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l’inquiétude ou désabusée, interroge. Cette jeunesse
serait-elle sacrifiée ? Et le serait-elle, seule ?
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C’est la société tout entière qui est remise en cause
dans ses fondements. Michel Fize, sociologue reconnu
1:16
et spécialiste de la jeunesse, dresse un portrait
scientifique extrêmement rigoureux des jeunes tentés
1.11
par le radicalisme. Il fait ressortir leurs convergences,
5.13
leurs divergences et les raisons de leur malaise. Ainsi,
en creux, fait-il apparaître les urgences d’aujourd’hui
5.23
et les besoins de l’Europe de demain.
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de ces thèmes.
© Marc Pilot
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Groupe Eyrolles
61, bd Saint-Germain
75240 Paris Cedex 05
www.editions-eyrolles.com
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Mise en pages : Facompo
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2011.
Génération courage, Les lettres des jeunes Français au Premier ministre,
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Paris, Julliard, 1995.
Adolescence en crise ? Vers le droit à la reconnaissance sociale, Paris,
1:16
Hachette-éducation, 1998.
1.11
À mort la famille ! Plaidoyer pour l’enfant, Ramonville-Saint-Agne,
Érès, 2000.
5.13
Le Cabinet, Paris, Arléa, 2001.
Les Adolescents, Paris, Le Cavalier bleu, « Idées reçues », 2002,
5.23
2e éd. 2009. 6:10
Le Deuxième Homme, Réflexions sur la jeunesse et l’inégalité des
rapports entre générations, Paris, Les Presses de la Renaissance,
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2002.
Ne m’appelez plus jamais crise. Parler de l’adolescence autrement,
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2003.
Les Interdits fondements de la liberté, Paris, Les Presses de la
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Renaissance, 2004.
La Famille, Paris, Le Cavalier bleu, « Idées reçues », 2005.
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2009.
Mais qu’est-ce qui passe par la tête des méchants ?, Montréal, Les
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Renaissance », 2007.
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Les Menteurs, Montréal, Les Éditions de l’Homme, 2007 ;
Marabout, Paris, 2009.
Père et fils, l’histoire d’un amour mal entendu, Montréal, Les Éditions
de l’Homme, 2008 ; Marabout, 2012.
Faites l’humour pas la gueule, Montréal, Les Éditions de l’Homme,
2009.
Manuel illustré à l’usage des adolescents qui ont des parents difficiles,
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Nantes, Éditions du Temps, 2009.
Antimanuel d’adolescence, Toute la vérité, rien que la vérité sur les
4206
adolescents, Montréal, Les Éditions de l’Homme, 2009 ;
Marabout, 2014.
1:16
L’Individualisme démocratique, Les défis de la démocratie participative,
Paris, Éditions de l’Œuvre, 2010.
1.11
L’Adolescence pour les Nuls, Paris, First éditions, 2010.
5.13
Les Nouvelles Adolescentes, Paris, Armand Colin, 2010.
Le Bac inutile, Paris, Éditions de l’Œuvre, Paris, 2012.
5.23
Mon adolescent en 100 questions, Paris, Eyrolles, 2013. 6:10
Une prison dans la ville, histoire de la prison modèle de la Santé
(1867-2014), Paris, Buchet-Chastel, 2015.
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Introduction
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récemment Le Monde1. Une chose est certaine : le mot est
à la mode, il en a détrôné d’autres qui sont par conséquent
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« passés de mode », comme « extrémisme » (politique),
« intégrisme » (religieux) ou « fanatisme » que l’on retrouve
1:16
dans cette définition d’Edgar Morin : « Le fanatisme porte
1.11
en lui la certitude de vérité absolue, la conviction d’agir
pour la plus juste cause, et la volonté de détruire ceux
5.13
qui s’opposent à lui, ainsi que ceux qui font partie d’une
communauté jugée perverse ou néfaste, voire les incré-
dules (réputés impies)2. » 5.23
6:10
On ne saurait dire depuis combien de temps au juste l’on
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d’Action directe : Jean-Marc Rouillan, Nathalie Ménigon,
Joëlle Aubron et Georges Cipriani. Interdit depuis 1982,
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l’on savait que ce groupe s’était « radicalisé » : plusieurs
assassinats lui étaient imputés. Rappelons que ce sont
1:16
des théoriciens de l’Internationale situationniste (Guy
Debord) et du groupe « Socialisme ou Barbarie » fondé
1.11
par Claude Lefort et Cornelius Castoriadis, avec quelques
5.13
autres théoriciens de l’extrême gauche qui étaient à l’ori-
gine de ce mouvement en France.
Jean-Paul Sartre, dans Situations, III, évoque le combat des 5.23
6:10
communistes : « Les marxistes purs comptent sur les mili-
tants − c’est-à-dire sur une action consciente et concertée
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© Groupe Eyrolles
dans Quem. DDL, t. 7.
2. Jean-Paul Sartre, Situations, III, Paris, Gallimard, 1949.
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déroulent les événements désignés sous le nom de
« massacres de septembre ». Les révolutionnaires redoutent
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un coup d’État des royalistes, soutenus par la coalition
austro-prussienne. S’ensuit une immense tuerie qui fait
1:16
1 300 morts à Paris. On signale bon nombre d’exécutions
sommaires dans les prisons. Ces massacres influent sur les
1.11
élections des députés à la Convention. Ils provoquent en
5.13
effet une « radicalisation » des esprits qui va profiter au parti
des Montagnards.
Quittons à nouveau notre pays. En juin 1785, le mouve- 5.23
6:10
ment des corps francs atteint son apogée dans la République
des Provinces-Unies. La révolte des patriotes se construit
3631
3874
parisienne), l’on note un début de radicalisation dans les
rangs de la police nationale1. Dix-sept cas de « compor-
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tements de transgression du principe de laïcité » ont ainsi
été relevés dans la police parisienne (forte, rappelons-le, de
1:16
27 000 membres) entre 2012 et 2015, avec une accéléra-
1.11
tion en 2014. La plupart des incidents portent sur l’exer-
cice de la religion musulmane dans les commissariats, lors
5.13
des prières quotidiennes, ou sur les signes extérieurs de
religiosité (vêtements surtout). Les femmes policières sont
impliquées dans environ un tiers des affaires et font preuve 5.23
6:10
souvent d’une détermination plus marquée que leurs
collègues masculins. Ce sont souvent de jeunes femmes
3631
de-Seine) qui aime lire les versets du Coran et écouter des textes arabes sur sa tablette
informatique, écouteurs aux oreilles. C’est, semble-t-il, de retour d’un voyage à la
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Réunion que ce jeune policier a commencé à prendre ces nouvelles habitudes. Un jour,
lors d’une patrouille, raconte ainsi une note confidentielle de la Direction de sécurité
© Groupe Eyrolles
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Les quatre autres cas concernent des jeunes femmes. En octobre 2014, une agente de
surveillance, en fonction dans le XIIe arrondissement de Paris, qualifie son pantalon de
« saleté de torchon de la République », s’essuyant aussitôt les mains dessus. Elle sort
ensuite des vestiaires, couverte d’un hidjab (voile islamique). Elle est immédiatement
rappelée à l’ordre par sa hiérarchie. Un peu plus tard cependant, après les attentats
de janvier 2015, cette jeune femme se signale encore par des messages postés sur
les réseaux sociaux relayant les thèses complotistes et antisémites, évoquant « cette
fusillade masquée montée par des lopettes de sionistes ». Elle n’a pas réintégré son
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service, refusant de retirer son voile devant le médecin-chef.
Une collègue de cette jeune policière est quant à elle interpellée en juillet 2014 dans
4206
une manifestation pro-palestinienne non autorisée. Elle scandait : « Israël assassin,
Hollande complice ! » Refusant de serrer la main de ses collègues masculins, refusant
encore de s’associer à la minute de silence en mémoire de son collègue Ahmed Merabet
1:16
et des journalistes tués dans l’attaque contre la rédaction de Charlie Hebdo, allant
jusqu’à improviser une prière en pleine rue, la jeune femme est finalement révoquée
1.11
de la police.
Le troisième cas concerne une gardienne de la paix d’Aulnay-sous-Bois (Seine-Saint-
5.13
Denis) qui avait posté des messages sur Facebook contenant des sourates du Coran,
des déclarations à la gloire d’Allah, des insultes envers la France et Israël, des incita-
5.23
tions à la haine raciale. Elle a été sanctionnée elle aussi.
Le quatrième cas met en cause une agente en poste dans le XVIIe arrondissement qui,
6:10
en décembre 2015, avait écrit sur sa page privée Facebook cette phrase : « C’est quoi
ce pays où on déploie des forces militaires pour protéger une communauté + qu’une
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autre ?? Depuis quand notre cher pays laïc est devenu cashérisé ?? Oui, malgré mes
origines, je suis outrée que le gouvernement français estime la vie des juifs + que
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n’importe quel citoyen lambda… » Puis elle profère des menaces : « J’ai encore + honte
de porter du bleu. Si j’étais à la place des terroristes, cela ferait bien longtemps que
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j’aurais fait péter l’Élysée et tous les enc… qui y bossent. » Jugée le 22 janvier 2016,
la jeune femme a été relaxée, compte tenu notamment d’une « histoire personnelle
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ment adoptée).
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12 Radicalisation de la jeunesse
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conditions de vie qui leur sont faites par le marché écono-
mique et les institutions, européennes principalement.
4206
Est-ce là une radicalité inexcusable ? Non, cette radicalité
vise à l’établissement de plus de justice économique. Elle
1:16
est saine, soucieuse d’un avenir meilleur.
1.11
Tarik Ramadan, dans sa biographie de Mahomet1, raconte
pour sa part qu’une opposition « radicale » s’était d’abord
5.13
formée contre le Prophète et ses premiers fidèles. On
sait qu’il en fut de même à l’égard de Jésus de la part des
Romains. 5.23
6:10
Et que penser du véganisme qui pose aujourd’hui l’interdit
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Mais, aujourd’hui, « radicalité » et « radicalisation » sont vus
comme de « vilains mots », cachant de « vilaines choses ».
4206
Les « bonnes » radicalités n’ont plus la cote. Il est peu ques-
tion par exemple du « radicalisme » du xixe siècle finissant,
1:16
de ce radicalisme incarné par le Parti radical, fondé en
1901, dont le projet fut, de longues décennies durant, de se
1.11
mettre au service du progrès et du bonheur des hommes.
5.13
Les plus « vilains » qualificatifs sur la radicalité sont de nos
jours employés partout, et donc, fatalement, à tort et à
travers, pour exprimer malgré tout des choses très diffé- 5.23
6:10
rentes. L’on vit dans une époque très molle où les extré-
mismes font peur, et l’on n’ose plus juger. Les personnes
3631
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avant de n’en plus parler, il faut rappeler qu’il s’agit d’une
formation d’ultra-droite nationaliste née au début des
4206
années 2000 lors de la deuxième intifada. C’est une toute
petite formation de quelques dizaines de membres âgés
1:16
pour la plupart de moins de 25 ans, en guerre contre « le
mythe palestinien » et, en France, contre les « Arabes ». La
1.11
LDJ se perçoit clairement comme l’armée du peuple juif.
5.13
Elle n’est évidemment pas reconnue par le Conseil repré-
sentatif des institutions juives de France (Crif).
Côté radicalité politique, nul n’ignore non plus que la radi- 5.23
6:10
calité d’extrême droite ne se résume pas au Front national.
À signaler ici – précision sémantique – que Marine Le Pen
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Restent les « identitaires », un groupe résolument fasciste
(et qui se revendique comme tel), composé de militants qui
4206
sont pour la plupart étudiants ou diplômés de l’enseigne-
1:16
ment supérieur et entendent représenter les « Français de
souche ». Les « identitaires » sont très actifs sur Internet, lieu
1.11
privilégié de diffusion de leurs idées, au moyen de vidéos
notamment. Au plan économique, ce mouvement prône
5.13
la décroissance et le maintien d’une agriculture paysanne.
5.23
Au plan culturel, il entend favoriser la création de groupes
de rock et, au plan des mœurs, il se réclame du féminisme. 6:10
Comme le note le sociologue Samuel Bouron, « l’objectif
de ce mouvement est de donner une image jeune et bran-
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immuables.
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sans oublier une tentative d’agression à bord d’un Thalys.
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Le monde, à vrai dire, a toujours connu des radicalités
extrémistes, de droite ou de gauche, catholiques, musul-
1:16
manes ou juives. Souvenons-nous, dans les années 1970, de
la Fraction armée rouge (la bande à Baader) en Allemagne,
1.11
des Brigades rouges et des Brigades noires en Italie, des
5.13
indépendantistes basques en Espagne et aujourd’hui des
jeunes nationalistes corses en France.
Nous allons, répétons-le, dans ce livre, nous concentrer sur 5.23
6:10
les deux radicalités dominantes : la radicalité extrémiste
FN et la radicalité politico-religieuse islamiste.
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calisation n’est pas seulement constituée par un passage à
l’acte violent, par une action terroriste, comme le soutient
4206
Gérald Bronner, mais qu’elle est constituée aussi par une
1:16
violence verbale extrême portant atteinte aux valeurs de
la République, comme la laïcité (voir plus haut avec la
1.11
radicalisation policière), ou aux valeurs sociales comme la
tolérance, la fraternité (voir la radicalisation frontiste).
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Divergences :
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deux jeunesses,
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deux radicalités
1.11
5.13
« Le Front n’a jamais autant recruté parmi les moins de 30 ans », 5.23
6:10
« Génération anti-Front », L’Express, 16/07/1998.
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L’irrésistible ascension
du Front national
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En réunissant 6,7 millions de voix au premier tour des
4206
élections régionales le 6 décembre 2015, le Front national
a confirmé qu’il poursuivait son ascension, cette « longue
1:16
marche » entreprise il y a maintenant trois décennies, avec
l’objectif à présent avoué de conquérir le pouvoir suprême
1.11
en mai 2017.
5.13
Pour beaucoup de Français, « gauche » et « droite » sont
désormais des notions épuisées. Bien sûr, derrière les mots,
5.23
il y a des valeurs qui ne se confondent pas, mais à l’avenir 6:10
et sur nombre de sujets, des « majorités d’idées », selon le
mot du président Edgar Faure, se dégageront peut-être de
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toujours républicain. Comme le soulignait Marine Le Pen,
en décembre 2015, sur une chaîne d’info TV, reprenant
4206
l’argument de nombre de ses électeurs : « Les Français ont
1:16
essayé la droite, la gauche, ça n’a pas marché, ils veulent
nous “essayer”, c’est leur droit. »
1.11
5.13
Bio express de Marine Le Pen
1997 : Jean-Marie Le Pen impose sa fille au comité central du FN, qui n’en voulait pas,
5.23
lors du Congrès de Strasbourg (Bas-Rhin).
6:10
1998 : Marine Le Pen devient directrice du service juridique du FN.
2000 : elle fait son entrée au Bureau politique.
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2007 : elle est seule candidate du FN à se qualifier pour le second tour des élections
législatives dans le Pas-de-Calais.
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dente du FN.
2012 : elle recueille 17,9 % des voix au premier tour de l’élection présidentielle.
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France. « Le suicide français », décrit par Éric Zemmour,
qui n’a jamais eu lieu que dans son esprit, pourrait alors
4206
réellement se produire, venant accabler un peu plus des
1:16
Français qui, entre-temps, auraient perdu nombre de
libertés – pour en rester à des faits déjà observés ici ou là,
1.11
au niveau communal notamment.
5.13
Comment faire ? Faut-il dénoncer un programme écono-
mique, social, culturel, inadapté, inapplicable, dangereux ?
5.23
Sortir la calculette ? Faire des calculs savants ? 6:10
Hélas, quand comprendra-t-on que les électeurs ne
raisonnent pas sur « l’applicabilité » ou non d’un programme,
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Le Bon, 1984.
2. Voir mon livre du même titre.
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24 Radicalisation de la jeunesse
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Si l’argument moral, l’argument économique ne fonc-
tionnent donc pas, n’y a-t-il plus rien à faire pour sortir
4206
nos compatriotes du choix frontiste ? A-t-on tout essayé,
pour reprendre la formule célèbre de François Mitterrand
1:16
évoquant le chômage, pour éviter aux Français la « tenta-
tion politique radicale » exprimée par le FN ? Nous verrons
1.11
qu’il n’en est rien dans un chapitre final. Mais revenons au
5.13
rapport de la jeunesse avec le Front national.
Les temps ont bien changé. Il y a encore dix ans, les jeunes
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mêmes jeunes, aujourd’hui frontistes, il y a encore dix ans,
aimaient aussi l’altermondialisme, et, il y a moins de cinq
4206
ans, rejoignaient, en petit nombre certes, le mouvement
1:16
des « Indignés ».
Fini donc le temps où les jeunes dénonçaient le F Haine,
1.11
où des associations se baptisaient « Ras l’Front ». Fini le
5.13
temps où, dans les manifs, l’on pouvait lire sur certaines
pancartes des slogans du genre « Le Pen (Jean-Marie) à la
5.23
Seine ». Aujourd’hui, ce serait plutôt « Marine (Le Pen) à
l’Élysée ».
6:10
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Il affrontera Jacques Chirac. Les Français s’inquiètent, et plus encore les jeunes.
Spontanément, entre les deux tours, ils sont près d’un million à descendre dans les
rues, taguées pour l’occasion. Les lycées sont désertés. Les très jeunes, de 14, 15 ou
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16 ans, qui n’ont pas le droit de vote, s’indignent de ne pouvoir aller aux urnes comme
leurs aînés. Les autres, qui sont majeurs, voteront en masse le 5 mai, soit 78 % des
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jeunes de 18 à 25 ans inscrits sur les listes électorales. Une grande première pour la
jeune génération. Au terme de ce second tour, avec par conséquent le concours des
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jeunes, Jacques Chirac sera réélu président de la République, pour cinq ans, avec 82 %
des voix.
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organisée par les syndicats lycéens et étudiants, les mouve-
ments politiques de jeunesse et diverses associations.
4206
1:16
Une jeunesse traditionnellement peu politisée, mais plutôt
engagée
1.11
Qu’en est-il exactement du rapport des jeunes à la poli-
5.13
tique ? La jeunesse, dit-on, serait moins politisée que la
5.23
jeunesse d’autrefois (celle de mai 1968). De l’individua-
lisme, rien que de l’individualisme (traduisons : égoïsme), 6:10
tel serait l’état d’esprit de la jeunesse française. Nous
serions passés en quelque sorte de l’« hyper-politisation »
3631
toire. Les jeunes, quelle que soit l’époque, n’ont jamais été
massivement politisés. De tous temps, les questions poli-
1073
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par exemple, après la mobilisation contre le CPE (Contrat
première embauche), voulu par le Premier ministre de
4206
l’époque, Dominique de Villepin, l’on avait assisté à une
1:16
certaine remobilisation des jeunes autour des partis poli-
tiques traditionnels, surtout ceux d’extrême gauche. Mais
1.11
ce « retour » n’avait été que passager.
5.13
Confondant donc absence de politisation et absence d’en-
gagement de la jeunesse, l’État se croit tenu d’intervenir
5.23
pour la rendre plus citoyenne. Il imagine alors des systèmes
pour la faire s’engager davantage. De gré ou de force.
6:10
D’où, par exemple, son idée d’un service civique (ou civil),
3631
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dans les activités de service à la personne, comme l’aide
aux personnes âgées, ou le baby-sitting (ici les filles sont
4206
majoritaires). Répétons que ces jeunes feraient davan-
tage si l’école leur en laissait le temps, mais, on le sait, les
1:16
programmes sont trop lourds. Ils feraient aussi davantage
si cette même école valorisait mieux ces investissements
1.11
extrascolaires, les intégrait mieux dans le cursus éducatif.
5.13
Une responsabilité au service des autres devrait être plus
profitable à ceux qui la prennent.
5.23
6:10
L’espoir fait vivre la jeunesse !
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de notre vie. »
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L’irrésistible ascension du Front national 29
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ment aucun diplôme ou sont titulaires de petits diplômes : 36 % ont un niveau inférieur
au bac et 14 % ont bac + 3. On retrouve ici le clivage entre une jeunesse diplômée,
4206
étudiante, votant plutôt pour les partis de gauche (ou les autres partis traditionnels),
et une jeunesse non diplômée ou faiblement diplômée, issue largement des classes
populaires.
1:16
1.11
Résumons. Si tous les jeunes frontistes ne sont pas des
5.13
extrémistes, n’adhèrent pas aux idées les plus radicales du
FN, certains le sont bel et bien… comme toujours, pour-
5.23
rait-on dire. En Picardie par exemple où 23 % des moins
de 20 ans vivent sous le seuil de pauvreté, le bouc émissaire
6:10
reste d’abord l’immigré ou le Français issu de l’immigra-
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tionales, ils recherchent d’abord dans le mouvement des
« valeurs », des valeurs traditionnelles, celles de l’ordre et de
4206
l’autorité, de la sécurité aussi depuis les derniers attentats
à Paris. Il n’est donc pas étonnant de les voir réclamer
1:16
plus de pouvoirs pour les policiers, et bien sûr de les voir
aussi défendre le principe de déchéance de nationalité des
1.11
terroristes, dont, rappelons-le, le FN est à l’origine. Enfin,
5.13
à l’image des autres adhérents ou sympathisants FN, les
jeunes frontistes éprouvent une grande méfiance, sinon
5.23
aversion, envers les institutions européennes. Comme
beaucoup d’autres jeunes Français en vérité, ils ne croient
6:10
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comme il le faisait volontiers il y a encore une quinzaine
d’années. Ainsi, les jeunes « Blancs » du mouvement, s’ils
4206
continuent de voir d’un bon œil la « préférence nationale »,
1:16
admettent-ils ne pas rejeter nécessairement leurs cama-
rades différents, d’origine maghrébine en particulier.
1.11
Enfin, précisons que les jeunes séduits par le FN, comme
5.13
les jeunes djihadistes en un certain sens, sont sensibles aux
grandes thématiques autoritaires et identitaires qui les
5.23
rassurent sur leur propre identité, souvent ébranlée par des
situations sociales difficiles à vivre.
6:10
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encore de ne pas être considéré comme un parti (au sens
partisan, donc clivant du terme), d’être perçu aussi comme
4206
n’étant « ni à droite ni à gauche », un discours que répète
1:16
inlassablement Marine Le Pen depuis quelque temps.
1.11
Les armes de la séduction : des promesses, mais aussi
5.13
des responsabilités
5.23
« Le FN joue la carte jeunes », pouvait titrer Le Parisien1 6:10
(21/03/15) à la veille des dernières élections départemen-
tales. Le président de l’institut de sondages Odoxa, Gaël
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1. Le Parisien du 21/03/2015.
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moins jeunes) adhérents à savoir répondre à un adversaire
politique, à un journaliste. Le FN utilise aussi beaucoup
4206
son mouvement jeune, le Front national de la jeunesse
1:16
évoqué plus haut, qui a cette particularité que ses militants
deviendront plus tard, réellement, des cadres du FN. Ce
1.11
n’est pas le cas dans les autres mouvements de jeunesse
politique où cette transition est plutôt rare – à de rares
5.13
exceptions près : Julien Dray, Pouria Amirshahi, Harlem
5.23
Désir… Les partis traditionnels, qu’il s’agisse du PS ou
des Républicains, savent en effet instrumentaliser leurs 6:10
mouvements de jeunesse, même si ces derniers, sur nombre
de sujets, sont capables de prendre leurs distances avec les
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3874
4206
Deux ascensions fulgurantes : Étienne de Francqueville, Marie-Amélie
Dutheil de la Rochère
1:16
Un jour, à la veille des municipales de 2014, Étienne de Francqueville appelle le respon-
sable frontiste de son département. Le lendemain, les deux hommes échangent autour
1.11
d’un café. Deux jours plus tard, Étienne est désigné tête de liste à Abbeville dans la
Somme. Il est aujourd’hui, à 24 ans, le patron du FNJ dans son département.
5.13
Marie-Amélie Dutheil de la Rochère, âgée de 33 ans, a adhéré au FN en 2014.
Normalienne, elle est agrégée de lettres classiques et se définit comme « souverai-
5.23
niste » (elle est du reste la fille de Bertrand Dutheil de la Rochère, ancien directeur de
cabinet de Jean-Pierre Chevènement). Elle est aujourd’hui l’assistante parlementaire à
6:10
Bruxelles de Florian Philippot, le numéro 2 du FN. Cette jeune fille était tête de liste dans
le XIIIe arrondissement de Paris aux municipales de 2014.
3631
:888
3874
Le FN, finalement, joue pleinement la « carte jeunesse », à
4206
tous les niveaux, et très concrètement.
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4206
3874
Chapitre 2
3874
ancien. On le trouve dans le Coran bien sûr, et, plus près
de nous, chez certains auteurs, chez Stendhal1, ou chez le
4206
psychologue Gustave Le Bon, dont il sera souvent ques-
tion dans ce livre, tant ses analyses se sont toujours révélées
1:16
fort justes voire anticipatrices pour l’époque, notamment
1.11
dans le domaine politique. Il est ainsi parmi les premiers
à évoquer une progression de l’islamisme dans le monde
5.13
et à s’interroger réellement sur le phénomène : « Pourquoi
l’islamisme s’étend-il partout dans le monde alors que
5.23
d’autres religions comme le christianisme et le boud 6:10
dhisme semblent décliner et côtoyer leur fin2 ? »
La montée strictement contemporaine de l’islamisme
3631
foi.
1073
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3874
djihadistes aujourd’hui.
4206
En France, les débuts de la radicalisation semblent liés à
l’expansion de l’islamophobie après les attentats du World
1:16
Trade Center le 11 septembre 2001. L’on avait bien observé,
au milieu des années 1980, quelques radicalisations mais
1.11
elles ne concernaient que quelques individus. Et puis, en
5.13
1996, il y avait eu, certes, l’équipée meurtrière du « gang
de Roubaix » menée par le converti Lionel Dumont (qui
5.23
sera arrêté en Allemagne en décembre 2003 et extradé en
France en mai 2004), mais le phénomène restait marginal.
6:10
3874
Où en est-on aujourd’hui ? Selon des sources officielles
4206
(ministère de l’Intérieur, ministère de la Justice notam-
ment), plus de 8 000 personnes seraient radicalisées en
1:16
France. Plus de 800 auraient moins de 18 ans, 40 % seraient
des femmes et 38 % des converties à l’islam.
1.11
5.13
Djihadisme, quelques chiffres
5.23
Djihadistes européens présents en Syrie en 2015 et 2016 :
Selon les chiffres communiqués par Manuel Valls, il y aurait, en mai 2016, quelque 6:10
12 000 combattants étrangers présents en Syrie et en Irak. Plus de la moitié serait
originaire du Moyen-Orient ou du Maghreb et 4 000 seraient russophones, le reste étant
3631
composé d’Européens.
France : 627 (dont 78 mineurs) ; Belgique : plus de 600 ; Allemagne : plus de 500 ;
:888
Belgique : 22 ; Danemark : 18 ; France : 11 ; Norvège : 10 ; Pays-Bas : 7 ; Autriche,
Irlande et Grande-Bretagne : 6 ; Suède : 3 ; Allemagne : 3.
e:21
(Source : International Center for the Study of Radicalisation and Political Violence).
:Non
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© Groupe Eyrolles
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« Allahou akbar ! »
L’islam est pluriel. On ne peut en effet parler d’« un » islam,
tant l’offre religieuse est diverse, variant notamment selon
les interprétations du Coran ou selon la formation ou
l’origine des prédicateurs. Il existe, mais ici en schémati-
sant beaucoup, un islam traditionaliste qui développe une
3874
vision bipolaire du monde, avec d’un côté, le Dar el islam,
la « Maison de l’islam », et de l’autre, le Dar el kufr, « le terri-
4206
toire de l’impiété », appelé aussi Dar el harb, « le territoire
de la guerre ».
1:16
1.11
Islam, islamisme, fondamentalisme, intégrisme
5.13
Ces termes sont utilisés souvent indistinctement. Or ils ont des sens particuliers qu’il
faut ici préciser. Pour faire court, disons que l’islam est à la fois une foi, une pratique
5.23
religieuse et une civilisation. L’islamisme désigne une conception radicale de l’islam.
Les islamistes utilisent cette religion à des fins politiques, d’expansion territoriale.
6:10
Ces individus sont d’abord des militants adeptes de l’action violente et meurtrière.
Les fondamentalistes, s’appuyant sur l’enseignement du Prophète, au contraire des
3631
utilisé pour désigner au sein de l’Église catholique ceux qui refusaient les adaptations
de l’Église au monde moderne (Vatican II).
8603
1073
3874
plus haut dans le temps, l’empereur chrétien Théodose, en
389 après J.-C., fera briser tous les monuments religieux
4206
que l’Égypte avait édifiés pendant 6 000 ans, « ne laissant
1:16
debout que les murs et les colonnes trop solides pour être
ébranlés2 ».
1.11
L’Occident mis en accusation
5.13
Pour l’islam radical, l’Occident, première cible, c’est
5.23
l’impérialisme, la colonisation. D’une manière générale, 6:10
explique Paul Balta, dans son ouvrage L’Islam publié en
1995, « les relations entre l’islam et l’Occident ont été faus-
3631
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2. Idem.
3. Paul Balta, L’Islam, Paris, Marabout-Le Monde éditions, 1995.
www
42 Radicalisation de la jeunesse
3874
invoque alors, conforté par la parole de l’intellectuel, la
« légitime défense », ce qui permet de justifier les attaques
4206
terroristes partout dans le monde, attaques contre les
1:16
Occidentaux mais aussi contre tous les musulmans jugés
en raison de leur mollesse et de leur résignation traîtres
1.11
à leur foi. Car, ne l’oublions pas, l’autre cible de l’État
islamique, à égalité d’intérêt, ce sont bien les « mauvais
5.13
musulmans ». Daech remet ainsi en cause, dans les pays
5.23
musulmans actuels, la démocratie et les régimes autori-
taires qu’il perçoit juste comme un déni de la puissance 6:10
d’Allah. On se souvient du combat mené par Seyyed
Qoth, l’un des premiers théoriciens du djihad, qui sera
3631
3874
13 octobre 2006 – Daech, ou État islamique, naît en Irak de la fusion de la branche
d’Al-Qaïda en Mésopotamie et de petits groupes islamistes d’Irak.
4206
Août 2011 – Le groupe djihadiste appelle ses combattants à aller se battre en Syrie
contre le régime de Bachar al-Assad.
1:16
9 avril 2013 – Daech annonce une fusion avec le Front al-Nosra, qui combat le régime
syrien, pour former ce qu’il appelle l’État islamique en Irak et au Levant.
1.11
29 juin 2014 – Daech revendique l’établissement d’un califat sur les territoires qu’il
contrôle en Irak et en Syrie. Abou Bakr al-Baghdadi, son chef, se proclame commandeur
5.13
des musulmans du monde.
Décembre 2014 – Les forces américaines confirment l’implantation de Daech en Libye.
5.23
6:10
Daech s’est signalé au monde par son « impitoyabilité » :
3631
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3874
apports : « L’offre islamiste propose à ces jeunes un paquet
assez complet qui répond aux besoins […] d’ordre et de
4206
rébellion ; de cadre, de sécurité et d’aventure ; de soumis-
1:16
sion et de domination […] en leur permettant de trouver
du sens et des liens, de se draper dans une appartenance,
1.11
de se faire reconnaître, d’en finir avec les frustrations et
l’humiliation, de s’engager dans une aventure héroïsante,
5.13
de prendre le pouvoir1. »
5.23
Frères musulmans et Groupe islamiste armé algérien
(GIA) hier, Al-Qaïda et Daech aujourd’hui, tous ces
6:10
groupes islamistes radicaux apportent aux jeunes qui les
3631
au Prophète.
© Groupe Eyrolles
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Restauration du califat
Avec le califat, Daech veut retrouver, par les armes et la terreur, la domination sur le
monde que l’islam a exercée entre le viie et le xiie siècle de notre ère. Cette nostalgie
de l’origine est celle du mouvement panislamiste créé dans les dernières années du
xixe siècle et incarné par Afghâni (1838-1897). Avec ce dernier resurgit le vieux rêve de
l’Umma musulmane dirigée par un calif. L’Umma a pour vocation de rassembler tous
les pays dans lesquels la foi musulmane est dominante, mais aussi tous les musul-
mans dispersés un peu partout dans divers pays, islamiques ou non. Pour Afghâni,
3874
le panislamisme impose une unité dans la foi, car il ne croit guère à la possibilité de
réunir tous les États islamiques sous une même bannière. Telle n’est pas, on le sait, la
4206
conception des Frères musulmans (égyptiens) – mouvement fondé en 1928 à Ismailiyya
par Hassan el-Barrena –, ni celles d’Al-Qaïda ou de Daech aujourd’hui. Depuis une
vingtaine d’années, avec ces nouveaux mouvements de radicalisation religieuse, s’im-
1:16
posent à nouveau le principe d’un califat guerrier, l’idée d’un monde divisé en deux
parties distinctes : le monde de l’islam d’un côté, le monde des incrédules de l’autre.
1.11
5.13
En résumé, sans identité sociale positive dans notre pays,
5.23
confrontés à un « vide spirituel » sans précédent, des jeunes
choisissent de se tourner vers les sirènes religieuses qui leur 6:10
en délivrent une de substitution, « clés en mains » en quelque
sorte. Ils vont donc vers le djihadisme d’aujourd’hui, une
3631
Ils ou elles (car les filles se laissent séduire aussi, et de plus en plus) sont majoritai-
rement issus des populations défavorisées et, malgré une tendance au recrutement
© Groupe Eyrolles
d’autres jeunes, ils sont à plus de 80 % d’origine maghrébine et/ou de confession
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musulmane (par suite de conversion notamment). Ces jeunes vivent dans des familles
où le père est fréquemment absent. Le fils aîné remplace alors l’image paternelle ; il
représente désormais l’autorité.
Ce sont des jeunes a priori ordinaires, parfois mineurs, qui sont loin d’être tous connus
des services de police ou de la justice. Ils sont souvent en échec scolaire, peu ou pas
diplômés. Ils sont au bas de l’échelle sociale et professionnelle.
3874
Les jeunes djihadistes français restent donc majoritaire-
ment, quoi que l’on dise, des jeunes rejetés ou ghettoïsés,
4206
principalement d’origine maghrébine ou de confes-
sion musulmane. Un aumônier pénitentiaire du culte
1:16
musulman qui a tenu à garder l’anonymat, et qui est en
1.11
fonction depuis sept ans à l’Administration pénitentiaire,
confirme que la majorité des jeunes radicalisés qu’il voit
5.13
en prison sont issus des quartiers pauvres pour lesquels
toutes les politiques publiques – de la famille, de l’école
5.23
et de l’emploi – semblent avoir échoué. Rappelons qu’il 6:10
y a plus de dix ans, en 2004, un responsable policier de la
Seine-Saint-Denis reconnaissait déjà que la radicalisation
3631
C’est par une carte d’identité, découverte dans la Citroën C3, rue de Meaux, peu de
temps après l’attentat du 7 janvier 2015, que l’on a découvert les premiers renseigne-
ments sur les frères Kouachi. Il s’agit de deux frères d’origine maghrébine, Chérif et
e:21
Saïd, âgés respectivement de 32 et 34 ans, très jeunes orphelins de leurs parents, qui
ont grandi dans le XIXe arrondissement de Paris, ont fréquenté la « bande des Buttes
:Non
1. Idem.
www
La montée de l’islamisme radical 47
3874
« ce sont aussi des désespérés sans croyance dans le nihi-
lisme ambiant et qui trouvent enfin dans la Conversion
4206
leur Vérité, ce sont aussi des dogmatiques doctrinaires qui
1:16
donnent les justifications et les condamnations, ce sont
aussi des chercheurs de ferveur et de communauté qui ont
1.11
remplacé la foi révolutionnaire dans une foi restauratrice1 »
(Edgar Morin). C’est le cas par exemple de Tac, 22 ans qui
5.13
habite Lunel, petite bourgade de l’Hérault, qui a toujours
5.23
été bon élève et préférait écouter le « gentil » Balavoine
plutôt que le « méchant » rappeur Booba. Et les auteurs 6:10
des attentats de janvier et novembre 2015, à Paris et dans
3631
vengeresse.
8603
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3874
davantage depuis quelques années. Sur 84 mineurs français
présents en Syrie, en mars 2016, les services de rensei-
4206
gnement dénombrent 51 filles. Les plus jeunes sont âgées
de 14 ans et proviennent de toutes les régions de France.
1:16
Elles se sont connues sur Facebook mais ne se sont jamais
rencontrées réellement. Dans un dossier spécial, Le Monde
1.11
nous en présente cinq dans son édition du 04/03/2016.
5.13
Il s’agit de jeunes filles issues de la classe moyenne, de
familles souvent musulmanes, peu ou pas pratiquantes.
5.23
Pendant des mois, « scotchées » devant leur « ordi », elles 6:10
ont discuté avec des « chasseurs » de l’État islamique. Deux
sont finalement parties en Syrie, les trois autres projettent
3631
Léa, Camille et les autres (portrait des quatre jeunes filles suivies par les
reporters du Monde en mars 2016)
Léa, 14 ans. Habite la région parisienne. Bonne élève. Parents algériens, peu prati-
3874
quants. Depuis deux ans, elle revendique le droit de porter le djilbeb (long voile laissant
apparaître le visage). Le climat se tend en famille. En juin 2014, elle quitte soudai-
nement le domicile pour se rendre en Thalys à Amsterdam. De là, elle s’envole pour
4206
Istanbul après avoir envoyé un dernier SMS à son père. Ensuite, après un voyage de
dix heures en bus, elle est prise en charge à la frontière turco-syrienne. Direction :
1:16
Rakka, dans le nord de la Syrie. Elle est accueillie par son « mari », de huit ans son aîné.
Camille, 15 ans. Habite dans une petite ville du sud de la France et suit des études
1.11
dans un lycée professionnel. Ni son père, d’origine algérienne, ni sa mère de confession
catholique ne sont pratiquants. Comme Léa, Camille, qui s’est radicalisée sur Internet,
5.13
veut porter le voile intégral et a le projet de partir en Syrie. Elle se dit salafiste et dit
qu’elle n’hésiterait pas à commettre un attentat en France.
5.23
Juliette, 14 ans. Issue d’une famille recomposée catholique. Elle s’est radicalisée dans
une mosquée de sa région, et porte à présent niqab et gants.
6:10
Vanessa, un peu plus âgée, 19 ans. Réside en Syrie depuis mai 2014. Elle est issue
d’une famille laïque de culture chrétienne. Elle n’a jamais connu son père, un ancien
3631
3874
À l’heure où nous écrivons ces lignes (5 mars 2016), nous apprenons la disparition
de deux jeunes filles, dans la banlieue d’Annecy (Haute-Savoie), soupçonnées par la
4206
gendarmerie de vouloir partir en Syrie. Israé et Louisa, issues toutes les deux de familles
maghrébines, sont qualifiées de « radicalisées ». La mère d’Israé, Nadia, a raconté aux
gendarmes que sa fille avait déjà tenté un départ deux ans auparavant et qu’elle l’avait
1:16
rattrapée in extremis à la gare. Elle avait ensuite été placée en foyer dans le cadre
d’une procédure de dé-radicalisation. Elle faisait l’objet d’une interdiction de sortie
1.11
du territoire. « À un moment, raconte Nadia, elle s’est fait embobiner. Elle avait des
propos pas corrects, par rapport à la religion, par rapport à la mécréance. On n’est pas
5.13
une famille dans la religion. On est des gens d’origine musulmane mais laïcs. Ils lui
avaient mis dans la tête qu’elle devait partir aider les enfants en Syrie pour servir une
5.23
bonne cause. » Louisa, dont on sait moins de choses, a fait l’objet hier, elle aussi, d’une
mesure d’interdiction de sortie de France. 6:10
Rebondissement : les deux jeunes filles viennent, apparemment librement, de rentrer
chez elles. La gendarmerie les interroge actuellement sur les raisons de leur départ.
3631
3874
psychologiques fondamentaux que rappelle Gustave Le
Bon : l’affirmation, la répétition, le prestige et la conta-
4206
gion. Nous avons là le mécanisme de la persuasion, où la
raison ne figure pas. Le Bon précise : « L’affirmation crée
1:16
l’opinion, la répétition fixe cette opinion et en fait une
croyance, c’est-à-dire une opinion assez stabilisée pour
1.11
rester inébranlable2. »
5.13
Les mécanismes de persuasion sont donc partout les
mêmes, qu’il s’agisse aujourd’hui d’Al-Qaïda ou de Daech.
On mélange, dans ces derniers cas, quelques références 5.23
6:10
historiques avec cette idée d’une déchéance injuste du
peuple musulman agressé de tous côtés, et qu’il faut donc
3631
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2. Idem, p. 87.
3. Idem, p. 85.
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52 Radicalisation de la jeunesse
3874
conduisent à l’extrémisme, une radicalisation que l’on
peut qualifier d’adhésion par frustration1 ».
4206
Il y a manipulation et simplification. Pour le nouveau
1:16
djihadiste, les « bons » (les djihadistes) se distinguent des
« méchants » (les mécréants). Pour conforter ces idées, des
1.11
slogans simples sont utilisés : « Tuons les impies, partout ! »
5.13
Et le tour est joué !
L’engagement – c’est la force de la croyance djihadiste – est
aussi vécu comme un acte de solidarité envers d’autres frères 5.23
6:10
musulmans maltraités. Les filles, en particulier, sont souvent
motivées par des considérations humanitaires : elles veulent
3631
3874
de la résurrection. Je suis partie car moi mon bonheur
c’est de faire de ma vie la religion et de ne pas avoir de
4206
contraintes. » Camille, qui a 15 ans, porte ce même espoir :
1:16
« La vie d’ici-bas est une prison pour le croyant autant
qu’il s’agit du paradis pour celui qui ne croit pas. En fait
1.11
ces personnes [les musulmans non djihadistes] s’attachent
à tout ce qui est matériel. Je sais que la vie dans l’au-delà
5.13
sera meilleure parce que c’est écrit dans le Coran… Je ne
5.23
veux pas aller en enfer comme les mécréants. »
Avant l’au-delà, il y a, répétons-le, la belle vie, ici-bas, en
6:10
Syrie. Camille le dit avec sa mauvaise orthographe : « Je suis
3631
3874
Au bout de l’endoctrinement, il est clair que le jeune radi-
calisé n’a plus peur de rien, ni de la prison, ni, bien sûr,
4206
de la mort. Il se sent comme un « surhomme ». La force
de Daech réside dans cette « seconde chance » qu’elle fait
1:16
miroiter à une jeunesse démoralisée, humiliée. Ces jeunes
gens sans avenir se radicalisent pour devenir des femmes
1.11
et des hommes importants. Se sacrifier pour le service de
5.13
Dieu, qu’y a-t-il de plus important ?
3874
Il y a encore une dizaine d’années, la prison était un
lieu important de radicalisation ; elle semble l’être moins
4206
aujourd’hui. Selon une statistique de l’administration péni-
tentiaire, seuls 16 % des détenus incarcérés pour terrorisme
1:16
sont passés par la prison et ont été endoctrinés en son
sein. Signalons cependant que Mohamed Merah, Medhi
1.11
Nemmouche, Amedy Coulibaly, Chérif Kouachi avaient
5.13
eux été précédemment incarcérés avant de commettre
leurs attentats. Pour Géraldine Blin, directrice du projet
5.23
« Lutte contre la radicalisation » à l’administration péniten-
tiaire, plus de 80 % des personnes placées sous mandat de
6:10
dépôt pour acte de terrorisme se sont radicalisées à l’exté-
3631
augmenter.
© Groupe Eyrolles
3874
devenus de vrais fanatiques. Le cas d’Amedy Coulibaly
symbolise la radicalisation en détention.
4206
1:16
La radicalisation d’Amedy Coulibaly à la maison d’arrêt de Fleury-Mérogis
1.11
Comme avant lui Khaled Kelkal, l’un des auteurs des attentats de 1995, Mohamed
Merah, le tueur de Toulouse, ou Medhi Nemmouche, celui de Bruxelles, l’assassin de
5.13
l’Hyper-Cacher de la porte de Vincennes était au départ un petit braqueur de cité.
L’endoctrinement d’Amedy Coulibaly s’est effectué à la maison d’arrêt de Fleury-Mérogis
5.23
(Essonne), en 2006, au contact de Djamel Beghal, condamné à dix ans d’emprisonne-
ment pour un projet d’attentat, en 2001, contre l’ambassade des États-Unis, à Paris. 6:10
S’ensuivra rapidement un projet d’évasion des deux hommes, en compagnie d’un troi-
sième, Smaïn Ait Ali Belkacem.
3631
:888
3874
Depuis deux ans environ, ces vidéos de propagande se
multiplient sur Internet. Dans toutes les langues, elles
4206
appellent au meurtre partout dans le monde ; elles montrent
des scènes de décapitation d’otages et demandent aux
1:16
spectateurs de rejoindre le camp du djihad pour défendre
une juste cause. Elles montrent le bonheur des gens des
1.11
villes libérées. Jean Birnbaum rappelle justement ce propos
5.13
d’Ayman al-Zawahiri, figure titulaire d’Al-Qaïda et du
djihadisme contemporain : « Le djihad médiatique, c’est la
5.23
moitié du combat1. » Anwar al-Awlaki, une autre figure du
mouvement, exhorte de son côté « les “vrais” musulmans
6:10
à diffuser les informations des moudjahidin, notamment
3631
3874
(26 ans) et Brahim (31 ans) Abdeslam en Belgique. Sans
oublier en 2013, à Boston (USA), les frères Tamerlan
4206
(26 ans) et Djokhar (20 ans) Tsarnaev, tuant lors du mara-
thon de la ville trois personnes et en blessant 264 autres.
1:16
Sans oublier encore, en remontant quinze ans en arrière,
les auteurs des attentats de 2001 contre les tours jumelles
1.11
du World Trade Center, à savoir les frères Waleed (22 ans)
5.13
et Mohand (21 ans) al-Shehri, puis contre le Pentagone, les
frères Salem (20 ans) et Nawaf (25 ans) al-Hazmi.
La radicalisation dans ce cas opère souvent sous l’influence 5.23
6:10
d’un frère ou d’un copain qui a lu le Coran. Parfois le
plus grand peut forcer le plus petit. On se souvient d’Ab-
3631
fait la connaissance de femmes plus âgées dans une mosquée de la région parisienne.
Elle s’engage alors dans une lecture plus rigoriste de l’islam et commence à dialoguer
.com
sur les réseaux sociaux avec ses « sœurs » de Syrie comme elle les nomme. En août
2015, Fatima quitte le domicile familial. Elle a reçu de Syrie toutes les instructions et
© Groupe Eyrolles
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consignes utiles pour le voyage ; elle fait d’abord du covoiturage jusqu’à Amsterdam,
puis elle gagne Istanbul. Elle confirme son arrivée à Daech par téléphone. Mais elle ne
va pas plus loin, étant interceptée par les autorités turques. Son père, alerté, vient la
.bibli
rechercher.
www
La montée de l’islamisme radical 59
3874
d’une “balance” [dénonciation] éventuelle. Même si un
membre de la fratrie décide de ne pas participer, il ne va
4206
pas dénoncer son frère à la police1. »
1:16
Le poids du contexte familial joue enfin aussi un rôle
important. Orphelins de père dès leur petite enfance, les
1.11
frères Kouachi, par exemple, ont passé leur adolescence
5.13
en foyer, leur mère malade ne pouvant s’occuper d’eux.
Pour Farhad Khosrokhavar, « la relation avec le frère recrée
5.23
une espèce d’harmonie mythique. Les frères s’unissent
dans un pacte, recréent des liens familiaux sur une base de
6:10
cohésion2 ».
3631
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l’homme, 2014.
2. Idem.
www
60 Radicalisation de la jeunesse
3874
Souvenons-nous de ces mêmes frères Kouachi sortant,
presque main dans la main, armés de leur kalachnikov, au
4206
devant des forces du Raid qui allaient les abattre aussitôt.
Abdelghani Merah, 38 ans, dans son livre Mon frère, ce terro-
1:16
riste2, explique la dérive meurtrière de ses « petits » frères
1.11
Mohammed (le tueur de Toulouse) et Abdelkader Merah
(son complice présumé) : « C’est dans la logique des choses.
5.13
Quand un jeune se radicalise, il essaie en premier lieu
d’imposer sa vision à sa famille. Quand mon frère Kader
(Abdelkader) est revenu de son séjour en Égypte, il a bourré 5.23
6:10
le crâne à tout le monde. Mohammed avait commencé à
se radicaliser en prison en 2008, mais Kader l’a travaillé au
3631
1. Idem.
2. Abdelghani Merah, Mon frère, ce terroriste, Paris, Calmann-Lévy, 2012.
www
La montée de l’islamisme radical 61
3874
mécréants1. »
4206
Une radicalisation en cachette... ou au grand jour
1:16
Les parents, confrontés soudainement à la réalité de la
1.11
radicalisation de leur enfant, disent souvent, comme pour
5.13
se défendre de tout reproche que l’on pourrait alors leur
adresser, qu’ils « n’avaient rien vu venir ».Voici par exemple
5.23
la mère du djihadiste français résident belge, mort au stade 6:10
de France, Bilal Hadfi, qui, voyant son fils changer ses
comportements, déclare aux journalistes : « Il a arrêté de
3631
3874
signes annonciateurs de radicalisation : le changement dans
la façon de s’habiller, de manger, dans la manière de penser.
4206
Ce qui est certain, c’est que, lorsqu’une famille – quelle
qu’elle soit et où qu’elle vive – découvre la radicalisation
1:16
de son enfant, c’est la consternation, l’effroi et la honte.
1.11
Côté enseignants aussi, cette radicalisation passe souvent
inaperçue : il y a pourtant ces absences répétées en cours,
5.13
qui auraient dû les alerter. En décembre 2015, 857 élèves
étaient ainsi signalés comme « radicalisés ».
Et puis il y a le silence des services sociaux qui voient mais 5.23
6:10
qui, par déontologie, disent-ils, décident de se taire.
3631
Sandrine – Rose, la maman de Sandrine, est agent d’État, séparée de son mari. Elle
élève seule ses enfants. Cette femme n’est pas musulmane. L’été précédent, sa fille
:Non
Sandrine, dont le petit copain est, lui, musulman, s’est convertie à l’islam ; puis elle
a commencé à lire le Coran, s’est documentée énormément sur sa nouvelle religion, a
regardé des vidéos. Rose ne comprend pas ; elle parle d’une rupture sentimentale de sa
.com
fille qui l’aurait beaucoup éprouvée (elle a d’ailleurs à cette occasion fait un séjour à
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l’hôpital). Elle redoute un départ de Sandrine en Syrie, elle a alors caché son passeport.
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Sabrina – Un jour, c’était il y a deux ans, raconte Janis, sa maman, Sabrina a annoncé,
lors d’une fête de famille, qu’elle ne buvait plus d’alcool. Fille d’un imam africain, Janis
reconnaît être de culture musulmane mais estime que sa religion doit rester dans la
sphère privée. Elle ne comprend donc pas que sa fille se voile quand elle sort. Sabrina
est et a toujours été une bonne élève ; elle a suivi une formation en alternance dans le
supérieur, qu’elle a abandonnée. « Sabrina, dit sa mère, fait des déplacements mais
refuse de dire où et avec qui ; elle parle d’amis qu’elle ne présente jamais et depuis
d’un homme avec lequel elle voudrait se marier… Elle est aussi associée à une récolte
3874
de fonds. J’ai peur, conclut-elle. »
Cédric – Michèle, qui a la soixantaine, s’inquiète pour son fils, âgé d’un peu plus de
4206
20 ans. Cédric est catholique et a été baptisé. « Il dit, explique-t-elle, qu’il veut partir
en Syrie, qu’il est l’élu, il pense qu’on l’attend là-bas, et que s’il n’y va pas, ils vont
perdre la guerre. » Cédric se serait radicalisé en prison, en partageant sa cellule avec
1:16
un intégriste. « Du jour au lendemain, raconte Michèle, il a laissé tomber l’école, le
sport… Au début, c’était pas méchant, il allait faire un tour à la mosquée avec les
1.11
copains. La prison a été dévastatrice pour lui. »
5.13
Quand la radicalisation est là, les familles, à l’image des
5.23
parents et des sœurs du djihadiste français, Samy Amimour, 6:10
mort au Bataclan le 13 novembre, essaient en vain souvent
de ramener leur enfant dans l’ancien chemin, en recourant
3631
Sont-ils fous ?
8603
3874
guidés par un maître1 ».
4206
Bien sûr, les fous existent chez les jeunes radicalisés. On
se souvient du Norvégien Anders Breivik abattant des
1:16
dizaines de jeunes. Voilà l’exemple même d’un jeune
homme qui ne cherchait pas à se fondre dans l’anonymat
1.11
pour mieux frapper ensuite, ce qui le rendait donc diffici-
5.13
lement repérable. Introverti, esseulé, atteint de graves défi-
ciences psychiques, il se donnait en spectacle.
Mais, retenons que, selon des sources proches des services 5.23
6:10
de renseignements (chiffres de septembre 2015), seuls 10 %
des individus radicalisés auraient des antécédents psychia-
3631
3874
a-t-elle des tendances suicidaires, liées, semble-t-il, à une
enfance difficile, au départ de son père, à son éducation par
4206
ses grands-parents, à des « embrouilles » avec d’autres filles
au collège.
1:16
On peut aussi, à titre explicatif, avancer, en lien avec des
1.11
conditions de vie perturbantes et des carences morales
majeures, des troubles psychologiques aujourd’hui encore
5.13
mal définis, qui s’expriment par un manque d’estime
de soi, une incapacité à gérer les frustrations (ce que les
jeunes nomment eux-mêmes des « pétages de plomb »). 5.23
6:10
Ces troubles n’entrent, selon les experts psychiatres,
dans aucune catégorie médicale définie. Les spécialistes
3631
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3874
Occident], de la vie, de la mort, de l’au-delà, du sens même
de l’existence. On vit dans un monde où il n’y a plus de
4206
sacré et où chacun bricole dans son petit coin un sens fait
1:16
de bric et de broc, dans l’ignorance de la vérité ultime. »
Le philosophe Edgar Morin livre son analyse d’un
1.11
Occident qui n’est pas sans tache : « Nous ne voulons voir
5.13
que la cruauté et la monstruosité de l’organisation État
islamique, mais eux voient la cruauté et l’inhumanité de
5.23
la guerre des drones et des missiles, ils voient la continua-
tion, par nos interventions militaires au Moyen-Orient, de
6:10
notre colonialisme, ils voient le pouvoir de l’argent et le
3631
3874
rations les plus profondes de l’être humain, qui sont de
se réaliser comme personne au sein d’une communauté
4206
solidaire1. »
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Deuxième partie
3874
4206
1:16
1.11
Convergences :
5.13
une génération sacrifiée 3631
:888
5.23
6:10
effroyable ! Depuis les années 1860, notre jeunesse se rue, tête baissée,
à l’assaut de l’autocratie », Gorki, Vie nouvelle, 8 novembre 1917.
1073
3874
De prime abord, rien ne semble rapprocher jeunes sympa-
4206
thisants, militants ou adhérents du Front national, que nous
avons appelés « jeunes frontistes », et jeunes djihadistes ou
1:16
candidats djihadistes. Et, comme les « sociologues officiels
de la jeunesse » continuent de nous dire que la jeunesse ne
1.11
constitue pas un bloc homogène dans ses attitudes comme
dans ses comportements, il semble que tout paraisse bel
5.13
et bien devoir définitivement opposer les deux jeunesses
5.23
radicalisées, comme sont traditionnellement opposées
jeunesse bourgeoise et jeunesse populaire, jeunesse scola-
6:10
risée et jeunesse non scolarisée.
3631
3874
L’humiliation surtout est vivement ressentie, l’injustice
d’une société où la redistribution des richesses est si mal
4206
faite, où les uns finalement s’enrichissent à pousser un
ballon tandis que les autres pourrissent au « ballon » (la
1:16
taule). Le sentiment d’humiliation bloque tout processus
de valorisation de soi et de ses proches et conduit aux
1.11
affirmations les plus violentes.
5.13
Le mécanisme est simple au final : les jeunes se sentent
humiliés par tant d’accablements dans leur vie, alors ils
se mettent en colère. Le djihadisme, en ce sens, exprime 5.23
6:10
d’abord cette colère. C’est une manière de se venger d’une
société qui ne veut pas les accueillir.
3631
:888
3874
devenir « quelqu’un », quelqu’un d’important, donc d’en-
viable. Ce sont en effet toujours les autres qui nous font
4206
exister. Une action terroriste est de nature à capter l’atten-
1:16
tion, à grande échelle – celle du monde – de surcroît. Mais,
être reconnu, ce peut être plus simplement devenir acteur
1.11
politique. Se voyant confier des responsabilités publiques,
le jeune frontiste accède enfin à une reconnaissance, à une
5.13
identité positive.
5.23
Le sentiment d’abandon, que l’on trouve dans ces deux
jeunesses, mais souvent aussi dans toutes les autres, nourrit
6:10
3874
Sans comparer jeunes frontistes d’aujourd’hui et jeunes
4206
fascistes d’hier (les premiers sont, pour la grande majorité,
loin de l’idéologie mussolinienne ou nazie), force est de
1:16
reconnaître que le parti de Marine Le Pen use des mêmes
arguments pour séduire une jeunesse en grande difficulté.
1.11
S’agissant du djihadisme, il faut bien aussi comprendre que,
5.13
comme naguère l’engouement de certaines jeunes filles
à porter le voile, l’engouement actuel pour aller faire le
djihad, peut être, au moins en partie, un phénomène de 5.23
6:10
mimétisme. Mimétisme et convictions sont souvent liés
en fait.
3631
Une chose est sûre, la répétition par les médias, sous forme
de reportages, de jeunes filles fascinées par le djihad, peut
donner des idées à nombre d’adolescentes aujourd’hui,
peut les conduire à une conversion. Simple mimétisme au
départ, l’engagement deviendra conviction radicale.
3874
La « grande désillusion »
4206
Les jeunes filles qui s’engagent pour Daech voient en lui
un État idéal au sein duquel elles feront le bien de l’hu-
1:16
manité. Les recruteurs islamistes parviennent en effet, nous
l’avons dit plus haut, à leur faire croire qu’elles seront dans
1.11
une mission humanitaire, sauveront des enfants meurtris
5.13
par la guerre, soigneront des blessés. Ils leur promettent
aussi un avenir familial épanouissant, aux côtés de maris
5.23
qui sont de vrais guerriers et dont la foi est inébranlable. 6:10
D’un autre côté, on a vu comment le parti de Marine
Le Pen promettait aux jeunes un meilleur présent et un
3631
3874
tages nous montrent la dure condition des « enfants de
Daech » dans des centres d’entraînement proprement inhu-
4206
mains. La conséquence de cette vie difficile est incontes-
1:16
tablement la radicalisation de ces enfants. On sait combien
les « enfants soldats » adhèrent facilement aux discours
1.11
de haine et peuvent ensuite se révéler de redoutables
tueurs. Souvenons-nous de ces garçons de 10 ans d’écoles
5.13
primaires, au moment de l’opération « Plomb durci » en
5.23
Palestine, en 2011, scandant dans les rues : « Nous sommes
tous des Palestiniens ! » 6:10
S’agissant des jeunes frontistes, la désillusion est peut-être
3631
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3874
Ce dont les Français, toutes générations confondues,
4206
souffrent, les jeunes gens un peu plus, cette absence de
valeurs communes et d’esprit collectif, les jeunes frontistes
1:16
et les jeunes djihadistes en souffrent davantage encore.
Existe-t-il encore en France des valeurs communes
1.11
au-delà des grands principes abstraits de liberté, d’égalité,
de fraternité, de laïcité, fort peu concrétisés dans la vie
5.13
quotidienne ? Ne vient-on pas, à l’occasion du dernier
5.23
remaniement ministériel de février 2016, d’inventer un
secrétariat d’État à « l’égalité réelle » ? Qu’est-ce qui fait
6:10
aujourd’hui sens collectif pour les Français ? Qu’est-ce qui
3631
3874
manichéisme, c’est la division du monde en blocs anta-
gonistes. Pour l’islam radical, le schéma est donc simple :
4206
d’un côté les « justes », de l’autre, les « impies ». Pour le
1:16
Front national, c’est la même simplicité : d’un côté le
« vertueux » (lui), et le « corrompu » (tous les autres), d’un
1.11
côté les principes sains (la souveraineté nationale), de
l’autre, les principes malsains, illégitimes (les directives
5.13
européennes). La réification enfin, c’est la « déshumani-
5.23
sation » d’autrui. Pour l’islamiste radical, la personne qui
assiste à un concert au Bataclan ou boit un verre à une 6:10
terrasse de café, et que l’on va mitrailler, n’est pas une
« innocente victime », mais l’incarnation du mal, de la
3631
3874
chez les hommes, notamment chez les plus jeunes, cet
état de dé-moralisation, qui va donner naissance au sujet
4206
immoral voire a-moral, sans foi ni loi. Partout, s’observe
1:16
ainsi un affaiblissement du processus de moralisation des
enfants, processus dont on sait qu’il est pourtant nécessaire
1.11
pour accéder à une pleine socialité, à une pleine humanité.
Notons qu’au sein même de l’islam la fracture génération-
5.13
nelle se creuse.
5.23
6:10
La fracture générationnelle au sein de l’islam
L’islam organisé au sein des mosquées et prêché par les imams est un islam, pour-
3631
rait-on dire, de « vieux ». Le Conseil français du culte musulman, mis en place en 2003,
à l’initiative de Nicolas Sarkozy, incarne lui-même cet islam de « la première généra-
:888
tion ». Les jeunes ne se reconnaissent pas dans cet islam-là. Sans compter le problème
de formation de ces imams, assurément, des imams différents, qui ne parlent pas tous
8603
le français, ne connaissent pas toujours bien les valeurs de la République, ainsi que
les us et coutumes des jeunes. Cela n’aide pas à réduire la fracture générationnelle.
1073
3874
Toulouse et à Montauban. Elle reste insensible aux vidéos
de décapitation, expliquant même aux policiers que les
4206
gens décapités ont « dû mériter ça ».
1:16
Brouillage identique, mais ici très ponctuel, entre le
« virtuel » et le « réel » : « J’ai vu la vidéo du journaliste
1.11
américain qui s’est fait égorger mais je trouve que ça
5.13
ressemblait à un dessin animé », ajoute la même Camille.
Ce brouillage opère, il est vrai, mais, soyons-en sûrs, prin-
5.23
cipalement sur les très jeunes esprits : c’est bien parce
que Camille est encore une adolescente qu’elle n’est pas
6:10
arrivée à une claire distinction de la nature des choses,
3631
celle de la rue.
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3874
terrestres qui gouverneraient secrètement la planète, et à
laquelle appartiendraient le président Barack Obama et le
4206
chanteur Justin Bieber. Il y a aussi les vidéos de Sylvain
1:16
Durif qui raconte ses propres expériences paranormales
sur YouTube ou bien ces images qui visent à prouver le
1.11
satanisme de Coca-Cola en pliant l’étiquette pour faire
apparaître la figure d’un démon. Sans oublier la théorie
5.13
selon laquelle le 11 septembre 2001 ne serait pas l’œuvre
5.23
d’« avions kamikazes », mais de juifs, ni la thèse née après
les attentats contre Charlie Hebdo émettant notamment des 6:10
doutes sur le policier abattu sur le trottoir. Enfin, les atten-
tats du 13 novembre sont eux-mêmes présentés comme
3631
père ou, quand il est absent, par les grands frères. Il existe
www
82 Radicalisation de la jeunesse
3874
telle conduite féminine. Pour les féministes « archaïques »,
comme Chantal Jouanno, porter le voile est toujours une
4206
contrainte (ce qui est vrai mais pas toujours). Pour une
1:16
jeune musulmane, c’est au contraire, très souvent, une
liberté. Léa reproche ainsi à sa mère de ne pas l’autoriser
1.11
à porter le djilbeb, de ne pas pouvoir pratiquer sa religion
comme elle l’entend. Elle souffre du carcan familial. Mais
5.13
reconnaissons-le, beaucoup d’adolescents et d’adolescentes
5.23
pensent ainsi aujourd’hui.
Une question se pose ici. L’islam serait-il réellement
6:10
Charlie Hebdo, c’est celle qui affirme que tous les attentats
:Non
3874
Le « complot juif » est la première et la plus connue des
théories complotistes. Le fait de prêter aux juifs des projets
4206
machiavéliques, comme des meurtres rituels d’enfants,
la profanation d’hosties ou l’empoisonnement des puits,
1:16
remonte aux temps les plus anciens. On pourrait citer
le projet juif de domination du monde, exposé dans les
1.11
fameux « Protocoles des Sages de Sion » (un faux grossier
5.13
en réalité rédigé au début du xxe siècle). Un projet que
reprend Adolf Hitler dans son fameux Mein Kampf.
Quelle est la position du FN vis-à-vis des actuelles théo- 5.23
6:10
ries complotistes ? Seul Jean-Marie Le Pen a clairement
pris position en faveur de ces théories. Dans une inter-
3631
3874
éloigne les Français de la lucidité nécessaire sur les causes
de ce qu’il s’est passé les éloigne du constat.Tout ce qui les
4206
éloigne du constat les éloigne des solutions. » La plupart
des militants du FN suivent leur leader, considérant que ces
1:16
actes ont une origine et qu’ils expriment magistralement
l’incompatibilité entre l’islam et la civilisation française.
1.11
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Troisième partie
3874
4206
1:16
1.11
Raisons et solutions
5.13
à la colère radicale 3631
:888
5.23
6:10
3874
quoi que l’on puisse dire, du désordre économique, de
l’appauvrissement des gens, des jeunes en particulier.
4206
Une série de défaillances frappent à la fois un lieu (les
1:16
« cités ») et un milieu (les classes populaires, qui ne sont
pas toutes dans les cités) : défaillance familiale, défaillance
1.11
scolaire, défaillance économique, défaillance urbanistique,
défaillance morale, défaillance culturelle (musicale). À ces
5.13
défaillances qui forment autant de possibles ou probables
5.23
carences individuelles, s’ajoute le lot des discrimina-
tions touchant, cette fois, essentiellement les jeunes issus 6:10
de la « mauvaise » immigration (maghrébine, africaine
sub-saharienne).
3631
3874
4206
L’État coupable mais pas totalement responsable
1:16
Des êtres soudainement réduits à l’« état sauvage », qui
massacrent des civils sans défense, dans une salle de rédac-
1.11
tion, un supermarché, une salle de spectacle ou à des
5.13
terrasses de café, qui tuent des policiers dans l’exercice de
leurs fonctions, sont inexcusables. Il faut pourtant essayer
5.23
de comprendre ce qui peut les conduire à commettre 6:10
pareils méfaits. Et si ces criminels qui ont soulevé légitime-
ment l’indignation nationale étaient d’abord des « enfants
3631
ses causes1. »
:Non
1. Robert Badinter, Liberté, libertés. Réflexions du comité pour une charte des
libertés, Paris, Gallimard, 1976.
www
Un terreau social dégradé 89
3874
l’emploi, au mieux des installés dans la précarité.
En vérité, la « question sociale », puisque c’est d’elle qu’il
4206
s’agit ici, ennuie les gouvernements, tous les gouverne-
ments. Dans l’esprit des gouvernants, elle ne tient pas la
1:16
comparaison avec la « question républicaine », question
1.11
soi-disant plus noble, plus consensuelle aussi. On l’a vu
après les attentats de Paris de janvier et novembre 2015,
5.13
ou, plus récemment de Nice, en juillet 2016. Parler de
République, de valeurs, de nation, pour un chef d’État
c’est valorisant, c’est autrement plus flatteur que de parler 5.23
6:10
de ghettos, de contrôle policier au faciès ou de dégressi-
vité de versement des allocations chômage, c’est-à-dire
3631
3874
notamment.
4206
Expliquer n’est pas justifier, encore moins excuser !
1:16
Il est parfois fait reproche au sociologue d’excuser les auteurs de déviance ou de
violence. Lionel Jospin, Premier ministre, inventa, en 1997, l’expression d’« excuses
1.11
sociologiques », pour qualifier cette soi-disant attitude des chercheurs. Manuel Valls,
son successeur à Matignon, a repris récemment l’idée dans une intervention à l’Assem-
5.13
blée nationale, le 25 novembre 2015, rappelant qu’« aucune excuse sociale, sociolo-
gique et culturelle » ne pouvait justifier le terrorisme.
5.23
C’est fort mal connaître le métier du sociologue qui n’est ni dans l’excuse ni dans je ne
6:10
sais quel « grand pardon » des violences commises par tel ou tel de nos concitoyens.
Faisant preuve de « compréhension », cum-prendere, qui signifie « prendre avec »,
c’est-à-dire s’efforçant d’entrer dans le psychisme des individus observés, il se forge,
3631
par interprétation, des explications. Il tente d’éclairer une réalité toujours obscure.
Le sociologue n’est pas un « donneur de leçons ». Il traque le sens des phénomènes
:888
3874
frappent et les accablent ?
Si l’État est coupable, il n’est pas totalement responsable.
4206
Les assassinats perpétrés en janvier puis en novembre 2015
sont moins d’abord le résultat de la propagation des idées
1:16
djihadistes que la conséquence de plusieurs facteurs :
1.11
dégradation des conditions économiques et sociales des
banlieues, graves carences morales évoquées plus haut,
5.13
perte des valeurs qui frappent nombre de jeunes, qu’ils
5.23
soient au demeurant, nous le savons, des cités ou non, et
faillite à la fois de l’intégration politique et de l’insertion 6:10
économique. N’oublions pas que, pour qu’il y ait intégra-
tion, il faut deux conditions, une condition objective – la
3631
Les mots forts font toujours peur car ils disent la vérité.
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3874
Et puis, journalistes et politiques se sont habitués à ce
4206
vocable, n’hésitant plus à parler eux-mêmes de « ghettos
urbains ». Le choc sémantique était passé.
1:16
Ce choc a fait son retour avec le mot « apartheid » utilisé
1.11
par le Premier ministre, Manuel Valls, le 20 janvier 2015,
pour qualifier ces mêmes quartiers populaires. Comment,
5.13
s’est-on indigné, le chef du gouvernement osait-il parler
non seulement de « relégation périurbaine », de « ghettos »,
mais aussi d’« apartheid territorial, social, ethnique » ! Tous 5.23
6:10
ces termes, en réalité, Manuel Valls les avait déjà utilisés en
2005 dans un livre d’entretien, La Laïcité en face1.
3631
3874
rait, sur les ondes de France Info, le 21 janvier 2010, que
la France était sur la voie de « l’apartheid ». Enfin, rappe-
4206
lons qu’en 2004, dans un rapport de l’Inspection générale
1:16
de l’Éducation nationale, Jean-Pierre Obin, coordonna-
teur du document, décrivait des quartiers où « se sont déjà
1.11
édifiées des contre-sociétés closes ».
5.13
Les sociologues sont eux aussi familiers du vocable, à l’image
de Georges Felouzis, de Françoise Liotet et de Joëlle Perroton
5.23
dénonçant, en 2005, dans un livre portant ce titre, « l’apar-
theid scolaire1 ». Plus récemment, en 2010, un géographe
6:10
cette fois, Christophe Guilluy, employait à son tour, dans
3631
questions.
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3874
sens : un sens politique (ou juridico-politique) et un sens savant (sociologique). À ne
pas distinguer ces sens, l’on est conduit souvent à dire des bêtises.
4206
Prenons « relégation ». Si ce terme désigne, à l’origine, une peine applicable aux crimi-
nels récidivistes, à savoir un bannissement hors du territoire, avec privation de droits
1:16
civiques, il désigne pour le sociologue une mise au ban d’une population donnée (c’est
d’ailleurs l’étymologie même du mot ban-lieue).
1.11
Revenons au mot « apartheid » qui a tant choqué dans la bouche de notre Premier
ministre. Sans doute Manuel Valls a-t-il joué habilement de la confusion des sens poli-
5.13
tique et scientifique du vocable. L’apartheid, on le sait, est un système qui a sévi en
Afrique du Sud pendant près d’un demi-siècle. Il s’est caractérisé par une sépara-
5.23
tion stricte des communautés blanche et noire, accompagnée pour celle-ci de diverses
interdictions ou restrictions. Ce n’est évidemment pas dans ce sens que les sociologues
6:10
utilisent le terme, même si leur définition rejoint ici ou là certaines des caractéris-
tiques touchant les populations noires sud-africaines. En France aussi, il existe, qu’on
3631
le veuille ou non, une ségrégation ethnique, des situations d’exclusion de fait des immi-
grés de certaines professions (combien de médecins, d’avocats issus des quartiers ?),
:888
et même d’exclusion tout court du marché du travail, voire de non-accès aux trans-
ports, à certains logements et certains soins, etc. En outre, il y a bien, avec les cités,
8603
patiemment construite au fil des ans. Malgré soi par les politiques ? Peut-être, mais
quelle différence pour les intéressés, devenus véritables « assignés à résidence » et
e:21
dont les enfants eux-mêmes sont assignés à résidence scolaire, dans des établisse-
ments « difficiles » ?
:Non
.com
© Groupe Eyrolles
le terme « intégration
», analysé méthodiquement par
www
Un terreau social dégradé 95
3874
Ce n’est pas la définition des sociologues. Pour ces derniers,
dans la tradition d’Émile Durkheim, un groupe social est
4206
jugé intégré lorsque ses membres possèdent une conscience
commune, partagent les mêmes sentiments, croyances et
1:16
pratiques, sont en interaction les uns avec les autres, se
sentent destinés à des buts communs. L’intégration, en ce
1.11
sens, est donc moins une politique tournée vers une popu-
5.13
lation spécifique en difficulté sociale qu’un projet collectif
global touchant une société tout entière.
« Intégration », « insertion », les mots doivent être distingués. 5.23
6:10
Les sociologues en général (mais surtout ceux du travail
ou de la jeunesse) n’aiment guère le premier mot, qui n’est
3631
ovox
3874
Si « intégration » et « insertion » font penser à une incorporation, on ne sait plus au
juste de quelle incorporation il est question avec l’« intégration moderne ». En y réflé-
4206
chissant bien, s’intégrer, dans l’esprit français, n’est-ce pas renoncer à ses liens anté-
rieurs, à sa culture d’origine ? « Cette République est jalouse, dit quelque part mon
collègue Alain Berto. Elle ne partage pas. »… Alors, elle assimile, c’est tout ce qu’elle
1:16
sait faire.
1.11
Entre l’intégration et le communautarisme, peut-être faudrait-il inventer, non pas le
communautarisme (qui existe déjà, nous l’avons vu), mais le « communautalisme »,
5.13
que l’on pourrait définir comme la conciliation de la loi républicaine et du respect
des communautés, tant il est vrai que nul ne doit être contraint à renier ses origines
ni à renoncer à sa culture personnelle, ce que résume fort bien Abdelkrim, jeune du
5.23
« 9-3 » : « Je suis français, mais j’ai deux cultures. J’ai l’impression qu’on me montre
un clone en me disant : “Tu dois ressembler à ce clone”. Mais moi je veux garder mes
6:10
deux cultures ». Assurément, « s’intégrer, ce n’est pas se cloner. Pour participer à la
République, il faut être convaincu qu’on peut la faire évoluer, qu’elle n’est pas figée ».
3631
:888
Le désastre scolaire
© Groupe Eyrolles
ovox
3874
largement la forte démotivation et la colère des recalés de
l’Éducation nationale.
4206
L’exclusion sociale commence souvent par l’échec
1:16
scolaire, soit 17 % de la classe d’âge scolarisée. Ajoutons
130 000 élèves qui décrochent totalement et sans doute
1.11
encore 300 000 autres qui sont absentéistes dont certains
5.13
peuvent même être qualifiés de « chroniques ». L’on estime
par ailleurs à 20 % le pourcentage d’étudiants qui quittent
5.23
eux-mêmes l’université sans aucun bagage. Mentionnons
enfin les 5 % des 17-19 ans repérés comme illettrés lors des
6:10
Journées d’appel de préparation à la Défense.
3631
3874
écoles spéciales, les enseignants manquent sans doute de
connaissances, non disciplinaires, mais générationnelles.
4206
Connaissent-ils bien en effet ces élèves, collégiens et
lycéens, notamment ceux vivant dans les cités de sinistre
1:16
réputation, qui leur sont confiés : leur langage, leur culture ?
Ont-ils un rapport au numérique suffisamment étroit pour
1.11
communiquer avec tous ces jeunes qui ont baigné dedans
5.13
depuis leur plus tendre enfance ? On peut en douter.
La « faute aux diplômes » pour ceux qui réussissent malgré
tout leur parcours scolaire ? Les diplômés n’accrochent 5.23
6:10
plus à l’emploi comme autrefois.Aujourd’hui, 30 % d’entre
eux doivent attendre en moyenne un an pour décrocher
3631
3874
glorieux est compréhensible, mais la nostalgie ne saurait
tenir lieu de politique. Quelle est en effet la valeur d’un
4206
diplôme que 90 % de nos élèves-candidats obtiennent
aujourd’hui, et qui seront 100 % en 2030-2035 (si le taux
1:16
moyen de progression depuis vingt ans reste inchangé) ? Le
bac n’est-il pas condamné par ces chiffres même, comme
1.11
le fut jadis le certificat d’études primaires, lui aussi victime
5.13
de son « apparent » succès quantitatif ? Sans nul doute.
Le défi pour la future Éducation nationale est en tout
cas on ne peut plus clair : renouer avec la réussite pour 5.23
6:10
tous, inscrire chaque élève, en fonction de ses compé-
tences et de ses goûts, dans un authentique parcours de
3631
3874
institutions s’effondrent, les hiérarchies disparaissent1 » ;
« Rien n’est respecté, ajoutait-il, aujourd’hui en dehors
4206
de la force. Le fonctionnaire est insolent devant ses chefs,
le matelot devant son capitaine, l’ouvrier devant son
1:16
patron2. »
1.11
Le même Le Bon s’en prend alors principalement à la
« jeunesse aisée […] qui secoue de plus en plus toutes les
5.13
traditions morales […] pour qui les idées de devoir, de
patriotisme et d’honneur lui semblent trop souvent de
vains préjugés, de ridicules entraves […] une jeunesse qui 5.23
6:10
ne songe qu’à s’enrichir et se divertir3 ».
3631
3874
surtout les jeunes Maghrébins ou Africains sub-sahariens,
victimes fréquemment du « délit de faciès ». Prenons
4206
quelques exemples anciens, qui datent des années 1980.
À Dreux ou à Lunel (aujourd’hui foyer avéré de djiha-
1:16
distes), les slogans racistes étaient déjà légion. Dans cette
dernière ville de l’Hérault, l’on pouvait voir écrit sur les
1.11
murs « Mort aux Arabes ! ».
5.13
Les discriminations sont nombreuses dans le monde du
5.23
travail. Un rapport diffusé en mars 2015 par l’organisme
France Stratégie montre les difficultés que rencontrent 6:10
aujourd’hui les jeunes issus de l’immigration pour entrer
dans le monde professionnel. Une enquête de l’Ifop
3631
3874
plus souvent que les autres jeunes, des postes déqualifiés.
L’enquête montre enfin que leur progression de carrière
4206
est beaucoup plus lente que pour les autres jeunes.
1:16
Il en est de même pour l’accès au logement, et même aux
loisirs.
1.11
Selon la dernière enquête annuelle (la septième) de l’Ob-
5.13
servatoire de la jeunesse solidaire de l’Afev, de mars 2015,
portant sur 503 jeunes âgés de 18 à 30 ans, le constat est
accablant : 7 jeunes Français sur 10 (68 % exactement) 5.23
6:10
sont aujourd’hui confrontés à des problèmes d’accès au
logement. Il s’agit principalement de jeunes sans acti-
3631
3874
certains étudiants, par exemple, à mentir sur leur forma-
tion en cours, afin de gagner en statut social et donc de
4206
se donner plus de chance. Certains jeunes étudiants (on
évoque habituellement un sur deux) se voient obligés de
1:16
travailler pour payer leur logement, ce qui a des consé-
quences sur la bonne marche de leurs études. Autre
1.11
difficulté, parmi les répondants, 12 % estiment avoir été
5.13
victimes de discrimination de la part d’un propriétaire
dans l’accès au logement.
Rappelons que le logement est la clé principale de l’au- 5.23
6:10
tonomie des jeunes et des étudiants, de leur capacité à
gérer la vie courante : factures, papiers, leurs relations avec
3631
d’accès au logement.
Évoquons à présent les discriminations d’accès aux loisirs.
:Non
ovox
3874
passent donc moins de temps qu’autrefois devant la télévi-
sion, en tout cas moins que leurs aînés. Les 15-34 ans y ont
4206
passé 2 h 38 par jour en 2008, contre 3 h 37 en moyenne
pour l’ensemble des plus de 15 ans.
1:16
Une partie de ces loisirs concerne l’ensemble des jeunes
1.11
sans que le sexe ou l’origine sociale ait ici une grande
influence. Les pratiques culturelles (livres, cinéma, musées,
5.13
théâtre, etc.) se sont en effet diffusées au cours des trente
5.23
dernières années, notamment parce que l’élévation du
niveau de diplôme se conjugue désormais avec la crois- 6:10
sance de l’offre (bibliothèques, expositions, etc.).
3631
familial. Enfin, face aux loisirs, les loisirs pour filles et ceux
pour garçons demeurent assez distincts. Pour occuper leur
:Non
vers les jeux vidéo (le jeu Pokémon Go est, en cet été
.bibli
3874
ont sollicité le pôle juridique du collectif au sujet d’inter
actions problématiques avec la police, entre avril 2011 et
4206
décembre 2015.
1:16
On relève dans les saisines une série d’abus variés, dont
les contrôles au faciès (dans 47,7 % des cas), les violences
1.11
physiques (23 %), les fouilles et palpations (dans 18 %
5.13
des cas), les insultes (17 %) ou propos racistes (13 %), les
intimidations – menaces, amendes infondées ou autres –
5.23
(23 %), et les palpations génitales, rapportées dans près de
10 % des témoignages. Face à ces abus policiers, le collectif
6:10
s’inquiète d’un sentiment de résignation des victimes :
3631
3874
au sujet des faits graves les impliquant ».
4206
Face à de telles dérives d’agents de l’État, comment ne pas
se réjouir lorsque de justes condamnations sont pronon-
1:16
cées contre des policiers discriminants ?
1.11
Un premier exemple. Les sanctions de six mois à un an
de prison ferme décidées, au début de l’année 2010, « au
5.13
nom du peuple français », par le tribunal correctionnel
de Bobigny, contre sept policiers reconnus coupables de
mensonges au détriment d’un citoyen qu’ils accusaient, 5.23
6:10
à tort, de tentative d’homicide, semblent justes (seul le
ministre de l’Intérieur de l’époque les a contestées). La
3631
judiciaire.
e:21
3874
contrôles d’identité répétitifs tandis qu’elles s’adonnaient
à des occupations ordinaires ou marchaient tout simple-
4206
ment paisiblement dans la rue. Les victimes évoquaient
des contrôles « raciaux ». Or, faut-il rappeler qu’aux termes
1:16
de l’article 78-2 du code de procédure pénale, un contrôle
d’identité n’est possible qu’au cas de « comportement
1.11
éveillant la suspicion ».
5.13
L’on sait, d’après une étude menée en 2009 par deux cher-
cheurs du CNRS, et portant sur 525 contrôles effectués à
Paris, qu’une personne noire ou arabe a respectivement 5.23
6:10
6,2 et 7,7 fois plus de risque d’être contrôlée qu’une
personne blanche. Le philosophe Alain Badiou rappelle :
3631
les cheveux. Eh bien, vous avez alors sept ou huit fois plus
de chances d’être interpellé dans la rue par notre police
1073
3874
Les sanctions prononcées contre les policiers fautifs
peuvent certes, dans quelques cas, apparaître sévères, mais
4206
n’est-il pas normal de punir, plus lourdement, des agents
dont la mission s’accompagne d’importants pouvoirs,
1:16
parfois privatifs des libertés ? La justice a trop longtemps
fait preuve de mansuétude à l’égard de policiers délin-
1.11
quants, soit en les dispensant de peine, soit en allégeant
5.13
les peines prononcées, pour ne pas apprécier, comme il
se doit, cette juste et courageuse décision du tribunal de
5.23
Bobigny. Que les « gardiens de la paix » fassent un métier
difficile, chacun en convient aisément mais cela ne saurait
6:10
suffire à légitimer une « culture de l’excuse » d’actes inad-
3631
des attentats sur notre sol. Les mots utilisés sont d’une rare
ovox
3874
turer un genre musical porteur aussi d’amour et d’espoir,
un genre qui peut être très poétique même. Non, nous
4206
songeons à certaines chansons qui peuvent imprégner de
jeunes esprits d’idées de violence et même de meurtres.
1:16
Il suffit de rappeler ce titre de Booba, de décembre 2012,
intitulé Kalash (pour Kalaschnikov), visionné 16 millions
1.11
de fois, distillant des images très dures. Et puis, diffusé en
5.13
février 2016, rappelons-nous ce clip de rap violent mettant
en scène huit collégiens parisiens, âgés de 13 à 15 ans, en
5.23
train de brandir des couteaux et une feuille de boucher
et prononçant, sur les thèmes de la drogue, du sexe et
6:10
3874
ment important poussant fréquemment à la conversion
les conjoints non musulmans, indiquaient clairement
4206
le prosélytisme très efficace du mouvement piétiste du
Tabligh1 et des groupes salafistes2 qui, on le sait, reven-
1:16
diquent une lecture pure et originelle des textes sacrés,
groupes proposant comme référents religieux des prédica-
1.11
teurs issus d’universités islamiques du monde musulman,
5.13
notamment d’Arabie Saoudite et de Syrie.
Ces groupes des années 2000 étaient déjà dans une rupture
profonde avec les valeurs occidentales jugées impies et 5.23
6:10
attiraient à eux non seulement les jeunes de l’immigra-
tion magrébine mais aussi les jeunes Antillais, à l’image
3631
tion des musulmans. Très dynamique dans les années 1960, il est en
recul depuis plusieurs années, devancé par le salafisme.
.com
3874
L’on peut dire en résumé que l’engagement radical des
jeunes, qu’il soit politique (FN) ou guerrier (djihad), est
4206
le résultat de trajectoires personnelles compliquées, d’ex-
périences familiales et scolaires douloureuses, de rapports
1:16
difficiles à la police, le résultat de toutes ces discrimina-
1.11
tions vécues au quotidien commises non seulement par
l’État, ses agents et ses institutions sur les jeunes des cités,
5.13
mais aussi exercées parfois par « les jeunes de l’immi-
gration » eux-mêmes sur les « jeunes de souche » : djiha-
5.23
distes contre frontistes, ou l’inverse, en un grossier résumé 6:10
naturellement !
Il est clair que s’engager, en dépit de tous les facteurs
3631
3874
Nous suivons ici Dominique Schnapper1 affirmant qu’il
4206
n’existe pas de réelles communautés en France, du moins
sur le modèle très fermé des communautés américaines.
1:16
Le constat est pertinent.
1.11
Nous pensons en revanche qu’il existe bel et bien un
« esprit communautaire », des « entre soi » qui sont fabri-
5.13
qués par un isolat urbanistique, un sentiment d’abandon
de la communauté nationale. Ainsi, de même qu’il y a,
nous l’avons vu, la réalité des ghettos, une situation d’apar- 5.23
6:10
theid, le communautarisme, jugé simple menace, est déjà
bel et bien une réalité vivace. Parlons donc de « commu-
3631
même de réduire.
ovox
.bibli
3874
C’est d’abord le système partisan qui est en accusation :
4206
8 % seulement des Français font aujourd’hui confiance
aux formations partisanes. De multiples reproches, on
1:16
le sait, sont adressés, et depuis fort longtemps, aux partis
politiques, comme la préoccupation de la quête ou de
1.11
la conservation du pouvoir, la corruption ou l’enrichis-
sement personnel, les querelles intestines des leaders, la
5.13
coupure avec la réalité sociale, etc. Lucides, les responsables
5.23
politiques eux-mêmes de tous bords, gauche socialiste
en tête (Arnaud Montebourg, Manuel Valls…), partagent
6:10
l’idée de l’impuissance des formations traditionnelles à
3631
ovox
« vrais gens ». Il est plus que vrai que les formations poli-
tiques peinent à élaborer des programmes d’action autour
.bibli
3874
Notre système politique est globalement déliquescent.
Dans un papier paru dans Le Monde, le 9 septembre 2014,
4206
Martial Foucault, directeur du Cevipof, résume parfaite-
ment cette déliquescence. Nous nous référons ici à son
1:16
analyse. Cote de popularité de François Hollande déses-
pérément basse (moins de 20 % de Français satisfaits),
1.11
relative impuissance dans la lutte contre le terrorisme
5.13
(cinq attentats en 18 mois !), chômage toujours très haut,
dette publique toujours élevée, divorce entre socialistes et
5.23
couches populaires, tous les indicateurs du système sont
dans le rouge.
6:10
3874
Comme le note Martial Foucault, « la singularité du système
semi-présidentiel à la française, caractérisée par la dyarchie
4206
du pouvoir exécutif, affaiblit elle aussi l’exercice du pouvoir
et renforce des formes de conflictualité stériles au sommet
1:16
de l’État. Il n’est pas étonnant d’observer la perte de
confiance envers le Premier ministre lorsque celle accordée
1.11
au président de la République est à son plus bas. Il ne s’agit
5.13
pas ici de faire la promotion du modèle d’une démocratie
parlementaire, mais plutôt de combiner la stabilité gouver-
5.23
nementale avec la capacité d’action publique assise sur des
mécanismes de représentation politique plus larges et plus
6:10
légitimes1 ».
3631
3874
des « mineurs » (les 15-17 ans). En effet, l’évolution des
modes de vie et des connaissances ainsi que des compor-
4206
tements physiologiques fait que la maturité des jeunes et
1:16
leur soif de responsabilités sont plus précoces et plus fortes
qu’hier. Faut-il redire ici, après le procès en incompétence
1.11
– en raison de son âge : 23 ans – fait jadis à Jean Sarkozy,
le fils cadet de l’ex-président de la République, ou à
5.13
Marion Maréchal Le Pen, députée à seulement 22 ans, que
5.23
la compétence a bien d’autres ressorts que l’expérience,
traditionnellement associée à l’âge ? La compétence, c’est 6:10
aussi l’intelligence d’analyse d’une situation, une prise de
risque opportune, l’imagination – ce dont les jeunes ne
3631
3874
tion prochainement, la jeunesse se verrait ainsi accorder
une voix consultative et une participation directe à la
4206
gestion de nos affaires qui sont les siennes1. »
1:16
Mais PMF échoua dans sa tentative. On avance toujours
quelques « bonnes » raisons pour refuser la création d’un
1.11
tel ministère. D’abord, l’on affirme que les compétences-
5.13
jeunesse sont déjà réparties dans de multiples ministères, et
non des moindres comme l’Éducation nationale, le Travail
5.23
ou la Défense, qu’il faudrait déshabiller Paul, Jacques, pour
habiller Martin peut-être. L’on affirme ensuite que les
6:10
problèmes de la jeunesse étant inséparables des problèmes
3631
1. Cité dans Michel Fize, Le Livre noir de la jeunesse, Paris, Petite Renais-
sance, 2007, p. 133.
www
118 Radicalisation de la jeunesse
3874
4206
1:16
1.11
5.13
5.23
6:10
3631
:888
8603
1073
e:21
:Non
.com
© Groupe Eyrolles
ovox
.bibli
www
Chapitre 3
Quelles solutions ?
Les solutions ou plutôt les réponses apportées à la radicali-
3874
sation sont multiples. Sont-elles efficaces ? Pas sûr. Il en est
d’autres assurément auxquelles personne ne pense ou ne
4206
croit vraiment. Nous les exposerons.
1:16
« Ils » (l’État ou les familles) ont choisi
1.11
Face au « péril djihadiste », face au danger lepéniste, l’État
5.13
et ses institutions ont « dégainé » un certain nombre d’ar-
5.23
guments de riposte.
6:10
En mai 2016, le Premier ministre Manuel Valls a présenté
une série de quatre-vingts mesures de lutte contre la radi-
3631
3874
4206
L’incarcération des djihadistes de retour de Syrie
Que faire des djihadistes de retour de Syrie et poursuivis
1:16
par la justice pour « association de malfaiteurs en vue de
préparer des actes de terrorisme » ? Faut-il tous les incar-
1.11
cérer jusqu’à leur procès parce que jugés « dangereux » ? La
5.13
tendance – à de rares exceptions près – est à l’incarcération
et ensuite au refus de la remise en liberté. Seuls de rares
5.23
contrôles judiciaires sont prononcés, et uniquement en 6:10
faveur de ceux qui ont un emploi et une charge de famille.
3631
Quelques chiffres
:888
En mars 2016, 236 suspects étaient revenus des lieux de guerre. Parmi eux, 74 ont
été incarcérés, 143 font l’objet d’un suivi judiciaire et 13 ont été placés sous contrôle
8603
judiciaire.
1073
La dé-radicalisation islamiste
e:21
3874
par exemple, rendus coupables d’apologie du terrorisme
ou de provocation publique à la haine.
4206
Cette « dérive » cependant, estime le tribunal, ne sera pas
traitée comme une dérive religieuse mais comme une
1:16
dérive sectaire, les auteurs du programme considérant en
1.11
effet que les radicalisés obéissent moins à des motivations
religieuses qu’à des motivations identitaires : retrouver des
5.13
repères, des valeurs. Cette coupure nous semble cepen-
dant très artificielle. Le religieux n’est pas absent de l’esprit
« radical », il est, nous semble-t-il, le support même de la 5.23
6:10
quête identitaire.
3631
ovox
3874
aujourd’hui un responsable chargé de la lutte contre ce
phénomène. Une expérience inédite de dé-radicalisation
4206
est aujourd’hui en cours. En janvier 2015, à la maison d’arrêt
d’Osny (Val-d’Oise), neuf détenus ont en effet accepté de
1:16
faire partie d’un programme-pilote de lutte contre la radi-
calisation islamiste en prison. Il y a là Nourredine, 37 ans,
1.11
condamné à huit ans d’emprisonnement pour adminis-
5.13
tration d’un site djihadiste ; Ahmed, 24 ans, de retour,
meurtri, de Syrie ; Fatih, 20 ans, poursuivi pour déten-
5.23
tion à son domicile d’un arsenal de produits chimiques
pour la fabrication d’explosifs ; les six autres détenus sont
6:10
mars 2016.
Ce programme repose sur le principe du dialogue. Laïcité
.com
3874
D’une durée de sept semaines, le programme fait inter-
venir diverses personnes d’horizons divers : Rokhaya
4206
Diallo, une musulmane et militante féministe, pour parler
d’engagement citoyen et de discriminations ; le rédacteur
1:16
en chef du Bondy Blog, pour parler des médias et des
théories complotistes ; Yazid Kherfi, ex-braqueur devenu
1.11
médiateur, pour évoquer la question de la réinsertion ;
5.13
le sociologue Farhad Khosrokhavar et l’ex-haut fonc-
tionnaire Pierre Conesa, pour mieux présenter le monde
5.23
contemporain ; une aumonière musulmane du fait reli-
gieux et de laïcité.
6:10
3874
même lieu des détenus les plus radicalisés, ou, au contraire,
leur dispersion. Aujourd’hui existent des ailes de maisons
4206
d’arrêt spécialement réservées aux détenus djihadistes.
Ainsi, en février 2015, trouvait-on 23 de ces détenus dans
1:16
une division spéciale à la prison de Fresnes. S’ils avaient
accès aux mêmes activités que les autres détenus, ils n’y
1.11
participaient que par groupe de trois maximum et sous
5.13
haute surveillance, afin d’éviter tout prosélytisme. Lors des
promenades, le groupe des 23 était réuni dans une partie
5.23
isolée de la cour, et en l’absence des autres détenus. 6:10
Un dernier problème est celui de l’information et de la
formation des différents personnels de l’Administration
3631
Singapour, l’Indonésie, auxquels est venue s’adjoindre l’Espagne après les attaques de
Madrid, en mars 2004, ont mis en place une procédure visant à corriger tout ce qui est
:Non
considéré comme « déviant » dans les dogmes ou les pratiques cultuelles des radica-
lisés. C’est la première approche.
.com
La deuxième approche, mise en œuvre par les pays d’Asie du Sud-Est en particulier,
consiste au contraire à n’exercer aucune action contre la foi et les croyances person-
© Groupe Eyrolles
nelles des individus. Elle se borne à poursuivre les comportements contraires à la loi
ovox
Depuis 2014, la France tâtonne quelque peu. Elle a d’abord tenté de corriger la vision de
l’islam des radicalisés, puis, revenant à une attitude beaucoup plus laïque, elle essaie
aujourd’hui de modifier plutôt les comportements des personnes.
Il existe une quatrième et ultime technique de dé-radicalisation, que nous décrit Gérald
Bronner, la technique dite du « contre-feu », ainsi nommée « parce qu’elle s’inspire
métaphoriquement de celle qu’utilisent parfois les pompiers lorsqu’ils allument un feu
en aval d’un incendie dans l’espoir d’interrompre sa progression. Il s’agit d’accompa-
gner l’apprenti fanatique dans sa radicalisation et de la devancer, en quelque sorte,
3874
en se montrant plus radical que lui, jusqu’à la caricature. Ce faisant, on lui offre de
prendre de la distance avec celui qu’il est en train de devenir. En observant un individu
4206
plus fanatique que lui, le croyant peut prendre conscience du caractère extrême de la
croyance à laquelle il adhère comme s’il se mirait dans un miroir déformant rendant
ses traits grotesques1 ». Mais le résultat de cette technique est loin d’être garantie ;
1:16
elle peut au contraire conduire le radicalisé à opérer lui-même une surenchère de sa
radicalisation.
1.11
5.13
Leçons de morale et séquestration des enfants par les familles
La télévision française a récemment diffusé le télé- 5.23
6:10
film de Xavier Durringer intitulé Ne m’abandonne pas2.
Nonobstant la très belle interprétation de la jeune comé-
3631
dienne Lina Elarabi, tout juste âgée de 20 ans, les mots
et les attitudes des adultes, de la mère en particulier, sont
:888
plus grandes.
:Non
3874
de voir vos gueules de mécréants ! » Va s’ensuivre une série
de dialogues et d’attitudes de la mère peu en adéquation
4206
avec les exigences de l’adolescence, avec notamment son
1:16
besoin de reconnaissance1. La mère, dont la bonne volonté
n’est pas en cause mais dont l’inquiétude est compréhen-
1.11
sible, se sent trahie par sa fille (elle parle quelque part de
« confiance » non respectée), dépassée par son engagement
5.13
radical qu’elle ne tente même pas de comprendre. Le
5.23
processus de moralisation est en marche, qui va conduire à
la séquestration de la jeune fille… pour son bien, estime la 6:10
maman (après tout de même avoir « drogué » la jeune fille
pour la rendre inconsciente). Une séquestration conjointe
3631
et de demain. »
.com
3874
elle manquait de vraie perspective. Puis elle aurait à son
tour expliqué son inquiétude et demandé à sa fille de faire
4206
preuve de compréhension à son égard.
1:16
Numéro vert et cellules de suivi
1.11
0800 005 696 : numéro vert créé en avril 2014 à destination des familles ou des proches
5.13
inquiets par la radicalisation d’un des leurs. Les appels sont traités par des spécialistes
de l’antiterrorisme et par un psychologue. Les dossiers sont évalués selon l’urgence et le
5.23
niveau de dangerosité estimé. Selon des sources du ministère de l’Intérieur et du comité
interministériel de prévention de la délinquance, en novembre 2014, 648 signalements 6:10
avaient été faits, 24 % concernant des mineurs et 44 % des femmes.
Il existe à ce jour une trentaine de « cellules de suivi ». Ces cellules composées d’une
3631
lecture rigoriste de l’islam, mais opposé au djihad armé). Ces personnes de concert sont
chargées du soutien des familles en difficulté.
8603
1073
ovox
trompent.
.bibli
www
128 Radicalisation de la jeunesse
3874
Le désarmement des cités, l’éradication de la drogue
4206
L’assainissement des cités passe par leur désarmement
« radical ». On sait combien, depuis quelques années, l’État
1:16
agit plus résolument pour appréhender les importants
stocks d’armes – de toutes natures, armes lourdes quel-
1.11
quefois – dissimulés dans les appartements, garages, caves,
5.13
véhicules en stationnement (paraissant abandonnés). La
tâche est ardue car une solide économie parallèle, et en
5.23
particulier le commerce de la drogue, alimente ces trafics
d’armes.
6:10
3874
En novembre 2015, après une énième fusillade à Marseille,
4206
le ministre de l’Intérieur a donc annoncé un plan de
lutte contre ce trafic d’armes qui pourrit la vie des cités.
1:16
Il s’agit notamment de permettre aux enquêteurs d’infil-
trer les trafiquants et d’inciter tous les citoyens, quels qu’ils
1.11
soient, à déposer leurs armes. Le plan comprend des volets
5.13
« opérationnels », de renseignement et de renforcement de
la coopération européenne.
Selon le ministère de l’Intérieur, chaque année, près de 5.23
6:10
5 000 armes sont ainsi saisies en France, 5 300 pour la seule
année 2014, « dont près de 175 armes de guerre », telles des
3631
L’affection préventive
On ne soulignera jamais assez le rôle majeur de l’amour,
1073
3874
sentiment. C’est la promesse de Daech.
C’est la même chose avec le FN. Les jeunes qui le rejoignent
4206
ont ce même sentiment d’être enfin aimés. C’est aussi une
promesse du parti.
1:16
1.11
L’association aux responsabilités publiques
5.13
C’est déjà dans l’institution scolaire qu’enfants, adoles-
cents et jeunes doivent pouvoir accéder à leurs premières
5.23
responsabilités. Il s’agit de réaliser ce que l’ancien ministre
de l’Éducation Claude Allègre nommait la « démocratie
6:10
scolaire ». À côté, il y a la démocratie politique où les
3631
3874
site pour tous ». Égaliser enfin les chances de tous les
élèves. Produire cette « égalité réelle » qui est dotée depuis
4206
le dernier remaniement ministériel de février 2016 d’un
secrétariat d’État propre. L’on a cru, dans les années 1960,
1:16
qu’en ouvrant l’école à une génération entière l’on
remplissait son devoir démocratique, que la massification
1.11
était ipso facto démocratisation. La suite a montré que ce
5.13
n’était pas si simple, que finalement la réussite demeurait
pour quelques-uns et échappait au plus grand nombre.
5.23
C’est donc d’une réussite pour chacun dont l’école fran-
çaise a désormais besoin.
6:10
3874
hélas, de pronostiquer les futurs décrochés. Les inégalités
de réussite sont bien le résultat d’un cumul de difficultés
4206
qui commencent à la maternelle. Un effort important doit
être fait à ce niveau. Rappelons qu’en France la dépense
1:16
par élève du primaire est inférieure de 15 % à la moyenne
de l’OCDE.
1.11
Le décrochage commence lorsque la motivation s’efface.
5.13
Pourquoi ? Parce que les cours ennuient, que les disciplines
sont indigestes, les méthodes pédagogiques pas adaptées
aux besoins de ces élèves-là. L’école, on l’oublie souvent, 5.23
6:10
ne mobilise qu’une forme d’intelligence, l’intelligence
logique, abstraite, pour laquelle beaucoup de jeunes ne
3631
qu’à l’écrit. Il faut ensuite vérifier que ce qui est dit est
www
Quelles solutions ? 133
3874
collèges). Cette pédagogie permet de développer chez les
élèves la solidarité, l’écoute de l’autre, la confiance en soi.
4206
Il faut parallèlement développer la formation initiale et
1:16
continue des enseignants à la connaissance des différents
milieux sociaux, des caractéristiques psychologiques ainsi
1.11
que des mœurs et coutumes des enfants et des adolescents.
5.13
Autres questions. Est-ce que l’école actuelle cherche à
grandir les élèves ? Non, elle les abaisse en permanence, en
5.23
pointant leurs insuffisances – de connaissances livresques.
Est-ce que l’école actuelle donne aux élèves des respon-
6:10
sens critique.
.com
l’Épide
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3874
Borloo, dans le cadre du plan de cohésion sociale. Inspiré
par le service militaire adapté (SMA), pour les jeunes
4206
d’outre-mer, l’Épide développe une pédagogie originale
1:16
au profit des jeunes accueillis.
Dans un cadre structurant d’inspiration militaire, l’Épide,
1.11
institution civile, sécurise et donne ces repères indispen-
5.13
sables à une insertion professionnelle, dans un emploi
durable. Il réapprend par exemple les bons gestes néces-
5.23
saires lors d’un entretien d’embauche. Nombre de jeunes
arrivent en effet à ces entretiens fréquemment en retard,
6:10
sont habillés trop « cité » (jogging, casquette à l’envers ou
3631
de la « cité ».
1073
par an. Il reçoit les jeunes les plus en difficulté qu’un séjour
en internat rassure et sécurise. Ces jeunes appartiennent aux
milieux sociaux populaires les plus fragilisés, ils connaissent
d’importantes difficultés, familiales, scolaires et d’emploi et
sont souvent en situation de rupture sociale. Près de 40 %
d’entre eux sont issus des zones prioritaires. Comme nous
l’avons montré dans une longue enquête (2006-2010)1,
3874
ces garçons et filles présentent une grande fragilité sociale,
familiale et personnelle, attestée par une surreprésentation
4206
des familles monoparentales et des familles nombreuses,
1:16
un fort chômage familial et l’existence de nombreux
placements en structures d’accueil (15 %). La situation
1.11
financière de tous ces jeunes est très précaire puisque 62 %
ne perçoivent aucun revenu et que 40 % sont endettés.
5.13
En état d’échec scolaire, leur parcours a été chaotique,
5.23
ce qui explique leur niveau scolaire général très faible. Ils
présentent tous des carences graves dans l’acquisition des 6:10
« fondamentaux scolaires » : 30 % d’entre eux sont illettrés,
plus de 75 % ont redoublé au moins une fois et sont sortis
3631
classe d’âge.
.com
© Groupe Eyrolles
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3874
un rôle important pour l’orientation vers l’un des centres
d’accueil qui peut les prendre en charge. Les entreprises
4206
impliquées et convaincues par la pertinence de la prise en
1:16
charge de l’Épide, comme McDonald’s, la RATP, Areva,
Face, La Poste ou la SNCF, sont attentives à la mission
1.11
de l’établissement. Par ailleurs, des relations étroites
ont été nouées avec plusieurs grandes écoles, comme
5.13
Polytechnique ou l’EESC, dont les étudiants participent,
5.23
pour un temps plus ou moins long, à l’encadrement des
volontaires. 6:10
3874
transports. Chacun doit pouvoir disposer de tous les bâti-
ments publics : école, hôpital, bureau de poste, commissa-
4206
riat de police, gare. Pour lutter contre la ségrégation, et le
sentiment d’abandon des classes sociales les plus modestes,
1:16
il faut donc impérativement remettre de la « ville », c’est-à-
dire de la vie, là où elle a disparu.
1.11
Il faut donc aussi favoriser la mixité sociale, du moins l’en-
5.13
courager. C’est une réponse à l’extension du communauta-
risme, c’est-à-dire au repli sur soi. En avril 2015, la ministre
du Logement et de l’Égalité des territoires, Sylvia Pinel, 5.23
6:10
on s’en souvient, a présenté 20 mesures pour favoriser la
mixité sociale dans l’habitat. Il s’agit d’assurer d’abord une
3631
3874
bien dans un autre collège public (10 % des cas).
4206
La mixité sociale, finalement, est utile qui contribue au
dynamisme économique et culturel des villes. Elle n’est pas
1:16
la panacée, mais un moyen parmi d’autres pour promou-
voir le lien social et la solidarité.
1.11
5.13
La lutte contre les discriminations
5.23
Après quinze années de progrès en ce domaine, la lutte
contre les discriminations ne semble plus aujourd’hui une 6:10
question prioritaire pour les gouvernements.
3631
3874
préjudices subis par les victimes ; une meilleure mobili-
sation des services de l’inspection du travail. Le groupe
4206
d’experts conseille « d’engager des travaux sur la faisabilité
de la mise en place d’un dispositif permettant d’assurer la
1:16
traçabilité et la transparence des procédures de recrute-
ment » et de « modifier le Code du travail pour compléter
1.11
la liste des indicateurs du bilan social sur l’évolution des
5.13
carrières et des rémunérations ».
Le groupe recommande encore la prise en compte de
cette question, dans l’accès aux marchés publics, la mise en 5.23
6:10
place d’actions de lutte contre les discriminations dans les
entreprises soumissionnaires ; le développement de l’in-
3631
prises discriminantes.
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www
140 Radicalisation de la jeunesse
3874
rentes ni à ce qu’il déroge à l’égalité pour des raisons d’in-
térêt général. »
4206
Vision tout aussi juste de Nicolas Sarkozy (qui n’était pas
1:16
encore président), déclarant : « Il est des territoires et des
populations qui ont plus de handicaps que les autres. On
1.11
doit leur donner davantage que les autres. Et si on ne fait
5.13
pas cela on ne réussira pas l’intégration à la française. »
Bien évidemment, les discriminations ne disparaîtront pas
si ne disparaissent pas les stéréotypes affectant les « jeunes 5.23
6:10
issus de l’immigration ». Les stéréotypes, on le sait, rassurent,
voilà pourquoi ils ont la peau si dure. Avec eux les choses
3631
3874
de justice, de développement, de gouvernance, de consi-
dération. Gagner la guerre ne suffit pas à gagner la paix1 ».
4206
L’éradication du djihadisme radical passe aussi par une
1:16
meilleure information des jeunes. On pourrait à cet égard
s’inspirer de l’exemple danois. À Aarhus, dans l’ouest du
1.11
pays, des ateliers sont organisés dans les écoles. On y décrit
5.13
les différentes formes d’extrémisme. Les parents sont réunis
pour se soutenir mutuellement.
5.23
6:10
Le retour de la morale
Le développement pour le moins anarchique de l’indi-
3631
3874
Al-Qaïda ou Daech ou les adversaires du « Mariage pour
tous », bataillant pour l’ancienne morale, au nom de Dieu
4206
ou de la famille, si l’on excepte enfin les personnes très
1:16
âgées, élevées dans l’enseignement de la vieille morale,
ce vocable « morale » (comme le mot « vertus ») ne suscite
1.11
plus guère la sympathie (sauf à coup sûr dans le « harcèle-
ment moral » où c’est le premier mot qui, cette fois, tient
5.13
le mauvais rôle).
5.23
Il n’y a « plus de limites entre pouvoir, vouloir, avoir,
comme si penser n’existait plus » (Laure Gomel, psycha-
6:10
nalyste1). L’affaire est grave. La pensée est décidément en
3631
reçues (qui sont parfois les idées les plus conservatrices qui
soient).
e:21
3874
aux opinions désormais. Bien sûr, dans la société d’égaux
d’aujourd’hui, toutes les opinions se valent. « À chacun
4206
sa vérité », proclamait Pirandello. L’égalité s’est muée en
pur égalitarisme. On peut le regretter. C’est injuste pour
1:16
l’égalité, c’est injuste pour l’intelligence. Il n’est rien de
pire en effet, sous prétexte d’une prétendue égalité, que de
1.11
confondre le vrai et le faux, le juste et l’injuste, l’efficace et
5.13
le stérile, de renvoyer toutes ces idées-là, dos à dos.
L’individu, le plus jeune en tête, qui n’est pas mu par la
réflexion, quand il agit mal, n’a aucun remords de ce qu’il 5.23
6:10
a fait, tout simplement parce qu’il ne sent pas la mauvaise
action. Il ne sait plus qu’il y a, à côté, des choses qui se
3631
3874
liale1 » a été lourd de conséquences. L’institution familiale
hiérarchisée s’est transformée en moins d’un demi-siècle
4206
en un système assoupli de relations égalisées entre indi-
vidus soucieux d’abord d’épanouissement (et de profit)
1:16
personnel. Durkheim disait déjà que, puisque « les fils ne
sont plus astreints aussi étroitement à répéter ce qu’ont fait
1.11
leurs pères » tout est bouleversé.
5.13
Ainsi la loi familiale est-elle devenue floue et les repères
incertains. Giovanni Buisino, dans son livre Critiques du
savoir sociologique, explique la chose : « Contrairement à ce 5.23
6:10
qui se passait dans les sociétés du passé, indifférentes au
développement et au bonheur des jeunes, mais capables
3631
socialité ordinaire.
© Groupe Eyrolles
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Rennaissance, 1990.
2. Giovanni Buisino, Critiques du savoir sociologique, Paris, PUF, 1993, p. 70.
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Quelles solutions ? 145
3874
Venons-en à l’école. L’instruction civique et morale était
4206
très à l’honneur sous la IIIe République. Le déclin de cet
enseignement a commencé à la Libération. Il s’est aggravé
1:16
durant les Trente Glorieuses : l’instruction morale est
réduite alors à une demi-heure par semaine (dans le meil-
1.11
leur des cas). On ne peut manquer de voir là la coïnci-
5.13
dence entre la forte expansion économique d’alors et le
reflux moral concomitant.
Nous le savons, les impératifs de compétitivité, de rentabi- 5.23
6:10
lité et de profit s’accommodent mal en réalité avec le projet
moral. Dans un contexte de crise marqué par une forte
3631
3874
du moins se demander si elle doit moraliser ceux qu’elle
appelle « les élèves », et leur apporter une « morale civile
4206
élémentaire » (Patrick Pharo) ?
Cette question, qui pourrait paraître « déplacée
» en
1:16
France, ne l’est pas du tout dans d’autres pays. J’en veux
1.11
pour preuve l’Allemagne. Dans ce pays, qui n’est pas un
pays laïc, la moralisation figure bel et bien au programme
5.13
des élèves. Un texte-cadre élaboré par la Conférence des
ministres de l’Éducation des Länder prévoit en effet, parmi
les missions de l’école, celle « d’éduquer à la tolérance, au 5.23
6:10
respect de la dignité de l’autre et […] de rendre compré-
hensibles les normes éthiques et les valeurs culturelles et
3631
religieuses ».
:888
3874
C’est l’éducation morale.
En démocratie, il est admis que les règles, morales ou
4206
juridiques, ne sont imposées ni du dehors ni d’en-haut,
qu’elles sont élaborées en commun. On admet aussi
1:16
qu’elles se pratiquent. Au quotidien. C’est le second
1.11
temps de la moralisation qui en réalité doit cheminer avec
le premier temps. Nous entrons ici dans le champ de la
5.13
morale pratique.
5.23
Le scénario est le suivant. Il faut, dès l’école élémen-
taire, présenter aux enfants, à partir de quelques notions
6:10
clés, les règles élémentaires du vivre ensemble, les valeurs
3631
3874
parler de morale spontanée. La morale en somme, faite
de mots élémentaires, s’apprend beaucoup par la vie. Mais
4206
la conjugaison de la morale théorique et de la morale
1:16
pratique est constante.
Les enseignements doivent enfin donner une image paci-
1.11
fique, créative, de l’homme. Zola voulait par exemple que
5.13
l’on ne parlât plus dans les manuels scolaires de la guerre
comme d’un théâtre de héros au service d’une patrie à
5.23
défendre. Sans doute les programmes pourraient-ils faire
une meilleure place à la science et à ses découvertes, aux
6:10
© Groupe Eyrolles
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.bibli
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Conclusion
3874
ne reste plus que le désespoir et la colère face à une misère
subie devenue insupportable. Jeunes djihadistes et jeunes
4206
frontistes partagent ce désespoir et cette colère. Djihad et
Front national viennent seulement combler l’échec du
1:16
Parti communiste ou d’autres mouvements d’extrême
1.11
gauche à rassembler les désespérés. Face au vide idéolo-
gique, rappelle ainsi Farhad Khosrokhavar, le djihadisme et
5.13
l’extrême droite prennent le relais des mouvements d’ex-
trême gauche des années 1970.
C’est moins la « radicalisation » qui est condamnable (car 5.23
6:10
elle n’est pas toujours violente) que le terrorisme, c’est-
3631
ovox
3874
mode ordinaire d’action. Quant au frontisme, fût-il couleur
bleu marine, et non plus de couleur noire comme au
4206
temps jadis, il ramène nos sociétés vers l’autorité comme
mode de gouvernance « normale ». Georges Bernanos
1:16
nous a mis en garde : « La société moderne n’a certaine-
ment pas grand-chose à espérer de la restauration de l’idée
1.11
de justice, mais elle a tout à craindre de la restauration de
5.13
l’idée d’autorité. Quand l’idée d’autorité sera restaurée, la
société moderne aura vécu1. »
L’individualisme a « libéré » les hommes de tous les histo- 5.23
6:10
ricismes : christianisme, marxisme, socialisme, et leur a
demandé de fabriquer leur propre histoire. Il faut croire
3631
3874
témoignages, le jeune homme, quoique rude voire violent
dans ses rapports avec ses proches, son épouse notamment,
4206
n’avait pas de liens avec les milieux islamistes. Rien, ni dans
1:16
sa tenue, ni dans son mode de vie, ne permettait, selon eux,
d’évoquer une transformation « radicale » du garçon.
1.11
Contrariant tout aussi immédiatement ces deux thèses du
5.13
« déséquilibré » et de l’individu non radicalisé, le gouver-
nement, par la voix de son chef, Manuel Valls, indiquait
5.23
que le drame de Nice était bien l’ œuvre d’un « radicalisé »
et que cette radicalisation, loin d’être une radicalisation
6:10
récente, remontait déjà à au moins une année. Enfin, le
3631
3874
les sectes innombrables, on se regroupe en tribus, ou bien
on cherche à s’affirmer avec éclat par le happening meur-
4206
trier, pour se “venger”1. »
1:16
La seconde remarque porte sur ce qu’il faut bien appeler
aujourd’hui la « contagion émotionnelle » de ces événe-
1.11
ments terroristes. Écoutons à nouveau Romain Gary
5.13
qui, dans le même texte, alertait ses contemporains sur ce
mécanisme des plus dangereux qu’il nommait, lui, « conta-
5.23
gion psychique ». Nous sommes, rappelons-le, à la fin des
années 1960, Martin Luther King Jr vient d’être assassiné
6:10
et Robert Kennedy va à son tour bientôt tomber sous les
3631
1. Romain Gary, Chien blanc, Paris, Gallimard, « Folio », n° 50, 1970,
.bibli
p. 157-158.
2. Ibid., p. 158.
www
Conclusion 153
3874
environ et vivait depuis deux semaines en Bavière dans
une famille d’accueil. L’acte du garçon a été rapidement
4206
revendiqué par l’organisation État islamique (EI) à laquelle
1:16
le jeune réfugié avait prêté allégeance dans une vidéo de
revendication. Dans sa chambre, les enquêteurs ont égale-
1.11
ment retrouvé le drapeau de l’organisation terroriste. C’est
la première fois que Daech revendique une attaque sur le
5.13
sol allemand. Et puis le 22 juillet, un jeune Germano-
5.23
Iranien de 18 ans ouvrait à son tour le feu dans un restau-
rant McDonald’s d’un centre commercial de Munich, 6:10
faisant 9 morts et 35 blessés, dont onze sont aujourd’hui
dans un état grave, avant de se suicider d’une balle dans
3631
3874
27 ans se faisait exploser près d’un festival de musique où
se trouvaient réunies 2 500 personnes. L’explosion ne fera
4206
pas de victimes, à l’exception de l’assaillant qui décèdera,
1:16
mais 15 personnes seront blessées dont 3 grièvement.
L’homme, qui avait voulu pénétrer sur le lieu du festival,
1.11
s’était fait refouler à l’entrée. Sa demande d’asile, il y a un
an, avait été refusée mais il avait pu rester en Allemagne
5.13
au vu de la situation en Syrie. Selon les enquêteurs, les
5.23
explosifs présents dans son sac étaient suffisants pour
faire un grand nombre de victimes. L’auteur de l’attaque 6:10
suicide était un « soldat » de Daech, selon un communiqué
publié lundi par l’agence Amaq, un organe de propagande
3631
à l’EI.
1073
3874
des séquences de surcroît de plus en plus longues. Il n’est
plus rare aujourd’hui qu’un « 20 Heures » s’ouvre sur une
4206
séquence de trente minutes sur un drame (voir les longs
1:16
reportages sur le drame niçois). À cette communication
répétitive, voire permanente (chaînes TV d’info), les poli-
1.11
tiques et les autorités judiciaires elles-mêmes se sont ralliés
sans hésitation. Ministre de l’Intérieur, Premier ministre,
5.13
chef de l’État, procureur de la République se relaient dans
5.23
un ballet de paroles, de précisions, de détails. Il fut un temps,
que j’ai personnellement connu, où la discrétion associée 6:10
à l’action politique, où le secret de l’instruction imposé
à l’autorité judiciaire eussent empêché pareils bavardages
3631
de la « radicalisation ».
.bibli
www
Bibliographie
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Schnapper, Dominique (2007), Qu’est-ce que l’intégration ?,
1.11
Paris, Gallimard.
5.13
Thomson, David (2016), Les Français jihadistes, Paris, Les
Arènes, « Politique actualités ».
Valls, Manuel (2005), La Laïcité en face, Paris, Desclée de 5.23
6:10
Brouwer.
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Table des matières
Introduction......................................................................................................................................... 7
3874
Quelques portraits de jeunes policiers ou jeunes policières radicalisés................... 10
4206
Première partie – Divergences : deux jeunesses, deux radicalités...................... 19
Chapitre 1. L’irrésistible ascension du Front national............................................ 21
1:16
Bio express de Marine Le Pen....................................................................................................... 22
« Je kiffe le Front national ! » .............................................................................................. 24
1.11
Quand les jeunes emmerdaient le Front national ............................................................... 25
Une jeunesse traditionnellement peu politisée, mais plutôt engagée..... 26
5.13
L’espoir fait vivre la jeunesse !............................................................................................. 28
5.23
Qui sont les jeunes « fans » du Front national ?................................................................... 29
Ce qui séduit les jeunes chez le FN..................................................................................... 30 6:10
Les armes de la séduction : des promesses, mais aussi
des responsabilités...................................................................................................................... 32
3631
Léa, Camille et les autres (portrait des quatre jeunes filles suivies par les reporters
du Monde en mars 2016) ............................................................................................................... 49
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3874
Sandrine, Sabrina, Cédric.............................................................................................................. 62
Sont-ils fous ?.................................................................................................................................. 63
4206
Deuxième partie – Convergences : une génération sacrifiée..................................... 69
1:16
Chapitre 1. Un sentiment général d’exclusion… et d’inutilité ....................... 71
1.11
« J’suis rien, j’sers à rien, j’ai rien » ................................................................................. 72
La « grande désillusion ».......................................................................................................... 75
5.13
Chapitre 2. Une absence de repères… parfois de libertés................................... 77
5.23
La fracture générationnelle au sein de l’islam...................................................................... 79
6:10
Le désastre scolaire..................................................................................................................... 96
L’effondrement de la morale… et de l’esprit critique........................................... 99
:Non
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Numéro vert et cellules de suivi.................................................................................................. 127
La stigmatisation politique du FN jugé antirépublicain.......................... 127
4206
Il faudrait plutôt s’orienter vers......................................................................................... 128
Le désarmement des cités, l’éradication de la drogue............................. 128
1:16
L’affection préventive................................................................................................... 129
L’association aux responsabilités publiques................................................... 130
1.11
L’insertion éducative et professionnelle : une réussite scolaire
pour tous, des emplois pour chacun.................................................................... 130
5.13
Pour des dispositifs innovants et efficaces : l’exemple de l’Épide..... 133
136
5.23
L’extension de la mixité sociale..............................................................................
La lutte contre les discriminations....................................................................... 6:10 138
L’éradication du terrorisme djihadiste par tous les moyens................. 140
Le retour de la morale................................................................................................... 141
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Conclusion.............................................................................................................................................. 149
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