Projet 01 : Concevoir et réaliser un dossier documentaire pour présenter les grandes réalisations scientifiques et

techniques de notre époque.

Objet d’étude : Le discours objectivé.
Séquence 2 : Produire un texte pour démontrer, prouver un fait.
Compétence : compréhension de l’oral.
Support audiovisuel : les citrons dans l’eau.
La source : https://youtu.be/HRZoflU7Ia0
Durée : Une heure.
Objectifs :
Ecouter, comprendre et analyser un document audiovisuel pour le restituer sous forme d’un résumé.
Comprendre des étapes de la démonstration.
Le déroulement de la séance :
Premier moment ( projection en mode muet ) :
Consigne : observez la vidéo et dites de quoi pourrait-elle parler ?
Les apprenants vont émettre les hypothèses de sens.
Deuxième moment ( projection en mode sonore) :
Consigne : observez la vidéo et repérez les éléments utilisés pour faire l’expérience.
Activité 01 :
De quoi s’agit-il exactement dans cette vidéo ?
La réponse attendue ( la vérification des hypothèses de sens ) :
Il s’agit d’une expérience faite sur des citrons ( verts et jaunes ).
Cette expérience est faite dans :
• un laboratoire. •une émission. •une école.
Choisissez la bonne réponse.
Troisième moment ( l’exploitation de la vidéo ) :
Activité 02 :
Complétez le tableau suivant :
Quels sont les éléments utilisés dans cette expérience ?
Les éléments utilisés sont : des citrons verts, des citrons jaunes et un aquarium ( un bassin d’eau).
Activité 03 :
Répondez par vrai ou faux :
Avant de faire l’expérience, Janny a proposé trois hypothèses. Vrai.
Toutes les hypothèses émises sont fausses. Faux.
Les citrons verts flottent et les jaunes coulent. Faux.
Les citrons verts coulent parce qu’ils contiennent des creux. Faux.
Quatrième moment :
Synthèse :
Liez chaque mot à la phrase qui l’indique :
1 ) observation mettre les citrons dans un aquarium.
2 ) hypothèses des citrons de différentes couleurs ( jaune et vert ).
3 ) expérimentation . Les citrons verts coulent et les jaunes flottent.
4 ) interprétation. Trois propositions pour deviner le résultat.
5 ) conclusion les citrons jaunes flottent car ils contiennent un creux d’air
et les citrons verts coulent.
Activité d’intégration partielle :
Votre camarade était absent et vous demande de lui parler de cette expérience.
Faites brièvement le résumé de cette expérience.
La réponse attendue.
Il s’agit d’une expérience faite par un scientifique (Janny) pour démontrer la différence entre les citrons des
différentes couleurs. Quand il a mis les citrons dans un aquarium, les verts coulaient alors que les jaunes flottaient. Ce
résultat est justifié par le creux d’air trouvé dans le citron jaune et qui ne lui permet pas de couler.

Qui ?A qui ?De quoi ? Comment ? Pourquoi ?

Un scientifique (Janny) Aux téléspectateurs Des citrons Une expérience : une démonstration. Démontrer et prouver la
différence entre les citrons.