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Licence, 3e année
1er semestre
(1) (a) identifier dans des articles de presse ou dans des articles de recherche/livres que vous
consultez (pour votre mémoire de licence ou pour d’autres travaux) 5 exemples d’anaphore
conceptuelle/résomptive ;
(b) commenter brièvement la fonction des anaphores identifiées ;
(c) proposer un exercice qui exploite la question de l’anaphore conceptuelle/résomptive à
partir des exemples identifiés.
(2) choisir un fragment de texte littéraire (romans que vous étudiez dans vos cours de
littérature, fables, contes) et discuter
(a) la manière d’introduire les personnages et de s’y rapporter (détermination nominale,
anaphore) ;
b) l’emploi des temps verbaux.
(3) comparer les formes de représentation du discours autre dans le fragment analysé dans (2)
ou dans un autre fragment, d’une part, et dans un article de presse et/ou un fragment de texte
scientifique, d’autre part.