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com 1
 MODULE 1

MODULE 2

MODULE 3

MODULE 4

MODULE 5

Voici ton petit cahier d’exercices de mathématiques.

Sur ce cahier, tu devras écrire au crayon à papier bien taillé et tracer
les traits à la règle. Si tu as besoin de couleurs, tu pourras utiliser
uniquement des crayons de couleurs.
Quand tu as terminé un module, tu colorieras le rectangle
correspondant
 En bleu si tu as trouvé que c’était très facile.
 En vert si tu as trouvé que c’était plutôt facile.
 En orange si tu as trouvé que c’était plutôt difficile.
 En rouge si tu as trouvé que c’était très difficile.

 Quand tu as terminé ton travail, tu peux faire les activités

supplémentaires à étoiles, ou prendre un atelier autonome.

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 M1 S1

18 ; 34 ; 23 ; 9

81 ; 57 ; 73 ; 39

3+5=… 2+5=…
5+6=… 5+7=…

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 M1 S2

28 ; 34 ; 73 ; 69 ; 19

11 = 10 + 1 12 = _________________
14 = _________________ 15 = ____________
17 = _________________ 18 = __________________

5
8

TP
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 M1 S3

11 = 10 + 1 13 = _________________
16 = _________________ 10 = _________________
19= _________________ 20 = __________________

7+4=… 6+5=…
7+6=… 8+7=…

J’ai 9 cartes dans mon paquet. Pendant la partie, mon

adversaire me prend 5 cartes.
Combien ai-je de cartes à la fin de la partie ?


A. B.

Ateliers

C. D.

1 2

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 M1 S4

11 = 10 + 1 13 = _________________
16 = _________________ 10 = _________________
19= _________________ 20 = __________________

J’ai 8 cartes dans mon paquet. Pendant la partie, mon adversaire

me donne 5 cartes.
Combien ai-je de cartes à la fin de la partie ?


A. B.

Ateliers

C. D.

1 2

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 M1 S5

11 = 10 + 1 12 = _________________
14 = _________________ 19 = _________________
16= _________________ 18 = __________________

5-

J’ai 10 cartes dans mon paquet. Pendant la partie, mon

adversaire me prend 2 cartes.
Combien ai-je de cartes à la fin de la partie ?


A. B.

Ateliers

C. D.

1 2

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 M1 S6

11 = 10 + 1 20 = _________________
15= __________________ 12 = __________________
17= _________________ 19 = __________________

J’ai 9 cartes dans mon paquet. Pendant la partie, mon adversaire me prend 4
cartes. Combien ai-je de cartes à la fin de la partie ?

A. B.

Ateliers

C. D.

1 2

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 M2 S1

7–3=… 5–2=… 8–1=… 9–4=…

34 + 10

43 + 10 = … 52 + 10 = …

1 Au premier arrêt, 1 personne monte ;

Au deuxième arrêt, 2 personnes montent. »
2 Arrêt 1 : 3 personnes montent ;
Arrêt 2 : 2 personnes montent ;
Arrêt 3 : 4 personnes descendent

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 M2 S1

TP

M2 S2






Quel est le double ?

1  …. .. 2  …..

4  …… 5  ……

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MHM CE1 www.partagesdemaitresses.wordpress.com 12
 M2 S2

TP

M2 S3





Quel est le double ?

3  …. .. 5  …..

2  …… 4  ……

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 M2 S4*

Les parents de trois enfants ont décidé de leur

donner chaque lundi matin d’école de l’argent de
poche :
2€ pour la plus jeune Léa,
3€ pour Antoine et
4€ pour l’aîné Marc.
TP Depuis la rentrée, combien ont-ils reçu s’ils mettent leur
argent ensemble ?

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 M2 S5

3+3

6
4+2

5+1

3+4

3+6

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TP
5 6

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 M2 S6

€ €
€

3+4

3+6

10

.1

TP
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 M3 S1

12

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MHM CE1 www.partagesdemaitresses.wordpress.com 21
 –

M3 S2

18

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MHM CE1 www.partagesdemaitresses.wordpress.com 23
MHM CE1 www.partagesdemaitresses.wordpress.com 24
 M3 S3

1+1=… 2+2=… 3+3=…

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 M3 S4

TP

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MHM CE1 www.partagesdemaitresses.wordpress.com 27
 M3 S5

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 REGULATION M3 S6

A. B.

Ateliers

C. D.

TP

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 M3 S7

… … 48 … … … … … … …

69

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 TP

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 M3 S8

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 :

TP

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 M4 S1

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 M4 S2

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 M4 S3

A.

Ateliers

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 B.

C.

D.

TP
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MHM CE1 www.partagesdemaitresses.wordpress.com 38
 M4 S4

Ateliers

TP

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 M4 S5

Ateliers

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 M4 S6

Ateliers

€ €
TP
€
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 REGULATION M4 S7

€ €
€

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 M4 S8

TP

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 M5 S1

–
€ €

€ €

TP

– – –

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 M5 S2

€ €

€ €

TP

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 M5 S3

€ €

€ €

10 30 50 70 90

 –

TP

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 M5 S4

TP

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 M5 S5

€.

TP

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 REGULATION M5 S6


 –
Ateliers 



TP

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 M5 S7

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