République du Cameroun Republic of Cameroon

**** ****
Paix-Travail-Patrie Peace-Work-Fatherland
**** ****
Ministère De L’enseignement Supérieur Ministry Of Higher Education
**** ****
Université De Maroua The University of Maroua
***** ****
Institut Supérieur du Sahel The Higher Institute of the Sahel
**** ****
Département du Traitement des Matériaux, Department Material Processing, Architecture
Architecture et de l’Habitat B.P. / P.O: 46 Maroua
and Habitat
Tel: +22620376/ 22620890
Fax: +237 22291541/ 22293112
Email: institutsupsahel.uma@gmail.com
Site: http://www.ini-maroua.citi.cm

TRAVAIL PERSONNEL DE L’ETUDIANT

SPECIALITE : ARCHITECTURE ET GENIE CIVIL
UE : CONDUITE DE PROJET ET OUTILS DE DECISION

VOLUME 1 : FICHE DE PROJET

Rédigé par :
OBAM MENGOUNDA Serge, Ingénieur des Travaux en Traitement des
Matériaux, Architecture et Habitat
Matricule : 09K310S
OLEME BILIGA Christian, Ingénieur des Travaux en Traitement des
Matériaux, Architecture et Habitat
Matricule : 09K311S

Sous la direction de :
Dr. NGALE HAULIN Emmanuel

Année Académique 2013-2014

 TABLE DES MATIERES

1. Intitulé du projet .................................................................................................................. 4

2. Rappel des intervenants de la chaine et leurs rôles respectifs............................................. 4

2.1. Les organes de passation ................................................................................................. 4

2.1.1. Maître d’ouvrage ......................................................................................................... 4

2.1.2. Commission de passation des marchés (CPM)............................................................ 4

2.1.3. Sous- commission d’analyse ....................................................................................... 5

2.2. Les organes de contrôle ................................................................................................... 5

2.2.1. Observateurs Indépendants .......................................................................................... 5

2.2.2. Les Rapporteurs ........................................................................................................... 5

2.2.3. Auditeurs Indépendants ............................................................................................... 5

2.2.4. Les structures de contrôles institutionnelles ................................................................ 5

2.3. Les organes de régulation ................................................................................................ 6

2.3.1. Autorité chargée des Marchés Publics......................................................................... 6

2.3.2. ARMP .......................................................................................................................... 6

2.3.3. Chef de service du marché........................................................................................... 7

2.3.4. Ingénieur du marché .................................................................................................... 7

2.3.5. Maître d’œuvre ............................................................................................................ 7

2.3.6. Commission de suivi et de recette technique............................................................... 7

2.3.7. Commission de réception ............................................................................................ 8

2.3.8. Co-contractant de l’Administration ............................................................................. 8

2.3.9. Sous-traitant ................................................................................................................. 8

3. Présentation du site du projet .............................................................................................. 9

3.1. Situation géographique .................................................................................................... 9

3.2. Climat .............................................................................................................................. 9

3.3. Situation foncière ............................................................................................................ 9

Fiche du projet de construction d’un bloc de trois salles de classe et une latrine de deux WC
séparé avec abris au Lycée Bilingue de Mendong | 2
3.4. La parcelle affectée au projet .......................................................................................... 9

3.5. Configuration du site du projet........................................................................................ 9

3.6. Présentation du projet .................................................................................................... 10

3.6.1. Description du projet ................................................................................................. 10

3.6.1.1. Données générales pour le dimensionnement du projet ............................................ 10

3.6.1.1.1. Localisation et Capacité du bloc de salles de classe .............................................. 10

3.6.1.1.2. Conception architecturale et technique .................................................................. 10

3.6.1.2. Données techniques du dimensionnement du Projet ................................................. 10

3.6.1.2.1. Confort intérieur..................................................................................................... 10

3.6.1.2.2. Circulations ............................................................................................................ 11

3.6.1.3. Contraintes de coût .................................................................................................... 11

3.6.2. Résultat de l’étude de faisabilité ................................................................................ 11

3.6.3. Contexte et historique ................................................................................................ 12

4. La consistance des prestations .......................................................................................... 12

5. Mode de passation ............................................................................................................. 13

6. La composition du dossier administratif ........................................................................... 13

ANNEXE : CADRE DES DEVIS QUANTITATIF ET ESTIMATIF DES TRAVAUXPOUR

UN BLOC DE [03] SALLES DE CLASSE ET UNE LATRINE DE DEUX WC SEPARES
AVEC ABRIS AU LYCEE BILINGUE DE MENDONG ...................................................... 14

Fiche du projet de construction d’un bloc de trois salles de classe et une latrine de deux WC
séparé avec abris au Lycée Bilingue de Mendong | 3
1. Intitulé du projet

TRAVAUX DE CONSTRUCTION D’UN BLOC DE TROIS SALLES DE CLASSE ET

UNE LATRINE DE DEUX WC SEPARE AVEC UN ABRIS AU LYCEE BILINGUE DE
MENDONG DANS LA VILLE DE YAOUNDE
REGION DU CENTRE

2. Rappel des intervenants de la chaine et leurs rôles respectifs

Les principaux intervenants de la chaîne sont :
2.1. Les organes de passation
2.1.1. Maître d’ouvrage
Dans le cadre de ce projet il s’agit du Délégué Régional des Enseignements
Secondaires du Centre (DRES/CE)
Il est responsable de l’initiative et de la conduite de la passation des marchés. Il est
également responsable du suivi et de l’exécution du marché. A ce titre, il :

définit le programme d’investissement ;

réalise les études préalables ;

élabore le plan de passation des marchés ;

prépare les dossiers d’appels d’offres et de demandes de cotation ;

rédige les notes de présentation des dossiers ;

saisit la commission de passation des marchés et la commission spécialisée de
contrôle le cas échéant ;

lance les appels d’offres.

2.1.2. Commission de passation des marchés (CPM)

Présidée par une personnalité nommée par le Premier Ministre sur proposition du
DRES la CPM :

examine et émet un avis technique sur les DAO et demandes de cotation préparés par
le DRES ;

prépare les dossiers à soumettre à l’avis des commissions spécialisées de contrôle ;

examine et adopte le cas échéant, les grilles de notation ou d’évaluation avant le
dépouillement des offres ;

organise les séances d’ouverture des plis ;

Fiche du projet de construction d’un bloc de trois salles de classe et une latrine de deux WC
séparé avec abris au Lycée Bilingue de Mendong | 4

désigne la sous-commission d’analyse et examine son rapport ;

propose au maître d’ouvrage l’attribution des marchés ;

examine et émet un avis technique sur les projets de marchés et avenants préparés par
le DRES.

2.1.3. Sous- commission d’analyse

Comité ad-hoc désigné par la commission de passation des marchés pour l’évaluation
et le classement des offres aux plans technique et financier.
Elle procède également à la vérification détaillée des pièces administratives.
Les membres sont choisis en fonction de leur compétence dans le domaine concerné par
l’analyse.

2.2. Les organes de contrôle

2.2.1. Observateurs Indépendants
Ils sont recrutés par l’ARMP après appel d’offres restreint, il :

assistent en qualité d’observateurs aux séances des Commissions de passation des
Marchés (CPM et CSCM) et aux travaux de la sous-commission d’analyse, pour les
projets de montant supérieur à 30 millions de FCFA ;

adressent à la fin de chaque séance ou session, à l’autorité chargée des marchés, à
l’ARMP et au DRES, avec copie au Président de la Commission et dans un délai de 72
heures, un rapport sur le déroulement des travaux ;

Reçoivent un feuillet de la fiche de recours du soumissionnaire en cas de recours
durant la phase d’ouverture des plis.
2.2.2. Les Rapporteurs
Ils sont recrutés par l’ARMP par voie de sollicitation de manifestation d’intérêt en
raison de leur domaine de spécialités dans les quatre secteurs des CSCM.
Placés auprès des CSCM, leur rôle consiste à examiner les aspects techniques des documents
et à présenter les résultats en séance de CSCM.
2.2.3. Auditeurs Indépendants
Ils auditent tous les marchés de montant supérieur à 500 millions FCFA et 25 % de
ceux compris entre 30 et 500 millions FCFA, choisis de manière aléatoire.
2.2.4. Les structures de contrôles institutionnelles
Il s’agit de :

Fiche du projet de construction d’un bloc de trois salles de classe et une latrine de deux WC
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 - Contrôle supérieur de l’Etat ;
- Division des contrôles des opérations budgétaires ;
- Contrôles financiers ;
- Chambre des Comptes
Leurs interventions ne sont pas seulement liées au marché public mais concernent tous les
actes de gestion des gestionnaires publics

2.3. Les organes de régulation

2.3.1. Autorité chargée des Marchés Publics
Il s’agit du premier Ministre il :

signe les textes d’application relatifs à la réglementation des marchés publics;

crée les commissions de passation des marchés et celles spéciales de passation des
marchés;

nomme les présidents des commissions des marchés (CPM et CSCM) et les membres
des commissions spécialisées de contrôle ;

accorde une dérogation pour le lancement de la consultation avant la disponibilité
financière ;

délivre les autorisations à passer les marchés de gré à gré ;

accorde ou refuse son visa pour l’attribution des marchés supérieurs à 5 milliards
FCFA ;

autorise les MO (DRES) et MOD d’annuler soit un appel d’offres dont les offres sont
déjà ouvertes soit une décision d’attribution tant que le marché n’a pas été notifié.

2.3.2. ARMP
Créée par décret présidentiel n°2001/48 du 28 février 2001, l’ARMP a pour mission
d’assurer la régulation, le suivi et l’évaluation du système des marchés publics.
A ce titre, elle est chargée notamment:

de contribuer à la formation et l’information des intervenants dudit système ;

d’élaborer et diffuser des documents-types et manuels de procédures ;

d’assurer l’édition et la publication du journal des marchés publics,

de collecter et d’archiver la documentation sur les marchés publics en phases de
passation et exécution ;

d’élaborer une banque de données sur les marchés publics,

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de recruter et suivre les observateurs et auditeurs indépendants ;

d’apporter, en tant que de besoin, tout appui technique nécessaire aux maîtres
d’ouvrage et aux commissions des marchés publics.

2.3.3. Chef de service du marché

Dans le cadre de ce projet, il s’agit du chef Service de construction de la DRES. Il
est accrédité par le MO (DRES) ou le MOD pour une assistance générale à caractère
administratif, financier et technique du marché.
Responsable de la direction générale de l’exécution du marché, il :

signe les ordres de services, toutefois ceux engendrant des incidences financières sont
soumis à un avis préalable du MO (DRES) ou MOD.

représente le MO (DRES) ou MOD auprès des instances compétentes d’arbitrage des
litiges.

rend compte au MO (DRES) ou MOD

2.3.4. Ingénieur du marché

Personne physique ou morale de droit public accréditée par le MO (DRES) ou le MOD
pour le suivi de l’exécution du marché. Dans le cadre ce projet, il s’agit du Chef Service de
Construction Socio-éducative de la DRTP du Centre
Il et responsable du suivi technique et financier, il apprécie, décide et donne toutes les
instructions n’entraînant aucune incidence financière.
Il rend compte au chef de service du marché.

2.3.5. Maître d’œuvre

Personne physique ou morale de droit public ou privé, chargée par le MO (DRES) ou
le MOD à travers un contrat d’assurer la défense de ses intérêts aux stades de la définition des
prestations, de l’exécution du marché.
Il rend compte à l’ingénieur, au chef de service et au MO (DRES) ou MOD.

2.3.6. Commission de suivi et de recette technique

Commission constituée des membres choisis en fonction de leur domaine de
compétence, chargée de suivre et de valider les prestations effectuées dans le cadre des

Fiche du projet de construction d’un bloc de trois salles de classe et une latrine de deux WC
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marchés de prestations intellectuelles dont les montants sont supérieurs ou égaux à 100
millions de F CFA.

2.3.7. Commission de réception

Commission prévue dans chaque marché constituée des membres choisis en fonction
de leur domaine de compétence, chargée de réceptionner les prestations en phase provisoire et
le cas échéant définitive.

2.3.8. Co-contractant de l’Administration

Toute personne physique ou morale partie au contrat, en charge de l’exécution des
prestations prévues dans le marché, ainsi que son ou ses représentant(s), personnel(s),
successeurs et / ou mandataire(s ) dûment désignés.
Il s’agit des prestataires de services, consultants, entreprises et fournisseurs titulaires
des marchés publics.

2.3.9. Sous-traitant
Personne physique ou morale satisfaisant les conditions administratives et techniques
stipulées dans le marché, proposée par le co-contractant et agrée par le chef de service, pour
exécuter une partie du marché.

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3. Présentation du site du projet
3.1. Situation géographique
Le site sur lequel sera réalisé ledit projet est situé au lieu-dit Mendong, à 10 km environ
au sud-ouest du centre-ville de Yaoundé, dans l’Arrondissement de Yaoundé VIe,
Département du Mfoudi, Région du Centre.
3.2. Climat
Le climat est de type équatorial à quatre saisons : deux saisons sèches en alternance avec deux
saisons de pluie inégales.
Les températures varient entre 20o (en saison des pluies) et 30° (en saison sèche) toute
l’année. Le mois de plus basse température est juillet et le mois de plus haute température est
mars. L’altitude rend les écarts de température assez modérés.
3.3. Situation foncière
Le terrain sur lequel est projetée l’extension du bloc de salles de classes, est situé au sein
du lycée de Mendong. Il fait partie d’un ensemble plus grand qui a été incorporé dans le
domaine privé de l’Etat par Décret N°85/1759 du 26 décembre 1985. Cet ensemble fait l’objet
du titre foncier N°24168 du Département du Mfoudi, Région du Centre, établi le 25 mars
1996 au nom de la MAETUR. La superficie allouée au projet est d’environ 1500m2. Le
programme architectural à implanter sur ce terrain est de 650 m2.
3.4. La parcelle affectée au projet
La parcelle affectée au projet a été désignée visuellement par le Proviseur du lycée de
Mendong. De forme triangulaire, elle est située à 3km environ du Rond-Point Express, en
passant par l’avenue de Biyem Assi qui relie les quartiers Acacia et Mendong. Il est limité :

Au Nord-Est par le Camp-Sic de Mendong ;

Au Nord-Ouest par les terrains de la famille MVOG BELIBI ;

A l’Ouest par un thalweg au fond du quel coule la rivière la Mefou ;

Au Sud par un thalweg marécageux ;

Au Sud-Est et à l’Est par le terrain de la famille TSOUNGUI ESSOMBA.
3.5. Configuration du site du projet
Le site sur lequel sera réalisé le projet dudit marché a la forme approximative d’un
triangle. Il descend en pente régulière (15% environ) du Nord-Est vers le Sud-Ouest sur sa
partie Sud et est accidenté sur sa partie Nord avec deux bas-fonds et des pentes pouvant
atteindre 30%.

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 Il est limité au Sud et à l’Ouest par des thalwegs au fond desquels coule un cours d’eau ou
s’étend un marécage. Il existe par conséquent des risques d’inondation aux environs de ces
zones humides.
La végétation est de type forêt secondaire avec quelques arbres moyens et des champs de
cultures vivrières.
3.6. Présentation du projet
3.6.1. Description du projet
3.6.1.1. Données générales pour le dimensionnement du projet
3.6.1.1.1. Localisation et Capacité du bloc de salles de classe

Site du projet situé à 10km environ du Rond-point Express ville de Yaoundé ;

Lycée d’Enseignement Général ;

Bloc de 03 salles de classe ;

La capacité est de 60 élèves par salle ;

01 WC pour garçons et 01 WC pour filles avec une salle d’eau chacun.
3.6.1.1.2. Conception architecturale et technique

Le projet doit s’intégrer dans l’ensemble existant ;

Centrée sur la relation élèves-enseignants ;

Superficie du site de construction : 650 m2 ;

Extension future.
3.6.1.2. Données techniques du dimensionnement du Projet
3.6.1.2.1. Confort intérieur
Les options techniques (protections solaires, isolations, climatisation..) seront retenues
de manière à répondre aux conditions de confort intérieur suivantes :

température : 22 à 24 °C ;

hygrométrie : 50 à 55 % H.R.
Les concepteurs seront aussi tenus :

de permettre, par la conception des lieux de travail, une évolution possible dans le
temps de l’organisation interne sans remettre en cause les structures essentielles ;

de proposer, pour les circulations horizontales, autant pour les élèves, les enseignants,
les visiteurs que pour les biens de toutes sortes, des solutions qui facilitent et
simplifient la prise en charge des élèves et les relations de travail entre le personnel.

Fiche du projet de construction d’un bloc de trois salles de classe et une latrine de deux WC
séparé avec abris au Lycée Bilingue de Mendong | 10
 3.6.1.2.2. Circulations
Le nouveau bloc doit être relié à l’ensemble existant par l’intermédiaire d’une voie de
circulation qui donne directement à l’entrée. L’approche handicap est fortement recommandée
dans la conception pour faciliter l’accès des personnes handicapées aux différents services et
salles de classe ainsi qu’aux espaces de loisirs.
3.6.1.3. Contraintes de coût
Le projet sera conçu dans le standard des établissements recevant du public et
le choix des équipements devra prendre en compte la flexibilité et la simplicité des tâches
d’entretien. Le chapitre relatif aux éléments de coût devra être présenté sous la forme d’un
devis estimatif par corps d’états.
NB : La description détaillée du programme architectural du projet sera donnée dans le
Dossier d’Appel d’Offres qui sera lancé à cet effet.
3.6.2. Résultat de l’étude de faisabilité
. Dans le cadre de l’évaluation finale de l’étude de faisabilité du Projet de construction
d’un bloc de trois salles de classe et une latrine de deux WC sépare avec un abris au lycée
bilingue de Mendong dans la ville de Yaoundé région du centre, une mission technique
constituée des experts de la BAD d’une part, et les responsables techniques de la DRES/CE
d’autre part, a séjourné au Cameroun du 02 janvier au 03 février 2014.
Cette mission avait pour but de :
(i) visiter le site de construction du bloc de salles de classes pour s’enquérir de son
état actuel, examiner les alternatives à la solution technique proposée par l’étude
de faisabilité et convenir avec la DRES/CE de la solution à retenir ;
(ii) valider avec la partie camerounaise les composantes qui pourraient être prises en
compte dans le cadre du projet ;
(iii) échanger avec la DRES/CE sur les questions juridiques liées à l’exécution du
projet, collecter les données les plus récentes sur les performances économiques et
financières du pays ;
(iv) valider l’estimation des coûts et évaluer la contribution de la BAD et la
contrepartie du Gouvernement camerounais,
(v) signer avec la partie camerounaise le Mémorandum Of Discussion (MOD).
La mise en œuvre du chronogramme arrêté dans ce Mémorandum Of Discussion constitue
de ce fait le point déclencheur de la mise en route dudit projet.

Fiche du projet de construction d’un bloc de trois salles de classe et une latrine de deux WC
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 3.6.3. Contexte et historique
Le Projet de construction du bloc de salles de classe est un projet inscrit dans le plan
d’action du Délégué Régional des Enseignements Secondaires du Centre qui vient en quelque
sorte résoudre le problème d’encombrement qui se fait ressentir au sein des établissements
secondaire dans la ville de Yaoundé et participe à la mise en œuvre de la stratégie sectorielle
de l’éducation au Cameroun en vue de l’atteinte des Objectifs du Millénaire pour le
Développement (OMD).
Ledit projet projeté par la Délégation Régional des Enseignements Secondaire du Centre
(la DRES/CE), s’inscrit dans une vision d’amélioration des conditions d’éducation des jeunes
élèves dans les établissements de la ville de Yaoundé.
Au regard de sa situation géographique et du fait de la modernisation des voies de
circulation ainsi que de l’explosion démographique, le lycée de Mendong constitue un atout
majeur pour le choix du site devant abriter l’extension du nouveau bloc des salles de classe.
L’objectif principal visé par ce projet est d’améliorer la qualité des cours dispensés dans
les établissements secondaires et le cadre dans lequel sont dispensés ces cours.
Eventuellement, ces nouvelles salles de classes pourront accueillir les élèves des quartiers
voisins notamment ceux Biyem-Assi, Acacia, Jouvence, Simbock.
C’est fort de ce qui précède qu’un Protocole d’Accord a été conclu entre le Gouvernement
de la République du Cameroun représenté par la Délégation Régionale des Enseignements
Secondaires du Centre (DRES/CE) et la Banque Africaine de Développement (BAD) pour le
financement de ce projet.
4. La consistance des prestations
Il s’agit de recruter, sur la base des informations contenues dans le rapport de l’Etude
de faisabilité, un Cabinet d’Etudes Architecturales et Techniques pour assurer la maitrise
d’œuvre complète du projet de construction du bloc de salles de classe.
Les prestations objet du présent marché comprennent :

Travaux préliminaires ;

L’exécution des terrassements ;

L’exécution des fondations ;

La maçonnerie ;

Charpente et couverture ;

Electricité ;

Peinture ;

Fiche du projet de construction d’un bloc de trois salles de classe et une latrine de deux WC
séparé avec abris au Lycée Bilingue de Mendong | 12

Menuiserie métallique ;

VRD.
Le devis joint en annexe détaille les coûts des prestations mentionnées ci haut.
5. Mode de passation
Le marché objet du présent marché est passé sur Appel d’Offre national ouvert.
6. La composition du dossier administratif
Conformément au décret portant réglementation des Marchés Publics le dossier d'appel
d'offres objet du présent marché comprend :
a) l'avis d'appel d'offres qui porte les indications suivantes :
b) Le Règlement Particulier de l'Appel d'Offres (RPAO)
c) Le projet de cahier des clauses administratives (ou projet de marché),
d) Les documents techniques (ou cahiers des spécifications techniques),
e) Tout autre document que l’administration estime nécessaire.

Fiche du projet de construction d’un bloc de trois salles de classe et une latrine de deux WC
séparé avec abris au Lycée Bilingue de Mendong | 13
 ANNEXE : CADRE DES DEVIS QUANTITATIF ET ESTIMATIF DES
TRAVAUXPOUR UN BLOC DE [03] SALLES DE CLASSE ET UNE LATRINE DE
DEUX WC SEPARES AVEC ABRIS AU LYCEE BILINGUE DE MENDONG

Fiche du projet de construction d’un bloc de trois salles de classe et une latrine de deux WC
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 CADRE DES DEVIS QUANTITATIF ET ESTIMATIF DES TRAVAUX
POUR UN BLOC DE [03] SALLES DE CLASSE ET UNE LATRINE DE DEUX WC SEPARES AVEC ABRIS AU
LYCEE BILINGUE DE MENDONG

N° DESIGNATION DES TRAVAUX UNITE QTE PRIX PRIX

Prix UNITAIRE TOTAL
LOT 100: TRAVAUX
PRELIMINAIRES
101 Etudes et Installation de chantier FF 1,00 600 059 600 059
Débroussaillage du site et
102 m2 793,64 123 761
déforestage 156
103 Amené et repli des matériels FF 1,00 475 177 475 177
1 198
SOUS TOTAL LOT 100
997

LOT 200: TERRASSEMENTS

10 082
201 Nivellement du terrain m2 793,64 12 704
325
3
202 Fouilles en puits et latrine m3 42,00 128 370
056
1
203 Fouilles en rigoles m3 20,07 36 156
801
2
204 Remblai de terre et de sable m3 93,00 259 468
790
10 506
SOUS TOTAL LOT 200
319

LOT 300: FONDATIONS

Béton de propreté de 4 cm
301 m3 2,55 60 500 154 274
d'épaisseur
Béton armé pour semelles et
302 m3 2,76 153 097 422 548
poteaux départ
Maçonnerie Agglos de 20x20x40 9
303 m3 87,00 848 901
bourrés 757
304 Béton armé pour longrine m3 5,58 155 000 864 901
Béton ordinaire de 8cm d'épaisseur 1 926
305 m3 21,40 90 000
pour Dallage 000
1
306 Enduit lisés sur parois latrine m2 26,00 46 800
800
4 263
SOUS TOTAL LOT 300
424

LOT 400: MAÇONNERIE-BETON

ARME
4 1 202
401 Maçonnerie d'Agglos de 15 creux m2 273,00
406 830
Fiche du projet de construction d’un bloc de trois salles de classe et une latrine de deux WC
séparé avec abris au Lycée Bilingue de Mendong | 15
 Béton armé pour poteaux, linteaux, 1 395
402 m3 9,00 155 000
chaînage et poutre 000
Enduit ordinaire au mortier de 2 1 198
403 m2 479,22
ciment 500 050
404 Claustras m2 40,38 12 500 504 750
405 Tableau mural de 1,20x5,00 u 18,00 50 000 900 000
3
406 Chape lisse au mortier de ciment m2 269,10 941 850
500
6
407 WC en béton u 2,00 12 000
000
6 154
SOUS TOTAL LOT 400
480

LOT 500: CHARPENTE-

COUVERTURE-PLAFOND
Fermes en bois blanc de
501 u 10,00 95 000 950 000
0,03x0,15x6,00
Pannes en bois blanc de 6m lattes 1 246
502 m3 4,45 280 000
de rives de pignon 000
4 1 587
503 Tôles bac alu.5/10ème de 6m m2 352,86
500 870
Plafond en contreplaqué bois blanc
5 1 900
504 de 4 mm y compris solivage en latte m2 345,6
500 800
4x8 bois blanc
2
505 Tôle faîtière de 50 cm de large ml 29,25 58 500
000
3
506 Tôle équerre sur pignon ml 24,00 84 000
500
Tôle lisse sur planche de rive de 4
507 m2 38,03 171 135
30cm de large 500
5 998
SOUS TOTAL LOT 500
305

LOT 600: MENUISERIE

METALLIQUE
Portes métalliques pleine de 100 x
601 220 avec ventilation de 20 cm de u 6,00 100 000 600 000
hauteur sur battant
6
602 Seuils ml 32,00 208 000
500
SOUS TOTAL LOT 600 808 000

LOT 700: ÉLECTRICITÉ

701 Tube flexible orange rouleau 1,00 30 000 30 000
702 Câble V.G.V 1,5 mm2 en plafond. rouleau 1,00 15 000 15 000
703 Fil TH 2,5 mm2 rouleau 2,00 20 000 40 000

Fiche du projet de construction d’un bloc de trois salles de classe et une latrine de deux WC
séparé avec abris au Lycée Bilingue de Mendong | 16
 5
704 Réglettes de 120 complètes U 10,00 50 000
000
4
705 Interrupteurs VV U 8,00 36 000
500
2
706 Prises de courant SA U 8,00 16 000
000
2
707 Boite de dérivation U 6,00 15 000
500
Attaches, dominos, boîtiers, boîtes
de dérivation, toutes sujétions de
708 Ensemble 1,00 311 340 311 340
sécurité, raccordement avec le
réseau existant
SOUS TOTAL LOT 700 513 340

LOT 800: BADIGEON - PEINTURE

1
801 Peinture impression chaux vive m2 479,32 814 844
700
Peinture pantex 800 sur mur 1 1 001
802 m2 626,24
intérieur et plafond 600 984
Peinture pantex 1300 sur murs 1
803 m2 174,44 279 104
extérieurs 600
Peinture à huile sur menuiserie 1
804 m2 30,4 56 240
métallique 850
2 152
SOUS TOTAL LOT 800
172

LOT 900: V.R.D

Construction de Caniveau
1 000
901 périphérique, escalier et rampe ml 80,00 12 500
000
d'accès
Dallage en béton ordinaire aux 1 032
902 ml 86,00 12 000
alentours du bâtiment 000
2 032
SOUS TOTAL LOT 900
000

RECAPITULATIF
1 198
LOT 100: TRAVAUX PRELIMINAIRES
997
10 506
LOT 200: TERRASSEMENTS
319
4 263
LOT 300: FONDATIONS
424
6 154
LOT 400: MAÇONNERIE-ÉLÉVATION
480
5 998
LOT 500: CHARPENTE-COUVERTURE
305
LOT 600: MENUISERIE METALLIQUE 808 000
LOT 700: ÉLECTRICITÉ 513 340
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 2 152
LOT 800: PEINTURE
172
2 032
LOT 900: V.R.D
000

MONTANT TOTAL HORS TAXES 33 627 037

TVA(19,25%) 6 473 205
AIR(1,65%) 554 846
MONTANT TOTAL TTC 40 100 241
TOTAL NET À MANDATER 33 072 191

Arrêté le présent Devis estimatif à la somme de ……………….. de Francs

CFA.

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