AVANT-PROPOS

En vue de compléter notre formation et compte tenu des besoins et exigences

de la qualité, de la compétitivité et même de la compétence, par le biais des
professionnels aguerris et responsables, l’École Nationale Supérieure des Travaux
Publics Annexe de Buea ne s’est pas écartée de la politique gouvernementale selon les
articles «35, 36, 38, 75, 76 du décret N_° 82/464 du 4 octobre 1982 » entrant en vigueur
qui voudrait compter ,non seulement sur une jeunesse formée, mais aussi sur des
techniciens compétitifs dans le marché de l’emploi dès leur sortie pour parvenir à la
réalisation des grands projets en cours. Afin de parfaire leur formation professionnelle,
l’école organise plusieurs stages académiques. Le but étant de faire confronter la théorie
apprise à l’école à la pratique, qui nous permettra de relever les points divergents qui se
dégagent et d’asseoir de manière claire et efficiente la formation des techniciens de
topographie et cadastre, de faire des recherches dont les attentes sont de mener à bien et à
bon port un certain nombre de problèmes issus de l’École National Supérieure des
Travaux Publics dans la société. Le stage devient de ce fait indispensable, voir
obligatoire. Celui-ci est soutenu à la fin par un rapport de stage dressé par l’étudiant sous
la coordination d’un superviseur Académique choisit pour la circonstance, pour
démontrer les connaissances acquises et leur aptitude à pouvoir intégrer le milieu
professionnel.

Rédigé et présenté par MBOY MBIAKOP Marius Bruno

CHAPITRE I : PRESENTATION DE L’ECOLE NATIONALE
SUPERIEURE DES TRAVAUX PUBLICS DE BUEA ET DU
LIEU DE STAGE.

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 I- ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES TRAVAUX PUBLICS DE
BUEA
Historique

Après son indépendance, le Cameroun soucieux du développement de ses

infrastructures, a créé des structures de formation professionnelle parmi lesquelles l’Ecole
Nationale Supérieure des Travaux Publics Annexe de Buea (ENSTP/AB). Avant 1956, la
partie anglophone du Cameroun ne disposait pas des institutions formant des techniciens
des travaux publics. C’est en 1956 à Bamenda qu’est née l’idée de doter le pays d’un
programme local de formation professionnelle destiné aux géomètres. C’est la genèse de
notre école, crée en 1962 sous la dénomination de « Survey School » l’expérience de
Bamenda ne durera qu’une seule année.

Cependant, en 1965, une deuxième tentative d’exécution de ce programme a lieu à

Buea plus précisément à « Clérical School ». L’Ecole de Buea fonctionne donc sous la
dénomination de son centre de formation professionnelle des géomètres assistants pour le
Cameroun occidental.

En outre, le besoin de la doter d’un statut plus dynamique s’est fait ressentir. C’est
ainsi qu’en 1974, par décret présidentiel n°74/379 du 22 avril 1974 « Buea Survey
School » est officiellement crée et les locaux sont acquis sur le site actuel. Cette réforme
va ajouter en plus de la topographie, d’autres spécialités dans le même cycle tel que : le
Génie Civil, le Génie Rural et l’Urbanisme l’Ecole forme les futurs fonctionnaires de
catégorie « C » en ces quatre spécialités.

En 1980, une nouvelle réforme va avoir lieu par décret présidentiel n°080/200
de juin 1980. En ce moment l’école est rattachée à l’Ecole de Technologie (E.N.A.T)

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 dont le siège est à Yaoundé. Elle forme les futurs fonctionnaires de catégories « C » en
topographie, urbanisme, Génie Civil et Génie Rural.

En 1982, elle devient « l’Ecole Nationale Supérieure des Travaux Publics »

rattachée à celle de Yaoundé par décret présidentiel n°82/464 du 04 Octobre 1982. Elle
va acquérir le droit de former en plus des agents techniciens, les techniciens dans les
spécialités suscitées.

En 1987, elle ferme ses portes au recrutement des élèves fonctionnaire et après
la dernière formation qui a eu lieu en 1988, elle ferme définitivement ses portes en 1992,
elle va ouvrir à nouveau, moyennant le paiement des frais de scolarité pour les étudiants
qui seront désormais appelés « auditeur libres »

En 2006, l’Ecole est autorisée à former les Techniciens Supérieurs de Génie

Civil et en 2007 les Techniciens Supérieurs en d’autres spécialités excepté ceux de

L’Urbanisme et enfin en 2013 la formation des techniciens supérieure de

l’Urbanisme voit le jour. Cependant, signalons que l’école a été dirigée de 1957 à nos
jours pas plusieurs dirigeants à savoir :

N° NOMS ET PRENOMS ARRIVEE DEPAR DUREE

T
1 M. KJOS HAUNSSE 1957 1965 8
2 M. HERBERTKONDY 1965 1969 4
3 M KRAFT 1969 1970 1
4 M. BUKARD SPRINGER 1970 1972 2
5 M. WERNER WAGENER 1972 1974 2
6 M. M.B.K.SIMO 1974 1975 1
7 M. E.A.OURUNE 1975 1987 12
8 M. BOUBA HAMADOU 1987 1993 6
9 M. A. MBENG FORGWEI 1993 2005 12

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10 M. KOUONTCHOU.N.EMMANUEL Depuis 2005 à nos jours

L’Ecole Nationale Supérieure des Travaux Publics Annexe de Buea est situé
dans la Région du sud-ouest, département du FAKO, Arrondissement de Buea, au lieu-dit
« CLERKS QUATER » elle se limite au Nord par la rue de « Mbongo Square » à l’ouest
par le Camp GMI de Buea et à l’Est par la rue « Razel route ». Le tout entouré par une
clôture, elle couvre une superficie de près de 45440m² renfermant :

 Un bâtiment constituant le bloc administratif

 Une bibliothèque
 Un hall
 Une résidence destinée au directeur
 Deux bâtiments (R+1) abritant les salles de classe
 Quatre bâtiments simples servants de salles de classe et d’atelier
 Des stades respectivement pour le football, handball, volleyball et basketball

On dénombre quatre départements placés chacun sous l’autorité d’un chef

de département chargés de mieux coordonner à la bonne marche des cours dispensés.
Ces départements sont les suivantes :

 Département de génie-rural
 Département de Topo-cadastre
 Département de génie-civil
 Département de l’urbanisme

Parlant du département de topographie, il est chargé :

 De la formation
 Du perfectionnement
 Du recyclage

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  De la spécialisation des cadres techniques de corps du génie civil en
bâtiment, pont et chaussée, afin que ceux-ci puissent se lancer dans le monde de
l’emploi. Il est à noter que sont annexés au bureau du directeur et suivant
l’organigramme ci-dessous :
 Le secrétaire particulier qui s’occupe des affaires particulières du directeur.
 La comptabilité matière qui s’occupe des calculs des dépenses relatifs au
budget annuel alloué à l’école pour son fonctionnement, la formation, le
perfectionnement, le recyclage, et la spécialisation des techniciens et des techniciens
supérieure du cadastre, du génie civil, génie rural et de l’urbanisme.

Placée sous l’autorité du directeur qui est chargé de coordonner les

problèmes administratifs, académiques et financiers, l’école est structurée et
fonctionne comme suit :

 Le bureau du directeur adjoint qui gère les problèmes académiques

Le bureau de stage et concours placé sous l’autorité d’un chef de

bureau, s’occupe de l’affectation des étudiants en stage, de la coordination des
examens de fin de formation. Il s’occupe aussi des concours d’admission des
étudiants à l’école Nationale Supérieure des Travaux Publics Annexe de Buea

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 Plan de Masse

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 II. ORGANIGRAMME DE L’ECOLE NATIONALE SUPERIEURE
DES TRAVAUX PUBLICS

DIRECTEUR

COMPTABLE MATIERE

DIRECTEUR ADJOINT
SECRETARIAT
PARTICULIER BUREAU DES AFFAIRES
ADMINISTRATIIVE

SECRETARIAT BUREAU DU BUDGET ET

PARTICULIER DU MATERIEL

Bibliothèque Bureau Discipline Bureau des sports Bureau des études Bureau du personnel
stages

Département
Département du Département du Département Topographie et
Génie Civil Génie Rural D'Urbanisme du Cadastre

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 II. PRESENTATION DU CADASTRE DE DOUALA

1. PRESENTATION  GENERALE
STRUCTURE ET FONCTIONNEMENT DE L’ENTREPRISE

CHAPITRE 2 : PLANNING D’ACTIVITE

I. PLANNING JOURNALIER
II. PLANNING HEBDOMADAIRE
III. CHAPITRE 3: DEROULEMENT DU STAGE
IV. THEME :

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