour guérir complètement.
Dans ce texte :
1. Relève un attribut du sujet : ________________________
2. Relève un déterminant possessif : ____________________
3. Relève un verbe au futur proche : ____________________________
Alexandre sera-t-il guéri au bout d’une semaine ?

________________________________________________________________________________
Est-ce qu’Alexandre est un écolier ?

______________________________________________________________________
a) 2 représente le nombre de _______________________________________
b) 10 représente le nombre de _______________________________________
c) 20 représente le nombre de _______________________________________
d) 180 représente le nombre de _______________________________________
Vers le
CM2

Jour 2 semaine 4
Opérations
Orthographe 5 6, 3 4 7 2, 3 4
➢ une __itare 7 0 3, 9 2
+ 2, 9 3 x 4
➢ Je ran__ais - 1, 5 3
➢ un gla__on
➢ il lan__ait
➢ un pi__on 8 0 2, 3 3
2 7 3, 8 6
➢ tu la__es
➢ une __erise 2 4, 0 5 55
➢ vous man__iez + 0, 9 3 5 + 7 9 3, 8 0
➢ un __itron
➢ nous man__ons
➢ une ba__e
➢ elles rin__aient
➢ un re__u
Numération Ecris en chiffres.
Vocabulaire Surligne les suffixes de chaque
• Vingt-neuf-mille-trois : _______________
mot.
• longueur • collage • Cent-cinquante-mille-vingt-six : _________
• chimiste • chargement
• Quatre-cent-soixante-mille : ___________
• guérison • pommier
• Quatre-cent-mille-soixante : ___________
• tablette • délicatesse
• Quatre-vingt-dix-neuf-mille : ___________
• solidement • louveteau
• Cinq-cent-soixante-quinze-mille : ________
• danseur • chauffage
• Cent-mille-quatre-cent-neuf : _________
Conjugaison
•
Complète en respectant la symétrie.
J‘ _________ un billet de cinéma. (avoir)

• Nous _________ au premier rang. (être)
• On _________ une bonne place. (avoir)
• Vous _________ à côté de vos amis. (être)
• Mes parents _________ déjà vu le film. (avoir)
• Tu _________ impressionné par les acteurs. (être)
• Le film _________ une excellente bande-son. (avoir)
1. Quelle quantité d’herbe, une vache peut-
Je
Jelis
lis elle brouter par semaine ?
Une vache peut brouter ____ kg d’herbe par semaine.
2. Quelle quantité de lait, une vache produit-

elle en une semaine ?
Une vache produit ____ l de lait en une semaine.
3. Combien de temps faudra-t-il à une vache

pour produire le lait suffisant à la
fabrication d’un kg de beurre ?
Il faudra ___ jours pour fabriquer 1kg de

beurre.
4. Combien de temps faudra-t-il à une vache

pour produire le lait suffisant à la
fabrication de 7 camemberts ?
Il faudra _____ jours pour avoir assez de lait.
Mon Quotidien
Dans ce texte :
1. Relève l’attribut du sujet de « meuglement »: ________________________
2. Relève le complément du nom de « pis » : ____________________
La vache qui se trouve dans l’illustration, tout en haut de

la page, fait-elle partie de la race des Holstein ? (Réponds en
rédigeant une phrase complète.) ______________________________________________
________________________________________________________________________________
A partir de quel moment peut-elle produire du lait ?

________________________________________________________________________________________________________

a) 4 représente le nombre de _______________________________________
b) 5 représente le nombre de _______________________________________
c) 15 représente le nombre de _______________________________________
d) 50 représente le nombre de _______________________________________
Vers le
CM2
1 min
Je cherche
Qui suis-je ?
Rébus 1. Je fais partie des plantes épineuses à fleurs.

Trouve le mot : 2. Il y a environ 2500 espèces dans ma famille, de
toutes les tailles et de toutes les formes.
3. Je fais mes réserves dans ma tige, parfois très
grosse.
4. Je suis très doué pour supporter les grandes
chaleurs.
5. Je sais m’adapter à la sècheresse.
Je suis
.
Retrouve et barre les mots en trop.

(Il y en a un par ligne.) Recopie les mots
que tu as barrés.
Une puce se promenait sur le bras tigré d’un fauteuil. Elle

rencontra un long cheveu blond allemand qui se regardait
dans un gigantesque miroir de poche.
-Hé ! fit le cheveu noir, faites donc attention où vous
marchez. Surtout ne me touchez pas, ne me le déplacez
pas : je suis un indice invisible !
-Un Indice indivisible, qu’est-ce que c’est que ça ? […]
(Extrait de Histoire policière, une Nouvelle de B. Friot)
Un bus a pondu mes oeuf.

Une buse as pondue tes oeufs.
Des puce à pondus des noeuds.
Je cherche 62
6
71
26
29
24
31
63
7
14
6
42
12
70
7
21
9
56
12
1
66
10
85
26
73
30
29
78
3
79
12 31 64 35 28 7 14 49 63 19 86 24 38 90 81
Table de sept 34 79 22 9 22 63 35 9 66 52 48 36 24 64 25
32 53 96 47 21 42 70 28 2 16 64 32 27 54 27
Colorie les multiples 26 24 32 35 63 14 7 42 49 8 12 54 48 24 36

57 9 49 14 56 70 21 49 56 70 3 15 17 61 16
de 7 en jaune 71 12 14 28 42 35 56 14 21 28 25 81 24 63 4
3 83 46 35 21 70 56 28 14 9 35 12 21 2 45
24 9 38 38 49 12 6 21 12 36 45 42 24 62 4
1. Au bas de la page, trace un segment [AB] de 8 cm.

2. A l’aide d’un compas, en mettant la pointe sur A, trace un arc de cercle, au dessus du
segment, de 10 cm de rayon.
3. A l’aide d’un compas, en mettant la pointe sur B, trace un arc de cercle, au dessus du
segment, de 10 cm de rayon.
4. Place le point C là où les arcs de cercle se coupent et trace le triangle isocèle ABC.
5. Sur le côté [AC], place les points D, E, F, G, H, I, J, K et L à chaque cm et relie chacun de ces points au
sommet B par des segments.
6. Sur le côté [BC], place des points tous les 0,5 cm et relie chacun de ces points au sommet A par des
segments.
Vers le
CM2

Jour 4 semaine 4
Opérations
Orthographe 5624 12 2058 15

• une ecole
• sa tete
• son chene
• du ble
• une boulangere
• 3la fete
Jour 1 semaine 4440 14 2486 42
• des revisions
• le velo
• une lumiere
• leurs regles
• la foret
• une riviere
• une clairiere Numération Complète les fractions.
Grammaire 10 100 10
• Complément de phrase en vert
• Prédicat (verbe / verbe et complément de verbe) en rouge
• Sujet en jaune
Là, les poux s’installaient dans les cheveux.
Viendras- tu avec nous ce soir ?
Elles volent là-haut dans le ciel. 100 100

10 10
Vous mangerez des crêpes sur la plage.
Colorie les triangles équilatéraux en vert,

Conjugaison
les triangles isocèles en rouge et fais des traits
• Je ______________ (dormir) dans les triangles rectangles.
• Les tulipes (fleurir)
• Ils ________________ (bondir)
• Vous _____________ (agir)
• Le chien (enfouir)
• On ______________ (gémir)
• Tu ______________ (bâtir) l’os.
• La lapine (bondir)
• Nous _____________ (réussir)
• Elle _____________ (réagir)
Je lis 1. Combien de bouteilles, Sylvain va-t-il
pouvoir remplir avec le bidon de 5 litres ?
Sylvain va pouvoir remplir_____ bouteilles.
2. Combien de bouteilles, Sylvain va-t-il

Sylvain est un fin gastronome ; il aime bien
pouvoir remplir avec deux bidons de 5 l ?
boire du vin de temps en temps et en met dans
Sylvain va pouvoir remplir_____ bouteilles.
ses sauces. Il en achète par bidon de 5 litres.
Cela lui permet de faire des économies. Il 3. Quelle quantité de vins restera-t-il lorsque
toutes ces bouteilles seront remplies ?
reverse le vin dans des bouteilles de 75 cl.
Lundi matin, le 4 juillet, Sylvain a acheté Il restera ________litres de vin.
deux bidons de 5 litres de vin rouge de Bordeaux.

4. Combien de litres faudra-t-il pour rem-
Il a déjà 20 bouteilles de 75 cl chez lui qu’il va plir les 20 bouteilles de 75 cl ?
remplir de ce petit vin de table.

Il faudra _____ litres pour remplir les 20
bouteilles.
5.
Dans ce texte :
1. Relève la fonction de « un fin gastronome » : _______________________________
2. Relève le pronom personnel complément de la 2ème phrase : _________________________
3. Relève le sujet de « permet » : ________________________________
Quand Sylvain met-il son vin en bouteilles ? (Réponds en

rédigeant une phrase complète.) ________________________________________________________________
Qu’est-ce qu’un gastronome ? (Explique)
Explique à quoi correspondent les nombres suivants.

1. 2 représente le ___________________________________________________
2. 4 représente la _________________________________________________
3. 5 représente le __________________________________________________
4. 20 représente le __________________________________________________
Vers le
CM2

Jour 5 semaine 4
Opérations Ecris Vrai ou Faux.

Orthographe
➢ 12 est un multiple de 2 : _______
___ matou ___ promène tous les soirs
sur les toits de la ville. Il ___ déplace sans bruit et ___ place
au-dessus des fenêtres pour miauler. ___ coquin sait qu’il
___ trouve en sécurité là en-haut. ___ gros chat a déjà un
certain âge, mais il ___ porte encore très bien. ➢ 7 est un diviseur de 49 : _______
➢ 8 est un diviseur de 24 : _______
Mistigri(c’est son nom) ___ plaît ici parce qu’il connaît ___
quartier depuis sa naissance. La nuit, ___ baroudeur, un peu
espiègle, rentre chez lui pour manger et ___ faire calîner.
Grammaire Surligne les pronoms sujets en jaune Numération Reconstitue les nombres.
et les pronoms compléments en rouge.

• 12 m 4 u : _____________________
➢ Mélanie voudrait apprendre le piano. • 35 d 508 u : ____________________
➢ Elle le souhaite depuis toute petite. • (5 x 100 000) + 2 : _______________
➢ Nous nous entraînons pour nous perfectionner. • 50 + 60 000 + 820 : ______________
• 15 unités et 3 dixièmes : __________
➢ Ceux-là sont prêts. On les donnera bientôt.
• 3 centaines et 7 centièmes : ________
➢ En veux-tu pour ta famille ? Ils seront contents. • (2 x 1 ) + (9 x 1 ) : ____________
10 100
➢ Nos grands-parents nous y rejoindront.
Conjugaison
Triangles
• 2p. du sing. faire _________________________ Trace un triangle de 4 cm de Trace un triangle dont 2 côtés
• 3p. du plur. voir _________________________ côté. font 3 cm et 1 côté 4 cm.
• 1p. du sing. pouvoir _______________________

• 2p. du plur. dire _________________________
• 1p. du plur. savoir _________________________
• 3p. du sing. devoir ________________________
• 2p. du sing. ouvrir _________________________
1. En profitant des lots, à combien revient un
Je lis flacon de lessive ?
Un flacon de lessive revient à _______ €.

Bastien fait les courses.
2. En profitant des lots, à combien revient un
Il profite d’une publicité qu’il a vu dans un paquet de gâteaux ?
prospectus pour faire des économies.
Comme il a besoin de lessive, il se dit qu’il serait Un paquet de gâteaux revient à ______€.
judicieux d’en avoir un peu d’avance, il se rend
dans son super marché favori Supermiam qui 3. Si Bastien n’achetait qu’un flacon de
propose des lots. lessive et un paquet de gâteaux, combien
dépenserait-il ?
Le flacon de lessive coûte 5 €, alors que le lot de
deux flacons est à 8 €. Il dépenserait _______ €.
Il voit également des paquets de gâteaux. Un
paquet coûte 2,50 € ; le lot de 3 paquets revient à 4. En achetant un lot de lessive et un lot de
6 €. paquets de gâteaux, combien dépense-t-il ?
Il n’avait pas prévu d’acheter des Il dépense ________ €.

gâteaux, mais il se laisse tenter…
Dans ce texte :
1. Relève un nom au féminin pluriel : ________________________
2. Relève l’adverbe de la 5ème phrase : ____________________
3. Relève le temps du 1er verbe : ____________________________
Bastien a-t-il fait d’économies en achetant les lots ?

____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
A-t-il dépensé plus ou moins d’argent par rapport à ce
qu’il avait prévu ? ______________________________________________________________________

a) 2 représente le __________________________________________
b) 5 représente le ___________________________________________
c) 6 représente le _______________________________________________
d) 8 représente le _______________________________________________
Vers le
CM2

Jour 1 semaine 4
Orthographe
où / ou / où / ou / où / Ou / Ou / Où / ou
Grammaire
Mesure
30 dl 9 000 dl
45 l 2 dl 360 l
8000 l 5500 l
360 dal 350 hl
806 ml 9070 dl
1. souffrant
60 l 70 l 2 dl
2. ce
3. va voir
Il ne sera pas guéri au bout 1. 20 cl

d’une semaine (au bout de dix 2. 20 cachets
jours). 3. Il aura besoin
Conjugaison Non, puisqu’il prend de l’as- de 2 flacons
pirine pour les plus de 15 ans.
de sirop
je marchais ; nous pliions ; vous appuyiez ; tu grimpais ; (20cl>18cl)
1. 2 cuillères de sirop
vous criiez ; les chats sautaient ; le soleil brillait 4. 1 boîte
2. 10 jours de prise de d’Aspirine
médicaments
3. 20 cachets
4. 180 ml de sirop (flacon)
Jour 2 semaine 4
56,34 + 2,93 = 59,27 29 003
703,92 – 1,53 = 702,39 150 026
Orthographe 72,34 x 4 = 389,36
273,86 + 24,05 + 0,935 = 298,845 460 000
802,33 + 55 + 793,8 = 1651,13 400 060
guitare ; glaçon ; pigeon ; cerise ; citron ; bague ; reçu 99 000
rangeais ; lançait ; laces ; mangiez ; mangeons ; rinçaient 575 000
Vocabulaire 100 409
1. le cri de la vache
Géométrie
2. de la vache
• non, parce qu’elle n’a pas

de taches noires et
blanches
• Elle peut produire du lait
à partir du moment où
elle donne naissance à un
veau.
Conjugaison 1. 4 mamelles 1. 350 kg
2. 5 litres de lait pour 250 g de 2. 70 l
J’avais ; nous étions ; on avait ; vous étiez ; beurre
3. 2 jours
mes parents avaient ; tu étais ; le film avait 3. 15 ans, durée de vie d’une vache
4. 49 litres, donc
4. 50 kg d’herbe, par jour, par
5 jours
vache
Vers le
CM2
Je cherche
Qui suis-je ?
Je suis un cactus.
Une puce a pondu des oeufs.

tigré
allemand
gigantesque
noir
le
invisible
indivisible
Vers le
CM2

Jour 4 semaine 4
Orthographe 5624 : 12 = 468 reste 8

école ; chêne ; boulangère ; révisions ; lumière ; 2058 : 15 = 137 reste 3
4440 : 14 = 317 reste 2
forêt ; clairière ; tête ; blé ; fête ; vélo ; règles ;
2486 : 42 = 59 reste 8
rivière
Grammaire
Géométrie
1. attribut du sujet
2. en
3. cela
Il met le vin en bouteilles en

été.
C’est une personne qui aime la
Conjugaison nourriture fine et délicate.
Je dormais ; ils bondissaient ; vous agissiez ; 1. 2 bidons de 5 litres

on gémissait ; tu bâtissais ; nous réussissions ; 2. 4 juillet (date) 1. 6 bouteilles
elle réagissait ; les tulipes fleurissaient ; 3. 5 litres par bidon 2. 13 bouteilles
le chien enfouissait l’os ; la lapine bondissait
4. 10 bouteilles de 75 cl 3. 0,25 litres
4. 15 litres
Jour 5 semaine 4 12 004

858
500 002
Orthographe 60 870
15,3
Ce ; se ; se ; se ; Ce ; se ; Ce ; se ; se ; ce ; ce ; se
300,07
Grammaire 0,29
1. 4€
2. 2€
1. courses / économies 3. 7,5 €
2. également 4. 14 €
3. présent
Il a fait des économies pour la lessive, mais pour

le reste puisqu’il a acheté plus qu’il ne le
voulait.
Il a dépensé plus d’argent (14 – 7,50 = 6,50).
Conjugaison
1. 2 flacons dans un lot
tu faisais ; elles voyaient ; je pouvais ; vous 2. 5 €, prix d’un flacon de lessive
disiez ; nous savions ; il devait ; tu ouvrais 3. 6 €, prix de 3 paquets de gâteaux
4. 8 €, prix de 2 flacons de lessive

Cahier de Vacances

Transféré par

Informations du document

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Cahier de Vacances

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

CAHIER DE

Je révise pendant les vacances

son petit barrage. 1927 2086

____ dm = 300 cm ____ m = 300 dm

Je lis dans chaque compartiment des voitures de

Simon va prendre le train

Il prendra le train à Paris. Ses parents lui ont réservé

Ce train est constitué de

2. Relève un nom féminin pluriel : ____________________

3. Relève un déterminant de 6 lettres : ____________________________

Pourquoi le contrôleur aidera-t-il Simon ?

Peut-il y avoir 53 ou 65 personnes avec lui dans son

a) Dans combien de gares, entre Paris et

b) Combien y a-t-il de gares après Varsovie

c) Comment s’appelle la ville du terminus ?

Je révise pendant les vacances

• Nous ___________ commencer. (pouvoir) • 3m 5c 6d 4u : __ __ __ __

Grammaire Surligne les verbes conjugués.

Le fennec se déplace doucement dans le Géométrie

2. Relève un verbe au pluriel : _____________________________

3. Compte le nombre de phrases : ______________________________

Si je suis pressé, quel timbre dois-je coller sur ma lettre ?

Fabien, vend-il uniquement des timbres ? Explique.

Retrouve à quoi correspondent les nombres suivants.

1. 95 cts représente le ________________________________________________

Je révise pendant les vacances

Certaines erreurs se sont glissées dans le

Mon voisin et un grand pêcheur. Il pêche de gros poissons.

Mets comme beaucoup de pêcheurs, il exagère la taille de

ce qu’il a pêché. Les brochets mesures le double de leurs

longueurs réelles, les carpes son deux fois plus grosses et

il aurait pêché 20 kg de gardons. Il nous amuse est nous

faisons semblants de le croire parce qu’ont l’aime bien.

Il est tellement gentil qu’il partage tous avec nous !

Surligne les mots pour faire une phrase

Notre pêcher ai très grande.

1. Trace un cercle de centre O.

Je révise pendant les vacances

596 + 428 562 - 81

Son journal sportif : ___________________________

Cet arbre vert : ______________________________

Le feu extérieur : ____________________________

Ce renard roux : ______________________________

Numération Colorie les écritures de 8 200.

• Tu ____ tes exercices d’assouplissement.

Grammaire Insère la ponctuation du dialogue.

Coucou, Noamie, comment vas-tu ?

Le rectangle a un périmètre de ______ m.

Le périmètre ce parc est de_______ m.

tous les 100 cm.

Chaque arbuste coûte 5 € et il faut 15 minutes pour

4. Combien cela va-t-il lui coûter ?

Cela va lui coûter _________ €.

5. Combien de temps cela lui prendra-t-il ?

Cela lui prendra _______min,

2. Relève un verbe à l’infinitif : _____________________________

3. Relève un article indéfini : ______________________________

Où se trouve ce parc ? (Réponds en rédigeant une phrase

Retrouve à quoi correspondent les nombres suivants.

Je révise pendant les vacances

Grammaire Barre les compléments de phrase,

Le fennec se déplace doucement dans le

Les frères Bougetout La masse totale est de _______ kg.

4 kg, une commode de 26 kg et une bibliothèque de

dm = 300 cm m = 300 dm

• Nous _______ commencer. (pouvoir) • 3m 5c 6d 4u :

• 1 j 10 h = _ h = _min = _____s

• devoir, 3ème p du plur. : ______________ H_